Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Coahuila

LISTA DE COTEJO
Heteroevaluación
Producto de aprendizaje: organizador gráfico (esquema, mapa, diagrama)
DATOS GENERALES
Profesor: ___________________________________________________ Plantel: _____________________ Actividad:
¿Entregó a
Asignatura: _________________________________________________ Grado y grupo: _______________ tiempo?q Individual
Nombre: ___________________________________________________ Fecha de aplicación: __________ qSí qNo qEn equipo

Instrucciones: Observe la ejecución de los indicadores que se enlistan a continuación e indique con un "1" (uno) si son realizados por el estudiante.
Así mismo, anote las observaciones que considere relevantes para retroalimentarlo.
1
No. Criterio de evaluación Pond. Sí P Observaciones

Incluye datos generales solicitados como: título o

1 tema, nombre, presentación digital o impresa u 1
otro

Identifica los conceptos o ideas principales y a partir

2 1
de ellas desarrolla el organizador

Relaciona y jerarquiza los conceptos o ideas, de

3 forma que el concepto inferior depende del 3
superior en el contexto del tema y de la asignatura

Establece conexiones a través de línea, flechas u

otro indicador, entre los conceptos o ideas, lo que
4 3
facilita la lectura y comprensión del tema
esquematizado

La cantidad de información es suficiente

5 paradesarrollar los conceptos de manera clara y 2
comprensible

Aporta un valor extra a su trabajo, ya sea en la

* 1*
presentación, creatividad, materiales u otro
*Punto extra

Total:

Elaboró:
1, En la columna P (puntaje) escribe el resultado de multiplicar plantel Hércules
(Sí) por (ponderación). Súmalos y anota el resultado en Total. | 2011 | PAMC |