Actividades después de ver la película

1.¿Cómo describirías a los personajes principales, Machuca e Infante? Piensa en dos o tres
cosas para decir sobre los siguientes aspectos a la hora de realizar su descripción: forma de
vestir, barrio donde viven, casa, familia, en qué momento se conocen.

Pedro Machuca- No tiene mucha, el familia vive en el gueto, ropa sucio

Gonzalo Infante- Un nineto, tiene dinero, ropa bonita, viven en un calle bien

Silvana- No tiene un familia, trabaja mucho, solomente una ropa

Padre McEnroe – es el sacerdote, un personaje bien y afectuoso

¿ Y el resto de los personajes? Escribe una frase o unas cuantas palabras para identificarlos.
El nineto rubio en esquela es sinificar. La madre de Gonzalo es un tramposo. El padre de
Gonzalo es u trabajador bien.

¿ Por qué el Padre McEnroe come toda la hostia (communion bread)? ¿ En qué sentido es un
acto de rebellión contra los militares?

Padre MacEnroe come toda lahostia poque dice el Padre (The Father) no es en la iglesia. Es un acto de
reberllion de los militares porque ellos son a cargo.

2. Vamos a fijarnos en algunos lugares y escenas de la película y comentarlas:

a. la escuela:
¿ Qué tipo de escuela es?,
escuela privada
¿ Cómo van vestidos los niños?,
los niños en esquela vestido bien con una uniforme. Los nonos que no pagar por esquela no tiene
uniformes.
¿ Qué cambios se introducen?,
Niños que no tiene dinero puedo va a la esquela
¿ Dónde viven los nuevos compañeros?
Viven en el gueto en casas pequeño y no tiene plomería interior.
¿ Cómo quiere el Padre McEnroe que se sienten y por qué?
Padre McEnroe sienten enojado pero esperanzado que todos los niños puede trabajaron juntos.
2. Describe las actividades que realizan los chicos en el colegio. ¿Te parecen interesantes?
¿Por qué?
En esquela los niños aprendieron ingles, trabajo en la granja, y tiene clases de gimnasio. Yo
pienso los actividads son interesante porque normalmente niños rico no trabajo en la granja.
3. En la escuela hay varias escenas de violencia. Descríbelas teniendo en cuenta quién
las comienza y por qué ¿Cómo describes las distintas escenas en las que hay violencia.
¿Cómo describes al que incita esa violencia? ¿Te parece justo que diga “las leyes las
pongo yo porque mis padres pagan”. ¿Qué harías tú con una persona así si fueras el
director del colegio?
Todos los escenas de violencia fue porque el niño con pelo rubio es un niño mimado y comencé
problemas. A el niño piensa que es mejor de todos los estudiantes pobre y hace problemas. Si yo
fuera el director del colegio los niños nunca pelea.
4. Los cambios que suceden en la escuela al final de la película son muy importantes. ¿Cómo
se relacionan con el resto de los acontecimientos que vive la sociedad chilena de la época?
Describe qué ves en la película.
En al final de la película todos Chile tuvieron personas del militar, incluyendo la esquela. Ahora
es un dictatorship y no tenia comunismo.
b. las manifestaciones políticas:
1. El padre de Silvana se ofrece a llevar a Infante a casa y después va con ellos a las
manifestaciones. ¿Qué hacen en estas manifestaciones los chicos? ¿Por qué van a
trabajar? Son dos manifestaciones de partidos políticos muy diferentes. La primera es de
los chilenos en contra de Salvador Allende y la segunda de sus seguidores.
El padre de Silvana dar Infante una paseo en el coche y todos fue a los manifestaciones. A los
manifestaciones los chicos darían las banderas cuando todos los personas gritaban frases de sus
lados. Recibe dinero por los banderas y luces del cigarrillo porque es un trabajo por todos. No
necesariamente es su lado, pero pretendieron esta.
2. En las manifestaciones los cantos son importantes y podemos escuchar algunos:
¿Qué quiere decir “Allende, Allende, el pueblo te defiende” y “Allende, la patria no se
vende”? ¿Cómo actúa Silvana en cada una de las manifestaciones? ¿Tenemos más
muestras de su inclinación política en la película: qué pasa cuándo pide a Pedro que
traduzca algo al inglés?
En Ingles dice “Allende, Allende, the town you defend, Allende the patriot is not blind” Silvana
es fuerte y no tranquilo. Cuando Pedro que traduzca algo al ingles el lo componen.
3.. ¿Qué escena te ha gustado más? ¿Por qué?
Me gusta la escena cuando los niños fue a la fiesta de la hermana de Gonzalo.
4. ¿ Te has reído en algún momento de la película?
Ha reido cuando los niños tomar algo a la fiesta.
5.. ¿ A qué tipo de público va dedicada la película ? ¿Crees que solo juvenil? Razona tu
respuesta.
Yo pienso la película es de personas inteligente y simpático. Ne es una película de niños o de
personas rico en el tiempo de la película.
6. En la película convergen muchas ideas: la amistad, las diferencias sociales, la conmoción
social, la lucha por la igualdad y la tolerancia, la violencia en la escuela y los problemas
económicos de la época. Relaciona estas situaciones con esas ideas. ¿ Puedes pensar en
algunas más?
-El amigo de la madre de Gonzalo ha traído una caja llena de comida para la familia Infante.
-Pedro, Gonzalo y Silvana saltando en las manifestaciones.
-Cuando los algunos niños del colegio gritan a Machuca “cobarde”.
-Cuando Gonzalo le hace el examen de inglés a Pedro.
Cuando el novio de la hermana de Gonzalo use “numchucks” para intimidar Machuca.
-Cuando Gonzalo le presta las Adidas a Pedro
En las tiendas se ven los letreros de “no hay huevos”, “No hay harina”, pero se pueden comprar
cosas según qué personas van a comprar.
-Cuando el padre de Pedro se ríe de la expresión “amigos”.
-En la reunión unos apoderados exclaman “algunos creen en una educación igualitaria y
democrática”.
-En esa misma reunión la madre de Infante declara “¿cuál es la idea de mezclar las peras con
las manzanas?”
-También la madre de Machuca pregunta: “¿cuándo se van a hacer las cosas de otra manera?”
-Machuca se despide del Padre McEnroe cuando los militares le echan del colegio.
-Cuando Gonzalo les dice a los militares que él no es un “roto”, que no es de allí.
7. Piensa y justifica el final de la película. ¿Cambiarías algo?
Es importante a la fin de la película que algo dramática suceder porque es hacer un punto.
cambio nuca porque si fuera una fin alegro, nadie importaría.