TAREA 4.

- ESPECIALIZACIÓN HEMISFÉRICA Y REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA

Respecto de la especialización hemisférica.

1. ¿Qué es la motivación?

Es un proceso psicológico cognitivo que consiste en el conjunto de factores que inician,

sostiene y dirigen una determinada conducta, esta capacidad toma en cuenta el entorno
cambiante al cual se adapta para mantener su equilibrio interno como externo.

2. ¿Qué es la voluntad?

Proceso psicológico cognitivo superior que consiste en la capacidad que posee un ser
humano para decidir, ordenar o resistir ante las tentaciones y permanecer concentrado
en una tarea que exige esfuerzo, que tienden hacia el cumplimiento de una finalidad u
objetivo.

3. ¿Qué es la regulación de la conducta?

Proceso psicológico cognitivo que implica genera un control eficaz para adecuar las
conductas a las demandas del ambiente, cuya función se da para mantener los cambios
o interrupciones que se generen a nivel del organismo, esto provoca que el individuo
salga de sus actividades optimas.

4. ¿Cuáles son las diferencias entre motivación y voluntad?

Se puede considerar que la motivación que es un proceso de inicio, sostén y

direccionamiento de una actividad mental, mientras que la voluntad es aquella
capacidad de ordenar o resistir ante las tentaciones con el objetivo de mantener la
concentración en la tarea que realiza.

De igual forma según el texto tenemos que la motivación tiende hacer una capacidad
cognitiva de corta duración donde surge por la intervención de los elementos interno o
externos, que una vez que desaparecen desaparece la motivación. Mientras que la
voluntad se caracteriza por ser un proceso que tiene una duración mucho más amplia,
pues se pone en juego las respuestas que refuerzan la conducta mantenida, esto provoca
que su engrama se refuerza constantemente.

La motivación muchas veces se relaciona con la disciplina que el organismo posea ante
un factor que provoque algún tipo de efecto que evoque la capacidad de adaptabilidad
ante las exigencias que surgieron. Por otro lado, la voluntad posee un carácter mucho
más simbológico, donde las respuestas que el organismo reciba del elemento estudiado
será el que genere una huella de memoria y establezca un conocimiento para la
ejecución y reproducción de la acción voluntaria.

La motivación viene centrada en lo que se puede considerar como una función

emocional para la realización de una acción o conducta, en esta línea podemos
 reconocer que este proceso tiene un carácter anticipatorio y corroborativo de búsqueda
de bienestar. En el caso de la voluntad esta viene ligada a un aspecto mucho mas
racional, donde la característica principal es que llega a retrasar / lentificar o tiende
apresurar / anticipar las respuestas que se puede recibir por las acciones que se realicen
ante determinada actividad.

La motivación por ser de carácter emocional tiende a generar en el organismo la

posibilidad de abandono cuando estas no se ajustan ante las necesidades que se
presenten en determinado momento, mientras en la voluntad se encuentra una fuerte
capacidad de resistencia a pesar de encontrarse en el organismo necesidades que no se
ajusten a las peticiones del organismo.

Por lo que en el texto nos habla la motivación tiende a relacionarse con las necesidades
que el organismo requiere para su existencia, por lo que se la vincula con aspectos más
biológicos e indispensables, en este sentido la voluntad tiene mayor relación con el
deseo subjetivo del organismo en la realización de ciertas acciones.

5. ¿Cuáles son las estructuras nerviosas que sustentan la motivación, voluntad y

regulación de la conducta?

Motivación Voluntad Regulación de la Conducta

Corteza temporal medial Corteza prefrontal Corteza orbitofrontal,

dorsolateral y prefrontal áreas 11, 12, 13 y 14
Corteza dorsolateral
prefrontal Corteza frontomedial y Corteza cingulada anterior,
orbitofrontal áreas 24, 25 y 32
Corteza premotora
Estriado dorsal y ventral Corteza prefrontal
Corteza parietal ventromedial áreas 11, 10,
Vio dorsal 32 y dorsoventrales áreas 9
Corteza orbitofrontal
y 46
Tálamo
Vías dopaminérgicas,
Sustancia negra / Globo núcleo accumbens
pálido
Área tegmental ventral
Amígdala
Estriado ventral y dorsal

6. ¿Cuáles son los trastornos de la motivación, voluntad y regulación de la conducta?

Motivación
MUTISMO ACINÉTICO, están apáticos, incontinentes y acinéticos. No suelen iniciar
actividades voluntariamente tales como comer o beber y, en el caso de lograr
comunicarse, el lenguaje está restringido a palabras aisladas o frases breves.

La acinesia psíquica pura o pérdida de la auto activación psíquica (síndrome de

Laplace) se caracteriza por falta de impulso mental para realizar actividades
voluntariamente que puede ser revertida por la aplicación de estímulos externos
vigorosos.

El término abulia (AB) deriva del griego "boul" (deseo) y se define como la pérdida de
motivación, deseo o la incapacidad de decidir.

La apatía se define como "pérdida de motivación". La pérdida de motivación implica

una disminución de los aspectos conductuales, emocionales, y cognitivos de la acción
dirigida a un objetivo.

La hipobulia, poco deseo por hacer las cosas, las hace con pereza y poca acción

La hiperbulia, deseo intenso por realizar las cosas, aunque no siempre realizan ese acto.

Voluntad

Abulia (ejecución): ausencia de voluntad. Normalmente viene acompañada de apatía

en la que la persona siente que no le apetece nada

Negativismo, se suele definir como resistencia inmotivada

Oposicionismo, resistencia motiva hacia un estimulo

Ataxia de la voluntad el paciente tiene la experiencia, la sensación, la representación

mental de lo que voy a hacer y hace una cosa completamente distinta.

Hipokinesia, disminución de movimientos voluntarios.

Akinesia, no realiza ningún movimiento voluntario, se acompaña con lenificación del

pensamiento

Hiperkinesia, aumento de la actividad motora voluntaria.

Parálisis motoras, existe una completa o parcial de la movilidad de ciertas partes

corporales.

Agitación psicomotriz, aumento de movimientos reflejos inconscientes que

preponderan sobre actividades conscientes.

Regulación de la conducta

Ecopraxias, repetición e imitación de movimientos o actos que el ser humano observa

 Actos impulsivos, actos simples agresivos o destructivos que realiza el ser humano sin
conocimiento de causa.

Manerismo, actos positivos o negativos complicados que no son necesarios en la

realización de una tarea planteada

Ambivalencia motora, indecisión en la realización de un acto voluntario, no siempre

es consciente.

Catalepsia, perdida de los movimientos voluntarios a pesar de existir plasticidad

muscular.

7. ¿Cuáles son las aplicaciones de la motivación, voluntad y regulación de la conducta

en la psicoterapia?

En primer lugar, me gustaría mencionar que saber cuáles son las diferencias y las
funciones de cada uno de estos procesos psicológicos cognitivos, es de vital importancia
para analizar las acciones por aplicar de forma más estructural y directiva.

Por lo tanto, deseo iniciar que el aplicar terapia de activación conductual o la terapia
dialéctica conductual en seres humanos con cuadros depresivos o ansiógenos puede
ocasionar un desarrollo de la motivación, ya que es un elemento en que el que este
proceso psíquico tiene poca activación.

En el sentido de pacientes que tienen consumo problemático de drogas y su regulación

conductual, sería necesario ya no aplicar técnicas cognitivas donde existe un proceso
mental para analizar su comportamiento, sino por el contrario se debe aplicar técnicas
más conductuales para generar automatismos y por efecto rebote tener en cuenta el
análisis del funcionamiento del mismo.

En este sentido también quisiera mencionar que otra de las utilidades que puedo rescatar
es en la aplicación de tareas post hipnóticas generadas por sugestiones, donde implica
que el paciente tras la consciencia y su voluntad de aplicar cambios en su vida; llegaría
a realizar estas tareas para obtener el cambio requerido, a pesar de las dificultades que
se presenten.

También deseo mencionar las utilidades que puedo vincular con el psicodrama, porque
durante el proceso de caldeamiento y activación del cuerpo de manera voluntaria, se
puede acceder a un proceso de trabajo donde podamos observar como terapeuta que
tipo de técnicas corporales serán necesarias aplicar para que el paciente no sienta ningún
tipo de invasión y por ende reduzca sus defensas yoicas.

Quizás sea un cliché mencionar la utilidad en técnicas de respiración, pero deseo

mencionarlas porque al diferenciar motivación y voluntad se podrá saber que oportuno
es aplicar las técnicas respiratorias de cualquier índole, reconociendo que capacidad
cognitiva posee el paciente; porque en cierta medida si el paciente siente motivación de
aplicar la técnica esta no será sostenida ni mucho menos realizada con reiteración, a
diferencia de lo que sucedería si existe la voluntad.

Para finalizar reconocer estos procesos psicológicos sirven como un pilar fundamental
para realizar un proceso terapéutico; me refiero a que parte del proceso de psicoterapia
es identificar la motivación que el paciente posee para generar los cambios, algo como
una fuerza que le impulsa a cambiar.

Pero el elemento mas importante para generar este cambio viene relacionado con la
voluntad, refiriéndome a aquella capacidad que se podrá observar, analizar y percibir
en el paciente para sostener cierto tipo de conductas a pesar de las dificultades o el costo
que estas puedan representar en el individuo debió a los efectos que se generarían.

Me síntesis sin la voluntad, el trabajo terapéutico seria nulo debido a que las diferentes
acciones o elementos que se juegan durante una terapia no se podrían en juego y los
mismos no generarían el proceso abstracto que el cambio que el paciente persigue; sin
este primer elemento el establecimiento de la relación terapéutica no se podría generar
y el proceso de psicoterapia se reduciría a un trabajo de conversación pasajera.

Por tanto, el reto que tendríamos que cumplir al reconocer como funcionan
fisiológicamente estos procesos y también las funciones subjetivas que provocan,
vendrá vinculado con nuestra capacidad para que se logre felicitar durante un primer
encuentro terapéutico, donde se trabaja en el criterio de dar aquel elemento que el
paciente busca y a su vez lograr que reconozca de forma motiva y voluntaria las
posibilidades que tiene para generar las modificaciones en su vida.