“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

I.E.P. “HOGAR SAN ANTONIO”

Área : Historia, Geografía y Economía

Profesor : Edgar Antonio Cruz Ruíz

Tema : Biodiversidad y Desarrollo Sostenible

Integrantes : Joel Anthony Benites Girón

Fecha : 03 de Agosto del 2018

Piura – Perú
 A nuestro profesor, por su
empeño y dedicación, en
compartir sus conocimientos
necesarios que nos ayudan a ser
mejores personas, mejores
estudiantes y velar por el
desarrollo de nuestras
capacidades.

2
 Presentación

El trabajo que presentamos a continuación expone, de manera amena, sencilla y con un

claro afán divulgador, el significado de la biodiversidad. Qué es la biodiversidad, qué
importancia tiene para las personas, en qué estado se encuentra, cuáles son los riesgos
que la amenazan y qué instrumentos existen para frenar su pérdida son algunas de las
cuestiones relacionadas con la vida en nuestro planeta.

La biodiversidad no es algo ajeno a los seres humanos. Somos parte integrante de la rica
diversidad de la vida y poseemos la capacidad de protegerla, también de destruirla. La
biodiversidad está en la base de los bienes y servicios que los ecosistemas nos
proporcionan. Sustenta nuestra vida, garantiza nuestro bienestar y, además, nos permite
desarrollarnos como personas.

Así mismo se presenta un capítulo sobre el Desarrollo Sostenible, ya que en los últimos
tiempos pareciera que está de moda el tema "ecológico" en todos los ámbitos del país y
principalmente en la política. Esto es lamentable, ya que cada vez que se habla de ecología
es en la medida en que el deterioro del medio ambiente se hace patente y más cercano a
los intereses sociales y personales, afectando directamente uno de los derechos humanos
elementales para la supervivencia: El Derecho a un Medio Ambiente Sano.

3
 Introducción

A menudo, cuando hablamos de biodiversidad vienen a nuestra mente imágenes de osos

panda, linces ibéricos o ballenas. Efectivamente, todos esos animales forman parte de lo
que entendemos por biodiversidad, pero este concepto es mucho más amplio y va mucho
más allá de lo que popularmente se interpreta. Entonces, ¿qué es realmente la
biodiversidad?, la biodiversidad abarca, por tanto, la enorme variedad de formas mediante
las que se organiza la vida. Incluye todas y cada una de las especies que cohabitan con
nosotros en el planeta, sean animales, plantas, virus o bacterias, los espacios o
ecosistemas de los que forman parte y los genes que hacen a cada especie, y dentro de
ellas a cada individuo, diferente del resto. Para entenderlo un poco mejor, podríamos
comparar los ecosistemas con una ciudad. Las relaciones de cada uno de sus colectivos,
que equivaldrían en este caso a las especies, entre ellos y con su medio físico, son las que
hacen la convivencia posible.

Así mismo hacemos mención al desarrollo sostenible. Se puede llamar desarrollo

sostenible, aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin
comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una
actividad sostenible es aquélla que se puede conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un
bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible.

4
 Índice

Pag.

Capítulo 1 Biodiversidad

1.1. Conceptos de Biodiversidad 7

1.2. Preocupación de la Pérdida de la Biodiversidad 9

1.3. Los Niveles de Biodiversidad 10

1.4. Niveles de Biodiversidad según el concepto de Antonio Brack Egg 11

1.4.1. Diversidad de Especies 11

1.4.1.1. Diversidad de Especies del Perú 12

1.4.2. Diversidad Genética 13

1.4.2.1. Diversidad Genética del Perú 14

1.4.3. Diversidad de Ecosistemas 16

1.4.3.1. Diversidad de Ecosistemas del Perú 17

1.4.4. Diversidad Humana 18

1.4.4.1. Diversidad Humana del Perú 19

Capítulo 2 Desarrollo Sostenible

2.1. Desarrollo Sostenible: Origen del término y rasgos principales 20

2.2. Los Instrumentos del Desarrollo Sostenible 22

2.3. Leyes Peruanas de Protección Ambiental 23

2.3.1. Las Áreas Protegidas en el Perú 23

2.4 Uso Sostenible de los Recursos y Actividades Económicas 24

2.4.1. Las Actividades Económicas 24

2.5. Consecuencias del uso indiscriminado de los recursos 25

2.5.1. La Desertificación 25

2.5.2. La Deforestación 26

5
2.5.3. La Pérdida de la Biodiversidad 26

Conclusiones 27

Anexos

Bibliografía

6
 Capítulo 1

Biodiversidad

1.1. Conceptos de Biodiversidad

Para (Arista, Gargate, & Galecio, 2008, pág. 64), la biodiversidad es el conjunto de

todas las especies de seres vivos que se encuentran en el planeta. Estas se han adaptado

a su medio ambiente para asegurar el equilibrio en el ecosistema. Esta diversidad que se ha

ido formando durante millones de años es, actualmente, considerada una inmensa riqueza,

aunque poco explorada hasta el momento. Por ello, es una fuente potencial de bienestar

para la humanidad. En la biodiversidad se encuentra una cantera inagotable de nuevos

recursos alimenticios (por ejemplo, la kiwicha o la mashua del Perú), productos medicinales

novedosos, como la uña de gato. Además, es una fuente potencial de ingresos económicos

y de trabajo en los países en vías de desarrollo. Por otro lado, la naturaleza genera una

atracción turística hacia las regiones biodiversas.

Según (Brack Egg, 2004, pág. 15), la biodiversidad o diversidad biológica es un

concepto que engloba a todos los seres vivos de la Tierra. Hace al menos 3 800 millones de

años que se originó la vida en el planeta y hoy en día millones de especies viven en los

ecosistemas terrestres, de aguas dulces y marinos.

Una de las definiciones más aceptada de biodiversidad es la que se adoptó en el

seno del Convenio sobre Diversidad Biológica en 1992: la variabilidad de organismos vivos

de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y

otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la

diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas. (Dorado

Nájera, 2010, pág. 18)

Para conocer el origen del término biodiversidad, hay que notar que se compone de

un primer término, diversidad, es decir, la propiedad que posee un conjunto de objetos de

7
ser diferentes y no idénticos, o sea, que cada uno (o cada clase) de ellos difiere de los

demás en una o más características. El Diccionario de la Real Academia Española, define a

la Biodiversidad como la variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente.

Sin embargo, las definiciones de Biodiversidad han evolucionado como la vida misma e

incluyen distintos aspectos y contextos.1

El término biodiversidad o diversidad biológica se emplea para definir la enorme

variedad de seres vivos que hay en el planeta y sus complejas interacciones. Se distinguen

tres niveles de biodiversidad: de genes, de especies y de ecosistemas, que son el resultado

de más de 3 000 millones de años de evolución. Los tres niveles están en constante

interacción, y cualquier alteración en uno de ellos repercute en los otros. (De los Heros,

2008)

El Perú, por estar cercana a la línea ecuatorial (menor latitud), es uno de los países

favorecidos en riqueza de especies, especialmente en la Amazonía; por lo que está

considerado entre las 10 naciones de mayor diversidad de la Tierra, dada su variedad de

ecosistemas, especies, recursos genéticos y de cultura aborígenes con conocimientos

resaltantes. (Palacios, 2009, pág. 19)

Nuestro país posee una extraordinaria variedad: geografía, flora y fauna, climas,

pisos ecológicos y zonas de producción, así como ricos ecosistemas debido a la variedad

de elementos climáticos (temperatura, humedad, precipitaciones, nubosidad, etc.). la alta

diversidad de ecosistemas ha permitido el desarrollo de numerosos grupos humanos con

culturas propias y destacables aportes medicinales, culinarios y artísticos.

Nuestra patria, nos menciona (Palacios, 2009), posee 84 de las 117 zonas de vida

reconocidas en el mundo, y donde habitan una variedad de comunidades locales

1
Artículo: “Diversidad Biológica”, tomado de
http://www.bantaba.ehu.es/formarse/ficheros/view/biodiversidad-generalidades-documento-
4.pdf?revision_id=80446&package_id=80300. Consultado el 25 de Agosto del 2018

8
poseedoras de una gran riqueza cultural (historia, medicina folklórica, costumbres, danzas,

etc.)

1.2. Preocupación de la Pérdida de Biodiversidad

El artículo de (Ecologistas en Acción, 2006), hace mención que la biodiversidad

proporciona muchos beneficios fundamentales para el hombre, más allá del suministro de

materias primas. La pérdida de biodiversidad tiene efectos negativos sobre varios aspectos

del bienestar humano, como la seguridad alimentaria, la vulnerabilidad ante desastres

naturales, la seguridad energética y el acceso al agua limpia y a las materias primas.

También afecta a la salud del hombre, las relaciones sociales y la libertad de elección. La

sociedad suele tener varios objetivos en conflicto, muchos de ellos dependientes de la

biodiversidad. Cuando el hombre altera un ecosistema para mejorar uno de los servicios

que éste proporciona, su acción suele acarrear también cambios para otros servicios de los

ecosistemas. Por ejemplo, las medidas para aumentar la producción de alimentos pueden

traducirse en menos agua disponible para otros usos. Como consecuencia de dichas

contrapartidas negativas, muchos servicios han quedado degradados; por ejemplo, la

pesca, el suministro de agua y la protección frente a los desastres naturales. A largo plazo,

el valor de los servicios perdidos puede superar con mucho los beneficios que se obtienen a

corto plazo al transformar los ecosistemas.

Así mismo, el artículo menciona que, a diferencia de los productos que se compran y

se venden en los mercados, muchos de los servicios de los ecosistemas no se

comercializan en éstos ni tienen un precio fácil de conocer. Esto significa que los mercados

financieros desconocen la importancia de la biodiversidad y los procesos naturales en tanto

que fuentes de beneficios para el hombre. En la actualidad, se emplean nuevos métodos

para valorar económicamente beneficios como las actividades recreativas y el agua potable.

La degradación de los servicios de los ecosistemas podría frenarse considerablemente o

9
incluso invertirse si se tuviera en cuenta el valor económico total de dichos servicios a la

hora de tomar decisiones.

Durante el siglo pasado, algunas personas se beneficiaron de la transformación de

los ecosistemas naturales y el aumento del comercio internacional, mientras que otras

sufrieron las consecuencias de la pérdida de biodiversidad y un acceso limitado a los

recursos de los que dependen. Los cambios en los ecosistemas están perjudicando a buena

parte de los más pobres del mundo, que son los menos capaces de adaptarse a dichos

cambios.

(De los Heros, 2008, pág. 249) nos dice que son muchas las causas que produce

este problema global, sin embargo, en el origen de casi todas estas amenazas interviene el

ser humano.

- El crecimiento de la población demanda la sustitución de muchos ecosistemas

naturales en las áreas urbanas, agrícolas y ganaderas.

- La deforestación anual acerca de 17 millones de hectáreas de bosques

húmedos contribuye a la extinción de especies, proceso que amenaza con

destruir millones de años de evolución sobre la tierra.

- El tráfico ilegal de especies.

- La desecación de los humedales, hábitat de muchísimos seres vivos.

1.3. Los Niveles de Biodiversidad

(Aburto, 2008) menciona que, en principio existen tres niveles de biodiversidad: la

diversidad de los genes, la de las especies y la de ecosistemas.

- La diversidad de genética se refiere a la variabilidad que existe en la herencia de

una especie.

10
 - La diversidad de especies se relaciona con la variedad de animales, plantas y

microorganismos que habitan un lugar.

- Un ecosistema está formado por una comunidad de organismos que interactúan

entre sí, y con el medio en el que viven. Son complejas redes ubicadas en

espacios geográficos determinados y que pueden ser naturales o creadas por los

seres humanos, como los campos de cultivo y ciudades. La diversidad de los

ecosistemas está relacionada con las diferentes condiciones climatológicas y

geográficas que le dan forma.

Estos tres niveles de la biodiversidad se complementan. Condiciones como la

ubicación geográfica y el clima determinan la presencia de mayor diversidad. Las zonas

tropicales, fomentan climas cálidos y húmedos, así como los mares son fuente de

biodiversidad.

1.4. Niveles de Biodiversidad según el concepto de Antonio Brack Egg

Todas las especies están relacionadas de una manera muy intrincada. La

biodiversidad es la variedad de los seres vivos y sus interacciones, y los científicos

distinguen 4 niveles de diversidad: las especies, la variabilidad genética, los ecosistemas y

la diversidad humana. Todos los niveles son importantes e interactúan unos con otros, y

cualquier cambio en uno de ellos tendrá repercusiones en los otros. (Brack Egg, 2004)

1.4.1. Diversidad de Especies

La diversidad de especies se refiere al número de especies presentes en un

ecosistema o en una región o en un país, y es sinónimo de “riqueza de especies”. Hasta el

presente se han descrito cerca de 1,9 millones de especies (plantas, animales y

microorganismos), pero se calcula que existan entre 5 y 100 millones.

11
 En la actualidad la diversidad de especies de plantas, animales y microorganismos

es muy alta. Esta diversidad ha sufrido variaciones importantes a través de la historia

geológica de la Tierra, como se puede comprobar por los fósiles.

La distribución global de la diversidad de especies depende de varias condiciones de

la latitud, la altitud, y el clima, en especial la disponibilidad de agua. (Brack Egg, 2004)

 La latitud es muy importante y determina que, a menor, latitud, o sea,

con la cercanía hacia la línea ecuatorial, el número de especies aumenta,

mientras que hacia los polos (mayor latitud) disminuye.

 La altitud influye porque a mayor altura aumentan el frío y las heladas,

hay menos vegetación y la diversidad de especies generalmente

disminuye con la altura. En los Andes este fenómeno es patente desde la

Amazonía hacia las alturas andinas, donde cerca de la línea de nieves

perpetuas el número de especies es mucho menor.

 Las precipitaciones determinan la disponibilidad de agua y las zonas

desérticas y áridas tienen menos diversidad de especies que las zonas

más lluviosas. Esto en nuestro país se hace evidente comparando la

diversidad de especies entre el desierto costero, las lomas y las vertientes

andinas. El desierto costero tiene muy baja diversidad, que va en

aumento en proporción directa con la precipitación y la vegetación.

El Perú está considerado entre los cinco países con mayor diversidad de especies

del mundo.

1.4.1.1. Diversidad de Especies del Perú

(Brack Egg, 2004), menciona en su libro que el Perú está considerado entre los

cinco países con mayor diversidad de especies del mundo. El Perú posee una muy alta

diversidad de especies, y solo se tienen registros incompletos y datos fragmentarios.

12
 Los microorganismos (bacterias, hongos, protozoos y virus), los organismos del

suelo y de los fondos marinos han sido muy poco estudiados.

De la flora se calculan que existen unas 25 000especies (10% del total mundial) de

las cuales un 30% son endémicas2. Es el quinto país en el mundo en número de especies;

y uno de los primeros en número de especies de plantas de propiedades conocidas y

utilizadas por la población (4 400 especies); y el primero en especies domesticadas nativas

(182). La familia más numerosa de plantas son las orquídeas, de las que están presentes

en el país más de 3 000 especies.

En lo referente a la fauna posee 462 especies de mamíferos; 1 811 de aves; 395 de

reptiles; 379 de anfibios; 2 000 de peces; y 4 000 de mariposas.

En el Parque Nacional Yanachaga-Chemillen (Oxapampa, 122 000 ha y un gradiente

de altitud de 400 a 4 000 m) se han colectado y clasificado 2 800 especies de plantas

superiores (con flores) en sólo 30 días de colección y se han descubierto en ese tiempo

unas 30 especies nuevas para la ciencia. Se calcula que el área del Parque posee al menos

unas 10 000 especies, lo que equivale al doble de las especies que existen en Europa

Central.

El Perú es uno de los países más ricos del mundo en número de especies, y cada

año siguen descubriéndose nuevas. Las especies endémicas son aquellas que viven única

y exclusivamente en el Perú. (Mejía, 2015, pág. 218)

1.4.2. Diversidad Genética

(Brack Egg, 2004, pág. 18) comenta que la variabilidad genética, conocida también

como recursos genéticos, se refiere a la variación hereditaria dentro y entre poblaciones de

2
Cuando se indica que una especie es endémica de cierta región, significa que sólo es posible encontrarla de
forma natural en ese lugar. Tomado de https://seguranatural.wordpress.com/plantas-endemicas/

13
organismos, cuya base está en los cromosomas (ADN) y puede ser manipulada por la

tecnología tradicional y moderna (biotecnología, ingeniería genética, etc.)

Cada especie viva posee en su estructura celular la información codificada necesaria

para transmitir a sus descendientes caracteres especiales, que se conocen como

hereditarios, o sea, que se heredan de los progenitores.

La diversidad genética de las especies es el material base que les permite reconocer

rápidamente a los cambios que ocurren en el ambiente. La adaptación a estos cambios

puede ser no adecuada y la especie tiene problemas que la pueden conducir al camino

hacia la extinción. Esto ha sucedido a lo largo de la historia geológica de la Tierra y muchas

especies han desaparecido. Si la respuesta es adecuada a los cambios del ambiente la

especie sobrevive y desarrolla características especiales que pueden llevar a una nueva

especie. Este proceso se conoce como evolución de las especies y se produce por lo

general en largos periodos de tiempo.

Los humanos, a lo largo del tiempo, han domesticado plantas y animales, y los han

seleccionado y reproducido por ciertas características, lo que ha dado origen a formas.

razas y variedades domésticas. Estas formas son importantes para la agricultura, la

ganadería y la forestería.

En la actualidad es posible manipular los genes y recombinarlos artificialmente, lo

que se conoce como ingeniería genética, a fin de tener características deseadas en poco

tiempo y de esta forma obtener nuevas variedades.

1.4.2.1. Diversidad Genética del Perú

El Perú posee una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de

origen de la agricultura y la ganadería, y, en consecuencia, es uno de los centros más

importantes de recursos genéticos de plantas y animales. En el Perú se han producido

14
procesos de domesticación durante cerca de 10 000 años. Posee 182 especies de plantas

nativas domésticas con centenares y hasta miles de variedades, y además las formas

silvestres de esas plantas.

Por ejemplo, (Mejía, 2015, pág. 218) reafirma los datos de Brack Egg al mencionar

que en nuestro país existe nueve especies de papas domésticas con más de 2 000

variedades, así como cuatro especies domesticadas de alpacas, pato criollo y cuy.

(Brack Egg, 2004, pág. 19) también indica que el Perú tiene un muy alto sitial en

frutas (623 especies), cucurbitáceas, plantas medicinales (1408 especies), ornamentales

(1600 especies), y plantas alimenticias (unas 1200 especies).

De los cuatro cultivos más importantes para la alimentación humana a nivel mundial

(trigo, arroz, papa y maíz), el Perú es poseedor de alta diversidad genética de dos de ellos,

o sea, de la papa y del maíz.

Posee 5 formas de animales domésticos: la alpaca, forma doméstica de la vicuña y

cruzada con llama; la llama, forma doméstica del guanaco; el cuy, forma doméstica del

poronccoy; el pato criollo, forma doméstica del pato amazónico; y la cochinilla. Las

poblaciones locales utilizan una gran diversidad de especies para diversos fines y para su

subsistencia.

En los bosques secos de la Costa norte (Piura, Tumbes, Lambayeque) una de las

especies más importantes es el algarrobo, que tiene diversos usos y es una especie muy

importante en la economía rural. Además del algarrobo se usan otras especies asociadas

en los bosques secos para alimento, forraje y medicina, especialmente.

Los pobladores amazónicos son maestros en el manejo y uso de las plantas. Por

ejemplo, los aguarunas, que habitan la zona del Marañón en el norte del Perú, conocen con

nombre propio 31 variedades de yuca y distinguen más de 100 variedades. Además,

manejan más de 400 especies de plantas nativas para fines utilitarios de alimentación,

fibras, tintes, colorantes, aceites y medicinas, entre otros. (Brack Egg, 2004, pág. 21)

15
 Los amuesha o yanesha son un grupo étnico del Perú Central que viven en las

estribaciones orientales de los Andes y en el piedemonte andino, donde los suelos son muy

variables a nivel local, altamente erosionables por las pendientes, y se hace necesario una

rotación muy estricta de cultivos con barbechos forestales.

En el Perú se usan unas 5 000 plantas, de las que unas 4 400 son nativas, para

unos 49 fines distintos. Estos usos son muy importantes para el abastecimiento de las

poblaciones locales, tanto en las ciudades como en las zonas rurales.

1.4.3. Diversidad de Ecosistemas

Para (Brack Egg, 2004, pág. 30), la diversidad de ecosistemas se refiere a la

distribución espacial de los diversos ecosistemas (bosques, lagos, ríos, desiertos, etc.) y

que albergan a las especies y a sus poblaciones, en forma de hábitat y comunidades

vegetales y animales, Los ecosistemas son de suma importancia para garantizar los

procesos evolutivos de las especies y de las poblaciones que albergan.

La Tierra comprende una enorme variedad de ambientes terrestres y acuáticos,

desde los polos hasta la línea ecuatorial y desde las zonas costeras hasta las profundidades

marinas. La clasificación de esta enorme diversidad es abordada por la biogeografía y la

ecología.

El interés de clasificar los ambientes no es sólo teórico, sino que es de fundamental

importancia para el manejo y la conservación de la biosfera. Para tal clasificación se han

acuñado una variedad de términos (comunidad, hábitat, ecosistema, bioma, reino, dominio,

provincia biogeográfica, ecorregión, etc.) a fin de establecer una jerarquía y poder mapear la

distribución de la diversidad de ambientes.

En general se reconocen a nivel global 6 Reinos de Flora y 7 Regiones de Fauna.

América Central y del Sur pertenecen a la Región Neotropical, que se divide en dominios y

16
provincias biogeográficas. El Perú se sitúa en la Región Neotropical, en lo referente a la

parte continental, y en el Dominio Oceánico del Pacífico Oriental en lo que respecta al mar.

1.4.3.1. Diversidad de Ecosistemas del Perú

(Brack Egg, 2004, pág. 31) indica que El Perú posee una muy alta diversidad

ecológica de climas, de pisos ecológicos y zonas de producción, y de ecosistemas

productivos. En superficie de bosques es el segundo país en América Latina y el cuarto a

nivel mundial, y posee el 13% de los bosques tropicales amazónicos.

En el Perú, existen 84 zonas de vida, de las 117 que existen en el mundo, 11

ecorregiones, 16 provincias biogeográficas, 8 regiones naturales, 28 climas y 62 millones de

hectáreas de bosques tropicales: más de 60% del territorio peruano. (De los Heros, 2008)

(Brack Egg, 2004, pág. 31) reconocen 11 ecorregiones (Ver mapa de Las 11

Ecorregiones en sección Anexos), que comprenden el mar frío, el mar tropical, el desierto

costero, el bosque seco ecuatorial, el bosque tropical del Pacífico, la serranía esteparia, la

puna, el páramo, los bosques de lluvias de altura (selva alta), el bosque tropical amazónico

(selva baja) y la sabana de palmeras.

En el territorio nacional se ubican ecosistemas reconocidos a nivel mundial por su

altísima diversidad de especies como el mar frío de la Corriente Peruana; los bosques

secos en la costa norte; la puna; la selva alta, y los bosques tropicales amazónicos, donde

la diversidad de especies llega a su máxima expresión.

El Perú es un país privilegiado en ecosistemas únicos, de los que posee una gran

parte. Señalamos los más destacados.

 El Mar Frío de la Corriente Peruana: compartido con Chile y de alta

biodiversidad.

17
  El Bosque Seco Ecuatorial: compartido con Ecuador y con una muy alta

tasa de endemismos de flora y fauna.

 Las Lomas Costeras: compartidas con Chile y de una muy alta tasa de

endemismos.

 El Desierto del Pacífico: compartido con Chile y con muchas especies

endémicas.

 La Puna y los Altos Andes: compartido con Bolivia, Chile y Argentina, con

grandes formaciones de pastos naturales, bosques de altura y especies

endémicas.

 Los Bosques de Neblina: en las vertientes orientales andinas, compartidos

con Colombia, Ecuador y Bolivia, con numerosas especies endémicas.

 Los Bosques Tropicales Amazónicos: compartidos con Venezuela,

Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil, Guyana y Suriname, y del cual el

país posee el 13%.

 Los Bosques Secos Interandinos: con características muy peculiares y

muy poco conocidos. Los principales se ubican en los valles del Marañón,

Huaylas, Huánuco, Mantaro, Apurímac, Vilcanota y algunos otros.

1.4.4. Diversidad Humana

La diversidad de grupos y culturas humanas está expresada en las diversas razas y

etnias en toda la Tierra, con sus propios idiomas y dialectos; sus manifestaciones culturales

(artesanías, música, filosofía de la vida, etc.); sus conocimientos sobre plantas y animales;

sus costumbres culinarias; y otras manifestaciones originales. Además, poseen variabilidad

genética de importancia para la resistencia a enfermedades y de adaptación a las variadas

condiciones ambientales.

18
 Muchos grupos humanos se han extinguido a lo largo de la historia, y hoy este

proceso continúa. Por ejemplo, a la llegada de los europeos a la cuenca amazónica se

calcula que existían unos 2 000 grupos étnicos distintos y hoy quedan unos 400. (Brack

Egg, 2004, pág. 32)

1.4.4.1. Diversidad Humana del Perú

El Perú posee una alta diversidad de culturas y cuenta con 15 familias lingüísticas y

al menos 72 etnias distintas, de las que 42 se encuentran en la Amazonía.

Estos grupos aborígenes poseen conocimientos importantes respecto a usos y

propiedades de especies; diversidad de recursos genéticos (4 400 plantas de usos

conocidos y miles de variedades), y las técnicas de manejo. Por ejemplo, en una hectárea

de cultivo tradicional de papas en el Altiplano del Titicaca es posible encontrar hasta tres

especies de papa y diez variedades. Esto es más que todas las especies y variedades que

se cultivan en América del Norte. (De los Heros, 2008)

19
 Capítulo 2

Desarrollo Sostenible

2.1. Desarrollo Sostenible: Origen del término y rasgos principales

(Gómez Gutiérrez, 2016, pág. 91), señala que el origen del concepto de

desarrollo sostenible está asociado a la preocupación creciente existente en la

comunidad internacional en las últimas décadas del siglo XX al considerar el vínculo

existente entre el desarrollo económico y social y sus efectos más o menos inmediatos

sobre el medio natural. Esto, como se expondrá algo más adelante, no se trataba de un

conflicto nuevo. Lo nuevo fue la magnitud y extensión alcanzada por el mismo, que

condujo a una valoración sobre sus consecuencias futuras, incluida dentro de ellas la

capacidad de supervivencia de la especie humana. la Comisión de Desarrollo y Medio

Ambiente recibió el mandato de elaborar un informe que diera respuesta a las siguientes

inquietudes:

 Analizar los temas vinculados al desarrollo y el medio ambiente y

formular propuestas al respecto.

 Proponer nuevas formas de cooperación internacional capaces de

influir en los temas de desarrollo y medio ambiente para alcanzar

los objetivos propuestos.

 Promover niveles de comprensión y compromiso con estos

objetivos por parte de individuos, organizaciones, empresas,

institutos y gobiernos.

En abril del año 1987 la Comisión publicó y dio a conocer su informe, titulado

“Nuestro futuro común” (“Our common future”, en idioma inglés) conocido también como

“Informe Brundtland” en el cuál se introduce el concepto de desarrollo sostenible, definido

en estos términos:

20
“Está en manos de la humanidad asegurar que el desarrollo sea sostenible, es decir,

asegurar que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer la capacidad

de las futuras generaciones para satisfacer las propias”

Esto significa, según (Aburto, 2008, pág. 66), que el desarrollo sostenible busca un

equilibrio entre seguir produciendo los recursos básicos, en el presente, para satisfacer las

necesidades de las sociedades y mejorar su calidad de vida. Al mismo tiempo, pretende que

estos recursos sigan manteniendo condiciones adecuadas para que las generaciones

futuras puedan usarlas en iguales o mejores condiciones. Los aspectos más importantes

para lograr el resultado del desarrollo sostenible son: las cuestiones ambientales (el

problema de la contaminación), la conservación de la biodiversidad y la lucha contra la

pobreza.

(Muñoz Bueno, 2008, pág. 164) hace mención a lo sostenido por Antonio Brack Egg

y Cecilia Mendiola que para promover un modelo de desarrollo sostenible se debe tener en

cuenta los siguientes componentes:

a) Ambientales. Se refiere a la conservación y al uso sostenible del medio

ambiente y los recursos naturales, y a la mejora o mantenimiento del flujo de

energía y materia en los ecosistemas.

b) Sociales. Contemplan la potenciación de las capacidades de la población,

regulando su crecimiento para que no ejerza una presión excesiva sobre el

ambiente y sus recursos. Conlleva, además, alentar la participación de la

ciudadanía en los asuntos públicos.

c) Tecnológicos. Implican la transformación de la tecnología industrial mediante el

empleo de tecnologías limpias, más eficientes en lo que respecta al ahorro de los

recursos naturales, así como el empleo de estrategias para mitigar los impactos

sobre el ambiente.

d) Económicos. Subordinan el crecimiento económico al mantenimiento de los

servicios ambientales, considerando como principio la equidad con las

21
 generaciones presentes (equidad intrageneracional) y con las futuras (equidad

intergeneracional), así como la redistribución de la riqueza generada.

El desgaste ecológico afecta en mayor proporción a los pueblos originarios, que

dependen de la biodiversidad para su subsistencia. Además, actividades como la extracción

del petróleo, minerales y especies forestales, cuando han sido mal concebidas y ejecutadas,

han dañado las formas tradicionales de vida de estos pueblos y como consecuencia,

generaron conflictos sociales. Por ello es importante que la sociedad civil, los empresarios y

el Estado valoren y conozcan estas culturas para propiciar un verdadero desarrollo

sostenible. (Mejía, 2015, pág. 219)

2.2. Los Instrumentos del Desarrollo Sostenible

El desarrollo sostenible, nos menciona (Aburto, 2008, pág. 66), tiene como base tres

principios: la protección del medio ambiente, el desarrollo económico y el desarrollo

social. Para lograr estos tres objetivos se debe:

 Asumir una actitud responsable frente al tema del crecimiento de la

población mundial, que genera presión sobre los recursos.

 Buscar el balance entre el aprovechamiento de los recursos naturales y

las necesidades de la población humana.

 Desarrollar y utilizar tecnologías adecuadas para el aprovechamiento de

los recursos naturales, las que deben permitir la permanencia de la

producción de los recursos renovables, y, a la vez, evitar su degradación

y pérdida.

 Promover la máxima participación de toda la sociedad en la búsqueda de

un mundo sostenible, e incorporar al mundo moderno los conocimientos

de aquellos pueblos que han sabido mantener una buena relación con el

medio.

22
 2.3. Leyes Peruanas de Protección Ambiental

La legislación nacional sobre protección del medio ambiente y los recursos

nacionales refleja los compromisos asumidos con el Perú a nivel internacional. La

Constitución recoge principios referidos a la defensa del ambiente. Se han creado

instituciones especializadas destinadas a desarrollar proyectos para el desarrollo sostenible

en nuestro país. Tal es el caso del Consejo Nacional del Medio Ambiente (Conam), el cual

tiene la responsabilidad de elaborar planes de acción para el uso, la conservación de la

diversidad biológica y su uso sostenible. Coordina sus acciones con otros organismos,

como el Instituto Nacional de Recursos Naturales (Inrena) y el Senamhi (Servicio Nacional

de Meteorología e Hidrología) (Aburto, 2008, pág. 66)

2.3.1. Las Áreas Protegidas en el Perú

Las áreas protegidas surgieron con la finalidad de preservar algunos espacios

particularmente ricos en paisajes naturales y en biodiversidad. En esas áreas, el Estado

impone controles a su uso y promueve la investigación científica y el manejo responsable

del medio. La primera área protegida del Perú fue el Parque Nacional de Cutervo

(Cajamarca), establecida en 1961. En la actualidad casi el 14% del territorio nacional se

encuentra bajo el Sistema Nacional de Áreas Protegidas, entidad creada por el Estado, en

1990, para administrarlas. Estas áreas presentan varias denominaciones:

 Parque Nacional: área amplia, que constituye una muestra representativa de la

diversidad natural del país y de sus grandes unidades ecológicas.

 Reserva Nacional: zona destinada a la conservación de la flora y fauna, y el

desarrollo de programa de especies de conservación.

 Santuario Nacional: área de protección de formaciones geológicas.

23
  Santuario Histórico: zona de protección de centros arqueológicos e históricos

de importancia nacional.

 Bosque de Protección: área destinada a la conservación de los suelos y aguas,

con la finalidad de proteger tierras agrícolas, infraestructura vial o de otra índole,

y centros poblados.

 Coto de Caza: zona seleccionada para el manejo de fauna silvestre, y que

puede ser utilizada para caza deportiva.

 Zona Reservada: área de conservación de flora, fauna y belleza escénica.

Existe una denominación para las áreas protegidas a nivel mundial que es de

Reserva de Biósfera. En el Perú están la Reserva de Biósfera del Noroeste (que incluyen

al Bosque Nacional de Tumbes, el Parque Nacional Cerros de Amotape y el Coto de Caza

El Angolo); la Reserva de Biósfera del Huascarán y la Reserva de Biósfera del Manu.

2.4. Uso Sostenible de los Recursos y Actividades Económicas.

La noción del desarrollo sostenible implica el uso racional y eficiente de los recursos

naturales, y exige que los distintos sectores de la sociedad asuman compromisos y

responsabilidades respecto a la aplicación de modelos económicos, políticos, ambientales y

sociales eficaces. (Muñoz Bueno, 2008, pág. 220)

2.4.1. Las Actividades Económicas

Las actividades económicas tratan de satisfacer las necesidades humanas mediante

la obtención y la distribución de recursos de distinto tipo. Dentro de ella se pueden distinguir

tres fases principales: La producción de bienes y servicios, su consumo, y el intercambio,

que relaciona las dos fases anteriores.

24
 En las economías tradicionales o de autosubsistencia, la producción y el consumo

tenían lugar en el interior de las familias: cada familia producía todo aquello que necesitaba

(alimentación, vestido, vivienda, etc.) y se bastaba a sí misma para cubrir sus necesidades

básicas.

Con el tiempo, las tareas se diversificaron y las personas dividieron el trabajo entre

ellas: unas se dedicaron a la agricultura, otras a la artesanía, etc. Esta especialización en

profesiones hizo que algunas personas tuvieran más de lo que necesitaban de aquello que

producían, pero que carecieron de otros productos. Así, se hizo necesario el comercio, es

decir, el intercambio de los sobrantes o excedentes respectivos. Las primeras formas de

comercio se basaron en el trueque o cambios de productos por otros. Al intensificarse las

relaciones comerciales surgió la necesidad de crear un medio que sirviera como unidad

para expresar el valor de las mercancías y facilitar los intercambios; ese medio fue el

dinero. (De los Heros, 2008)

2.5. Consecuencias del uso indiscriminado de los recursos

(Muñoz Bueno, 2008, pág. 220) comenta que, en las últimas décadas, el uso

indiscriminado de los recursos naturales ha originado problemas tales como la

desertificación, la deforestación y la pérdida de la biodiversidad.

2.5.1. La Desertificación

La desertificación del suelo se produce, entre otras razones por la tala de árboles y

de arbustos, así como la quema de vegetación, prácticas que dejan expuesta la capa

protectora del suelo y que hacen que este quede convertido en un desierto cuando dicha

capa es arrastrada por lluvias o destruida por los rayos del sol. La desertificación ocasiona

graves consecuencias. Entre otras:

25
  Ambientales: la pérdida de vegetación aumenta el riesgo

de inundaciones e incrementa la salinidad de la tierra.

 Económicas: ocasiona grandes pérdidas en la producción

agrícola.

 Sociales: la pérdida de la fertilidad de la tierra obliga a la

población a emigrar a las ciudades, lo que origina el

crecimiento desmedido de estas.

2.5.2. La Deforestación

La deforestación es la pérdida total o parcial de las formaciones arbóreas como

consecuencia de la actividad humana: búsqueda de tierras de cultivo, tala de árboles y

quema para limpiar el terreno, explotación forestal intensiva, extracción de minerales

(petróleo, carbón), construcción de carreteras.

La deforestación origina el retroceso de los bosques y causa la extinción de muchas

especies animales y vegetales, intensifica los riesgos de inundaciones y deslizamientos y

acelera el proceso del cambio climático del planeta.

2.5.3. La Pérdida de la Biodiversidad

La biodiversidad no es reemplazable. Cada organismo tiene un código genético en el

que guarda información de la evolución de la especie y de su adaptación al entorno.

Si se pierde la especie, se pierde la información. Actualmente, el número de

especies se está reduciendo drásticamente en el mundo. Se estima que más de 10 000 de

ellas desaparecen al año. La actividad humana es la mayor causante de ésta pérdida, pues

se calcula que sólo diez especies al año desaparecen de forma natural.

26
 Conclusiones

 Las fuentes bibliográficas reafirman el concepto de Biodiversidad como la enorme

variedad de seres vivos que hay en el planeta y sus complejas interacciones.

 Inicialmente se distinguían tres niveles de Biodiversidad, la de especies, la de genes

y ecosistemas, pero actualmente también se hace mención a la diversidad humana.

 Estudiar la Biodiversidad significa documentar su composición, distribución,

estructura y funciones, además de crear conciencia sobre su importancia.

 Gracias a los estudios de Antonio Brack Egg, se ha dado a conocer la Biodiversidad

de nuestro país, principalmente notándolo en las Ecorregiones presentadas por su

persona.

 La conservación de la biodiversidad debe realizarse individual y globalmente. Una

labor de conservación eficaz comienza en los campos, los bosques, las zonas

costeras y los lugares donde viven trabajan personas.

 Nuestra biodiversidad es considerada una de las más ricas a nivel mundial, y por ello

somos uno de los cuatro países megadiversos del planeta.

 El desarrollo sostenible significa, según los autores, utilizar los recursos naturales

para satisfacer nuestras necesidades sin afectar las necesidades de las

generaciones futuras.

 El desarrollo sostenible se sustenta en tres componentes que tienen la misma

magnitud en importancia y trascendencia: el componente Social, el Ambiental y el

Económico.

27
 Nuestros recursos marinos, la flora y la fauna terrestre han permitido el surgimiento

de importantes manifestaciones culturales a nivel nacional e internacional.

 En los últimos años, un problema que abarca considerablemente el deterioro de

nuestra Biodiversidad es el mal uso de los recursos. Así mismo la desertificación, la

deforestación, la pérdida de la diversidad y hasta la contaminación son un problema

del que debemos tomar conciencia.

 Para alcanzar el desarrollo se considera mejorar la calidad de vida de la población,

efectuar un uso sostenible del ambiente y sus recursos, y desarrollar un

conocimiento científico sobre el medio natural.

28
 Anexos

 Diversidad de Especies en el Perú

Figura 1 Diversidad de Especies: Flora

Fuente (Ministerio del Ambiente, s.f.)

Figura 2 Diversidad de Especies: Fauna

Fuente (Ministerio del Ambiente, s.f.)

Especies a Nivel Mundial y del Perú

Grupo Especies Mundo Perú

Mamíferos 4 629 462

Aves 10 000 1 811
Reptiles 6 458 395
Anfibios 4 222 379
Peces 22 000 2 000
Insectos 960 000 -
Invertebrados 400 000 -
Plantas 270 000 25 000
Hongos 70 000 -
Virus 5 000 -
Bacterias 4 000 -

Cuadro 1 Especies a Nivel Mundial y del Perú

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 16)

29
 Diversidad Específica y Especies Endémicas del Perú

Grupo Especies Perú % Endémicas

1. FAUNA 773
Mamíferos 462 10 58
*Quirópteros 152 18 11
*Cetáceos 36 43 -
Aves 1 811 20 111
Reptiles 395 5 109
Anfibios 379 5 184
Peces Cont. 900 13 -
Peces Marinos 700 - -
Lepidóptero 3 366 21 300

2. FLORA 17 144 7 5 528

Fanerógamas 1 000 10 5 354
Helechos 142 7 160
Palmeras 19

Total 6 301

Cuadro 2 Diversidad Específica y Especies Endémicas del Perú

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 16)

Diversidad de Especies de Árboles en la Amazonía en Parcelas de 0,1 Ha

SITIO N° De Especies

Loreto

- Altipahuayo 256
- Indiana 255
- Jenaro Herrera 239
- Mishana Planicie No Inundable 249
- Mishana Arena Blanca En Tierra Firme 196
- MishanaTahuampa 168
- Sucusan 241
- YanamonoTahuampa 163

Madre De Dios

- Cochacasu 165
- Cusco Amazónico 150
- Río Heath 138
- Tambopata Arenoso 130

Pasco

- Cabeza De Mono 147

- Shiringamazu 197

Ucayali

- Bosque Von Humboldt 154

Cuadro 3 Diversidad de Especies de Árboles en la Amazonía en Parcelas de 0,1 ha

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 17)

30
  Diversidad Genética del Perú

En nuestro país existen nueve especies de papa domesticadas con más de 2000 variedades

Figura 3 Variedad de papa estudiada en la Estación Experimental de Santa Rita del Instituto
Nacional de Innovación Agraria – INIA, ubicada en la provincia de Arequipa
Fuente (Servicio Nacional de Sanidad Agraria - SENASA, 2017)

Figura 4 Identifican 130 variedades de papa nativa en una comunidad del norte de Perú
Fuente (El Diario, 2016)

31
 USOS DE ALGARROBO EN LA COSTA NORTE DEL PERÚ

HOJAS

 Hojas Secas en el Suelo (Poña o Puño): abono, forraje

 Hojas en los árboles: forraje

FRUTO

 La vaina del algarrobo (algarroba). Producción de 46 Kg/árbol/año

Usos
 Alimento
 Algarrobina o miel de algarroba
 Harina de algarroba
 Café de algarroba
 Alcohol etílico

FLORES

 Florea en noviembre – febrero y en julio – agosto

Uso
 Apicultura. 5 ha de bosque ralo por colmena y 25 kg de miel por colmena.

TRONCOS

 Madera muy dura

Usos
 Construcciones de casas
 Cercos
 Carbón de algarrobo

ÁRBOL

 Control de dunas
 Ornamental
 Sombra

Cuadro 4 Uso de Algarrobo en la Costa Norte del Perú

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 20)

32
 Plantas Nativas Usadas En El Perú Para Diversos Fines

Uso N° De Especies

Alimento 1 200
Medicina 1 408
Abono 17
Aceites y Grasas 48
Antídoto 26
Perfumes y aromas 37
Bebida 51
Condimento 31
Madera, construcción 618
Cosmetología 57
Leña y carbón 132
Estimulante 76
Veterinaria 51
Fibras y similares 109
Forraje 483
Ornamentales 1 608
Látex y resinas 58
Tintes y colorantes 134
Utencilios 62
Pesticidas 51
Miel y azúcar 4
Analgésico 3
Artesanía 31
Luz y como antorchas 4
Cerámica 3

Cuadro 5 Plantas Nativas usadas en el Perú para diversos fines

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 23)

Animales Domesticados Nativos del Perú

Familia y Especie Lugar de Origen

Fam. Camélidos
Llama (Lama guanicoe f. glama) Andes
Alpaca (Lama vicugna f . pacos) Andes

Fam. Cavíidos
Cuy (Cavia tschudii f. porcellus) Andes

Fam. Chinchíllidos
Chinchilla (Chichilla laniger) Andes

Fam. Anátidos
Jocke (Cairina moschata) Amazonía, Costa

Fam. Dactilipiidos
Cochinilla (Dactylopius coccus) Andes

Cuadro 6 Animales Domesticados Nativos del Perú

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 30)

33
  Diversidad de Ecosistemas del Perú

Diversidad de Ecosistemas del Perú

Superficie de bosques a nivel mundial 9º en el Mundo

Superficie de Bosques Amazónicos – 756 866 km2 de Selva 2º en el Mundo

Amazónica = 13%

Mar Peruano, Andes y

3 Regiones Estratégicas Amazonía

84 de las 117 zonas de vida del mundo 71.8% del total mundial

28 de los 32 tipos de clima del mundo 87.5% del total mundial

1 800 de los 7 250 km de la Cordillera de los Andes 24.8% del total mundial

18 cordilleras con 3 044

Es una de las 20 grandes áreas glaciales del mundo glaciares: Blanca, Huayhuash,
La Viuda, Vilcabamba, etc.

Cordillera tropical más grande del mundo: Cordillera Blanca, Huascarán, Huandoy,
con 180 km de longitud y 722 glaciares Yerupajá, Alpamayo, Parón,
Pisco, Pastoruri, Hualcán, etc.

Acceso a 3 macrocuencas Amazonas, Titicaca y Pacífico

Recursos hídricos (12 201 lagos y lagunas altoandinas, 1 007 17º en el Mundo con
ríos) disponibilidad hídrica. 65 797
m3 / habitante al año

Cuadro 7 Diversidad de Ecosistemas del Perú

Fuente (Palacios, 2009, pág. 21)

34
Figura 5 Mapa de las 11 Ecorregiones por Antonio Brack Egg
Fuente (Expedition Peru Tours, 2018)

Figura 6 Pingüinos Humboldt. Animal Figura 7 Laguna en el Páramo, una de las

característico del Mar Frío, una de las ecorregiones del Perú., una de las
ecorregiones del Perú. ecorregiones del Perú.
Fuente (La Gran Época, 2017) Fuente (La Gran Época, 2017)

35
  Diversidad Humana del Perú

Algunas Familias Lingüísticas y grupos étnicos de la Amazonía

Peruana

Familia / Etnia Población Hectáreas Tituladas

I. ARAHUACA
1. Yanesha 6 980 111 154,93
2. Asháninka 52 461 1 580201,71
3. Culina 300 26 330,31
4. Chamicuro 126 0
5. Machiguenga 8 679 401 745,83
II. CAHUAPANA
6. Chayahuita 13717 223778,08
7. Jebero 642 0
III. HARAKMBET
8. Amarakaeri 1 623 102874,24
IV. JIBARO
9. Achual 4719 513017,16
10. Aguaruna 45137 749673,96
11. Candoshi 1 916 231 607,70
12. Huambisa 5545 203286,07
13. Jíbaro 52 9475,00
V. QUECHUA
14. Q. Lamista ? 22513 -
15. Q. del Napo 8632 519 102,57
16. O. Pastaza-Tigre 2175 162396,91

Cuadro 8 Algunas Familias Lingüísticas y grupos étnicos de la Amazonía

Fuente (Brack Egg, 2004, pág. 33)

Figura 8 Diversidad Cultural en la Amazonía Peruana

Fuente (Pólemos, 2015)

36
 SOCIAL
•La Población no puede crecer de manera
descontrolada porque la tierra es finita
•Los beneficios y costos del desarrollo deben
distribuirse equitativamente entre los
distintos grupos.
•Participación de la Población en la toma de
decisiones.

ECONÓMICO
•El crecimiento económico debe estar
subordinado a la capacidad de carga del
ecosistema.
•Equidad con las generaciones presentes y
futuras. erienta el creciemiento económico
hacia la mejora de la calidad de vida de la
población
AMBIENTAL
•Promueve la conservación del ecosistema
y los recursos naturales, manteniendo sus
características principales, esenciales para
su supervivencia a largo plazo.
•Propicia el uso racional de los recursos
naturales.

Diagrama 1 Componentes o Factores del Desarrollo Sostenible

Fuente (Elaboración Propia

Figura 9 Factor Ambiental: Agricultores de Arroz Figura 10 Factor Social: Pescadores Artesanales
en Sullana Piura en la Amazonía del Perú
Fuente: (Agraria, 2017) Fuente: (Playa, 2018)

Figura 11 Factor Económico: Cuadernos Figura 12 Factor Tecnológico: Paneles Solares

fabricados con material reciclado para la reconstrucción del Perú
Fuente: (El Deber, 2018) Fuente: (La Rpública, 2017)

37
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39