Asignatura: Análisis y expresión verbal

Nombre: Melannie Silva Espin

Curso: Economía C
Fecha: 17 de octubre del 2019

La modulación: vocalización, consonantes y dicción

La voz es el primer y principal instrumento de quien habla en público, y es

importante que le dedique tiempo y esfuerzo a su desarrollo y aprovechamiento.
De forma similar a un instrumento musical, requiere de un correcto manejo para
que brinde toda la belleza y armonía de su expresión. Aprovechar las bondades
de la voz equivale a ejecutar el mejor instrumento que posee un orador.
Pronunciación
Todo parte de la pronunciación. La Real Academia de la Lengua Española define
el Pronunciar como “Emitir y articular sonidos para hablar”.
Esto indica que los sonidos como plum, tras, etc. no son hablar propiamente;
hablar consiste en emitir sonidos propios de una lengua para establecer una
comunicación.
Modulación

La modulación consiste en la correcta pronunciación a través del correcto

movimiento de la boca y la lengua. Es darle la forma a las distintas vocales y
sílabas para que puedan estructurar un sonido definido.
Un ejercicio que recomendamos para mejorar la modulación se llama
“Modulación exagerada”: tome un texto cualquiera y léalo exagerando la forma
de pronunciar las letras y palabras; abra la boca y gesticule con ella todo lo que
pueda. De esta manera fortalecerá todos los músculos y órganos de la boca, y
le dará una mejor formación a la pronunciación.
Ejercicio de modulación
Vas a repetir la siguiente frase modulando tu voz para que refleje lo siguiente:
– Felicidad.
– tristeza.
– Pregunta.
– Enojo.
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– Timidez.
– Duda.
La frase es: El invierno comienza mañana, estas son las últimas hojas de otoño.
Vocalización
Un paso más adelante tenemos la vocalización. La Real Academia de la Lengua
Española define Vocalizar como “Articular con precisión las vocales,
consonantes y sílabas de las palabras para hacer plenamente inteligible lo que
se habla o se canta”. En otras palabras, vocalización consiste en la
pronunciación correcta y adecuada de todos los sonidos que pertenecen a una
lengua determinada.
Con una buena vocalización se articulan y pronuncian apropiadamente todas las
consonantes y vocales, de manera clara y precisa. Para que esto ocurra deberás
practicar para que los músculos y órganos que intervienen en el habla estén a
tono. ¿Cómo se da este proceso? El aire fluye desde los pulmones, pasa por la
laringe y se modifica en las cavidades supraglóticas, formadas por la faringe, la
cavidad bucal y la cavidad nasal.
Un ejercicio que puedes hacer para mejorar la vocalización, consiste en leer un
texto durante 5 minutos colocándose un lápiz atravesado entre los dientes. Toma
un lápiz o bolígrafo bien limpio, colócalo como en la figura y pasa tu lengua por
encima de este. Luego, toma cualquier texto simple y haz la lectura en voz alta,
buscando pronunciar lo mejor posible; después de hacerlo unos 5 minutos, lee
el texto sin el lápiz y notarás la diferencia. Practica esto lo que consideres
necesario para ti.
Dicción

Finalmente llegamos a la dicción. Esta se puede definir como la “Manera de

hablar o escribir…” y es “…considerada como buena o mala únicamente por el
empleo acertado o desacertado de las palabras y construcciones.”
Esto indica que tendremos una buena dicción en cuanto las palabras y la forma
de hablarlas o escribirlas sean de forma correcta, según el idioma que utilicemos.
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Las principales fallas en la dicción las podemos dividir en problemas y

costumbres. Los problemas del habla tienen que ver con las dislalias, las cuales
tienen un tratamiento con especialistas del lenguaje. La que podemos trabajar
en nuestro programa son las malas costumbres en el habla. Son pocas las
personas están libres de los vicios de dicción en este
sentido. Algunos de estos errores son los siguientes:
 Errores de omisión: Omitir una o varas letras. Por ejemplo, “Pérame un
minuto” en vez de “Espérame un minuto”.
 Errores de inserción: Agregar letra/s o palabra/s donde no deben ir. Por
ejemplo, “Se dio de cuenta” en vez de “Se dio cuenta”.
 Errores de sustitución: Cambiar una/varias letras/s por otra/s. Por
ejemplo, “Amol” en vez de “Amor”, “Darte un tic” por “Darte un tip”.
 Anfibiología: Es una frase u oración que se presta para una doble
interpretación. Por ejemplo, “Medias para señoras pequeñas” en vez de
“Medias pequeñas para señoras”.
 Vulgarismo: Errores que comete el vulgo o la gente poco instruida. Por
ejemplo, “Me lo dijieron” en vez de “Me lo dijeron”.
 Redundancia: Es la repetición innecesaria de palabras. Por ejemplo, “El
avión volaba alto” o “Lo vi con mis ojos”, “Subir arriba”.
 Barbarismos: Introducimos palabras extranjeras innecesariamente,
cuando existen equivalentes en español. Por ejemplo, “Break” en vez de
“Corte”.
 Muletillas: Palabras que se repiten de forma viciosa y que no tienen ningún
mensaje real para quien los escucha. Los más comunes son: Este, Eeeh,
¿Ok?, ¿Verdad?...
 Modismos: Son expresiones propias de cada región o país, y que los
entienden solo quienes lo usan. En esto debes tener cuidado de no utilizar
frases que otros no puedan entender o puedan mal interpretar.
Ejercicios de Dicción con trabalenguas

Pronunciación de L:
Ese Lolo es un lelo, le dijo a lola a Don Lalo, pero Don Lalo le dijo a la Lola: no,
Lola, ese Lolo no es lelo, es un lila. ¿Es un lila, Don Lalo, ese Lolo, en vez de ser
lelo? Si, Lola, es un lila y no un lelo ese lolo, le dijo Don Lalo a la Lola.
Pronunciación de R:
Un ruin relato retorcidamente redactado réplica rotundamente el retorno r del
rebelde Ramiro Ramírez Ramos, ratificando la reforma revolucionaria de su
rutilante ruta republicana.
Como sugerencia, practica y grábate (con un celular, grabadora o cámara) y
escúchate atentamente. Es una manera práctica de auto corrección. Si conoces
a alguien que domine bien tu idioma, dile que te escuche y te de
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retroalimentación. A la hora de cualquier duda, consulta un buen diccionario

como el de la Real Academia de la Lengua Española.
Finalmente, siempre busca tener una pronunciación clara, bien definida y que
llegue de forma apropiada a los demás. En cuanto al vocabulario, usa uno con
el que todos puedan entenderte fácilmente, sin caer en lo vulgar. Recuerda que
si no entienden una palabra o frase, el público se desconectará de lo que dices
y, en el peor de los casos, comenzarán a preguntarle al de al lado y ya serán dos
los desconectados.

Recursos expresivos de la expresión oral: los gestos, acción corporal, el

contacto visual, la mirada, la postura y el movimiento.
La conducta no verbal se expresa principalmente a través de siete canales que,
junto al discurso verbal, conforman la comunicación:
Sin darnos cuenta, nuestro cuerpo transmite constantemente información
sensible sobre nuestras intenciones, sentimientos y personalidad. Incluso
cuando estamos quietos o en silencio, los gestos, las posturas, las expresiones
faciales y la apariencia hablan por nosotros, y pueden resultar muy elocuentes.
El lenguaje corporal cuenta quiénes somos, cómo nos sentimos o cuáles son
nuestros gustos. En la interacción, la conducta no verbal informa además de
nuestro grado de comprensión y nivel de acuerdo, e incluso puede desmentir lo
que estamos diciendo en ese momento.
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Hablar es mucho más que reunir palabras de forma más o menos afortunada;
escuchar es mucho más de que oír; y comunicar es mucho más que enviar y
recibir paquetes de datos. Comunicar es compartir una información racional y
emocional, poniéndola realmente en común, acordando con la otra persona su
significado y valoración. Y eso no se consigue plenamente sin la intervención de
la conducta no verbal.
El contacto visual
Se trata de una forma más sutil de lenguaje no verbal. La mirada tiene un
significado especial en la comunicación, pues el contacto visual es el primero
que establecemos con los demás. De este modo, las personas tímidas tienden
a desviar la mirada, mientras que las inseguras la bajan y las afectuosas la
sostienen. Cuando miramos a los ojos de nuestro interlocutor podemos transmitir
desde ánimo y confianza, hasta vergüenza o dolor.
La acción corporal

La acción corporal es la forma más antigua de comunicación entre los seres

humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Es el medio para expresar
sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos. De esta forma, el cuerpo
se convierte en un instrumento irreemplazable de expresión humana que permite
ponerse en contacto con el medio y con los demás.
La acción corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego,
la improvisación, la espontaneidad y la creatividad. El resultado es un
enriquecimiento de las actividades cotidianas y del crecimiento personal.
Además, enseña a encontrar modalidades de comunicación más profundas e
íntegras, lo que repercute en el encuentro con los demás. La Expresión Corporal
ayuda a descubrir los mecanismos de funcionamiento de los distintos grupos
humanos: equipos de trabajo, alumnos de clase, etcétera.
Los Gestos
La gestualidad tiene un elevado componente cultural, aunque las últimas líneas
de investigación indagan también el origen genético de algunos gestos, como las
expresiones de orgullo, triunfo y poder. Los gestos ilustradores (acompañan el
discurso verbal y preceden en milésimas de segundo a las palabras) tienen una
estrecha vinculación con la credibilidad. Otros tipos de gesto son: emblemáticos
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(tienen su propio significado sin necesidad de palabras), adaptadores

(manipulaciones de nuestro propio cuerpo u objetos para canalizar las
emociones), reguladores (con los que dirigimos la interactuación) y
manifestadores de afecto (con los que transmitimos nuestros sentimientos).
La postura
La postura corporal expresa básicamente el grado de interés y apertura hacia los
demás, reflejados en la exposición y orientación del torso. También es un potente
indicador del estado emocional y predisposición a la acción: posturas expansivas
indican satisfacción y actividad; mientras las posturas de contracción se vinculan
a la negatividad y la pasividad. Los últimos descubrimientos revelan que las
posturas influyen en nuestro estado de ánimo y en la segregación hormonal.
Visualmente, la postura tiene también una gran incidencia en nuestra imagen
personal, sobre todo para transmitir confianza, estabilidad y seguridad.
El espacio
Buscar un lugar cómodo y acogedor, para establecer contacto con todas las
personas.
El espacio personal informa sobre la zona que rodea de manera inmediata al
individuo y es considerada proyección del yo.
La mirada
Los niños aprenden desde muy temprano las implicaciones del contacto visual,
ya que la cultura nos programa desde pequeños enseñándonos que hacer con
nuestros ojos y que esperar de los demás, es decir, las reglas del contacto
ocular. La mirada cumple una importante función a la hora de comunicar
actitudes interpersonales y de instaurar relaciones, el establecer o no contacto
visual puede cambiar enteramente el sentido de una situación. Se establecen las
siguientes funciones de la mirada:
- Expresión de actitudes interpersonales.
- Recoger información del otro.
- Regular el flujo de la comunicación entre los interlocutores.
- Establecer y consolidar jerarquías entre los individuos.
- Manifestación de conductas de poder sobre otros.
- Expresión del grado de atención mostrada por el otro.
- Indicar el grado de implicación en lo que se dice o hace.
El movimiento
Podemos definir la orientación como el ángulo según el cual las personas se
sitúan en el espacio, tanto de pie como sentadas, unas respecto a otras. Las dos
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principales orientaciones que dos personas pueden asumir durante una

interacción son la de "cara a cara" y "lado a lado". El presentar una u otra
orientación, indicaría las relaciones de colaboración, intimidad o de jerarquía. De
tal manera que dos personas con una relación de colaboración o de amistad
íntima, asumen la posición de lado a lado, mientras que si se trata de una relación
jerárquica, el sujeto superior se colocará enfrente del sujeto inferior.

Teatro de Pantomimas
Pantomima es la parte de las artes escénicas que utiliza la mímica como forma
de expresión artística. Es una forma de hacer teatro en la que los actores
representan sus emociones mediante gestos y movimientos corporales. Se llama
mimo al agente de la acción, al que practica el arte de Mimo. Los mimos
renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con
frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto.
La Pantomima es la forma y la expresión del lenguaje corporal, en el cual se
escenifican historias y/o dramas, para así comunicar emociones, deseos,
sentimientos, estados de ánimo, etc. utilizando sólo el cuerpo y gesticulaciones
faciales, quitando de lado la voz; es decir que es un teatro silencioso sin
palabras.
Es una forma frecuente de arte callejero, generalmente de forma individual. Los
mimos suelen simular con sus gestos sonidos, cosas o personas que no existen
realmente. Esto puede dar lugar a coreografías muy elaboradas.
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