Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:

Psicología Social y Comunitaria

Tema:

(Tarea Semana IV)

Participante:

Madeline Elizabeth Disla Tavaréz

Matricula:

2019-04911

Facilitador:

Lic. Jovanny Rodríguez

03 de Noviembre del 2019

Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Realiza un esquema del proceso de comunicaciones en
el Internet y los apoyos sociales, y sus funciones en el
proceso de comunicación social
• Canal • Mensaje

Emisor-
mensaje
receptor

Ruido canal

• Emisor- • Ruido
Receptor

Ya que cada una de las funciones del lenguaje se corresponde con

uno de los factores de la comunicación, empezaremos explicando
estos últimos. Los factores son los elementos que intervienen en todo
proceso de comunicación estos son los siguientes:

 Emisor: el emisor es el elemento que transmite el mensaje. Puede

ser una persona, una institución, un medio de comunicación, un
objeto, etc.
 Receptor: el receptor es el destinatario, la persona o personas
que reciben el mensaje y lo interpretan.
 Mensaje: el mensaje es la información que es transmitida.
 Canal: el canal o contacto es el vehículo por el que se transmite
el mensaje. Puede ser natural (como el aire en una
conversación) o artificial (como el papel en un texto escrito o un
teléfono).
 Código: el código está compuesto por un conjunto
 El Contexto: es la situación que rodea al acto de
comunicación. En el influyen tanto las circunstancias
lingüísticas como las extralingüísticas.
La comunicación ha marcado la evolución de la humanidad a través
del tiempo. El ser humano siempre ha sentido la necesidad de buscar,
saber, obtener la información creada, expresada y transmitida por
otros.

La creación, búsqueda y obtención de información son pues acciones

esenciales a la naturaleza humana. Tal vez por eso los grandes saltos
evolutivos de la humanidad tienen como hito la instauración de algún
nuevo instrumento de comunicación.

Este proceso ha estado marcado en los últimos cien años por las
grandes y profundas transformaciones producidas en el campo de la
tecnología, lo cual abre posibilidades infinitas de comunicación y
ahonda la influencia en la vida social de una manera decisiva. Los
comportamientos de los grupos sociales y las actitudes de los mismos
no se comprenden actualmente sin la existencia de los más modernos
medios de comunicación, cuyo primer resultado ha sido una
aproximación de los hombres del mundo.

Es comprensivo entonces que la revolución tecnológica introducida en

las comunicaciones influya en el comportamiento de los hombres. A
partir de la premisa de que las tecnologías han introducido cambios
en los modos de comunicación entre los seres humanos y por ende en
su vida social.
Explique brevemente la Teoría de la Comunicación y la
conexión con el Modelo atributivo sobre la motivación y
la emoción
La Teoría de la Comunicación estudia la capacidad que tienen
algunos seres vivos de relacionarse con otros intercambiando
información. Su objeto de estudio, la comunicación, es una actividad
muy antigua: la aptitud para servirse de la información en la
interacción la poseen especies animales que habitaban en la tierra
mucho antes que el hombre. Esta es una teoría encaminada a fundar
el estudio de los comportamientos comunicativos.

El estudio de la comunicación sirve para comprender el mecanismo

por el cual quien inicia la actividad comunicativa consigue lograr sus
objetivos sin recurrir a la acción ejecutiva. Según esto, se comprende
el interés que ha despertado este estudio en las llamadas Disciplinas
Instrumentales, o disciplinas que persiguen fines instrumentales. Se
llama Disciplinas Instrumentales a aquellas que están interesadas en
conocer las técnicas adecuadas para hacer que el receptor haga
determinadas cosas de determinada forma (comprar, votar, ...) y del
modo y manera que desea el emisor.

Sin embargo, La atribución es el proceso de inferir las causas de los

acontecimientos o comportamientos. El psicólogo austriaco Fritz
Heider, padre de la teoría de la atribución, la definió como un método
para evaluar cómo la gente explica el origen de su propio
comportamiento y el de los demás.

Teorías aparte, en nuestro día a día, la atribución es algo que todos

hacemos constantemente, sin ninguna conciencia de los procesos
subyacentes y los prejuicios que conducen a nuestras inferencias. Las
atribuciones que hacemos a diario no son algo menor.

Las atribuciones que realizamos tienen una influencia importante en

nuestros sentimientos y también en la forma de pensar y relacionarnos
con otras personas.

En este sentido, somos propensos a hacer atribuciones internas o

externas, dependiendo de nuestra personalidad o de la influencia que
tienen en nosotros diferentes factores.
 Revisa el material sobre neurociencia y explica de que
trata y como lo vinculas con la materia
El video visualizado en la asignación de esta semana trata de explicar
lo que es la inteligencia, citando barrios ejemplos con una historia de
un niño en particular que era tachado como el niño más estúpido de
la escuela.

La inteligencia es una habilidad que se aprende con el esfuerzo, con

el estudio constante y la fuerza de voluntad, que la inteligencia de una
ventana que podemos mantener abierta para empezar a entender y
a comprender las cosas. Explica que no debería existir un test que
determine si eres inteligente o no puede provocar inseguridad en la
persona y darle mucho significado a su resultado.

Que existen muchos tipos de inteligencia y que si una persona no

aprende no es porque es estúpido, sino porque no se le esta
enseñando de la manera adecuada, de la forma en que esa persona
aprende.

La manera en la que yo puedo vincular la información del video con

la materia es que la Psicología social se encarga del estudio del
comportamiento de las personas en su entorno social y el video
explica en que las personas suelen tener prejuicios con otros por
tacharlos como estúpidos o poco inteligentes y estas actitudes afecta
de cierta manera la salud mental y los sentimientos de las personas.
 Conclusión
La comunicación es el mecanismo por medio del cual existen y se
desarrollan las relaciones humanas, es decir todos los símbolos de la
mente junto con los medios para trasmitirlos, a través del espacio y
preservarlos en el tiempo.

Aprendí que la teoría de la comunicación busca o está interesada en

explicar cómo un ser vivo controla su entorno mediante el recurso a la
información, de la forma en que el emisor recibe la información y
como el receptor quiere que este la interprete.

La teoría de la atribución trata de analizar cómo explicamos el

comportamiento de las personas y los acontecimientos de la vida.
Esto se llama proceso atributivo, tendemos a atribuir la conducta de
los demás a una de entre dos causas posibles: una causa interna o
una causa externa.