Prova de Química

Escola:___________________________________________________ 1º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____

Caro Aluno, por favor, preencha o gabarito com cuidado antes de entregar a prova. Ele será utilizado
para a correção da sua prova.

Gabarito 2) Considere o sistema a seguir em que os átomos são

representados por bolas:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) ○○○○○○○○○○ Em relação à imagem, podemos

○○○○○○○○○○
afirmar que ela apresenta:
b)
c) ○○○○○○○○○○
d) ○○○○○○○○○○
e) ○○○○○○○○○○ a) 21 átomos
b) 6 substâncias
c) 5 moléculas
1) O que são Substâncias?
d) 4 elementos químicos diferentes
a) Substância são materiais formados por moléculas
e) é uma mistura
(formado pela interação atômica) com
propriedades e características específicas. As
3) (UNESP) Observe as figuras 1, 2 e 3.
moléculas que a constitui podem ser simples
(formada por um único tipo de átomo) ou
composta (formada por dois ou mais tipos de
átomos).
b) Substância são materiais formados por moléculas
(formado pela interação atômica) com
propriedades e características inespecíficas. As
moléculas que a constitui podem ser compostas
(formada por um único tipo de átomo) ou simples
(formada por dois ou mais tipos de átomos). 4) Elas podem representar diferentes momentos
c) Substância são materiais formados por moléculas de uma reação entre:
(formado pela interação atômica) com a) os gases oxigênio e hélio.
propriedades e características específicas. As b) os gases hidrogênio e oxigênio.
moléculas que a constitui podem ser compostas c) os gases hidrogênio e hélio.
(formada por um único tipo de átomo) ou simples d) os gases nitrogênio e cloro.
(formada por dois ou mais tipos de átomos). e) moléculas de iodo e oxigênio.
d) Substância são materiais formados por moléculas
(formado pela não interação atômica) com 5) (Mackenzie-SP) Indique o número de
propriedades e características específicas. As elementos, de átomos, de substâncias e de
moléculas que a constitui podem ser simples moléculas representados em um sistema
(formada por vários tipos de átomo) ou composta formado por:
(formada por dois ou mais tipos de átomos).
e) Elemento químico são materiais formados por a) 3,12,3,5
moléculas (formado pela interação atômica) com b) 9,4,5,4
propriedades e características específicas. As c) 5,5,5,5,
moléculas que a constitui podem ser simples d) 4,3,3,2
(formada por um único tipo de átomo) ou e) 12,5,4,4
composta (formada por dois ou mais tipos de
átomos).
6) Defina Massa atômica?
a) É a somatória dos elétrons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo, é um valor
aproximado da massa real do átomo.
b) É a somatória de todos os prótons existentes no
núcleo do átomo, é um valor aproximado da massa
real do átomo.
c) É a somatória de todos os nêutrons existentes no
núcleo do átomo, é um valor aproximado da massa
real do átomo.
d) É a somatória dos prótons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo, é um valor
aproximado da massa real do átomo.
e) É a somatória dos prótons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo, é um valor exato e
preciso da massa real de um átomo, portanto, da
matéria que o átomo compõe.
7) Defina Número Atômico?
a) É a somatória dos elétrons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo, é o conjunto de
elétrons que determina o tipo da matéria.
b) É a somatória de todos os prótons existentes no
núcleo do átomo e, o conjunto de prótons que
determina o tipo da matéria.
c) É a somatória de todos os nêutrons existentes no
núcleo do átomo e, o conjunto de nêutrons que
determina o tipo da matéria.
d) É a somatória dos prótons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo e, o conjunto de
prótons que determina o tipo da matéria.
e) É a somatória dos prótons e dos nêutrons
existentes no núcleo do átomo, é um valor exato e
preciso do tipo do átomo.
8) Como as transformações químicas podem ser
representadas?
a) As transformações químicas (reações químicas)
são representadas pelas inequações químicas.
Nestas inequações são amostrados os reagentes,
compostos que irão reagir, e os produtos,
compostos obtidos a partir da reação química.
b) As transformações químicas (reações químicas)
são representadas pelas equações químicas. Nestas
equações são amostrados os produtos, compostos
que irão reagir, e os reagentes, compostos obtidos
a partir da reação química.
c) As transformações químicas (reações químicas)
são representadas pelas equações químicas. Nestas
equações são amostrados os reagentes, compostos
que irão reagir, e os produtos, compostos obtidos
a partir da reação química.
d) As transformações físicas (reações físicas) são
representadas pelas equações químicas. Nestas
equações são amostrados os reagentes, compostos
que irão reagir, e os produtos, compostos obtidos
a partir da reação química.
e) As transformações físicas (reações físicas) são
representadas pelas equações físicas. Nestas
equações são amostrados os produtos, compostos
que irão reagir, e os reagentes, compostos obtidos
a partir da reação química.
9) Existe relação entre as quantidades de
reagentes e produtos?
a) Não. A quantidade dos reagentes, deverá ser
diferente da quantidade dos produtos, mantendo
desta maneira, a mesma quantidade de cada
elemento químico envolvido.
b) Sim. A quantidade dos reagentes, deverá ser igual
à quantidade dos produtos, mantendo desta
maneira, quantidades diferentes de cada elemento
químico envolvido.
c) Não. A quantidade dos reagentes, deverá ser igual
à quantidade dos produtos, mantendo desta
maneira, quantidades diferentes de cada elemento
químico envolvido.
d) Sim. A quantidade dos reagentes, deverá ser igual
à quantidade dos produtos, mantendo desta
maneira, a mesma quantidade de cada elemento
químico envolvido.
e) Não. A quantidade dos reagentes, deverá ser
diferente da quantidade dos produtos, mantendo
desta maneira, quantidades semelhantes de cada
elemento químico envolvido.
10) O que é o átomo?
a) É a maior partícula que caracteriza a matéria. Esta
partícula não possui partículas subatômicas.
b) É a menor partícula que caracteriza a matéria. Esta
partícula não possui partículas subatômicas.
c) É a menor partícula que caracteriza a matéria. Esta
partícula é formada por uma região central
chamada de Eletrosfera onde encontramos os
prótons e os nêutrons e uma outra região externa
chamada de núcleo que contêm os elétrons.
d) É a menor partícula que caracteriza a matéria. Esta
partícula é formada por uma região central
chamada de núcleo onde encontramos os elétrons
e uma outra região externa chamada de eletrosfera
que contêm os prótons e os nêutrons.
e) É a menor partícula que caracteriza a matéria. Esta
partícula é formada por uma região central
chamada de núcleo onde encontramos os prótons
e os nêutrons e uma outra região externa chamada
de eletrosfera que contêm os elétrons.
Boa Prova
 Prova de Química
Escola:___________________________________________________ 2º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____
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Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) ○○○○○○○○○○
b) ○○○○○○○○○○
c) ○○○○○○○○○○
d) ○○○○○○○○○○
e) ○○○○○○○○○○
1) Qual a diferença entre compostos polares e apolares?
a) Moléculas polares, os elétrons são distribuídos de forma
igual por toda a molécula, não possuindo polos. Moléculas
apolares, são moléculas que apresentam regiões com menor
concentração de elétrons, criando deste modo polos.
b) Moléculas polares, são iguais as apolares, a diferença de
nomes é dada pelo fato delas reagirem entre si.
c) Moléculas polares, são moléculas que apresentam regiões
com maior concentração de elétrons, criando deste modo
polos. Moléculas apolares, os elétrons são distribuídos de
forma igual por toda a molécula, não caracterizando regiões
de polos.
d) Moléculas polares, são iguais as apolares, a diferença de
nomes é dada pelo fato delas não reagirem entre si.
e) Moléculas polares, são moléculas que apresentam regiões
com maior concentração de prótons, criando deste modo
polos. Moléculas apolares, os prótons são distribuídos de
forma igual por toda a molécula, não caracterizando regiões
de polos.
2) Como as forças intermoleculares que agem sobre as
moléculas das substâncias podem incidir nas
transformações físicas, como por exemplo, o ponto de
fusão e ebulição?
a) As forças intermoleculares como, dipolo-induzido possui
interações mais fortes do que as forças de ligações de
hidrogênio e forças dipolo-dipolo. Deste modo quanto maior
a força intermolecular, mais energia será necessária para as
transformações físicas.
b) As forças intermoleculares como, ligações de hidrogênio e
forças dipolo-dipolo, possuem interações mais fortes do que
as forças dipolo-induzidas. Deste modo quanto menor a
força intermolecular, mais energia será necessária para as
transformações físicas.
c) As forças intermoleculares como, ligações de oxigênio e
forças dipolo-2polo, possuem interações mais fortes do que
as forças dipolo-induzidas. Deste modo quanto maior a força
intermolecular, mais energia será necessária para as
transformações químicas.
d) As forças intermoleculares como, ligações de hidrogênio e
forças dipolo-dipolo, possuem interações mais fortes do que
as forças dipolo-induzidas. Deste modo quanto maior a força
intermolecular, menos energia será necessária para as
transformações químicas.
e) As forças intermoleculares como, ligações de hidrogênio e
forças dipolo-dipolo, possuem interações mais fortes do que
as forças dipolo-induzidas. Deste modo quanto maior a força
intermolecular, mais energia será necessária para as
transformações físicas.
3) O que são as Pontes de Hidrogênio ou as Ligações de
Hidrogênio?
a) São forças intermoleculares fortes que usam o hidrogênio
“como uma ponte” que liga duas moléculas. Assim o H
ligado a F, O e N de uma molécula interagirá com F, O ou N
da outra molécula.
b) São forças intermoleculares fortes que usam o hidrogênio
“como uma ponte” que liga duas moléculas. Assim o O
ligado a H, F e N de uma molécula interagirá com H, F ou N
da outra molécula.
c) São forças intermoleculares fortes que usam o hidrogênio
“como uma ponte” que liga duas moléculas. Assim o F
ligado a H, O e N de uma molécula interagirá com H, O ou
N da outra molécula.
d) São forças intermoleculares fortes que usam o hidrogênio
“como uma ponte” que liga duas moléculas. Assim o N
ligado a F, O e H de uma molécula interagirá com F, O ou H
da outra molécula.
e) São forças intermoleculares fortes que usam o hidrogênio
“como uma ponte” que liga duas moléculas. Assim o C
ligado a F, O e C de uma molécula interagirá com C, O ou N
da outra molécula.
4) Como podemos explicar as forças intermoleculares,
dipolo permanente (Dipolo-Dipolo)?
a) As forças dipolo-permanente ocorrem entre moléculas
apolares
b) As forças dipolo-dipolo ocorrem entre moléculas polares e
apolares.
c) As moléculas apolares não fazem ligação química.
d) As forças dipolo-dipolo ocorrem entre moléculas polares.
e) As moléculas apolares fazem ligação química do tipo dipolo-
dipolo.
5) O que são as forças de London (dipolo-induzido)?
a) As forças de london ocorrem entre moléculas polares e
apolares.
b) As forças dipolo-indizido ocorrem entre moléculas apolares
c) As moléculas apolares não fazem ligação química.
d) As forças dipolo-induzidas ocorrem entre moléculas polares.
e) As forças de London são as interações intermoleculares mais
fortes que conhecemos.
6) Por que a água e o óleo não se misturam?
a) Devido a diferença de polaridade destes compostos. Como a
água é uma molécula polar e o óleo apolar, essa
característica, impede que estes compostos se misturem.
b) A água e o óleo se misturam, pois, a gordura sempre some
quando a louça é lavada.
c) Devido a igualdade na polaridade destes compostos. Como
a água é uma molécula polar e o óleo apolar, essa
característica, facilita que estes compostos se misturem.
d) O óleo e a água não se misturam pois os óleos são de origem
vegetal, e a água é de origem mineral extraída de fontes de
água.
e) A água e óleo não se misturam pois a água é mais densa que
o óleo, e a diferença de densidade faz com que os dois não
se misturem.
7) O que são as moléculas anfipáticas (anfifílicas)?
a) Moléculas anfipáticas são moléculas exclusivas dos
anfíbios.
b) Moléculas anfipáticas são moléculas que conseguem
solubilizar tanto na água quanto em óleos e gorduras.
c) Moléculas anfipáticas são moléculas que não podem
ser usadas em produtos como Lava louças e sabões.
d) Moléculas anfipáticas, como o próprio nome diz, são
moléculas que podem ser solubilizadas em moléculas
polares ou apolares.
e) Moléculas anfipáticas são moléculas que podem ser
usadas na confecção de bolos por possibilitar a
integração de óleos com a água.
8) Como se comporta o ponto de ebulição entre as
substâncias orgânicas, em relação à massa molar?
a) A força de ligação é do tipo dipolo-dipolo, muito forte,
portanto, as substâncias orgânicas apresentam o
comportamento de quanto maior a molécula maior o ponto
de ebulição.
b) A força de ligação é do tipo ponte de hidrogênio, muito fraca,
portanto, as substâncias orgânicas apresentam o
comportamento de quanto maior a molécula maior o ponto
de ebulição.
c) A força de ligação é do tipo dipolo-induzido, muito forte,
portanto, as substâncias orgânicas apresentam o
comportamento de quanto menor a molécula maior o ponto
de ebulição.
d) A força de ligação é do tipo dipolo-induzido, muito fraca,
portanto, as substâncias orgânicas apresentam o
comportamento de quanto maior a molécula maior o ponto
de ebulição.
e) A força de ligação é do tipo ponte de hidrogênio, muito fraca,
portanto, as substâncias orgânicas apresentam o
comportamento de quanto maior a molécula maior o ponto
de ebulição.
9) Como as forças intermoleculares justificam o
comportamento do ponto de ebulição das substâncias
orgânicas?
a) Substâncias orgânicas são moléculas polares, deste modo,
possuem forças de ligação do tipo dipolo-dipolo, assim,
quanto maior a molécula, menor a quantidade de interações
e consequentemente maior o ponto de ebulição.
b) Substâncias orgânicas são moléculas apolares, deste modo,
possuem forças de ligação do tipo ligações de hidrogênio,
assim, quanto maior a molécula, maior a quantidade de
interações e consequentemente maior o ponto de ebulição.
c) Substâncias orgânicas são moléculas apolares, deste modo,
possuem forças de ligação do tipo dipolo-induzido, assim,
quanto menor a molécula, maior a quantidade de interações
e consequentemente maior o ponto de ebulição.
d) Substâncias orgânicas são moléculas polares, deste modo,
possuem forças de ligação do tipo ponte de hidrogênio,
assim, quanto maior a molécula, maior a quantidade de
interações e consequentemente maior o ponto de ebulição.
e) Substâncias orgânicas são moléculas apolares, deste modo,
possuem forças de ligação do tipo dipolo-induzido, assim,
quanto maior a molécula, maior a quantidade de interações e
consequentemente maior o ponto de ebulição.
10) Explique por que o ponto de ebulição dos alcanos é
menor do que dos álcoois.
a) Os alcanos são moléculas polares, deste modo possuem
ligações de dipolo-induzido, já os álcoois, possuem uma
hidroxila (OH) que dá uma característica apolar, deste modo,
dipolo-permanente.
b) Os alcanos são moléculas apolares, deste modo possuem
ligações de dipolo-dipolo, já os álcoois, possuem uma
hidroxila (OH) que dá uma característica polar, deste modo,
dipolo-permanente.
c) Os alcanos são moléculas apolares, deste modo possuem
ligações de dipolo-induzido, já os álcoois, possuem uma
hidroxila (OH) que dá uma característica polar, deste modo,
dipolo-permanente.
d) Os alcanos são moléculas apolares, deste modo possuem
ligações de dipolo-dipolo, já os álcoois, possuem uma
hidroxila (OH) que dá uma característica polar, deste modo,
dipolo-induzido.
e) Os alcanos são moléculas polares, deste modo possuem
ligações de dipolo-dipolo, já os álcoois, possuem uma
hidroxila (OH) que dá uma característica apolar, deste modo,
dipolo-induzido.
 Prova de Química
Escola:___________________________________________________ 3º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____

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3) Das opções abaixo quais são fontes alternativas

Gabarito de energia?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a) Etanol, gasolina, diesel e energia elétrica.

○○○○○○○○○○
b) Hidrogênio, carvão mineral e GLP.
a) c) Hélio, Etanol, gasolina e energia elétrica.
b) ○○○○○○○○○○ d) Etanol, hidrogênio, energia elétrica e biomassa.
e) Biomassa, hélio, etanol, gasolina e etanol
c) ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
4) O que é o processo de destilação fracionada do
d) petróleo?
e) ○○○○○○○○○○ a) Processo relacionado as transformações físicas da
matéria, separando as frações do petróleo de
acordo com os diferentes pontos de condensação
1) O que é o Petróleo? dos constituintes do petróleo, para tanto, é
a) Petróleo é um composto sintético e não utilizando uma coluna de destilação.
inflamável, formado essencialmente por b) Processo relacionado as transformações químicas
hidrocarbonetos (moléculas constituídas de da matéria, separando as frações do petróleo de
Carbono e Hidrogênio), tendo em seus acordo com os diferentes pontos de condensação
subprodutos, uma fonte de energia renovável. dos constituintes do petróleo, para tanto, é
b) Petróleo é um composto fóssil e inflamável, utilizando uma coluna de destilação.
formado essencialmente por compostos fenólicos c) Processo relacionado as reações químicas,
(moléculas constituídas de Carbono e separando as frações do petróleo de acordo com os
Hidrogênio), tendo em seus subprodutos, uma diferentes pontos de fusão dos constituintes do
fonte de energia renovável. petróleo, para tanto, é utilizando uma coluna de
c) Petróleo é um composto fóssil e inflamável, destilação.
formado essencialmente por hidrocarbonetos d) Processo relacionado as transformações físicas da
(moléculas constituídas de Carbono e matéria, separando as frações do petróleo de
Hidrogênio), tendo em seus subprodutos, uma acordo com os diferentes pontos de solidificação
fonte de energia não renovável. dos constituintes do petróleo, para tanto, é
d) Petróleo é um composto fóssil e inflamável, utilizando uma coluna de destilação.
formado essencialmente por compostos, tendo em e) Processo relacionado as transformações físicas e
seus subprodutos, uma fonte de energia não químicas da matéria, separando as frações do
renovável. petróleo de acordo com os diferentes pontos de
e) Petróleo é um composto sintético e inflamável, condensação dos constituintes do petróleo e
formado essencialmente por hidrocarbonetos também levando em considerações as reações
(moléculas constituídas de Carbono e químicas de cada composto, para tanto, é
Hidrogênio), tendo em seus subprodutos, uma utilizando uma coluna de destilação.
fonte de energia renovável.
5) Um aluno foi apresentado aos seguintes
2) Das opções abaixo, quais são derivados de hidrocarbonetos: C3H8, C5H12, C4H6, C2H2 e
petróleo? CH4. Os nomes destes hidrocarbonetos
a) Etanol, gasolina, diesel e óleo lubrificante. respectivamente são:
b) Piche, compostos asfálticos, gasolina e diesel a) Pentano, hexano, buteno, etino e metano
c) Parafina, Baton, cera de carnaúba e cera de abelha b) Propino, penteno, propeno, metino, eteno.
d) Gás natural, asfalto, óleo de cozinha e GLP c) Metano, etino, buta-1,3-dieno, pentano e propano
e) Nafta, querosene, coque, asfalto e óleo vegetal d) Propanol, pentanol, butenol, etenol e metanol.
e) Propano, pentano, buta-1,3-dieno, etino e metano
6) Qual é a fórmula molecular do Cicloexano e a) Gás de cozinha, gasolina, óleo diesel e asfalto;
Ciclopropano, respectivamente: b) Álcool, asfalto, óleo diesel e gasolina;
c) Asfalto, gasolina, óleo diesel e acetona;
a) C3H12 e C6H6 d) Gasolina, óleo diesel, gás de cozinha e asfalto;
b) C12H6 e C6H3 e) Querosene, gasolina, óleo diesel e gás de cozinha.
c) C3H6 e C6H12
d) C6H12 e C3H6
e) C5H12 e C4H6

7) (Unesp 2008) A queima dos combustíveis fósseis

(carvão e petróleo), assim como dos
combustíveis renováveis (etanol, por exemplo),
produz CO2 que é lançado na atmosfera,
contribuindo para o efeito estufa e possível
aquecimento global. Por qual motivo o uso do
etanol é preferível ao da gasolina?
a) O etanol é solúvel em água.
b) O CO2 produzido na queima do etanol foi
absorvido recentemente da atmosfera.
c) O CO2 produzido na queima dos combustíveis
fósseis é mais tóxico do que aquele produzido pela
queima do etanol.
d) O CO2 produzido na queima da gasolina contém
mais isótopos de carbono-14 do que aquele
produzido pela queima do etanol.
e) O carbono do etanol é proveniente das águas
subterrâneas.

8) (Cesgranrio 1995 - modificado) A qualidade de

uma gasolina pode ser expressa pelo seu índice
de octanagem. Uma gasolina de octanagem 80
significa que ela se comporta, no motor, como
uma mistura contendo 80% de isooctano e 20%
de heptano. Observe a estrutura do isooctano:

De acordo com a
nomenclatura IUPAC,
esse hidrocarboneto é o:

a) iso-propil-pentano.
b) n-propil-pentano.
c) 2,4,4-trimetil-pentano.
d) 2,2,4-trimetil-pentano.
e) trimetil-isopentano.

9) (FUVEST – SP) A figura mostra esquematica-

mente o equipamento utilizado nas refinarias
para efetuar a destilação fracionada do
petróleo.

Os produtos recolhidos em I,
II, III e IV, são
respectivamente:
 Prova de Biologia
Escola:___________________________________________________ 1º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____
Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
○○○○○○○○○○
a)
b) ○○○○○○○○○○
c) ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
d)
e) ○○○○○○○○○○
1) O que são doenças infecciosas?
a) Doenças causadas por um agente patogênico,
como vírus, parasitas, bactérias, e venenos.
b) Doenças causadas por um agente não patogênico,
como vírus, parasitas, bactérias, e fungos.
c) Doenças causadas por um agente patogênico,
como venenos, queimaduras, lesões, e radiação.
d) Doenças causadas por um agente patogênico,
como vírus, parasitas, bactérias, e fungos.
e) Doenças causadas por um agente não patogênico,
como venenos, queimaduras, lesões, e radiação.
2) O que são doenças originadas no período
perinatal?
a) As doenças perinatais ou neonatais, são as doenças
que podem acometer a jovens antes, durante ou
após o nascimento. Deste modo podemos entender
que é o período (momento) que antecede e sucede
imediatamente o nascimento.
b) As doenças perinatais ou neonatais, são as doenças
que podem acometer a adultos antes, durante ou
após o nascimento. Deste modo podemos entender
que é o período (momento) que antecede e sucede
imediatamente o nascimento.
c) As doenças perinatais ou neonatais, são as doenças
que podem acometer a criança antes, durante ou
após o nascimento. Deste modo podemos entender
que é o período (momento) que antecede e sucede
imediatamente o nascimento.
d) As doenças perinatais ou neonatais, são as doenças
que podem acometer a criança antes, durante ou
após o nascimento. Deste modo podemos entender
que são os anos que antecede e sucede
imediatamente o nascimento.
e) As doenças perinatais ou neonatais, são as doenças
que podem acometer a criança antes, durante ou
após o nascimento. Deste modo podemos entender
que são os dias que antecede e sucede
imediatamente o nascimento.
3) O que são neoplasias?
a) É a multiplicação normal de células, essa massa de
células é definida como tumor e apresenta duas
classificações válidas, benignas, estás
potencialmente não causam problemas ao
organismo, e as malignas, estás potencialmente
causam problemas ao organismo.
b) É a multiplicação anormal de células, essa massa
de células é definida como um não tumor e
apresenta duas classificações válidas, benignas,
estás potencialmente não causam problemas ao
organismo, e as malignas, estás potencialmente
causam problemas ao organismo.
c) É a multiplicação anormal de células, essa massa
de células é definida como tumor e apresenta duas
classificações válidas, malignas, estás
potencialmente não causam problemas ao
organismo, e as benignas, estás potencialmente
causam problemas ao organismo.
d) É a multiplicação normal de células, criando uma
massa de células a mais no organismo.
e) É a multiplicação anormal de células, essa massa
de células é definida como tumor e apresenta duas
classificações válidas, benignas, estás
potencialmente não causam problemas ao
organismo, e as malignas, estás potencialmente
causam problemas ao organismo.
4) O que é menstruação?
a) É o processo de descamação das paredes internas
do útero (o endométrio - sangue e tecido mucoso)
quando não há fecundação.
b) É o processo de descamação das paredes externa
do útero (o endométrio - sangue e tecido mucoso)
quando não há fecundação.
c) É o processo de descamação das paredes internas
do útero (o endométrio - sangue e tecido mucoso)
quando há fecundação.
d) É o processo manutenção das paredes internas do
útero (o endométrio - sangue e tecido mucoso)
quando não há fecundação.
e) É o processo de descamação das paredes internas
dos ovários (o endométrio - sangue e tecido
mucoso) quando não há fecundação.
5) Qual é o significado biológico da menstruação?
a) Que a mulher está saudável e no seu período fértil.
b) Que não ocorreu a fecundação, e o novo ciclo irá
se inicializar.
c) Que a mulher está com insuficiência sanguínea.
d) Que a mulher está com hemorragia sazonal.
e) Eliminação normal do excesso de sangue para
manter o equilíbrio dos fluidos corpóreos.
6) É possível contrair infecções ao abortar?
a) Sim! É possível contrair infecções quando se faz
qualquer procedimento cirúrgico, principalmente
quando não são tomadas as medidas profiláticas
adequadas.
b) Não! Não é possível contrair infecções quando se
faz procedimento cirúrgico, principalmente
quando não são tomadas as medidas profiláticas
adequadas.
c) Sim! É possível contrair infecções, pois todo
aborto trará um processo infeccioso.
d) Não! Não é possível contrair infecções, pois todo
aborto não trará um processo infeccioso.
e) Sim! É possível contrair infecções quando se faz
qualquer procedimento cirúrgico, principalmente
quando são tomadas as medidas profiláticas
adequadas.
7) Qualquer relação sexual engravida?
a) Sim! Para a menina engravidar, basta o menino
ejacular nela que os espermatozoides irão
encontrar o óvulo e fecunda-lo, formando o zigoto.
Uma vez o zigoto formado irá desencadear os
processos que resultará na gravidez.
b) Não! A gravidez só irá ocorrer quando se faz a
posição papai-mamãe.
c) Sim! Pois já ouvi falar que se o menino ejacular na
perna da menina, próxima a vagina ela engravida.
d) Não! Para que ocorra a gravidez se faz necessário
o encontro do espermatozoide com o óvulo e a
consequente formação do zigoto. Uma vez o
zigoto formado irá desencadear os processos que
resultará na gravidez.
e) Sim! Para ocorrer a gravidez se faz necessário que
ocorra a penetração. Deste modo o sexo anal é tão
preocupante atualmente.
8) É cada dia mais comum que jovens iniciem sua
vida sexual de maneira precoce. Infelizmente,
muitas dessas pessoas têm sua primeira relação
sem possuir informações básicas a respeito de
seu corpo e dos riscos do sexo sem proteção. A
contracepção, por exemplo, é um assunto sério
e merece destaque.
Analise as alternativas a seguir e marque o único
método que garante proteção contra gravidez e
doenças sexualmente transmissíveis.
a) DIU.
b) Pílula anticoncepcional.
c) Camisinha.
d) Pílula do dia seguinte.
e) Diafragma.
9) (Fuvest) A gravidez em seres humanos pode ser
evitada:
I. impedindo a ovulação.
II. impedindo que o óvulo formado se encontre com
o espermatozoide.
III. impedindo que o zigoto formado se implante no
útero.
Entre os métodos anticoncepcionais estão:
A) as pílulas, contendo análogos sintéticos de
estrógeno e de progesterona.
B) a ligadura (ou laqueadura) das tubas uterinas.
Os métodos A e B atuam, respectivamente, em
a) III e I.
b) I e III.
c) II e I.
d) II e III.
e) I e II.
10) (PUC-RIO 2007) A taxa de natalidade vem sofrendo
queda generalizada nas cinco macrorregiões
brasileiras, desde a década de 1970. Entretanto, entre
as adolescentes, esse quadro se inverteu: entre 1991 e
2000, o número de partos realizados nos hospitais
públicos em meninas, na faixa dos 10 aos 14 anos,
aumentou aproximadamente 30%. Na faixa etária de
15 a 19 anos, o acréscimo foi de mais de 25%.
(Adaptado de Magnoli, D. e Araújo, R. Geografia. A
construção do mundo. São Paulo: Ed.Moderna, 2005).
A gravidez precoce desponta como um dos temas de
destaque nos estudos demográficos do Brasil atual,
porque:
a) a proporção elevada de mortes das adolescentes no
momento do parto redistribui a base da pirâmide
etária, aproximando os índices brasileiros aos de
diversos países com baixo índice de
desenvolvimento humano (IDH).
b) esse tipo de gravidez apresenta taxas elevadas nas
áreas mais carentes, reduzindo a possibilidade de
políticas distributivas nesses espaços.
c) grande parte das mães adolescentes abandona os
estudos regulares, encontrando dificuldades de
inserção igualitária no mercado de trabalho
formal.
d) aumenta expressivamente as taxas de mortalidade
no país, reduzindo a expectativa de vida da
população adulta.
e) diminui o índice de crescimento vegetativo no
país, afetando a formação da População
Economicamente Ativa (PEA) que é produtora de
riquezas.
 Prova de Biologia
Escola:___________________________________________________ 2º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____

organismo (DNA) e irá decodificar (rRNA) em

Gabarito proteína. Portanto não tem relação com a vida.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 d) São os ácidos nucleicos que irão armazenar e

○○○○○○○○○○
transmitir toda a informação que constitui um
a) organismo (DNA) e irá decodificar (rRNA) em
b) ○○○○○○○○○○ RNA mensageiro.
e) São os ácidos nucleicos que irão trocar a
c) ○○○○○○○○○○ informação que constitui um organismo por

○○○○○○○○○○
proteínas.
d)
e) ○○○○○○○○○○ 3) Dada a molécula da imagem abaixo,
marque a opção correta.
1) O que é o DNA e o RNA?
a) Respectivamente são as moléculas ácido
ribonucleico e ácido desoxirribonucleico, ambas
formadas por nucleotídeos, mas contudo, o ácido
desoxirribonucleico é formado por fita dupla e o
ácido ribonucleico é formado por fita simples.
b) Respectivamente são as moléculas ácido
desoxirribonucleico e ácido ribonucleico, ambas
formadas por aminoácidos, mas contudo, o ácido
desoxirribonucleico é formado por fita dupla e o
ácido ribonucleico é formado por fita simples.
a) É um aminoácido, principal constituinte das
c) Respectivamente são as moléculas ácido
proteínas.
desoxirribonucleico e ácido ribonucleico, ambas
b) É um aminoácido, principal constituinte do DNA
formadas por nucleotídeos, mas contudo, o ácido
c) É o grupo fosfato que faz a ligação de hidrogênio
desoxirribonucleico é formado por fita dupla e o
entre duas moléculas próximas.
ácido ribonucleico é formado por fita simples.
d) É a base nitrogenada que faz a ligação covalente
d) Respectivamente são as moléculas ácido
entre duas moléculas adjacentes.
desoxirribonucleico e ácido ribonucleico, ambas
e) É um nucleotídeo, principal constituinte do RNA
formadas por nucleotídeos, mas contudo, o ácido
desoxirribonucleico é formado por fita simples e o
Dada a sequência genética:
ácido ribonucleico é formado por fita dupla.
e) Respectivamente são as moléculas ácido ATGCCGATATATCCCGATCGGAGATCAGGA
ribonucleico e ácido desoxirribonucleico, ambas Responda as questões 4, 5 e 6.
formadas por aminoácidos, mas contudo, o ácido
desoxirribonucleico é formado por fita simples e o 4) Qual é a sequência complementar (DNA)?
ácido ribonucleico é formado por fita dupla. a)AUGCCGAUAUAUCCCGAUCGGAGAUCAGGA
b)UACGGCUAUAUAGGGCUAGCCUCUAGUCCU
2) Qual a relação dos ácidos nucleicos com a vida? c)ATGCCGATATATGGGCTAGCCTCTAGTCCT
a) São os ácidos nucleicos que irão armazenar e d)TACGGCTATATAGGGCTAGCCTCTAGTCCT
transmitir toda a informação que constitui um e)AUGCCGAUAUAUCCCUACGGCUAUAUACCU
organismo (DNA) e irá decodificar (rRNA) em
proteína. 5) Qual é a sequência transcrita (RNA)?
b) São os ácidos nucleicos que irão armazenar e a)AUGCCGAUAUAUCCCGAUCGGAGAUCAGGA
transmitir toda a informação que constitui um b)UACGGCUAUAUAGGGCUAGCCUCUAGUCCU
c)ATGCCGATATATGGGCTAGCCTCTAGTCCT
organismo (RNA) e irá decodificar (rDNA) em
d)TACGGCTATATAGGGCTAGCCTCTAGTCCT
proteína.
e)AUGCCGAUAUAUCCCUACGGCUAUAUACCU
c) Não são os ácidos nucleicos que irão armazenar e
transmitir toda a informação que constitui um
6) Quantos códons existe nesta sequência gênica? (separação dos cromossomos duplicados) e
a) 9 Metáfase (citocinese).
b) 10 d) As fases da mitose são: Prófase (citocinese),
c) 11 Metáfase (início da condensação cromossômica)
d) 8 Anáfase (separação dos cromossomos duplicados)
e) 7 e Telófase (cromossomos condensados na placa
metafásica).
7) Diferencie a Mitose da Meiose. e) As fases da mitose são: Prófase (início da
a) Mitose ocorre em todas as células do corpo condensação cromossômica), Metáfase (cromos-
(divisão equacional), exceto as células somos condensados na placa metafásica), Anáfase
germinativas que irão produzir os (separação dos cromossomos duplicados) e
espermatozoides e óvulos. Meiose ocorre apenas Telófase (citocinese).
nas células germinativas, e é uma divisão
reducional. 9) A mitose e a meiose são dois processos
b) Meiose ocorre em todas as células do corpo importantes que garantem a divisão das
(divisão equacional), exceto as células células. Sobre a meiose, marque a alternativa
germinativas que irão produzir os incorreta:
espermatozoides e óvulos. mitose ocorre apenas a) Na meiose são formadas quatro células-filhas.
nas células germinativas, e é uma divisão b) Na meiose observa-se a formação de células-filhas
reducional. com metade do número de cromossomos da célula-
c) Mitose ocorre em todas as células do corpo mãe.
(divisão reducional), exceto as células c) A meiose ocorre em células somáticas de animais.
germinativas que irão produzir os d) Duas divisões celulares são observadas na meiose.
espermatozoides e óvulos. Meiose ocorre apenas e) Na prófase I da meiose, pode ser observado o
nas células germinativas, e é uma divisão crossing-over.
equacional.
d) Meiose ocorre em todas as células do corpo 10) (Fuvest) Uma célula somática, que tem quatro
(divisão reducional), exceto as células cromossomos, ao se dividir, apresenta na
germinativas que irão produzir os metáfase:
espermatozoides e óvulos. Mitose ocorre apenas a) quatro cromossomos, pareados dois a dois, cada
nas células germinativas, e é uma divisão um com uma cromátide.
equacional. b) quatro cromossomos distintos, cada um com uma
e) Mitose ocorre em todas as células do corpo cromátide.
(divisão equacional), unicamente as células c) quatro cromossomos, pareados dois a dois, cada
germinativas que irão produzir os um com duas cromátides.
espermatozoides e óvulos. Meiose ocorre apenas d) quatro cromossomos distintos, cada um com duas
nas células germinativas, e é uma divisão cromátides.
reducional. e) dois cromossomos, cada um com duas cromátides.

8) Quais são as fases da Mitose?

a) As fases da mitose são: Metáfase (início da
condensação cromossômica), Prófase (cromos-
somos condensados na placa metafásica), Anáfase
(citocinese) e Telófase (separação dos
cromossomos duplicados). Boa Prova
b) As fases da mitose são: Prófase (citocinese),
Metáfase (cromossomos condensados na placa
metafásica), Anáfase (separação dos cromosso-
mos duplicados) e Telófase (início da condensação
cromossômica).
c) As fases da mitose são: Prófase (início da
condensação cromossômica), Telófase (cromosso-
mos condensados na placa metafásica), Anáfase
 Prova de Biologia
Escola:___________________________________________________ 3º Colegial A( ), B( ), C( ) ou D( ).
Nome:___________________________________________________Numero:____ Data:____/ ____/____
Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
○○○○○○○○○○
a)
b) ○○○○○○○○○○
c) ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
d)
e) ○○○○○○○○○○
1) O que trata a teoria da Panspermia Cósmica?
a) Partículas de vida caíram na Terra, trazidas por
meteoros. Recentemente, essa teoria trabalha com
a hipótese: compostos químicos inerentes a vida
foram trazidos a terra por meteoros, e estes
compostos desencadearam os processos de
geração da vida.
b) Partículas de vida surgiram na Terra, trazidas por
meteoros. Recentemente, essa teoria trabalha com
a hipótese: compostos químicos inerentes a vida
foram trazidos a terra por meteoros, e estes
compostos desencadearam os processos de
geração da vida.
c) Partículas de vida saíram da Terra, levadas por
meteoros. Recentemente, essa teoria trabalha com
a hipótese: compostos químicos inerentes a vida
foram levados da terra por meteoros, e estes
compostos desencadearam os processos de
geração da vida.
d) Partículas de vida caíram na Terra, trazidas por
meteoros. Recentemente, essa teoria trabalha com
a hipótese de a força vital foi trazida a terra por
meteoros, e este composto desencadeou os
processos para a formação da vida.
e) Partículas de vida caíram na Terra, trazidas por
meteoros. Recentemente, essa teoria não tem
hipóteses, uma vez que já é aceita como tese.
2) O que se trata a teoria da Abiogênese?
a) Também conhecida como geração espontânea
admitia que os seres vivos eram originados a partir
da matéria bruta com vida.
b) Também conhecida como geração espontânea
admitia que os seres vivos eram originados a partir
da matéria viva.
c) Também conhecida como geração espontânea
admitia que os seres vivos eram originados a partir
da matéria bruta sem vida.
d) Também conhecida como geração espontânea
admitia que os seres vivos eram originados
espontaneamente sem a matéria bruta e sem vida.
e) Também conhecida como geração espontânea não
admitia que os seres vivos eram originados a partir
da matéria bruta sem vida.
3) O que se trata a teoria da Biogênese?
a) Também conhecida como Biogénese, essa teoria
refere-se à produção de organismos vivos baseado
em organismos mortos preexistentes.
b) Também conhecida como Biogénese, essa teoria
refere-se à produção de organismos vivos
espontaneamente a partir da matéria bruta.
c) Também conhecida como Biogénese, essa crença
refere-se à produção de organismos vivos baseado
em organismos vivos preexistentes
d) Também conhecida como Biogénese, essa mito
refere-se à produção de organismos vivos baseado
em organismos vivos preexistentes
e) Também conhecida como Biogénese, essa teoria
refere-se à produção de organismos vivos baseado
em organismos vivos preexistentes
4) O que se trata a teoria da Evolução Química?
a) Também conhecida como evolução molecular,
esse mito é baseado nas reações químicas que
ocorrerá na atmosfera e nos oceanos primitivos,
dando origem aos primeiros compostos orgânicos
(NaCl, CO2, O2, NH3 entre outros).
b) Também conhecida como evolução molecular,
essa teoria é baseada nas reações químicas que
ocorrerá na atmosfera e nos oceanos primitivos,
dando origem aos primeiros compostos orgânicos
(aminoácidos, nucleotídeos e açúcares).
c) Também conhecida como evolução molecular,
essa teoria é baseada nas reações químicas que
ocorrerá na atmosfera e nos oceanos primitivos,
dando origem aos primeiros compostos Químicos
(CH4, NH3, H2 e H2O ).
d) Também conhecida como evolução molecular,
essa teoria é baseada nas reações químicas que não
ocorrerá na atmosfera e nos oceanos primitivos,
sendo que a vida surgiu de outras formas.
e) Também conhecida como evolução molecular,
essa teoria é baseada nas reações químicas que
ocorrerá na crosta terrestre, dando origem aos
primeiros compostos orgânicos (aminoácidos,
nucleotídeos e açúcares).
5) Qual é a importância dos experimentos de
Francesco Redi?
a) Foi um dos primeiros trabalhos científicos a
tentarem contestar a teoria da biogênese.
b) Foi um dos primeiros trabalhos científicos a
tentarem contestar a teoria da Abiogênese.
c) Foi um dos primeiros trabalhos científicos a
tentarem confirmar a teoria da Abiogênese.
d) Foi um dos primeiros trabalhos científicos que não
deram certo.
e) Foi um dos primeiros trabalhos científicos a
tentarem contestar a crença na Abiogênese.
6) No que se destaca o trabalho de Lazzaro
Spallanzani?
a) Aperfeiçoar o experimento iniciado por Redi,
eliminando quaisquer traços de vida que poderia
ter na solução nutritiva. E impedindo, em alguns
frascos, o contato da solução com o ar atmosférico.
b) Contestar o experimento iniciado por Redi,
eliminando quaisquer traços de vida que poderia
ter na solução nutritiva. E impedindo, em alguns
frascos, o contato da solução com o ar atmosférico.
c) Aperfeiçoar o experimento iniciado por Redi,
adicionando quaisquer traços de vida que pudesse
adicionar.
d) Contestar o experimento iniciado por Redi,
justificando quaisquer traços de vida que poderia
ter na solução nutritiva.
e) Aperfeiçoar o experimento iniciado por Redi,
eliminando quaisquer traços de vida que poderia
ter na solução nutritiva. E liberando, em todos os
frascos, o contato da solução com o ar atmosférico.
7) Qual foi a grande contribuição de Louis
Pasteur para a sociedade moderna?
a) Encerrou a discussão entre a Abiogênese e
Biogênese, Criou o processo de esterilização por
radiação ionizante.
b) Prolongou por mais tempo a discussão entre a
Abiogênese e Biogênese, Criou o processo de
esterilização conhecido como purificação.
c) Encerrou a discussão entre a Abiogênese e
Biogênese, Criou o processo de esterilização
conhecido como purificação.
d) Alimentou as discussões, que já estavam
acaloradas entre a Abiogênese e Biogênese, e,
inventou o processo de esterilização conhecido
como processo de esterilização Pasteur.
e) Encerrou a discussão entre a Abiogênese e
Biogênese, Criou o processo de esterilização
conhecido como pasteurização.
8) Lamarck foi um evolucionista que formulou
uma famosa teoria a respeito de como as
espécies mudam ao longo do tempo. Para
explicar as mudanças, ele propôs duas leis.
Qual é o nome da lei proposta por Lamarck que
explica que as mudanças desenvolvidas durante
a vida são passadas para os descendentes?
a) Lei do uso e desuso.
b) Lei da seleção natural.
c) Lei da ancestralidade comum.
d) Lei da herança dos caracteres adquiridos.
e) Lei do mais forte.
9) (Enem- 2016) Darwin, em viagem às Ilhas
Galápagos, observou que os tentilhões
apresentavam bicos com formatos diferentes em
cada ilha, de acordo com o tipo de alimentação
disponível. Lamarck, ao explicar que o pescoço da
girafa teria esticado para colher folhas e frutos no
alto das árvores, elaborou ideias importantes sobre
a evolução dos seres vivos.
O texto aponta que uma ideia comum às teorias da
evolução, propostas por Darwin e por Lamarck,
refere-se à interação entre os organismos e seus
ambientes, que é denominada de
a) mutação.
b) adaptação.
c) seleção natural.
d) recombinação gênica.
e) variabilidade genética.
10) PUC-SP. A sobrevivência cria uma luta na
qual apenas os mais fortes ou os mais bem
dotados para a vida sobrevivem; os menos
favorecidos ou inadaptados morrem ou
migram. Na reprodução sexuada, os machos
mais bem dotados vencem a competição pela
posse das fêmeas.
Essa afirmativa poderia ser atribuída a:
a) Malthus.
b) Lamarck.
c) Darwin.
d) Miller.
e) Oparin.