Consilierea educațională

Consilierea educatională oferă repere psiho-educationale pentru sănătatea

mentală, emotională, fizică, socială si spirituală a copiilor si adolescentilor.

Nivelurile de consiliere educațională:

a. Consilierea ca parte integranta a functiei didactice - metodica specifica

fiecarei discipline de invatamant.

b. Consilierea corelata cu functia didactica, caz in care este necesara o abilitare

suplimentara a cadrelor didactice.

c. Consilierea separata de functia didactica - este furnizata doar de psiholog.

Consilierea educationala poate fi definita ca o

relatie interumana de asistenta si suport dintre persoana
specializata in psihologia si consilierea educationala (profesorul-
consilier) si grupul de elevi, in scopul dezvoltarii personale si
preventiei situatiilor de criza.

Consiliere educationala este activitatea prin intermediul careia elevii,

parintii si cadrele didactice devin constiente de factorii declansatori ai diferitelor
fenomene negative (Exemple de astfel de fenomene: delincventa juvenila,
abandonul scolar temporar sau definitiv, inadaptare la cerintele scolii,
manifestarea agresivitatii etc.), cumulativ cu identificarea variantelor actionale
de prevenire/ameliorare/eliminare a acestora.

Obiectiv central al consilierii scolare: crearea premiselor necesare

realizarii unui mediu educogen, prin intermediul actiunii convergente a tuturor
agentilor educationali implicati in procesul educativ.

Trasaturile definitorii ale consilierii educationale sunt

-este un proces de dezvoltare: prin activitatea de consiliere se initiaza un

program care are ca finalitate dezvoltarea personala, profesionala si sociala a
persoanei;

-are un rol proactiv: ofera solutii, construieste proiecte de dezvoltare personala

sau socio-profesionala;

-implica responsabilitatea consilierului, oferind solutii care sa conduca la

optimizarea relatiei elev-scoala.