Hemos recibido su respuesta del Balance Anual 2019.

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DRE CAJAMARCA <noreply@jotform.com>
Mar 31/12/2019 10:19

 Usted

DECLARACIÓN JURADA
Yo, hormenio rojas idrogo identificado con DNI 27418889, Director/a de la Institución
Educativa 101092 con Código Modular 0787143, declaro bajo juramento que los datos
ingresados en los formularios virtuales son verdaderos, producto del BALANCE ANUAL 2019
de los resultados educativos de la Institución Educativa que dirijo; por lo tanto, me hago
responsable de los mismos.

Quedo a disposición de las instancias correspondientes para la contrastación de los datos

brindados en coherencia con los principios de ética de la Gestión Pública de acuerdo a Ley.

Acepto las condiciones establecidas para este balance.

Atentamente,
 EVALUACIÓN GENERAL DEL PLAN DE TRABAJO DE LA IE N° 101092 – SANTA CLARA - CHOTA

a) Evaluación general del PAT

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 101092-SNATA CLARA DIRECTOR: Hormenio Rojas Idrogo

SUSTENTO DE
META PLANIFICADA META LOGRADA LOS LECCIONES APRENDIDAS
RESULTADOS
COMPROMISOS III
INDICADORES PREVISTOS I
DE GESTIÓN II III I II TRIMESTR
TRIM
TRIMESTR TRIMEST TRIMEST TRIMEST E
EST
E RE RE RE (Calificativ
RE
o anual) - Mejorar la planificación
1° 1 2 2 0 4 5 curricular realizándolo de forma
colegiada y contextualizada a
2° 1 2 2 4 5 5
nuestra realidad.
M
3° 1 1 1 5 1 0 Registros de - Desarrollo de sesiones de
A aprendizaje de acuerdo al
4° 1 1 2 3 3 4 evaluación
1) Incremento del número o enfoque del área.
T docente.
porcentaje de - Actas de - Uso de materiales educativos
5° 1 1 2 2 3 4 (cuadernos de trabajo y material
evaluación.
estudiantes que obtienen estructurado y no estructurado)
- Informe de
6° 1 1 2 2 3 4 para desarrollar competencias.
un logro destacado en eficiencia
1° 1 2 2 4 5 5 escolar. - Implementación de sectores de
las evaluaciones que aprendizaje con productos de
Progreso de los - Plan Lector
genera la propia IE. C 2° 1 2 3 4 5 5 aprobado los estudiantes.
aprendizajes de con RD N° - Realización de jornadas de
O 3° 1 1 1 0 1 1 reflexión docente.
las y los 017-2019.
M - - Implementación del Plan Lector
estudiantes de 4° 1 1 1 3 3 3

la IE. 5° 1 1 1 0 3 3
6° 1 1 1 2 3 2
1° 2 2 2 2 3 4
2) Reducción del número o M - Aplicación de tres evaluaciones
2° 3 3 3 2 3 4 - Registros de
de entrada proceso y salida.
porcentaje de A 3° 2 2 2 1 2 3 evaluación
- Reunión con Padres de familia
4° 2 2 2 2 2 4 docente.
estudiantes que se T para el apoyo en los
- Actas de
5° 3 3 3 2 3 4 aprendizajes.
ubican en el nivel de evaluación.
6° 2 2 2 2 3 4 - Convocatoria individual a los
- Informe de
inicio en las evaluaciones 1° 2 2 2 2 3 4 padres de familia cuando el
C eficiencia
2° 3 3 3 2 3 4 seguimiento a los aprendizajes
que genera la propia IE. escolar.
0 lo requería.
3° 2 2 2 1 2 3
 m 4° 2 2 2 2 2 4 - Implementación de un plan de
5° 3 3 3 2 3 4 apoyo para estudiantes que lo
6° 2 2 2 2 3 3 requieren.

M 2° 4 4 4 7 5 4
3) Incremento del número o A
porcentaje de estudiantes T 4° 4 4 4 4 6 5
que logran nivel satisfactorio C - La aplicación de los kit ayuda a
2° 4 4 4 1 2 3 los estudiantes y docentes a
(AD) en evaluaciones O
diagnosticar el nivel de logro de
estandarizadas (KIT - ECE). M
4° 4 4 4 2 4 4 las competencias evaluadas.
- Seguimiento de los aprendizajes
- Registros de
4) Reducción del número o - Análisis de resultados para
2° 0 0 0 3 2 0 Kit de
realizar retroalimentación en las

MAT
porcentaje de estudiantes evaluación
competencias que necesitan
que se ubican en el menor reforzar.
4° 0 0 0 7 4 0 - Retroalimentar oportunamente
nivel de logro de
las competencias que están en
evaluaciones
2° 0 0 0 2 1 0 inicio y en proceso.
COM

estandarizadas en
evaluaciones
4° 0 0 0 7 4 0
estandarizadas (KIT - ECE).
- Jornadas y encuentros con Padres
1) Todas y todos los estudiantes de familia.
Acceso y - Coordinación con APAFA
permanecen en el sistema - Escuela de Padres
permanencia de 100% 100%
educativo y culminan la - SIAGIE - Convenios interinstitucional (Posta,
las y los matriculados culminó
Colegio).
escolaridad oportunamente. - Socialización de las normas de
estudiantes.
convivencia.

1) Difusión y seguimiento de la
calendarización y prevención de - Calendarizació
- El cumplimiento de las horas
1110 horas - - - - 1100 n anual
calendarizadas ayuda al logro de los
eventos que afecten su aprobada.
aprendizajes previstos.
- Registro
Calendarización y cumplimiento - Plana docente que asume como
auxiliar de
93 valores institucionales la
gestión de las 2) Gestión oportuna y sin 93 asistencia
estudiantes Puntualidad y responsabilidad.
estudiantes - - - - - Reportes de
condiciones condicionamiento de la matrícula matriculado
matriculados horas
s Faenas con padres de familia.
operativas. efectivas.
3) Seguimiento a la asistencia y Parte mensual
Campañas de limpieza con
- Cuaderno de
puntualidad de las y los estudiantes.
99 % 99% 99 % 99 % 100 % 100 % asistencia
estudiantes docente
 Seguimiento a la asistencia y
puntualidad del personal
100 % 100 % 100 % 99% 99 % 98%
asegurando el cumplimiento de
las horas lectivas
4) Mantenimiento de espacios
Campañas Campañas
salubres, seguros y accesibles
Faenas con de limpieza Faenas Faenas de Servicios de
que garanticen la salud e padres de con con padres con padres limpieza saneamient
familia. estudiantes de familia. de familia. con o
integridad física de la comunidad
. estudiante adecuados.
educativa. s

5) Entrega oportuna y promoción Marzo antes

Todos los
de iniciar las
del uso de materiales y recursos estudiantes
clases se
contaron
educativos. entregó el
con textos y
material
cuadernos
educativo a
de trabajo
cada
de las
profesor de
diferentes
acuerdo a
áreas
nómina
6) Gestión y mantenimiento de la Presupuest
o
infraestructura, equipamiento y Presupuesto
Suplementa
“Mi
mobiliario. rio “Mi
Mantenimien
Mantenimie
to” 7,600.00
nto”
11,520.00

Acompañamiento
1) Generación de espacios de
y monitoreo a los
trabajo colegiado y otras
docentes para la
estrategias de acompañamiento
mejora de las 01 jornada
pedagógico, para reflexionar, 01 01 jornada Acta de jornada - Seidentifica las mejores prácticas
de
prácticas 01 Jornadas 01 jornada Jornadas 01 jornada de reflexión de reflexión pedagógicas docentes para
evaluar y tomar decisiones que reflexión
de Reflexión de de de Informe del día socializarlas con la comunidad
pedagógicas reflexión Reflexión reflexión Día del del logro. educativa.
fortalezcan la práctica Día del
orientadas al logro logro .
pedagógica de los docentes, y el Logro
de aprendizajes
involucramiento de las familias
previstos en el
en función de los aprendizajes de
CNEB.
los estudiantes.
 2) Monitoreo de la práctica
No se realizó
pedagógica docente utilizando Seguimient Seguimient
visitas al aula
o a la Reunión o a la
las Rúbricas de Observación de Reunión por contar con
planificació sobre planificació
Aplicación sobre aula a cargo.
aula u otros instrumentos para Aplicación n curricular rendición n curricular - Se identifica prácticas pedagógicas
de fichas rendición de Aplicación
de fichas de Reuniones de cuentas Reuniones docentes que necesitan ser
recoger información sobre su de cuentas y Fichas de
autoevaluaci de y de mejoradas.
autoevalua compromiso autoevaluación
desempeño, identificar fortalezas, ón fortalecimie compromis fortalecimi
ción s para el Actas de
nto os para el ento
necesidades y realizar 2020 reuniones de
pedagógic 2020 pedagógic
fortalecimiento
estrategias de fortalecimiento. o o
pedagógico

3) Promoción del acompañamiento Conformación

- El buen clima institucional favorece
del Equipo de
al estudiante y familias en el los aprendizajes de los estudiantes.
Tutoría de la IE
Plan de - Fortalecimiento de la competencia
marco de la tutoría y orientación y Plan de tutoría
tutoría del desempeño docente relacionado
aprobado con
educativa (TOE). con “Crea un clima propicio para el
RD N° 019-
aprendizaje”.
2019.
4) Análisis periódico del progreso Entrega Entrega
Entrega oportuna oportuna
del aprendizaje de las y los oportuna de de informa de informa
estudiantes, identificando alertas informa del del del
progreso de progreso progreso En la fecha En la fecha En la fecha
e implementando estrategias de los de los de los oportuna. oportuna. oportuna.
mejoras. aprendizajes aprendizaj aprendizaj
de los es de los es de los
estudiantes. estudiantes estudiante
. s.
1) Fortalecer los espacios de Conformación
de APAFA con
participación democrática y
RD N° 03-2018.
organización de la IE, APAFA Conformación
CONEI de CONEI con
promoviendo relaciones
conformado RD N° 04-2018.
interpersonales positivas entre y en
- Apoyo de los PPFF para mantener
funciones. Reglamento
los miembros de la comunidad un buen clima institucional que
Interno
Gestión de la favorezca el aprendizaje.
educativa. aprobado con
- Conocimiento del protocolo de
convivencia RD N° 015-
atención en caso de violencia
Elaboración Elaboració 2019.
escolar. 2) Elaboración articulada, escolar.
de Normas n de IE afiliada al
Aprobación Aprobació - Escuela afiliada al SISEVE.
concertada y difusión de las de Normas de SISEVE
de normas Práctica n de Práctica de - Libro de registro de incidencias
normas de convivencia. convivencia convivenci
de de normas normas de normas de Actas de
de forma a de forma
convivenci de convivenci convivencia reuniones con
consensuad consensua
a con los convivenci a con los Buen clima PPFF por aula.
a da
agentes a agentes escolar
educativos educativos BAPR
Elaboración, Elaboració
aprobación n,
 del aprobación Rol de turnos
reglamento del docentes para el
interno reglamento control de la
interno disciplina
3) Implementación de acciones de Escuela de Escuela de Escuela de Escuela de escolar.
padres. padres. padres. padres.
prevención de la violencia con Taller con Difusión de Taller con Difusión de
estudiantes, familias y personal docentes las normas Escuela de docentes las normas Escuela de
sobre de padres. sobre de padres.
de la IE. protocolos convivenci protocolos convivenci
de trato de a de trato de a
conflictos conflictos
4) Atención oportuna de situaciones
de violencia contra niñas, niños y
adolescentes de acuerdo a los 0% 1% 2% 0% 1% 2%

protocoles vigentes.

5) Establecimiento de una red de Escuela

organizada
protección para la prevención y para atender Conformaci
atención de la violencia escolar. a los ón de las
estudiantes brigadas
(BAPE y rol escolares
de turnos
docentes)
 DIRECTIVA 012-2019-DRE-CAJAMARCA y Of. Múltiple N° 144-2019-UGEL Chota

DIRECTORIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Nivel PRIMARIA IIEE N° 101092 Cód. Modular 0787143

Lugar SANTA CLARA Distrito CALAMARCA Provincia COTA

N° APELLIDOS NOMBRES DNI CORREO CELULAR CONDICION ESCALA GRADO QUE

LABORAL ATIENDE

01 ROJAS IDROGO HORMENIO 27418889 Rojasi_1@otmail.com 945968410 nombrado IV 1°

02 IDROGO ALBARADO ANA BEATRIZ 42380888 aidrogo@hhotmail.com 988780949 nombrada I 2°

03 VARGAS CIEZA JOSÉ CARLOS 27424192 jocavaci@otmail.com 920592063 nombrado II 3°

04 CARRANZA IDROGO ELMER 41861478 elcaid@hotmail.com 945402441 nombrado I 4°

05 BARBOZA CHUQUILIN SEBERO 27974340 sebe_paquito@hotmail.com 939839206 nombrado I 5°

06 RAFAEL IDROGO JOSÉ ANERIO 27373570 rafael04_22@hotmail.com 990847683 nombrado II 6°

07 IDROGO BUSTAMANTE VICTOR GIL 48628325 victorib2195@gmail.com 925803967 contratado - 1° a 6°

 EFICIENCIA EDUCATIVA 2019

NIVEL: Primaria I.E. Nº: 101092 CODIGO MODULAR: 787143

LUGAR: SANTA CLARA DISTRITO: CHALAMARCA PROVINCIA: CHOTA

MATRICULA APROBADOS DESAPROBADOS REQ. RECUPERACIÓN RETIRADOS TRASLADADOS

GRADOS H M T H M T H M T H M T H M T H M T

PRIMERO 5 8 13 4 8 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

SEGUNDO 10 6 16 10 3 13 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0

TERCERO 10 10 20 8 9 17 1 1 2 0 0 0 0 0 0 1 0 1

CUARTO 4 8 12 4 8 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

QUINTO 9 8 17 9 8 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SEXTO 8 7 15 8 7 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 46 47 93 43 43 86 1 1 2 0 3 3 0 0 0 2 0 2

NÚMERO DE H M T

DOCENTES 6 1 7