ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DOCENTE : Maria Gladys Sandoval Faroñan

1.2 DIRECTORA : María Isabel Carlos de la Cruz
1.3 EDAD : 05 Años
1.4 AULA :Turqueza
1.5 FECHA : 14-06-19

II SITUACION DE APRENDIZAJE:

Elaboramos una tarjeta para Papito

III PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

AREA: COMUNICACION
Competencias, capacidades, desempeños
Competencias Capacidad Desempeño Evidencias Materiales
Crea proyectos explora y exprimenta los Muestra sus creaciones y
desde los lnguajes del arte observa las creaciones de Papelote
lenguajes Aplica procesos creativos otros. Describe lo que ha Cartulina
artísticos creado. A solicitud de la plastificada
docente, manifiesta lo que le Silicona
gusta de la experiencia, o de Témpera
su proyecto y del proyecto de
otros.

III.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

MOMENTOS DESARROLLO DE L A ACTIVIDAD TIEMPO

La docente recibe a los niños. 1:00 a
Recibimiento 1:30 pm

ACTIVIDADES Saludo, oración, asistencia, calendario, control del clima, normas de 1:30 a
PERMANENTES convivencia, entonan canciones. 1:40
PLANIFICACION Y ORGANIZACION
 Los niños y niñas se sientan en asamblea y 1:40 a
acordamos las reglas de juego. 2:40
PRIMER  Compartir los materiales.
JUEGO LIBRE MOMENTO  Dejar los objetos en su lugar y en orden.
EN LOS  No pelear ni hacerse daño entre compañeros.
SECTORES  Iniciar y terminar el juego en el sector elegido.
 Los niños y niñas deciden ¿Qué jugar? ¿Con quién
jugar? ¿Cómo jugar?

DESARROLLO DEL JUEGO

 Los niños inician su proyecto de juego.
  Los niños juegan libremente, la docente observa
SEGUNDO sin alterar la dinámica del juego y en algunas
MOMENTO oportunidades se involucra en el juego. (siempre y
cuando se lo soliciten)

SOCIALIZACION, REPRESENTACION,
METACOGNICION Y ORDEN
 Los niños en forma espontánea cuentan a que
jugaron, como se sintieron y quienes jugaron.
 Representan y exponen.
TERCER MOMENTO
Preguntamos: ¿A que jugaron? ¿Qué han aprendido
hoy? ¿Hay algo nuevo que les ha sorprendido y que hoy
descubrieron? ¿Aprendieron algo nuevo que no sabían?
¿Solucionaron alguna dificultad? ¿Cómo?

- Presentamos a los niños un papelote con la siguiente poesía:

INICIO El regalo más hermoso

Que le ofrezco a mi Papa

2:40 a
Es decirle que lo quiero 3:40

- Indicamos a los niños que se acerca el día del Padre, así que
aprenderemos una poesía para recitarsela y elaboraremos un tarjeta
para el día del Padre.
DESARROLLO - Entregamos a los niños las siluetas de camisas ,corbatas pequeñas,
elaboradas de cartulina plastificada .
- Pintan las corbatas
- Indicamos que deben pintarlas, haciendo líneas diagonales.

Y muchas cosas más.

En asamblea los niños responden a las interrogantes: ¿Qué aprendimos el día
de hoy?
CIERRE

Los niños se lavan las manos

ASEO Agradecemos a Dios por los alimentos 3:40 a
REFRIGERIO Damos algunas indicaciones de como masticar los alimentos. 4:30
Y RECREO Masticar bien los alimentos y con la boca cerrada
No arrojar los alimentos al piso
Comer los alimentos hasta terminarlos
Los niños juegan en el patio
TALLER PSICOMOTRICIDAD. 4:30 a
5:10

SALIDA Los niños se despiden entonando canciones.

5:10 a
5:20

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VºB° DIRECTORA PROFESORA DE AULA