REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

COLEGIO PADRE MACHADO

CAMPAÑA CONTRA EL ACOSO SEXUAL CALLEJERO DIRIGIDA

A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL COLEGIO
PADRE MACHADO, EN EL AÑO ESCOLAR 2019-2020

Autor(as): Albany Romero

María Meléndez
María Suárez
María Quintero
Paula Castillo
Valeria Vásquez

CABUDARE, DICIEMBRE 2019

 CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El acoso o acosamiento es una forma de hostigamiento mediante la fatiga y/o

el importunio con molestias hacia una persona llevado a cabo por otra con
premeditación; en cuanto al acoso callejero, éste es una forma de acoso sexual
que consiste en realizar comentarios indeseados, silbidos y otras acciones
similares hacia personas desde extraños y en espacios públicos. Esta forma de
acoso es diferente a otros tipos de violencia, como el acoso laboral u homófobo. A
nivel global, un aproximado de 50% de las mujeres en las ciudades reportan haber
sido víctimas de acoso sexual en espacios públicos. En Latinoamérica, más
específicamente en Chile, un 68% de las jóvenes denuncian el haber sido objeto
de acoso sexual callejero.
Además, las acciones definidas como acoso sexual callejero se caracterizan
por ser unidireccionales (Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y
El Caribe, CEPAL, 2015) es decir, no son interacciones que se desarrollen con el
consentimiento de la víctima. El acosador no manifiesta un deseo de establecer un
contacto real y recíproco con la víctima de acoso, sino que solamente genera una
expresión que, al no tener la meta de comunicación real, se constituye en un acto
arbitrario y, por lo tanto, violento.
El acoso sexual callejero es una problemática social de la cual las
autoridades venezolanas han creado una ley para proteger únicamente a las
mujeres en caso de ser violentadas de esta forma, sin embargo aún existen
carencias en relación a la protección de los hombres debido a que la incidencia
con estos es menor. Dicha problemática, lamentablemente, hoy en día no es
tomada en serio por la sociedad, hasta el punto de normalizarlo, lo que trae como
consecuencia que el número de acosadores aumente y este flagelo empeore. En
general, el efecto que tiene el acoso sexual callejero en el desarrollo integral de
cada mujer varía, las informantes manifestaron en sus experiencias que los
afectos que les causaron luego de estar expuestas a estos actos dañaron su
integridad física y moral.
El acoso sexual tiene consecuencias a efectos a nivel de más prácticas de la
vida cotidiana. Una de las más frecuentes es la modificación de la forma de vestir.
En base de estos cambios puede estar la idea de que el uso de cierto tipo de ropa
favorece de alguna manera el acoso sexual. Simplemente puede ser una forma de
proteger algunas partes del cuerpo del acoso visual y del acoso físico, y tener
mayor confianza al subir y bajar escaleras e incluso prever situaciones de peligro
que sea necesario correr. En consecuencia al miedo, así como se selecciona la
forma de vestir, de acuerdo a los riesgos que se calculan y por las zonas que hay
que transitar constantemente se toman decisiones acerca de las rutas para evitar
el acoso. Estas situaciones muchas veces llevan a las mujeres a una pérdida de
autonomía y las vuelve hasta cierto punto dependientes de quiénes están
dispuestos a acompañarlas y, en general, temerosas de hacerlo solas
En el Colegio Padre Machado, las adolescentes de 5to año han detectado la
existencia de acoso sexual callejero en conversaciones con compañeros de 1ero a
5to año donde se observa que este tipo de acoso es recurrente, de allí la
necesidad para dirigir esta campaña. Dado que se cuenta con la ayuda de
personal especializado y capacitado, dispuesto a ayudar y contribuir en la
"Campaña contra el acoso sexual callejero, en el año escolar 2019-2020, las
cuales serán orientadas a cambiar la perspectiva de los adolescentes, evitar la
normalización del acoso y fomentar la relación interpersonal."
Cabe mencionar que se ha tomado como punto de partida del análisis las
consideraciones sobre el acoso callejero de dicha población de estudio, en tanto
se ha identificado que los actores que perpetran actos de acoso en el espacio
público son mayoritariamente hombres. Estudios como el Reporte de Roles y
Violencia de Género 2012-2016 (Instituto de Opinión Pública del Perú, 2017) así lo
sustentan en sus resultados, además de mencionar variables como el territorio en
el que tiene mayor incidencia el fenómeno del acoso y las características
demográficas de las víctimas.
Vista su implicación grave y de gran repercusión en la sociedad, se hace
impostergable su prevención y atención, en el contexto escolar de 1ero a 5to año
del Colegio Padre Machado. En este sentido resulta fundamental la colaboración
de toda la comunidad educativa, por lo que surge la necesidad de realizar este
proyecto con el fin de fomentar la correcta información del tema. Todo esto dirigido
particularmente a jóvenes de 11 a 18 años de edad, pues los mismos representan
un grupo etario muy susceptible a este problema según reportes realizados por
investigadores del área en todo el mundo.
Partiendo del diagnóstico inicial y de su posterior análisis se delinearán las
acciones para promover una "Campaña contra el acoso sexual callejero dirigido a
estudiantes de educación secundaria del Colegio Padre Machado, en el año
escolar 2019-2020". Por tanto, se consideran algunas interrogantes directrices
necesarias para la ejecución del proyecto y de sus respuestas se derivan los
elementos necesarios para la campaña, razón fundamental de su viabilidad. Estas
interrogantes son:
¿Qué situación actual existe respecto al acoso sexual callejero en los
estudiantes de secundaria del Colegio Padre Machado?
¿Qué factores causan el acoso sexual callejero?
¿Será necesario un programa de charlas con el objetivo de servir como
motivación, información u orientación hacia los jóvenes?

Objetivo General

Presentar una campaña contra el acoso sexual callejero dirigida a

estudiantes de educación secundaria del Colegio Padre Machado, en el año
escolar 2019-2020.
Objetivos Específicos

1. Diagnosticar la situación actual respecto al conocimiento sobre el acoso

sexual callejero en los estudiantes de secundaria del Colegio Padre
Machado.
2. Determinar los factores que causan el acoso sexual callejero.
3. Elaborar una campaña contra el acoso sexual callejero dirigida a
estudiantes de educación secundaria del Colegio Padre Machado, en el
año escolar 2019-2020.

Justificación e Importancia

El acoso callejero resalta por ser una práctica reconocida como indeseable
en la sociedad. Respecto a su definición, en el concepto de acoso callejero, éste
mismo resalta por ser una forma de acoso sexual que se ve reflejado en
comentarios irrespetuosos, de mal gusto o vulgares, incluso mediante silbidos y
otras acciones similares hacia personas por parte de extraños en espacios
públicos. Palabras o gestos, acercamientos intimidantes, fotografías sin
consentimiento, agarrones, presión de los genitales sobre el cuerpo, persecución;
todas estas son acciones que afirman el deseo del acosador por llamar la atención
de la víctima, poniéndola como objeto sexual y así forzándola a actuar con él
mismo.
Este tipo de acoso tiene su origen en motivos de género y está compuesto
por toda una serie de acciones que en muchas ocasiones son socialmente
aceptadas y que sitúan a las víctimas en la posición de "objeto público". En este
tipo de acoso, el acosador se siente con el derecho de interpelar a las víctimas en
la calle sin haber recibido previamente su consentimiento y entendiendo que sus
comentarios y acciones hacia tales personas están justificadas, puesto que son
visto como "halagos", cuestión aceptada socialmente.
 En este sentido, por sus características, el acoso puede considerarse un
acto violento si viola la intimidad de la víctima, teniendo que aceptar expresiones
de mal gusto, ya sean físicas o psicológicas. Asimismo, estudios señalan que este
tipo de prácticas parecen conllevar diversas consecuencias en términos
emocionales, así como también de salud física, sumándole el hecho de que la
gran mayoría de las personas no saben cómo afrontar estas situaciones debido a
la gran desinformación y normalización.
Vista su implicación grave y de gran repercusión en la sociedad, se hace
impostergable su prevención y atención, tanto en el contexto escolar, como en el
interior de la familia. En este sentido resulta fundamental la colaboración de toda
la comunidad educativa, por lo que surge la necesidad de realizar este proyecto en
la colectividad escolar del estado Lara, específicamente en la Unidad Educativa
"Colegio Padre Machado", con el fin de fomentar la correcta información del tema
dentro del entorno que es considerado un segundo hogar dirigido a la educación
de los jóvenes. Todo esto expuesto particularmente a jóvenes de 11 a 18 años de
edad, pues los mismos representan un grupo etario muy susceptible a este
problema según reportes realizados por investigadores del área en todo el mundo.
Alcance
Con este proyecto se pretende abordar el tema del acoso sexual callejero
en estudiantes adolescentes de educación media general mediante charlas de
concientización en la Unidad Educativa Colegio Padre Machado en el año escolar
2019 - 2020.
Limitaciones
En el estudio no se considera a los estudiantes de educación primaria, así
como tampoco a los padres, representantes y docentes.
 CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Este aspecto se refiere al conjunto de aportes teóricos, existentes sobre el

problema objeto de estudio; estos se encuentran contenidos en fuentes
documentales. Al respecto, Rojas, citado por Hernández y Baptista (1994), plantea
que: "el marco teórico implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques
teóricos, investigaciones y antecedentes en general, que se consideran validos,
para el conecto encuadre del estudio" (p.22). Es decir, debe reflejar las
implicaciones del estudio, su relación con otras áreas de conocimiento. Debe
describir, explicar y predecir el objeto del estudio; así como también la
organización del conocimiento y la orientación de la investigación
De igual forma, mediante la recopilación de varias investigaciones que
apoyan estudios previos similares al tema en estudio, se ha logrado conformar una
base de referencias que representan puntos de apoyo para desarrollar el estudio
en un marco específico que facilitara el camino para lograr los objetivos
propuestos. A continuación se proporciona información útil acerca de las
investigaciones que se han realizado a nivel internacional, nacional y regional,
relacionadas con el problema en estudio.
En primer lugar, Farez (2019) en su trabajo titulado: El acoso sexual
callejero desde la perspectiva de los varones estudiantes de la Universidad
de Cuenca, presentado en la Universidad de Cuenca para optar al título de
Magíster en Educación Sexual en Ecuador. La presente investigación tuvo por
objetivo general investigar las características del acoso sexual callejero desde la
perspectiva de los varones jóvenes estudiantes de la Universidad de Cuenca,
periodo lectivo 2017-2018. El acoso sexual callejero es entendido como una forma
de violencia estructural presente en la sociedad por la vigencia de una
jerarquización en los roles asignados a hombres y mujeres; dicha violencia va en
perjuicio de las posibilidades de uso del espacio público para el género femenino.
El enfoque metodológico realizado fue de tipo cuantitativo. Se empleó, para la
recolección de datos una encuesta estructurada con preguntas de tipo cerrado,
diseñada previamente por el colectivo Hollaback, con su representación en
Cuenca para su Primera Encuesta sobre Acoso Callejero. La población en la cual
se aplicó el instrumento de recolección de datos en el presente estudio estuvo
conformada por los varones estudiantes de las facultades de Arquitectura y
Urbanismo, Ciencias Políticas y Sociales e Ingeniería Eléctrica.
Los resultados indican, a pesar que existe la percepción de un 93,1 % de los
participantes que el acoso sexual callejero es un acto traumático para quienes lo
experimentan en calidad de víctima, los participantes sí llevan a cabo acciones
como toqueteos, silbidos y acercamientos no consentidos hacia víctimas mujeres.
Estos resultados ponen en evidencia la necesidad de propuestas de
sensibilización social sobre la gravedad del fenómeno investigado.
Cabe destacar que el trabajo reseñado anteriormente presenta relación con
la temática planteada de investigación, por cuanto busca en una institución de
educativa saber que tan consientes se esta del problema de acoso sexual y si ha
existido experiencias o casos de estos que indiquen formalizar una campaña.
AGREGAR LOS 4 ANTECEDENTES QUE FALTAN

Bases Teóricas

Las bases teóricas de un proceso de investigación, realzan la importancia del

sustento bibliográfico o conceptual que debe tener una información, son el
basamento que según ciertos autores, se le puede dar a una investigación de
cualquier naturaleza y metodología, material que sustentara todas aquellas
estrategias o aplicaciones que se dará al tema objeto dé desarrollo. Arias (2012)
afirma que: Las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y
proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar
o explicar el problema planteado” (p.107).
En este sentido, tienen la función de introducirnos al mundo científico primero
a través de los conceptos teóricos y sus elementos o hechos científicos-teóricos,
la cual sirven de apoyo a la investigación para en un determinado momento,
aplicar instrumentos, definir conclusiones o sugerir mejoras o recomendaciones en
función a la solución del problema planteado y cumplir con los objetivos de la
investigación en base a un sustento que soporte la creación de la campana contra
el acoso sexual callejero.
Bases Legales

Sistema de Variables
Una vez alcanzados los conocimientos relativamente amplios del tema a
investigar, se deben tomar, dentro del problema, los factores más importantes que
en él intervienen, delimitando las principales facetas que se plantean,
relacionándolos de acuerdo a su naturaleza de manera ordenada, es aquí donde
surgen los factores básicos que forman parte del problema. Esto puede lograrse a
través de la definición de la variable. Para Ramírez (1999), una variable es “la
representación característica que puede variar entre individuos y presentan
diferentes valores.” (p. 43). De acuerdo con este planteamiento, en un trabajo de
investigación, es preciso expresar las características y elementos que se estudian
en función de las variables que definen los mismos.

Variables en Estudio

Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto, para el presente trabajo se

tomará una variable: Acoso Sexual Callejero
 Definición Conceptual

Es un fenómeno social sufrido “de manera sistemática, en especial por las

mujeres, ocurriendo varias veces al día desde aproximadamente los 12 años, lo
que genera traumatización no sólo por hechos de acoso especialmente graves,
sino por su recurrencia.

Definición Operacional

Según Arias (2006), la definición operacional es “la herramienta necesaria

que va a permitir medir el desarrollo en la ejecución de obras a fin de tomar
acciones correctivas en caso de desviaciones en el logro de los objetivos
planteados y tomar las decisiones pertinentes para su corrección” (p. 60). En el
presente cuadro se presenta la operacionalización de la variable en estudio.
Cuadro 1
Cuadro Técnico Metodológico Operacionalización de Variables
Variable Dimensiones Indicadores Fuente Técnica Instrumento Ítems

 Comentarios Tipos Sexual.

 Silbidos, ruidos de beso.
Conductas del  Gestos que resulten humillantes.
Acoso Callejero  Tocamientos indebidos, roces, Personal y
frotamientos. estudiantes del
Acoso Sexual  Exhibicionismo. Colegio Padre
Machado Encuesta Cuestionario
Callejero Factores generan el  Físicos
acoso sexual  Psicológicos
 Económica
callejero
 Sexual y Abusos Sexuales

 Fundamentación
 Objetivos
 Acciones Investigadoras
Campaña

Fuente: Construcción Propia (2019)