R.S.

DR-006
Registro de Calidad
Edición 06

Plan para el desarrollo de situaciones de aprendizaje 1 de 2

Información general
Nombre del evento: Refuerzo de matemática
Nombre del Instructor : Evelyn Lissette Morales Miranda

Lugar: INTECAP CSL

Nombre del módulo ( en caso de carrera modular): Número de participantes: 15 Tipo de Producto: ACTA
matemática
Resultado de aprendizaje (RA): Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros y racionales) con algoritmos escritos, mentales, exactos y aproximados. Duración del RA: 08 Horas

Bibliografía consultada o de apoyo

*CNB actualizado de bachillerato.
1. Matemática aplicada para la técnica del automóvil, versión española 8 edición alemana, editorial Reverté, S.A.,Santillana, 2010. Hipertexto 7, 8 y 9, Colombia, 21 edición, editorial Santillana S.A.
Aritmética y Algebra, 2016, México, 4ta. Edición, Editorial Pearson

Planificación
Núm. de Estrategias de enseñanza - aprendizaje Recursos (equipo, herramienta, infraestructura y
Tiempo Contenidos a desarrollar por tema o actividad práctica Criterio de logro Medios para la comprobación del aprendizaje
sesión (Construcción y reconstrucción) materiales)

1 2 1. Números enteros 1. Ordena los números enteros Gimnasia cerebral (Diágnostico) *Hojas, cuadernos, libro de texto, pizarra,
1.1. Negativos y positivos. Descripción de las espectativas del marcadores,papelografo, pegamento, tijeras y papel
1.2. Recta Numérica 2. Reconoce las Leyes de signos para la curso. de colores.Infografías, escritorios, pizarra.
1.3. Valor absoluto. adición y sustracción de enteros actividad carrusel para resolver situa-
1.4. Operaciones con números enteros ciones problema
3. Reconoce las Leyes de signos para la actividad stop para hacer el cierre
multiplicación y división
la multiplicación de enteros
y la division de numeros. soluciòn de hoja de trabajo, se hará el docente calificará y asignará punteo a la
4. Aplica las Leyes de signos de los por partes para evitar el aburrimiento hoja de trabajo
números enteros para realizar operaciones
propuestas
2 2 1.    Operaciones Racionales *Sensibilización de grupo sobre la Hoja de Investigación. Crayones pastel
1.1.  Números fraccionarios. Aplica operaciones racionales en los pro- temática. papelográfo, marcadores, hojas de colores.
1.2.  Representación de Fracciones. blemas de su entorno. *Preguntas exploratorias sobre los Papel iris de color, silicon, tijeras y cajas.
1.3.  Suma y resta de fracciones temas de la sesión.
1.4.  Multiplicación Aplica diferentes algoritmos en la solución Mapa cognitivo de algoritmo. Lista de cotejo.
1.5.  División de ejercicios varios (Página 82 pimienta)
1.6.  Radicación un mapa para cada operación (suma,
1.7.  Potenciación resta, multiplicación y división
con la actividad de terremoto se elegirá
elegirá al que pasa a exponer
Exposicion sobre operaciones basicas
racionales.

1 2 AHD 1 Hoja de trabajo 1 de números enteros Aplica las Leyes de signos de los números
enteros para realizar operaciones propuestas

2 2 AHD Mapa cognitivo de algoritmos de los racionales y sus Aplica diferentes algoritmos en la solución
diferentes operaciones de ejercicios varios
 Planificación
Núm. de Estrategias de enseñanza - aprendizaje Recursos (equipo, herramienta, infraestructura y
Tiempo Contenidos a desarrollar por tema o actividad práctica Criterio de logro Medios para la comprobación del aprendizaje
sesión materiales)

6 2 Ecuaciones de primer grado con una incógnita Resuelve operaciones y problemas de Cuaderno
1.1. ecuaciones sin signos de agrupación ecuaciones utilizando los algoritmos ejercicios varios de ecuaciones y sus libro de texto
1.2. ecuaciones con signos de agrupación conocidos distintos casos pizarra
1.3. ecuaciones fraccionarias marcadores de pizarra
Exposición individual de ecuaciones Evaluación por observación calculadora
tabla de conversiones
Hoja de trabajo de ecuaciones en el Evaluación por observación 2 pelotitas para la actividad
cuaderno hoja de evaluación

7 2 Sistemas de ecuaciones Resuelve sistemas de ecuaciones con dos y *Sensibilización de grupo sobre la que el alumno note si su aprendizaje es cuaderno
1.1. Método gráfico tres
y tres incógnitas con dos y tres ecuaciones temática. significativo o identifique en donde debe libro de texto
1.2. Método por sustitución mejorar pizarra
1.3. Método de igualación *Preguntas exploratorias sobre los marcadores de pizarra
1.4. Método de reducción temas de la sesión. calculadora
1.5. Método de determinantes tabla de conversiones
Hoja de trabajo con ejercicios varios de Revisar el procedimiento y solución de los dos cuerdas para la actividad
de productos factorización ejercicios propuestos

Actividad expositiva de sistemas de Evaluaciòn por observación

ecuaciones

6 2 AHD hoja de trabajo en el cuaderno despeja variables de los ejercicios libro de texto
ecuaciones y sus diferentes casos propuestos cuaderno
calculadora
7 2 AHD actividad expositiva de ecuaciones Reconoce los diferentes casos de ecuaciones lápiz y borrador