Pat 2019

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PRIVADO
“JUAN BOSCO DE HUÁNUCO”
PLAN ANUAL DE TRABAJO
PAT
HUÁNUCO – PERÚ
2019
PEI- PLAN ANUAL DE TRABAJO
IESP “JUAN BOSCO DE HUÁNUCO”
ÍNIDICE
1. Presentación
2. Identidad
 Datos Institucionales
 Visión y Misión
3. Fines y Objetivos Institucionales
 Fines
 Objetivos
4. Gestión y Organigrama Funcional
 Organización del Instituto Superior
5. Programas de Estudios
 Plan de los Programas
6. Problemática o Diagnostico
 Análisis Foda
 Matriz de Cruce de Factores
7. Metas
 Atención
 Ocupación
 Capacitación
 Físicas
8. Objetivos Estratégicos
 Generales
 Específicos
 Gestión Pedagógica
 Gestión Institucional
 Gestión Administrativa
 Plan de supervisión, monitoreo y seguimiento institucional
9. Organización y Programación de Actividades
 Organización
 Programación De Actividades
10. Componentes del Plan Anual de Trabajo (PAT) 2018
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 Cronograma General De Actividades 2018

11. Plan de Supervisión, Monitoreo y Seguimiento Institucional (Evaluación)
12. Lineamientos de Política Institucional
 Recursos
 Potencial Humano
 Recursos Materiales
 Recursos Financieros
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PRESENTACIÓN
El presente documento contiene el Plan Anual de Trabajo del Instituto de

Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco”, que es un instrumento de
ejecución del planeamiento estratégico, que tiene como finalidad desarrollar las
actividades curriculares y cocurriculares en nuestra entidad educativa durante el
presente año. Este documento de planificación orientará las acciones que la
institución, en cumplimiento de su misión y el logro de su visión desarrollará, en
concordancia con los nuevos enfoques que viene implementando el Ministerio de
Educación.
El Plan anual de Trabajo del I.E.S.P. “Juan Bosco de Huánuco”, contiene la

caracterización de la problemática, en base a la cual se ha planteado los objetivos y
metas que se pretende lograr a través de la ejecución de un conjunto de actividades,
las mismas que permitirán concretar los objetivos estratégicos del proyecto educativo
institucional (PEI), en concordancia con el Proyecto educativo nacional, Proyecto
Educativo Regional. Asimismo se especifican los lineamientos para la evaluación del
Plan anual de trabajo (PAT), indicadores que nos permitirán determinar el avance y
el grado de cumplimiento de los objetivos y metas. Su ejecución responde a la
necesidad de garantizar un trabajo eficiente, responsable y planificado, que
coadyuve al logro de la calidad en el camino a la excelencia en la formación
profesional y, que los cambios políticos, económicos, tecnológicos y sociales
esperan.
Se plantean objetivos y metas para el presente año, con miras hacia el logro
de la visión institucional y con la fe puesta en el trabajo proactivo, sinérgico y en
equipos inteligentes y equilibrados.
El presente Plan Anual de Trabajo será una realidad, por una institución que
tiene como único deseo el logro de la excelencia educativa.
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I. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1. Visión
Para el 2021, seremos una Institución Licenciada y Acreditada, líder, con
valores ético-morales contando con reconocimiento local, regional y nacional;
formando profesionales altamente competentes, insertándolos en el mercado
laboral y promoviendo la mejora continua.
2. Misión
Somos una Institución que forma profesionales técnicos emprendedores y
competitivos, con sólida formación ético-moral, acorde a las exigencias del
mercado laboral, promoviendo el desarrollo sostenible local, regional y
nacional.
3. Valores
El IESP “Juan Bosco de Huánuco”, en correspondencia con la visión y misión
institucional asume los siguientes valores que responden a la formación integral
de sus estudiantes:
VALORES ACTITUDES
RESPETO Es el ofrecimiento de los servicios sin distinciones de
raza, sexo, credo o procedencia social, como aporte a
la constitución de la democracia.
EQUIDAD Es el ofrecimiento de los servicios sin distinciones de
raza, sexo, credo o procedencia social, como aporte a
la constitución de la democracia.
RESPONSABILIDAD Decidir y actuar conforme al análisis previo de las
consecuencias inmediatas o a corto plazo de las
acciones, formas comunicativas o el ejercicio del
desempeño.
SOLIDARIDAD Fundamento de la formación de personas con
responsabilidad social a partir del trabajo colectivo y
la interdisciplinariedad.
MORALIDAD Conjunto de costumbres y normas que se consideran
buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las
personas en una comunidad.
CONVIVENCIA Comparte, crece junto con otros, reconoce el límite de
sus derechos
CREATIVIDAD Capacidad o facilidad para inventar o crear.
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DISCIPLINA Conjunto de reglas de comportamiento para mantener

el orden y la subordinación entre los miembros de un
cuerpo o una colectividad.
II. DATOS INSTITUCIONALES
2.1 Denominación de la I.E. : I.E.S.P. “Juan Bosco de Huánuco”

2.2 Director General : Dr. Christian Paolo Martel Carranza
2.3 Dispositivo de Creación : R.M. Nº 350-1997-ED
2.4 Dispositivo de Revalidación : R.D. N° 0388-2005-ED
2.5 Código Modular : 1221035
2.6 Ubicación : Huánuco- Perú
2.6.1 Dirección : Jr. Dos de Mayo N° 470- SEDE PRINCIPAL
: Jr. Dos de Mayo N° 520- LOCAL
2.7 Nivel Educativo : Nivel Formativo Profesional Técnico
2.8 Tipo de Gestión : Privado
2.9 Turnos : Diurno- Tarde
2.10 Teléfono : (062) 513546
2.11 Pagina Web : www.netbosco.edu.pe
2.12 Correo Electrónico :insitutojuanboscodehuanuco@hotmail.com
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FINES INSTITUCIONALES
El Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco”, tiene

los siguientes fines:
a) Formar profesionales de calidad capaces de lograr su realización

integral: ética, intelectual, técnica, artística, cultural, afectiva, física,
espiritual y religiosa cristiana; promoviendo la formación y consolidación
de su identidad y autoestima, y su integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno,
así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular
su vida al mundo de la producción y gestión del autoempleo, y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad del conocimiento y
contribuya al desarrollo de la región Huánuco.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,

próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la
identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y
lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible de su
comunidad, de crecimiento a través del incremento de nivel educativo,
la productividad y la competitividad.
c) Poner a disposición de la educación que se imparte una infraestructura

moderna y completa, equipamiento necesario y suficiente, servicios de
apoyo administrativo y académico, exclusivamente dirigidos a
responder las exigencias técnicas y pedagógicas indispensables.
d) Calificar y certificar a los estudiantes en competencias que le permitan

integrarse al mercado laboral.
BASE LEGAL.
• Constitución Política del Perú
• Ley Nº 28044 – Ley General de Educación.
• Ley Nº 30512 – Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de
la Carrera Pública de sus docentes.
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• Decreto supremo N° 010-2017- MINEDU, Reglamento de la Ley 30512.

• R.M. Nº 350-1997-ED, del 06 de noviembre 97, Que aprueba, reconoce y
autoriza el Funcionamiento del I.E.S.P. “Juan Bosco de Huánuco”.
• RD 388-2005-ED, se revalidaron las carreras Profesionales Técnico.
• Ley N° 27783 Ley de Bases de la Descentralización.
• Ley N° 27867 Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales y Modificatorias.
• Ley N° 13406 Crea el pasaje universitario a favor de los estudiantes de
Universidades e Institutos de Educación Superior de la República.
• Decreto Ley N° 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación y
modificatorias.
• Resolución Vice Ministerial Nª 176-2017 -MINEDU, que deja sin efecto el
Diseño Curricular Básico Nacional de la Educación Superior Tecnológica
y modifica el Catálogo Nacional de la Oferta Formativa.
• Resolución Secretaria General Nº 178-2017 – MINEDU – Lineamientos
académicos generales.
• Resolución Secretaria General Nº 020-2019 – MINEDU – Norma técnica
de condiciones básicas de calidad.
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PAT- PLAN ANUAL DE TRABAJO
GESTIÓN Y ORGANIGRAMA FUNCIONAL
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Organización del Instituto Superior
Órganos de Dirección:
 Dirección General
 Consejo Asesor
 Secretaria General
 Unidad de soporte corporativo administrativo
Órganos de Línea
 Unidad Académica
 Jefatura de unidad académica
 Sub- unidad pedagógica
 Programas de estudios
 Docentes
 Biblioteca
 Sub- unidad de Formación continua
 Sub- unidad de Bienestar estudiantil
 Área de Asistencia Social
 Área de atención de emergencias
 Área de tutoría y consejería
 Área de EFSRT
 Área de seguimiento de egresados
Unidad de Marketing e Imagen Institucional
 Jefatura de unidad Marketing
 Área de informes y admisión
 Área de ventas
 Área de Imagen
 Área de convenios
Órganos de Apoyo Administrativo

 Unidad Administrativa
 Jefatura de unidad Administrativa
 Recursos Humanos
 Asistentes administrativos
 Mantenimiento
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 Seguridad
 Limpieza
* Descripción al detalle de cada puesto se encuentran en el MPP
4.1 Órganos de Dirección

 Director General
El Director General es la máxima autoridad académica,
administrativa y el representante legal de la Institución educativa.
Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico,
institucional y administrativo, y le corresponde en lo que resulten
aplicables, las atribuciones y responsabilidades señaladas en la
Ley N° 30512. Es el responsable de adecuar, ejecutar y
administrar la Institución en los diferentes aspectos de gestión
educativa, en el desarrollo de actividades técnico pedagógico y
acciones administrativas, conforme el marco normativo que
orienta toda gestión pedagógica e institucional en el nivel de
Educación Superior Tecnológica, teniendo en cuenta el proceso
de mejoramiento de la calidad de educación en forma íntegra a fin
de asegurar la calidad del servicio educativo.
 Consejo Asesor
Propone alternativas para el mejoramiento del fortalecimiento del

Instituto. Es la unidad de asesoramiento académico del Instituto y
está conformado por:
a) Director General
b) Jefe Académico
c) Jefe de unidad Administrativa

d) Jefe de Unidad de Marketing e Imagen Institucional
e) Secretaria General
 Secretaria General
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Ejercer la dirección técnica y administrativa de secretaría General,

así como organizar promover, coordinar y supervisar la
Implementación, funcionamiento y mejoramiento de los diferentes
servicios que ella presta de acuerdo con la política y normas del
Instituto.
 Unidad de Soporte Corporativo Administrativo
El presidente de la unidad de soporte corporativo administrativo es

la persona que mantiene todo a pleno rendimiento, contribuye a
mejorar la eficiencia y el control en general. Está conformada por
Tesorería, comité de calidad, asesoría legal y asesoría contable.
Órganos de Línea
Unidad Académica
 Jefe Académico
El Jefe Académico es el encargado de implementar acciones

técnico pedagógicas, programar, ejecutar, supervisar y evaluar el
desarrollo de planes y programas curriculares promoviendo los
valores éticos sociales y formación profesional, que fundamenten
el desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes,
mediante la investigación y propuestas de estrategias que
determine y orienten las capacidades, intereses, acciones de
producción y prestación de servicios de los educandos en los
diferentes programas académicos profesionales que oferte la
institución.
 Sub- Unidad pedagógica
El jefe de la Sub- Unidad Pedagógica propone un accionar

conjunto y articulado, en dirección al mejoramiento de la calidad
de los aprendizajes y su organización, considerada en términos
didácticos. Brinda pautas para el mejoramiento de la enseñanza y
el aprendizaje en los diferentes programas de estudios.
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Programas de Estudios
El encargado de cada Programa de estudio es responsable de

conducir la formación profesional y el diseño, la administración,
evaluación y actualización permanente de los planes de estudios
de un Programa Académico de estudios, para la formación y
capacitación del estudiante hasta la obtención del grado
académico y Título de Profesional Técnico.
Docentes
Los docentes del Instituto de Educación Superior Privado “Juan
Bosco de Huánuco” son profesionales con nivel académico
actualizado, responsabilidad, ética profesional, liderazgo y visión
de futuro, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y
orientar su gestión a formar profesionales críticos y reflexivos para
un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil
profesional. La labor docente implica el desempeño de funciones
de enseñanza-aprendizaje, investigación, proyección social,
capacitación, producción intelectual, promoción de la cultura,
creación y promoción del arte, producción de bienes, prestación
de servicios y otras de acuerdo con los principios y fines de la
Institución.
Biblioteca
Organizar, dirigir, promover, coordinar, supervisar la
implementación, funcionamiento y mejoramiento de los servicios
que presta la biblioteca, así como mantener el acervo bibliográfico
físico y digital correspondiente a los programas de estudios del
Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco”.
 Sub- unidad de Formación Continua
El Jefe de la Sub- unidad de Formación Continua es el encargado

de promover el desarrollo profesional a través de los procesos
educativos de formación continua (programas, talleres, seminarios,
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cursos, etc.), que permitan la especialización o dar un soporte

ocupacional que permita al estudiante su inserción laboral en un
plazo más corto. Garantizando la calidad, continuidad y
competitividad en el ejercicio de su nivel técnico.
 Sub- unidad de Bienestar Estudiantil
El Jefe de Bienestar Estudiantil cumple la función de

acompañamiento y orientación a los estudiantes durante su
permanencia en la Institución a fin de mejorar su aprendizaje,
consiste en brindarles las orientaciones adecuadas para contribuir
en la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e
interpersonal. Promueve, coordina y supervisa de acuerdo con las
políticas y normas institucionales, la organización, ejecución y
mejoramiento de servicios de salud, servicios de orientación
psicológica, servicios de recreación y deportes entre otros.
o Área de atención de emergencias
El encargado de emergencia vela por los Planes de Vigilancia,

Seguridad, acomodación, Atención Médica y Primeros Auxilios,
Contra Incendio, Evacuación, Información Pública, Atención
temporal de los afectados y el Lugar.
o Área de tutoría y consejería
Tiene por finalidad contribuir al proceso de formación de los

estudiantes, cumple la función de tutor en la educación, para esto
aborda los diferentes aspectos de la labor tutorial, brindando
pautas y herramientas para llevar a cabo la formación
profesional. Brinda tutoría a los estudiantes para orientarlos en
su desarrollo profesional y/o académico. Tiene como objetivo el
acompañamiento efectivo, cognitivo y pedagógico de los
estudiantes, en función a la atención de los diversos aspectos del
proceso de desarrollo de los estudiantes, a través del
acompañamiento y orientación.
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o Área de Experiencias Formativas en situaciones reales de

trabajo
Tiene por finalidad gestionar la consolidación, ejecución y

seguimiento en situaciones reales de trabajo, con el fin de
fortalecer las competencias logradas durante el proceso
formatico desarrollado en el Instituto, para ello se debe asegurar
la realización de las mismas en condiciones reales de trabajo
mediante mecanismos que permitan articularlos con el sector
productivo, esto es mediante convenios, desarrollo de proyectos
u otros.
o Área de Seguimiento de Egresados
El encargado de Seguimiento a los Egresados determina la

ubicación, desempeño y desarrollo profesional de los egresados
de cada programa de estudio para obtener información confiable
y pertinente a través de la opinión de los egresados y
empleadores de los egresados, a fin analizar el impacto que la
oferta educativa de nuestro Instituto Superior tiene en el mercado
laboral de la región, con el fin de mantener y elevar la calidad de
los servicios educativos.
o Área de Asistencia Social
El encargado del área de Asistencia Social tiene como objetivo

fundamental entregar atenciones sociales en forma eficiente y
eficaz a nuestros estudiantes, docentes y administrativos, a
través de la implementación de acciones tendientes al
mejoramiento de su calidad de vida, desarrollando actividades
que conllevan a la resolución de problemas que puedan
presentarse, de orden social, económico, familiar, de salud,
contribuyendo de esta manera al desarrollo integral de este grupo
humano.
Unidad de Marketing e imagen institucional
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 Jefe de Marketing
El jefe de la unidad de Marketing realiza las actividades

destinadas a desarrollar, implementar y evaluar las estrategias
de marketing y publicidad a corto, mediano, y largo plazo de la
institución.
o Informes/ Admisión
El encargado de Informes y Admisión se encarga de diseñar y

realizar procesos de difusión, inscripción y admisión a los
programas de estudios y formación continua del Instituto. Para
realizar esto, realiza actividades de difusión institucional que
permitan gestionar procesos de inscripción, evaluación y
admisión.
o Ventas
El encargado de ventas prepara planes y presupuesto de

ventas o publicidad, Establecer metas y objetivos, Calcular la
demanda pronosticar las ventas, Reclutamiento, selección y
capacitación de los vendedores y publicistas.
o Imagen
Es la responsable de desarrollar las actividades de difusión de

las intervenciones del Instituto a través de los medios de
comunicación social, tiene a su cargo el protocolo y las
relaciones públicas institucionales.
o Convenios
El encargado de convenios tiene por objeto desarrollar la

cooperación interinstitucional entre el Instituto y el Sector
Productivo en programas y proyectos orientados a promover y
fortalecer las experiencias formativas de los estudiantes.
Órganos de Apoyo Administrativo

Unidad Administrativa
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 Jefe Administrativo
La Unidad de Administración es el órgano de apoyo a la gestión

institucional, depende del Director General encontrándose a
cargo de los recursos humanos (asistentes administrativos y
mantenimiento)
 Recursos Humanos
Programar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar los

procesos técnicos y las actividades de competencia de la
Unidad a su cargo.
o Asistente administrativo
Se encargan de asegurar el buen funcionamiento de una

oficina o empresa realizando labores administrativas, tales
como archivar, planificar y coordinar las actividades generales
de la oficina, además de redactar los reportes
correspondientes.
o Mantenimiento
Se encargada de las diversas actividades de servicio interno

de la institución, tales como: seguridad y limpieza, encargada
de dar el soporte en el ámbito de sus competencias.
 Seguridad
Se encarga de realizar acciones de vigilancia de los

ambientes de la Institución, controlando el ingreso y la
salida del público a la Institución. Protegiendo tanto a las
personas como a la propiedad y a toda clase de bienes.
 Limpieza
Se encarga de velar por que las instalaciones de la
empresa se encuentren en perfecto estado de orden y
limpieza.
* El detalle de cada puesto se encuentran en el MPP
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PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Con tres (03) años de Formación:
 Contabilidad
 Desarrollo de Sistemas de Información
 Secretariado Ejecutivo
 Administración de Empresas
 Administración de Negocios Bancarios y Financieros
PLAN DE LOS PROGRAMAS
8.1 Programa de Estudios de contabilidad
Datos Generales
 Sector económico : Actividades profesionales, científicas y

técnicas
 Familia productiva : Servicios prestados a empresas
 Actividad económica : Actividades jurídicas y de contabilidad
 Código de carrera profesional : M2969-3-001
 N°. horas : 2912
 Créditos : 131
 Duración : 3 AÑOS
Presentación:
Forma profesionales competentes, capaces de participar en el proceso contable,
con una visión integradora, que aplique conocimientos y habilidades en el
manejo de los recursos y use las tecnologías modernas para la solución de
problemas de los procesos financieros, aplique métodos y fórmulas matemáticas
para preparar presupuestos correspondientes a las actividades de trabajo,
maneje un segundo idioma para entender y comunicar instrucciones sencillas y
directas para la realización de actividades, que pueda interactuar con otras
personas en su ámbito laboral, tomando en cuenta los valores humanos en
armonía con su entorno e interactúe con clientes para ofrecer un servicio o
vender un producto.
Identifica y anticipa problemas del mundo de los negocios utilizando
herramientas de análisis cuantitativo y cualitativo de las operaciones
económicas- financieras en las organizaciones, generando información
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consistente, confiable y oportuna con el uso de la informática contable, la cual

sirve como soporte en la toma de decisiones gerenciales.
Una vez finalizada la carrera podrá:
 Analizar e interpretar los resultados obtenidos por la empresa en un
período determinado.
 Organizar y ejecutar proyectos relacionados con la contabilidad.
 Diagnosticar y realizar mejoras para optimizar los resultados contables
de las empresas.
 Gestionar eficientemente la relación con proveedores y negociar
créditos y cobranzas.
 Llevar un control de caja adecuado.
 Planificar y controlar presupuestos de ingresos y egresos.
 Gestionar documentos y calcular los impuestos de las empresas.
 Registrar y procesar las transacciones comerciales.
 Determinar costos de producción o adquisición.
 Evaluar alternativas de financiamiento.
 Realizar trabajos de control a través de auditorías.
 Conocer y comprender los contextos en los que las áreas de
contabilidad y finanzas en entornos legales y económicos.
 Tomar decisiones económicas empresariales asertivas.
 Registrar los movimientos de ingresos, egresos y costos de la
dependencia en los reportes principales y auxiliares acorde con las
normas y políticas organizacionales.
 Realizar informes financieros.
 Analizar los estados financieros, recopilando, registrando y llevando el
debido control de la información.
 Elaborar las declaraciones mensuales y anuales a través de los
sistemas de información.
 Ejecutar de manera directa las operaciones contables, financieras y
tributarias de una empresa.
PROGRAMA DE ESTUDIOS: CONTABILIDAD

CÓDIGO: M2969-3-001 NIVEL FORMATIVO: PROFESIONAL TÉCNICO
CRÉDITOS: 131 N° HORAS: 2912 VIGENCIA: 03 AÑOS
Unidad Indicadores de
de Competencia logro:
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Unidad de competencia N° 1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa vigente,

01: Brindar apoyo según procedimientos y requerimientos de las empresas.
operativo y auxiliar en las 2. Registra la información contable básica, utilizando herramientas
actividades de procesos manualesy/oinformáticas, de acuerdo a la normativavigente
contables, en función a la 3. Organiza los documentos contables para su uso adecuado,
normativa vigente y a los de acuerdo a los procedimientos de la empresa y a la
objetivos de la empresa. normativa vigente.
1. Analiza la información proveniente de los registros contables en
función a la política y normativa vigente
2. Genera la relación de pagos, comprobantes, cheques y
otros registros con las cuentas respectivas, en función a la
Unidad de competencia N° normativa vigente y a los objetivos de la empresa.
02: Brindar asistencia en 3. Efectúa el cálculo de pago de impuestos y tributos, de acuerdo a los
las actividades de procesos procedimientos establecidos y normativa vigente.
contables en función a la 4. Emite reportes de gestión financiera, de acuerdo a los
normativa vigente y a los procedimientos establecidos y normativa vigente.
objetivos de la empresa. 5. Emite reportes de pagos, comprobantes, cheques y otros,
en función a los requerimientos de la empresa.
6. Gestiona los documentos contables y de sistemas tributarios,
según procedimientos y requerimientos de la empresa y
normativa vigente.
1. Selecciona la información contable necesaria, empleando
procesos manuales y/o sistematizados, en función a la normativa
vigente y a los objetivos de la empresa.
2. Realiza el reporte de la información contable seleccionada,
utilizando herramientas informáticas, teniendo en cuenta la
Unidad de competencia N°
normativa vigente y los requerimientos de la empresa.0
03: Analizar la información
3. Evalúa resultados de acuerdo a los reportes elaborados,
contable de las distintas
teniendo en cuenta la normativa vigente y políticas de la
áreas del negocio, en
empresa.
función a sus objetivos y
4. Valida la consistencia de la información contable, en función a los
a la normativa vigente.
registros del área correspondiente y teniendo en cuenta la
normativa vigente.
5. Informa de manera oportuna los resultados en función al
análisis realizado, teniendo en cuenta las políticas de la
empresa.
Titulación: Profesional Técnico en Contabilidad
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Programa de Estudios de Desarrollo de Sistemas de Información

Datos Generales
 Sector económico : Información y comunicaciones

 Familia productiva : Tecnologías de la información y
comunicaciones - tics
 Actividad económica : Programación informática, consultoría de
informática y actividades conexas
 Código de carrera profesional : j2662-3-001
 Nivel de formación : Profesional Técnico
 N°. horas : 2912
 Créditos : 132
Presentación:
Forma Profesionales capaces de Planificar, Implementar y gestionar el uso de

las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir
del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo. Forma
profesionales con capacidades para el desarrollo de soluciones informáticas en
distintas plataformas, administrando de manera eficiente servidores, sistemas
operativos y base de datos. Esta carrera también es conocida como Ingeniería
informática e Ingeniería de Software.
 Canalizar y diseñar sistemas informáticos y bases de datos.

 Administrar el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos
de hardware y software.
 Estructurar y administrar redes.
 Desarrollar páginas y portales web para idear soluciones integrales para
la empresa.
 Implementar soluciones de control y automatización.
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PROGRAM DE ESTUDIOS: DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

CÓDIGO: J2662-3-001 NIVEL FORMATIVO: PROFESIONAL TÉCNICO
N°. HORAS: 2912 CRÉDITOS: 132 VIGENCIA: 3 AÑOS
Unidad de Competencia Indicadores de logro:
Unidad de competencia N° 01: 1. Elabora los componentes de aplicación y de datos, utilizando los
Desarrollar la construcción de códigos y sentencias de lenguajes de programación y diseño, de
programas de los sistemas acuerdo a las especificaciones de casos de uso, alcance asignado
de información, de acuerdo al en el diseño de sistemas y buenas prácticas y ciclo de vida de
diseño funcional, estándares desarrollo de sistemas.
internacionales de TI, buenas 2. Elabora y ejecuta el plan de pruebas unitarias de cada
prácticas de programación y componente informático por separado y de manera conjunta, según
políticas de seguridad de el alcance de la funcionalidad del sistema asignado en el proceso
la organización. de desarrollo.
3. Documenta los artefactos que componen los sistemas de
información y mantiene actualizado cualquier cambio del
sistema, de acuerdo a la gestión de la configuración, gestión del
ciclo de vida de desarrollo de sistemas de información y políticas de
la organización.
4. Elabora componentes de interoperación utilizando los códigos y
sentencias de lenguajes de programación, de acuerdo a las
especificaciones de la arquitectura de sistemas, casos de uso,
alcance del diseño de interoperatividad y buenas prácticas de
desarrollo de sistemas y de arquitecturas de interoperación.
5. Elabora y ejecuta el plan de pruebas unitarias de cada
componente informático por separado y de manera conjunta, según
el alcance de la funcionalidad de interoperación asignado en el
proceso de desarrollo.
6. Documenta los a r t e f a c t o s d e l o s c o m p o n e n t e s d e
interoperatividad de la arquitectura y mantiene actualizado cualquier
cambio, de acuerdo a la gestión de la configuración, gestión del ciclo
de vida de desarrollo y políticas de la organización.
7. Elabora las modificaciones a los componentes informáticos
desarrollados, utilizando lenguajes de programación igual, similar o
complementario a los artefactos existentes en el sistema de
información a mejorar, de acuerdo a la gestión de problemas,
actualización de casos de uso, demandas del negocio, alcance de
la solución, buenas prácticas y ciclo de vida de desarrollo de
sistemas.
8. Elabora y ejecuta el plan de pruebas unitarias de cada
componente informático modificado, de manera dependiente y
conjunta, según el alcance de la función asignada en el proceso de
mejora en el sistema.
9. Documenta los artefactos de los sistemas de información
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afectados en las acciones de mejora, actualizando cualquier

cambio realizado, de acuerdo a la gestión de la configuración,
gestión de versiones de sistemas de información, gestión del
ciclo de vida de desarrollo y políticas de la organización.
1. Elabora los casos de prueba para la verificación del pase a
Unidad de competencia N° 02: producción, de acuerdo al diseño funcional del sistema de
Desarrollar las pruebas información, buenas prácticas de TI y políticas de seguridad de la
integrales de los sistemas de organización.
información y servicios de TI 2. Identifica las deficiencias, problemas técnicos, riesgos de
en la fase de implantación, seguridad y otros estándares y buenas prácticas de TI, que se
de acuerdo al diseño funcional, aplicaron en el diseño e implementación del sistema, de acuerdo a los
buenas prácticas de TI y políticas casos de uso, casos de prueba, arquitectura y otra documentación del
de seguridad sistema.
de la organización. 3. Asiste a los usuarios líderes funcionales en las pruebas y
certificación de los servicios web, de acuerdo a los casos de pruebas,
gestión de ciclo de vida de desarrollo, buenas prácticas de desarrollo
de software y gestión de la configuración.
4. Sustenta el reporte de fallas y observaciones a las áreas
involucradas, manteniendo una explicación clara y con evidencias
que permita obtener un diagnóstico rápido y aislamiento de la falla u
observación a resolver, de acuerdo al informe técnico.
Unidad de competencia N° 03: 1. Instala y/o despliega los componentes del sistema en el
Realizar la puesta en producción ambiente de producción de acuerdo a la arquitectura del sistema o
de los sistemas de servicio de TI, recomendaciones del fabricante y plan de
información o servicios de TI, implementación.
de acuerdo a la planificación 2. Desarrolla el plan de pruebas unitarias de cada arreglo y
efectuada. componente informático por separado y de manera conjunta, según
el alcance de la función que se le ha asignado en el proceso
de implantación.
3. Realiza la implementación de las acciones correctivas ante un
mal funcionamiento del sistema, escalando al arquitecto y/o fabricante
en caso se supere la complejidad del segundo nivel de atención, de
acuerdo al diseño funcional del sistema o servicio de TI, buenas
prácticas de entrega de servicio y gestión de problemas.
1. Elabora las especificaciones del sistema de información a
Unidad de competencia N° 04: desarrollar y otros artefactos relacionados, de acuerdo a los
Administrar el diseño funcional requerimientos funcionales, estándares de gestión de ciclo de vida y
de los sistemas de información, madurez de desarrollo de TI.
de acuerdo a las 2. Elabora los artefactos que definen los procesos de negocio y los
demandas del negocio que son modelos de datos, de acuerdo a las actividades y modelo de negocio,
parte del alcance de la buenas prácticas de gestión de procesos, modelamiento de datos,
arquitectura de sistemas estándares de gestión de ciclo de vida del software y madurez de
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vigente. desarrollo de TI.

3. Dirige los cambios en los atributos funcionales de los sistemas de
información, aplicando técnicas y buenas prácticas de TI, de acuerdo
a los estándares internacionales vigentes para el ciclo de vida de
desarrollo de sistemas de información y madurez de desarrollo de TI.
Titulación: Profesional Técnico en Desarrollo de Sistemas de Información
Programa de Estudios de Secretariado Ejecutivo

Datos Generales
 Sector económico : Actividades profesionales,

científicas y técnicas
 Actividad económica : Actividades Administrativas y de
apoyo a las empresas
 Código : M2982-3-004
 N°. horas : 2912
 Créditos : 132
Presentación:
Forma profesionales competentes, capaces de Planificar, organizar, ejecutar y

evaluar la recepción y manejo de la información en el desarrollo de las
actividades secretariales, con el uso adecuado de la información en apoyo a la
toma de decisiones empresariales. Innovadora, con capacidad de liderazgo
orientada a la gestión de asistencia gerencial, aplicando habilidades de
organización y administración. Además, cuenta con una alta capacidad de
análisis que le permitirá tomar decisiones de alto valor para la empresa.
 Redactar todos los documentos de las entidades en forma eficaz y

eficientemente.
 Clasificar, ordenar, codificar y archivar documentos de diversa índole,
obteniendo una mejor organización documentaria.
 Transcribir e interpretar dictados de acuerdo a técnicas establecidas con
precisión y exactitud.
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 Digitar con precisión y exactitud todo tipo de documentos.

 Manejar diversos programas de computación que ayudan a ejecutar el
trabajo de la oficina con eficiencia y eficacia.
 Utilizar diversos equipos de oficina para optimizar el buen funcionamiento
de la misma.
 Aplicar el manejo de la contabilidad básica y computarizada
correctamente.
 Demostrar capacidad para el desarrollo de eventos y certámenes con
diplomacia.
 Aplicar marketing secretarial dentro y fuera de la organización.
 Elaborar y traducir documentos en idioma extranjero con exactitud.
 Manejar adecuadamente los fondos económicos.
CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO
Unidad de Competencia Indicadores de logro
1. Organiza información relevante de distintas fuentes de información
disponibles de acuerdo con el objeto de la documentación a elaborar,
según el idioma requerido, con herramientas informáticas, políticas y
procedimientos de la organización.
2. Procesa la información requerida con autonomía, de acuerdo con las distintas
fuentes de información y finalidad, utilizando aplicaciones informáticas
Unidad de competencia N° 01: según políticas y procedimientos de la organización.
Administrar documentos
y presentaciones
3. Elabora documentos y/o presentaciones (informes, reportes, cartas,
profesionales según políticas y archivos multimedia, gráficos y otros) de su área de actuación, haciendo
procedimientos de la organización y la
normativa vigente. uso autónomo de herramientas informáticas y con creatividad, teniendo en
cuenta sus objetivos, la necesidad de información y la imagen corporativa
según políticas y procedimientos de la organización.
4. Controla la calidad final de los documentos y comunicaciones escritas, en
forma y contenido, aplicando criterios lingüísticos, (ortográficos y de estilo
en la redacción), verificando su fiabilidad, para transmitir información clara,
precisa y comprensible.
1. Elabora bases de datos de la documentación en función de las
necesidades de información y procedimientos de la organización, empleando
Unidad de competencia N° 02:
software especializado.
Administrar 2. Propone métodos o procedimientos o mejoras en la gestión documental
métodos y procedimientos
de (recuperación, extracción de información, conservación y destrucción
gestión documental según de la información) en forma convencional o a través de medios informáticos,
políticas de la organización y
la en atención a las necesidades, políticas de la organización y la normativa
normativa vigente. vigente.
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3. Organiza documentación física o digital, según políticas y

procedimientos de la organización, y empleando recursos informáticos
o materiales disponibles.
4. Remite documentación física o digital al destinatario según políticas y
5. Reproduce documentación según políticas o procedimientos de la
organización y empleando equipos de impresión, fotocopiado o escaneado.
6. Mantiene actualizada la base de datos de la gestión documental tomando en
cuenta el ciclo de vida de la documentación, según políticas y
7. Sistematiza información de los registros periódicamente, aplicando
criterios de eficiencia y calidad de servicio y facilitando la ejecución de las
gestiones rutinarias según las políticas o procedimientos de la
organización.
1. Elabora bases de datos de documentación aplicando principios y
fundamentos de catalogación y software especializado.
2. Registra la entrada y salida de la documentación según procedimientos
de la organización y empleando software especializado.
3. Realiza el seguimiento de la documentación de forma convencional o
informatizada, según políticas y procedimientos de la organización y
Custodiar documentación, según
políticas y procedimientos de la empleando software especializado.
organización, y normativa vigente.
4. Archiva documentación física o digital según fundamentos de
archivística y empleando recursos informáticos o materiales.
5. Prepara informes o reportes técnicos, según políticas y procedimientos
de la organización, y empleando técnicas de redacción formal y
software especializado.
1. Elabora material informativo según políticas y procedimientos de la
organización, y empleando software especializado.
2. Interpreta guiones de orientación al usuario interno y externo, según
políticas y procedimientos de la organización, y empleando técnicas de
atención al cliente.
3. Recepciona llamadas telefónicas según políticas y procedimientos de la
organización, y técnicas de atención al cliente.
Unidad de competencia N.° 4:
Administrar las comunicaciones del 4. Elabora bases de datos de usuarios según políticas y procedimientos
área asignada según políticas y de la organización, y empleando software especializado.
procedimientos de la organización y
normativa vigente. 5. Controla los flujos de información de la organización por correo
convencional, informático u otros, facilitando la gestión documental y la
correcta circulación delas comunicaciones.
6. Brinda atención a las visitas resolviendo las contingencias que se

presenten, utilizando los protocolos de relaciones públicas de la
organización y habilidades sociales, de modo que transmitan la imagen
organizacional.
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7. Establece comunicaciones vía telefónica, correo electrónico o redes

sociales con autonomía e iniciativa, de acuerdo con las normas y
protocolos, contribuyendo a la circulación de la información interna y
externa del área asignada.
1. Planifica la agenda de actividades en concordancia con las
necesidades de la organización, según plan operativo/estratégico y
protocolos establecidos.
2. Elabora protocolos para la realización de actividades y eventos según
las políticas de la organización y la normativa correspondiente.
3. Elabora bases de datos de proveedores que cumplan con los objetivos
establecidos según políticas y procedimientos de la organización, y
empleando software especializado.
4. Coordina con proveedores la presentación de propuesta y cotización
de servicios de acuerdo con el plan de actividades.
5. Elabora propuesta o proyecto con alternativas de actividades y servicios,
incluyendo presupuesto y cotizaciones, según los objetivos del evento
Unidad de competencia N.° 5:
Gestionar actividades/eventos y políticas de la organización.
protocolares, según políticas y
procedimientos de la empresa, y 6. Negocia con los proveedores para la prestación de servicios de acuerdo
normativa vigente. con el proyecto y el presupuesto aprobado.
7. Coordina las operaciones del evento in situ, incluyendo el apoyo del
personal, la atención de participantes, la gestión de los materiales y
equipos, la gestión de riesgos y la minimización de los impactos
ambientales del evento; según los procedimientos y las políticas de la
organización.
8. Supervisa el cumplimiento de las operaciones del proveedor de servicios
de acuerdo con el contrato y según los procedimientos y las políticas de la
organización.
9. Elabora informes y reportes técnicos, incluyendo los contratos, los
planes operativos y los informes presupuestarios procedimientos y
políticas de la organización.
Título: Profesional técnico
Grado Académico: Bachiller técnico
Programa de Estudios de Administración de Empresas

Datos Generales
 Sector económico : Actividades profesionales, científicas y

técnicas
 Actividad económica : Actividades Administrativas y de apoyo a
las empresas
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 Código de carrera profesional : M2982-3-001

 N°. horas : 2912
 Créditos : 132
Presentación:
Forma profesionales competentes, capaces de Administrar los recursos

humanos, financieros y la comercialización de productos y/o servicios de la
empresa, así como supervisar la logística, el manejo del almacén y los métodos
de organización, según los criterios de eficiencia y calidad.
El Programa de Estudios de Administración de Empresas está diseñada para

aquellas personas que deseen gestionar negocios de los diferentes sectores
económicos, ya sean propios o no.
Un Administrador de Empresas tiene las competencias necesarias para

gestionar los recursos de un negocio de manera eficiente, logrando máximos
beneficios y sostenibilidad en el tiempo.
 Innovar en la empresa que te toque administrar.

 Analizar el entorno.
 Organizar de manera eficiente al personal.
 Dirigir y motivar a las diferentes áreas del negocio.
 Controlar los procesos del negocio.
 Mantener la calidad del producto o servicio que ofrece el negocio.
 Identificar oportunidades de negocio.
CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

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1. Elabora documentos de comunicación y de soporte a la gestión del

área, según las necesidades de la empresa.
2. Realiza el registro de control de los documentos recibidos y
Unidad de competencia N° 01: emitidos, en función a los objetivos y necesidades de la empresa.
Asistir en el intercambio de 3. Realiza el seguimiento a los trámites documentarios, de acuerdo a
información, documentación y los procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa
coordinación de actividades de vigente.
las distintas áreas de la 4. Atiende al público y/o personal en base a requerimientos de
empresa, en función a sus información y entrevistas solicitadas, de acuerdo a los
políticas y normativa vigente procedimientos establecidos por la empresa y la normativa
vigente.
5. Maneja los archivos documentarios, en función a las necesidades
y requerimientos del área asignada.
1. Coordina la ejecución de las actividades del plan operativo, en
función a los procedimientos establecidos por la empresa y a la
normativa vigente.
Unidad de competencia N° 02: 2. Controla la ejecución de las actividades del plan operativo, en
Supervisar la ejecución de las función a los procedimientos establecidos por la empresa y a la
actividades del área asignada, normativa vigente.
en función al cumplimiento del 3. Propone acciones de mejora para el cumplimiento de los objetivos,
plan operativo, teniendo en en función al plan operativo de la empresa.
cuenta las políticas y objetivos 4. Mantiene actualizada la relación de actividades y avance del área,
de la empresa, y según la de acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa y
normativa vigente. normativa vigente.
5. Presenta informes detallados consolidados del área, de acuerdo a
los procedimientos establecidos por la empresa y normativa
vigente.
1. Elabora el plan operativo, considerando la disponibilidad de los
diferentes recursos en función a lo establecido en el plan
estratégico, políticas de la empresa y normativa vigente.
2. Implementa la ejecución del plan operativo, teniendo en cuenta a
las políticas de la empresa y a la normativa vigente.
Gestionar la ejecución del plan
3. Evalúa los indicadores de gestión del plan operativo, según los
operativo, en función al plan
objetivos de la empresa.
estratégico de la empresa y la
4. Evalúa informes y reportes de gestión del área asignada, en
normativa vigente.
función a los procedimientos establecidos por la empresa y
normativa vigente.
5. Elabora reportes de gestión, estableciendo observaciones y
acciones de mejora según los objetivos de la empresa.
Titulación: Profesional Técnico en Administración de empresas
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Programa de Estudios de Administración de Negocios Bancarios y

Financieros
Datos Generales
 Sector económico : actividades financieras y seguros

 Familia productiva : Intermediación financiera
 Actividad económica : actividades de servicios financieros,
excepto las de seguros y fondos de pensiones.
 Código de carrera profesional : K2764-3-001
 N°. horas : 2912
 Créditos : 132
Presentación:
El egresado de la carrera de Administración de Negocios Bancarios y

Financieros del Juan Bosco de Huánuco es capaz de gestionar las diferentes
operaciones bancarias y financieras de una organización del rubro, manejando
los diferentes aspectos legales y administrativos que posee la regulación
financiera del país, haciendo uso de herramientas tecnológicas y con el
desarrollo de competencias laborales y personales.
Una vez finalizada la carrera podrá trabajar en:
 Cajeros bancarios
 Administrador de agencia bancaria y/o financiera
 Supervisor de área de cobranzas
 Administrador de cooperativas y fondos mutuos
 Analista de créditos y financiamiento
CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS BANCARIOS Y FINANCIEROS
CÓDIGO: k2764-3-001 NIVEL FORMATIVO : PROFESIONAL

TÉCNICO
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Unidad de competencia N° 01: 1. Cumple con el protocolo de la Institución Financiera (IFI) para la
Realizar las transacciones recepción de caja, de dinero y de documentos necesarios para
financieras a solicitud de los desarrollar sus labores diarias, según el protocolo.
clientes, utilizando los diversos 2. Verifica, a través de un arqueo inicial, la conformidad de todos los
medios de pago en distintos bienes recibidos tanto de dinero como de los formatos, de acuerdo
canales deatención a los protocolos de la Institución Financiera (IFI).
3. Ejecuta procedimientos de atención a los clientes, de acuerdo a las
instrucciones de los mismos, en el marco de las políticas
establecidas y la normativa vigente.
4. Comprueba la autenticidad de los billetes, monedas y/o títulos
valores, de acuerdo a la normativa vigente.
5. Resuelve los problemas que se presentan en el proceso de atención
a los clientes y los reporta, siguiendo el protocolo establecido.
6. Vende los productos activos y pasivos que le hayan sido asignados,
de acuerdo a las metas establecidas y según los protocolos de la
Institución Financiera (IFI).
7. Efectúa el cuadre de su caja, contrastando los datos recibidos del
sistema con los documentos y/o dinero que tiene al finalizar su
jornada.
8. Ejecuta el cierre de su caja en el sistema, una vez obtenido la
conformidad de su actividad por parte del supervisor, teniendo en
cuenta las políticas de la Institución Financiera (IFI).
Unidad de competencia N° 02: 1. Absuelve las consultas y/o reclamos, que puedan encontrarse
Comercializar la cartera de dentro de su poder de decisión o empoderamiento, de acuerdo a
productos activos y pasivos de las políticas de la empresa y considerando la tipología del cliente.
acuerdo a la política de la empresa, 2. Direcciona a las instancias correspondientes aquellas observaciones
normativa nacional e internacional y/o reclamos, que no pueden ser atendidos dentro de su poder de
vigente. decisión, considerando los niveles de competencia.
3. Realiza la atención al cliente, aplicando el protocolo establecido por
la Institución Financiera (IFI).
4. Cierrala venta delos productos activosy pasivos, deacuerdo alas
necesidades del cliente y las políticas de la Institución Financiera
(IFI).
Unidad de competencia N° 03: 1. Segmenta el portafolio de servicios existente, de acuerdo a las

Comercializar y gestionar el características y necesidades de los clientes.
portafolio de servicios de acuerdo 2. Brinda información clara y precisa del portafolio de servicios, de
a la política de la empresa, acuerdo a la ley de transparencia de la información.
normativa nacional e internacional 3. Evalúa el portafolio de servicios para determinar su vigencia y
vigente. continuidad, teniendo en cuenta las preferencias de los clientes y/o
usuarios.
4. Implementa actividades de mantenimiento del portafolio de
servicios prestados, teniendo en cuenta su uso y de acuerdo a la
política de la empresa.
5. Propone la baja de aquellos servicios que no resultaron muy
beneficiosos para la Institución Financiera (IFI), de acuerdo a la
política de la empresa.
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Unidad de competencia N° 04: 1. Evalúa a los clientes y potenciales clientes, de acuerdo a sus
Asesorar a los clientes sobre la necesidades y características y teniendo en cuenta las políticas de
cartera de productos activos o la empresa.
pasivos con los que cuenta la 2. Elabora un listado de productos activos y pasivos, que pudieran
institución, de acuerdo a las aplicar a los clientes vigentes y potenciales, de acuerdo a las
necesidades y características de los políticas de la Institución Financiera (IFI).
clientes, la política de la empresa y 3. Asesora a los clientes vigentes y potenciales, sobre alternativas de
las normas de transparencia de la negocios, relacionándolos con los productos activos, pasivos y
información. servicios de inversión de la Institución Financiera, considerando los
diversos tipos de riesgos vinculados a las operaciones bancarias y
financieras.
Unidad de competencia N° 05: 1. Analiza la cartera de productos activos y pasivos de la Institución

Administrar la unidad de negocio Financiera (IFI), determinando aquellos que son de mayor o menor
(agencia) de acuerdo a los objetivos utilización.
estratégico de la Institución 2. Gestiona la cartera de productos activos o pasivos y su aplicación
Financiera. en el mercado objetivo, diferenciando el tipo de cliente o potencial
cliente.
3. Elabora el perfil decada uno deloscolaboradores dela unidad de
negocio, tomando en cuenta las políticas de gestión del talento
humano de la Institución Financiera (IFI).
4. Asigna roles y funciones a los colaboradores en base al perfil
elaborado.
5. Fortalece las habilidades profesionales y vínculos laborales de los
colaboradores propiciandounagradableclima deconvivencia.
6. Clasifica la cartera de productos pasivos para darlos de baja,
tomando en cuenta el tiempo de inmovilización con saldo cero.
7. Segmenta la cartera de productos activos, considerando mínimo
tres variables: antigüedad de deuda, volumen de deuda y producto
afectado.
8. Diseña estrategias de recuperación, empleando la negociación de la
cartera de cobranzas, diferenciándolas de acuerdo al tiempo de
vencimiento y monto de deuda, según las políticas de la Institución
Financiera (IFI).
9. Aplica las estrategias para larecuperación de lacartera encobranza
de los productos activos, de acuerdo a la política de la Institución
Financiera (IFI).
Titulación: Profesional Técnico en Administración de Negocios Bancarios y Financieros
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PROBLEMÁTICA O DIAGNOSTICO
ANÁLISIS FODA
FACTORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES:
 Aspecto Político Legal:

a) Ley de Educación Superior, Ley de reglamento de creación y autorización de
IES y nuevos programas de estudios en entidades privadas y públicas.
b) Nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior que prioriza y
valora la educación superior en nuestro país.
c) Existencia de Condiciones Básicas de Calidad (CBC), emitidas por el
Ministerio de Educación.
d) Lineamientos Académicos Generales para los Institutos de Educación
Superior emanadas por el Ministerio de Educación.
e) Estándares de equipamiento para los programas de estudios definidos por el
Ministerio de Educación.
 Aspecto Académico-Tecnológico:
a) El avance vertiginoso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
b) El desarrollo de bibliotecas virtuales.
c) El sector empresarial y/o productivo se constituye como parte integrante y
fundamental del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
d) Existencia de Instituciones a nivel nacional e internacional que brindan
oportunidades para la acreditación y certificación de la calidad educativa.
 Económico:
a) Situación económica nacional estable y con perspectivas de crecimiento,
manifestada a través de los diferentes índices macro y microeconómicos
positivos.
b) Apoyo de los promotores de la institución para reinvertir en el mejoramiento
institucional.
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c) El desarrollo económico de las PYMES y MYPES, generan una demanda de

profesionales especialistas en temas de gerenciamiento, contabilidad,
tecnologías y administración.
 Aspecto Demográfico:
a) Afluencia de pobladores de zonas rurales y de otras zonas de la Provincia
con fines laborales y educativos.
b) Necesidad de formación superior de la población de personas entre los 17 y
30 años.
c) Mayor número de población en edad escolar que prefieren estudiar en un

lugar céntrico, seguro y cercano al lugar de residencia habitual.
AMENAZAS:
 Aspecto Político Legal:
a) Normas que obstaculicen o impidan un desarrollo eficiente de los Institutos
de Educación Superior.
b) Elevado nivel de inseguridad ciudadana en la región.
c) Incremento de universidades privadas que ofertan carreras profesionales en
diferentes modalidades, haciendo una competencia desleal ya que cuentan
además con institutos.
d) Falta de aplicación de normas y condiciones que valoren y generen
condiciones favorables para que el egresado del Instituto Superior pueda
ingresar al mercado laboral.
 Aspecto académico- tecnológico:
a) Bajo nivel de conocimientos previos de los estudiantes de la educación
básica regular.
b) Percepción negativa de la sociedad frente a las carreras profesionales
técnicas.
c) Limitada cultura de investigación y transferencia de resultados.
 Aspecto económico:
a) Proceso inflacionario que afecte el nivel económico de las familias.
b) Índice de pobreza elevado en la región Huánuco.
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FACTORES INTERNOS
FORTALEZAS:
a) La Institución cuenta con la experiencia en formación tecnológica y
administrativa para el desarrollo exitoso de las actividades académicas del
Instituto.
b) La institución cuenta con la experiencia y los instrumentos necesarios para
la evaluación del personal profesional calificado y el potencial humano para
contribuir con el desarrollo de la región y el país.
c) Existencia de un área especializada en la utilización de recursos informáticos,
Soporte informático y multimedia para potenciar las capacidades de los
estudiantes y complementar el aprendizaje de los estudiantes.
d) El Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco” cuenta
con una ubicación estratégica en la ciudad de Huánuco, lo que permite contar
con seguridad y acceso necesario para los estudiantes y docentes.
e) El Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco” es una
entidad que tiene convenios y alianzas estratégicas con instituciones
calificadas y de reconocida trayectoria para la realización de Experiencias
Formativas en situaciones reales de trabajo.
f) Garantía de contar con personal con altos valores éticos y morales.
g) Existencia de mecanismos que ha permitido contar con una plana docente
idónea con experiencia en el sector productivo/ empresarial.
h) Experiencia de más de 20 años en formación superior técnica.
i) El Instituto de Educación Superior “Juan Bosco de Huánuco” cuenta con
documentos de gestión institucional que orientan el que hacer educativo en
coherencia con las políticas nacionales, objetivos institucionales y demandas
del entorno.
j) El Instituto cuenta con una infraestructura propia, aulas, talleres y laboratorios
adecuados para el aprendizaje.
DEBILIDADES:
a) Poca experiencia institucional para elaborar planes de estudios, estructuras
curriculares en el marco de los nuevos enfoques pedagógicos de
competencias, flexible, integral y manejo del sistema modular curricular.
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b) Falta de previsión para lograr una distribución equitativa de inversión de

capital para cubrir con todos los estándares de calidad y de infraestructura.
c) Falta de recursos necesarios para la capacitación de los docentes en
aspectos tecnológicos.
d) Temas de investigación e innovación poco tratado o inexistentes.
e) Limitado compromiso de algunos miembros de la comunidad, dificultando el
trabajo en equipo y permitir un funcionamiento organizacional de calidad y
adecuado clima institucional.
f) Carencia en la difusión de los documentos de gestión institucional
g) Desconocimiento de técnicas y herramientas pedagógicas por algunos
docentes.
h) Desconocimiento de técnicas de estudio por parte de algunos estudiantes.
i) No contar con un Sistema administrativo bien consolidad para la gestión y
prestación de servicios.
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MATRIZ DE CRUCE DE FACTORES
OPORTUNIDADES AMENAZAS
a) Ley de Educación Superior, Ley de a) Normas que obstaculicen o impidan
reglamento de creación y autorización de IES y un desarrollo eficiente de los Institutos de
nuevos programas de estudios en entidades Educación Superior.
privadas y públicas. b) Elevado nivel de inseguridad
b) Nueva Ley de Institutos y Escuelas de ciudadana en la región.
Educación Superior que prioriza y valora la c) Competencia desleal de otros
educación superior en nuestro país. Institutos que brindan programas de estudios
c) Existencia de Condiciones Básicas de similares.
Calidad (CBC), emitidas por el Ministerio de d) Falta de aplicación de normas y
Educación. condiciones que valoren y generen
d) Lineamientos Académicos Generales condiciones favorables para que el
para los Institutos de Educación Superior egresado del Instituto Superior pueda
emanadas por el Ministerio de Educación. ingresar al mercado laboral.
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS e) Estándares de equipamiento para los e) Bajo nivel de conocimientos previos
programas de estudios definidos por el Ministerio de los estudiantes de la educación básica
de Educación. regular.
f) El avance vertiginoso de las f) Percepción negativa de la sociedad
Tecnologías de la Información y la frente a las carreras profesionales técnicas.
Comunicación. g) Limitada cultura de investigación y
g) El desarrollo de bibliotecas virtuales. transferencia de resultados.
h) El sector empresarial y/o productivo se h) Proceso inflacionario que afecte el
constituye como parte integrante y fundamental nivel económico de las familias.
del proceso de aprendizaje de los estudiantes. i) Índice de pobreza elevado en la
i) Existencia de Instituciones a nivel región Huánuco.
nacional e internacional que brindan
oportunidades para la acreditación y certificación
de la calidad educativa.
j) Situación económica nacional estable y
con perspectivas de crecimiento, manifestada a
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través de los diferentes índices macro y

microeconómicos positivos.
k) Apoyo de los promotores de la
institución para reinvertir en el mejoramiento
institucional.
l) El desarrollo económico de las PYMES
y MYPES, generan una demanda de
profesionales especialistas en temas de
gerenciamiento, contabilidad, tecnologías y
administración.
m) Afluencia de pobladores de zonas
rurales y de otras zonas de la Provincia con fines
laborales y educativos.
n) Necesidad de formación superior de la
población de personas entre los 17 y 30 años.
o) Mayor número de población en edad
escolar que prefieren estudiar en un lugar
céntrico, seguro y cercano al lugar de residencia
habitual.
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a) La Institución cuenta con la experiencia en 1. Desarrollo académico considerando 1. Convenios específicos de cooperación
formación tecnológica y administrativa para el desarrollo tiempo y espacio. interinstitucional.
exitoso de las actividades académicas del Instituto.
2. Perfil profesional y plan de estudios
b) La institución cuenta con la experiencia y los
instrumentos necesarios para la evaluación del personal pertinentes con el modelo educativo. 2. Desarrollar estrategias de marketing
profesional calificado y el potencial humano para contribuir 3. Implementar una infraestructura educativa interno y externo para posicionamiento
con el desarrollo de la región y el país. en concordancia con el modelo educativo del Instituto.
c) Existencia de un área especializada en la
propuesto.
utilización de recursos informáticos, Soporte informático y
3. Considerar los saberes previos de los
multimedia para potenciar las capacidades de los 4. Adquisición de equipos, medios y
estudiantes y complementar el aprendizaje de los estudiantes en el proceso de
materiales bibliográficos para conseguir la
estudiantes. aprendizaje de los estudiantes.
calidad educativa.
d) El Instituto de Educación Superior Privado “Juan
Bosco de Huánuco” cuenta con una ubicación estratégica 5. Priorizar la implementación de la
FORTALEZAS
en la ciudad de Huánuco, lo que permite contar con biblioteca virtual.

seguridad y acceso necesario para los estudiantes y 6. Implementar el sistema de supervisión,
docentes.
monitoreo y seguimiento del Instituto de
e) El Instituto de Educación Superior Privado “Juan
Bosco de Huánuco” es una entidad que tiene convenios y Educación Superior “Juan Bosco de
alianzas estratégicas con instituciones calificadas y de Huánuco”.
reconocida trayectoria para la realización de Experiencias
7. Automatización de la gestión académica y
Formativas en situaciones reales de trabajo.
f) Garantía de contar con personal con altos valores administrativa.
éticos y morales. 8. Complementar el desarrollo académico
g) Existencia de mecanismos que ha permitido contar con enseñanza virtual.
con una plana docente idónea con experiencia en el sector
productivo/ empresarial.
h) Experiencia de más de 20 años en formación
superior técnica.
i) El Instituto de Educación Superior “Juan Bosco de
Huánuco” cuenta con documentos de gestión institucional
que orientan el que hacer educativo en coherencia con
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las políticas nacionales, objetivos institucionales y

demandas del entorno.
j) El Instituto cuenta con una infraestructura propia,
aulas, talleres y laboratorios adecuados para el
aprendizaje.
b) Poca experiencia institucional para elaborar planes 1. Pertinencia de los programas académicos 1. Normatividad académica y
de estudios, estructuras curriculares en el marco de los de acuerdo a la demanda del mercado. administrativa de soporte al modelo
nuevos enfoques pedagógicos de competencias, flexible,
educativo propuesto.
integral y manejo del sistema modular curricular. 2. Oferta de programas de formación continua
c) Falta de previsión para lograr una distribución en los diversos niveles organizativos.
equitativa de inversión de capital para cubrir con todos los
estándares de calidad y de infraestructura.
3. Implementar y fortalecer el área de calidad
d) Falta de recursos necesarios para la capacitación
institucional.
de los docentes en aspectos tecnológicos.
e) Temas de investigación e innovación poco tratado
DEBILIDADES
o inexistentes. 4. Implementar medidas que permitan el

f) Limitado compromiso de algunos miembros de la desarrollo académico centrado en el
comunidad, dificultando el trabajo en equipo y permitir un estudiante.
funcionamiento organizacional de calidad y adecuado
clima institucional.
g) Carencia en la difusión de los documentos de 5. Identificar y consolidar vínculos con el
gestión institucional sector productivo para el desarrollo de
h) Desconocimiento de técnicas y herramientas experiencias formativas en situaciones
pedagógicas por algunos docentes. reales de trabajo.
i) Desconocimiento de técnicas de estudio por parte
de algunos estudiantes.
6. Organizar cursos de actualización y
j) No contar con un Sistema administrativo bien
capacitación para docentes y personal
consolidad para la gestión y prestación de servicios.
administrativo.
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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
ÁREA: GESTIÓN PEDAGÓGICA
OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL I
 Garantizar el desarrollo de la oferta académica de los programas de
estudios en el tiempo, espacio y condiciones prestablecidas a fin de
lograr una educación de calidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fortalecer los procesos de cambio institucional, que permitan contar con

una Estructura Organizacional, Perfil Profesional y Plan de Estudios de los
programas académicos que garantizan una gestión educativa de calidad
dentro del marco de desarrollo curricular.
2. Desarrollar una propuesta curricular acorde al mercado laboral, creando las

condiciones óptimas para la autorización de nuevos programas de estudios
respondiendo a las necesidades del sector productivo y empresarial del
entorno.
3. Garantizar el ejercicio de las experiencias formativas en situaciones reales

de trabajo acordes a la normatividad y al modelo educativo propuesto.
OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL II
 Mejorar la calidad educativa, implementando acciones continuas y

fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje, para formar
profesionales altamente competitivos, buscando obtener estándares
que certifiquen los diversos procesos de nuestra institución.
1. Consolidar una comunidad docente comprometida con la excelencia

educativa acorde a las necesidades de perfiles profesionales; con
estrategias pedagógicas y didácticas interactivas e innovadoras, así como
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el uso de herramientas tecnológicas de información, permitiendo mejorar el

proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Garantizar una formación integral y actualizada de los estudiantes,

implementando sistemas de seguimiento del desempeño docente, basadas
en una metodología pertinente, contextualizada y procesos evaluativos
pertinentes.
3. Implementar estrategias de enseñanza mediante el uso de herramientas

tecnológicas como medio para lograr el aprendizaje de los estudiantes en
los diferentes programas de estudios del Instituto.
4. Elaborar, implementar, actualizar y realizar un plan de monitoreo y

seguimiento permanente de los procesos de gestión académica y
administrativa del Instituto, acorde al currículo establecido por el Ministerio
de Educación.
OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL III
 Diseñar y ejecutar servicios de extensión académica, en el campo de

formación continua de los miembros del Instituto y de la comunidad.
1. Desarrollar los cursos en el marco del programa de formación continua del

Instituto.
2. Desarrollar programas de proyección a la comunidad en los servicios que

ofrece el Instituto.
3. Desarrollar la extensión desde las fortalezas, capacidades, intereses y

ámbitos de conocimiento y acción de los diferentes programas de estudios
del Instituto.
OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL IV
| Página 41 de 85
 Garantizar la calidad del desempeño de los docentes y estudiantes del

Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco”.
1. Capacitar a los docentes en las metodologías interactivas y el uso de

estrategias tecnológicas de información, para el mejoramiento del
aprendizaje del estudiante.
2. Incentivar y desarrollar acciones de asesoramiento técnico a los

docentes del Instituto.
3. Fortalecer los servicios de consejería y asistencia psicológica de los

estudiantes, con la finalidad de validar la condición socio- económica
de los mismos y generar propuestas que atenúen los efectos de la
precariedad económica y las distintas amenazas del entorno que
pueden interferir en su formación profesional.
4. Fortalecer la participación activa de toda la comunidad educativa

manteniendo y optimizando los recursos y soporte de bienestar
estudiantil.
ÁREA: GESTIÓN INSTITUCIONAL

OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL V
 Establecer relaciones de cooperación en el fortalecimiento institucional,

desarrollando y ejecutando convenios interinstitucionales dirigidos a la
formación y capacitación afines a los programas académicos que oferta
el Instituto de Educación Superior Privado “Juan Bosco de Huánuco”.
1. Gestionar y celebrar convenios con organizaciones públicas o privadas de

los sectores político, social y productivo, con el objeto de aunar saberes,
experiencias y recursos para aportar al desarrollo institucional, social y
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productivo de manera cooperativa, con posibilidades de inserción laboral de

los egresados del Instituto.
2. Firmar convenios con fines de asesoramiento y desempeño de las

experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.
3. Actualizar de forma permanente la base de datos de convenios

interinstitucionales que cuenta el Instituto Juan Bosco de Huánuco.
4. Establecer alianzas académicas con instituciones especializadas en nuestros

programas de estudios para propiciar la extensión profesional.
ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA

OBJETIVO ESTRATÉGICO GENERAL VI
 Garantizar un servicio de calidad mediante una infraestructura

moderna, personal capacitado, equipamiento y tecnología adecuada,
que cumplan con el modelo educativo propuesto.
1. Disponer de una infraestructura, equipamiento y tecnología

moderna para el desarrollo de las actividades académicas y
administrativas, teniendo en cuenta el mantenimiento preventivo y
correctivo, la aplicación de procesos de seguridad y acciones de
protección del medio ambiente.
2. Fortalecer la imagen, el clima y cultura organizacional, mejorando

los procesos de comunicación entre personal directivo, docentes,
administrativos y estudiantes, cumpliendo las normas internas e
instaurando la comisión de estímulos y sanciones.
3. Propender hacia la automatización de la gestión académica y

administrativa del Instituto.
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4. Definir de manera pertinente las funciones y/o actividades de las

diversas áreas administrativas y mejorar los procesos de acceso a
la información y transparencia.
5. Brindar apoyo a los procesos académicos fortaleciendo nuestro

servicio bibliotecario de manera integral y contando con equipos
óptimos.
6. Implementar acciones de seguimiento a nuestros egresados a

través de un sistema óptimo.
PLAN DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y SEGUIMIENTO INSTITUCIONAL
El presente Plan será monitoreado en su cumplimiento a través de la Dirección

General y Jefatura de la Unidad Académica.
Para tal efecto se empleará una evaluación estratégica anual por parte de la Jefatura
Académica, donde se velará por el cumplimiento de los objetivos y el desarrollo de
los programas de las diversas funciones institucionales; evaluación que a la vez
brindará los elementos necesarios para la retroalimentación correspondiente. (Ver
Anexo)
13.
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COMPONENTES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2019- 2023

 OBJETIVO ESTRATÉGICO I: Garantizar el desarrollo de la oferta académica de los programas de estudios en el tiempo, espacio y
condiciones prestablecidas a fin de lograr una educación de calidad.
OBJETIVO METAS /
ACCIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO PROGRAMACIÓN RESPONSABLE PRESUPUESTO
ESPECÍFICO PRODUCTOS
- 100% elaboración de los • Un documento:
componentes del Perfil Profesional gestión académica
• Programar las y Plan de Estudios establecidos en considerada en el
Enero de cada año Director General del
actividades de gestión el PEI, e inicios de su ejecución Proyecto Educativo.
2019-2023 INSTITUTO en
académica, educativa de los programas Institucional PEI.
académicos del INSTITUTO. coordinación con
considerados en el
Directivos y equipo
1.- Fortalecer los PEI.
procesos de cambio - 100% de participación de • Un Plan de de docentes
directivos y docentes del Supervisión, facilitadores.
institucional, que Enero de cada año Presupuesto rubro 01
permitan contar con INSTITUTO en la programación Seguimiento de gestión 2019-2023
para la ejecución del PEI. académica. personal:
una Estructura remuneraciones y
Organizacional,
• Un documento: beneficios sociales a
Perfil Profesional y • Validar y ejecutar las Marzo- julio y
- 100% desarrollo de la elaboración Plan de Trabajo Anual autoridades y docentes.
Plan de Estudios de setiembre-diciembre Director General del
actividades de gestión del PAT y avances de su ejecución del INSTITUTO en
los programas de cada año 2019- INSTITUTO en
académica, incluidas educativa en el INSTITUTO. cada período S/ 841 para cada acción y
académicos que 2023 coordinación con
en el Plan de Trabajo académico. en total S/5893 el
garantizan una Directivos y equipo
Anual del Instituto para objetivo especifico
gestión educativa - 100% de participación de • Un Plan de de docentes
el período académico Enero de cada año
de calidad dentro directivos y docentes en la Seguimiento y facilitadores.
correspondiente. 2019-2023
del marco de elaboración del PAT. Monitoreo del PAT.
desarrollo • Elaborar y garantizar
curricular. la ejecución del Director General del
Un documento:
Proyecto Curricular de - 100% desarrollo del Proyecto Marzo-julio y INSTITUTO en
Proyecto Curricular de
los ciclos de los Curricular de los ciclos y avances setiembre-diciembre coordinación con
los ciclos del IES en
programas académicos de su ejecución educativa en el de cada año 2019- Directivos y equipo
cada periodo
del Instituto para el INSTITUTO. 2023 de docentes
académico.
período académico facilitadores.
correspondiente.
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OBJETIVO INDICADORES DE METAS /

ACCIONES PROGRAMACIÓN RESPONSABLE PRESUPUESTO
ESPECÍFICO DESEMPEÑO PRODUCTOS
- 100% desarrollo y • Un documento:
actualización del perfil del Proyecto Educativo.
egresado e inicios de su Institucional PEI, que Febrero – agosto de
ejecución educativa en los incluye el perfil cada año 2019-2023
• Adecuar y programas académicos del educativo del Director General
actualizar el perfil INSTITUTO. egresado. del INSTITUTO
educativo del en coordinación
- 100% de participación de
egresado del • Un Plan de con Directivos y
directivos y docentes del Febrero - agosto de cada Presupuesto rubro 01
INSTITUTO. Seguimiento y equipo de
INSTITUTO en la programación año 2019-2023
Monitoreo del PEI. docentes personal: remuneraciones
y ejecución del PEI.
facilitadores. y beneficios sociales a
- Criterios técnicos del autoridades y docentes.
• Un documento: Febrero de cada año
seguimiento y monitoreo del
criterios técnicos. 2019-2023
PEI: perfil del egresado. S/ 841 para cada acción y
en total S/5893 el
• Adecuar y Director General objetivo especifico
• Un documento:
actualizar el Plan de del INSTITUTO
- 100% estrategias de Plan de Trabajo
Estudio de los en coordinación
evaluación del plan de estudios Anual de evaluación Febrero – agosto de
ciclos del Instituto con Directivos y
y avances de su ejecución del plan de estudios cada año 2019-2023
para el período equipo de
educativa en el Instituto. para cada período
académico docentes
académico.
correspondiente. facilitadores. .
Director General
del INSTITUTO
* Formular y - 100% de participación de
• Un Plan de en coordinación
ejecutar el Plan de directivos y docentes del Enero a diciembre de
Seguimiento y con Directivos y
Trabajo Anual del INSTITUTO en la programación cada año 2019-2023
Monitoreo del PAT. equipo de
IES. y ejecución del PAT.
docentes
facilitadores.
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Un documento de
* Desarrollar la Jefe del Área
- 100% de participación de avances de la
programación Académica en
directivos y docentes del IES en ejecución: Proyecto Febrero – agosto de
curricular del coordinación con
la programación y ejecución Curricular del IES en cada año 2019-2023
programa de Directivos y
curricular. cada período
estudios. docentes.
académico.

- 100% desarrollo de la • Un documento:

elaboración de documentos y Diagnóstico de Febrero – marzo de
ejecución del Diagnóstico de necesidades del cada año 2019-2023
2.-Desarrollar una • Establecer las necesidades del INSTITUTO. INSTITUTO.
Director General
propuesta curricular pautas para
- 100% de participación de • Un Plan de del INSTITUTO en
acorde al mercado ejecutar el
directivos y docentes del en el Seguimiento y Febrero - marzo de coordinación con
laboral, creando las diagnóstico de
Diagnóstico de necesidades del Monitoreo del cada año 2019-2023 directivos y
condiciones necesidades del
INSTITUTO. Diagnóstico. docentes. Presupuesto asignado
óptimas para la INSTITUTO.
al rubro 01 otros:
autorización de - Criterios técnicos del
• Un Documento: Febrero de cada año gastos por asesoría
nuevos programas seguimiento y monitoreo del
criterios técnicos. 2019-2023 externa.
de estudios Diagnóstico.
respondiendo a las S/ 1500
necesidades del • Elaborar y ejecutar
Director General y
sector productivo y el Plan de Trabajo
Jefe de la Unidad
empresarial del Anual de la nueva • Un documento:
Académica del
entorno. oferta educativa del - 100% desarrollo de la oferta Plan de Trabajo Enero- febrero de cada
INSTITUTO en
INSTITUTO para el educativa del INSTITUTO. Anual del año 2019-2023
coordinación con
periodo académico INSTITUTO.
Directivos y equipo
correspondiente.
de docentes
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• Un Plan de
Seguimiento y
Monitoreo del PTA de
- 100% de participación de Marzo – agosto de cada
la oferta académica
directivos y docentes del IES. año 2019-2023
del INSTITUTO para
el período académico
correspondiente.
OBJETIVO INDICADORES DE
ACCIONES METAS / PRODUCTOS PROGRAMACIÓN RESPONSABLE PRESUPUESTO
ESPECÍFICO DESEMPEÑO
- 100% desarrollo de la
• Un documento:
elaboración de documentos
Estrategia de la
para la ejecución de la
• Formular y cooperación académica del Agosto 2019
cooperación científica y técnica
garantizar la INSTITUTO con otras
del INSTITUTO con otras
ejecución de los entidades.
entidades.
compromisos de la
- 100% de participación de • Un Plan de Seguimiento Director General Presupuesto asignado al
cooperación
directivos y docentes del y Monitoreo de la Agosto a diciembre del INSTITUTO rubro 01 otros: gastos
académica con
INSTITUTO en la programación cooperación académica del de cada año 2019- en coordinación por asesoría externa.
3.- Garantizar el entidades del sector
y ejecución de la cooperación INSTITUTO con otras 2023 con Directivos. S/ 1500
ejercicio de las empresarial y/o
académica entidades.
experiencias productivo y
educativo de nivel - Criterios técnicos del
formativas en seguimiento y monitoreo de la
situaciones reales de regional y nacional. • Documento: criterios
cooperación académica para Agosto 2019
trabajo acordes a la técnicos.
realización de actividades
normatividad y al formativas.
modelo educativo • Un documento:
propuesto. - 100% desarrollo de la
Estrategia de la red
estrategia de la red educativa Marzo de cada año
• Establecer la educativa del INSTITUTO
del INSTITUTO con otras 2019-2023 Director General
integración de la en cada período Presupuesto asignado al
entidades. del INSTITUTO
red educativa del académico. rubro 01 otros: gastos
en coordinación
INSTITUTO con por asesoría externa.
con equipo de
otras entidades de - 100% de participación de • Un Plan de Seguimiento Febrero - diciembre S/ 1500
docentes.
prestigio. directivos y docentes del y Monitoreo del de cada año 2019-
INSTITUTO. INSTITUTO. 2023
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- 100% de avance de la Un documento: Avance de Marzo de cada año

ejecución de la cooperación ejecución de la 2019-2023
académica del IES con otras cooperación académica
entidades. con otras entidades.
OBJETIVO ESTRATÉGICO II: Mejorar la calidad educativa, implementando acciones continuas y fortaleciendo los procesos de enseñanza y
aprendizaje, para formar profesionales altamente competitivos, buscando obtener estándares que certifiquen los diversos procesos de nuestra
institución.

- 100% desarrollo de la • Un documento: Plan
1.- Consolidar una elaboración del Plan anual de actualización y
comunidad docente de Actualización y capacitación anual de Abril-mayo-junio-julio de
comprometida con la Capacitación de docentes y docentes y cada año 2019-2023
excelencia educativa personal administrativo del administrativos del Presupuesto asignado al
acorde a las • Programar el Plan de INSTITUTO. INSTITUTO.
Director General del rubro personal:
necesidades de Actualización y - 100% de participación de • Un Plan de
directivos y docentes del Seguimiento y INSTITUTO en capacitación y
perfiles Capacitación anual de
INSTITUTO en la Monitoreo de la Abril-mayo-junio-julio de coordinación con actualización a
profesionales; con docentes y del personal
programación del Plan de programación del Plan cada año 2019-2023 Directivos y equipo de docentes.
estrategias administrativo del
Actualización y de Actualización y docentes.
pedagógicas y INSTITUTO
didácticas Capacitación anual. Capacitación. S/4000
interactivas e - Criterios técnicos del • Un Documento:
innovadoras, así seguimiento y monitoreo criterios técnicos para el Abril-mayo-junio-julio de
como el uso de del Plan de Actualización y Plan de Actualización y cada año 2019-2023
herramientas Capacitación. Capacitación.
tecnológicas de • Ejecutar el Plan de
información, • Un documento: Director del Presupuesto asignado al
Actualización y - 100% desarrollo de la
permitiendo mejorar Acciones de INSTITUTO y Jefe de rubro personal:
Capacitación Anual de ejecución y avances del
el proceso de actualización y Enero-agosto-diciembre Unidad Académica en
docentes del INSTITUTO plan de actualización y capacitación y
enseñanza y capacitación docente de cada año 2019-2023 coordinación con
en sistemas, métodos y capacitación de docentes actualización a
aprendizaje. desarrolladas del Directivos y equipo de
técnicas de aprendizaje, del INSTITUTO. docentes.
INSTITUTO. docentes
materiales educativos,
| Página 49 de 85
evaluación y uso de Blogs - 100% de participación de • Un documento:

como estrategia para el directivos y docentes en la Acciones de
aprendizaje de los alumnos. ejecución del Plan de capacitación del Enero-agosto-diciembre
Ejecutar el Plan de actualización y personal docente de cada año 2019-2023
Actualización Docente en capacitación de docentes desarrolladas por el
áreas específicas. del INSTITUTO. INSTITUTO.
• Garantizar la Capacitación - 100% de participación de Un documento: Plan de Agosto de cada año Jefe de la Unidad Presupuesto asignado al
del personal administrativo directivos y personal capacitación en cada 2019-2023 Administrativa del rubro personal:
en control de calidad ISO, administrativo en la período académico. INSTITUTO. capacitación y
logística, marketing y ejecución del Plan de
actualización a
ventas. capacitación anual del IES.
docentes.

• Formular las
• Un documento: Plan Presupuesto asignado
acciones de - 100% desarrollo de la Director General
2.- Garantizar una de Supervisión,
supervisión, elaboración del plan de Marzo de cada año del INSTITUTO en al rubro gastos por
formación integral y Monitoreo y
monitoreo y supervisión, monitoreo y 2019-2023 coordinación con asesoría externa
actualizada de los Seguimiento de la
seguimiento seguimiento a la labor docente. Directivos.
estudiantes, labor docente.
Institucional.
implementando
• Informe de
sistemas de - 100% de participación de
resultados del Plan
seguimiento del directivos y docentes en la
de Supervisión, Marzo - diciembre de
desempeño ejecución de las acciones del
Seguimiento y cada año 2019-2023 Presupuesto asignado
docente, basadas * Ejecutar las plan de supervisión, monitoreo y Director General
Monitoreo de la labor
en una metodología acciones del plan seguimiento. del INSTITUTO en al rubro gastos por
docente.
pertinente, de supervisión, coordinación con asesoría externa
* Un Documento: Febrero de cada año
contextualizada y monitoreo y Directivos y equipo
- Criterios técnicos del plan de criterios técnicos de 2019-2023
procesos seguimiento. de docentes S/ 1500
evaluativos supervisión, seguimiento y la supervisión,
monitoreo del desempeño monitoreo y
pertinentes.
docente. seguimiento de la
labor docente.
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• Incluir en el Plan
de Capacitación
Docente, la
3.-Implementar - 100% desarrollo de la Director General Presupuesto asignado al
enseñanza de
estrategias de elaboración de la • Un documento: Desarrollo del INSTITUTO rubro personal:
tecnologías de
enseñanza capacitación, equipos, del módulo de capacitación en coordinación capacitación y actualización
información Agosto 2019 a docentes.
mediante el uso medios, materiales y y adquisición de con Directivos y
automatizada,
de herramientas software educativos del equipamiento. equipo de
medios, S/4000
tecnológicas INSTITUTO. docentes.
materiales y
como medio para software
lograr el educativo.
aprendizaje de los
- 100% de participación
estudiantes en los • Ejecución de
de docentes en uso de Director General
diferentes tecnologías de • Un Plan de Seguimiento y Presupuesto asignado al
tecnologías de del INSTITUTO
programas de información Monitoreo del uso de Agosto a diciembre rubro Adquisición de
información automatizada en coordinación
estudios del automatizada en tecnologías de información de cada año 2019- equipos sistema de
en el proceso de con Directivos y información automatizada.
Instituto. el proceso de automatizadas del 2023
enseñanza-aprendizaje equipo de S/18000
enseñanza - INSTITUTO
de los estudiantes del docentes.
aprendizaje.
INSTITUTO.
| Página 51 de 85
- Criterios técnicos del Documento: criterios

uso de tecnologías de técnicos sobre uso de
Agosto 2019
información tecnologías de información
automatizada. automatizada.
organización e • Un documento:
implementación de los Implementación del servicio
servicios de biblioteca y de biblioteca y apoyo virtual Marzo de cada año
apoyo virtual en redes en redes educativas, para 2019-2023
educativas, para los los docentes y estudiantes
docentes y estudiantes del IES.
del IES.
• Establecer los - 100% de participación

servicios de de directivos y personal • Un Plan de seguimiento y Presupuesto asignado al
biblioteca y apoyo administrativo del Monitoreo de la Agosto – diciembre Jefe de Área de rubro inversiones:
virtual en redes INSTITUTO en la implementación del sistema de cada año 2019 Biblioteca en adquisición de recursos
educativas, para implementación del virtual. coordinación con bibliográficos-biblioteca
los docentes y sistema virtual. Directivos. virtual.
estudiantes del S/7200
IES.
• Un documento: Avance
- 100% de avances de la
de ejecución de la
ejecución de los servicios
implementación de los
de biblioteca y apoyo
servicios de biblioteca y Agosto – diciembre
virtual en redes
apoyo virtual en redes 2019
educativas, para los
educativas, para los
docentes y estudiantes
docentes y estudiantes del
del IES.
IES.
| Página 52 de 85

• Programar el
Plan de Consejo Asesor
elaboración del Plan de de supervisión y Febrero de cada año
supervisión y en coordinación
supervisión y monitoreo del monitoreo del 2019-2023
monitoreo del con Directivos.
INSTITUTO. INSTITUTO.
INSTITUTO.
- 100% de participación de • Un documento:
directivos y docentes del Avances de la
Febrero de cada año
INSTITUTO en la ejecución del supervisión y
* Ejecutar el plan 2019-2023 Jefe de Unidad
4.-Elaborar, Plan de Supervisión y monitoreo del
de supervisión y Académica en
implementar, Monitoreo. INSTITUTO.
monitoreo del coordinación con
actualizar y realizar *Un Documento:
INSTITUTO. - Criterios técnicos del Febrero - diciembre Directivos.
un plan de criterios técnicos sobre
seguimiento y monitoreo del de cada año 2019-
monitoreo y seguimiento del Plan
Plan de supervisión. 2023
seguimiento de Supervisión. Presupuesto
permanente de los asignado al
• Elaborar el Plan
procesos de de evaluación • Un documento: Plan Jefe del Área de Personal gastos por
gestión académica - 100% desarrollo de la asesoría externa.
institucional del de Evaluación Marzo de cada año Calidad en
y administrativa del elaboración del Plan de
INSTITUTO para el
Evaluación del INSTITUTO.
Institucional 2019-2023 coordinación con S/1500
Instituto, acorde al período académico INSTITUTO. Directivos.
currículo correspondiente.
establecido por el
Ministerio de - 100% de participación de
• Un documento:
Educación. directivos y docentes del IES
Avances de la Marzo - diciembre de
* Ejecutar el plan en la ejecución del Plan de
Evaluación Institucional cada año 2019-2023
de evaluación evaluación institucional del Jefe del Área de
del INSTITUTO.
institucional del INSTITUTO. Calidad en
INSTITUTO para el • Un documento: coordinación con
- Criterios técnicos del
período académico criterios técnicos sobre Directivos.
seguimiento y monitoreo del Marzo de cada año
correspondiente. seguimiento del Plan
Plan de Evaluación 2019-2023
de Evaluación
Institucional.
Institucional.
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OBJETIVO ESTRATÉGICO III: Diseñar y ejecutar servicios de extensión académica, en el campo de formación continua de los miembros del
Instituto y de la comunidad.
• Un documento:
Plan de Cursos de
- 100% desarrollo de la Formación Continua
elaboración del Plan de para estudiantes del Febrero de cada año a
Cursos de Formación INSTITUTO y de partir del 2020-2023
Continua. otros Institutos de
educación superior
tecnológica.
Presupuesto
1.-Desarrollar los • Un Plan de Jefe de Unidad
• Programar y ejecutar - 100% de participación de asignado al rubro
cursos en el marco directivos y docentes del Seguimiento y de Formación
el Plan de Cursos de Personal: gastos por
del programa de INSTITUTO en la Monitoreo de la Febrero de cada año Continua en
Formación Continua asesoría externa.
formación continua programación del Plan de programación del 2019-2023 coordinación con
del INSTITUTO.
del Instituto. Cursos de Formación Plan de Directivos. S/1500
Continua. Capacitación.
• Un Documento:
- Criterios técnicos del
criterios técnicos
seguimiento y monitoreo del Febrero de cada año
para el Plan de
Plan de Cursos de 2019-2023
Cursos de Formación
Formación Continua.
Continua.
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Presupuesto
• Formular y aprobar • Un documento: Plan Jefe de Área asignado al rubro
elaboración y aprobación
los cursos de de cursos de extensión Febrero de cada año Académica en Personal gastos por
de los cursos de extensión
extensión educativa educativa en el 2019-2023 coordinación con asesoría externa.
educativa en el
en el INSTITUTO. INSTITUTO. Directivos.
INSTITUTO.
S/1500
• Un Plan de
Seguimiento y
directivos y docentes en la
Monitoreo del plan de Febrero - diciembre de
ejecución de los cursos de
cursos de extensión cada año 2019-2023
* Ejecución de los extensión educativa en el Jefe de Área Presupuesto
educativa en el
cursos de extensión INSTITUTO. Académica en asignado al rubro
INSTITUTO.
2.- Desarrollar educativa en el coordinación con Personal gastos por
programas de INSTITUTO. Directivos. asesoría externa..
proyección a la - Criterios técnicos del * Un Documento:
comunidad en los seguimiento y monitoreo de criterios técnicos sobre Febrero de cada año
servicios que los cursos de extensión los cursos de extensión 2019-2023
ofrece el educativa. educativa
INSTITUTO.
• Formular y aprobar • Un documento: Presupuesto
elaboración y aprobación Jefe de Área
los eventos de Plan de eventos de
de los eventos de Febrero de cada año Académica en asignado al rubro
reuniones de reuniones de extensión
reuniones de extensión 2019-2023 coordinación con Personal gastos por
extensión educativa educativa en el
educativa en el Directivos. asesoría externa.
en el INSTITUTO. INSTITUTO.
INSTITUTO.
- 100% de participación de • Un Plan de
• Ejecución de los Presupuesto
directivos y docentes en Seguimiento y Jefe de Área
eventos de reuniones
ejecución de los eventos, Monitoreo del Plan de Febrero - diciembre de Académica en asignado al rubro
de extensión
reuniones de extensión evento de reuniones de cada año 2019-2023 coordinación con Personal gastos por
educativa en el
educativa en el extensión educativa en Directivos. asesoría externa.
INSTITUTO.
INSTITUTO. el INSTITUTO.
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- Criterios técnicos del * Documento: criterios

seguimiento y monitoreo de técnicos sobre los Febrero de cada año
eventos, reuniones de eventos de reuniones de 2019-2023
extensión educativa. extensión educativa.

elaboración del Plan de negocio y Febrero de cada año
Modular de organización de 2019-2023
Emprendimiento. empresas.
• Programar con
- 100% de participación de • Un documento: La Presupuesto
docentes y Jefe de Área
docentes y estudiantes del participación de los
estudiantes la Febrero de cada año Académica en asignado al rubro
IES en el plan de estudiantes en el plan
organización de 2019-2023 coordinación con Personal gastos por
organización de módulos de organización de
módulos de Directivos. asesoría externa.
de emprendimiento. pequeñas empresas.
emprendimiento.
* Un documento:
- Criterios técnicos de la Criterios técnicos sobre Febrero de cada año
organización de empresas. la organización de 2019-2023
empresas.
• Un documento: La
participación de los
docentes y estudiantes del Marzo-agosto-
estudiantes en el plan
IES en la ejecución de la diciembre de cada año
de organización de
organización de módulos 2019-2023
• Ejecutar la módulos de Jefe de Área Presupuesto
de emprendimiento.
organización de emprendimiento. Académica en asignado al rubro
módulos de - 100% de participación de coordinación con Personal gastos por
• Un plan de
emprendimiento. directivos y docentes en la Directivos. asesoría externa.
seguimiento y monitoreo
supervisión de la Marzo a diciembre de
de la organización de
organización de los cada año 2019-2023
módulos de
módulos de
emprendimiento.
emprendimiento.
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OBJETIVO ESTRATÉGICO IV: Garantizar la calidad del desempeño de los docentes y estudiantes del Instituto de Educación Superior Privado
“Juan Bosco de Huánuco”

• Un documento:
1.- Capacitar a los - 100% desarrollo de la
Acciones de Enero-agosto-
docentes en las • Ejecutar el Plan ejecución y avances del
capacitación docente diciembre de cada Presupuesto
metodologías de Capacitación plan de capacitación de asignado al rubro
desarrolladas del año 2019-2023 Jefe de Unidad
interactivas y el uso Anual del docentes del INSTITUTO.
INSTITUTO. Académica en personal:
de estrategias INSTITUTO en
coordinación con capacitación y
tecnológicas de sistemas, métodos - 100% de participación de • Un documento: Directivos. actualización a
información, para el y técnicas de directivos y docentes en las Acciones de Enero-agosto-
mejoramiento del aprendizaje y acciones de seguimiento seguimiento del plan diciembre de cada docentes.
aprendizaje del sistemas virtuales. del Plan de capacitación de de capacitación del año 2019-2023 S/4000
estudiante docentes del INSTITUTO. personal docente.

• Un documento: Plan
de Asesoramiento
elaboración del Plan de Febrero de cada año
Técnico a los
Asesoramiento Técnico a 2019-2023
Docentes del
los Docentes.
INSTITUTO.
• Programar y Presupuesto asignado
2.-Incentivar y - 100% de participación de
ejecutar el Plan de al rubro Personal
desarrollar acciones directivos y docentes del Consejo Asesor
Asesoramiento • Un Plan de gastos por asesoría
de asesoramiento INSTITUTO en la Febrero de cada año en coordinación
Técnico a los Asesoramiento externa.
técnico a los docentes programación del Plan de 2019-2023 con Directivos.
Docentes del Técnico.
del Instituto. Asesoramiento Técnico a S/1500
INSTITUTO.
los Docentes.
- Criterios técnicos del • Un Documento:
seguimiento y monitoreo criterios técnicos para Febrero de cada año
del Plan de Asesoramiento el Plan de 2019-2023
Técnico a los Docentes. Asesoramiento
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Técnico a los
Docentes.

• Un documento:
Plan de Atención
elaboración del Plan de Febrero de cada año
asistencia social a
asistencia social 2019-2023
Estudiantes del
Estudiantes del INSTITUTO.
INSTITUTO. Presupuesto
3.- Fortalecer los Jefatura de asignado al rubro
servicios de • Programar y ejecutar - 100% de participación de Bienestar
Bienestar en
consejería y el Plan de asistencia directivos y docentes del Estudiantil:
social a los • Un Plan de Febrero de cada año coordinación con
asistencia INSTITUTO en la Directivos y
Estudiantes del asistencia social. 2019-2023 servicio de
psicológica de los programación del Plan de Alumnos.
INSTITUTO. asistencia social asistencia social.
estudiantes, con la
finalidad de validar
la condición socio- S/1120
- Criterios técnicos del • Un Documento:
económica de los seguimiento y monitoreo del criterios técnicos Febrero de cada año
mismos y generar Plan de asistencia social de para el Plan de 2019-2023
propuestas que Estudiantes. asistencia social.
atenúen los efectos
de la precariedad - 100% desarrollo de la
económica y las elaboración del Plan de • Un Documento:
distintas amenazas Gestión de Riesgos del criterios técnicos Febrero de cada año
del entorno que INSTITUTO (simulacros de para el Plan de 2019-2023 Presupuesto
pueden interferir en Jefe del Área de asignado al rubro
sismos, zonas de Gestión de Riesgos.
su formación • Programar y ejecutar Atención Básica
evacuación). encargado de
profesional el Plan de Gestión de de Emergencias
Riesgos. - 100% de participación de en coordinación emergencias
directivos, estudiantes y * Un documento: con Directivos.
personal administrativo en Plan de Gestión de Abril y octubre de cada S/ 1000
la ejecución del Plan de Riesgos en cada año 2019-2023
Gestión de Riesgos del período académico.
INSTITUTO.
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OBJETIVO ESTRATÉGICO V: Establecer relaciones de cooperación en el fortalecimiento institucional, desarrollando y ejecutando convenios
interinstitucionales dirigidos a la formación y capacitación afines a los programas académicos que oferta el Instituto de Educación Superior
Privado “Juan Bosco de Huánuco”.
OBJETIVOS INDICADORES DE
ESPECÍFICOS DESEMPEÑO
1.- Gestionar y • Programar
Director General
celebrar convenios Febrero a diciembre
- 100% desarrollo de • Un documento: Plan de del INSTITUTO
convenios con interinstitucionale de cada año 2019-
propuesta de convenios. Trabajo Anual. en coordinación
organizaciones s de nivel regional 2023
con Directivos.
públicas o y nacional.
privadas de los - 100% de participación Jefe del Área
sectores político, de directivos y docentes Febrero a diciembre Académica y Jefe
social y • Ejecutar el •Un plan de seguimiento
del INSTITUTO en la de cada año 2019- de Áreas
productivo, con el desarrollo de los y Monitoreo del Plan.
programación y ejecución 2023 Formativas en
objeto de aunar convenios
de la propuesta. Situaciones Presupuesto Asignado al
saberes, interinstitucionale
- Criterios técnicos del Reales de rubro Seguimiento a
experiencias y s de nivel regional
seguimiento y monitoreo * Un documento: criterios Febrero de cada Trabajo en
recursos para y nacional. egresados bolsa de
de la ejecución de técnicos. año 2019-2023 coordinación con
aportar al Directivos. trabajo.
convenios.
desarrollo S/290
institucional, Director General
• Programar Marzo a diciembre
social y - 100% desarrollo de la • Un documento: Plan de del INSTITUTO
convenios de de cada año 2019-
productivo de propuesta de convenios. Trabajo Anual. en coordinación
nivel nacional 2023
manera con Directivos.
cooperativa, con
posibilidades de • Ejecutar el - 100% de participación Director General
inserción laboral desarrollo de los de directivos y docentes • Un Plan de Seguimiento Marzo de cada año del INSTITUTO
de los egresados convenios de en la programación y y Monitoreo del convenio. 2019-2023 en coordinación
del Instituto. nivel nacional. ejecución del convenio. con Directivos.
| Página 59 de 85

• Programar Director General del
convenios INSTITUTO en
Febrero a diciembre
2. Firmar interinstitucional - 100% desarrollo de • Un documento: Plan coordinación con
de cada año 2019-
convenios con es de nivel propuesta de convenios. de Trabajo Anual. Directivos. Presupuesto
2023
fines de regional y Jefe del Área Asignado al rubro
asesoramiento y nacional. Académica y Jefe de
Seguimiento a
desempeño de • Ejecutar el
las experiencias desarrollo de - 100% de participación de Áreas Formativas en egresados bolsa de
formativas en los convenios directivos y docentes del •Un plan de Febrero a diciembre Situaciones Reales trabajo.
situaciones reales interinstitucional INSTITUTO en la seguimiento y de cada año 2019- de Trabajo en S/290
de trabajo es de nivel programación y ejecución de la Monitoreo del Plan. 2023 coordinación con
regional y propuesta. Directivos.
nacional.

3. Actualizar de Jefe de Área de Presupuesto

• Un documento: Asignado al rubro
forma - 100% desarrollo de la Experiencias
Estrategia para
permanente la • Formular elaboración de documentos Formativas en Seguimiento a
identificación
base de datos de instrumentos de para la ejecución de la Agosto-diciembre de Situaciones egresados bolsa de
institucional
convenios identificación cooperación científica y cada año 2019-2023 Reales de trabajo.
INSTITUTO y otras
interinstitucionale institucional. técnica del IES con otras Trabajo en
entidades. S/290
s que cuenta el entidades. coordinación con
Presupuesto
Instituto Juan Directivos.
Asignado al rubro 04
| Página 60 de 85
Bosco de otros: convenios e

Huánuco. • Un plan de inserción laboral.
- 100% de participación de Seguimiento y
- Ejecutar el directivos y docentes del Monitoreo de la
desarrollo de Agosto a diciembre de
INSTITUTO en la cooperación
convenios con cada año 2019-2023
programación y ejecución de académica del
otros IES de la la cooperación académica. INSTITUTO con Director General
región, como otras entidades. del INSTITUTO
alianza
en coordinación
estratégica para
con Directivos.
el desarrollo
académico e
institucional del - Criterios técnicos del
Documento: Agosto a diciembre de
INSTITUTO. seguimiento y monitoreo de
criterios técnicos. cada año 2019-2023
la cooperación académica.

• Formular convenios
4. Establecer
de extensión Presupuesto
alianzas - 100% desarrollo de la asignado al rubro
educativa con Director General
académicas con elaboración del Proyecto • Un documento:
entidades para Febrero - agosto del INSTITUTO Personal gastos por
instituciones e inicios de su ejecución Proyecto de Extensión
brindar servicios 2019-2023 en coordinación asesoría externa.
especializadas en educativa en el Educativa.
educativos de con Directivos.
nuestros INSTITUTO.
educación superior
programas de S/1500
tecnológica.
estudios para
* Ejecutar los - 100% de participación • Un Plan de
propiciar la Febrero - agosto de Jefe de Unidad
convenios de de directivos del IES en la Seguimiento y Presupuesto
extensión cada año 2019- de Formación
extensión educativa programación y ejecución Monitoreo del asignado al rubro
profesional. 2023 Continua en
con entidades para del PEI. Proyecto Institucional.
| Página 61 de 85
facilitar servicios no - Criterios técnicos del coordinación con Personal gastos por
*Un Documento: Febrero de cada
escolarizados. seguimiento y monitoreo Directivos. asesoría externa.
criterios técnicos. año 2019-2023
del Proyecto.
• Elaborar proyectos - 100% desarrollo de la • Un documento: Plan Presupuesto

Jefe de Área
de prestación de elaboración del PTA y Anual de Trabajo del Febrero – agosto asignado al rubro
Académica en
servicios a las avances de su ejecución INSTITUTO – PAT en de cada año 2019-
coordinación con Personal gastos por
Instituciones y educativa en el cada período 2023
Directivos. asesoría externa.
Comunidad. INSTITUTO. académico.
- 100% de participación
• Un Plan de Febrero - diciembre
de directivos y docentes
seguimiento y de cada año 2019-
* Formular y ejecutar del IES en la
Monitoreo del PAT. 2023 Presupuesto
proyectos de programación del PAT. Jefe de Área
prestación de Académica en asignado al rubro
- Criterios técnicos del • Un documento de Febrero - diciembre
servicios a las coordinación con Personal gastos por
seguimiento y monitoreo avances de la de cada año 2019-
Instituciones y Directivos. asesoría externa.
del Plan. ejecución: Proyecto 2023
Comunidad.
Curricular del
INSTITUTO en cada
período académico.
| Página 62 de 85
Objetivo Estratégico VI: Garantizar un servicio de calidad mediante una infraestructura moderna, personal capacitado, equipamiento y tecnología
adecuada, que cumplan con el modelo educativo propuesto
• Formular el
• Un documento:
requerimiento Jefe del Área de
- 100% desarrollo del Informe de
mínimo de Mantenimiento en
requerimiento de espacios, requerimiento de Enero de cada año
1. Disponer de espacios, coordinación con
equipamiento y mobiliario del espacio, equipamiento 2019-2023
una equipamiento y Jefe de Unidad
Instituto. y mobiliario del
infraestructura, mobiliario del Administrativa.
INSTITUTO.
equipamiento y Instituto.
tecnología
moderna para el
desarrollo de las
actividades Presupuesto
académicas y Asignado al rubro
administrativas,
inversiones en
teniendo en
cuenta el infraestructuras:
• Un documento:
mantenimiento • Ejecutar el - 100% de participación de Avances de la mantenimiento.
preventivo y Jefe del Área de S/ 3350
abastecimiento e directivos y docentes del IES ejecución del Informe
correctivo, la Febrero- marzo de Mantenimiento en
implementación de en la ejecución del plan de de requerimiento de
aplicación de cada año 2019- coordinación con
equipamiento y mantenimiento de infraestructura,
procesos de 2023 Jefe de Unidad
mobiliario del infraestructura, equipamiento equipamiento y
seguridad y Administrativa.
INSTITUTO. y mobiliario. mobiliario de
acciones de INSTITUTO.
protección del
medio ambiente.
| Página 63 de 85
2. Fortalecer la - 100% desarrollo de

imagen, el clima acciones en mesas de
• Un documento:
y cultura trabajo con participación de
Evaluación de los Agosto de cada
organizacional, docentes, representantes
resultados de las año 2019-2023 Presupuesto rubro
mejorando los estudiantiles, administrativos
mesas de trabajo.
procesos de • Programar el y autoridades de 01 personal:
comunicación desarrollo de INSTITUTO. remuneraciones y
entre personal mesas de trabajo • Un Plan de Director General beneficios sociales a
directivo, con participación Seguimiento y del INSTITUTO en
autoridades y
docentes, de los miembros - 100% de participación de Monitoreo de la Agosto – diciembre coordinación el
administrativos de la comunidad los miembros de la participación de de cada año 2019- Consejo Asesor. docentes.
y estudiantes, educativa de comunidad del INSTITUTO. directivos, docentes, 2023
cumpliendo las INSTITUTO. administrativos y
normas internas estudiantes. S/ 5000.
e instaurando la * Un documento:
- Criterios técnicos para la
comisión de Criterios técnicos para Marzo de cada año
propuesta en las mesas de
estímulos y la propuesta en las 2019-2023
trabajo.
sanciones mesas de trabajo.
| Página 64 de 85

• Un documento:
- 100% desarrollo de
Desarrollo de la
acciones de
implementación del
implementación del Marzo – agosto de
sistema de información
sistema de cada año 2019-
automatizada de
información 2023
gestión administrativa
automatizada de
y académica de
gestión.
INSTITUTO.
• Programar la - 100% de
• Un Plan de
implementación participación de Presupuesto asignado
3. Propender hacia Seguimiento y
del sistema de directivos y docentes al rubro Adquisición
la automatización de Monitoreo de la Marzo- agosto de Jefe de Unidad
información en la implementación de equipos sistema de
la gestión implementación del cada año 2019- Académica en
automatizadas de del sistema de
académica y sistema de información 2023 coordinación con información
la gestión información
administrativa del automatizada del Directivos. automatizada.
académica y automatizada de la
Instituto. INSTITUTO. S/18000
administrativa del gestión.
INSTITUTO.
- Criterios técnicos * Un documento:
para la Criterios técnicos para
implementación del la implementación del Marzo de cada año
sistema de sistema de información 2019-2023
información automatizada de
automatizada. INSTITUTO.
| Página 65 de 85
• Programar el Plan
de Capacitación Presupuesto
elaboración del Plan de de Capacitación del Abril de cada año Jefe de Unidad
del Personal
Administrativo del
Capacitación del Personal Personal 2019-2023 Administrativa. asignado al rubro
Administrativo. Administrativo. personal:
INSTITUTO.
- 100% de participación de capacitación y
• Un documento:
directivos del IES en la Julio de cada año actualización a
* Ejecutar el plan Informe de realización
4. Definir ejecución del Plan de 2019-2023 docentes, incluye
de capacitación del de la capacitación.
de manera capacitación del INSTITUTO. Jefe de Unidad administrativo
personal
pertinente las *Un Documento: Administrativa.
Administrativo del - Criterios técnicos del plan
funciones y/o criterios técnicos del Julio de cada año
INSTITUTO. de seguimiento de la S/4000.
actividades de plan de seguimiento 2019-2023
capacitación.
las diversas de la capacitación.
áreas • Elaborar el Plan
administrativas de evaluación
y mejorar los institucional de la - 100% desarrollo de la • Un documento: Plan Presupuesto
Febrero de cada Jefe de Unidad
procesos de capacitación al elaboración del Plan de de la Evaluación
año 2019-2023 Administrativa.
asignado al rubro
acceso a la personal evaluación del IES. Institucional IES. personal:
información y administrativo del capacitación y
transparencia. INSTITUTO.
actualización a
* Ejecutar el plan
de evaluación - 100% de participación de • Un documento: docentes, incluye
institucional de la directivos y docentes del IES Avances de la administrativo
Febrero de cada Jefe de Unidad
capacitación para en la ejecución del Plan de Evaluación
año 2019-2023 Administrativa.
el período evaluación institucional de la Institucional de la S/4000.
académico capacitación. capacitación.
correspondiente.
| Página 66 de 85
• Formular el
Plan de dotación
de equipos,
elaboración del Plan de
medios, • Un documento: Plan de Jefe de Unidad
dotación de equipos, medios,
materiales adquisiciones de Enero 2019 Administrativa y
materiales bibliográficos y
bibliográficos y equipamiento del INSTITUTO. Directivos.
software educativos del
software Presupuesto
INSTITUTO.
educativo del Asignado al rubro
INSTITUTO. inversiones:
• Ejecución de - 100% de participación de adquisición de
las adquisiciones directivos del INSTITUTO en • Un Plan de Seguimiento y
Enero-febrero- equipos.
de equipos, las adquisiciones de equipos, Monitoreo de la ejecución de
marzo de cada S/4500
5. Brindar medios, medios, materiales las adquisiciones de Jefe de Unidad
año 2019-2023
apoyo a los materiales, bibliográficos y software equipamiento del INSTITUTO. Administrativa y
procesos bibliográficos y educativo del INSTITUTO. Directivos.
académicos software - Criterios técnicos del
fortaleciendo Documento: criterios técnicos
educativo del seguimiento y monitoreo de Enero 2019
nuestro servicio sobre las adquisiciones.
INSTITUTO. las adquisiciones.
bibliotecario de
manera integral y - 100% desarrollo de la
• Un documento:
contando con organización e
Implementación del servicio
equipos óptimos. implementación de los Enero-febrero de
• Establecer los de biblioteca y apoyo virtual
servicios de biblioteca y apoyo cada año 2019-
servicios de en redes educativas, para los
virtual en redes educativas, 2023
biblioteca y docentes y estudiantes del Presupuesto
para los docentes y
apoyo virtual en INSTITUTO. Jefe de Área de Asignado al rubro
estudiantes del INSTITUTO.
redes Biblioteca en
educativas, para • Un documento: Avance de coordinación con
inversiones:
los docentes y - 100% de avances de la ejecución de la Directivos. adquisición de
estudiantes del ejecución de los servicios de implementación de los equipos.
INSTITUTO. biblioteca y apoyo virtual en servicios de los servicios de Enero-febrero
redes educativas, para los biblioteca y apoyo virtual en 2019
docentes y estudiantes del redes educativas, para los
INSTITUTO. docentes y estudiantes del
INSTITUTO.
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OBJETIVO INDICADORES DE METAS / PROGRAMACIÓ

ACCIONES RESPONSABLE PRESUPUESTO
ESPECÍFICO DESEMPEÑO PRODUCTOS N
 Registro actualizado de
Generación de números telefónicos.
Redes de  Registro de egresados • Registro del Abril a Diciembre
Secretaria
comunicaciones conectados a Facebook. 100% de los de cada año
IES- 2019-2023 Académica
Registro de egresados egresados
EGRESADOS conectados a la Red Social
WhatsApp.
• Registro de la situación laboral
de egresados.  Registro del Abril, Mayo,
Seguimiento,
• Registro de la información Junio, Agosto,
inserción y 100% de
sobre el trabajo actual Octubre y
trayectoria laboral egresados.
6. Implementar •Establecer alianzas Diciembre Presupuesto
en el mercado Encuesta y análisis
acciones de estratégicas para la inserción De cada año asignado al rubro
productivo del 80 y 100%
seguimiento a laboral del egresado del IESP- 2019- 2023 Bienestar Estudiantil:
nuestros
JBH.  Coordinador Seguimiento a
 Fomento y registro de Académico.
egresados a Encuentro con egresados
actividades sociales y  Evento por  Jefe de
través de un Egresados en
recreacionales programadas Abril, Julio y
sistema óptimo base a semestre Bienestar S/3600
durante el año. Diciembre
actividades de Eventos por Estudiantil.
 Registro de eventos de 2019- 2023
capacitación o
capacitación relacionados con semestre  Secretaría
sociabilización Académica
la generación de empresas.
Vinculación de los
egresados con
IESP en el marco  Registro de egresados en Participación al
de cooperación el uso de la biblioteca Julio y Diciembre
de recursos
80% al 100% de 2019- 2023
virtual.
compartidos egresados.
(biblioteca, bases
de datos, otros.
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CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES 2019

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Set. Oct. Nov. Dic.
ACTIVIDAD Observaciones
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
• Programar las
actividades de
gestión
académica,
considerados en
el PEI.
• Validar y
ejecutar las
actividades de
gestión
académica,
incluidas en el
Plan de Trabajo
Anual del
INSTITUTO para
el período
académico
correspondiente.
• Elaborar y
garantizar la
ejecución del
Proyecto
Curricular de los
ciclos de los
programas
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
académicos del
INSTITUTO para
el período
académico
correspondiente.
• Adecuar y
actualizar el perfil
educativo del
egresado del
INSTITUTO.
• Adecuar y
actualizar el Plan
de Estudio de los
ciclos del Instituto
para el período
académico
correspondiente.
• Formular y
ejecutar el Plan
de Trabajo Anual
del IES.
* Desarrollar la
programación
curricular del
programa de
estudios.
• Formular y
garantizar la
ejecución de los
compromisos de
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
la cooperación
académica con
entidades del
sector empresarial
y/o productivo y
educativo de nivel
regional, nacional
e internacional.
• Establecer la
integración de la
red educativa del
INSTITUTO con
otras entidades
de prestigio.
• Establecer las
pautas para
ejecutar el A partir del
diagnóstico de año 2019
necesidades del
INSTITUTO.
• Elaborar y
ejecutar el Plan
de Trabajo Anual
de la nueva oferta
educativa del
INSTITUTO para
el periodo
académico
correspondiente.
| Página 71 de 85
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
• Programar el
Plan de
Actualización y
Capacitación
anual de docentes
y del personal
administrativo del
INSTITUTO.
• Ejecutar el Plan
de Actualización y
Capacitación
Anual de
docentes del
INSTITUTO en
sistemas,
métodos y
técnicas de
aprendizaje,
materiales
educativos,
evaluación y uso
de Blogs como
estrategia para el
aprendizaje de los
alumnos.
Ejecutar el Plan
de Actualización
Docente en áreas
específicas.
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
de Capacitación
del personal
administrativo en
control de calidad
ISO, logística,
marketing y
ventas.
• Formular las
acciones de
supervisión,
monitoreo y
seguimiento
Institucional.
* Ejecutar las
acciones del plan
de supervisión,
monitoreo y
seguimiento.
• Incluir en el Plan
de Capacitación
Docente, la
enseñanza virtual,
medios,
materiales y
software
educativo.
• Ejecución de la
plataforma virtual
en el proceso de
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
enseñanza-
aprendizaje.
• Establecer los
servicios de
biblioteca y apoyo
virtual en redes
educativas, para
los docentes y
estudiantes del
IES.
• Programar el
Plan de
supervisión y
monitoreo del
INSTITUTO.
• Ejecutar el plan
de supervisión y
monitoreo del IES.
de evaluación
institucional del
INSTITUTO para
el período
académico
correspondiente.
de evaluación
institucional del
INSTITUTO para
el período
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académico
correspondiente.
• Programar y
ejecutar el Plan
de Cursos de A partir del
Formación año 2020
Continua del
INSTITUTO.
• Formular y
aprobar los cursos
A partir del
de extensión
año 2019
educativa en el
INSTITUTO.
• Ejecución de los
cursos de
A partir del
extensión
año 2019
educativa en el
INSTITUTO.
• Formular y
aprobar los
eventos de
A partir del
reuniones de
año 2019
extensión
educativa en el
INSTITUTO.
• Ejecución de los
eventos de A partir del
reuniones de año 2019
extensión
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
educativa en el
INSTITUTO.
• Programar con
docentes y
estudiantes la A partir del
organización de año 2019
módulos de
emprendimiento.
• Ejecutar la
organización de A partir del
módulos de año 2019
emprendimiento.
de Capacitación
Anual del IES en
sistemas,
métodos y
técnicas de
aprendizaje y
sistemas virtuales.
• Programar y
ejecutar el Plan
de Asesoramiento A partir del
Técnico a los año 2019
Docentes del
INSTITUTO.
• Programar y
ejecutar el Plan
de asistencia
social a los
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Estudiantes del
INSTITUTO.
• Programar y
ejecutar el Plan
de Gestión de
Riesgos
• Programar
convenios
interinstitucionales
de nivel regional y
nacional.
• Ejecutar el
desarrollo de los
convenios
interinstitucionales
de nivel regional y
nacional.
• Programar
A partir del
convenios de
año 2020
nivel nacional
• Ejecutar el
desarrollo de los A partir del
convenios de año 2020
nivel nacional.
• Formular
convenios de
extensión A partir del
educativa con año 2020
entidades para
brindar servicios
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educativos de
educación
superior
tecnológica.
• Ejecutar los
convenios de
extensión
A partir del
educativa con
año 2020
entidades para
facilitar servicios
no escolarizados.
• Elaborar
proyectos de
prestación de A partir del
servicios a las año 2020
Instituciones y
Comunidad.
• Formular y
ejecutar proyectos
de prestación de A partir del
servicios a las año 2020
Instituciones y
Comunidad.
• Formular
instrumentos de
identificación
institucional.
• Ejecutar el
desarrollo de
convenios con
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otros IES de la
región, como
alianza
estratégica para el
desarrollo
académico e
institucional del
INSTITUTO.
• Monitorear los
procesos de A partir del
proyección a la año 2019
comunidad
• Monitorear los
procesos de
medición de la
calidad
académica y
ranking de
estudiantes en el
INSTITUTO.
• Programar el
Plan de
Capacitación del
Personal
Administrativo del
INSTITUTO.
* Ejecutar el plan
de capacitación
del personal
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Administrativo del
INSTITUTO.
de evaluación
institucional de la
capacitación al
personal
administrativo del
INSTITUTO.
de evaluación
institucional de la
capacitación para
el período
académico
correspondiente.
• Formular en plan
de mantenimiento
de infraestructura, A partir del
equipamiento y año 2019
mobiliario del
INSTITUTO.
de mantenimiento
de infraestructura,
equipamiento y
mobiliario del
INSTITUTO.
| Página 80 de 85
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
• Programar el
desarrollo de
mesas de trabajo
con participación
de los miembros
de la comunidad
educativa de
INSTITUTO.
• Programar la
implementación
del sistema de
información
automatizadas de
la gestión
académica y
administrativa del
INSTITUTO.
• Formular el Plan
de dotación de
equipos, medios,
materiales
bibliográficos y
software
educativo del
INSTITUTO.
• Ejecución de las
adquisiciones de
equipos, medios,
materiales,
bibliográficos y
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1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
software
educativo del
INSTITUTO.
• Establecer los
servicios de
biblioteca y apoyo
virtual en redes
educativas, para
los docentes y
estudiantes del
IES.
Generación de
Redes de
comunicaciones
IES-EGRESADOS
Seguimiento,
inserción y
trayectoria laboral
en el mercado
productivo
Encuentro con
Egresados en base
a actividades de
capacitación o
sociabilización
Vinculación de los
egresados con IESP
en el marco de
cooperación de
recursos compartidos
(biblioteca, bases de
datos, otros.
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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019
FICHA DE SUPERVISION Y MONITOREO
CRITERIOS DE EVALUACION A B C D
Se identifica con la Visión y Misión de la Empresa
Participa en actividades relacionado con los
objetivos de la Institución.
Impacto sobre el beneficiario
Capacidad de innovación
Aplica la Ética profesional
Capacidad de innovación
Creatividad
Nivel de adaptabilidad
Flexibilidad
Crecimiento organizacional
Competitividad - participación dentro del mercado
Equidad
Trabajo en equipo
Promueve dinámicas de trabajo en equipo
Propicia el diálogo o debate
Cuenta con cronograma de actividades
Plan de actividades
Se involucra en los trabajos de proyección a la
comunidad
Participa en la celebración de las fechas cívicas
Cumple con los objetivos propuestos en su plan
de actividad
Promueve la conservación y el cuidado de los
ambientes y las máquinas de los laboratorios.
Reporta a su jefe inmediato superior,
semanalmente o cuando el caso lo requiera el
avance de su trabajo y/o del personal a su cargo.
Recomendaciones y/o Observaciones
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………
Firma Supervisor
| Página 83 de 85
PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN
ACTIVIDADES CRONOG RAMA RESPONSABLE

E F M A M J J A S O N D
1. - Elaboración y puesta en DIRECTOR
X X
marcha del plan estratégico. GENERAL
2.-Adecuación de los documentos DIRECTOR

X X X X X X X
de gestión. GENERAL
3. - Supervisión del trabajo de JEFE DE AREA DE

X X X X X LOS PROGRAMAS DE
proyección a la Comunidad.
ESTUDIO
JEFATURA DE
4.-Organización y capacitación a
x x UNIDAD
los docentes ACADEMICA
ENCARGADO DE
5.-Plan de trabajo sistemático del
X X X X X X X X X X SEGUIMIENTO DE
seguimiento de egresados EGRESADO
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METAS
Metas de Atención
Las metas de atención para el presente año 2019 son en total 915 alumnos por turno
(1830 entre el turno Diurno y Tarde). En la siguiente tabla se puede observar las metas de
atención
Metas de Ocupación:
Las Metas de Ocupación se pueden apreciar en la siguiente Tabla.
PERSONAL METAS
Director General 01
Jefe de la Unidad Académica 01
Jefe de la Unidad Administrativa 01
Secretaria Académica 01
Docentes Contratados 20
Jefes de Área Académica 04
Cajera 01
Recepcionista e Informes 01
Encargado de Soporte técnico TIC’S 01
Jefe de Bienestar Estudiantil 01
Encargado de seguimiento a los egresados 01
Encargado de tutoría y consejería 01
Encargado de EFSRT 04
Encargado de Asistencia Social 01
Coordinador de formación continua 01
Jefe de Marketing e Imagen 01
Encargado de convenios 01
Personal de Servicio 01
Personal de portería y Guardianía 01
Enfermera de Tópico 01
Metas de infraestructura:
Nº Ambientes Cantidad
1 Aulas 21
| Página 85 de 85
3 Talleres 01
4 Laboratorios de cómputo 02
5 Biblioteca Virtual 01
7 Auditorio 01
8 Tópico 02
9 Ambientes Administrativos 06
Metas Físicas
Existencia
Variables
Bueno Regular Mal estado
Ambientes
 Aulas X
 Biblioteca X
 Laboratorios X
 Oficinas X
 Talleres X
 SS.HH (módulos) X
Mobiliario
 Sillas X
 Carpetas personales de metal X
 Mesas chicas X
 Pizarras X
 Pupitres X
 Escritorios X
 Mesas de melamine X
Equipamiento
 Televisores X
 DVD X
 Computadores X
 Impresoras X
 Fotocopiadoras X
 Grabadoras X
 Equipos de sonido X
 Amplificadores X
 Teléfonos X
 Proyector multimedia X
Metas de Capacitación
ACTIVIDAD META DOCENTES
| Página 86 de 85
Educación basada en competencias. 25 docentes
Técnicas de enseñanza en el proceso de aprendizaje por competencias. 25 docentes
Planificación y evaluación de sesiones de aprendizaje basado en

indicadores
25 docentes
Elaboración de material multimedia de enseñanza-aprendizaje 25 docentes
Técnicas de estudios para el autodidáctico. 25 docentes
Actualización en desarrollo de sistemas de información. 25 docentes
Utilización del software de campus y siga 25 docentes
META
ACTIVIDAD
ADMINISTRATIVOS
Capacitación sobre trabajo colaborativo. 10 Administrativos
Capacitación en manejo de herramientas informáticas 10 Administrativos
Metodología y procesos administrativos nivel superior tecnológica 10 Administrativos
Capacitación sobre comunicación asertiva y gestión de conflictos. 10 Administrativos
META
ACTIVIDAD
ESTUDIANTES
Seminarios y Conferencias inicio del semestre 2019 - I 1830 Estudiantes
Ciclo de Conferencias por Aniversario Institucional 1830 Estudiantes
Seminarios y Conferencias inicio del semestre 2019 - II 1830 Estudiantes
Ciclo de Conferencias por la semana Técnica 1830 Estudiantes
| Página 87 de 85

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