UNIDAD 2

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Fundamentos Prácticos de la Investigación en

Ciencias Sociales

Estructura del proyecto de investigación

El proyecto de investigación suele presentarse en forma de un informe final o

memoria de investigación, da comienzo antes de la investigación y finaliza una vez se
procede a la defensa pública o entrega del trabajo de investigación. Así,
se estructura en cuatro apartados estrechamente correlacionados:

PRESENTACIÓN
Permite situar el estudio en un contexto académico y científico concreto, lo que implica:
poseer conocimientos específicos sobre el campo de estudio, establecer unas metas
concretas, justificar adecuadamente la investigación y tomar conciencia de las posibilidades
reales de ponerla en práctica y de terminarla en forma de un producto científico de calidad.
FUNDAMENTACIÓN
Es posible distinguir entre dos subapartados:

 Marco histórico: recoge toda la información sobre lo que se ha investigado con

anterioridad del tema de estudio, y cómo se ha investigado.
 Marco teórico y conceptual: se constituye a partir de las líneas de investigación y
modelos teóricos a través de los cuales se procede a la investigación del tema de
estudio.

DESARROLLO
Se recomienda realizar una investigación empírica que combine métodos
mixtos (cuantitativos y cualitativos) a partir de un conjunto de datos simple que permita
analizar la información y obtener conclusiones claras y concisas sobre el tema de estudio.

CIERRE
A partir de la interpretación de los resultados obtenidos a través de la metodología
seleccionada, es posible ya obtener las conclusiones finales sobre el tema de estudio. Por
último, se acompañan estas conclusiones con la propuesta de acciones concretas
de mejora en la práctica y un comentario a modo de prospectiva sobre
las limitaciones identificadas en el estudio. La investigación social finaliza con la puesta en
práctica de medidas concretas para la mejora de la sociedad.

Problema de investigación e hipótesis

Se trata de seleccionar un tema específico sobre el cual se pueda obtener suficiente
información como para realizar su estudio, que permita su extrapolación a contextos
y condiciones análogas para poder generalizar las conclusiones y que reporte
un producto final original que permita la mejora y evolución de la disciplina
científica. A continuación, se muestran ejemplos de temas, hipótesis, objetivos
generales y específicos correctos e incorrectos:

EJEMPLOS CORRECTOS
T.1.: La evolución histórica de la exportación de café colombiano a los Estados Unidos de
América.
H.1.: El año 2017 es el año de mayor crecimiento en la exportación a EEUU de productos
manufacturados de café colombiano.
O.G.1.: Analizar la evolución de las exportaciones de productos manufacturados de café en
Colombia en las últimas dos décadas.
O.E.1.: Clasificar (por fecha) los datos de exportaciones de productos manufacturados (café)
desde la página web del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo de Colombia.

EJEMPLOS INCORRECTOS
T.1.: El café colombiano.
H.1.: Crece la exportación de café colombiano a EEUU.
O.G.1.: Conocer sobre la exportación de café a EEUU.
O.E.1.: Estudiar las cifras de exportación de café colombiano
 Metodología de investigación

La metodología de investigación a utilizar dependerá del objeto de estudio y del tipo de investigación.
Algunos aspectos relevantes a tener en cuenta son:

IDENTIFICACIÓN

Identificar las fuentes de información y determinar una técnica concreta para

analizar los datos. Ejemplos de las diferentes metodologías:

Cuantitativa: prueba test, cuestionario a los sujetos de la muestra, análisis de la

información estadística de un informe oficial.

Cualitativa: diario de campo, entrevista individual o grupal, estudio de caso.

MÉTODO MIXTO

En las ciencias sociales el método de investigación más utilizado en un estadio inicial

es el método mixto integrado en una investigación básica de tipo empírico. Este
procedimiento consiste en utilizar técnicas simples de análisis estadístico y
combinarlo, en el mismo trabajo, con técnicas cualitativas básicas para relacionar
estos datos numéricos con comportamientos concretos y generalizaciones
analíticas del fenómeno social estudiado.

ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO

Es preferible utilizar buscadores en línea (eBook-ProQuest, Google Académico, y

Microsoft Academic Search, entre otros) que permitan consultar una gran cantidad de
bases de datos en Internet, y tener acceso a artículos de investigación en revistas
científicas e informes oficiales y documentos públicos.

Resultados y conclusiones
Para interpretar los resultados obtenidos en el proceso de verificación anterior se
debe:

DIFERENCIAR

Entre la información de tipo estadístico y los resultados de las técnicas

de investigación cualitativas.
LIMITAR

Las conclusiones del trabajo, a la interpretación de los resultados obtenidos en

función de la información recopilada.
RELACIONAR

Los datos con el tema de investigación y contrastar la hipótesis con esta información.
ÉTICA

No es ético generalizar las conclusiones a condiciones que no coincidan con

el contexto de investigación.
PROCEDER

Científico, objetivo y sistemático, para alcanzar conocimiento válido y fiable.

ETAPA EDUCATIVA

En función de la etapa educativa e investigadora, varía la estructura de este

informe final en el que se recoge toda la información de la investigación.
ESQUEMAS

Trabajo académico.

Proyecto de investigación.

Artículos de publicaciones científicas especializadas.

PUBLICACIÓN

La investigación no se entiende sin la publicación de los resultados, a nivel

académico o científico, y la forma de comunicación es crucial para finalizar
con éxito la investigación.