Sunteți pe pagina 1din 5

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAŢIONALE

COLEGIUL ECONOMIC „DIMITRIE CANTEMIR”


SUCEAVA
Str. prof. Leca Morariu, nr. 17 A, cod 720174
tel./ fax: 0230-520462; e-mail: economic.suceava@yahoo.com; http://www.cedcsv.ro
Operator de date cu caracter personal nr. 34253

Anul şcolar: 2019 - 2020


Unitatea școlară: Colegiul Economic”D.Cantemir”Suceava Avizat:
Profesor: Panțiru Elena Daniela Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate Panțiru Elena Daniela
Disciplina: Geografie
Clasa: a X-a Director,
Nr. ore alocate: 1 oră/săpt. (TC); 1 oră x 34 săpt.= 34 ore/an (34 săptămâni conform OMEN nr. 3207/22.02.2019) Romașcu Corneliu

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Geografie umană

Unitatea de Nr. de Observaţii/


Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna
învăţare ore Evaluare
SEMESTRUL I (09.09.2019 – 20.12.2019)
I. Geografie 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Elemente de geografie
politică (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii referitoare umană. Recapitulare Test iniţial
la geografie politică  Statele şi grupările
1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile regionale de state 4 1–4
străine
1
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice  Evoluţia în timp a hărţii
referitoare la state politice Evaluare
orală
 Principalele probleme
actuale de geografie
politică
II. Geografia 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Dinamica populaţiei
populaţiei şi (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii referitoare  Bilanţul natural al
a aşezărilor la populaţie populaţiei
umane 1.2. Argumentarea unui demers explicativ
2.2. Formalizarea informaţiilor  Mobilitatea teritorială a
A. Geografia 3.2. Analiza interacţiunilor dintre mediul natural şi populaţie populaţiei
populaţiei 4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice  Bilanţul total al populaţiei
referitoare la populaţie 5 5–9
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii  Evoluţia numerică a
4.4. Trecerea de la o scară la alta populaţiei
4.5. Construirea unor schiţe cartografice simple  Tipuri de medii de viaţă
 Răspândirea geografică a
populaţiei
 Structuri demografice
(rasială, confesională,
etnolingvistică, pe grupe
de vârstă şi sexe,
socioeconomică, pe
medii)
 Populaţia, protecţia
mediului înconjurător şi
Evaluare
dezvoltarea durabilă
scrisă (T1)
 Recapitulare și evaluare
II. Geografia 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Habitatul uman: definire
populaţiei şi (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii referitoare şi componente
a aşezărilor la aşezări  Urbanizarea
umane 1.2. Argumentarea unui demers explicativ

2
B. Geografia 1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile 5 10 – 15
aşezărilor străine  Dinamica urbană şi
umane 3.2. Sesizarea unor succesiuni în evoluţia aşezărilor explozia urbană
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie  Funcţiile şi structura
cartografică sau grafică funcţională a aşezărilor
5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată a omeneşti
aşezărilor umane  Forme de aglomerare
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor umană
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale aşezărilor
omeneşti  Metropole –
megalopolisuri
 Peisaje rurale
 Organizarea spaţiului
urban şi rural. Planul
oraşului Evaluare
 Amenajarea locală şi scrisă (T2)
regională
 Recapitulare și evaluare

Vacanţa de iarnă/intersemestrială (21.12.2019 – 12.01.2020)


SEMESTRUL al II-lea (13.01.2020 – 12.06.2020)
III. Geografie 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Resursele
economică (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii de extraatmosferice şi ale
geografie economică atmosferei
A. Resursele
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese social –  Resursele litosferei 4 16 – 19
naturale
economice
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice de  Resursele hidrosferei Evaluare
geografie economică  Resursele biosferei scrisă (T3)
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie
cartografică sau grafică

3
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente referitoare la
resurse, agricultură, industrie şi servicii
III. Geografie 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Evoluţia în timp şi spaţiu
economică (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii de a practicilor agricole
B. Agricultura geografie economică  Tipuri şi structuri
1.2. Argumentarea unui demers explicativ teritoriale agricole 3 20 – 22
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese social - Evaluare
economice  Regiuni şi peisaje orală
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice de agricole
geografie economică
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau
identificate pe modele
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente referitoare la
resurse, agricultură, industrie şi servicii
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea
mediului geografic
Vacanţa de primăvară (04.04.2010 – 21.04.2020)
Săptămâna școala altfel (11.05.2020-15.05.2020) 1 31
III. Geografie 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Evoluţia activităţilor
economică (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii de industriale
C. Industria geografie economică  Industria energiei
1.2. Argumentarea unui demers explicativ electrice
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese social - 3 23 – 25
economice  Regiunile industriale
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice de  Studiu de caz: analiza a Evaluare
geografie economică două regiuni industriale orală
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau (o regiune din Europa şi o
identificate pe modele regiune din continentele
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor extraeuropene)
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente referitoare la
resurse, agricultură, industrie şi servicii

4
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea
mediului geografic
III. Geografie 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Definire şi tipuri
economică (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii de  Căi de comunicaţie şi 3 26 – 29
D. Serviciile geografie economică transporturi
1.2. Argumentarea unui demers explicativ
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice de  Comerţ, turism
geografie economică  Recapitulare și evaluare Evaluare
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau scrisă (T4)
identificate pe modele
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente referitoare la
resurse, agricultură, industrie şi servicii
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea
mediului geografic
IV. 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice  Marile ansambluri
Ansamblurile (concepte, noţiuni) pentru prezentarea informaţiei economice şi geopolitice
economice şi 2.4. Relaţionarea spaţială a elementelor economice şi geopolitice ale lumii 2 30 – 32 Evaluare
geopolitice ale 2.5. Sesizarea unor legături observabile între elemente orală
 Uniunea Europeană şi un
lumii economice şi politice ansamblu extraeuropean
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în analiza dimensiunii
geopolitice a lumii
Sinteză şi 1.1. …. 5.5.  Aspecte geopolitice, 1 34 Evaluare
evaluare demografice și economice finală (Tf)
ale lumii contemporane
Notă:
Planificarea calendaristică pentru clasa a X-a cuprinde, 1 săptămână de practică pe semestrul 1 și 2 săptămâni de practică pe semestrul 2.

 Planificarea calendaristică este întocmită în conformitate cu Planul-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera
tehnologică, aprobat prin OMECTS nr. 3081/27.01.2010 anexa 2, programa școlară pentru disciplina Geografie, clasa a X-a aprobată prin OMECT
nr. 4598/31.08.2004, structura anului școlar 2019-2020 aprobată prin OMEN nr. 3191/20.02.2019 şi metodologia de proiectare şi de organizare a
instruirii promovată de ghidurile metodologice de curriculum şi didactică.

S-ar putea să vă placă și