ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “SUIZA PERUANA”

DIRECCION REGIONAL DE
EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA

LOCAL

DIRECTORA

AREA DE TUTORIA AREA TECNICO PEDAGOGICO AREA DE INGRAESTRUCTURA

PROFESORA DIRECCION REGIONAL DE

EDUCACION

ALUMNOS

APAFA

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 ORGANIGRAMA FUNCIONAL

DIRECCION

 Delegar funciones inherentes al cargo en caso de ausencia a la profesora que corresponde.

 Elabora plan de trabajo.
 Otorga licencia al personal de su cargo.
 Promover actividades de promoción educativa comunal.
 Controla la asistencia diaria a los profesores de su cargo.
 Brindar asesoramiento en el aspecto técnico pedagógico.
 Programar y realizar jornadas de actualización de docentes.
 Informar periódicamente a los PP.FF. y alumnos, referentes al proceso de aprendizaje.

PROFESORES

 Organizar y ambientar el aula y preparar materiales educativos con colaboración de los padres
de familia y alumnos.
 Mantener actualizada la documentación técnico pedagógico y administrativo de su
responsabilidad.
 Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares así como la de OBE.
 Detectar problemas que afecten el desarrollo integral de los educandos y su aprendizaje y
rendimiento a los que requieren atención especifica.

PADRES

 Hacer cumplir los acuerdos aprobados por la asamblea general.

 Practicar activamente en la elaboración del proyecto.
 Formula el inicio de su gestión el plan anual de la APF.
 Controla el fortalecimiento de la imagen de la I.E.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AULA

Directora: monitorea, guía,

orienta.

Comité de aula de PP.FF. Institución y/o fines: apoyo Profesora: guía, orienta,
participa facilita el aprendizaje.

Responsable Responsable Responsable

Responsable Responsable
de disciplina: de cultura y del periódico
de aseo: del botiquín:
deporte: mural:

 
  
 
 

Alumnos: participa, asiste,

cumplen, cuidan y construyen.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACION PRIMARIA

 Diagnostica las necesidades y posibilidades de los alumnos en relación de las

competencias desarrolladas.
 Planifica y realiza actividades de aprendizaje altamente significativos
contextualizados en la vida de los niños.
 Aplica estrategias metodológicas que propician la actividad mental física de los
alumnos.
 Selecciona materiales adecuados.
 Estimula y valora la iniciativa individual y grupal.
 Crea un clima de confianza y relaciones democráticas.
 Refuerza adecuadamente las conductas positivas de los alumnos para incentivar el
desarrollo de la autoestima y estima de los demás.
 Evalúa permanentemente los logros de aprendizaje de los alumnos, pertinencia de las
actividades y materiales seleccionados y de los tiempos y espacios asignados y los
logros alcanzados.

OBJETIVOS DE EDUCACION PRIMARIA

Son objetivos de la educación primaria de menores:

 Proporcionar un adecuado dominio de la expresión oral y escrita y de la matemática

elemental, el conocimiento básico de la historia y geografía del Perú y su relación con
el mundo y de los principales fenómenos de la naturaleza con especial referencia con
el mundo local y nacional.
 Desarrollar las facultades, cognitivos, volitivos y físico del educando consolidando las
bases de su formación integral.
 Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la
adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación
social.
 Promover los conocimientos y práctica de valores cívicos, patrióticos, estéticos y
religiosos.
Vichay, marzo del 2017

Profesora
 INVENTARIO DE BIENE Y SERVICIOS DEL AULA

Nº ESPECIES CANTIDAD ESTADO

01 Anaquel grande de madera con puerta. 01 Bueno
02 Pupitre de madera. 01 Regular
03 Silla de totora. 01 Regular
04 Anaquel pequeño de madera. 01 Bueno
05 Estante pequeño de madera. 02 Regular
06 Franelógrafo de madera rojo y verde. 01 Bueno
07 Botiquín grande de madera color blanco. 01 Regular
08 Repisa de madera pequeño color celeste. 01 Regular
09 Colgador de madera mediano. 01 Bueno
10 Mesas de madera. 13 Bueno
11 Sillas de madera pequeña. 18 Bueno
12 Espejo. 01 Bueno
13 Reloj de pared. 01 Bueno
14 Recogedor. 01 Bueno
15 Tacho de basura. 01 Bueno
16 Lavatorio. 01 Regular
17 Escoba. 01 Bueno
18 Balde de plástico. 01 Regular

Vichay, marzo del 2016

Profesora
 OBJETIVOS DE LA EDUCACION PRIMARIA

Articulo 41º la educación primaria de niños y niñas se realizara en sus grados.

SUS OBJETIVOS SON:

a) Proporcionar un adecuado dominio de la lectura de la expresión oral y escrita

de matemática, etc. Mental y conocimiento básico de la historia y grafica del
Perú y su relación con los del mundo, y de los principales fenómenos de la
naturaleza con especial referencia a la realidad local y nacional.

b) Desarrollar las facultades cognitivas, volitivas y físicas del educando

consolidando las bases de la información integral.

c) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y

proporcionar las adquisiciones de hábitos de seguridad, orden, higiene,
urbanidad y equilibrada relación social.

d) Promover el reconocimiento y práctica de los valores éticos cívicos patrióticos,

estéticos y religiosos.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 PADRON DE PADRES DE FAMILIA DEL 4º GRADO

Nº Apellidos y nombres Nº DNI Ocupación Dirección

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 RELACION DE NIÑOS Y NIÑAS DEL 4º GRADO

Nº Apellidos y nombres Sexo Edad Fecha de nacimiento

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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Vichay, marzo del 2017

Profesora
 PLAN DE ESTUDIO DE EDUCACION PRIMARIA

GRADOS
AREAS
1º 2º 3º 4º 5º 6º

Matemática
Comunicación
Tutoría

Personal Social
Ciencia y Tecnología
Educación Religiosa
Educación Física
Inglés

Educación por el Arte

Total de horas

Horas de libre disponibilidad:

Computación :2

Razonamiento matemático :2

Razonamiento verbal :2

Total :

Vichay, marzo del 2017

Profesora
PERFIL DE LA DIRECTORA

 Tener capacidad de liderazgo para ejecutar los planes trazados y alumnos objetivos
propuestos.
 Delegar acciones de trabajo por comités o áreas sobre el trabajo educativo.
 Tener comunicación horizontal con todo el personal que labora en la institución
educativa.
 Establecer el modelo mediante el ejemplo personal.
 Reconocer el merito de cada uno de los integrantes de la institución educativa en
forma equitativa.
 Apoyar la capacitación y actualización de todo el personal de la institución educativa.

PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Conocer su realidad y la de su familia, analizar objetivamente en su aspecto negativo

y toma las decisiones.
 Ser padre o madre responsable y cumplir sus funciones como tal apoyando a sus hijos
en el proceso educativo.
 Tener conocimientos de la tarea educativa y participar en la solución de las mismas.
 Solicitar información oportuna a los docentes sobre el rendimiento académico de sus
hijos.
 Identificarse con la institución educativa sobre las actividades que se realizan.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

 Ser conocedor e identificarse con la realidad de su PEI.

 Eficiente y calidad de su servicio.
 Responsabilidad.
 Honestidad.
 Aplica el sentido de superación.
 Ser asequible y con una sensibilidad social respetuoso de las normas educativas.
 Facilitar y fomentar un ambiente agradable en el centro de trabajo.

DECALOGO DEL DOCENTE

 Vocación de servicio.
 Promotor luchador del cambio social.
 Guía y cultivador de valores.
 Forjador de ideas.
 Tolerante y democrático.
 Innovador.
 Ser efectivo (ser asequible).
 Empático.
 Valorar la vida y el medio ambiente.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
PERFIL DEL DOCENTE

Capacidades Mediador Facilitador

fundamentales
 Estimula la búsqueda de conocimientos de manera
reflexiva.
Pensamiento  Posee conocimientos actualizados.
Creativo  Fomenta la producción de conocimientos en el arte y
cultura.
 Orienta adecuadamente en la búsqueda de soluciones.

 Aplica estrategias para que los alumnos expresen sus

ideas.
Pensamiento  Propicia el dialogo respetando las opiniones diferentes.
Critico  Trabaja en equipo, propone normas de convivencia.
 Propone alternativas de solución a problemas.
 Propone el respeto a las diversas opiniones.
 Propone diversas normas de convivencia y vive en
coherencia con ellos.
Solución de  Genera actitud positiva frente a las diferencias culturales,
Problemas ideológicas y fisiológicas.
 Planifica sus acciones con la finalidad de tomar decisiones
oportunas y eficaces.
 Promueve relaciones humanas.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 PERFIL IDEAL DEL EDUCANDO

 Se identifica con su realidad local, regional y se integra a los exigentes de la realidad

actual.
 Elabora y aplica estrategia intelectual para construir conocimientos, solucionar
problemas y aprender permanentemente.
 Valora sus características biológicas, intelectuales, psicomotrices, efectivos y sociales.

PERFIL DEL ALUMNO

CAPACIDADES PERFIL DEL ALUMNO

FUNDAMENTALES
 Practicar la investigación y análisis crítico en el aula.
Pensamiento  Busca y maneja información actualizada.
Creativo  Produce conocimientos en los diversos campos del saber.
 Busca soluciones, alternativas y estrategias a problemas.
 Discrepa con autonomía sus ideas.
Pensamiento  Cuestiona los acontecimientos dentro de su comunidad
Critico educativa.
 Argumenta sus opiniones y los expresa libremente.
 Analiza reflexivamente situaciones distintas.
 Genera consenso y toma de decisiones con otros niños.
 Respeta las reglas básicas de convivencia.
 Participa en todos los aspectos que requieren su presencia.
 Actúa con actitud positiva frente a las diferencias culturales
Toma de ideológicas y fisiológicas.
decisiones  Construye juicios de valor de manera reflexiva a la luz de los
valores universales.
 Relaciona frente a la injusticia, dolor, a la pobreza, la alegría,
lo bello, a los descubrimientos y avance de la humanidad.
 Respeta la vida y la naturaleza evitando los derechos de los
más vulnerables.
 Enfrenta los problemas y busca las posibles soluciones.
 Hace preguntas y se pregunta para resolverlos.
Solución de  Controla y ajusta lo que esta haciendo.
problemas  Aplica y adopta diversas estrategias y evalúa sus progresos
para ver si va por buen camino.
 Considera y busca por otras alternativas de solución.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución educativo :”suiza Peruana”
1.2 Lugar :Vichay
1.3 Grado y sección :4º “
1.4 Alumnos matriculados: 30
1.5 Año :2017
1.6 Profesora : Herlinda Magdalena Yanac Sotelo
1.7 Directora :Margot, Molina Salazar

II. FINES Y OBJETIVOS

2.1 Desarrollar funciones cognitivas, volitivas y físicas del educando
.Consolidando la base de su formación.
2.2 Ofrece al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad moral,
física y serrado con dignidad respeto.
2.3 Lograr la participación de los padres de familia integrándolos realizar
actividades propias proyección social.
2.4 Promover la practica de los valores cívicos-patrióticos, estéticos, éticos y
religiosos.

III. FUNCIÓN DEL DOCENTE

3.1 Contribuir con los educandos en su formación integral.
3.2 Coadyudar a los padres de familia en la educación de los alumnos.

IV. DEBERES DEL EDUCANDO

4.1 La hora de ingreso a la I.E. es de 8:00 am.
4.2 Los alumnos deben asistir a la escuela bien aseados.
4.3 Todos los alumnos deben participar en la formación general.
4.4 Antes de ingresar al salón deberán formarse en la puerta para la I.C.
4.5 El aseo personal de los alumnos y del salón serán observados permanentemente.
4.6 No abandonar el salón en horas de clase.
4.7 Ponerse de pie cuando ingresa la profesora o cualquier otra persona al aula.
4.8 Cuidar los materiales del aula.
4.9 No hacer desorden en el aula en horas de clase.
4.10 Participar en el proceso de enseñanza de aprendizaje.
4.11 Respetar las ideas y opiniones de sus compañeros.
4.12 Participar en las actividades del calendario cívico escolar.
4.13 El alumno puede jugar, hablar y manifestar sus inquietudes peri sin llegar a
la indisciplina.
4.14 La inasistencia debe justificarse con presencia de los padres o apoderado.
4.15 Todo objetivo encontrado en el salón será entregado a su respectivo dueño o
sino entregar a la profesora.
V. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
5.1 Enviar a los niños bien aseados tanto del aseo físico como de su vestimenta.
5.2 Enviar a sus niños con sus útiles escolares completos.
5.3 Acudir a la reunión que realiza la profesora bajo sanción de multa.
5.4 No interrumpir las horas de clase.
5.5 Apoyar a sus hijos en su casa orientándolos, más en la escritura de sus tareas.
5.6 No hacer el trabajo de su hijo por el contrario indicar lo que sea correcto.

VI. DEBERES DEL DOCENTE

6.1 Respetar a los alumnos brindándoles ayuda y bienestar.
6.2 Robustecer los principios morales y valorar el amor y respeto a la patria y al
prójimo.
6.3 Mantener actualizado los documentos técnicos pedagógicos y administrativos
de su responsabilidad.
6.4 Organizar, ambientar el aula y preparar material educativo con la
colaboración de los educandos y PP.FF.
6.5 Velar por el estado y conservación de los bienes y materiales de la escuela.
6.6 Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia
sobre el rendimiento académico y comportamiento de los educandos.

VII. ESTIMULOS Y SENSACIONES DE LOS EDUCANDOS

7.1 Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del reglamento interno serán
estimulados con buenas calificaciones. Donaciones en merito a su
aprovechamiento.
7.2 Los alumnos que incumplan el presente reglamento interno serán sancionados

VIII. EVALUACION:
Consideramos que la evaluación es parte del trabajo educativo que se ejecuta al
inicio, durante y después de todo proceso de aprendizaje.
8.1 Al inicio de año electivo, una evaluación de entrada.
8.2 Durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje.
8.3 Las evaluaciones serán: oral, escrito y de ejecución. Pruebas orales e tomar en
cuenta la participación en las clases, el dialogo sobre los temas, respuestas y
preguntas planteadas. Pruebas escritas serán: dictado o escritas. Pruebas de
ejecución lo constituyen en los dibujos, gráficos y dramatizaciones.

El presente reglamento interno empezara a regir el primer día de labores escolares

del presente año 2017 por un tiempo de un año.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 HONESTIDAD
La honestidad es vivir con un sentido de respeto
hacia lo que se cree que es correcto. Es vivir de
acuerdo con las virtudes, mostrando respeto por
ti mismo, hacia otras personas y hacia tus
propias reglas de conducta. Cuando se es
honesto, no se siente vergüenza por lo que se es
o por lo que se hace. Eres digno de respeto.
Sin la honestidad, la gente actúa de manera
irrespetuosa y hace cosas que dan vergüenza,
tanto para aquel que lo hace como para
aquellos que lo observan.
Cuando alguien es honesto, los demás saben
que esa persona hará lo bueno. Su palabra vale,
porque esa persona cumple lo que promete
hacer.
NUESTROS
VALORES
PUNTUALIDAD
Ser puntual significa ser diligente, exacto en
hacer las cosas a su tiempo y sin dilatarlas, de
manera conforme, conveniente y adecuada. Una
persona puntual llega a un lugar o parte de él a
la hora convenida. Es tener cuidado y diligencia
en llegar a un lugar o partir de él a la hora
convenida.
Toda persona que se precie ser puntual tiene
cuidado y diligencia en hacer las cosas a su
debido tiempo.
La puntualidad es uno de los grandes valores
que debemos de cultivar para respetarnos y
hacer que nos respeten.
RESPONSABILIDAD
Ser responsable significa que otros pueden
confiar en ti. Que puedes rendir cuantas por tus
actos. Cuando las cosas salgan mal y cometemos
errores, debemos corregirlos, no hay que dar
excusas Cuando se es responsable se cumple la
palabra. Y se hace lo mejor que se puede. La
responsabilidad es la capacidad de actuar bien.
Es una señal de madurez.
Cuando aceptas la responsabilidad por tus
acciones, otras personas confían en ti.
Cuando alguien no es responsable, cuando no
cumple las promesas, cuando no hace lo que
ofreció hacer, se queda mal con los demás.
Cuando somos responsables, hacemos las cosas
lo mejor posibles.
HONRADEZ
Es vivir con un sentido de respeto hacia lo que
se cree que es lo correcto. Es vivir de acuerdo
con las virtudes, mostrando respeto por si
mismo, hacia otras personas y hacia tus propias
reglas de conducta. Cuando se es honrado no se
siente vergüenza por lo que se es o por lo que se
hace. Se es digno de respeto, pues se da el
ejemplo.
Sin la honradez, la gente actúa de manera
irrespetuosa, hace lo que quiere, sin darle
importancia a las virtudes o a lo que es correcto.
Ser honrado es actuar correctamente porque
debemos hacerlo, porque es lo correcto. No se
es honrado para que otros nos admiren, ello
seria hipocresía y falta de sinceridad.
ENFOQUES TRANSVERSALES EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Inclusivo o de atención
De Derecho. a la diversidad.

Intercultural. Igualdad de Género.

Búsqueda de la
Ambiental. Excelencia.

Orientación al
Bien Común.

Vichay, marzo 2017

Profesora
 TEMAS TRANVERSALES

Educación en y para Educación para la

los derechos humanos equidad de género.

Educación en valores o
Educación por el riesgo
formación ética.
y conciencia
ambiental.

Educación para la paz

convivencia, la paz y la
ciudadanía.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 PLAN DE SERVICIO DE TUTORIA

I. DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa : “Suiza Peruana”
1.2 Grado y sección : 4º grado
1.3 Alumnos matriculados : varones: 15 mujeres: 15 total: 30
1.4 Profesora : Herlinda Magdalena Yanac Sotelo
1.5 Directora : Margot, , Molina Salazar

II. FUNDAMENTACION
El plan de servicio tutorial es un documento que tiene por finalidad de normas las
actividades en las diferentes áreas o esferas. Con la participación de los alumnos,
padres de familia, en un proceso de apoyo y ayuda continuo y sistemático que realiza
el docente con el ejercicio propio de la tarea educativa, con el fin de dar una
formación integral del educando, dentro del marco socio – cultural en el que se
desenvuelve.

III. OBJETIVOS
3.1 GENERALES
 Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a influir
positivamente en la formación del educando.
 Orientar a los educandos y padres de familia para mejorar el desempeño
dentro del marco de los valores humanos.

3.2 ESPECIFICOS
 Promover un clima de dialogo y calor humano, ser capaz de integrarse al
grupo, organizando y hacerles conocer su propia problemática.
 Tratar que el educando descubra las cosas de influencia negativa en la
formación de su personalidad.
 Lograr la formación de conciencia de los padres de familia frente a la
responsabilidad que tienen en la educación sus hijos.
 Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivo en el
educando para que tome sus propias decisiones.
 Fomentar la paz y la formación de convivencias específicas en el hogar,
escuela y comunidad a partir de la educación.

IV. METODOLOGIA
 Mediante la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, etc.
 V. ACTIVIDAD A REALIZAR

ACTIVIDADES Y/O ACCIONES FECHA DE EJECUCION

M A M J J A S O N D
5.1 A nivel de padres de familia
 Charla a los padres de familia en la educación de
sus hijos.
 Charlas sobre la importancia en el control
sanitario y nutrición de sus hijos.
 Entrevista con los padres de familia para
participar en las tareas educativas.

5.2 A nivel de alumnos

Áreas de desarrollo personal
 Formación de hábitos de limpieza personal y del
ambiente escolar y del hogar.
 Formación de hábitos de orden y disciplina en el
aula, en lugares de esparcimiento y en cualquier
otro lugar.
 Formación de hábito de urbanidad, acciones de
cortesía, respeto, solidaridad, puntualidad y
responsabilidad.
Área académica vocacional
 Recomendaciones para mejorar el aprendizaje y
técnicas ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde?
 Promover el trabajo en grupo entre los
educandos para superar los desniveles de
aprendizaje.
 Orientaciones sobre los hábitos de lectura y
escritura: tanto individual como en grupos.
 Conversar sobre la importancia del trabajo como
medio de realidad personal.

5.3 Área de acción y promoción de la salud integral.

 Dialogar sobre la salud dental. Importancia en la
salud de las personas.
 Conversar sobre la importancia de las vacaciones.
 Realizar prácticas de primeros auxilios.

5.4 Área de promoción familiar y comunitaria.

 Comenta a cerca de las relaciones familiares.
 Organizar y ejercitar actividades en bien de los
niños de bajos recursos económicos para que
participen en la fiesta de promoción.
 Realizar visitas a domicilio para una ayuda moral
a los estudiantes que se encuentren enfermos.
 Los alumnos se agrupan según sus intereses y
actitudes para realizar actividades escolares.
 Los padres de familia se organizan para realizar
actividades.
VI. METODOLOGIA
6.1 Secuencias Metodológicas.
Para el desarrollo de las acciones de tutoría se tendrá en cuenta los siguientes
pasos metodológicos:
1. Sensibilización: Mediante la dramatización, juegos de roles, observación de
laminas o fotografías, la narración de un caso, etc.
2. Información: Se da con lecturas de textos relacionada con el tema.
3. Reflexión: Luego de la lectura se plantea preguntas que lleven a los niños y
niñas a la reflexión del tema tratado.
4. Acción: Lo aprendido anteriormente va ser llevado por cada uno de los niños.

VII. INSTRUMENTOS
 Se realizara la observación, entrevistas, diálogos, cuestionarios.

VIII. BIBLIOGRAFIA
 Programación curricular diversificada, guías de tutoría, MPUD, educación.

IX. EVALUACION
 De acuerdo al logro de objetivos propuestos.
 De acuerdo al cumplimiento de las actividades, acciones de tutoría previstas.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 PLAN ANUAL DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Unidad de gestión educativa local (UGEL) : Huaraz
1.2 Institución Educativa : “Suiza Peruana” Nº86040
1.3 Grado y sección : 4º “
1.4 Profesora : Herlinda Magdalena Yanac Sotelo
1.5 Directora : Margot Molina Salazar

II. OBJETIVOS:
 Prepara el ambiente de trabajo indispensable para el desarrollo de las
actividades educativas.
 Planificar las acciones educativas y administrativas de realizar durante el año.

III. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES Y/O ACCIONES FECHA DE EJECUCION

M A M J J A S O N D
AREA DE INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIA
Arreglo y presentación del aula e instalación
AREA DE ORGANIZACIÓN DE TRABAJO
EDUCATIVO
 Proceso de matricula.
 Distribución de tiempo.
 Registro de asistencia y evaluación.
 Tarjeta de información.
 Organización de alumnos.
 Equipos de trabajo.
 Elaboración de reglamento interno.
AREA TECNICO PEDAGOGICA
 Elaboración de la diversificación curricular.
 Elaboración y ejecución de las unidades de
aprendizaje.
 Participación en las actividades cívicas.
AREA DE TUTORIA
 Designar brigadieres de aula.
 Coordinar el servicio de desayuno escolar.
 Orientación y protección del niño.
AREA DE PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL
 Desarrollar el calendario cívico escolar.
 Fomentar el comité de aula.
 Participación de los educandos en actividades
que realiza la escuela en la comunidad.
 Educación vial.
 Educación cívica patriótica.
 Prevención de drogas.

AREA DE EDUCACION EDUCATIVA

 Guía de orientación en el proceso: hay apoyo a
 los grupos de aprendizaje.
 Revisión permanente de trabajos individuales y
grupales.
 Orientación del aseo personal y la consolidación
de su autonomía.
AREA DE DESARROLLO VOCACIONAL
 Recomendaciones para mejorar el aprendizaje.
Técnicas ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde?
 Promover el trabajo en grupos entre los
alumnos, en tareas educativas para superar los
desniveles de aprendizaje.
 Orientación sobre hábitos de lectura y escritura
tanto individual como en grupos.
 Conversar sobre la importancia del trabajo como
medio de realización personal.
AREA DE ACCION Y PROMOCION DE LA SALUD
INTEGRAL
 Realizar prácticas de primeros auxilios.
 Dialogar sobre la salud dental, importancia en la
salud de las personas.
 Conversar sobre la importancia de las vacunas.
AREA DE LA INTEGRACION FAMILIAR Y
COMUNITARIA
 Comentar acerca de las relaciones familiares.
 Realizar visitas a domicilio para una ayuda
moral para los educandos que se encuentren
enfermos.
 Los alumnos se agrupan según sus intereses,
aptitudes para realizar actividades escolares.

IV. RECURSOS
4.1 HUMANOS: Directora, docente, alumnos, padres de familia y otras autoridades.
4.2 MATERIALES: cuaderno de trabajo, cartulina, papel bond, plumones y papelotes,
laminas, etc.
4.3 FINANCIEROS: Cuota de los padres de familia, los fondos de las actividades a
realizar, donaciones, etc.

V. EVALUACION
 La evaluación será permanente e informe en el mes de diciembre con
indicaciones de logros y dificultades y sugerencias.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

MARZO
01 Inicio del año escolar
08 día internacional de la mujer.
15 día mundial de los derechos del consumidor.
22 día mundial del agua.

ABRIL
01 día de la educación.
02 día mundial del libro infantil
07 día mundial de la salud.
2º domingo día del niño peruano.
08 aniversario del heroico sacrificio de Pedro Vilca Apaza.
12 nacimiento de Inca Garcilaso de la Vega.
12 días de las américas
18 aniversario de la EBA (Educación Básica Alternativa).
22 día mundial de la tierra.
23 día del idioma castellano, día mundial del libro y derechos del autor.

MAYO
01 día del trabajo
02 aniversario del combate de dos de mayo.
2º día de la madre.
11 aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido.
17 día mundial de las telecomunicaciones.
18 día del sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas.
19 día del nacimiento de César Vallejo.
25 día de los jardines de la infancia.
26 día de la integración andina.
28 día del idioma nativo.
31 Día nacional de la reflexión sobre los desastres naturales.
31 día mundial del no fumador.
31 modernización de la educación.

JUNIO
01 día de la cruz roja.
02 día del prócer José Sánchez Carrión.
03 día del fallecimiento de Julio C. Tello. Padre de la arqueología peruana.
04 día internacional de los niños victimas inocentes de las agresiones.
05 día mundial del medio ambiente.
07 día del aniversario de la batalla de Arica y el héroe Francisco Bolognesi C., día de la
bandera.
08 día mundial de los océanos.
12 día del prócer Toribio Rodríguez Mendoza.
3er domingo día del padre
17 día mundial de la lucha contra la desertificación y la sequia.
24 día del campesino. Día de San Juan Bautista
26 aniversario del fallecimiento de la patriótica Juana de Dios Manrique de Luna, día
internacional de la lucha contra el tráfico ilícito y el uso indebido de drogas, día del registro
del estado civil.
29 día de San Pedro y San Pablo, día del sacrificio del Mártir José Olaya B.

JULIO
06 día del maestro
09 día del aniversario de las batallas de Pucará, Marca valle y Concepción.
10 aniversario de la batalla de Huamachuco.
11 día mundial de la población.
15 día del aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado, día del deporte nacional.
22 día del acuerdo nacional.
23 día del heroico capitán FAP José Abelardo Quiñones.
28 día de la proclamación de la independencia.
29 día del aniversario del nacimiento de Simón Bolívar.

AGOSTO
06 día del aniversario de la batalla de Junín.
09 día Internacional de la erradicación del trabajo infantil, día internacional de las
poblaciones indígenas.
2da semana del día del deporte del educando.
17 día del aniversario de la muerte del generalísimo don José de San Martín
3ra semana de la defensa del consumidor.
22 día mundial de folklore.
26 día del anciano, día de la defensa nacional.
28 día de la incorporación de Tacna al seno de la patria.
30 día de Santa Rosa de Lima.
31 día del libertador Mariscal Ramón Castilla.

SETIEMBRE
1ra semana día de la educación vial.
2da semana internacional de los estudiantes adultos.
3er martes día internacional de la paz.
16 día internacional para la protección de la capa de ozono.
23 día de la juventud.
 Día de la primavera.
 Día de la aviación civil.
 Día de la educación técnica.
24 semana nacional de los derechos humanos.
 Día de José Gálvez B.
 Día mundial del turismo.
OCTUBRE
01 día internacional del adulto mayor., día internacional del agua.
1ra semana, semana del niño.
05 día de la acción heroica de Daniel Alcides C.
06 día del ilustre tradicionalista Don Ricardo Palma
07 día mundial del hábitat.
09 día del combate de Angamos, día del héroe Miguel Grau, día de la educación física y del
deporte.
2do miércoles día mundial de la reducción de los desastres naturales.
12 día de la llegada de Cristóbal Colón a América.
16 día del minusválido.
17 día de la erradicación de la pobreza.
21 día nacional del ahorro de energía.
24 día de las naciones unidas.
26 día del fallecimiento del sabio Antonio Raimondi, firma del tratado de paz entre Perú y
Ecuador.

NOVIEMBRE
1ra semana forestal nacional.
04 día del aniversario de la revolución de Túpac Amaru.
2da semana de la vida animal.
10 día de la biblioteca.
13 día de la firma del acta de ejecución del tratado de 1920 Perú Chile.
20 día mundial de la declaración universal de los derechos del niño e iniciación de los
derechos de la semana del niño.
21 día de la policía escolar.
25 día de la no violencia contra la mujer.
27 aniversario de la batalla de Tarapacá.

DICIEMBRE
01 día de la lucha contra el SIDA.
08 día de la Inmaculada concepción de la Virgen María.
09 aniversario de la batalla de Ayacucho.
10 día de la declaración universal de los derechos humanos.
25 nacimiento del niño Jesús.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 CALENDARIO COMUNAL
MARZO
 Domingo de ramos (comienzo de la semana santa)
 Jueves santo
 Viernes santo
 Domingo de resurrección.

MAYO
 Simulacro de desastres (defensa civil).

JULIO
 25 aniversario de la provincia de Huaraz.

AGOSTO
 15 fiesta patronal “Virgen de la Asunción” vichay.
 Semana siguiente octava de la fiesta patronal.

NOVIEMBRE
 01 todo los santos.
 02 día de los muertos.
 05 aniversario de la institución educativa.
 Aniversario de distrito de independencia.

DICIEMBRE
 Chocolatada y entrega de regalos a los niños y niñas.

Vichay, marzo del 2017

Profesora
 ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA

PRESIDENTE:……………………………………………………………………………………….

VICEPRESIDENTE:…………………………………………………………………………………

SECRETARIA (O):…………………………………………………………………………………..

TESORERO (A):…………………………………………………………………………………….

VOCALES:…………………………………………………………………………………………..

ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE NIÑOS (AS)

PRESIDENTE:……………………………………………………………………………………….

VICEPRESIDENTE:…………………………………………………………………………………

SECRETARIA (O):…………………………………………………………………………………..

TESORERO (A):…………………………………………………………………………………….

VOCALES:…………………………………………………………………………………………..

Vichay, marzo del 2017

Profesora
DATOS INFORMATIVOS