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Auditiva
Verificación
Evaluación
Selección y adaptación
OEA Tipo de audífono Subjetiva
PEATC Características Objetiva
Audiometría niños
Impedanciometría Calibración
Evaluación
Valor de importancia al determinar
el uso del audífono
Amplificador
Control de para aumentar
volumen la fuerza de la
señal eléctrica
Altavoz
Pilas para
(receptor) para
proveer la
transformar la
energía
señal eléctrica
necesaria al
nuevamente en
audífono.
sonido
Conversor digital,
para digitalizar la
señal eléctrica,
manipularla y
procesarla con
algoritmos.
Clasificación de las prótesis
Según la
tecnología a
Según el tipo de utilizar
prótesis* • Análogos
• Híbridos
Según la vía de • Detrás del pabellón
• Digitales
amplificación • Insertos en el
conducto
• Conducción ósea
• Conducción aérea
Esquema de un audífono
Análogos Digitales
Presión sonora: magnitud que permite distinguir entre sonidos más o menos intensos
dB SPL: Nivel de presión sonora, Sound Pressure Level. Decibeles producidos por una fuente
generadora de sonido.
Salida (output) : suma en dB de la intensidad sonora aplicada sobre el micrófono (en dB SPL) más la
ganancia provista por el audífono (en dB)
Ganancia: cantidad de dB entregada por el auricular que excede la entrada aplicada por el micrófono
SSPL: Nivel de presión sonora de saturación, relacionado con la máxima potencia de salida. Forma
indeseable de distorción.
Distorsión: Falla de un sistema para reproducir con exactitud una señal determinada
Canales y bandas
Frecuencia de respuesta
Bandas Canales
Peak clipping
AGC
Sistemas de compresión lineales
Tiempo de
ataque
Dinámicas
Tiempo de
recuperación
Umbral de
compresión
Razón de
Estáticas
compresión
Rango de
compresión
Circuitos de compresión Peak
Cippling (PC)
La amplificación lineal de la señal se mantiene hasta llegar a un nivel alto de
entrada.
• Coordinación instantánea
entre los dos audífonos,
para mejorar la recepción.
• La última tecnología
incorpora el sistema
wireless.
Equipo FM para integración
escolar
• Mejora la calidad de recepción en
escuelas, auditorios, lugares
públicos, etc.
• Controla diversas dificultades
como:
• Distorsión del lenguaje por
reverberación del aula
• Disminución de la intensidad por
aumento de la distancia con el
profesor
• Inteligibilidad alterada por ruido de
fondo
Conexión con diversos
dispositivos
CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DE
AUDÍFONO
Recomendación del audífono
• Que cubra y sea adecuado a la necesidad auditiva