SĂPTĂMÂNA 8 29.10 – 02.11.

2018 AVIZAT,
Grupa: Curioșilor
Profesor pentru învățământul preșcolar: Boacsa Madalina
Tema Anuala de Studiu: Cand, cum si de ce se intampla?
Proiect tematic: Comoara din cămară
SubTema: Bogățiile toamnei
Ziua Activități Semnatura
Dimineața După amiază
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; ALA II
Luni ÎD: “Ziua s-a scurtat și ora s-a schimbat!” R: “Cu grijă pun la Optional Pictura
29.10 loc jucăriile!”; T: “Toamna ne îmbie cu strugurii aurii…” Optional Zumba
T: “Toamna ne îmbie cu strugurii aurii..”
ALA I: Artă: “Ikebana de toamnă” (asezare flori in vază)
Prescriere: “Litere senzoriale” (scriere) Recapitulare poezie “Toamna”

ADE: DS1: “Animalele lumii” (puzzle, numărare și ghidare de DS1: “Flori, frunze și culori” (mandale
la 1 la 60) + Joc de masă: “Tangram, Mozaic” + din frunze și elemente din natură) –
DLC: “Poezii de toamnă” (lectura educatoarei) activitate in exterior
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii;
Marți “Autum, winter, Spring and Summer” R: ”We are a team!!” T: ALA II
30.10 “Today is November” Optional Gătit Sănătos

ALA I: Arta: “Vegetables” (modelaj plastelină) DPM: “Fruits Song” + “Vegetables

Puzzel: “Season” (anotimpurile si lunile anului) Song” (auditie și dans)
ADE: DEC2: “Vegetables Song” + “Fruits song” (cântece lb.
engleză) + Joc de rol: „To the farmer’s Market” Joc de rol: “La piață!”
https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak JM: „Alegare printre dovlecei” (cursa
https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE de obstacole cu ambele maini incarcate)
 ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; “” R: “Cine
Miercuri m-a strigat pe nume? ” (deprinderea de a lucra in echipe) T: “In
31.10 vagoane ne urcam fructe sănătoase să mâncăm”
ALA I: Arta: “Struguri conturam!” (fișă de lucru, prescriere)
ADE: DEC2: „Struguri colorați!” (dactilopictură, combinații
de culori) + DOS2: „Măști și coroane decorative” (lipire,
colaj, desen)
ADP: Înviorarea de dimineață; How is the weather? ;
Joi ÎD: “Hrană sănătoasă! R: “Noi mâncăm sănătos!”; T: “Noi la
01.11 fructe am pornit și îndată am și gătit!”
ALA I: Bibliotecă: “ABC-ul sănătății”
Convorbire: “Ce trebuie să mâncăm să fim sănătoși?
ÎD: “Hrană sănătoasă! R: “Noi mâncăm
sănătos!”; T: “Noi la fructe am pornit și
îndată am și gătit!”
DOS2: “Ziua Recoltei” la noi a sosit
Ziua Recoltei
ALA II
R: “Impreuna ne jucam, impreuna noi
dansam” (deprinderea de a lucra in
echipe) T: “In vagoane ne urcam dupa
fruct/legume/floare ne grupam”

ADE: DS1: “Hrană sănătoasă de la noi pe masă” (fișă de Joc senzorial: „Ghicește de ai gustat!”
lucru, matematică) + DOS2: “Ce este bine să mâncăm?” (fisă (joc de atenție)
de lucru) + DLC: “Toamna” de Domostene Botez (poezie) DLC: “Toamna” de Domostene Botez
(repetare poezie)

ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; ALA II

Vineri R: ” Mancam frumos si sanatos”(deprinderea de a manca Optional Ju Jitzu
02.11 civilizat) T:”Cartoful buclucas”-joc distractiv R: ” Mancam sanatos”(deprinderea de a
manca civilizat) T:”Cartoful buclucas”-
ALA I : Joc distractiv: “Cald, rece!” joc distractiv

ADE: DLC: “Rândunica” (poezie+ teatru de umbre) + DOS2: Joc de grup: „Cât e ora lupule?”
„La revedere rândunică dragă” (colaj, lipire, pictura)

Cuvinte limba engleza: Fruits, Vegetables, Farmer, Market, Spring, Autum, Winter, Summer, carrot, cabage, broccoli, patato,
spinach, celery, I eat
Lista de abrevieri

ADP – activităţi de dezvoltare personală; ÎD – întâlnirea de dimineață

R – rutine; T – tranziții
ALA 1 – activităţi liber alese desfășurate pe centre de interes; ALA 2 – activităţi liber alese (complementare)
A – arte; B – bibliotecă; C – construcții; JM – joc de masă; JR – joc de rol ; NA – nisip și apă Ș – știință
ADE – activităţi pe domenii experienţiale
DLC – domeniul Limbă şi comunicare
DŞ 1 – domeniul Ştiinţe (cunoaşterea mediului)
DŞ 2 – domeniul Ştiinţe (matematică)
DPM – domeniul Psihomotric (educație fizică și euritmie)
DEC 1 – domeniul Estetic şi creativ (activităţi plastice, modelaj); DEC 2 – domeniul Estetic şi creativ (activităţi muzicale)
DOS 1 – domeniul Om şi societate (educaţie pentru societate); DOS 2 – domeniul Om şi societate (activități practice: lipire, decupare,
machetare, îndoire, confecționare, șnuruire, înșirare, bobinare, răsucire, coasere, țesere, activități casnice, practic-gospodărești)
DIM – dimineața D-A – după-amiază
Obiective de referinta vizate

Domeniul Limbă Şi Comunicare

-să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea

-să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini

-să utilizeze materialele scrise în vederea executării unei sarcini date

Domeniul Ştiinţe

-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la constituire de mulţimi – formă, mărime, culoare

-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare

Domeniul Om Şi Societate

-să negocieze şi să participe la decizii comune

-să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti

-să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice

-să se comporte adecvat în diferite contexte sociale

Domeniul Estetic Şi Creatic

-să redea teme plastice specifice desenului

-să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice

-să intoneze cântece pentru copii

-să acompanieze ritmic cântecele

-să exprime într-un joc impresia muzicală

Domeniul Psiho Motric

-să perceapă componentele spaţio-temporale;

-să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, competiţie, fair-play
Centre de interes deschise și materiale puse la dispoziția copiilor

BIBLIOTECĂ ARTĂ ȘTIINȚĂ

 Cărţi, atlase şi reviste cu imagini
specifice anotimpului toamna;
 Casetofon, dvd, casete cu
cântece/poveşti;
 Jetoane: fructe, legume, flori.
 acuarele, pensule;  album, enciclopedie;
 plastilină, planşete;  planşe cu aspecte ale anotimpului
 coli desen; toamna;
 carton colorat.  fructe, legume si flori de toamna;
 borcane cu muraturi, gem;

JOC DE ROL CONSTRUCȚII JOC DE MASĂ

 jocuri creative;  cuburi lemn;  Puzzel;
 set bucătărie;  cuburi de plastic;  Plastelina.
 coşuri;  Mozaic;
 fructe, legume  Lego;
 tren cu sina.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?

 Toamna cad frunzele  Caracteristici ale fructelor şi legumelor

 Toamna găsim multe fructe şi legume  De ce mama şi bunica pregătesc conserve
 Ştim cum trebuie să le consumăm pentru iarnă?
 Ştim că ele conţin vitamine  Cum cresc fructele şi legumele?
Toamna de Demostene Botez

Toţi acei ce-ntreaga vară

Au lucrat din zori în seară,

Toamna au roade bogate,

Au şi fructe şi bucate.

Mere, pere, în panere,

Prune bune și alune,

Şi gutui amărui,

Cu puf galben ca de pui.

Şi tot felul de legume,

De nu le mai ştii pe nume.