成语（近义/易混淆）

序 成语 解释/例句 区别 练习
1. 按部就班 按一定的规矩、 两个都有“按 1. 老师布置的任务，他总能
àn bù jiù
bān
程序办事。 照一定程序”的 _____________地完成。
我们应按部就班 意思。“按部就 2. 体力训练应该
地学习，才能有 班”突出条理， _____________地进行，才
稳固的基础。 多用于工作、 能逐步提高实力。
循序渐进 有步骤地逐步深 计划；“循序渐 3. 凡事不躁不急,
xún xù jiàn
入或提高。 进”强调逐渐， _____________来做,大致就
jìn
学习数学一定要 多用于学习、 不会做错了。
由浅而深，循序 训练。
渐进，千万不可
躁进。
2. 昂首阔步 形容精神抖擞， “昂首阔步”形 1. 你看他摆出_____________
áng shǒu
kuò bù
意气风发。 容人精神振 的模样，就因为拿了年级
运动员们昂首阔 奋，含褒义。 第一，就觉得别人都比不
步，自信满满地 “高视阔步”的 上他了！
步入赛场。 “高视”表示“眼 2. 英武的战士们
高视阔步 形容气概不凡或 睛向上看”，有 _____________走过天安门
gā o shì kuò 态度傲慢的样 看不起人的意 广场，接受首长的检阅。
bù 味，含贬义。 3. 弟弟_____________地走向
子。
她非常高傲,就 舞台，整个人精神极了。
像一头动物园里
的长颈鹿,总是
一副高视阔步的
样子。
3. 不遗余力 不留一点儿力 两个成语都有 考试时，她总是
bù yí yú lì 量。形容把全部 “把全部力量都 _____________地尝试作弊。
力量都使出来。 使出来”的意
林大婶是我最敬 思。“不遗余 哪个成语适合填在横线上？
佩的人，她总是 力”可指好事， A. 不遗余力
不遗余力地帮助 也可用在坏事 B. 全力以赴
别人。 上，“全力以
全力以赴 把全部力量或全 赴”只用于好
quán lì yǐ fù 部精力都投入进 事，含褒义。
去。
运动员总是全力
以赴以取得胜
利。
4. 大发雷霆 比喻大发脾气， 两个成语都表 爸爸知道我逃学的事情后，
dà fā léi tíng 高声训斥。 示十分愤怒。 ____________地骂道：“不孝
儿子闯了祸,李 “大发雷霆”偏 子！”我看着爸爸
大伯大发雷霆。 重于发怒时的 ____________，气得浑身发颤
怒不可遏 愤怒得不能遏制 大声责骂；“怒 的样子，心里后悔极了。
nù bù kě è 住自己的感情。 不可遏”强调愤
皮球砸在他头 怒时难以抑制
上,他怒不可 情绪。
遏。
5. 大海捞针 比喻极难找到， “海底捞月”比
白费功夫。 喻目标怎么努
 dà hǎ i lā o 在陌生的城市里 力也达不到， 1. 要把丢失的钥匙找回
zhē n
要碰见一个熟 只是徒劳；“大 来，简直是
人，真是大海捞 海捞针”比喻目 _____________。
针。 标很难达到； 2. 他想制造时光机回到过
海底捞月 比喻不可能做到 但仍有达到的 去，但这事就像在
hǎ i dǐ lā o 的事，白费功 可能。 _____________,以现在的科
yuè 技根本无法达到！
夫。
想要人死而复
生，就如同海底
捞月！
6. 废寝忘食 顾不上睡觉和吃 两者都用来形 1. 他一直_____________地学
fèi qǐn wàng 饭。形容非常专 容非常勤奋、 习着，终于取得了好成
shí
心、勤奋。 努力。“废寝忘 绩。
王叔叔工作起来 食”形容专心努 2. 我最大的特点是爱看书，
废寝忘食，达到 力，出学习、 看起书来，能达到
了忘我的境界。 工作，还适用 ______________的程度。
孜孜不倦 指工作或学习勤 于其他感兴趣
zī zī bù juàn 奋不知疲倦。 的东西。“孜孜
我们的语文老师 不倦”侧重于勤
为了同学们的学 勉，一般用于
习质量，每天孜 学习、工作。
孜不倦地工作
着。
7. 扶老携幼 扶着老人，带着 两者都有“成群 1. 共有约一万名市民
fú lǎ o xié 小孩而行。 结伴”的意思。 _____________到天文台，
yòu
灯展期间，许多 “扶老携幼”指 选择与家人共赏难得的流
乡亲扶老携幼去 男女老少成群 星雨。
 参观世界会的展 而行，只能用 2. 要下雨了,我们看见
场。 于人。“成群结 _____________的蚂蚁往山
成群结队 众多的人或动物 队”可用于人和 上爬。
chéng qún 结成一群群、一 动物。 3. 放学时，学生们
jié duì _____________地走出校
队队。
聚集在一起的大 门。
雁成群结队地向
南方飞去。

8. 功亏一篑 比喻做一件事情 两个都是“最 1. 我队就因终场前的一次

gō ng kuī yī 最后只差一点儿 后没有成功， 失误，_____________，失
kuì
而没有取得成 努力都白费”的 掉了冠军。
功。 意思。“功亏一 2. 做事和学习一样,要有持
都快爬到山顶 篑”表示还差一 之以恒的精神,否则便会
了，你却要放 点点就能成 _____________。
弃，岂不功亏一 功，表示惋 3. 实验已进入最后阶段，
篑？ 惜；“前功尽 但因她的疏忽，终于
前功尽弃 以前的功劳完全 弃”未指明很快 _____________。
qián gō ng 丢失；也指过去 就能成功，而
jìn qì 是强调以前的
的努力完全白
费。 功劳全部废
我曾想放弃，但 弃，语意较
一放弃就等于前 重。
功尽弃。
9. 骇人听闻 事件本身听了使 两个都是让人 1. 高速公路上的两车只是
hài rén tīng 人非常吃惊害 震惊的意思。 轻微的擦挂,却被他说成
wén
怕。 “骇人听闻”指 了_____________的大车
那件碎尸案,真 社会上发生的 祸。
是骇人听闻。 坏事使人震
 耸人听闻 意夸大或捏造事 惊。“耸人听 2. 车匪在光天化日之下杀
sǒ ng rén 实使听者震惊。 闻”指故意夸大 人,真是_____________。
tīng wén
他经常故意说些 捏造事实，说 3. 这报刊总是用些
耸人听闻的话, 惊奇的话使人 _____________的标题吸引
我们都习以为常 震惊，而且所 读者。
了。 说的事不一定
存在，更不一
定是坏事。

10 津津有味 形容吃东西有滋 两个都有“兴 1. 老师讲得口干舌燥,我们

jīn jīn yǒ u 味或讲话特别有 致勃勃”的意 听得______________。
wèi
兴趣。 思。“津津乐 2. 同学们对那次快乐的郊
大熊猫拿着嫩竹 道”仅指谈论时 游______________。
叶，吃得津津有 很有兴趣，适 3. 他正____________地读着
味。 用范围较小;“津 一本小说。
津津乐道 很有兴趣地说个 津有味”不仅指 4. 她不但对体育感兴趣，
jīn jīn lè dào 不停。 谈论，也可指 而且对音乐也
老师对学生的好 有兴趣地看/听 _____________。
成绩津津乐道。 /吃得很有滋
味，适用范围
较大。
11 滥竽充数 比喻没有本事的 两个都是“以假 1. 这个乐团高手如云，我
làn yú 人混在有真才实 充真”。“滥竽 不过是_____________罢
chō ng shù
学的人里面充数 充数”可以表示 了。
上音乐课时，小 以次充好，用 2. 不法商贩常常
明不会唱这首 于人或物，也 _____________，坑骗消
歌，还跟着大家 可用作自谦之 费者。
滥竽充数。 辞。“鱼目混
 鱼目混珠 把鱼眼掺杂在珍 珠”一般用于 3. 这家店的商品质量存在
yú mù hùn 珠里面。比喻以 物，也不能作 问题，总是拿次品出来
zhū
假充真。 自谦之辞。 _____________。
这些鱼目混珠的
野山人参须，是
用萝卜须根制成
的。

12 另眼相看 用另一种眼光看 “另眼相看”多 1. 小红变得勤奋好学，热

lìng yǎ n 待。指特别重视 指特别重视或 爱劳动，对她
xiā ng kàn
或歧视；也指改 歧视某人，侧 ______________的人不在
变看法。 重于待人接物 少数。
我想当一位普通 采取的不同态 2. 我要去练一身肌肉,让她
人，不喜欢被人 度。“刮目相 ______________!
这样另眼相看。 待”指用新的眼 3. 小冯刚到公司便崭露锋
刮目相看 擦亮眼睛看待变 光来看待取得 芒,总经理对他
guā mù 化了的人或事， 进步和成绩的 ______________。
xiā ng kàn 4. 听说他是“三好学生”,同
表示不能再用老 同一个人。
眼光看待。 学们立即对他
我一定要做到更 ______________了。
好，让以前看不
起我的人对我刮
目相看。
13 流连忘返 玩乐时留恋不愿 两个都有“舍不 1. 丰富多彩的音乐世界使
离开。 得离开”的意 我_____________。
 liú lián wàng 这里民风淳朴， 思。“流连忘 2. 阳春三月,郊外桃红柳绿
fǎ n
风景优美，使我 返”侧重于对某 的景象令无数城市人
流连忘返。 件事或景物的 ______________。
恋恋不舍 形容非常留恋， 留恋。“恋恋不 3. 开学前夕，我
liàn liàn bù 不忍离开或舍 舍”语义较广， _______________地告别了
shě 可指所留恋的 爷爷和奶奶。
弃。
同学们恋恋不舍 人或事物。
地离开母校，升
入中学。

14 漫不经心 随随便便，全不 两个都表示“不 1. 他以______________的态

màn bù jīng 在意。 用心思”。“漫 度和老王在谈话。
xīn
我最气他那种什 不经心”侧重表 2. 小玲上课时一副
么事都漫不经心 示不在意，对 _____________的样子,像是
的样子！ 事情轻率的态 有什么心事。
心不在焉 心思不在这里。 度。“心不在 3. 他一边______________地
xīn bù zài 形容做事时精神 焉”册子表示不 听音乐，一边做作业。
yā n 专心，可指短
不集中。
最近晓东同志在 暂不专心或长
工作期间总是心 时精神恍惚的
不在焉，到底是 表现。
什么原因？
15 名副其实 名称或名声跟实 “名副其实”指 1. 他是个_____________的吝
míng fù qí 际相符合。 名声与实际情 啬鬼。
shí
正如我听说的， 况相符合，名 2. 久闻她的琴艺非凡，今
你们是名副其实 声好坏都可以 日亲自聆听，果真
的勇士。 用。“名不虚 _____________。
名不虚传 流传的好名声不 传”含褒义，指
虚假。
 míng bù xū 早就听别人说他 名声符合实际 3. 叛军烧杀抢掠后,这里真
chuán
是一位名医,今 情况。 是寸草不留,成了
日一见,果真名 _____________的无人区。
不虚传。
16 目不转睛 形容看得十分专 两个都指“注意 1. 观众们_____________地注视
mù bù 注。 力集中”，但集 着魔术师的表演，希望能看
zhuǎ n jīng
他们目不转睛地 中的内容不 出点破绽。
看老师做实验。 同。“目不转 2. 罗丹_____________地雕刻他
聚精会神 集中精神，专心 睛”指看的集 的作品。
jù jīng huì 一意。 中，“聚精会 3. 孩子捧着一本连环画
shén _____________地看。
他们正聚精会神 神”表示精神集
地听老师讲课。 中。
17 迫不及待 比喻心情急迫， “迫不及待”侧 1. 全球环境污染日趋严
pò bù jí dài 不能等待。 重在“不能等 重，保护环境
奶奶回来了，我 待”，形容心情 _____________。
迫不及待的跑出 迫切。“刻不容 2. 李奶奶的心脏病发作
去迎接她！ 缓”侧重“不能 了,_____________ ,大家送
刻不容缓 指事情紧迫，必 拖延”，多指情 她到医院治疗。
kè bù róng 须立刻去做。 势紧迫。 3. 我刚进屋就
huǎ n ______________地打开电
这件事刻不容
缓，你要抓紧时 视机观看球赛。
问去办。
18 七嘴八舌 形容你一言，我 “七嘴八舌”侧 1. 小明______________地向
qī zuǐ bā 一语，人多嘴 重于“人多嘴 小伙伴讲述自己惊险奇
shé
杂。 杂”，不可用于 异的探险之旅。
对这个问题，他 一人。“滔滔不 2. 结果一公布，大家就
们还是七嘴八舌 绝”侧重于“连 ______________地议论开
地争论不休。 续不断地说 了。
 滔滔不绝 指话很多，说起 话”，可用于一 3. 他______________的会议
tā o tā o bù 来没个完。也形 人或多人。 发言，像催眠曲一样让
jué
容流水不断。 人想睡觉。
老师在讲台上滔 4. 这时围观的人越来越
滔不绝的讲话。 多，______________地说
着车祸的经过。
19 浅尝辄止 略微尝试一下就 “浅尝辄止”偏 1. 我们提倡刻苦学习，深入
qiǎ n cháng 停止。指学习、 重在稍微尝试 钻研，______________是学
zhé zhǐ
研究等不深入。 一下。“半途而 不到什么东西的。
做学问要深入, 废”偏重在工作 2. 你对诸如此类的问题都是
不能浅尝辄止。 已做了不少但 作过了一些研究的,可惜
半途而废 形容做事有始无 中途停止，带 你之前只是
bàn tú ér fèi 终，不能坚持到 有惋惜的意 ______________。
底。 味。 3. 快到山顶了，大家坚持下
做事情贵在坚持 去，千万不要
到底，不能遇到 ______________！
困难就半途而
废。
20 巧夺天工 人工的精巧高妙 两个都指“技艺 1. 这件珍贵的艺术品真可谓
qiǎ o duó 胜过了天然形成 高超”。“巧夺 是______________之作。
tiā n gō ng
的。多形容高超 天工”只能形容 2. ______________般的仙湖溶
过人的技艺。 人工，不能形 洞让我流连忘返。
这座园林设计精 容自然风光。 3. 这些妇女______________的
美，可谓巧夺天 “鬼斧神工”可 刺绣功夫，正是本地绣品
工。 形容自然和人 迷人之处。
鬼斧神工 鬼神所造，非人 工。 4. 回来的路上，我由衷地感
guǐ fǔ shén 力所为。形容建 叹大自然的
gō ng ______________！
筑、雕塑等技艺
高超奇妙。
 面对大自然的鬼
斧神工，我才发
现自己是如此渺
小。
21 情不自禁 （因激动等原 “情不自禁”是 1. 巴士在行驶中突然停下
qíng bù zì 因）不能控制住 指本来可以控 来，许多乘客都
jìn
自己的感情。 制但不能控制 ______________地向前倾。
听相声时，我们 的情感，被感 2. 听了老师的一番话，同学
情不自禁地笑了 情支配；而“不 们______________地流下了
起来。 由自主”是被其 眼泪。
不由自主 由不得自己作 他人事物控 3. 听了妈妈的喜讯，我
bù yóu zì 主；控制不住自 制，所以不能 ______________地手舞足蹈
zhǔ 支配身体。 起来。
己。
他吃药过了量, 4. 他______________地打了个
只觉得头重脚 喷嚏。
轻,身子不由自
主地倒了下去。

22 设身处地 （考虑问题时） “设身处地”是 1. 如果你能______________地

shè shē n 把自己放在跟别 想象自己在某 为老师想一下，就不会再
chǔ dì
人相同的地位或 种境地，强调 抱怨功课多了。
环境中。形容替 为别人着想。 2. 从前他只在电视上看到黄
别人着想。 “身临其境”是 河,现在他______________,
你应设身处地地 真的去体验某 更感到其气势磅礴。
想一想,如果是 种环境。
 你遇到这件事该 3. 我们要学会总是
怎么办? ______________了解别人的
身临其境 亲自来到某种地 处境。
shē n lín qí 方（体验感 4. 影片非常成功地创造了令
jìng 人恐惧的"______________"
受）。
这篇文章写得真 之感。
好，读起来有身
临其境的感觉。
23 事半功倍 下一半工夫，收 两个成语意思 1. 我利用多媒体器材来上
shì bàn 加倍成效。形容 刚好相反。“事 课，收到了______________
gō ng bèi
费力小而收效 半功倍”形容做 的效果。
大。 事得方法；“事 2. 写作文前先拟好大纲，写
只要选对方法， 倍功半”形容做 起文章才能
做事就能事半功 事不得法。 ______________。
倍。 3. 如果在学习中不向其他人
事倍功半 下一倍工夫，收 请教,只靠自己摸索,往往
shì bèi gō ng 一半成效。形容 只能得到______________的
bàn 结果。
费力大而收效
小。
工作若没有计
划,结果必然是
事倍功半。
24 随心所欲 指随着自己的心 两个都有“想怎 1. 我们二人并坐，
suí xīn suǒ 意，想怎样就怎 样就怎样”的意 ______________地漫谈。
yù 样。 思。“随心所 2. 小苏在班上
春游的时候，同 欲”属中性词； ______________,让人生
学们随心所欲地 “为所欲为”多 厌。
尽情嬉笑！ 指肆无忌惮地
 为所欲为 指想做什么就做 做事，是贬义 3. 这老鼠兵团在仓库里
wéi suǒ yù 什么；任意妄 词。 ______________。
wéi
为。 4. 如果______________地挥
有法律的制约， 霍，再多的财产也会坐吃
任何人都休想为 山空。
所欲为。
25 万籁俱寂 自然界的各种声 “万籁俱寂”多 1. 夜深了, ______________,人
wàn lài jù jì 音都静下来了。 形容夜深人静 们都进入了甜蜜的梦乡。
形容自然环境非 的环境。“鸦雀 2. 连绵的春雨打破了深夜的
常寂静。 无声”重在表示 ______________。
在这万籁俱寂的 人声消失，或 3. 听到这消息后，大家都
月夜，我独自一 群众聚集的场 ______________，面面相
人来到花园赏 所极安静，或 覷。
花。 人们闭口不 4. 大师琴声一起，全场立即
鸦雀无声 连乌鸦和麻雀的 言，语义较 ______________。
yā què wú 声音都没有。形 重。
shē ng
容非常寂静。
同学们都在上自
习，教室里鸦雀
无声。
26 万紫千红 形容百花齐放， “万紫千红”的 置身在这一片______________
wàn zǐ qiā n 色彩绚烂，也喻 “万千”强调了 的世界，令人目不暇接。
hóng
事物丰富多彩或 花类繁多，有
事业欣欣向荣。 比喻义，适用 那个成语适合填写在横线
嘉年华会上，一 范围更广。“姹 上？
片万紫千红，热 紫嫣红”强调 A. 万紫千红
闹缤纷。 “姹嫣”，即花 B. 姹紫嫣红
 姹紫嫣红 形容各种颜色的 的美艳，只能
chà zǐ yā n 花卉十分娇艳。 用在形容花。
hóng
春天，公园里百
花齐放，到处姹
紫嫣红。

27 温文尔雅 态度温和有礼， “温文尔雅”可 1. ______________的他写得一

wē n wén ě r 举止文雅端庄。 以形容人做事 手飘逸的好字,不愧是谦
yǎ
王老师说话慢言 的气质，还能 谦君子。
慢语,一副温文 形容人做事不 2. 他______________，从不干
尔雅的风度。 大胆泼辣。“彬 出格叛逆的事。
彬彬有礼 形容文雅而有礼 彬有礼”偏重指 3. 下课后，同学们
bīn bīn yǒ u 貌。 对人有礼貌。 ______________的向老师鞠
lǐ
这家酒店的服务 了躬。
员个个彬彬有
礼，热情周到。
28 无可救药 比喻人或事物已 两个都是形容 1. 很多热血之士想要拯救这
wú kě jiù 经到了无法挽救 “无可挽救”。 个______________的国家，
yào
的地步。 “病入膏肓”强 但都觉得力不从心。
他学习不努力， 调病情或形势 2. 小良吸毒，屡劝不改，他
已经到了无可救 严重。“不可救 已经______________了。
药的程度。 药”强调人的毛 3. 染上毒瘾若不能立即戒
病入膏肓 比喻疾病或形势 病无药可医， 断，到了______________
bìng rù gā o 严重到无法挽救 含贬义。 时，想戒也没用了。
huā ng
的地步。
 他已病入膏肓,
医生也束手无策
了。
29 无所事事 没有什么事可 两个都含有 1. 我们需要的是勇于实践，
wú suǒ shì 做。多指闲着什 “不做事情，没 敢于创新的青年，不需要
shì
么事也不做。 有成绩”的意 那种______________的人。
年轻人不应该整 思。“无所事 2. 他在人民的支持下当上议
天无所事事地混 事”指没做任何 员，可惜这么久了都
日子。 事情，一般只 ______________。
无所作为 没有做出什么成 用于个人；“无 3. 他初中毕业后,既不工作,
wú suǒ zuò 绩；也指安于现 所作为”指没做 也不继续读书,终日
wéi ______________。
状，不思进取。 出有意义的事
不求有功，但求 情或成绩来， 4. 表面上______________的日
无过是无所作为 可用于个人/集 子看似悠闲，哪裡知道整
的体现。 团/组织。 日没事做，让人心都发慌
起来。
30 五彩缤纷 形容色彩艳丽繁 两个都表示颜 童年生活是______________
wǔ cǎ i bīn 多。 色多。“五彩缤 的，就像海边漂亮的贝壳。
fē n
孔雀的羽毛像一 纷”偏重于色彩
把五彩缤纷的大 繁杂；非常悦 适合填入横线上的成语是？
扇子。 目，也能用于 A. 五颜六色
五颜六色 形容颜色驳杂繁 抽象的憧憬、 B. 五彩缤纷
wǔ yán liù 多。 理想、前途
sè
别人把会场布置 等；“五颜六
得严肃、大方而 色”偏重于色彩
又雅致,你弄了 多种多样；仅
个五颜六色的大 用于具体的东
花瓶往中间一 西。
 摆,真是显得格
格不入。
31 心旷神怡 心境开阔，精神 “心旷神怡”偏 1. 这里所藏的油画，每件都
xīn kuàng 愉快。 重于人的心理 是______________的精品。
shén yí
一走进大自然， 感受，可由看 2. 站在山顶，凉风挟着花香
人们不禁心旷神 到/听到/想象 迎面吹来，我顿时
怡。 的美好事物引 ______________。
赏心悦目 看到美好的景物 起。“赏心悦 3. 悦耳的鸟鸣声构成了一曲
shǎ ng xīn 而身心愉快。 目”偏重于视觉 优美的交响乐，令我感觉
yuè mù ______________。
院子里盛放的牡 感受带来的愉
丹花让人赏心悦 悦。
目。
32 心神领会 无需对方明说， “心照不宣”着 1. 学习只靠老师讲解是不够
xīn lǐng shén 心里已经清楚对 重于“不宣”， 的，还要靠自己琢磨，
huì 方的意思了，也 多为双方，有 ______________才行。
指深刻领会。 时指较多的 2. 对于这件事情的处理，我
他对她的手势心 人。“心领神 们______________。
领神会。 会”着重于领 3. 关于这件事，我们
心照不宣 彼此心里明白， 会，一般指一 ______________就好了，何
xīn zhào bù 而不公开说出 方。 必说出来呢？
xuā n 4. 她只要有想法,用不着说
来。
虽然成绩还没公 出来,他就______________
布，大家心照不 了。
宣，前三名的同
学都猜得到。
33 信口开河 不经思索、不负 “信口开河”含 1. 你______________惯了，可
xìn kǒ u kā i 责任地随口乱 有说话漫无边 别怪没人相信你。
hé
说。 际的意思；可
 这些信口开河， 用于他人和自 2. 他专爱______________，说
不着边际的话， 己。“信口雌 些无中生有的话，陷害他
不要去听他的。 黄”多指妄加评 人。
信口雌黄 是指不顾事实， 论/随意诬蔑/ 3. 她其实是个有口无心,高
xìn kǒ u cí 随口乱说或妄作 制造谣言，带 兴时就______________,嘴
huáng
评论 有歪曲和捏造 上没个门把的。
这件事情关系个 事实的意思， 4. 歪曲事实，______________
人名誉，不可以 语义比“信口开 陷害他人，是犯法的行
信口雌黄，随意 河”更重。 为。
乱说。
34 循规蹈矩 遵守规矩；也指 两个都有“守规 1. 创业之中,如果总是
xún guī dǎ o 不知变通。 矩、老实”的意 ______________,没有创
jǔ
我们在学校一定 思。“循规蹈 新，是不行的。
要循规蹈矩的， 矩”偏重于拘守 2. 他向来______________过着
不要做一些不该 成规，不敢变 日子,从来没有听过他会
做的事情。 通。“安分守 跟人有冲突。
安分守己 安守自己的本 己”偏重于守本
ā n fèn shǒ u 分，不惹是生 分，不胡来。
jǐ
非。
当个安分守己的
人，就可以平凡
地过日子。
35 烟消云散 比喻事物、思 “烟消云散”指 1. 父子间多年的隔阂就在这
yā n xiā o 虑、怨愤等消失 清楚思绪；“涣 一封真情流露的信中
yún sàn 干净。 然冰释”指消除 ______________。
听了她的话，我 疑虑或误会。 2. 他把汽车撞坏时，他的整
心中的所有忧愁 个旅行计划______________
都烟消云散了。 了。
 涣然冰释 比喻疑难或误会 3. 我美好的白日梦被陈老师
huàn rán 全部消除。 一喝，顿时就
bīng shì
他的一席话使我 ______________了。
们之间的误会和 4. 经老师解释，小慧心里的
疑虑涣然冰释。 疑团立刻______________。
36 以身作则 用自己的行动为 “以身作则”着 1. 每次义务劳动,校长总是
yǐ shē n zuò 别人作出榜样。 重于自身做出 ______________,带头实
zé
周老师以身作 榜样。如：不 干。
则，给学生示范 能以身作则/一 2. 他曾提出“教育救国”的主
一个好榜样。 贯以身作则/以 张,并______________十余
身体力行 亲自体验，努力 身作则地执 年。
shē n tǐ lì 实行。 行。“身体力 3. 班长要______________，为
xíng
海瑞身体力行， 行”着重于亲自 同学们树立爱学习、守纪
为肃清贪腐做出 实践，努力去 律的榜样。
了贡献。 做。
身先士卒 比喻工作中领导
shē n xiā n 走在群众前面，
shì zú
起带头作用。
领导要求群众做
到什么,首先自
己要身先士卒。
37 自不量力 过高估计自己的 两个都有“高估 1. 小明______________，向我
zì bù liàng lì 力量。 自己”的意思。 们的篮球教练发出挑战。
凡事我们都要量 “以卵击石”比 2. 明知自己敌不过，你又何
力而为，绝不能 起 “自不量力” 必去______________，自取
自不量力。 还有力量悬 灭亡。
以卵击石 比喻不估计自己 殊，以弱击 3. 国家的武装力量必须强
yǐ luǎ n jī shí 的力量，自取灭 强，自找灭亡 大，才会让侵略者都不敢
亡。 的意思，语意 贸然______________。
我们高中生队和 较重。
体院学生队进行
篮球赛,这简直
是以卵击石。