UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Ser humano y desarrollo sostenible
Tema:
Portafolio de ser humano y
desarrollo sostenible
Facilitador:
María luisa de la Cruz
Participante:
Wialliana Adriany de Jesús Núñez
Matricula:
201907515
País: República Dominicana, Ciudad de Nagua
María Trinidad Sánchez
Fecha: domingo 8 de diciembre de 2019

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 Índice

Introducción-----------------------------------------------------------
Competencias por unidades-------------------------------------
Contenidos abordados----------------------------------
Evidencias de los trabajos realizados-------------
Conclusión o experiencia personal---------------------------
Bibliografías --------------------------------------------------------

Introducción

El presente portafolio está basado en la realización de cada una de las

unidades y actividades trabajadas durante el desarrollo de la asignatura, así
como también las distintas competencias a alcanzar en el desarrollo de las
unidades y los aprendizajes obtenidos en las mismas.

La realización de este portafolio no es más que una retroalimentación de cada

unidad tratada en clase. Cabe destacar que uno por uno de los temas de cada
unidad son y será siempre un soporte que de manera indicad de sostenibilidad
especifica causas y orden para nuestra manera de vivir. No obstante, el hecho
de que se utilizan diversos indicadores y de que estos coinciden en la misma la
existencia de una materia tan hermosa como Ser Humano y Desarrollo
Sostenible, con los tres indicadores utilizados para evaluar la tendencia de
cada tema, el Desarrollo Sostenible puede resultar un método convincente, y
es estimulante que esta evaluación se ha realizado a partir de evaluaciones
internacionales por organismos independientes.

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 COMPETENCIAS DE CADA UNIDAD

Unidades Competencias
Unidad 1, 2 Muestra dominio de los fundamentos
teóricos relacionados con el ser humano
y su entorno, así como las implicaciones
que sus acciones tienen para un
desarrollo armonioso en la vida.
Unidad 3, 4, 5, 6 Reflexiona acerca de los efectos que
provoca el desarrollo de los pueblos, así
como los problemas socio ambiental
para la toma de conciencia y actuación
adecuada en una convivencia de
respeto.
Unidad 7 Propone acciones innovadoras para
fomentar la sostenibilidad a nivel local,
regional y nacional, a partir de los
conocimientos adquiridos

Contenidos abordados

TITULO DE LA CONTENIDOS DE LA CUÁL FUE TÚ

UNIDAD UNIDAD
APRENDIZAJE EN LA
DESARROLLADA ( ver el programa ) UNIDAD
(ver el programa ) VER LAS ACTIVIDADES
TRABAJADAS EN CADA
UNIDAD EN EL ESPACIO
DEL CURSO
UNIDAD I: 1.1 Concepto de ser humano. Se ha aprendo la importancia
1.2 La naturaleza humana. de la educación como agente
El Ser humano y sus

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relaciones 1.3 Propiedades humanas. de cambio en la relación del
interpersonales. 1.3.1 La dignidad humana. hombre y su contexto social. A
1.3.2 La libertad. Identifica las propiedades
1.3.3 La identidad. humanas que lo caracterizan y
1.3.4 Igualdad y equidad. la forma en que las manifiesta
1.4 Las necesidades humanas. en su quehacer cotidiano.
1.5 Contexto social y desarrollo
humano.
1.6 Las relaciones
interpersonales 1.6.1
Escenarios de las relaciones
interpersonales.
1.6.2 Las actitudes y relaciones
Interpersonales.
1.7. La comunicación y su
incidencia en las relaciones
interpersonales.
1.7.1 Barreras de la
comunicación ,
1.7.2 Principios de la
comunicación efectiva.
1.7.3 La comunicación no
Verbal.
1.7.4. Tácticas para convertirse
en comunicador efectivo.
UNIDAD II 2.1. Concepto de Hace reflexionar sobre las
sustentabilidad. acciones que se hacen en
Desarrollo 2.1.1 Principios de la su comunidad con vista al
sostenible y sus sustentabilidad. desarrollo sostenible y el
variantes 2.1.2 Dimensiones de la cumplimiento de los
sustentabilidad.
objetivos del milenio.
2.1.3 Qué tan sostenible es el
desarrollo sostenible
2.2 Relación hombre ambiente.
2.2.1 La Huella ecológica.
2.2.1.1 Capacidad de carga;
conceptos e importancia de
esta.
2.2.2. La huella de carbono
2.2.3. Índice del Planeta Feliz
(HPI) e Índice de Felicidad
Interior Bruta(FIB)
UNIDAD III: 3.1. El papel de la familia en la Pues tuve muy buen
La Responsabilidad formación de actitudes hacia la conocimiento de este tema ya
de la Familia y otros sostenibilidad. que la familia es la principal
Espacios Sociales 3.2. La mediación familiar en la en implantarles precios a sus
en la Educación construcción de una nueva de mas miembros para que el
conciencia social de ciudadanía desarrollo del mundo sea más
para la
a favor de la sostenibilidad. sano y este en muy buena
Sostenibilidad 3.3. Ser ciudadanos condición.
“globalmente” en la sociedad de
la incertidumbre.
3.4. La participación ciudadana
en el desarrollo sostenible de la
sociedad

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UNIDAD IV 5.1. El Estado como regulador De este tema aprendí que
El Escenario del desarrollo. tanto el estado como la
Modificado 5.2. Migración humana. sociedad tenemos que cuidar
5.3. Analfabetismo. Nuestro entorno y el estado
5.4 Inseguridad alimentaria, cumplir con cada una de las
social, política, jurídica, necesidades de los pueblos
económica. más pobres.
5.5 Acceso a servicios También que la alfabetización
públicos. es muy importante porque si
5.6 Distribución de la riqueza. una persona es analfabeta el
5.6.1 Desigualdad social y la mundo estuviera aleves nadie
pobreza. hubiese podido regir una
5.7 Impacto de las actividades empresa u cualquier entidad
humanas sobre la naturaleza.
5.7.1 Impacto económico, social
y ambiental del turismo y otras
actividades
UNIDAD V 4.1. Principales problemas De esta unidad me conmovió
Los problemas socio ambientales: causas y mucho porque son barios
socio ambientales y consecuencias. problemas que hay hoy en
su repercusión en 4.1. 1. La superpoblación día, la contaminación es muy
desarrollo humano 4.1.2 La pérdida de abundante en barias partes
biodiversidad. del mundo.
4.1.3 La pérdida de
etnodiversidad y diversidad
cultural.
4.1.4 Contaminación ambiental.
4.1.5 Desertificación
4.2. Cambio Climático.
4.2.2 La escasez de recursos
naturales energéticos.
4.2.3 Escasez de agua
4.6. La contaminación
4.7. La sobreproducción de
residuos 4.9. La escasez de
agua dulce.
UNIDAD VI 6.1. Energías no renovables, Las energías renovables son
Las energías, sus características y tipos. muy importantes en el mundo
implicaciones 6.1.2 Impacto de las energías ya que son variadas y pues
positivas y no renovables al desarrollo las no renovables también son
negativos para el sostenible. importantes.
6.2. Energías alternativas,
desarrollo
clasificación y tipos.
sostenible 6.3. Flujo energético en las
comunidades humanas.
UNIDAD VII: 6.1. Reuniones y acuerdos Pues este tema se trata de
Estrategias para la internacionales. las organizaciones que
Sustentabilidad 6.2.2. Carta a la tierra. protegen el media ambiente
6.2.3. Agenda 21.
en cada parte del mundo.
6.2.4 Las propuestas de la
UNESCO.
6.2.5 Los objetivos de
desarrollo del milenio.
6.2.6 La agenda 2030 para el

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 desarrollo sostenible.
6.2.4 La responsabilidad social
de las empresas sustentables
6.3.1 Análisis del ciclo de vida
de los recursos naturales y
transformados.
6.5. Sistemas de Gestión
Ambiental.

Evidencia de los trabajos realizados

Cuestionarios de cada semana.

En esta parte están los tres primeros cuestionarios sobre los contenidos de las
unidades acordadas. En la parte que dice cuestionario a modo tarea aun no sé
porque no me han puesto calificación.

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En esta otra parte están los demás cuestionarios realizados de la cada unidad
asignada.

Semana 1

Este fue un cuestionario a modo tarea pues aun no lo han calificado.

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Semana 2

El cuestionario de la semana numero 2

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Semana 3

Cuestionario realizado semana 3

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Semana 4

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Semana 5

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Semana 6

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Semana 7

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Semana 8

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Semana 9

Semana 10

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Tareas realizadas

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En esta parte se vio lo que fue la primera tarea se esa semana y la segunda la
tarea que dice no entregado es porque fue un cuestionario a modo tarea
calificado en el área de los cuestionarios.

En esta parte están desarrolladas partes de las tareas asignadas de cada

semana, pues aun no sé porque no la han calificado y como la anterior la que
dicen no entregado es porque se califican en el área de cuestionarios.

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Y aquí las ultimas tareas y trabajo final asignados y el presente portafolio que
estoy realizando en este momento.

Conclusión o experiencia personal

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

La importancia de esta asignatura se fundamenta en que el individuo

debe ser capaz de crear conciencia que puede disfrutar de todo lo que el
planeta provee sin comprometer estos recursos.

Esta asignatura tiene su soporte en la definición de la sostenibilidad que

implica, la satisfacción de las necesidades actuales sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas,
garantizando el equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio
ambiente y bienestar social, de tal manera nos ofrece las bases para que
adopte valores y actitudes humanistas, que lo lleven a vivir acorde a
principios de respeto con las personas.

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

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 Esta asignatura nos da una idea claras de cómo cuidar nuestro entorno,
nuestra vida, nuestra educación, valores y más. De acuerdo con los
temas tratados en ella, podemos lograr un desarrollo sostenible para la
raza humana debe ser consciente de la tendencia a la urbanización del
mundo, y trabajar en el aumento de la capacidad económica de las
personas que viven en los rincones del mundo. Pero sin descuidar el
medio ambiente, ya que es la fuente que abastece nuestras necesidades
en otras palabras es nuestra fuente de vida.

3. ¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

Las actividades de relaciones interpersonales y como esas actitudes

pueden afectar las relaciones interpersonales. En nuestra vida, desde que
nacemos hasta que morimos, tenemos diferentes tipos de relaciones, con
distintas personas, y en cada una de ellas establecemos distintos lazos;
la familia es el primer grupo al cual pertenecemos, en el que aprendemos
a expresarnos y desarrollamos la capacidad para comunicarnos. Los
amigos y amigas podemos darnos confianza, intercambiar ideas e
identificarnos.

4. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte

para tener un mundo mejor.

Pues yo trataría sobre el tema del reciclaje ya que es importante reciclar

es importante porque nos ayuda a necesitar menos recursos, también
evita que se contamine el entorno con los desechos sobrantes.

5. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe

final.

Lo más relevante el trabajo final fue en la parte de la contaminación sobre

el reporte de mi comunidad ya que esto viene creciendo desde varios
años. Ay que tomar conciencia de ese tema ya que si se evita la
contaminación también se evitan enfermedades.

W.A.D.J.N
 6. Coloca una foto tuya.

Referencias bibliográficas

Aznar, Pilar, and María Ángeles Ull. La responsabilidad por un mundo sostenible: propuestas
educativas a padres y profesores, Editorial Desclée de Brouwer, 2013. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?docID=3212226. María Verónica
Estrella Suárez Arturo González Vázquez Estrella, Suárez, María Verónica, and Vázquez, Arturo
González. Desarrollo sustentable: un nuevo mañana, Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?docID=3227910.
Created from uapasp on 2018-04-09 13:34:27. Ley General de Medio Ambiente 64-00

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