PLAN DE ECOEFICIENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N°

70662 PERU BIRF 2017

I. OBJETIVO

Establecer un Plan de Eco-eficiencia para la Institución Educativa Primaria N° 70662

“Perú Birf” que busque el uso eficiente, racional y óptimo a partir del resultado del
diagnóstico del consumo de papel, energía eléctrica y agua que es posible reducir el
consumo de recursos y minimizar la generación de residuos e impactos ambientales, sin
afectar la calidad del servicio.

II. BASE LEGAL

 Decreto Supremo N° 053-2007-EM Aprueban Reglamento de la Ley de Promoción

del Uso Eficiente de la Energía.
 Decreto Supremo N° 009-2009-MINAM, modificado por Decreto Supremo N°011-
2010 MINAM - Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Público.
 Decreto Supremo N° 004-2011-MINAM – Aplicación gradual de los porcentajes de
material reciclado en plásticos, papeles y cartones que debe usar y comprar el
Sector Público.
 Resolución Ministerial N° 021-2011-MINAM – Establecen Porcentajes de material
reciclado en plásticos, papeles y cartones a ser usados por las entidades del Sector
Público.
 Ley N° 27345 - Ley de Promoción del Uso Eficiente de la Energía y su Reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N° 053-2007-EF.
 Resolución Ministerial N° 038-2009-MEM-DM – Aprueban indicadores de
consumo energético y la metodología de monitoreo de los mismos.
 Decreto Supremo N° 004-2016-EM – Se aprueban medidas para el uso eficiente de
la energía.

III. COMITÉ DE GESTION :

El comité de ecoeficiencia está conformado por:

La Directora de la IE
O2 Docentes de la IE
Representante de los Padres de familia.
Representante de los estudiantes.
Personal administrativo

IV. DEFINICIONES :
Línea de base : Permitirá determinar el nivel de consumo de recursos y de impactos
ambientales que genera . La línea de base debe contemplar el consumo y gasto mensual de
energía , combustible , agua y papel.

Medidas de ecoeficiencia: Son acciones que permiten la mejora continua del servicio
público mediante el uso de menos recursos así como la generación de menos impactos
negativos en el ambiente.

Diagnostico de oportunidades de ecoeficiencia: Con el cual se establecerá los rubros en

los que es posible reducir el consumo de recursos y minimizar la generación de residuos e
impactos ambientales sin afectar la calidad del servicio.

Plan de Ecoeficiencia: Es el documento que contiene el conjunto de medidas de

ecoeficiencia identificadas como viables en el diagnostico de oportunidades. El ahorro de
recursos deberá contemplar el reciclaje y el reuso del agua previa evaluación de
viabilidad costo – beneficio para su implementación.

Segregación y reciclaje : implementar las operaciones de segregación en fuente , a fin de

agrupar residuos con características y propiedades similares , realizando como mínimo la
segregación de papeles, cartones, plásticos , latas, cartuchos de toner, , vidrios y otros en
consideración de la entidad.

El comité de ecoeficiencia estará a cargo de las medidas necesarias para la segregación,

recolección y almacenamiento temporal interno de los residuos mediante la colocación de
contenedores diferenciados.
Los materiales segregados serán entregados a empresas recicladoras .

Difusión y Buenas prácticas: constituyen una serie de estrategias y medidas para la

difusión de medidas de ecoeficiencia que permitan el cambio de comportamiento de la
comunidad educativa.

Monitoreo de las medidas de ecoeficiencia : Implementadas las medidas de ecoeficiencia ,

se evaluara el impacto de las mismas , elaborándose la estadística correspondiente que
serán publicados en la IE .

V. ANTECEDENTES

LÍNEA BASE GENERAL

La Institucion Educativa tiene establecida una linea de base para determinar el consumo y
gasto mensual de energia , agua , papel y materiales afines correspondientes al año 2017 ,
la misma que corresponde a los siguientes indicadores :

MES KW.h COSTO DE KW.h COSTO

enero 201.33 0.6277 126.3748

febrero 187 0.6388 119.456
marzo 244 0.6384 155.7696
abril 303 0.6384 193.4352
mayo 152 0.6174 93.8448
junio 170 0.6158 104.686
julio 152 0.6176 93.8752 promedio 201.333333
agosto 201.33 0.6277 126.3748
septiembre 201.33 0.6277 126.3748
octubre 201.33 0.6277 126.3748
noviembre 201.33 0.6277 126.3748
diciembre 201.33 0.6277 126.3748
2415.98 1519.3154

CONSUMO
DE
ENERGIA
TIPO DE
TARIFA

CONSUMO POR
N° DE COSTO (S/) /
PERSONA (kWh /
MES COLABORADO TOTAL (S/) TOTAL (kWh) (T) COLABORADOR
COLABORADOR)
RES (N) (P) (P/N)
(T/N)

ENERO 172 201.33 126.375 0.73473837 1.17052326

FEBRERO 172 119.456 187 1.087 0.695
MARZO 172 155.7696 244 1.41860465 0.90563721
ABRIL 172 193.4352 303 1.76162791 1.12462326
MAYO 172 93.8448 152 0.88372093 0.5456093
JUNIO 172 104.686 170 0.98837209 0.60863953
172 36.4384 152 0.88372093 0.21185116
JULIO
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
AGOSTO
SEPTIEMBR 201.33 126.375
172 0.73473721 1.17052326
E
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
OCTUBRE
NOVIEMBR 201.33 126.375
172 0.73473721 1.17052326
E
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
DICIEMBRE
172 1911.61 1966.249 11.1140116
 REPORTE DE CONSUMO DE ENERGIA - LINEA BASE DE ENERGIA
VALOR
N° INDICADOR REPORTADO
1 Consumo anual de energia electrica (kWh) 1966.249
2 Costo anual de energia electrica (S/) 1911.61
Consumo promedio mensual de energia electrica
3 163.854083
(kWh)
4 Costo promedio mensual (S/) 159.300833
5 Numero de colaboradores 172
Indicador de desempeño: Consumo de energia
6 11.432
electrica anual(kWh) / coalborador / año
Indicador de desempeño: Costo del consumo de
7 11.114
energia electrica anual (S/) / colaborador / año
Indicador de desempeño: consumo de energia
8 0.953
electrica mensual (kWh) / coalborador / mes
Indicador de desempeño: Costo del consumo de
9 0.926
energia electrica mensual (S/) / colaborador / mes

Cuadro N° 8. Reporte de consumo de útiles de oficicna - Línea base de útiles de oficina

N° Indicador Valor *
1 Consumo anual de papel (kg)
2 Costo anual de papel (S/) 5556.00
3 Consumo anual de tintas/tóner (unidad)
4 Costo anual de tintas/tóner (S/) 250.00
5 Número de colaboradores 172
6 Indicador de desempeño consumo de papel: (kg/colaborador/año)
7 Indicador de desempeño consumo de tintas/tóner: (unidades/colaborador/año)
8 Indicador de desempeño costo de consumo de papel: (S//colaborador/mes)
9 Indicador de desempeño: Costo de consumo de tintas de tóner (S//colaborador/mes)
 VIERNE
TIPO DE LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
S
RESIDUOS
PROMEDI Kg/PERSO
SOLIDOS Kg Kg Kg Kg Kg
O NA/DIA
Materia Organica 1.726 1.223 1.617 1.223 0.325 1.055 0.006
Papel y Carton 0.752 0.689 0.792 0.689 0.524 0.505 0.003
Vidrio 0.136 0.248 0 0.248 0.609 0.178 0.001
Plásticos 0.787 0.814 1.052 0.814 0.602 0.622 0.004
Metales 0.402 0.758 0.475 0.758 1.396 0.587 0.003
Residuos Inertes 0 0.951 0.582 0.951 2.272 0.761 0.004
TOTAL 3.803 4.683 4.518 4.683 5.728

Cuadro N° 8. Reporte de consumo de útiles de oficicna - Línea base de útiles de oficina

N° Indicador Valor *
1 Consumo anual de papel (kg)
2 Costo anual de papel (S/) 5556.00
3 Consumo anual de tintas/tóner (unidad)
4 Costo anual de tintas/tóner (S/) 250.00
5 Número de colaboradores 172
6 Indicador de desempeño consumo de papel: (kg/colaborador/año)
7 Indicador de desempeño consumo de tintas/tóner: (unidades/colaborador/año)
8 Indicador de desempeño costo de consumo de papel: (S//colaborador/mes)
9 Indicador de desempeño: Costo de consumo de tintas de tóner (S//colaborador/mes)

DIAGNOSTICO DE OPORTUNIDADES :

Se ha identificado los siguientes rubros en lo que es posible reducir el consumo de recursos

y/ o minimizar la generacion de residuos :

 Energia electrica (Luz)

 Agua
 Uso de papeles y cartrones.
 Uso de plasticos y latas .

VI.- ETAPAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS MEDIDAS DE

ECOEFICIENCIA .
6.1. Etapa 1: Línea de Base y diagnostico de oportunidades

 Identificar el consumo de papel, agua, y energía eléctrica (luz ).

 Identificar los aparatos sanitarios que presentan malas condiciones .
 Identificar la cantidad de puntos ecológicos y tachos ecológicos.

6.2. Etapa 2 : Elaboración del Plan de ecoeficiencia .

 Proponer medidas especificas para minimizar el consumos de energía , agua y

papel .

6.3. Etapa 3 : Difusión e implementación del Plan de Ecoeficiencia y medidas de

ecoeficiencia

 La difusión y sensibilización de las medidas de ecoeficiencia , a cago del comité de

ecoeficiencia a través del cual se ejecutaran las acciones que busquen cambios de
actitud y hábitos en la comunidad educativa a fvor del ahorro del ahorro de
recursos ; así como la difusión del plan y las medidas de ecoeficiencia.
 Puesta en marcha de las medidas de ecoeficiencia definidas en este plan
incluyendo las estrategias de sensibilización y capacitación.
 Se desarrollaran afiches alusivos a las medidas de ecoeficiencia en cada una de las
aulas y en el patio de la IE.
 Se desarrollaran charlas informativas a la comunidad educativa con la
participación del PELT , respecto al uso eficiente de energía eléctrica, agua y uso
de papel a fin de propiciar el manejo responsable de los recursos de la Institución.
 Sensibilizar al uso adecuado de los recursos , con la difusión de avisos y
recomendaciones sobre el uso racional de agua, energía y papel.
 Se realizará encuestas con la participación de todos , en temas de conocimiento de
las medidas de ecoeficiencia.
 Se realizara un concurso de buenas prácticas de ecoeficiencia para el año 2018.

6.4. Etapa 4 : Monitoreo análisis y retroalimentación :

 Implementadas las medidas de ecoeficiencia trimestralmente , el comité de

ecoeficiencia recopilará información a través de los indicadores , sobre los
avances del plan de ecoeficiencia:

COMPONENTE INDICADOR UNIDAD O FUENTE DE

PARAMETRO DATOS
Agua Consumo de agua 1.1´De agua consumida
por persona. /número de personas

Energía Consumo de Kw.h de energía eléctrica Recibo de la

energía eléctrica consumida/número de empresa de la
pos persona. personas. electricidad.
 Papel y otros Consumo de papel, Kg. De papel y otro Actas de
otros por persona. consumido mensualmente/ entrega de
número de personas productos
Qaliwarma.
Registro de
consumo de
papel por
aula.

El comité de ecoeficiencia analizará la información registrada e identificara los rubros

en los que es posible reducir el consumo de recursos y minimizar la generación de
residuos e impactos ambientales negativos sin afectar la calidad del servicio.

6.5. Etapa 5: Acciones correctivas y de estimulo

 Proponer acciones correctivas para eliminar las causas que generan

indicadores elevados de consumo de recursos.
 Aplicar un procedimiento de mejora continua.
 Proponer un sistema de reconocimiento a las buenas prácticas de
ecoeficiencia en las aulas de la IE.

VII.- MEDIDAS DE ECOEFICIENCIA

7.1. Del uso general de la electricidad (LUZ)

a) Durante la jornada laboral, los docentes de aula son responsables de apagar los
equipos que no utilice durante el recreo, reuniones entre otros los cuales se
traslade a otro ambiente o lugar por periodos mayores a 30 minutos.
b) Al concluir la jornada laboral se deberá apagar los aparatos electrónicos y
asegurarse que las luminarias estén apagadas. .
c) Evitar el uso de luminarias en las aulas , oficina , pasadizos , por la luz natural ,
debiéndose solo por necesidad.
d) El personal de servicio mantendrá las luminarias apagadas de los ambientes que
no requiera alumbrado y deberá racionalizar la iluminación en horas nocturnas.
e) Se realizara la limpieza de las luminarias y ventanas en forma trimestral.

7.2.. Del uso del papel y materiales conexos:

 a) La impresión de los documentos deben realizarse por ambas caras.
b) La impresión de documentos deberá ser destinada a aquellos que resulten
estrictamente necesarios por lo que se deberá utilizar la comunicación electrónica
con mayor frecuencia, sobre todo en documentos preliminares.
c) Antes de imprimir será revisado y corregido un documento utilizando el procesador
de textos evitando la impresión innecesaria.
d) Reducir el número de copias e impresiones de directivas y comunicados internos .
e) Evitar el fotocopiado innecesario de documentos y fotocopiar a 2 caras y opción
ahorro de toner.
f) La entrega de documentos con más de un destinatario utilizar una hoja de cargo.
g) Reutilizar los fólderes, , sobres, archivadores y similares.
h) El comité de ecoeficiencia quedan autorizados a disponer cualquier otra acción que
permita el ahorro de papel y toner.

7.3. Del uso del agua.

a) El comité de ecoeficiencia verificará las posibles fugas de agua y se programara

su reparacion.
b) El comité de ecoeficiencia verificara el estado de los grifos y sanitarios para que no
se presente su uso deficiente.
c) Al concluir las labores el personal de servicio verifica los grifos .
d) Al comité de ecoeficiencia quedan autorizados a disponer cualquier otra acción que
permita el ahorro del agua

7.4. De la segregación, almacenamiento y reciclado de residuos sólidos

a) Se realiza la segregación y separación de acuerdo a la siguiente clasificación :

 Papeles y cartones.
 Plastico.
 Vidrios.
 Metales
 Cartuchos de toner .
 Latas

b) La segregación se realiza en los envases identificados con los siguientes colores:

 Color azul: Papeles y carton

 Color marron : Residuos organicos.
 Color Blanco : Plastico.

c) El almacenamiento se realizara en sus envases.

VI. PLAN DE ECOEFICIENCIA INSTITUCIONAL

La Institución Educativa Primaria N° 70 662 Perú Birf ha establecido para el año 2017 priorizar la
reducción de consumo de recursos en su local.

Durante el año 2017, se desarrollarán las siguientes acciones:

Difusión de recomendaciones sobre el uso racional de agua y/o energía eléctrica y/o papel, mediante
afiches o gigantografías , la cual se realizará en forma trimestral.
Prueba de aislamiento de cableado de los locales de la SMV, a efectuarse en
el segundo semestre del año 2017.
En el primer trimestre del año 2018, se elaborará un informe sobre los efectos de la implementación
del presente Plan de Ecoeficiencia 2017, considerando los indicadores establecidos del año base.

RESPONSABLE:
Será responsable el comité de ecoeficiencia de la aplicación del Plan de Ecoeficiencia Institucional.

PLAN DE ECOEFICIENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 70

662 PERU BIRF 2017
 I. OBJETIVO

Establecer un Plan de Ecoeficiencia para la Institución Educativa Primaria N° 70 662

Perú Birf que busque el uso eficiente, racional y óptimo a partir del resultado del
diagnóstico del consumo de papel, energía eléctrica y agua que es posible reducir el
consumo de recursos y minimizar la generación de residuos e impactos ambientales, sin
afectar la calidad del servicio.

II. BASE LEGAL

 Decreto Supremo N° 053-2007-EM Aprueban Reglamento de la Ley de Promoción

del Uso Eficiente de la Energía.
 Decreto Supremo N° 009-2009-MINAM, modificado por Decreto Supremo N°011-
2010 MINAM - Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Público.
 Decreto Supremo N° 004-2011-MINAM – Aplicación gradual de los porcentajes de
material reciclado en plásticos, papeles y cartones que debe usar y comprar el
Sector Público.
 Resolución Ministerial N° 021-2011-MINAM – Establecen Porcentajes de material
reciclado en plásticos, papeles y cartones a ser usados por las entidades del Sector
Público.
 Ley N° 27345 - Ley de Promoción del Uso Eficiente de la Energía y su Reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N° 053-2007-EF.
 Resolución Ministerial N° 038-2009-MEM-DM – Aprueban indicadores de
consumo energético y la metodología de monitoreo de los mismos.
 Decreto Supremo N° 004-2016-EM – Se aprueban medidas para el uso eficiente de
la energía.

III. COMITÉ DE GESTION :

El comité de ecoeficiencia está conformado por:

La Directora de la IE
O2 Docentes de la IE
Representante de los Padres de familia.
Representante de los estudiantes.
Personal administrativo

IV. DEFINICIONES :
Línea de base : Permitirá determinar el nivel de consumo de recursos y de impactos
ambientales que genera . La línea de base debe contemplar el consumo y gasto mensual de
energía , combustible , agua y papel.

Medidas de ecoeficiencia: Son acciones que permiten la mejora continua del servicio
público mediante el uso de menos recursos así como la generación de menos impactos
negativos en el ambiente.

Diagnostico de oportunidades de ecoeficiencia: Con el cual se establecerá los rubros en

los que es posible reducir el consumo de recursos y minimizar la generación de residuos e
impactos ambientales sin afectar la calidad del servicio.

Plan de Ecoeficiencia: Es el documento que contiene el conjunto de medidas de

ecoeficiencia identificadas como viables en el diagnostico de oportunidades. El ahorro de
recursos deberá contemplar el reciclaje y el reuso del agua previa evaluación de
viabilidad costo – beneficio para su implementación.

Segregación y reciclaje : implementar las operaciones de segregación en fuente , a fin de

agrupar residuos con características y propiedades similares , realizando como mínimo la
segregación de papeles, cartones, plásticos , latas, cartuchos de toner, , vidrios y otros en
consideración de la entidad.

El comité de ecoeficiencia estará a cargo de las medidas necesarias para la segregación,

recolección y almacenamiento temporal interno de los residuos mediante la colocación de
contenedores diferenciados.
Los materiales segregados serán entregados a empresas recicladoras .

Difusión y Buenas prácticas: constituyen una serie de estrategias y medidas para la

difusión de medidas de ecoeficiencia que permitan el cambio de comportamiento de la
comunidad educativa.

Monitoreo de las medidas de ecoeficiencia : Implementadas las medidas de ecoeficiencia ,

se evaluara el impacto de las mismas , elaborándose la estadística correspondiente que
serán publicados en la IE .

V. ANTECEDENTES

LÍNEA BASE GENERAL

La Institucion Educativa tiene establecida una linea de base para determinar el consumo y
gasto mensual de energia , agua , papel y materiales afines correspondientes al año 2017 ,
la misma que corresponde a los siguientes indicadores :
 MES KW.h COSTO DE KW.h COSTO

enero 201.33 0.6277 126.3748

febrero 187 0.6388 119.456
marzo 244 0.6384 155.7696
abril 303 0.6384 193.4352
mayo 152 0.6174 93.8448
junio 170 0.6158 104.686
julio 152 0.6176 93.8752 promedio 201.333333
agosto 201.33 0.6277 126.3748
septiembre 201.33 0.6277 126.3748
octubre 201.33 0.6277 126.3748
noviembre 201.33 0.6277 126.3748
diciembre 201.33 0.6277 126.3748
2415.98 1519.3154

CONSUMO
DE
ENERGIA
TIPO DE
TARIFA

CONSUMO POR
N° DE COSTO (S/) /
PERSONA (kWh /
MES COLABORADO TOTAL (S/) TOTAL (kWh) (T) COLABORADOR
COLABORADOR)
RES (N) (P) (P/N)
(T/N)

ENERO 172 201.33 126.375 0.73473837 1.17052326

FEBRERO 172 119.456 187 1.087 0.695
MARZO 172 155.7696 244 1.41860465 0.90563721
ABRIL 172 193.4352 303 1.76162791 1.12462326
MAYO 172 93.8448 152 0.88372093 0.5456093
JUNIO 172 104.686 170 0.98837209 0.60863953
172 36.4384 152 0.88372093 0.21185116
JULIO
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
AGOSTO
SEPTIEMBR 201.33 126.375
172 0.73473721 1.17052326
E
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
OCTUBRE
NOVIEMBR 201.33 126.375
172 0.73473721 1.17052326
E
172 201.33 126.375 0.73473721 1.17052326
DICIEMBRE
172 1911.61 1966.249 11.1140116

REPORTE DE CONSUMO DE ENERGIA - LINEA BASE DE ENERGIA

VALOR
N° INDICADOR REPORTADO
1 Consumo anual de energia electrica (kWh) 1966.249
 2 Costo anual de energia electrica (S/) 1911.61
Consumo promedio mensual de energia electrica
3 163.854083
(kWh)
4 Costo promedio mensual (S/) 159.300833
5 Numero de colaboradores 172
Indicador de desempeño: Consumo de energia
6 11.432
electrica anual(kWh) / coalborador / año
Indicador de desempeño: Costo del consumo de
7 11.114
energia electrica anual (S/) / colaborador / año
Indicador de desempeño: consumo de energia
8 0.953
electrica mensual (kWh) / coalborador / mes
Indicador de desempeño: Costo del consumo de
9 0.926
energia electrica mensual (S/) / colaborador / mes

Cuadro N° 8. Reporte de consumo de útiles de oficicna - Línea base de útiles de oficina

N° Indicador Valor *
1 Consumo anual de papel (kg)
2 Costo anual de papel (S/) 5556.00
3 Consumo anual de tintas/tóner (unidad)
4 Costo anual de tintas/tóner (S/) 250.00
5 Número de colaboradores 172
6 Indicador de desempeño consumo de papel: (kg/colaborador/año)
7 Indicador de desempeño consumo de tintas/tóner: (unidades/colaborador/año)
8 Indicador de desempeño costo de consumo de papel: (S//colaborador/mes)
9 Indicador de desempeño: Costo de consumo de tintas de tóner (S//colaborador/mes)

TIPO DE VIERNE
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
RESIDUOS S
 SOLIDOS PROMEDI Kg/PERSO
Kg Kg Kg Kg Kg
O NA/DIA
Materia Organica 1.726 1.223 1.617 1.223 0.325 1.055 0.006
Papel y Carton 0.752 0.689 0.792 0.689 0.524 0.505 0.003
Vidrio 0.136 0.248 0 0.248 0.609 0.178 0.001
Plásticos 0.787 0.814 1.052 0.814 0.602 0.622 0.004
Metales 0.402 0.758 0.475 0.758 1.396 0.587 0.003
Residuos Inertes 0 0.951 0.582 0.951 2.272 0.761 0.004
TOTAL 3.803 4.683 4.518 4.683 5.728

Cuadro N° 8. Reporte de consumo de útiles de oficicna - Línea base de útiles de oficina

N° Indicador Valor *
1 Consumo anual de papel (kg)
2 Costo anual de papel (S/) 5556.00
3 Consumo anual de tintas/tóner (unidad)
4 Costo anual de tintas/tóner (S/) 250.00
5 Número de colaboradores 172
6 Indicador de desempeño consumo de papel: (kg/colaborador/año)
7 Indicador de desempeño consumo de tintas/tóner: (unidades/colaborador/año)
8 Indicador de desempeño costo de consumo de papel: (S//colaborador/mes)
9 Indicador de desempeño: Costo de consumo de tintas de tóner (S//colaborador/mes)

DIAGNOSTICO DE OPORTUNIDADES :

Se ha identificado los siguientes rubros en lo que es posible reducir el consumo de recursos

y/ o minimizar la generacion de residuos :

 Energia electrica (Luz)

 Agua
 Uso de papeles y cartrones.
 Uso de plasticos y latas .

VI.- ETAPAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS MEDIDAS DE

ECOEFICIENCIA .

6.1. Etapa 1: Línea de Base y diagnostico de oportunidades

  Identificar el consumo de papel, agua, y energía eléctrica (luz ).
 Identificar los aparatos sanitarios que presentan malas condiciones .
 Identificar la cantidad de puntos ecológicos y tachos ecológicos.

6.2. Etapa 2 : Elaboración del Plan de ecoeficiencia .

 Proponer medidas especificas para minimizar el consumos de energía , agua y

papel .

6.3. Etapa 3 : Difusión e implementación del Plan de Ecoeficiencia y medidas de

ecoeficiencia

 La difusión y sensibilización de las medidas de ecoeficiencia , a cago del comité de

ecoeficiencia a través del cual se ejecutaran las acciones que busquen cambios de
actitud y hábitos en la comunidad educativa a fvor del ahorro del ahorro de
recursos ; así como la difusión del plan y las medidas de ecoeficiencia.
 Puesta en marcha de las medidas de ecoeficiencia definidas en este plan
incluyendo las estrategias de sensibilización y capacitación.
 Se desarrollaran afiches alusivos a las medidas de ecoeficiencia en cada una de las
aulas y en el patio de la IE.
 Se desarrollaran charlas informativas a la comunidad educativa con la
participación del PELT , respecto al uso eficiente de energía eléctrica, agua y uso
de papel a fin de propiciar el manejo responsable de los recursos de la Institución.
 Sensibilizar al uso adecuado de los recursos , con la difusión de avisos y
recomendaciones sobre el uso racional de agua, energía y papel.
 Se realizará encuestas con la participación de todos , en temas de conocimiento de
las medidas de ecoeficiencia.
 Se realizara un concurso de buenas prácticas de ecoeficiencia para el año 2018.

6.4. Etapa 4 : Monitoreo análisis y retroalimentación :

 Implementadas las medidas de ecoeficiencia trimestralmente , el comité de

ecoeficiencia recopilará información a través de los indicadores , sobre los
avances del plan de ecoeficiencia:

COMPONENTE INDICADOR UNIDAD O FUENTE DE

PARAMETRO DATOS
Agua Consumo de agua 1.1´De agua consumida
por persona. /número de personas

Energía Consumo de Kw.h de energía eléctrica Recibo de la

energía eléctrica consumida/número de empresa de la
pos persona. personas. electricidad.

Papel y otros Consumo de papel, Kg. De papel y otro Actas de

otros por persona. consumido mensualmente/ entrega de
 número de personas productos
Qaliwarma.
Registro de
consumo de
papel por
aula.

El comité de ecoeficiencia analizará la información registrada e identificara los rubros

en los que es posible reducir el consumo de recursos y minimizar la generación de
residuos e impactos ambientales negativos sin afectar la calidad del servicio.

6.5. Etapa 5: Acciones correctivas y de estimulo

 Proponer acciones correctivas para eliminar las causas que generan

indicadores elevados de consumo de recursos.
 Aplicar un procedimiento de mejora continua.
 Proponer un sistema de reconocimiento a las buenas prácticas de
ecoeficiencia en las aulas de la IE.

VII.- MEDIDAS DE ECOEFICIENCIA

7.1. Del uso general de la electricidad (LUZ)

f) Durante la jornada laboral, los docentes de aula son responsables de apagar los
equipos que no utilice durante el recreo, reuniones entre otros los cuales se
traslade a otro ambiente o lugar por periodos mayores a 30 minutos.
g) Al concluir la jornada laboral se deberá apagar los aparatos electrónicos y
asegurarse que las luminarias estén apagadas. .
h) Evitar el uso de luminarias en las aulas , oficina , pasadizos , por la luz natural ,
debiéndose solo por necesidad.
i) El personal de servicio mantendrá las luminarias apagadas de los ambientes que
no requiera alumbrado y deberá racionalizar la iluminación en horas nocturnas.
j) Se realizara la limpieza de las luminarias y ventanas en forma trimestral.

7.2.. Del uso del papel y materiales conexos:

i) La impresión de los documentos deben realizarse por ambas caras.

 j) La impresión de documentos deberá ser destinada a aquellos que resulten
estrictamente necesarios por lo que se deberá utilizar la comunicación electrónica
con mayor frecuencia, sobre todo en documentos preliminares.
k) Antes de imprimir será revisado y corregido un documento utilizando el procesador
de textos evitando la impresión innecesaria.
l) Reducir el número de copias e impresiones de directivas y comunicados internos .
m) Evitar el fotocopiado innecesario de documentos y fotocopiar a 2 caras y opción
ahorro de toner.
n) La entrega de documentos con más de un destinatario utilizar una hoja de cargo.
o) Reutilizar los fólderes, , sobres, archivadores y similares.
p) El comité de ecoeficiencia quedan autorizados a disponer cualquier otra acción que
permita el ahorro de papel y toner.

7.3. Del uso del agua.

e) El comité de ecoeficiencia verificará las posibles fugas de agua y se programara

su reparacion.
f) El comité de ecoeficiencia verificara el estado de los grifos y sanitarios para que no
se presente su uso deficiente.
g) Al concluir las labores el personal de servicio verifica los grifos .
h) Al comité de ecoeficiencia quedan autorizados a disponer cualquier otra acción que
permita el ahorro del agua

7.5. De la segregación, almacenamiento y reciclado de residuos sólidos

d) Se realiza la segregación y separación de acuerdo a la siguiente clasificación :

 Papeles y cartones.
 Plastico.
 Vidrios.
 Metales
 Cartuchos de toner .
 Latas

e) La segregación se realiza en los envases identificados con los siguientes colores:

 Color azul: Papeles y carton

 Color marron : Residuos organicos.
 Color Blanco : Plastico.

f) El almacenamiento se realizara en sus envases.

VI. PLAN DE ECOEFICIENCIA INSTITUCIONAL

La Institución Educativa Primaria N° 70 662 Perú Birf ha establecido para el año 2017 priorizar la
reducción de consumo de recursos en su local.
Durante el año 2017, se desarrollarán las siguientes acciones:
Difusión de recomendaciones sobre el uso racional de agua y/o energía eléctrica y/o papel, mediante
afiches o gigantografías , la cual se realizará en forma trimestral.
Prueba de aislamiento de cableado de los locales de la SMV, a efectuarse en
el segundo semestre del año 2017.
En el primer trimestre del año 2018, se elaborará un informe sobre los efectos de la implementación
del presente Plan de Ecoeficiencia 2017, considerando los indicadores establecidos del año base.

RESPONSABLE:
Será responsable el comité de ecoeficiencia de la aplicación del Plan de Ecoeficiencia Institucional.