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Alumno

El desarrollo de las habilidades intelectuales Los alumnos tenían una buena habilidad
intelectual, en lo personal creí que por el
contexto , ellos no sabían mucho, sin embargo
estaba equivocado pues ellos entendía lo que
leían , el maestro les preguntaba y los alumnos
interpretaban de acuerdo como lo entendieron
, analizaban y también ejemplificaban sus
respuestas y posibles diálogos sobre su tema
que era la carta.
Concepciones de la vida natural social visión y Su comunidad influye demasiado en la vida del
pensamiento del alumno alumno, pues las costumbres que se le han
trasmitido las refleja dentro del aula, como la
manera de expresarse , como dirigirse hacia
sus compañeros, lengua materna , considero
que su pensamiento esta formado a partir de
sus papas y la comunidad porque todos se
comportar de una manera muy particular
como el hablar mixteco cuando están con
alguien desconocido, o formas de actuar ,
como agacharse.
Ideas modificadas La escuela le han modificado las ideas, tal es el
ejemplo de que algunos alumnos querían
trabajar en el campo pero decían que mejor
estudiaban para ayudar a sus papas y ya no
trabajaran, si no existiera los maestros en esta
comunidad , talvez nadie movería esas mentes
para un panorama más amplio de la realidad.
Tipos de preguntas que plantea Los niños por lo regular planteaban preguntas
que fueran de acuerdo a el tema que se
desarrollaba en ese momento, a veces
preguntaban fuera de su tema como una
alumna decía que si la presa de yosocuta una
ciudad enterrada, el maestro decía que no, a
veces decían este tipo de preguntas, o
conceptos que no entendía se lo hacían saber
al maestro.
Desarrollo
La imagen de si mismo la autoestima en los Desacuerdo a lo que observe , los alumnos ya
niños tiene una identidad , el vestirse bien y tener
unos tenis de marca hace que su ego crezca,
por ejemplo había un alumno que vestía bien y
era el que hablaba más , o de cierta forma
presumía, esto talvez le daba cierta
autoestima, note que algunas alumnas siempre
estaban agachadas , como tristes.
Actitud del maestro que favorecen en la clase El maestro siempre trataba de que sus clases
fueran entretenidas , había ocasiones en las
que decía groserías para hacer aún más
divertida la clase y que los alumnos obtuvieran
su atención, lo lograba , pero por momentos
dos alumnos son los que hablaban y a los
demás como que les seguían el juego hasta
que se descontrolaba , el maestro les decía
silencio y retomaba su postura, cada vez que
un alumno le preguntaba el amablemente le
daba la palabra para que toda la clases lo
escuchara.
Actitudes del niño hacia el problema Los niños estaban muy atentos cuando el
maestro les explicaba las características de la
carta , para el alumno es un tema nuevo ,
estaban muy atentos a lo que el maestro
exponía.
Actitudes de los niños hacia la escuela Los alumnos durante el receso , note que se
comportaban de forma totalmente diferente ,
algunos jugaban y se pegaban , otros
cambiaban su vocabulario con groserías , y
eran un cambio durante el receso.
Condiciones sociales en el contexto de que Varios alumnos de mi grupo , observe que está
provienen y su influencia en el muy influenciados por las moda actuales, una
desenvolvimiento de los niños de la escuela alumna hablaba demasiado sobre programas
de tv, casi a detalle , ella estaba muy
influenciada por los medios de comunicación,
no tenía gran relevancia para el
desenvolvimiento dentro del aula, había un
alumno que casi no obedecía a su maestro
siempre le estaba llamando la atención el
docente , pero el jamás entendía , solo se
enojaba.
La diversidad de los integrantes del grupo Dentro del grupo se dividía principalmente por
hombre y mujeres , los alumnos se paraban
para platicar con sus amigo , era una división
muy marcada.
Casos específicos detectados: rasgos en los que La alumna que identifique es la que por su
se manifiesta en el niño. comportamiento, el lenguaje y forma de actuar
llamaba la atención y no era como sus
compañeros, estaba muy fuertemente
influenciada por lo que ve en la t.v o en
internet.
Efecto del comportamiento del niño El efecto que acompañaba a esta alumna era
que se daba a notar más y que sus compañeras
y compañeros la rechacen por su
comportamiento aunque tenía un par de
amigas.
Posibilidades de apoyo por parte del maestro El maestro estaba en la mejor disposición de
trabajar con el alumno.
la salud y el desarrollo físico

Casos particulares de los alumnos que Ninguno, no existía un alumno que fuera
manifiestan problemas de ese tipo incapaz de hacer algo por si solo.

Rasgos en los que se manifiesta la influencia de Ninguno.


estos casos que se manifiesta

Acciones que se pueden emprenderse para Un proyecto educativo sobre la alimentación


apoyar a los niños por que no hay una alimentación sana dentro
de la comunidad, influye el gasto económico.

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