Para estudar para o teste

I
“Antes porém que vos vades, assim como ouvistes os vossos louvores,
ouvi também agora as vossas repreensões". ( Sermão de santo António
aos peixes, IV Parte, Padre António Vieira)

1. Indique as finalidades das “repreensões” aos peixes.

2. Qual o grande defeito apontado aos peixes/homens?

2.1. Esse defeito geral vai sendo amplificado e desdobrado em outros com ele
relacionados. Explicite-os.

3. Vieira exemplifica largamente o defeito. Mostre como, nos 2º e 4º parágrafos,

a exemplificação vai consistir na inversão da alegoria do sermão.

4. No décimo parágrafo um outro defeito é apontado. Indique-o.

5. Procure sintetizar os argumentos utilizados por Vieira para persuadir o

auditório a mudar a sua conduta de antropofagia social.

6. Reparou que este capítulo é mais combativo e sustentado em inúmeros

recursos estilísticos. Dê exemplos e comente a expressividade de:

- anáforas

- simetrias

- gradações

- antíteses

- personificações

- interrogações retóricas.

II
"Descendo ao particular, direi agora, peixes, o que tenho contra alguns de
vós".

(V Parte).

1. Os roncadores os pegadores, os voadores e o polvo são os peixes cujo

comportamento é analisado em particular.

1.1. Refira os tipos humanos representados pelos três primeiros.

1.2. Interpretando a simbologia do discurso, caracterize cada um desses tipos
humanos.

1.3. Indique a atitude que o orador assume face a cada um e o conselho que
lhe dá.

2. Atente nos parágrafos 15 e 16 correspondentes ao polvo. O polvo, como

configuração de um tipo humano, é caracterizado na sua aparência e na sua
essência.

2.1. Que características possui na aparência?

2.2. Que traços são apontados ao nível da essência?

2.3. Que consequência advém, para os outros, da desconformidade entre

aparência e essência?

2.4. Aponte exemplos e comente a expressividade do uso de:

- metáforas

- comparações.

III

“Vós, diz Cristo, Senhor nosso, falando com os pregadores, sois o sal da
terra: e chama-lhes sal da terra, porque quer que façam na terra o que faz
o sal. O efeito do sal é impedir a corrupção; mas quando a terra se vê tão
corrupta como está a nossa, havendo tantos nela que têm ofício de sal,
qual será, ou qual pode ser a causa desta corrupção? Ou é porque o sal
não salga, ou porque a terra se não deixa salgar. (…)
Suposto, pois, que ou o sal não salgue ou a terra se não deixe salgar; que
se há-de fazer a este sal e que se há-de fazer a esta terra?” (I Parte).
Identifique:

- tempos verbais predominantes

- pronomes pessoais e possessivos

- formas nominais( substantivos e adjetivos)

. conectores do discurso.