UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera:
GERENCIA DE NEGOCIOS
Nombre de la asignatura:
Gerencia de Pequeña y Mediana Empresa.
Número de unidades valorativas
04 Unidades.
N° Horas teóricas: N° de Horas prácticas: 0 horas
04 Horas
Horas por semana: 04 Horas Horas por periodo:
56 Horas
Horario en que se desarrollará la Lugar donde se desarrollará la
asignatura asignatura.

6:00- 9:20 pm Viernes.

Requisitos para cursar la asignatura:
Gerencia de Negocios.

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
1. Preparar y defender un Plan de Negocios para una organización.

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1. Analizar y proponer planes de mejora a las organizaciones actuales, específicamente en

pequeñas empresas.-
2. Elaborar cada una de las etapas de un plan de negocios.
3. Comprender la importancia e impacto de la micro, pequeña y mediana empresa en la
economía del país.
4. Explicar la importancia de la elaboración de un plan de negocios tanto para usuarios
internos
como externos de la organización.
5. Aplicar los conocimientos de clase en situaciones reales del entorno.
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SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Analizar el impacto de las Pymes en el desarrollo económico del pais.

2. Habilidades administrativas para la elaboración de planes de negocio.
3. Capacidad de identificar los elementos claves positivos y negativos que deben de
incluirse o
no en un plan de negocio.
4. Trabajar en equipo y coordinar ideas para la elaboración de un plan de negocios.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales. Actitudinales

Capítulo 1: La Vida 1. Competencia para la 1. Observación,

comunicación; transferir e atención, actitud de
Empresarial. intercambiar información diálogo.
Capítulo 2: La integridad con efectividad de modo
que otros puedan
empresarial. Una entrada a 2. Respeto hacia las
entender.
ideas de los demás
la oportunidad de las
2. Competencia
pequeñas empresas. interpretativa; dialogar, 3. Ética profesional ante
Capítulo 3: El inicio. relacionar y confrontar las evaluaciones de
significados con el fin de clase.
Capítulo 5: La empresa encontrarle sentido a la
teoría analizada.
familiar.
3. Aplicación de estrategias
de reflexión, síntesis y
evaluación.
Contenidos académicos segundo parcial
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Capítulo 6: El plan de
negocios. Visualización del 1. Actuar asertivamente; 1. Observación, atención,
sueño. Expresar sus opiniones de actitud de diálogo.
Capítulo 7: El plan de manera directa.
marketing. 2. Respeto hacia las ideas de
Capítulo 8: El plan de 2. Trabajar con confianza y los demás
recursos humanos. seguridad; fundamentar sus
Capítulo 9: El plan de propias decisiones y maneras 3. Ética profesional ante las
ubicación de realizar sus trabajos. evaluaciones de clase.
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3. Creatividad

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Capítulo 10: El plan
financiero. Parte 1
Capítulo 11: El plan
financiero. Parte 2
Capítulo 13: Las relaciones
con el cliente (ingrediente
clave)
Capítulo 14:
Administración del
producto y de la cadena de
suministro.
1.Responsabilidad grupal e
individual y grupal. 1. Observación, atención,
actitud de diálogo.
2.Desarrollo de actitudes
críticas y aportaciones hacia 2. Respeto hacia las ideas de
la forma en que se elaboran los demás
los planes de negocios.
3. Ética profesional ante las
3. Capacidad de evaluaciones de clase.
investigación.
4. Capacidad de
comunicación oral y escrita

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

Debates.
Resolución casos de estudio.
Pruebas.
Investigaciones de campo.
Trabajos prácticos de clase.
Clases Participativas
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Actividades de evaluación de los aprendizajes

Debates.
Visitas de campo
Conferencia o clase magistral.
Lecturas complementarias
Dinámicas grupales
Prácticas individuales
Visitas de campo
Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
Libro de texto
N/A Computadora.
Lecturas Asignadas. Proyector.
Internet

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales

N/A N/A N/A

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica

real:(investigación educativa)

PROYECTO FINAL DE CLASE: ELABORACION DE UN PLAN DE NEGOCIOS.

Referencias bibliográficas:

1. Administración de Pequeñas Empresas, Enfoque Emprendedor/ Treceava Edición/

Justin Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty, Leslie Palich/ Cencage
Learning. LIBRO DE TEXTO

2. El Emprendedor de Exito, Mc. Graw HIll, 3era. Edición, Rafael E.. Alcaraz
Rodríguez.
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Nombre y perfil del docente asignado:

Licda. Leticia Maria Reyes.