Denominación del proyecto: “Escuela de

Técnicos Victoria”

“Una hora más en el Club es una hora menos

en la calle”

Localidad: “Victoria Entre Ríos”

Autor: Brasesco Sebastián Benito

Año: 2016
Fundamentación:

El objetivo primordial de este proyecto, es utilizar al deporte, más precisamente al

Futbol, como un medio para el desarrollo integral de los niños.
Mediante esta disciplina podemos potenciar los valores que inculca el deporte:
amistad, cooperación, trabajo en equipo, etc.
Y al ser una actividad masiva y fácil de realizar es un instrumento adecuado para
trabajar las diferentes capacidades, no solo motrices, si no también volitivas de los
alumnos. Es por esto, que vemos en este tipo de actividades, como una
posibilidad única de integrar a todos los niños de todos los clubes, utilizando el
juego como una herramienta sociabilizadora e integradora, para desarrollar al niño
en todo su ser.
Es por esto que mediante este proyecto, vemos la necesidad de tener formadores,
en todo el departamento Victoria, precisamente en las categorías de iniciación.
Es importante capacitar a todos los actores que se encuentran en el medio
futbolístico local, porque es de suma importancia la formación integral de los
pequeños, ya que en esta etapa es donde se forma a los jóvenes en la iniciación
deportiva.
Además se formaría, a los participantes de este proyecto, en el conocimiento del
desarrollo del futbol desde la iniciación, hasta las categorías superiores.
Capacitándolos de forma teórico, como así también en la práctica,
introduciéndolos en los conceptos fundamentales del futbol en su totoalidad.

Objetivos Generales:

 Capacitar a todos los actores involucrados con el futbol local

 Desarrollar conocimientos teórico-práctico referidos al futbol
 Impulsar la organización del futbol local
 Implementar los conocimientos del futbol en los clubes locales

Objetivos Específicos

 Perfeccionar el conocimiento de las reglas del deporte

 Capacitar a todos los actores del medio futbolístico local
 Desarrollar las diferentes capacidades del individuo
 Organizar diferentes actividades que involucren a los clubes locales
 Ser capaces de identificar la problemática en la que está inmersa
competencia
 Ser capaces de resolver situaciones problemas que se introducen en el
futbol local

Contenidos
6-7 años Asimilación del sentido del fútbol. Desarrollo de habilidad en Apoyos Necesidad de crear bagaje motor.
Posicionamiento en el campo. acciones Desmarques Etapa de familiarización.
Mantener posesión de balón. de técnica (conducción, pases, Predisposición al remate Predominio del aspecto lúdico
Predisposición al remate. tiros, Entrada
Recuperación del balón. control, etc...) 1x1

8 - 9 años Consolidar objetivos de edad anterior. Desarrollo de habilidad aplicada
Progresión rápida del balón. (distintas acciones encadenadas
Manifestación de la profundidad en el sin oposición).
juego. Acciones orientadas a progresión.
Consolidar objetivos de edad
anterior.
Marcaje. Edad óptima para iniciar el
Definir líneas de juego. aprendizaje del fútbol.
Creación de espacios.
Concepto táctico del
poseedor (pasar o
progresar).
Consolidar objetivos de edad
anterior.
1x1, 2x1.

10 - 11 años Consolidar objetivos edad anterior.
Cambios de orientación.
Manifestación de la amplitud en el juego.
Desarrollo de acciones técnicas.
Acciones dirigidas a cambios de
orientación.
Consolidar objetivos de edad
anterior
Orientación y cambios de Estabilización de los patrones
orientación. motores.
Juego en relación a la línea. Edad óptima para realizar sólidos
Presión individual. aprendizajes en el fútbol.
Cobertura.
Consolidar objetivos de edad
anterior

12 - 13 años Actualización de todas las acciones Desarrollo de todas las acciones Desarrollo de todas las Periodo óptimo para la
técnicas y tácticas de forma general y técnicas según la línea de juego. acciones tácticas según línea consolidación de los aprendizajes .
según la línea de juego: de juego.
Recuperación del balón.
Mantener la posesión del balón.
Progresión del balón.
Remate.
Jugar en y desde la zona.

14 - 15 años Inicio al juego de relación entre líneas. Desarrollo de acciones técnicas Desarrollo de acciones Edad óptima para la especialización
Juego ofensivo. deficientes. tácticas deficientes. y el conocimiento profundo del
Población
Juego defensivo. destinataria: Realización de acciones técnicas Aprendizaje de los sistemas fútbol.
Alumnos del C.B.C Escuelacon
Estrategias. nºvelocidad
4 “Elsa Capatto de
adecuada. Trucco”
y estilos de juego.
Movimientos tácticos. Inicio de mejoras técnicas
aplicadas al sistema de juego.
Localización Geográfica
16 en adelante Perfeccionamiento de las acciones Eliminación de la realización de Especialización táctica Requerimiento de un alto nivel de
Escuela
técnicas, tácticasN° 4 “Elsa Capatto
y capacidades físicas. de Trucco”
acciones deficientes que presente adaptada al modelo de juego eficacia en la práctica de fútbol.
Especialización profunda. el jugador. del equipo.
Perfeccionar características propias de Potenciación de las acciones
cada jugador. positivas que presenta el jugador.
Perfeccionar Descripción
el sistema y estilo de
del juego. Especialización de acciones
proyecto
Perfeccionar las variantes del sistema de técnicas por posición.
Las actividades se realizaran en el horario de educación física, en el SUM de la
juego
escuela nº 4.

Cronograma de actividades
Viernes 29 de abril de 2016 en el horario de 15:00 a 18:00

Recursos Humanos
Profesores del departamento de Educación Física de la Institución
Alumnos de la Escuela nº 8 “Rene de Favaloro , con orientación en Educación
Física

Bibliografía consultada

 Juega y Aprende. Nuria Toril. Oceano 2006

 Reglamento de Futbol. Editorial Stadium. 2012
 Del Juego a la Iniciacion Deportiva. Oscar Incarbone. Editorial Stadium
2003.