NOMBRE DEL CURSO: ________________________ GRADO: _________________ FECHA: ______________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________CLAVE:_____________________

Auto Evaluación Coevaluación

ASPECTOS/CRITERIOS 10 5 0 T 10 5 0 T

PORTADA, PRESENTACIÓN Y FORMATO: 8 8 7 6 7

El cuaderno está ordenado, limpio y sin faltas de
ortografía. Tiene todos los elementos: fechas, nombre,
títulos, márgenes, resaltados, buena caligrafía, Valor
de la unidad y hoja de actividades. 8 7
EJECUCIÓN: 9 9 5 4 4
El cuaderno se ha entregado a tiempo. Se han realizado
todos los ejercicios completos. Ha tomado apuntes de
clase de forma clara y desarrollada. 4 4
RESPETO DE ESPACIOS: 10 10 8 9 8
Organización espacio en cada hoja, aprovechando el
papel, sin amontonar los contenidos, y utilización del
margen izquierdo. 8 8
APUNTES DE TEMA: 5 5 5 5 5
Están los temas completos en su mayoría y está al día.
5 5
EJERCICIOS COMPLETOS (CORRECCION DE ERRORES): 9 9 7 6 7
Examinar si los ejercicios están completos, y si existe la
corrección de los errores respectivo, que estén
debidamente destacados. 8 7
RESPETO PROCEDIMIENTOS PROBLEMAS: 8 8 8 9 8
Datos, Análisis y operaciones, en los problemas que así
lo ameriten. 8 8
APORTE: 8 8 7 6 7
Aporta las ideas clave y también ideas propias,
creativas y bien fundamentadas. 8 7
OTROS: 9 9 7 6 7
Añade información respecto a dudas, tareas propias no
solicitadas, ejercicios de repaso 8 7
66 53
TOTALES

Valores a asignar a las evaluaciones:

10 = Siempre o ligeros errores, 5 = Regular o incompleto 0 = Casi nunca o mal

01 Auto-evaluación ((Total * 15)/80) 12

02 Co-evaluación ((Total * 15)/80) 10
03 Hetero-evaluación (Por el docente) 11
Total del cuaderno de notas (Casilla 1 + casilla 2 + casilla 3)/3 11

FIRMAS: ___________________________ ___________________________ ___________________________

Profesora: Mónica Yaneth Caal Chén -Recuerde repasar constantemente, para no olvidarlo-
NOMBRE DEL CURSO: _________________________GRADO: ________________________ FECHA: ________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________CLAVE:______________________

Auto Evaluación Coevaluación

ASPECTOS/CRITERIOS 10 5 0 T 10 5 0 T

PORTADA, PRESENTACIÓN Y FORMATO:

El cuaderno está ordenado, limpio y sin faltas de
ortografía. Tiene todos los elementos: fechas, nombre,
títulos, márgenes, resaltados, buena caligrafía, Valor
de la unidad y hoja de actividades.
EJECUCIÓN:
El cuaderno se ha entregado a tiempo. Se han realizado
todos los ejercicios completos. Ha tomado apuntes de
clase de forma clara y desarrollada.
RESPETO DE ESPACIOS:
Organización espacio en cada hoja, aprovechando el
papel, sin amontonar los contenidos, y utilización del
margen izquierdo.
APUNTES DE TEMA:
Están los temas completos en su mayoría y está al día.

EJERCICIOS COMPLETOS (CORRECCION DE ERRORES):

Examinar si los ejercicios están completos, y si existe la
corrección de los errores respectivo, que estén
debidamente destacados.
RESPETO PROCEDIMIENTOS PROBLEMAS:
Datos, Análisis y operaciones, en los problemas que así
lo ameriten.
APORTE:
Aporta las ideas clave y también ideas propias,
creativas y bien fundamentadas.
OTROS:
Añade información respecto a dudas, tareas propias no
solicitadas, ejercicios de repaso

TOTALES

Valores a asignar a las evaluaciones:

10 = Siempre o ligeros errores, 5 = Regular o incompleto 0 = Casi nunca o mal

01 Auto-evaluación ((Total * 15)/80)

02 Co-evaluación ((Total * 15)/80)
03 Hetero-evaluación (Por el docente)
Total del cuaderno de notas

FIRMAS: ___________________________ ___________________________ ___________________________

Profesora: Mónica Yaneth Caal Chén -Recuerde repasar constantemente, para no olvidarlo-
NOMBRE DEL CURSO: _________________________GRADO: ________________________ FECHA: ________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________CLAVE:______________________

Auto Evaluación Coevaluación

ASPECTOS/CRITERIOS 10 5 0 T 10 5 0 T

PORTADA, PRESENTACIÓN Y FORMATO:

El cuaderno está ordenado, limpio y sin faltas de
ortografía. Tiene todos los elementos: fechas, nombre,
títulos, márgenes, resaltados, buena caligrafía, Valor
de la unidad y hoja de actividades.
EJECUCIÓN:
El cuaderno se ha entregado a tiempo. Se han realizado
todos los ejercicios completos. Ha tomado apuntes de
clase de forma clara y desarrollada.
RESPETO DE ESPACIOS:
Organización, espacio en cada hoja, aprovechando el
papel, sin amontonar los contenidos, y utilización del
margen izquierdo.
APUNTES DE TEMA:
Están los temas completos en su mayoría y está al día.

EJERCICIOS COMPLETOS (CORRECCION DE ERRORES):

Examinar si los ejercicios están completos, y si existe la
corrección de los errores respectivo, que estén
debidamente destacados.
REDACCIÓN:
Relación adecuada entre palabras y entre oraciones. -
Empleo correcto de los tiempos. Uso de palabras y
expresiones variadas para relacionar oraciones.
APORTE:
Aporta las ideas clave y también ideas propias,
creativas y bien fundamentadas.
OTROS:
Añade información respecto a dudas, tareas propias no
solicitadas, ejercicios de repaso
TOTALES

Valores a asignar a las evaluaciones:

10 = Siempre o ligeros errores, 5 = Regular o incompleto 0 = Casi nunca o mal

01 Auto-evaluación ((Total * 15)/80)

02 Co-evaluación ((Total * 15)/80)
03 Hetero-evaluación (Por el docente)
Total del cuaderno de notas

FIRMAS: ___________________________ ___________________________ ___________________________

Profesora: Mónica Yaneth Caal Chén -Recuerde repasar constantemente, para no olvidarlo-