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1. Los contactos iniciales ..................................................................................................................................... 2
2. Las guerras civiles ............................................................................................................................................ 2
3. Las entradas y la organización del espacio físico y humano ............................................................................ 2
4. Crisis demográfica ........................................................................................................................................... 2
5. La primera evangelización ............................................................................................................................... 3
6. Crisis de los señoríos étnicos ........................................................................................................................... 3
7. El acceso a los recursos ................................................................................................................................... 3
8. El espacio y los patrones de poblamiento ....................................................................................................... 4
Klein – Los esclavos africanos ........................................................................................................................................ 5
1. Definición del trabajo servil ............................................................................................................................. 5
2. Experiencias europeas y africanas en el ámbito de la esclavitud antes de 1500 ............................................. 5
3. Primeros sistemas laborales de las colonias americanas................................................................................. 5
4. La esclavitud africana en México y Perú .......................................................................................................... 6
5. La esclavitud indígena y africana en el Brasil colonial ..................................................................................... 7
6. El aumento de la competencia de las indias occidentales ............................................................................... 8
7. El modelo de plantación .................................................................................................................................. 8
8. Evolución demográfica de las poblaciones esclavas americanas ..................................................................... 8
9. Evolución comparativa de los libertos bajo el régimen esclavista ................................................................... 9
10. La esclavitud africana en América Latina hacia 1700 .................................................................................. 9
Elliot – España y América en los siglos XVI y XVII ........................................................................................................... 9
1. Las aspiraciones metropolitanas ..................................................................................................................... 9
2. Las realidades coloniales ............................................................................................................................... 11
3. La transformación de la relación entre España y las Indias ........................................................................... 11
Gruzinski – La conjura general ..................................................................................................................................... 14
1. Los caciques en busca de una nueva legitimidad .......................................................................................... 14
2. Príncipes y princesas de Cuzco ...................................................................................................................... 14
3. La enfermedad de la danza............................................................................................................................ 14
4. Unos españoles poco ortodoxos.................................................................................................................... 14
5. El Perú amenazado ........................................................................................................................................ 14
6. Titu Cusi Yupanqui ......................................................................................................................................... 14
7. Un español visita a Titu Cusi .......................................................................................................................... 15
8. La conjura de los mestizos ............................................................................................................................. 15
9. La ofensiva del virrey Francisco de Toledo .................................................................................................... 15
10. El martirio de Diego Ortiz ......................................................................................................................... 15
11. Tupac Amaru: el último inca ..................................................................................................................... 15
12. Toledo y la política de normalizac............................................................................................................. 16
Franklin Pease – Los Andes
1. Los contactos iniciales
La invasión ocasionó la desaparición del imperio incaico e inició una serie de
transformaciones en la región. En el ámbito político, Pizarro coronó a un hermano de Huáscar y
Atahualpa, para darle continuidad monárquica al imperio, aunque la figura de Manco Inca no
estaba muy bien vista.
Desde Panamá se iniciaron las expediciones a los Andes. Pizarro, Diego de Almagro y
Hernando del Luque organizaron una hueste para llevar a cabo expediciones hacia el Sur. Hubo
dos viajes previos a la invasión: el primero alcanzó regiones cercanas a Panamá, el segundo logró
llegar al Perú actual. El tercero desembarcó en los Andes.
Los autores iniciales mantenían una postura estereotipada respecto de los habitantes y los
gobernantes andinos. La versión histórica de las crónicas se efectuó a través de una
europeización de las instituciones andinas: los incas se convirtieron en reyes, los yanacunas en
esclavos, los mitayos en tributarios, la reciprocidad y redistribución en intercambio. De esta
manera se allanaba el camino para que los españoles puedan, en los tiempos del virrey Francisco
de Toledo (1569 - 1581), organizar la mita de Potosí como un régimen de tributo adicional de la
población.
No existió una rápida estandarización de las pautas coloniales, como en las Antillas o México.
La administración española se estableció inicialmente en el Cuzco, donde se decidieron las
primeras pautas y repartieron las encomiendas iniciales. Después Pizarro se trasladó a la costa
y fundó Lima, en 1535, antes de la consolidación de la organización virreinal.
2. Las guerras civiles
Hubo una serie de conflictos entre los seguidores de Almagro (con Almagro a la cabeza) y
los seguidores de Pizarro (ídem). En un primer momento las guerras fueron por la jurisdicción
correspondiente a cada uno, después se reavivó el conflicto con el intento real de limitar l os
derechos de los conquistadores encomenderos. En 1548 fue vencida la rebelión de Pizarro.
Luego de otro intento en 1553, sofocado en 1554, se dieron por finalizadas las ambiciones de
los encomenderos de mantener su independencia.
3. Las entradas y la organización del espacio físico y humano
Terminada la invasión y establecido un gobierno en Cuzco, luego trasladado a Lima, se
multiplicaron las expediciones dirigidas a otros ámbitos del territorio que los españoles estaban
incorporando a su reino. Los gobiernos de Pedro de la Gasca y Francisco de Toledo (1548 – 1581)
se fijaron las condiciones del régimen colonial en el Perú; en ese período se perfiló la
organización del virreinato que duró hasta el final del siglo XVII, quedaron claras las condiciones
administrativas y su respectiva legislación, así como la situación de la población andina en
relación con el Estado colonial.
La administración española en los Andes culminó así su definición a lo largo del decenio de
1570. Toledo, entre 1569 y 1581, se encargó de organizar el virreinato del Perú. Redefinió el
régimen tributario indígena, estableciendo nuevas tasas para el pago del mismo; organizó la
mita que permitió el laboreo, productivo para la administración de las minas de Potosí; impuso
la amalgama de azogue que hizo posible, junto con la mita, el apogeo argentífero del virreinato;
precisó las funciones de los corregidores; organizó las reducciones, base de su régimen
tributario, etcétera. Su gobierno definió las características del Perú, al menos hasta finales del
siglo XVII.
4. Crisis demográfica
Inició en los tiempos del virrey Francisco de Toledo. La continuidad del descenso poblacional
fue confundida con una disminución del número de tributarios, mientras que crecían
fuertemente otros grupos poblacionales no afectos al pago del tributo y no registrados en los
censos de tributarios.
5. La primera evangelización
La primera evangelización andina adquiere interés porque transmite pautas culturales que
definieron la historia andina. Los iniciadores fueron miembros de las órdenes religiosas
(dominicos, franciscanos, etc.) y parece haber transmitido criterios apocalípticos o proféticos,
que encajaban mejor con los criterios cíclicos de la cosmovisión andina.
Un trabajo importante fue la extirpación de idolatrías, llevada a cabo en la jurisdicción del
arzobispado de Lima, en la primera mitad del siglo XVII. Esta operación ocurrió después de
comenzar el repliegue a los medios urbanos de las órdenes religiosas. A raíz de esa movilización
de los frailes a las ciudades se transformó la evangelización, abandonándose paulatinamente el
esquema de conventos-base de los evangelizadores y reemplazándolos por parroquias
controladas por el clero secular y los obispados.
6. Crisis de los señoríos étnicos
Las autoridades étnicas tuvieron diferente historia, según la forma y calidad del
asentamiento español en cada región. Durante el siglo XVI, se aprecia que las modificaciones en
la autoridad de los jefes étnicos fueron grandes, especialmente por la instauración de un
régimen legal y un estatuto jurídico que vulneraba sus atribuciones. La modificación más
importante fue la transformación de los curacas en funcionarios de la administración colonial,
aunque en términos reales ellos mantuvieron muchas de sus prerrogativas ancestrales.
A pesar de las dificultades que vivieron los curacas, tanto ellos como los descendientes de
los incas iniciaron en el siglo XVI diversos intentos por ser reconocidos por los españoles en
cuanto a sus “derechos nobiliarios” de inca.
La mita, reorganizada durante el gobierno de Toledo, introdujo un espacio específico dentro
del cual se desenvolvieron las actividades de las unidades étnicas, así como las transacciones
mercantiles.
7. El acceso a los recursos
La invasión española originó cambios sustanciales en la organización económica andina,
caracterizados inicialmente por la introducción de la moneda y el mercado en un mundo donde
éstos no existían previamente, y continuados rápidamente por un problema sustancial: la
modificación de los criterios de acceso a los recursos, estrechamente ligada a lo anterior.
Antes de la invasión, los pobladores andinos manejaban una economía basada en las
relaciones recíprocas y redistributivas. El poder no disponía de tributos que fueran parte de la
renta personal de los súbditos, sino de contribuciones de mano de obra. Las autoridades recibían
la energía humana de la gente bajo la forma de diversas y múltiples mitas. De esta manera la
gente podía producir un conjunto apreciable de bienes que ingresaban en la redistribución que
el mismo poder organizaba. No había salario y lo corriente era que la propia autoridad que
administraba la mita tuviese la obligación de alimentar, vestir y proporcionar un entorno ritual
(fiesta) a los mitayos. En esta ausencia de salario se basarían los funcionarios españoles para
afirmar la injusticia del proceder curaca. La moneda tardó en incorporarse a las transacciones
de los hombres andinos: a fines del siglo XVI los tributos se continuaban cobrando en productos.
Cada unidad étnica disponía de diversos recursos, obtenidos en un amplio espacio definido
por la multiplicidad ecológica. Las sociedades andinas empleaban simultáneamente el máximo
posible de ámbitos ecológicos, obteniendo así una variedad de subsistencias notable en un
medio donde la rápida variante ecológica convertía el espacio agropecuario en un racimo, un
archipiélago de pequeños microclimas capaces de producir determinados bienes.
Puede comprobarse que la población andina vio afectado su control ecológico por la
implantación del régimen colonial. Esto se hizo visible en el XVI, primero con el establecimiento
de encomiendas, pero más fue más importante el recorte de recursos cuando se establecieron
los corregimientos, a partir de 1565, ya que esta instancia burocrática ejercía su jurisdicción
sobre un territorio y no sobre un conjunto de pobladores. Los corregidores organizaron un
sistema de obtención de recursos personales por encima de su salario; para ello incrementaron
la presión sobre los pobladores andinos.
Otro punto en el que los pobladores andinos vieron recortados sus recursos fue
consecuencia del establecimiento de las reducciones, que, si bien se iniciaron en la década de
1550, se finalizaron en el decenio del gobierno de Toledo. Las reducciones fijaron un espacio
para que los pobladores andinos constituyeran sus viviendas con pautas europeas y tuvieran
propiedades agrarias. La política de administración, destinada a lograr tierras que generarían
ingresos para la Real Hacienda, representó una presión sobre la población andina, no solamente
por la pérdida de tierras, sino también por la necesidad de adquirirlas nuevamente a través de
transacciones normales de compra-venta.
La presión tributaria determinó otra forma de pérdida incontrolada de recursos. Debían
venderse bienes convertibles en dinero (como el ganado) para poder completar los tributos
coloniales: de no completarse se solía encarcelar a los curacas encargados de la recaudación.
8. El espacio y los patrones de poblamiento
Para los andinos el espacio era finito, concebido de acuerdo con su utilización por el grupo
humano que lo habitaba o hacía producir. Podían considerar como su espacio el conjunto de
lugares, identificados gracias a sus microclimas. Los grupos étnicos utilizaban un ámbito central
básico, en el cual se hallaba concentrada la parte nuclear de la población, pero distribuían la
misma (a través de la mita prehispánica) para trabajar en numerosas zonas más o menos
alejadas del núcleo. Cada una de ellas se identificaba con un tipo o un grupo de productos.
Este concepto andino del territorio entró en conflicto con la imagen continua que tenían los
españoles. Todavía en el siglo XVII los andinos podían representar sus límites, porque la noción
de límite o frontera no es un sitio concreto, sino un espacio que puede ser compartido. Sobre
esta noción se estableció la europea, que precisa dimensiones específicas para el espacio. Gran
parte de los problemas y juicios de tierras iniciados en el siglo XVI se originaron en la casi
imposibilidad de superponer ambos criterios.
Además, hay toda una cuestión respecto de los términos geográficos. Esta situación llevó a
que se confundieran repetidamente los territorios de las unidades étnicas, desde el propio siglo
XVI. Los curacas tenían jurisdicción sobre un conjunto de gente, no sobre un territorio entendido
a la manera europea, por eso los curacas controlaban gente que se hallaba ubicada en espacios
distantes, y esto también terminó en conflicto.
La gente andina aprendió rápidamente que el propio régimen colonial ofrecía recursos para
una resistencia efectiva, y el primero de ellos fue el derecho. Los pobladores andinos fueron,
como todos los súbditos del estado español, sujetos de derecho. El problema fue que la situación
colonial colocaba la solución de los conflictos al margen del ámbito de parentesco; de su
resolución no se ocupaban las autoridades étnicas, sino los jueces, funcionarios externos. El
Consejo de Indias era la máxima instancia y sus resoluciones tenían fuerza de reales cédulas. Fue
esta situación externa de la justicia española la que originó la multitud de casos judiciales
producidos por la población andina en busca de una autoridad que confirmara derechos muchas
veces no entendidos por el sistema legal europeo.
La década de 1570 vio cumplirse una parte sustancial del conjunto de criterios que buscaban
establecer el régimen colonial. La resistencia se ejerció en el ámbito judicial, pero también
reformulando las relaciones sociales en el interior del sistema colonial. Por eso, las cofradías,
por ejemplo, fueron eficientes sustitutos de las antiguas unidades de parentesco extendido y
permitieron la supervivencia de patrones de parentesco que excedían a la unidad doméstica
propiciada por la colonia. Por otra parte, fracasó, en cierta forma, el intento de destruir la
autoridad de los curacas, que fueron eficientes conductores de la resistencia hasta el fin de los
tiempos coloniales.