3. ¿Cómo interactura usted con sus pacientes?

Respuesta

Lo principal dentro de una relación psicoterapéutica es el rapport como el primer

momento, debido a que el rapport es un método que genera un ambiente de confianza,
ambiente propicio, ambiente ameno que uno como profesional debe propiciar en dentro
de la relación terapéutica para que el paciente se sienta confiado, tranquilo y a gusto.

Dentro de los abordajes también se utiliza los diferentes tipos de comunicaciones, de los
diferentes enfoques y las diferentes técnicas, y de igual manera dependiendo del enfoque
y la patología del paciente, ya que cada paciente es un mundo diferente y por consiguiente
cada paciente debe ser abordado de manera distinta, entonces no se puede generalizar la
aplicación de tecinas con todos los pacientes.

Desde un punto de criterio la interacción es relativa, pero lo que siempre debe primar es
el ambiente de rapport y la ética profesional, ya que la interacción varía de acuerdo con
cada paciente.

 Sustento teórico de la pregunta.

Entendemos por relación terapéutica al vínculo de tipo profesional que se forja entre
terapeuta y paciente y que va dirigida a tratar uno o más aspectos o problemas concretos
que dificultan la calidad de vida del paciente o de su entorno y que el primero quiere
cambiar. Esta relación debe estar basada siempre en el respeto mutuo, y especialmente
centrada en la figura del paciente o usuario.

El rapport hace referencia a la vinculación entre dos o más seres humanos, a la sintonía
psicológica y emocional que se necesita para que puedan producirse cambios en alguna
de las partes. El rapport es una de las cuestiones más importantes en terapia. Se estima
que un alto porcentaje de éxito en los tratamientos psicológicos es debido a la buena
alianza terapéutica o buen rapport entre terapeuta y paciente.

Al final, quedó claro que la interacción terapeuta-paciente es importante ya que de esta

forma que tiene el paciente de establecer dicha relación sirve como instrumento
diagnóstico para entender algunos de los problemas que afectan a su psiquismo.
4. ¿Cuáles son los elementos que utiliza para llegar a un diagnóstico correcto?

Respuesta

Yo utilizo principalmente tres técnicas: entrevista, observación clínica y los reactivos

psicológicos acorde a mi hipótesis diagnostica a la persona o al paciente y a otras variables
que discurren dentro de este proceso. A parte de eso dependiendo del paciente se utiliza
otras técnicas que no necesariamente pertenecen al método clínico como por ejemplo la
psicoterapia humanista y gestal que esta deslindado del método clínico ya que dentro del
proceso de psicopatología gestal y humanista realmente no existen enfermos, no existe
pacientes, no se utiliza test, entonces se aborda de distinta manera.

 Sustento teórico de la pregunta.

El diagnóstico es un proceso inferencial, realizado a partir de un cuadro clínico, destinado

a definir la enfermedad que afecta a un paciente, pero para llegar al mismo es necesario
realizar una evaluación exhaustiva donde se hace una construcción de las dinámicas
individuales de cada objeto y esto se logra a través de la entrevista que demuestran los
aspectos subjetivos del paciente.

Para llegar a un diagnóstico correcto durante el encuentro con un paciente,

constantemente generamos hipótesis diagnósticas. Ellas van a definir el espacio en el cual
se enmarcarán las acciones que llevarán al diagnóstico definitivo. Es importante aclarar
que el proceso diagnóstico no es secuencial ni unidireccional, sino que constantemente
estaremos evocando nuevas hipótesis y eliminando otras a medida que vamos teniendo
más información disponible.

También es importante mencionar que mientras información disponible se tenga del

paciente permite al terapeuta realizar una investigación de todos los elementos que existen
respecto a otras situaciones similares que se han presentando antes y relacionarlas con su
paciente para dar una diagnostico correcto y posteriormente intervenir y proponer
situaciones que contribuyan para que el paciente busque soluciones favorables.