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VALDIZANA
Revista Científica de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS:
DIRECTORA - EDITOR
Dra. Verónica Cajas Bravo
Universidad Nacional Hermilio
Valdizán, Huánuco - Perú INVESTIGACIÓN VALDIZANA
Es una publicación de la Dirección de Investigación Universitaria de la
COMITÉ EDITORIAL Universidad Nacional Hermilio Valdizán, en ella se presentan artículos
Dr. Bernardo Dámaso Matta científicos relacionados al campo de Ciencias de la Salud, Ingenierías,
Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Perú Ciencias Agropecuarias, Ciencias Pedagógicas y Ciencias Sociales, con
Dr. Antonio Ponce Rojo propuestas de innovación científica y tecnológica que aporten a la
Universidad de Guadalajara - México
competitividad y al desarrollo regional y nacional.
Dr. Emilio Flores Mamani
Universidad Nacional del Altiplano - Perú
Dr. PhD. Tomas Fontaines Ruiz RESERVA DE DERECHOS
Universidad Técnica de Machala Los derechos son reservados y transferidos a la revista Investigación
Dra. Arcelia Rojas Salazar Valdizana de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán.
Universidad Nacional del Callao - Perú
Dra. Nora Consuelo Casimiro Urcos PERIODICIDAD Y DISTRIBUCIÓN
Universidad Nacional de Educación La edición de la Revista Científica se realiza trimestralmente, su
Enrique Guzmán y Valle - Perú
distribución es gratuita a las Bibliotecas Municipales y Escolares,
Dra. Magnolia Sanabria Rojas
Universidad Nacional de Colombia - Colombia
Universidades, Institutos Superiores, Institutos de Investigación y
Dr. Jorge Ruben Hilario Cardenas Desarrollo, Colegios Profesionales del país y del extranjero; asimismo,
Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Perú contamos con una edición digital en línea disponible para el público en
Dr. Walter Richard Tasayco Alcántara general de acceso libre y gratuito en: www.investigacionvaldizana.com
Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Perú
LAS REVISTAS DE INVESTIGACIÓN VALDIZANA ESTÁ
REVISORES TÉCNICOS INDIZADA:
De Estilo
Dr. Wilmer Ramos Giles LATINDEX http://www.latindex.org/latindex
Huánuco - Perú
ISSN 1994 - 1420 (Versión Impresa)
ISSN 1995 - 445X (Versión Digital)
CONTENIDOS Páginas
Las penas impuestas por los jueces penales de Huancavelica en los casos de 114-122
negligencia médica en el año 2016
The sentences imposed by the Huancavelica's criminal judges in the cases of medical
malpractice in 2016
Amanda Arzapalo Rodríguez
Revista de Investigación Valdizana
https://doi.org/10.33554/riv.12.2.141
Factors related to the satisfaction level of users in the outpatient clinic in hospital II
Huánuco Essalud Welfare Network, 2017
Bernardo Cristóbal Dámaso Mata, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: bernardocristobal@gmail.com,
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-6268-1644
Joel Tucto Berrios, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: joeltucto@hotmail.com
Resumen
El objetivo fue determinar la relación entre el tiempo de espera para una cita, el tiempo de
permanencia hospitalaria, la orientación por el personal no médico y la explicación del personal médico
con el nivel de satisfacción de los usuarios en la consulta externa en el Hospital II Red Asistencial
Huánuco EsSalud, 2017. Los materiales y métodos de estudio de casos y controles, los casos fueron los
de mejor nivel de satisfacción y los Controles los de bajo nivel. Para el cálculo del tamaño de muestra se
empleó una proporción en expuesto 0,80 y proporción en no expuesto 0,60, error tipo I (0,05) y error
tipo II (0,20). Muestreo por conveniencia. El nivel de satisfacción fue evaluado con SERVQUAL. Se
utilizó una ficha de recolección de información, con personal capacitado, que no pertenece a la
institución. Se contó con la aprobación de los comités de investigación y ética del Hospital II. Se realizó
el análisis estadístico descriptivo (proporciones, medias, tablas, gráficos) e inferencial (bivariado y
multivariado). En los resultados se recolectaron 310 participantes, los Casos fueron 128 participantes y
los Controles fueron 182. En el análisis inferencial bivariado se encontró asociación significativa con
Edad (p=0,024), Tiempo de espera para una cita hospitalaria (p=0,002), Servicios (p=0,016), Recibe
explicación del médico (p=0,000), Entiende la explicación del médico (p=0,000). En el análisis
multivariado se encontró asociación ajustada a las otras variables con Servicio (p=0,047; OR=0,55
[IC95% 0,30-0,99]), Recibe explicación del médico (p=0,001; OR=3,62 [IC95% 1,74-7,54]), Entiende
la explicación del médico (p=0,000; OR=5,73 [IC95% 3,02-10,86]). Concluimos en que el factor
asociado en forma independiente al nivel de satisfacción en los usuarios de la consulta externa fue el
Servicio donde se atendió, Recibir explicación del médico y Entender la explicación del médico.
Palabras clave: Calidad de la Atención de Salud, Satisfacción del Paciente, Factores Epidemiológicos,
Pacientes Ambulatorios (DeCS fuente Bireme).
Abstract
The objective was to determine the relationship between the waiting time for an appointment, the
length of hospital stay, the orientation by non-medical staff and the explanation of the medical staff
with the users' successful level in the outpatient clinic in the Hospital II Huánuco ESSALUD welfare
network, 2017. The materials and study research method of cases and controls, the cases were with
the highest successful level and the Controls with low level. For the calculation of the sample size of
employment a proportion in exposed 0.80 and proportion in not exposed 0.60, error type I (0.05) and
error type II (0.20). Convenience sampling. The successful level was evaluated with SERVQUAL. A data
collection form was used, with trained personnel, who do not belong to the institution. It was approved
by the research and ethics committees of Hospital II. Descriptive statistical analysis (proportions,
medias, tables, graphs) and inferential (bivariate and multivariate) were performed. In the results, 310
participants were collected, the cases were 128 participants and the Controls were 182. In the
bivariate inferential analysis, a significant association was found with Age (p = 0.024), Waiting time for
a hospital appointment (p = 0.002), Services (p = 0.016), Receives explanation from the doctor (p =
0.000), Understands the doctor's explanation (p = 0.000). In the multivariate analysis, we found an
association adjusted to the other variables with Service (p = 0.047, OR = 0.55 [IC95% 0.30-0.99]),
Key words: Quality of health care, successful patient, epidemiology factors, ambulatory patient
(DeCS source Bireme).
Mejor nivel de Satisfacción según SERVQUAL (n=128) Bajo nivel de Satisfacción según SERVQUAL (n=182)
Satisfecho (+) Insatisfecho (-) Satisfecho (+) Insatisfecho (-)
Preguntas / Preguntas /
Dimensiones n % n % Dimensiones n % n %
Pregunta 1 68 53,1 60 46,9 Pregunta 1 47 25,8 135 74,2
Pregunta 2 70 54,7 58 45,3 Pregunta 2 44 24,2 67 36,8
Pregunta 3 67 52,3 61 47,7 Pregunta 3 42 23,1 140 76,9
Pregunta 4 81 63,3 47 36,7 Pregunta 4 52 28,6 130 71,4
Pregunta 5 17 13,3 111 86,7 Pregunta 5 2 1,1 180 98,9
Fiabilidad 303 47,3 337 52,7 Fiabilidad 187 20,5 652 71,6
Pregunta 6 21 16,4 107 83,6 Pregunta 6 10 7,8 172 134,4
Pregunta 7 11 8,6 117 91,4 Pregunta 7 1 0,8 181 141,4
Pregunta 8 13 10,2 115 89,8 Pregunta 8 1 0,8 181 141,4
Pregunta 9 25 19,5 103 80,5 Pregunta 9 18 14,1 164 128,1
Capacidad de Capacidad de
70 13,7 442 86,3 30 4,1 698 95,9
Respuesta Respuesta
Pregunta 10 76 59,4 52 40,6 Pregunta 10 38 20,9 144 79,1
Pregunta 11 69 53,9 59 46,1 Pregunta 11 16 8,8 166 91,2
Pregunta 12 68 53,1 60 46,9 Pregunta 12 8 4,4 174 95,6
Pregunta 13 75 58,6 53 41,4 Pregunta 13 6 3,3 176 96,7
Seguridad 288 56,25 224 43,75 Seguridad 68 9,34 660 90,66
Pregunta 14 67 21,6 61 47,7 Pregunta 14 35 19,2 147 80,8
Pregunta 15 81 26,1 47 36,7 Pregunta 15 0 0,0 182 100,0
Pregunta 16 61 19,7 67 52,3 Pregunta 16 3 1,6 179 98,4
Pregunta 17 56 18,1 72 56,3 Pregunta 17 4 2,2 178 97,8
Pregunta 18 65 21,0 63 49,2 Pregunta 18 3 1,6 179 98,4
Empatía 330 51,6 310 48,4 Empatía 45 4,9 865 95,1
Pregunta 19 63 49,2 65 50,8 Pregunta 19 31 17,0 151 83,0
Pregunta 20 56 43,8 72 56,3 Pregunta 20 24 13,2 158 86,8
Pregunta 21 70 54,7 58 45,3 Pregunta 21 36 19,8 146 80,2
Pregunta 22 89 69,5 39 30,5 Pregunta 22 61 33,5 121 66,5
Aspectos Aspectos
278 54,3 234 45,7 152 20,9 576 79,1
Tangibles Tangibles
PORCENTAJE PORCENTAJE
1269 45,1 1547 54,9 482 12,0 3451 86,2
TOTAL TOTAL
Se comparan, en la Tabla 3, el mejor y bajo nivel de satisfacción. Se destaca que las dimensiones de
fiabilidad, seguridad, empatía y aspectos tangibles del SERVQUAL son las de mayor nivel (más del
50%).
La Tabla 4 describe el análisis inferencial entre los factores relacionados y el nivel de satisfacción de los
usuarios en la consulta externa en el Hospital II Red Asistencial Huánuco EsSalud. No se encontró
relación estadística con alguna comorbilidad, procedencia, ocupación, ni grado de instrucción, ni la
explicación, ni entendimiento de dicha explicación impartida por los profesionales no médicos, ni de
módulo, ni del personal de EsSalud en Línea (EEL).
En el análisis multivariado entre los factores relacionados con el nivel de satisfacción en los usuarios de
la Consulta externa, se encontró relacionado en forma independiente a la Explicación recibida por el
Médico y al Entendimiento de la Explicación del Médico (Tabla 5).
Juan Marco Vásquez Ampuero, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: jmarco_vasquez@hotmail.com,
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0001-6813-3000
Walter Richard Tasayco Alcántara, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: warital@hotmail.com,
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-5420-5138
Miguel Ángel Chuquiyauri Talenas, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: mchuquiyaurit@hotmail.com
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo establecer el estado microbiológico de los pescados y
mariscos expendidos en mercados y mercadillos de la ciudad de Huánuco. Para tal fin, se recolectaron
muestras de todos los centros de expendio como son los mercados y mercadillos de Huánuco,
Paucarbamba y Pillcomarca (n=49), las cuales se procesaron en el Laboratorio de Microbiología de la
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNHEVAL, por el método de Placa de Petrifilm,
hallándose que todas las muestras fueron positivas a Escherichia coli y Staphilococcus aureus, en
mayor o menor grado, dependiendo del mercado de origen de la muestra. Escherichia coli se identificó
con un promedio de 208, 880 UFC, y Staphilococcus aureus con 259, 120 UFC. Las muestras del
Mercado Central fueron las más contaminadas con E. coli, y las del Mercadillo Don Pedrito las más
contaminadas con S. aureus; asimismo, las muestras de mariscos estuvieron más contaminadas que
las de pescado. Se concluye que la carne de pescado y los mariscos expendidos en los mercados de
Huánuco están contaminados con los microorganismos E. coli y S. aureus; y por la forma de expendio
de estos productos, son potencial riesgo para la salud pública.
Abstract
The present research work had like objective establishing the fish and seafood's microbiological status
expended in Huánuco's markets and flea markets. For such end, they gathered samples of all the
dispensing centers such as the markets and flea markets in Huánuco, Paucarbamba and Pilcomarca
(n=49), which was processed at the Microbiology's Laboratory of the Veterinary Medical Faculty -
UNHEVAL, by the method of the Petrifilm Plate, finding that all the samples were positives to
Escherichia coli y Staphilococcus aureus in higher or lower degree depending of the market of origin of
the simple. Escherichia coli he identified with an average of 208,880 UFC y Staphilococcus aureus with
259,120 UFC. The Central Market's samples were the most contaminated with E. coli and the flea
market Don Pedrito's samples were the most contaminated with S. aureus; in like manner the seafood
samples they were but contaminated tan the fishes. It is concluded than fish and the seafood
expended in Huánuco's markets, they are contaminated with the microorganisms E. coli and S. aureus;
and for the form of expended of these products, they are potential risk for the public health.
Key words: Fish and seafood, Escherichia coli, Staphilococcus aureus, markets and flea market,
Petrifilm Plate
AGRADECIMIENTOS
En su mayoría (84 %), no aplican frío en cama
de hielo para expender el pescado o mariscos, y A los alumnos del Quinto Año de estudios de la
tampoco lo protegen (94 %) (Cuadros 8 y 9). asignatura de Inspección de Carnes y Control
de Alimentos, y del Cuarto Año de estudios de
DISCUSIÓN la asignatura de Salud Pública y Epidemiología
de la Facultad de Medicina Veterinaria y
Las UFC/g de E. coli y S. aureus, están por Zootecnia de la UNHEVAL.
encima de los niveles permitidos en la Norma
Técnica (Carbajal et al., 2003). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Los resultados arrojan que, si bien es cierto hay Abgrall. B, Poumeyrol. M, Sebald. M, De Buyser
un 68 % de vendedores de pescado con L, 2000, Microbiología de Pescados y
educación secundaria, aún hay un 24 % con productos marinos. Editorial Acribia-
educación primaria. Es importante considerar Zaragoza, Capítulo II: 67-93.
que las personas con niveles bajos de Barba. G, Ramírez. J, Cortés. J, Sánchez. I,
educación, no conocen las normas y las reglas Ruelas. J y Moreno. J, 2012. Contenido de
básicas de higiene (Meneses y Nieto, 2015). Histamina y Calidad Microbiológica del
Pescado comercializado en Nazatlán,
Al considerar los resultados, nos arrojan que, a Sinaloa. Rev. Biotecnia/XIV (1): 3-12
pesar que el 84 % de los establecimientos Borge H. Felipe, Gutiérrez G. Dora Vilma. 2012.
contaba con agua potable, solo un 14 % de los Evaluación de la calidad del producto
vendedores cuentan con uniforme completo y escama comercializado en el Mercado
limpio, y el 26 % contaba con equipos y Municipal “Teodoro Martínez” de la Ciudad
utensilios en buen estado y limpios. Esto nos de Bluefields durante los meses de
indica un mayor riesgo en la contaminación de noviembre-diciembre de 2010 y abril-
la carne de pescado y los mariscos que se mayo de 2011. En:
expenden en estos lugares. http://revistas.bicu.edu.ni/index.php/Hu/
article/view/627/623
En todas las muestras analizadas se encontró Buorgeois. M, Zuca. J, Mescle. J. 2004.
E. coli y S. aureus, bacterias que pueden Microbiología Alimentaria. Volumen 1:
producir enfermedades en los seres humanos Aspectos microbiológicos de la seguridad y
que consumen la carne de pescado y mariscos calidad alimentaria, en Microbiología
expendidos en estos mercados (Da Silva et al, Alimentaria. Editorial Acribia. S.A.,
2010). Zaragoza, España, pp 263-277.
Carbajal M. Rabelo P; Sebastián C, Ayala M.
CONCLUSIONES 2003. Evaluación Microbiológica de
productos adquiridos en el mercado
1. La carne de pescado y los mariscos mayorista pesquero de Ventanilla. Revista
expendidos en los mercados de Huánuco Cubana Salud Pública (Revista virtual.
están contaminados con los 29(2): 121-123
microorganismos E. coli y S. aureus. Carreño M, Arquino K. 2014. Evaluación de la
2. La gran mayoría de vendedores de carne de calidad del Odentes regia regia “Pejerrey”
pescado y mariscos son mujeres, a pesar de que se expende en el mercado modelo y
que tienen educación secundaria y sus central del distrito de Huacho-Región Lima.
puestos cuentan en su mayoría con agua 2014. Universidad Nacional Faustino
Ana María Soto Rueda, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: starcy9@hotmail.com
Jessye Mirtha Ramos García, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: andregara@hotmail.com
León Rocano Rojas , Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: leiitoo_9@hotmail.com
Resumen
La investigación se realizó con el objetivo de analizar los factores socioculturales y emocionales que
sugieren el impacto de un embarazo no planeado en las adolescentes. Con un tipo de estudio
descriptivo y una muestra de 17 adolescentes embarazadas, se utilizó un cuestionario con preguntas
de respuestas libres, derivadas o conducidas por una entrevista a profundidad para interpretar las
razones por las cuales las adolescentes señalan haber quedado embarazadas sin haberlo planeado, e
identificar las categorías de los factores ligados a estas razones. Los resultados muestran a la categoría
emocional expresada por la separación de los padres, la ausencia de la figura paterna, el fallecimiento
de ambos padres, la crianza por un pariente cercano y el cambio de sus emociones de tristeza por la
posibilidad de un aborto provocado y la felicidad en la continuidad del embarazo. La categoría social
señala que las adolescentes inician sus relaciones sexuales sin presión. Finalmente, se reconoció en la
categoría cultural que las adolescentes tuvieron un complicado acceso a la información sobre el uso de
métodos anticonceptivos; asimismo, no son conscientes de la importancia del control prenatal,
ocultando el embarazo más allá del tercer mes. Se concluye que estos factores tienen un impacto en el
embarazo no planeado de las adolescentes.
Abstract
The research work was aimed at analyzing the sociocultural and emotional factors that suggest the
impact of an unplanned pregnancy on adolescents. With a descriptive study and a sample of 17
pregnant adolescents, a questionnaire was used with free-response questions conducted by an in-
depth interview to interpret the reasons why adolescents report having become pregnant without
having planned it and to identify the categories of the factors linked to these reasons. The results show
the emotional category expressed by the separated parents, the absence of the father figure, the
death of both parents, the upbringing by a close relative and the change of their emotions of sadness
for the possibility of a provoked abortion and happiness in the continuity of pregnancy. The social
category indicates that adolescents start their sexual relationships without pressure. Finally, in the
cultural category, adolescents had a complicated access to information on the use of contraceptive
methods; similarly, they are also unaware of the importance of prenatal care, hiding the pregnancy
beyond the third month. It is concluded that these factors have an impact on the unplanned pregnancy
of adolescents.
Keywords: Unwanted pregnancy, unplanned pregnancy, emotional factors, social factors, cultural
factors.
y reproduce la fuerza de trabajo familiar. En entre otros, por ello resulta preocupante
cuanto a los factores emocionales, está el que las/los tomadoras/es de decisiones e
que la idealización de la maternidad —“los instituciones públicas y privadas no innoven
hijos son la vida”—, hace que ser madre y las políticas; así como los estudios se
ser mujer, ser padre y ser hombre se repiten, se siguen repitiendo políticas y
transformen en condiciones necesarias para abordajes que no tienen impacto. Se
la existencia. concluye que las políticas públicas deben
Ÿ Del énfasis social y cultural puesto sobre la abordar, de manera más fehaciente y
maternidad y no así sobre la paternidad responsable, la integralidad de los factores
adolescente, así como de las limitaciones en subyacentes al embarazo adolescente
cuanto a disponibilidad de conocimientos e (pobreza, marginalidad, normatividad y
información respecto a los hombres como desigualdad social), así como la complejidad
parejas y padres, deriva la importancia de de determinantes culturales y emocionales,
impulsar estudios sobre paternidad de forma tal que permita implementar
adolescente, así como investigaciones sobre acciones que aborden las causas y no se
la paternidad de hombres mayores que son limiten a la protección de la adolescente
parejas de mujeres adolescentes, en la embarazada. Los estudios muestran
perspectiva de diseñar estrategias de también que por sobre las normas formales,
trabajo con hombres para la reflexión y los conocimientos y las políticas vigentes,
deconstrucción de las masculinidades muchos de las y los profesionales de
hegemónicas entre adolescentes, como educación y de salud reproducen los valores
abordaje complementario al y estereotipos vigentes en la cultura, que
empoderamiento de las adolescentes. desde perspectivas moralistas,
Ÿ Para las mujeres adolescentes el embarazo sancionadoras y de subvaloración de las
también representa una oportunidad de adolescentes se traducen en barreras para
a fi r m a c i ó n d e l a p ro p i a i d e n t i d a d , el ejercicio de derechos relacionados con el
reconocimiento social por el nuevo rol y acceso a educación y salud. Un elemento
acercamiento al mundo adulto. En el por reforzar desde las políticas educativas
embarazo y la maternidad, las adolescentes tiene que ver con el entorno familiar de las
pueden buscar la protección, afecto, adolescentes embarazadas y madres. “La
identidad o estatus que en otras situaciones familia” que acoge a la adolescente
les son negados. Si bien las mujeres embarazada —la propia, la de la pareja y/u
conocen los métodos de planificación otra— juega un rol determinante respecto a
familiar, son muchas veces sus parejas sus posibilidades de continuar o no los
quienes deciden si los usan o no. La estudios. (Langer, 2002)
impunidad y la justiciabilidad son temas
ausentes dentro del desarrollo y análisis de BASES TEÓRICAS
las políticas públicas sobre embarazo
adolescente. En ese marco, se hace La OMS (Mendoza & Subiría, 2013) (Salinas
necesario priorizar estudios cualitativos y Mulder, 2014) define la adolescencia como el
cuantitativos sobre maternidad en menores periodo de crecimiento y desarrollo humano
de 15 años que permitan visibilizar la que se produce después de la niñez y antes de
situación de este grupo en situación de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Se
extrema vulnerabilidad, de forma que sirvan trata de una de las etapas de transición más
de base para el diseño e implementación de importantes en la vida del ser humano, que se
políticas y acciones inmediatas. Los estudios caracteriza por un ritmo acelerado de
identifican, en términos generales, los c r e c i m i e n t o y d e c a m b i o s , s u p e ra d o
mismos determinantes sociales que influyen únicamente por el que experimentan los
en el embarazo en adolescentes ya lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo
encontrados en buena parte de la literatura viene condicionada por diversos procesos
sobre el tema: situación económica biológicos. El comienzo de la pubertad marca el
precaria, baja escolaridad y nivel educativo, pasaje de la niñez a la adolescencia. Muchos
ruralidad, inequidad y desigualdad de adolescentes se ven sometidos a presiones
género, normativas y valores patriarcales, para consumir alcohol, tabaco u otras drogas y
contextuales relevantes, como el acceso a una señalan haber quedado embarazadas sin
educación sexual integral, a los distintos haberlo planeado están vinculadas a la
métodos de planificación familiar y, sobre todo, categoría emocional, según Wukmir (Wukmir,
a la garantía del ejercicio de sus derechos. 1967), este tendría un componente cualitativo
Asimismo, el embarazo y la maternidad (positivo o negativo) según el vocablo utilizado
adolescentes se encuentran mediados por un para describir la emoción y un componente
conjunto de representaciones culturales en cuantitativo que se expresa mediante palabras
torno al género, a la maternidad, al sexo, la de magnitud; “me siento muy comprendido”
adolescencia, la sexualidad y las relaciones de “siento bastante tristeza”. Las preguntas que
pareja. Salinas también brinda una han explorado estas emociones durante la
explicación resumida sobre las concepciones y entrevista fueron: ¿Cómo transcurría tu vida
abordajes de la adolescencia y su sexualidad. antes del embarazo?; ¿Qué problemas tenías
antes de embarazarte? Las respuestas a la
MATERIALES Y MÉTODOS primera pregunta fueron que se encontraban
estudiando, algunas habían terminado de
El presente estudio se centra en lograr nuevos estudiar. A la segunda pregunta respondieron
conocimientos del embarazo en la que su vida transcurría sin preocupaciones, sin
adolescencia, explorando lo subjetivo respecto muchas responsabilidades, sin embargo
al impacto de los factores sociocultural y también muestran problemas familiares entre
emocional. Pertenece al tipo de investigación ellas la separación de los padres, fallecimiento
básica y descriptiva. (Salgado, 2007) La del padre o ausencia de la figura paterna,
p o b l a c i ó n e s t u vo c o n s t i t u i d a p o r l a s fallecimiento de ambos padres y criadas por un
adolescentes embarazadas sin planeación y pariente cercano. Existen pues elementos
expuestas a factores sociales, culturales y emocionales que invaden e influyen en la
emocionales; los casos fueron seleccionadas personalidad incipiente de la adolescente que
con un muestreo no probabilístico de manera vive y siente los problemas que hereda de un
intencionada. (Monje Álvarez, 2011) (Pineda, entorno familiar que la rodea.
De Alvarado, & De Canales, 1994) Así, la
muestra estuvo compuesta por 17 La categoría social pone de manifiesto la
adolescentes. La técnica de la encuesta sirvió influencia social externa; las que se han
para obtener información de forma oral y explorado cuidadosamente con las siguientes
personalizada sobre acontecimientos vividos preguntas: ¿Te sentiste presionada u obligada
de las adolescentes embarazadas. Como a tener relaciones sexuales con tu pareja? ¿Qué
instrumento se utilizó el cuestionario con tipo de presión tuviste? ¿La decisión de
preguntas de respuestas libres a través de una continuar con el embarazo fue libre de todo tipo
entrevista en profundidad. (Campoy Aranda & de presión? ¿Quién o quiénes te obligaron?
Gomes Araújo, 2015) El procesamiento ¿Pensaste en la posibilidad de un aborto?
consistió en la reducción y la categorización de ¿Quién te ayudó? ¿Quién te acompañó? Ellas
la información en un primer momento; en un respondieron que no tuvieron ninguna presión
segundo momento en clarificar, sintetizar y por parte de la pareja para mantener relaciones
comparar, o lo que es igual disposición y sexuales, y que querían experimentar nuevas
transformación de los datos; y en un tercer sensaciones. La decisión de continuar con el
momento la obtención de datos y verificación embarazo fue libre; sin embargo, seis de ellas
de conclusiones. inicialmente pensaron en la posibilidad de un
aborto. Solo en un caso se reportó presión por
RESULTADOS parte de su pareja, no responde si la decisión
de continuar con el embarazo fue libre de toda
Las adolescentes que resultaron embarazadas presión, pensó en la posibilidad de un aborto,
sin haberlo planeado, en el presente estudio pero decidió tener al bebé porque la pareja le
fueron 17 de 28 adolescentes entrevistadas, ofreció apoyo y hoy convive con su pareja.
las 11 restantes manifestaron que si planearon
el embarazo. L a c a t e g o r í a c u l t u ra l s e ñ a l a q u e l a s
adolescentes entrevistadas no han concluido
Las razones por las cuales las adolescentes sus estudios secundarios y en algunos casos la
primaria; las razones fueron la condición del todas sus dificultades muchas veces las
embarazo y la influencia externa de la adolescentes y algunos adolescentes hombres
represión social, “sentí vergüenza y por eso conciben sus proyectos de vida dentro del
dejé de estudiar”. Esta categoría fue explorada matrimonio y la maternidad/paternidad, de
con las siguientes preguntas: ¿Terminaste la modo que el embarazo se puede experimentar
secundaria? ¿Hasta qué grado de la secundaria más como un escape o solución que como un
estudió? ¿El embarazo fue la causa del problema, e incluso con felicidad.
abandono de los estudios? Los planes a futuro
que las adolescentes manifestaron eran Las razones por las cuales las adolescentes
estudiar y trabajar, ellas sienten que el perciben haber quedado embarazadas sin
embarazo truncó sus planes; estas respuestas haberlo planeado responden a la categoría
fueron exploradas con las siguientes emocional. Según Wukmir (1967), este tendría
preguntas: ¿Cuáles eran tus planes a futuro un componente cualitativo (positivo o
antes de quedar embarazada? ¿Sientes que el negativo) según el vocablo utilizado para
embarazo truncó tus planes? También se les describir la emoción y un componente
preguntó: ¿Conocías sobre el uso de los cuantitativo que se expresa mediante palabras
métodos anticonceptivos? ¿Tuviste la de magnitud; “me siento muy comprendido”,
oportunidad de utilizar alguno para evitar un “siento bastante tristeza”. Wukmir (1967)
embarazo?; ellas manifestaron que sí conocen también hace referencia a la emoción como
de los métodos anticonceptivos, sin embargo valoración o medida de la probabilidad de
no tuvieron la oportunidad de utilizarlo, solo supervivencia, es decir, por medio de la
hubo un caso en el que lo utilizó, pero su emoción una persona sabe consciente o
respuesta fue “no sé qué pasó”. Asimismo, se inconscientemente si una situación es más o
exploró si las adolescentes tenían alguna idea menos favorable para su supervivencia. Silvia
sobre los síntomas y signos de un embarazo. Salinas sustenta que la evidencia empírica
¿Cómo te diste cuenta que estabas indica que entre los factores asociados a la
embarazada?, la mayoría de ellas conoce que la maternidad precoz se encuentran las
ausencia de la regla es un síntoma de un características del hogar de la adolescente; en
probable embarazo, también reconocen a las este caso han tenido un valor la separación de
náuseas y vómitos como signos de un probable los padres y en un caso el fallecimiento de los
embarazo; sin embargo, al preguntarles: padres, y en consecuencia la crianza asumida
¿Cómo confirmaste tu embarazo?, ellas por la pariente más cercana (tía). Cuando se
refieren que acudieron a un laboratorio identifican las categorías estudiadas: sociales,
acompañadas de una amiga, madre o tía (en culturales y emocionales; y comenzando con
ese orden); al tercer y cuarto mes de esta última categoría, existen pues elementos
amenorrea (falta de regla), solo en dos casos emocionales como explicamos líneas arriba
que ocultaron la gestación hasta el quinto y que invaden e influyen en la personalidad
octavo mes de gestación. incipiente de la adolescente que vive y siente
los problemas que hereda de un entorno
DISCUSIÓN familiar que la rodea.
adolescente y los hombres que las oportunidad de utilizarlo, solo hubo un caso en
embarazaron, sin embargo se evidencia de sus el que lo utilizó, pero su respuesta fue “No sé
respuestas que solo un caso de embarazo no qué pasó”. Al respecto, se encuentra similar
planificado o deseado convive con su pareja y, coincidencia con el estudio de Silvia Salinas al
como se señala de este caso, la adolescente señalar que los estudios de país también dan
manifestó haber sido presionada para pistas para desmitificar consensos generales y
mantener relaciones sexuales. La posibilidad conclusiones homogéneas, como que no existe
de un aborto fue una opción en un primer suficiente información sobre métodos de
momento, sin embargo ocultaron el embarazo planificación familiar o que el embarazo es
más allá del tercer mes de gestación y en un deseado por la ausencia de proyectos de vida, o
caso hasta los ocho meses. Al primer control que la adolescencia es un período en el que la
prenatal se realizó una ecografía de control persona se siente fascinada por el riesgo y no
como mínimo, esta experiencia extrapoló sus evalúa las consecuencias de las relaciones
más profundos sentimientos de afecto y alegría sexuales: los relatos de varias adolescentes
por su bebé; solo en un caso expresó no haber reflejan, por el contrario, que tienen sueños
sentido ninguna emoción al ver en la pantalla importantes para el futuro y que identifican
del ecógrafo a su bebé. Al respecto del tema del claramente las contradicciones y limitaciones
aborto, Ana Langer señala que las de una unión y/o embarazo adolescente.
consecuencias sobre la salud de las mujeres
son indirectas: las más graves se derivan del La mayoría de ellas reconoce a la ausencia de la
aborto inducido al que las mujeres recurren regla, las náuseas y vómitos como signos de un
para tratar de evitar el embarazo no deseado, y probable embarazo; sin embargo, ellas
que se realiza en condiciones de clandestinidad acudieron a un laboratorio al tercer y cuarto
e inseguridad. Ana Langer también refiere que mes de amenorrea (falta de regla) para
la continuación de los embarazos no deseados confirmar el embarazo, solo hubo dos casos
también tiene consecuencias sobre la salud de que ocultaron la gestación hasta el quinto y
la madre y del hijo, ya que estos ocurren con octavo mes de gestación. Análogamente a este
mayor frecuencia en mujeres en ambos suceso ellas comenzaron el control prenatal en
extremos de la edad reproductiva, períodos estas etapas de la gestación. En tal sentido, la
durante los cuales los riesgos son mayores. misma autora Silvia Salinas comenta en su
En este estudio las adolescentes atendidas en estudio que “mientras que el director del centro
el Hospital Materno Infantil “Carlos Showing de maternidad señalaba que esos embarazos
Ferrari” y entrevistadas, no han presentado son tan comunes que en general no son vistos
complicaciones en el embarazo; sin embargo, como problemas por los profesionales de la
el parto de 8 de las adolescentes con embarazo salud, la madre de una de las adolescentes se
no deseado fue por cesárea. sorprendía con el hecho de que su hija ocultara
el embarazo durante un tiempo, por considerar
La categoría cultural expresa que las que eso “no era nada del otro mundo”, ya que
adolescentes entrevistadas no han concluido las hermanas también habían quedado
sus estudios secundarios y en algunos casos ni embarazadas durante la adolescencia”.
la primaria; las razones fueron la condición del
embarazo y la influencia externa de la REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
represión social, “sentí vergüenza y por eso Campoy Aranda, T. J., & Gomes Araújo, E.
dejé de estudiar”. Al respecto Silvia Salinas, en (2015). Técnicas e instrumentos
su estudio, refiere que las adolescentes con cualitativos de recogida de datos.
baja escolaridad tienen cinco o más Editorial EOS.
posibilidades de ser madres que las de mayor Castello. (2002). Prevención del embarazo no
educación formal; sin embargo, también es planeado en los adolescentes. México:
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Flor María Ayala Albites, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú, E-mail: florayala64@hotmail.com,
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-6444-8141
Resumen
Los programas educativos en salud permiten elevar los conocimientos y modificar las conductas y
afectos que amenazan la salud mediante la actuación oportuna, en los niveles primarios, secundarios y
de intervención en rehabilitación o prevención terciaria. El objetivo del artículo fue determinar la
efectividad de un programa de reeducación para mujeres con antecedentes de denuncia por violencia
de pareja, en la autoestima y la construcción de género. El diseño corresponde al tipo cuasi-
experimental de medidas repetidas (pre y post), sin grupo control; contó con la participación de 35
mujeres con denuncia de violencia de pareja ante el Juzgado de Familia - Poder Judicial de Huánuco,
año 2017. En la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista, el inventario de construcción de
género para mujeres víctimas de violencia de pareja. Para el análisis inferencial se utilizó la Prueba de T
Student, para grupos relacionados. La intervención del programa de reeducación demostró efectividad
en la mejora de los niveles de autoestima y la construcción de género mediante el cambio significativo
de las creencias distorsionadas y estereotipadas de sumisión y dependencia.
Abstract
The educational programs in health care allow to raise the knowledge and modify the behaviors and
affects that threaten the health through the opportune action, in the primary, secondary levels and
intervention in rehabilitation or tertiary prevention. The objective of the research article was to
determine the effectiveness of a reeducation program for women with a history of reporting for partner
violence, self-esteem and gender construction. The design corresponds to the quasi-experimental
type of repeated measures (pre and post), without control group; where participated of 35 women
with denunciation of partner violence in front of family court - Judicial Power in Huánuco, 2017. In the
data collection an interview guide was used, the inventory of gender construction for women victims of
intimate partner violence. For the inferential analysis, the Student T Test was used to related groups.
The reeducation program intervention demonstrated effectiveness in improving the self-esteem and
the construction of gender level through the significant change of distorted and stereotyped beliefs of
submission and dependence.
aborda de manera clara y específica esta violento, este tiene que ser un acto que por una
tipología de violencia, definiendo en su artículo razón u otra, dañe o termine con la vida de una
primero que la violencia contra la mujer es todo persona y es violento su perpetrador.
acto de violencia basado en la pertenencia al
sexo femenino, que tenga o pueda tener como Según Jorrin Perdomo citado por Águila
resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o (2016), actualmente a nivel mundial se vive
psicológico para la mujer, así como las una ola de violencia, que es desencadenada
amenazas de tales actos, la coacción o la por diversos factores y medios en los que
privación arbitraria de la libertad, tanto si se puede generarse la misma. Entre los de orden
produce en la vida pública como en la vida social pueden citarse las épocas de conflicto,
privada (Caballero, 2009). pérdida de valores espirituales, morales y
éticos, sobrepoblación, desplazamientos,
La violencia es entendida como un desigualdades, estímulos violentos brindados a
comportamiento por acción u omisión que, por través de los medios de comunicación masiva
medio de diversas modalidades físicas, que tienden a ser imitados, etc. También, Beliz,
emocionales y verbales, persigue imponer su Brautigam y Alda citado por López (1980),
dominio y lograr el sometimiento de los demás, refieren que la prevalencia a nivel mundial de la
lo cual implica un desequilibrio de poder. violencia hacia la mujer por su pareja se ha
elevado en comparación con la década de los
Los alcances de la violencia están más allá de la noventa.
relación interpersonal, incluye lo intrapersonal
como el comportamiento autolesivo provocado AUTOESTIMA
y los conflictos armados. Cubre también una Según , define la autoestima como una fuerza
amplia gama de actos que van más allá del acto interna que impulsa a la persona a
físico para incluir las amenazas, chantajes e desarrollarse, a poner en práctica sus
intimidaciones. Además de la muerte y las capacidades de manera que se vaya orientando
lesiones, implica los daños psíquicos, hacia un equilibrio personal y en ocasiones
privaciones y deficiencias del desarrollo que puede ser causa y consecuencia de la manera
comprometan el bienestar de los individuos, las en que se comportan las personas en distintas
familias y las comunidades. situaciones de la vida.
la idea que la persona tiene sobre sí misma. Por experiencias reflexivas, sobre los problemas
tanto, la autoestima es la evaluación que el que más le afectan. Por lo tanto, la misión para
individuo hace y mantiene sobre sí mismo, la educación para la salud es crear estos
expresa una actitud de aprobación que indica el espacios y convertirse en instrumento
grado en el que el individuo se cree capaz, imprescindible para el desarrollo de estilos de
importante, exitoso y valioso. Es decir, es el vida saludables incorporando conductas
juicio personal de valor que se expresa en las favorables en la salud.
actitudes que el individuo mantiene acerca de
sí mismo. MATERIALES Y MÉTODOS
Gráfico N.° 04: Media y desviación TABLA N.° 05: Niveles del pre y post del
estándar del nivel de autoestima antes Inventario de Construcción de creencias
y después del programa de reeducación de género para mujeres víctima de
para víctimas por violencia de pareja violencia del Programa de Reeducación
para víctimas por violencia de pareja,
Huánuco - 2017
Niveles de
Pre Test Post Test
Creencia frente a
los hombres
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Nivel de
Construcción de
Género 0 0% 4 11,43%
Fuente: Inventario de Autoestima de Coopersmith - Altamente
Versión para Adultos Favorable
Elaboración: Propia Nivel de
Construcción de
0 0% 31 88,57%
En los datos estadísticos de las muestras Género
Favorable
relacionadas se aprecia que la media del pos
Nivel de
test es de 67,31 y esta es superior a la media Construcción de
del pre test que es de 38,86. En cuanto a la 24 68,67% 0 0%
Género
desviación típica en el post test indica 10,824 y Desfavorable
en el pre test un 8,76. Nivel de
Construcción de
Género 11 31,33% 0 0%
El valor p=0.000 menor que 0.05 por lo se
Altamente
acepta la hipótesis alterna, por lo tanto hay Desfavorable
diferencia significativa en las medias de los Total 35 100,0% 35 100,0%
valores del nivel de autoestima, de las mujeres Fuente: Inventario de Construcción de creencias de
con antecedentes de violencia familiar, antes y género para mujeres víctima de violencia.
después de la intervención del Programa de Elaboración: Propia
Reeducación. Por lo que se concluye que el
programa de intervención sí tiene efecto En la Tabla N° 05 se evidencia que en los
positivo sobre la autoestima. resultados del Inventario de Construcción de
creencias de género para mujeres víctima de
violencia, que el mayor porcentaje se
encuentra en un nivel de construcción de
género desfavorable (68,67%) seguido del
nivel de construcción de género altamente
desfavorable (31,33%) del total de la pre
intervención del programa de la misma manera
se puede observar que después de la
intervención del Programa de Reeducación en
su mayoría se encuentran en un nivel de
construcción de género favorable (88,57%),
seguido del nivel de construcción de género
altamente favorable (40%), lo que nos indica
que el programa logro cambios significativos en
la mejora en la construcción de creencias de
género de las mujeres víctimas de violencia de
pareja participantes en el programa.
Análisis Inferencial
TABLA N.° 06: Prueba t-student de constructo de género para muestras relacionadas
Diferencias relacionadas
95% Intervalo de
Error típ. Sig.
Desviació confianza para la t gl
Media de la (bilateral)
n típ. diferencia
media
Inferior Superior
construcción de
género pre test -
Par 1 25,486 11,418 1,930 21,563 29,408 13,205 34 ,000
constructo de
género post test
creencia frente a los
hombres pre test -
Par 2 9,486 5,633 ,952 7,551 11,421 9,963 34 ,000
creencia frente a los
hombres post test
creencia frente a
roles de mujer pre
Par 3 test - creencia frente 9,057 5,749 ,972 7,082 11,032 9,320 34 ,000
a roles de mujer
post test
creencia frente al
uso de violencia pre
Par 4 test - creencia frente 6,943 4,844 ,819 5,279 8,607 8,479 34 ,000
al uso de violencia
post test
Fuente: Inventario de Construcción de género para mujeres víctimas de violencia de pareja
Elaboración: Propia
El valor p=0.000 menor que 0.05 por lo tanto consumo dependiente de drogas. Además,
se acepta la Ha. La creencia frente a los tienen mayor riesgo de depresión, intentos de
hombres en el pre test son diferentes suicidio, síndrome de dolor crónico, trastornos
estadísticamente al post test, por lo tanto el psicosomáticos y problemas de autoestima,
Programa de Reeducación tiene efecto positivo entre otros (Paz, 2004).
sobre la creencia frente a los hombres.
En la Tabla N° 04 y Gráfico N° 04 se evidencia
Las creencias frente a los roles de mujer son que la media del pre test es de 38,86 y la
estadísticamente significativas (p=0.00), el desviación típica de 8,762, mientras que la
Programa de Reeducación es diferente en el media del post test es de 67,31 y la desviación
pre y post test, por lo tanto el programa tiene típica 10,824 del Programa de Reeducación
efecto positivo sobre las creencias frente a los para víctimas por violencia de pareja. Para
roles de mujer. (Branden, 1995), la autoestima es el
componente evaluativo de sí mismo,
Las creencias frente al uso de violencia del pre entendiendo por concepto de sí mismo, quién y
test son diferentes al post test (p=0.00) por lo qué pensamos que "somos", consciente y
que el programa de reeducación en mujeres subconscientemente, respecto a los rasgos
con antecedentes de denuncia por violencia de físicos y psicológicos en cuanto a cualidades,
parejas tiene efecto positivo. defectos, creencias, valores necesidades y
motivaciones. Es explicable que la baja
DISCUSIÓN autoestima de la mujer violentada, se deba a la
herencia de pensamientos idiosincráticos de
Estudios revelan que mujeres que han sufrido inferioridad frente a los hombres, estructura de
maltrato físico o sexual, experimentan con personalidad y afectividad impregnada de
mayor frecuencia que otras mujeres, ausencia inseguridades en su formación, temores que la
de bienestar psíquico y la adopción de hacen vulnerable, contribuyendo, sin saberlo, a
comportamientos de riesgo como son el una relación de sumisión y dependencia en la
dinámica de pareja. En lo que se refiere a en alguno de los grupos donde se llevó a cabo,
repercusiones en salud mental, se calcula que mostraron una disminución estadísticamente
el 60% de las mujeres que han padecido significativa en la sintomatología de estrés
violencia de género tienen repercusiones en la postraumático de reexperimentación, evitación
salud mental entre moderada a grave . Los y aumento de la activación, así como de su
síntomas más frecuentes son la ansiedad, sintomatología depresiva y de ansiedad.
tristeza, falta de autoestima, labilidad Además, aumentó su autoestima y apoyo social
emocional, falta de deseo sexual, fatiga (Matud, 2016).
permanente e insomnio.
Hablar de construcciones es hablar de las
Walker (1980) afirma que las actitudes pasivas “representaciones sociales”, propuesta por
de la mujer lo eran solo después de haber Serge Moscovici (1993), son construcciones
ensayado activamente todo el repertorio de históricas, culturales, sociales y psicológicas,
habilidades personales para defenderse y significativas para el análisis de la violencia en
anticiparse a las agresiones. Como las relaciones de pareja, pues permiten
consecuencia, la mujer aprende que está visibilizar la complejidad de los aspectos que la
completamente indefensa porque, haga lo que posibilitan. Igualmente para el autor, las
haga, el maltrato es imprevisible y continuará . representaciones sociales de género
En nuestros resultados en la Tabla N° 05 se implicadas en la violencia son las que se
evidencia que la media del pre test es de 38,86, remiten a la relación entre la familia y la
mientras que la media del post test es de 67,31 sociedad, y revela las tensiones entre las
del Programa de Reeducación para víctimas por tradiciones patriarcales más conservadoras y
violencia de pareja. las posturas alternativas, que emergen en los
contextos de los cambios en las relaciones de
Esta situación de subordinación antes de la género, en las sociedades contemporáneas .
aplicación del programa nos indica que se Se evidencia que en los niveles de construcción
puede revertir, siempre y cuando existan de creencias de género, en el pre test, el mayor
cambios culturales, sociales y políticos. Tal porcentaje se encuentra en un nivel de
como lo muestra Santandreu en el 2014, quien constr ucción de género desfavorable
utiliza un taller grupal socioeducativo para la (68,67%), seguido del nivel de construcción de
mejora de la autoestima en mujeres con género altamente desfavorable (31,33%). En
violencia de género; dicho programa resultó el post test se puede observar que después de
efectivo para el total de la muestra la intervención del Programa de Reeducación
(Z(30)=4.001, p=0.000), encontrando que en su mayoría se encuentran en un nivel de
todos los grupos han incrementado el nivel de construcción de género favorable (88,57%),
autoestima en al menos tres puntos y que en el seguido del nivel de construcción de género
grupo de maltrato psicológico se da una altamente favorable (40%), lo que nos indica
diferencia estadísticamente significativa, al que el programa logró cambios significativos en
igual que para el grupo de maltrato físico y la mejora en la construcción de creencias de
psicológico. Sin embargo, para el grupo de género de las mujeres víctimas de violencia de
maltrato sexual, físico y psicológico no se da pareja participantes en el programa.
una diferencia significativa, entre las medias
del pre y post tratamiento, desarrolló un Al respecto, sobre la efectividad de un
estudio para evaluar empíricamente la eficacia programa de intervención educativa, diversos
del programa de intervención grupal para estudios han reportado que estos programas
mujeres maltratadas por su pareja; este consta mejoran el nivel de conocimiento, afectos,
de una guía de tratamiento psicológico, actitudes y comportamientos. Es así que los
centrado en el desarrollo de las potencialidades programas que contemplan intervenciones
de la mujer, priorizando su seguridad, la cual psicológicas, favorecen el cambio terapéutico y
tiene como meta final ayudarle a recuperar el la mejoría del individuo, fruto del tratamiento,
control de su propia vida, además de reducir en las variables u objetivos de la terapia. Esto
y/o eliminar sus síntomas y aumentar su es, si una intervención es eficaz, producirá un
autoestima. Dicha intervención mostró ser cambio en los participantes en aquellas
efectiva, ya que las mujeres que participaron variables relacionadas con los objetivos de la
Proposal of a human talent development policy for the improvement of service quality
in a sample of three-five star-hotels in Lima and Huánuco
Johny José Calderon Cahue, Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú, E-mail: jcalderon_pe@yahoo.es,
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-2371-4546
Resumen
La presente investigación buscó establecer cómo deben ser las políticas desarrollo del talento humano
orientadas a la mejora de calidad de servicio hotelero. La metodología fue con un análisis correlativo,
aplicado a muestras simultaneas de las zonas de Lima y Huánuco, tomando como muestra a
trabajadores de establecimiento de Lima y Huánuco, a quienes se les evaluó a través de instrumentos
para apreciar las dos variables del presente estudio, la primera de ellas, la independiente, la política de
desarrollo del talento, la segunda, la dependiente, la calidad del servicio hotelero, obteniendo un índice
de correlación de 0.981 ptos.; es decir, 98.1%, con un índice de libertad de 0,019 o 1,9%, con lo que
validamos nuestra hipótesis alterna, concluyendo que a mayor aplicación de las políticas de desarrollo
del talento humano orientadas, mejorará la calidad de servicio hotelero en los casos de estudio, lo que
se puede manifestar a través de una percepción regular de los indicadores de ambas variables.
Palabras clave: Políticas desarrollo, talento humano, acciones de mejora, percepción de los
empleados.
Abstract
The present research sought to establish how human talent development policies should be oriented
towards the improvement of hotel service quality. The methodology was with a correlative analysis,
applied to simultaneous samples of the zones in Lima and Huánuco; taking as sample workers from
Lima and Huánuco, who were evaluated through instruments that were responsible for appreciating
our two variables of the present study, the first of them the independent, the talent development
policy, the second one, the dependent, the quality of the hotel service, obtaining a correlation index of
0.981 pts.; that is, 98.1%, with an index of freedom of 019 or 1.9%; with which we validate our
alternative hypothesis; which we end up that a greater application of the human talent development
policies oriented will improve the quality of hotel service in the case studies, which can be manifested
through a regular perception of the indicators of both variables.
Keywords: Development policies, human talent, improvement actions and employee perception.
Aplicación Calidad de
de las servicio
polí cas hotelero
Comparación
1 ,981
Dónde: de Pearson
r = cálculo del coeficiente r de Pearson Sig. (bilateral) ,019
Suma de
En términos generales diremos que: cuadrados y
2,000 -1,000
Donde: productos
n: Indicador descriptivo del R de Pearson cruzados
primer indicador Covarianza ,034 ,026
m: Indicador descriptivo del R de Pearson N 30 30
segundo indicador
S1 = Varianza-Variable 1 * La Comparación es significativa al nivel
S2 = Varianza- Variable 2 0,05 (unilateral).
98.1% indican que a mayor aplicación de las Frente a Clientes de Diferentes Caracteres
políticas de desarrollo de talento se logrará y Rasgos de Personalidad: Tesis de
alcanzar la mejora de la calidad en los servicios Maestría. USMP-p.p. 39-40-42.
hoteleros; es importante también indicar que Acerenza, M.A. (1994). Administración del
se debe mejorar en la innovación y proponer el turismo. Vol. I. Conceptualización y
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medida que se implementen nuevos marcos Universidad de Lima, Fondo de Desarrollo
legales y se logre la coordinación eficaz entre Editorial.
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capital humano recientemente titulado determinantes para la implementación de
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Estudios de Postgrado; Doctorado en
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desarrollo del sector hotelero. prehistoria
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política de desarrollo del talento humano en los turismo. Tesis. Cruz, H.A. Facultad de
casos de estudio, es importante recalcar que Comunicación y Lenguaje. Bogotá:
los sectores económicos se relacionan Pontificia Universidad Javeriana.
directamente con los factores que ayudan a B ohlander, G.; Sherman, A.; (2001).
mejorar el proceso de globalización, Administración de recursos humanos.
compartiendo de manera global las nuevas EE.UU. Scott, S. Cengaje Learning
técnicas que hagan eficiente los procesos de Boullon, R.C. (1992). Las actividades turísticas
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Servicio de restaurantes y Hoteles limeños, las Organizaciones. International
Las penas impuestas por los jueces penales de Huancavelica en los casos de
negligencia médica en el año 2016
The sentences imposed by the Huancavelica's criminal judges in the cases of medical
malpractice in 2016
Amanda Arzapalo Rodríguez, Escuela de Posgrado, Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco, Perú,
E-mail: amanda.arzapalo@gmail.com, Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-1150-8833
Resumen
Abstract
In the course of time, the practice of medicine became detached from its primitive priestly character
and has slowly transformed into an exercise performed exclusively by doctors. The objective of the
present research was to know if Huancavelicanos criminal judges render effective sentences to
deprivation of liberty to doctors in cases of medical malpractice in 2016. The methodology is of the type
of Descriptive Legal Research, also called diagnostic research, which is used when the objective is to
detail how they are and how they manifest phenomena, situations, contexts and events. The results
were that the criminal judges of the High Court of Justice in Huancavelica, do not declare sentences
term of imprisonment in the crimes of medical malpractice, opting for suspended sentences. It was
determined that 60% of the cases have indicated that the penalty of disqualification should apply to
doctors who are sentenced with term of imprisonment in the medical malpractice.
legislaciones del mundo en cada estado, profesional sanitario. Es decir, se produce una
debido al grado de importancia que tiene, por omisión consciente en el que se deja de cumplir
ser la base del ejercicio de otros derechos un acto que el deber funcional exige, por lo que
fundamentales, por lo que violación del -si se produce un daño-, es totalmente punible
derecho a la vida no implica el hecho de la judicialmente en el caso que suceda y se
muerte en sí, sino también las acciones y detecte (MÉDICA, 2014).
omisiones, que se encaminen a la destrucción
de la misma. La imprudencia o negligencia médica está
constituida por actos que ocasionan la lesión de
La salud, como derecho del ser humano, bienes jurídicos protegidos por la ley penal,
también se halla en la Declaración Universal de tales como la vida, la integridad corporal y la
Derechos Humanos; el ejercicio de este salud de las personas, hechos tipificados como
derecho fundamental lo asumen los gobiernos, delitos; el Código Penal peruano denomina
mediante la protección de la misma a través de Delitos Culposos. En ellos está incluida la
políticas estatales, con la creación de centros tipificación de Homicidio Culposo y las Lesiones
de atención médica generalmente públicos, Culposas. En otras legislaciones, como la de
para la accesibilidad de las personas, aunque España, a estos delitos no se les llama
también existen los centros de atención “culposos” sino, con mayor propiedad “delitos
privada, donde el paciente, a cambio de la imprudentes” (CARRILLO, 2015).
prestación del servicio, paga por el mismo. Por
ello la importancia de que el ordenamiento La negligencia es el descuido u omisión en el
jurídico de los estados, para que regulen el cumplimiento de una obligación. Una conducta
ejercicio de la medicina, puesto que se tutela negligente comprende un riesgo para el
básicamente dos bienes jurídicos, la vida y la individuo o para terceros. La palabra
salud. negligencia es de origen latino, “negligentia”.
En referencia a lo anterior, se puede decir que
NEGLIGENCIA una conducta negligente es la que muchas
Es el "descuido, omisión o falta de aplicación. personas realizan a diario sin tener en cuenta
Viene a ser el descuido, omisión, falta de las consecuencias que pueden ocurrir; un
aplicación o diligencia en la ejecución de un individuo que habla por teléfono, mientras
acto médico, hacer menos, dejar hacer o hacer conduce, puede desconcentrarse y ocasionar
lo que no se debe, no guardar la precaución un fuerte accidente de tránsito (NEGLIGENCIA,
necesaria por el acto que se realiza o 2017).
simplemente inobservar las reglas de la
medicina de manera flagrante” (Carrillo, 2015). La negligencia médica o la mala práctica se
refiere al error u omisión de las normas técnicas
NEGLIGENCIA MÉDICA de la profesión médica por parte del
Es la forma como se denomina (por lo menos profesional, técnico o auxiliar de las disciplinas
en el Perú) a los hechos o acciones de para la salud, provocando lesiones e inclusive la
naturaleza médica o sanitaria que tienen como muerte del paciente. En referencia a lo anterior,
consecuencia la producción de un daño la negligencia médica puede ser penada por la
previsible e injustificado en el paciente. Son justicia, en este caso, el demandante o su
hechos que tienen contenido o relevancia penal familia debe demostrar al tribunal que el
y los médicos (y en general todos los acusado tuvo un deber hacia el paciente, el
profesionales de la salud, médicos, obstetras, acusado incumplió al no ajustar su conducta a
técnicos, etc.) imputados como presuntos las normas antes referidas, la conducta
autores de las conductas imprudentes deben negligente del demandado fue la causa de la
ser investigados en el respectivo proceso penal lesión o la muerte del paciente.
(Carillo, 2015).
IMPRUDENCIA
Las negligencias médicas se producen cuando La imprudencia médica hace referencia a
el médico actúa sin cumplir con las normas que acciones que realiza un profesional sanitario de
rigen su profesión. Se producen por un forma temeraria, y que por ello son previsibles
descuido en la forma de actuar del médico o el desde un punto de vista objetivo, por lo que al
hace con descuido. Así tenemos que en el Código Penal del año
1924 consistía en la involuntaria muerte de un
LA INFRACCIÓN DE NORMAS TÉCNICAS hombre, causada por un acto voluntario, lícito,
DE MEDICINA en su origen, cuyas consecuencias, no fueron -
La responsabilidad médica se genera de aunque debieron ser- previstas por el agente.
ordinario cuando se inobservan normas Así tenemos que el Código de 1924 lo llamaba,
técnicas de la medicina, cuyo objeto es evitar como lo llama la legislación española, el
daños innecesarios al paciente y prevenir homicidio por imprudencia, así lo recogía en el
riesgos de complicaciones médicas. En el fuero artículo 156 y reprimía con prisión no mayor de
civil lo importante es demostrar la dos años al que por negligencia causara la
inobservancia de normas de “lex artis”, siendo a muerte de una persona, y castigaba con prisión
causa usualmente de negligencia, elemento de no menor de un mes ni mayor de cinco años, si
relieve sustantivo en el ámbito penal. Existirá la por negligencia el delincuente hubiera
presunción de vulneración de protocolos infringido un deber de su función, de su
médicos cuando el paciente sea afectado por profesión o de su industria.
un daño no asociado con el curso natural de la
enfermedad o complicaciones propias del Así tenemos que en el nuevo Código de 1991 se
tratamiento médico. agrega en una forma más amplia sobre el
homicidio culposo, de esta manera los
MALA PRAXIS MÉDICA legisladores quisieron perfeccionarla, ya que
En un primer sentido, encontramos al médico era muy común los tipos de homicidio por
en el ejercicio de su profesión, la misma que manejar en estado de ebriedad o habiendo
debe realizar con la mayor responsabilidad consumido estupefacientes; con esta
posible, debido a que seres humanos entregan modificación tenemos un incremento en las
sus vida al cuidado del médico, bajo el principio penas que ya son no menor de cuatro años ni
de confianza, consistente en el cuidado que mayor de ocho años; para el caso de estado de
debe tener aquel que ejerce el arte de la ebriedad se toma a partir de que el agente
medicina, frente al paciente, puesto que la revista alcohol en la sangre mayor a los 0.5
actuación médica curativa consiste siempre en gramos por litro.
una actuación conjunta de varios sujetos, que
asumen diversas tareas, en relación de Así tenemos como este delito a lo largo de
igualdad, superioridad o subordinación nuestros dos últimos códigos ha requerido de
(Politoff, Matus, & Ramírez, 2006). modificaciones, dependiendo de la realidad
actual en que se vive; pero todavía adolece de
La mala práctica médica es la falta de muchos vacíos, que nuestros jueces, al no
precaución en el deber de cuidado en el hacer uso verdadero del derecho, no pueden o
ejercicio de su arte o profesión, la discusión en no saben aplicarlo correctamente, dejando
el tema de la mala praxis médica surge a partir impune muchos delitos cometidos.
de la necesidad de garantizar la tutela de los
dos bienes jurídicos protegidos objeto de este METODOLOGÍA
estudio, la salud y la vida.
En la presente investigación se utilizó el tipo de
HOMICIDIO CULPOSO Investigación Jurídica Descriptiva, llamada
Nuestra legislación a lo largo de su también investigación diagnóstica, que se
normatividad penal ha visto de diferente emplea cuando el objetivo es el de detallar
manera lo que es el homicidio culposo, por lo cómo son y cómo se manifiestan los
cual se ha visto que a raíz de las modificaciones fenómenos, situaciones, contextos y eventos.
de nuestro Código Penal, este también ha Busca especificar propiedades, características
sufrido considerables cambios, ya que se debió y rasgos importantes de cualquier fenómeno
reflejar las distintas negligencias que cometían que se analice. Se selecciona una serie de
por imprudencia los ciudadanos y que a su vez cuestiones y se mide o recolecta información
salían bien librados de toda responsabilidad sobre cada una de ellas, para describir lo que se
penal por el hecho delictivo que habían investiga. Describe tendencias de un grupo o
cometido. población (SAMPIERI, 2003).
El diseño utilizado en el presente trabajo de Gráfico 1. Diagrama de barras del ítem Precise
investigación fue el diseño descriptivo, puesto usted si en los delitos de negligencia médica
que, a través del presente trabajo de imponen penas privativas de libertad con
investigación se describió el conjunto de carácter de efectiva.
Unidades de Estudio.
SÍ 1 10
NO 9 90
Total 10 100
Fuente: Encuesta aplicada.
Fuente: Tabla 2.
Es así que, al realizar una comparación entre Se ha determinado que en el 90% de los casos,
los resultados obtenidos en la presente el tipo de pena que se impone a los médicos
investigación, con las conclusiones arribadas que cometen el delito de negligencia médica es
por Juan Carlos García Huayama, al sustentar la pena privativa de libertad con carácter de
su tesis denominada “LA NORMA PENAL EN suspendida, mas no la pena privativa de
LOS PROFESIONALES MÉDICOS EN EL DELITO libertad con carácter de efectiva, considerando
DE HOMICIDIO CULPOSO EN LA PROVINCIA que las penas suspendidas son más benignas
DE CHICLAYO EN EL PERIODO 2013”, podemos que las penas efectivas y no responden a la
manifestar que la presente tesis es correcta, lesividad ocasionada en los bienes jurídicos
toda vez que los jueces penales de la Corte tutelados como la vida y la salud, que muchas
Superior de Justicia de Huancavelica no veces deja postrada a la víctima en forma
cumplen con imponer penas privativas de permanente a una cama, o deja en el
libertad con carácter de efectiva, pese a que se desamparo sumidos en el dolor a sus
encuentra acreditada la responsabilidad familiares. Se evita la criminalización de la
médica, imponiendo, por el contrario, penas labor médica, toda vez que en este tipo de
Dr. Emilio Flores Mamani, Especialista en Comunicación y Marketing, Universidad Nacional del Altiplano,
Puno, Perú
Dr. Gerardo Garay Robles, Especialista en Investigación Tecnológica, Universidad Nacional Hermilio
Vladizán, Huánuco, Perú
Dra. Quira Alejandra Zanabria Rojas, Especialista en Docencia Universitaria, Universidad Pedagógica
Nacional, Colombia
//...NORMAS E INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS
CIENTÍFICOS
El punto de partida para la elaboración del artículo es tomar en cuenta la política editorial de
Investigación Valdizana.
La primera página debe incluir el título en español y en inglés, los nombres de los autores, la
filiación institucional y el correo electrónico de cada autor. Asimismo, el resumen y palabras
claves en español y en inglés.
El artículo debe tener 15 páginas o 7 mil palabras. Escribir el texto en Word para Windows, con
tipo de letra Times New Roman, con márgenes de 2 cm. en los lados derecho e inferior, 3.0 cm
en los lado izquierdo y superior de la página. Espaciado interlineal: 1.5 cm., excepto para el
resumen y abstract que se redacta a espacio simple. Preparar las tablas y figuras posibles en
Word o Excel.
Las referencias bibliográficas solo se considerarán únicamente las que han sido citadas en el
cuerpo del artículo.
El trabajo debe contener de 1 a 2 páginas de introducción y 4 páginas de marco teórico, éste
debe contener un cuadro teórico bien desarrollado y articulado, conceptos claramente
definidos, revisión bibliográfica completa y apropiada y, cuando fuera el caso, hipótesis bien
construida, la redacción en el cuerpo del artículo debe ser en tercera persona.
El artículo debe presentar como mínimo 25 autores consultados e insertados coherentemente
en el texto como citas, los cuales deben ser publicaciones hechas en los últimos 5 años,
consignados en referencias bibliográficas con todos los datos. Buen porcentaje (40%) de las
referencias deben ser de revistas científicas indizadas.
El artículo debe ser redactado considerando en cada caso los siguientes elementos:
Ÿ Investigación Cuantitativa
El resumen, palabras clave, Abstract, Key words, introducción, revisión bibliográfica/
literatura, métodos y técnicas de investigación, análisis de datos y discusión, conclusiones/
consideraciones finales. Las ilustraciones y tablas deben ser insertadas en el cuerpo del
trabajo. Referencias.
A. Resumen. Presenta la idea general del tema, objetivos, métodos de investigación,
resultados y conclusiones, redactados de forma objetiva y concisa (en un solo párrafo de
200 palabras promedio).
B. Palabras clave. Conjunto de tres a cinco palabras que representen el contenido del
trabajo.
C. Abstract y Key words. Traducción del resumen y de las palabras clave al inglés.
D.Introducción. Presentación del tema, justificación del problema, objetivos (deben
informar de modo explícito y demostrar a lo largo del texto, coherencia con el objetivo y
con apoyo de conceptos y datos secundarios) y la organización del artículo (de una a dos
páginas).
E. Marco teórico o revisión bibliográfica / literatura. Exposición ordenada y
detallada del tema teniendo como base la literatura del área y variables estudiadas.
F. Metodología. Describe el procedimiento, los métodos y técnicas empleadas en la
recolección y análisis de datos, con respaldo en autores del área.
G.Análisis de datos
H.Discusión. Presenta los resultados de la investigación de campo, interpreta y califica
tomando en cuenta la teoría y los antecedentes.
I. Consideraciones finales / conclusiones. Presenta las inferencias del autor y las
enseñanzas en relación al tema investigado, debe corresponder a los objetivos del
estudio. Referencias.