Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Ştiinţe Politice, Administrative şi ale Comunicării

Curs postuniversitar Manegementul Administrației Publice

EXERCIȚIU PENTRU MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Numele si prenumele: FARKAS (căs. Bardoczi ) ANNAMARIA

MAGDOLNA

1. ANALIZA PROBLEMEI

Identificaţi problema reală, răspunzând la următoarele întrebări:

La nivelul Comunei Livezeni, Jud. Mureș s-a identificat următoarea problemă sociala:
Abandonul școlar, fiind o realitate socială destul de complexă.

CARE este problema pe care încercați să o rezolvați?

Voin ța este de sus ține eforturile de diversificare ale metodelor de predare-înva țare,
ca și preocuparea pentru orientarea școlară și profesională a elevilor, sa-i aratam
motiva țiile pentru ca elevii să nu abandoneze școala, dându-le în același timp
posibilitatea de a se implica într-un proiect artistic și de a lucra în echipă.

Precizați în ce domeniu se încadrează problema identificată:

Abandonul școlar are consecin ț e negative atât asupra tânărului care abandonează
educa ția, cât și asupra întregii societă ț i. Activită țile din proiect își propun să crească
motiva ția elevilor pentru a studia și să reducă rata absenteismului și a abandonului
școlar. Partenerii din proiect își propun să dezvolte la elevi sentimentul apartenen ț ei la un
grup, să creeze un spa țiu în care se stimulează creativitatea și ini țiativa copiilor. Prin
activită țile proiectului se urmăreste, de asemenea, creșterea stimei de sine, a încrederii în
for ț ele proprii, îmbunătă țirea cetă țeniei active și dezvoltarea personalită ții copiilor
implica ți. Elevii au predispozi ții personale, în func ție de mediul social. Experien țele de
via ță școlară si extrașcolară diferă de la o persoană la alta. Prin participarea la acest
proiect se promoveaza egalitatea de șanse, dezvoltarea procesului didactic într-un cadru
multicultural, sus ținerea categoriilor dezavantajate, lupta împotriva abandonului și
eșecului școlar. Interven țiile sprijinite prin acest proiect pun în centrul lor COPILUL și
NEVOILE sale și stabilesc direc ții de ac țiune, a căror menire trebuie să fie înlăturarea
obstacolelor care îl împiedică pe copil să frecventeze școala, prin servicii destinate copilului
și familiei sale: sprijin financiar și material, educa ție pentru sănătate, igienă, nutri ție,
stimă de sine pentru elevi și părin ți, educa ție parentală, mentorat, informare, consiliere,
precum și transformarea mediului școlar într-unul prietenos și de calitate, capabil să
atragă și să men țină copilul în procesul educa țional, prin servicii de tipul gradini ț ă /
școală prietenoasă, școală după școală etc.

Care sunt cauzele care au dus la apariția acestei probleme?

Sărăcia accentuată a multor familii, lipsa locurilor de muncă, condiții improprii de viață
(spațiu de locuit inadecvat, număr mare de copii), interacțiune inadecvată între părinți și copii,
persistența mentalităților și practicilor punitive, atât în familie, cât și în mediul social, nivelul
redus de școlarizare și educație a părinților, probleme de sănătate, probleme comportamentale
ale părinților ( personalități rigide, lipsite de căldură și empatie, imature afectiv sau cu
tulburări de personalitate), orientarea și aderarea la o grupare filosofică sau religioasă care
impune anumite interdicții ( asistenta medicala, impiedicarea accesului la informare etc.)

UNDE şi CÂND se manifestă această problemă? (periodicitate)

Aceste probleme se manifestă în localitate, mai des intalnit la copii de etnie rroma.

PENTRU CINE este o problemă? (cine sunt cei afectaţi de problemă, de exemplu, grupul ţintă
şi alte grupuri afectate)

Grupul țintă:
Copiii. În urma derulării proiectului se va dezvolta un model de bună practică testat și însoțit
de o metodologie clară de implementare privind educația preșcolară și educația remedială în
rândul persoanelor aparținând grupurilor vulnerabile, care va fi îmbunătățit.

Alte grupuri afectate:

Părinţii şi alţi membri ai familiei, comunitatea locală, piata muncii.

CE SE VA ÎNTÂMPLA dacă nu rezolvăm această problemă? (consecinţe şi impact)

Consecințe :

Diminuarea şanselor de a câstiga pe piaţa muncii precum şi a şanselor să fie integraţi în forţa de
muncă;
Cei care şi-au întrerupt studiile sunt într-o mult mai mare măsură dependenţi de programele de
întreţinere şi ajutor decât restul populaţiei;
 Delicvenţa juvenilă concretizată în furt, violenţă, încălcarea legilor, comportamentul de grup
sau de bandă, cu potenţial infracţional;
Persoanele care abandonează timpuriu şcoala, pe termen mediu şi lung afectează direct
economia în sensul că vor ajunge să consume mai mult decât plătesc la bugetul de stat;
Abandonul şcolar reduce şansele ca, în calitate de cetăţean european, persoana respectivă să
beneficieze eficient de libera circulaţie a forţei de muncă.

2. DESCRIEREA PROIECTULUI

Titlul proiectului:
„ORICE AI ÎNVĂȚA, ÎNVEȚI PENTRU TINE – STOP ABANDONULUI ȘCOLAR!”

Justificarea proiectului (de ce este necesara implementarea acestui proiect)

Obiectivul general al proiectului îl constituie reducerea și prevenirea abandonului școlar
timpuriu și promovarea accesului egal la educa ț ie în comuna LIVEZENI, prin dezvoltarea
unor servicii educative integrate și prin creșterea implicării membrilor comunită ților în
men ținerea în sistemul de educa ție a celor afla ți în risc de a părăsi școala.

Rezumatul proiectului (maxim 15 rânduri)

Prin colaborare cu instituția de învățământ care este parteneră în proiect – Școala
Gimnazială „Benedek Elek” din Livezeni – am ales să abordăm această problemă dificilă prin
intermediul activităților interdisciplinare și transversale integrate în programa școlară, dar și
prin activități extrașcolare având ca temă reprezentările scenice, muzica și teatrul. Avem
convingerea că trebuie promovate și aplicate, în cel mai scurt timp posibil, acțiuni de prevenire
a abandonului școlar. Voința de a susține eforturile de diversificare ale metodelor de predare-
învațare, ca și preocuparea pentru orientarea școlară și profesională a elevilor, reprezintă
principalele motivații pentru ca elevii să nu abandoneze școala, dându-le în același timp
posibilitatea de a se implica într-un proiect artistic și de a lucra în echipă. Activitățile din
proiect le permit elevilor să-și întărească încrederea în ei înșiși, oferindu-le oportunitatea de a
se exprima în altă manieră, de a-și depăși limitele, de a găsi motivația pentru studiu. Rezultatul
direct al acestor activități va fi diminuarea ratei absenteismului și abandonului școlar.

de 5 milioane de lei, realizată pe parcursul următorilor 3 ani ne propunem să:

• Dotăm /renovăm / reabilităm curtea școlilor din comună;
• Organizăm tabere de educație non formală / antreprenorială pentru un număr de 240 elevi
școlari;
• Organizăm excursii în afara comunității pentru un număr de 157 preșcolari;
• Să dotăm școlile din comună cu materiale educative, jocuri, manuale, etc și să asigurăm un
fond educativ modern;
• Oferim consiliere și sprijin unui număr de 20 școlari și părinții acestora, în vederea reintegrării
în școală;
 • Oferim mentorat și consiliere unui număr de 240 de copii școlari și părinții acestora, în
vederea stabilirii unui program individualizat de intervenție pe partea de educație pentru fiecare
din copiii implicați în activitățile proiectului;
• Oferim mentorat și consiliere unui număr de 157 de copii preșcolari și părinții acestora, în
vederea stabilirii unui program individualizat de intervenție pe partea de educație pentru fiecare
din copiii implicați în activitățile proiectului;
• Oferim sprijin financiar si material: tichete sociale, stimulente, transport, imbracaminte,
incaltaminte, produse de igiena, rechizite, etc.
• Organizăm numeroase campanii de promovare a educației în scopul prevenirii abandonului
școlar.
• Să realizăm un model de bune practici în ceea ce privește intervenția în comunitate prin soluții
de educație, la nivelul învățământului preșcolar în scopul reducerii fenomenului de abandon
școlar.

Obiectivul general al proiectului

Obiectivul general al proiectului îl constituie reducerea și prevenirea abandonului școlar
timpuriu și promovarea accesului egal la educa ț ie în comuna Livezeni, prin dezvoltarea
unor servicii educative integrate și prin creșterea implicării membrilor comunită ții în
activită ți de men ținere în sistemul de educa ț ie a celor afla ț i în risc de a părăsi școala.

Scopul sau/și obiective specifice ale proiectului

Prin participarea la acest proiect se promoveaza egalitatea de șanse, dezvoltarea
procesului didactic într-un cadru multicultural, sus ținerea categoriilor dezavantajate, lupta
împotriva abandonului și eșecului școlar. Interven ț iile sprijinite prin acest proiect pun în
centrul lor COPILUL și NEVOILE sale și stabilesc direc ții de ac țiune, a căror menire
trebuie să fie înlăturarea obstacolelor care îl împiedică pe copil să frecventeze școala, prin
servicii destinate copilului și familiei sale: sprijin financiar și material, educa ț ie pentru
sănătate, igienă, nutri ție, stimă de sine pentru elevi și părin ți, educa ț ie parentală,
mentorat, informare, consiliere, precum și transformarea mediului școlar într-unul prietenos
și de calitate, capabil să atragă și să men țină copilul în procesul educa ț ional, prin servicii
de tipul gradini ț ă / școală prietenoasă, școală după școală etc.

- Grupul țintă
- tabere de educa ție non formală / antreprenorială pentru un număr de 240 elevi școlari;
- excursii în afara comunită ț ii pentru un număr de 157 preșcolari;
- Oferim mentorat și consiliere unui număr de 240 de copii școlari și părin ț ii acestora, în
vederea stabilirii unui program individualizat de interven ție pe partea de educa ție pentru
fiecare din copiii implica ți în activită ț ile proiectului;
- Oferim mentorat și consiliere unui număr de 157 de copii preșcolari și părin ții acestora, în
vederea stabilirii unui program individualizat de interven ție pe partea de educa ție pentru
fiecare din copiii implica ți în activită ț ile proiectului;
- - Beneficiarii indirecți vor fi familiile beneficiarilor direcți

Activitățile proiectului (Enumerați și prezentați activitățile proiectului)

Activitatea 1:
Asigurarea managementului de proiect
Această activitate este faza intermediară a proiectului în care se discută principalele
operațiuni cu privire la implementarea proiectului, se planifică bugetul proiectului cuprinzând
achizițiile necesare și se comunică între parteneri și instituțiile finanțatoare al proiectului.
Această activitate vizează asigurarea managementului de proiect prin următoarele subactivități:
- Managementul operațional
- Managementul financiar al proiectului
- Mangementul achizițiilor
- Comunicare între parteneri și cu instituțiile finanțatoare.

Activitatea 2
Publicitate și promovare proiect
Publicitatea și promovarea proiectului prin activități externalizate, realizate de către companii
specializate în următoarele domenii:
- Crearea paginii web dedicată proiectului
- Elaborarea și tipărirea materialelor de promovare

Activitatea 3
Realizarea achiziţiilor
Această activitatea va fi externalizată și se va cuprinde următoarele subactivități:
- Achiziţia de echipamente
- Achiziţia de mobilier
- Achiziţia de materiale
- Încheierea contractelor pentru asigurarea hranei

Activitatea 4
Identificarea, evaluarea, copiilor aflați în dificultate - copiilor proveniți din familii
vulnerabile.
Această activitate se va desfășura de către 1 expert de servicii sociale din cadrul Primăriei
Livezeni precum și un animator din partea Asociației LEADER, asociație având ca activitate
principală implementarea proiectelor europene FEADR pe axa LEADER în microregiunea
Valea Nirajului. Experții vor identifica persoanele care ar putea beneficia de aceste servicii.
Activitatea 5
Monitorizarea și evaluarea rezultatelor

Experții vor evalua dosarele personale beneficiarilor și vor avea ca răspundere principală în
implementarea proiectului următoarele activități:
- Analiza și evaluarea rapoartelor de activitate lunare
- Mese rotunde organizate pe domenii
- Susţinerea diseminării rezultatelor cercetării prin activităţi inovatoare locale
Realizați diagrama Gantt pentru activitățile proiectului (la nivelul unităților de timp
acestea se pot adapta în funcție de particularitățile fiecărui proiect în parte).

Nr. Denumire Responsabil Unitate de timp

activitate (lună)
1 Activitatea 1 1 expert din cadrul
Asigurarea Primăriei Livezeni
managementului
de proiect

2 Activitatea 2 - 1 companie specializată

Publicitate și externa în crearea
promovare paginii web
proiect 1 companie specializată
în elaborarea și tipărirea
materialelor informative

3 Activitatea 3 - 1 expert din cadrul

Realizarea Primăriei Livezeni si
achiziţiilor firmele contractate

4 Activitatea 4 - 1 expert din cadrul

Identificare, Primăriei Livezeni
evaluare, (consilier social)
informare-
animare pentru
persoanele și
familiile
defavorizate

5 Activitatea 5 - 1 expert din cadrul

Monitorizarea și Primăriei Livezeni, si
evaluarea managerul proiectului
rezultatelor
Rezultatele proiectului
Precizaţi rezultatele pe care estimaţi să le obţineţi pe parcursul implementării proiectului:

Pe parcursul implementării proiectului se va umări: dotarea, renovarea si reabilitarea scolilor

din comuna si a curtilor aferente, organizarea de tabere de educatie non formala /
antreprenoriala pentru 240 elevi scolari, organizarea de excursii in afara comunitatii pentru 157
prescolari, dotarea scolilor din comuna cu materiale educative, jocuri, manual si asigurarea
unui fond educativ modern.
In plus, se doreste oferirea de consiliere si sprijin pentru 20 de scolari si parintii acestora,
pentru reintegrarea in scoala, mentorat si consiliere pentru 240 de copii scolari si parintii
acestora, in vederea stabilirii unui program individualizat de interventie pe partea de educatie
pentru fiecare din copiii implicati in activitatile proiectului, oferirea de consiliere pentru 157 de
copii prescolari si parintii acestora.
In acelasi timp, se va oferi sprijin financiar si material: tichete sociale, stimulente, transport,
imbracaminte, incaltaminte, produse de igiena, rechizite etc si vor fi organizate campanii de
promovare a educatiei in scopul prevenirii abandonului scolar.

Impactul proiectului

a) Argumentați în ce măsură proiectul propus integrează considerente de mediu și sociale.

Detaliați în această secțiune modul în care contribuie la creșterea calității vieții pentru
grupul țintă precum și la nivelul societății în general
Acest proiect contribuie la :

- Dezvoltarea personala a elevilor;

-Ameliorarea rezultatelor scolare ale elevilor;
-Ameliorarea problemelor de comportament;
-Usurarea accesului elevilor pe piata muncii.
Pentru parintii elevilor din grupul tinta:
- Cresterea nivelului de informare si intelegere de catre acestia a importantei
participarii la programe educationale si a limitarii abandonului scolar.
Pentru institutiile scolare:
-Cresterea prestigiului scolilor in comunitate – dezvoltarea institutionala;
- Promovarea ocuparii si incluziunii sociale a grupurilor dezavantajate;
- Imbunatatirea frecventei elevilor,diminuarii numarului de elevi cu esec scolar
Pentru comunitate:
- Combaterea fenomenului de parasire timpurie a scolii de catre elevii din
comunitate;
- Usurarea tranzitiei de la scoala la viata activa pentru elevii din comunitate;
- Scaderea ratei de somaj;
- Scaderea ratei infractionalitatii;
- Cresterea numarului de angajati in comunitate – cresterea bugetului.

b) Precizați trei acțiuni distincte desfășurate în cadrul proiectului prin intermediul cărora este
promovată dezvoltarea durabilă.

De-a lungul întregii desfășurări a proiectului se urmărește respectarea principiului

dezvoltării durabile. Proiectul contribuie la susținerea strategiei de dezvoltare durabilă și
implicit la creșterea calității vieții, prin activitățile de informare, consiliere și sprijin, adresate
grupului țintă, contribuind la dezvoltarea localității Livezeni. Rezultatele proiectului
contribuie la creșterea calității vieții în ansamblu, toate activitățile propuse având un efect
pozitiv pe termen lung.

c) Ce tip de activități de publicitate/educație/diseminare pot fi desfășurate în cadrul

proiectului cu privire la dezvoltarea durabilă și cine este vizat de acestea în mod specific

În cadrul proiectului pot fi elaborate și publicate anunțuri de ziar în ziarele local/județene

privind animarea teritoriului, informarea comunității privind serviciile sociale care vor fi
asigurate de expertii care se ocupa de acest proiect copiilor aflați în dificultate -
copiilor proveniți din familii vulnerabile, din comuna Livezeni, județul Mure. De asemenea, se
pot realiza anunțuri în emisiunile radio local/județene sau televiziuni locale/județene.. Toate
aceste activități vor avea un impact semnificativ din punct de vedere a dezvoltării durabile,
deoarece persoanele informate vor primi informații noi despre accesarea serviciilor sociale de
care au nevoie și nu în ultimul rând, înființarea Centrului va avea un efect durabil pe plan local.