Proiect didactic

LICEUL ECONIMIC ,,DIMITRIE CANTEMIR” SUCEAVA

PROFESOR :
DISCIPLINA: Drept si legislaţie,Economie
CLASA : a X-a E
TEMA : Elemente de drept civil
SUBIECTUL : Contractul-principalul izvor de obligaţii civile

TIPUL LECTIEI : Dobândirea de noi cunoştinţe

LOCUL DE DESFASURARE: Sala de clase
OBIECTIVE CADRU: Asimilarea de noi cunoştinţe
OBIECTIVE DE REFERINTA:
- sa cunoască contractul ca principal izvor al dreptului civil
- sa inteleaga contractul ca principal izvor al dreptului civil
OBIECTIVE EDUCATIONALE:
-Obiective cognitive:
- sa cunoască contractul ca principal izvor al dreptului civil
-Obiective afective:
- sa aprecieze contractul ca principal izvor al dreptului civil
-Obiective psihomotorii:
- sa utilizeze corect noţiunile teoretice însuşite
OBIECTIVE OPERATIONALE
- sa-si insuseasca noţiunile privind contractul ca principal izvor al dreptului civil
STRATEGII DIDACTICE:
1. Principii didactice
- principiul participării si invatarii active
- principiul conexiunii inverse
2.Metode de invatare:
- metode de comunicare orala: expunere, conversaţie
- explicaţia in etapa de comunicare
3.Forme de organizare:
- frontala
- individuala
4 Forme de dirijare a invatarii: dirijata de profesor
5 .Resurse materiale:- material bibliografic: - manual de ,,Drept si legislaţie „ clasa a X - a
 6 .Metode de evaluare : - evaluarea frontala : întrebări orale
7 .Desfesurarea lecţiei:
- moment organizatoric:
- pregătirea lecţiei:- întocmirea proiectului didactic
- pregătirea setului de întrebări
- pregătirea temei
- organizarea si pregătirea clasei- verificarea prezentei
- anunţarea modului de desfăşurare a activităţii
Se face verificarea cunostiintelor asimilate de elevi
Lecţia se desfaoara frontal si se adresează elevilor următoarele întrebări:
1. Ce intelegeti prin drept de proprietate?
2. Cum se clasifica proprietate?
Captarea atenţiei clasei : anunţarea noii teme : ,, Contractul-principalul izvor de obligaţii civile”
Prezentarea conţinutului lecţiei:
Contractele
Def: Contractele reprezină convenţia dintre 2 sau mai multe persoane în scopul de a produce efecte juridice.
Contractul este un acord între 2 sau mai multe persoane în scopul naşterii unui raport juridic.
Încheierea contractelor este guvernată de principiul libertăţii contractuale, deoarece orice contract este
creaţia unei voinţe umane.
O parte este obligată prin contract numai pentru că şi-a exprimat dorinţa în acest sens şi numai în limitele în
care a convenit.
Principiul libertăţii contractuale se exprimă şi prin aceea că o persoană poate încheia orice fel de contract,
poate să determine prin voinţa sa clauzele contractuale şi efectele pe care contractul urmează să le producă.
De asemenea părţile pot să schimbe, să modifice sau să stingă obligaţiile exprimate în contract.
Sub aspectul formei încheierii contractului, libertatea contractuală se exprimă prin ceea ce se numeşte
consensualism; contractul se încheie prin simplul acord de voinţă al părţilor.
Limitele principiului libertăţii contractule:
1. se realizează prin norme imperative ale legii:
 nu se pot încheia contracte care au cauze ilicite sau imorale sau un obiect ilicit;
 anumite categorii de persoane (de ex. judecătorii) nu pot încheia unele varietăţi de contracte decît sub
condiţia obţinerii unei autorizaşii prealabile.
2. se realizează prin reguli de convieţuire socială (părţile nu pot încheia acte juridice care ar contraveni
regulilor de convieţuire din orînduirea noastră):
 proxenetismul;
 concubinajul.
 Rolul contractului
Contractul reprezintă principalul izvor de obligaţii. Dacă o convenţie este legal făcută, ea are "putere de
lege" între părţi.
Însemnătatea contractului, ca mijloc de stabilire a celor mai variate relaţii între persoanele fizice şi juridice
se învederează (este evidentă) în toate domeniile, de la cele mai fireşti şi mai simple activităţi ale oamenilor (ca de
pildă, cumpărarea celor necesare traiului), pînă la conducerea economiei naţionale şi la stabilirea relaţiilor
internaţionale.
Contractul are un puternic rol educativ în viaţa societăţii noastre; el introduce în relaţiile dintre oameni
simţul răspunderii pentru îndatoririle ce le revin şi promovează relaţii de colaborare, educă oamenii în sensul
disciplinei contractuale.
Pentru a ne asigura ca elevii au asimilat cunoştinţele predate se adresează următoarele întrebări:
1. Ce intelegeti prin contract?
2. Care este rolul contractului?
3. Intre cine se poate incheia un contract?
4. Care sunt limitele contractului?
5. Ce inteelgeti prin principiul libertatii contractuale?
Se fac aprecieri asupra modului cum elevii au asimilat noile cunostiinte.
Tema pentru acasă presupune ca elevii sa revadă cunoştinţele privind ,, Contractul-principalul izvor de obligaţii
civile”
Lecţia s-a desfăşurat frontal cu răspunsuri individuale.
Evaluarea cunostiintelor s-a făcut frontal