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CURSO INNOVACION DE LA
ENSEÑANZA CONTRA EL
ABANDONO ESCOLAR
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Índice
Presentación ............................................................................................................ 3
Requerimientos técnicos ........................................................................................ 3
Estructura de navegación ....................................................................................... 4
Distribución de la página de principal ................................................................... 5
Página de inicio del curso ...................................................................................... 6
Edición del perfil...................................................................................................... 8
Herramientas de comunicación ............................................................................. 9
Foro ........................................................................................................................ 9
Mensajería interna ............................................................................................... 10
Herramientas para las actividades de Moodle .................................................... 10
Descarga de archivos ......................................................................................... 10
Texto en línea ...................................................................................................... 11
Subir archivo / Subida avanzada ....................................................................... 11
Foro ............................................................................................................................... 12
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Presentación
Esta guía tiene como finalidad aclarar sus dudas sobre el uso básico de la plataforma
educativa que contiene el curso Crecimiento Económico y Desarrollo Sustentable, en ella
encontrará información que le permitirá acceder a los contenidos, realizar las actividades de
aprendizaje y comunicarse con otras personas participantes del curso; está plataforma facilita
realizar estas acciones desde cualquier lugar en donde se tenga acceso a un equipo con
conexión a Internet.
La plataforma que aloja este curso es Moodle, la cual cuenta con una gran variedad de
herramientas y recursos de carácter colaborativo que permiten aprovechar todas las
posibilidades de comunicación, interacción e información para optimizar su proceso de
aprendizaje.
Este documento tiene como finalidad apoyarlo a lo largo de su proceso de aprendizaje durante
el curso; por lo que se recomienda que lo imprima o guarde en su equipo de cómputo para
consultas frecuentes.
Requerimientos técnicos
Para que los contenidos y actividades del curso funcionen adecuadamente, es necesario
contar con los siguientes requerimientos:
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De no contar con algún paquete para la creación de documentos, hojas de cálculo y
presentaciones, se puede instalar de forma gratuita el siguiente software:
Estructura de navegación
http://registro.estrategianacionaldeformaciondocente.sems.gob.mx/
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Distribución de la página principal
• Escritorio
Al ingresar por primera vez al curso en línea, por cuestiones de seguridad, se le solicitará que
cambie su contraseña por una que le sea fácil de recordar; pero que cumpla los requisitos de
tener como mínimo, ocho caracteres con, por lo menos: Un dígito
Cabe mencionar que la distribución general es muy semejante a las pantallas que irá viendo
a lo largo del curso. Consta básicamente de un encabezado y un pie de página, ambos con
opciones para entrar o salir de la plataforma; así como tres secciones principales: columna
uno (a la izquierda) que contiene las bloques de navegación; bloque central, con la lista de
módulos disponibles; y columna tres (a la derecha), con la barra de avance de sus actividades
o bien, si está dentro del curso, podrá ver otro bloque llamado Vista general de estudiantes,
que muestra a sus compañeros que están conectados al mismo tiempo, y a los que podrá
escribir un mensaje. (El proceso para ello aparece más adelante, en la sección de “Mensajes”).
Para ingresar al curso solo haga clic sobre el nombre Curso Innovación en Estrategias contra
el Abandono Escolar.
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Las columnas uno y tres tienen la posibilidad de expandirse o contraerse, según sus
necesidades.
b) Diagrama de tema. Sección central que mostrará Avisos, Foro Social, Calendario
Modular, Manual del docente - participante, Preguntas frecuentes, Resolución de evaluación
diagnóstica, la estructura del curso con los módulos que componen el curso (La vista varía si el
bloque de navegación se encuentra desplegado o no) y los criterios de evaluación.
c) Barra de avance. Sección que muestra el porcentaje de avance de las actividades del
curso.
• Calendario: Permite organizar y mostrar eventos del sitio y el curso, tanto del
grupo como del usuario.
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• Mi perfil: Permite visualizar su perfil (el proceso para modificarlo aparece más adelante, en la
sección “Administración”) así como los elementos asociados; es decir, los mensajes en foro
en los que haya participado, las entradas de blog que haya elaborado, así como los mensajes
que haya intercambiado con los demás participantes.
El mensaje siempre indica el usuario que lo mandó, el día y hora de envío, así como el texto
correspondiente. Esta ventana incluye un cuadro de texto en el que podrá redactar una
respuesta, si así lo desea. Finalmente, haga clic en Enviar mensaje.
Otro lugar desde el que puede enviar mensajes es el perfil del participante al que va dirigido.
En la parte inferior se encuentra el botón Enviar mensaje. El procedimiento es el mismo.
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Edición del perfil
En el menú del usuario, ubicado en la parte superior derecha, usted podrá hacer clic en Perfil
que le permitirá editar la información de su perfil y sus preferencias.
Como podrá ver, la información está agrupada en las siguientes secciones: General, Imagen de
usuario, Nombres adicionales, Intereses y Opcional. El asterisco (*) que aparece a la derecha
de algunos campos indica que esos datos son obligatorios; es decir que no podrán quedar vacíos
y sólo se podrá guardar la información cuando estén completos.
Para colocar una imagen de perfil y editar la información, haga clic en Editar perfil.
Para subir una foto, seleccione Imagen de usuario, y arrastre una imagen al espacio que se
indica. Escriba alguna descripción si lo desea, y por último haga clic en Actualizar información
personal.
En el apartado Descripción, redacte una breve presentación para que se muestre, tanto a sus
compañeros como facilitadores.
Presione Seleccionar un archivo para subir una imagen de perfil. Se recomienda que sea una
foto suya, para entablar una relación más personal con el resto del grupo y que lo identifique.
Una vez que haya introducido sus datos, presione Actualizar información personal para que
se guarden.
La opción Editar contraseña le permite cambiar la clave que ya había elegido inicialmente.
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Herramientas de comunicación
Foro
A lo largo de todo el curso encontrará foros con diversas temáticas y finalidades didácticas,
pero el funcionamiento esencial es el mismo, por ejemplo, encontrará foros de presentación
en el Módulo 0 y algunos otros dentro de las Actividades de aprendizaje, los cuales tienen
una intención académica específica. En este caso, existen planteamientos a resolver sobre
un tema, o puntos eje que guiarán las participaciones. Para ingresar a ellos, deberá leer las
instrucciones de la actividad
Una vez que seleccione Responder, debe escribir o colocar sus aportes de la forma que se
indica dentro de la actividad, así como seguir los señalamientos de los puntos eje. Estos foros
cuentan para la evaluación, misma que será realizada por el facilitador.
Mensajería interna
El mensaje indicará el usuario que lo mandó, día y hora de envío, así como el texto
correspondiente. Esta ventana incluye un cuadro de texto en el que puede redactar una
respuesta, si así lo deseas; finalmente, haga clic en Enviar mensaje.
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Herramientas para las actividades de Moodle
La gama de herramientas que tiene la plataforma de estudio, son las que soportan a la
mayoría de las actividades de aprendizaje y evaluación que deberá realizar a lo largo del
curso. A continuación, se presentan brevemente.
Descarga de archivos
Esta herramienta es necesaria para que descargue los materiales de lectura del curso, en el
caso de que los hubiera. En algunos casos también empleará esta herramienta para descargar
archivos de trabajo, que deberá modificar y enviar al facilitador.
Una vez que haya descargado su archivo podrá verlo en PDF o Word. A su vez, podrá
guardarlo en su equipo para consulta, o para trabajar en ellos cuando así lo requiera.
En el caso de los archivos PDF, necesitará tener instalado el programa Adobe Reader. Estos
documentos se abrirán en una nueva página del explorador, desde donde podrá guardar una
copia.
Texto en línea
Esta actividad le permite abrir un editor de textos, redactar en línea lo que le fue solicitado, y
guardarlo automáticamente. Este tipo de tarea tiene la intención de que reflexione sobre el
contenido, o algún aspecto en específico de manera profunda y personal, para afianzar lo que
ha aprendido. Recuerde que, al realizarla, deberá escribir el asunto de su participación.
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Aparecerá una pantalla con el texto que acaba de ingresar, así como un mensaje de
confirmación. Si desea editar nuevamente su respuesta, deberá repetir este procedimiento
desde el inicio.
Este tipo de actividad le permite subir uno o varios archivos a la plataforma, mismos que
quedan guardados para una revisión posterior por parte de su facilitador Es importante que,
antes de guardar cualquier archivo, revise que cumpla con el peso adecuado para que no
tenga problemas al subirlo. En el caso de los archivos más pesados, deberá comprimirlos en
formato ZIP o RAR, por ejemplo.
Foro
Recuerde que el foro, como actividad de aprendizaje, posee una intención académica y de
aprendizaje específica. Es un espacio para la participación y el diálogo en grupo, donde
se plantean de antemano las líneas eje que guiarán las participaciones.
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Finalmente, se agrega una rúbrica para guiar las expectativas del foro y el puntaje que se
asignará a sus respuestas.
Redacción La presentación tiene una La presentación tiene una La presentación tiene una No presenta participación.
estructura de inicio, estructura de inicio, estructura de inicio,
desarrollo y cierre; los desarrollo o cierre; los desarrollo o cierre, sin
elementos de sintaxis son elementos de sintaxis son embargo, los elementos de
lógicos, de tal manera que lógicos, de tal manera que es sintaxis son ilógicos, de tal
es comprensible al lector. comprensible al lector. manera que es 0 puntos
incomprensible al lector.
1.5 puntos 1 punto
0.5 puntos
Ortografía La participación se La participación presenta La participación presenta No presenta participación.
presenta escrita errores menores de errores mayores de
correctamente. ortografía. ortografía.
0 puntos
1.5 puntos 1 punto 0.5 puntos
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