Rin 2018

DRE: CAJAMARCA UGEL: CHOTA IE: “PAGAYBAMBA”
REGLAMENTO INTERNO 2019

INTRODUCCIÓN
El Reglamento Interno de la Institución Educativa “Pagaybamba” – El Rocoto, ha sido elaborado
por el Director, docentes, auxiliar, personal administrativo, representantes de los alumnos,
representantes de los padres de familia, autoridades y otros.
Dicho documento contiene 7 títulos, 28 capítulos, 5 disposiciones transitorias y complementarias;
que recogen los postulados de acuerdo a las normas legales vigentes, así como los de carácter
organizativo y funcional propio de la institución.
El reglamento Interno busca dinamizar y operatividad todo el quehacer educativo propios a los
fines del plantel. Entendemos que existir vacíos, pero el personal que labora desarrollará su tarea
educativa en forma efectiva para plasmar y cumplir el presente Reglamento Interno, superando
en el camino cualquier dificultad que se presente.
Finalmente, queda a consideración de la superioridad las observaciones pertinentes, las que

serán incorporadas de acuerdo a ley.
TÍTULO I: GENERALIDADES
Capítulo I:
Concepto.
Es un documento normativo e indispensable de gestión que establece la organización y funcionamiento

interno, para asegurar el logro de los fines y objetivos de son propios de la institución. En tal sentido,
define a la institución, establece los objetivos señalando las funciones, responsabilidades derechos de los
órganos que lo integran. Así mismo de los miembros que integran sus atribuciones, derechos, estímulos,
faltas y sanciones en concordancia con la normatividad vigente. También norma el funcionamiento
institucional en el marco del PEI, PAT Y PCI. Estableciendo pautas y criterios de desempeño e interacción
entre los diferentes agentes de la comunidad educativa.
Fines.
 Contribuir a elevar el nivel cultural de sus miembros.

 Promover y fomentar la educación científica y tecnológica.
 Cultivar en los alumnos valores: morales, sociales, cívicos, culturales.
 Propiciar la formación integral de los alumnos mediante la gestión institucional, pedagógica y
administrativa y comunitaria.
 Potenciar los valores: Estudio, disciplina y trabajo.
 Promover espacios y condiciones favorables de participación estudiantil en los procesos de
enseñanza-aprendizaje y lograr el crecimiento personal y mejorar los niveles de logro propuestos en
el PEI.
Base legal.
LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 1

 Constitución Política del Perú.

 Ley N° 28044, Ley general de Educación.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED “Reglamento de la ley General de Educación”
 Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial.
 Decreto Supremo N° 004-2013 -ED “Reglamento de la ley General de Reforma Magisterial”
 Decreto Supremo N° 008-2014 -ED “Modificatoria del Reglamento de la ley General de Reforma
Magisterial”
 Ley N° 30057 del Servicio Civil.
 RM N° 0440-2008-ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional.
 RM N° 571 -94-ED “Reglamento de control de asistencia y permanencia del Personal”
 RM N° 516-2007-ED “Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en instituciones públicas de
la EBR”
 DS N° 050-85-ED. “Reglamento del sistema de supervisión educativa”
 RV N° 086-2015-MINEDU “Normas para la aprobación de los viajes de estudios, visitas culturales,
jornadas y paseos de integración, participación en eventos deportivos y culturales, y otras actividades
escolares”.
 RM N° 1225-85-ED “Normas para la determinación de los alumnos que han obtenido los más altos
puntajes de Educación”.
 RM N° 401-ED. “Sistema del Banco del libro de EBR”
 RM N° 343-2008-ED. “Norma que aprueba el desarrollo de acciones de tutoría en EBR”
 Ley N° 29719 “Ley que promueve la convivencia sin violencia en la II EE”.
 Ley n° 28628 Que regula la participación de la Asociación de padres de familia en las instituciones
educativas públicas”.
 Ley N° 29392 Ley general de la persona con discapacidad”
 Ley 28119, Ley del Código de Ética de la función pública”.
 Ley 30021 Ley de la promoción de la alimentación saludable para niños, niñas y adolescentes”
 RM N° 138-2005 ED. Orientaciones para la administración, funcionamiento, conducción y adjudicación
de quioscos escolares”.
 RV N° 0067 -2011-ED. “Normas y orientaciones para la organización e implementación de los
Municipios escolares”.
 RVM N° 015-2011-ED. “Normas sobre acciones de educación preventiva ante impactos negativos de
la radiación solar en las instituciones educativas públicas y privadas”.
 RVM N° 547-2012-ED. “Marco del buen desempeño docente en la EBR”
 RM N° 657-2017-MINEDU “Orientaciones sobre el desarrollo del año escolar 2018”.
Alcance.
El presente Reglamento Interno es de aplicación para todos los agentes de la comunidad educativa
secundaria buscando siempre la formación integral del estudiante y el compromiso de mejorar la gestión
convirtiéndola en eficaz y eficiente.
1. Director.
2. Docentes.
3. Auxiliar.
4. Personal administrativo.
5. CONEI
6. Apafa.

Vigencia.
El Reglamento Interno de la Institución Educativa “Pagaybamba” – El Rocoto, tendría una vigencia de dos
años (2018 – 2019) con el compromiso de ir complementándose durante este periodo.
Capítulo II:
Ubicación: La I e “Pagaybamba” está ubicada en el Caserío de El Rocoto, distrito de Querocoto, provincia

de Chota y región Cajamarca.
Dependencia. La institución educativa es parte de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chota y la

Dirección Regional de educación Cajamarca.
Modalidad. Educación de menores.
Servicios educativos. Ofrece un servicio gratuito a la Juventud estudiosa de las comunidades: El Rocoto,
El Campamento, Cusilguán, Cruz Roja, Miraflores, Pagaybamba y otras comunidades.
Capítulo III:
Misión. “Brindamos una educación basada en la formación integral del educando, desarrollando una
conciencia ambiental y democrática; para que asuman su ciudadanía y responsabilidades, que contribuya
al desarrollo de la sociedad”
Visión. “Al 2021 queremos ser una institución líder, promotora de una educación inclusiva, innovadora,
defensora de la vida; con ciudadanos democráticos y autónomos, que respondan a las exigencias del
mundo moderno, garantizando el desarrollo sostenible y la identidad cultural de la región”
Objetivos:
 Profundizar la formación científica, tecnológica y el cultivo de valores adquiridos en los niveles

anteriores.
 Ofrecer una orientación vocacional permanente a los alumnos de los grados superiores.
 Formar personas innovadoras mediante el desarrollo de talleres de tutoría y orientación

educativa y la gestión del conocimiento.
 Compartir con los estudiantes conocimientos en computación e informática.

Funciones de la IE:
o Desarrollar actividades técnico-pedagógicas teniendo como base los contenidos curriculares

del MED, Dirección Regional de Cajamarca e institucional centradas en el aprendizaje de los
alumnos.
o Inculcar en los estudiantes la práctica de valores e identidad institucional.

Principios:
 La ética. Inspira la práctica de valores: la paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, y respeto a las normas de convivencia, para fortalecer la conciencia moral
individual y social.

 La equidad. Garantiza a todos la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y trato en un

sistema educativo de calidad.
 La inclusión. Incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y
vulnerables, especialmente del ámbito rural sin distinción de ningún tipo.
 La calidad. Asegura las condiciones adecuadas para una educación integral, abierta, flexible y
permanente.
 La democracia. Promueve el respeto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento
y opinión, el ejercicio pleno de su ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular, la tolerancia
mutua entre personas de la mayoría y las minorías y fortalecer el estado de derecho.
 La conciencia ambiental. Motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como fuente
de vida.
 La creatividad y la innovación. Promueve la producción de nuevos conocimientos en todos los campos
del saber, el arte y la cultura.
Normas de convivencia:
 Disciplina. Capacidad para ser desarrollada por toda la comunidad educativa e implica orden, limpieza
y puntualidad.
 Puntualidad. Cualidad de la persona que consiste en llegar en el tiempo justo al lugar adecuado, es un
hábito que implica responsabilidad y compromiso en el cumplimiento de sus obligaciones.
 Respeto. Cualidad del ser humano que logra alcanzar la armonía social mutua, comprender las
necesidades de los demás, sus aspiraciones sin invadir su espacio.
 Responsabilidad. Valor personal que consiste en asumir las responsabilidades de nuestros actos o de
lo que dejamos de hacer, y responder a quien corresponda.
 Integridad. Cualidad de la persona que consiste en actuar de acuerdo a su estado de conciencia más
elevado, implica obrar con rectitud, bondad, honradez, justicia, conducta intachable, coherencia entre
lo que dice y lo que hace.
TITULO II: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.

Capitulo IV: Estructura orgánica y diseño.
Capítulo V: De las funciones específicas del Órgano Directivo.
El Director es la máxima autoridad de la Institución Educativa y responsable de llevar adelante los destinos
de dicha casa de estudios.
Son funciones del Director:
a. Representar legalmente a la institución.
b. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el plan anual de trabajo con la participación de docentes,
alumnos y padres de familia.
c. Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos y el desarrollo de las programaciones

curriculares.
d. Elaboración en equipo del horario de trabajo del personal docente nombrado y contratado.

e. Organizar el proceso de matrícula, la exoneración de áreas así como la evaluación de aplazados.
f. Expedir certificados de estudios y traslados de ingreso o egreso de los alumnos.
g. Estimular y sancionar según sea el caso a los alumnos y docentes de la institución.
h. Elaborar el cuadro de distribución de horas de clase para los docentes.
i. Dirigir, coordinar, asesorar, monitorear la labor del personal docente.
j. Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias de trabajo, escuelas de padres, jornadas de

reflexión, día de logro, fechas cívicas y ambientales a los integrantes de la comunidad educativa.
k. Llamar la atención verbal, escrita y sancionar a los alumnos y docentes cuando no cumplan con
las normas establecidas en el presente reglamento.
l. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente a su cargo.
m. Asesorar a los padres de familia y alumnos en actividades destinadas a mejorar el proceso

educativo.
n. Promover la gestión ante las instituciones locales y regionales para mejorar los servicios
educativos.
o. Administrar los documentos oficiales de la institución.
p. Realizar el monitoreo para una evaluación permanente de las actividades programadas para
verificar el cumplimiento de las programaciones y el logro de los objetivos propuestos.
q. Administrar transparentemente los fondos económicos que cuente la institución producto de los
presupuestos que ingresan de instituciones estatales y privadas.
r. Cumplir y hacer cumplir con las campañas programados por el Ministerio de Educación y la región
Cajamarca.
s. Encargar la Dirección del plantel con documento a un docente en caso de ausencia del Director.
Son deberes de los docentes:
a. Participar activamente en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, RIN, PEI, PCI, y otros
documentos de gestión.
b. Trabajar en equipo en las horas de trabajo colegiado en la elaboración de sus programaciones

curriculares.
c. Programar, desarrollar, ejecutar y evaluar las actividades curriculares utilizando material

actualizado y moderno en todas las áreas a su cargo.

d. Organizar y ambientar las aulas en base a criterios de su especialidad con la participación de

e. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentar los registros de evaluación y ficha de

asistencia de los alumnos en forma oportuna.
f. Participar en cursos de capacitación y actualización programados por la UGEL u otras instituciones

o por interés propio.
g. Integrar comisiones de trabajo y participar activamente para lograr los objetivos institucionales.
h. Atender a los alumnos sus pedidos y reclamos dentro de las normas legales sin discriminación
alguna.
i. Detectar problemas de aprendizaje en los estudiantes y buscar alternativas de solución.
j. Realizar actividades pedagógicas de recuperación académica en las áreas de su especialidad o

cargo en horas de la tarde (Docentes nombrados).
k. Mantener buenas relaciones humanas con los docentes, alumnos, padres de familia y comunidad
en general.
l. Apoyar con el servicio de Tutoría y Orientación educativa en el grado que le corresponde.
m. Cumplir con la presentación de la documentación oficial en los plazos establecidos en sesión de

docentes y las leyes educativas.
n. Informar de manera oportuna del rendimiento académico, asistencia y comportamiento de los

alumnos a sus padres y apoderados.
o. Presentar como mínimo un Proyecto de Innovación a favor de la investigación y promoción

educativa y Syllabus de cada área a su cargo.
p. Sustentar con documentación legal las inasistencias a su centro de trabajo.
Capítulo VI: De las funciones específicas del Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia.
Capítulo VII: De las funciones específicas de los Órganos de Asesoría.
Capítulo VIII: De las funciones específicas de los Órganos de Ejecución.
Capítulo IX: De las funciones específicas de los Órganos de apoyo.
TÍTULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA

Capítulo X:
De la organización del trabajo pedagógico.

Calendarización. Por trimestres:
TRIMESTRE INICIO FIN N° SEMANAS N° DE DIAS N° DE HORAS
I 01-03-18 08-06-18 12 61 420
II 11-06-18 07-09-18 12 60 420
III 10-09-18 18-12-18 12 64 448
TOTAL 36 185 1288
Horario de clases:
MAÑANA
a. Hora de ingreso a clases : 8:00 am.
b. Tiempo de receso : (20 minutos) = 11:00 a 11:20 am.
c. Hora de salida : 1:35 pm.
d. Duración de cada hora : 45 minutos.
e. Momento de formación : 7:50 am a 8:00 am (lunes y viernes)
TARDE
f. Actividades de reforzamiento : 3:00 pm. A 3:45 pm (jueves)
Trabajo de asesoría a padres. : 3:00 pm. A 3:45 pm (jueves)
Capítulo XI:
Del ingreso. Ingresan al primer grado de educación secundaria los alumnos que han concluido
satisfactoriamente la educación primaria y presenten su documentación oficial completa.
Matrícula. Se realizará por primera y única vez en el primer grado de secundaria.
Los requisitos para la matrícula son:

a. Certificado oficial de educación primaria.
b. Ficha de matrícula.
c. Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI)

d. Presencia del padre o madre o apoderado.
Evaluación. La evaluación del educando es integral, flexible y permanente. Busca:

a. Conocer los logros alcanzados.
b. Estimular el aprendizaje de los estudiantes.
c. Proporcionar información del rendimiento académico, asistencia y conducta a los padres de

familia.
d. Los estudiantes, padres de familia o apoderados deben ser informados de los resultados
cuantitativos y cualitativos al finalizar cada trimestre mediante la entrega de las boletas de notas
en forma personal al padre de familia y/o apoderado.
e. Las pruebas escritas, trabajos y todos los calificativos deben ser devueltas a los alumnos forma
oportuna previa explicación del porqué de los calificativos.
f. La escala de calificación es vigesimal, el calificativo mínimo aprobatorio es de once (11) y el medio
punto (0,5) se considera una unidad a favor del alumno.
g. Los reclamos que puedan presentarse sobre evaluación y certificación deben estar debidamente
fundamentados con documentos y se realizarán por escrito al director de la institución educativa.
h. Los alumnos pueden solicitar exoneración de las áreas: Educación Física (parte práctica)
presentando una solicitud escrita y el certificado médico de su impedimento; en Educación
Religiosa (católica) presentará una solicitud escrita adjuntando una constancia de la religión que
profesa firmada por su representante principal en la zona a inicio de año.
Certificación.
La institución educativa otorga por única vez en forma gratuita los certificados de estudios visados por la
UGEL y el acta de premios de excelencia a los cinco primeros puestos.
Ratificación. Los alumnos del segundo a quinto grado que no tienen ninguna área desaprobada su
matrícula es ratificada automáticamente por el SIAGIE, mientras que aquellos con una, dos y tres áreas
desaprobadas tienen que rendir su evaluación en la etapa de recuperación o de subsanación en el segundo
semestre académico.
Repitencia. Los alumnos que desaprueban en cuatro áreas o acumulan el treinta por ciento de
inasistencias injustificadas.
Traslado.
Los traslados de ingreso están permitidos hasta el tercer trimestre o durante todo el año en caso de
cambio de domicilio. Los estudiantes deben cumplir con los requisitos que la ley establece:
a. Certificado de estudios originales de la institución de origen.

b. Certificado de conducta.
c. Ficha de matrícula.
d. Resolución de traslado.
e. Copia de DNI.
f. Boleta de notas.
g. Realizar el traslado en el SIAGIE.
Los traslados de salida se dan hasta el tercer trimestre o por cambio de domicilio durante todo el año,
para ello es necesario:
a. Solicitud de traslado.
b. Dos fotos recientes.
c. No adeudar a la institución (colaboraciones, jornadas de trabajo, textos, otros).
d. Realizar el traslado en el SIAGIE.
Número de vacantes. Es de 35 por grado y sección.
Libretas. Son generadas por el SIAGIE y son entregadas a los alumnos y/o padres de familia al finalizar
cada trimestre.
Recuperación pedagógica. Se determina al finalizar cada trimestre para revisar las horas de clase perdidas
para ser recuperadas.
Capítulo XII: Del PEI, PCI, PAT, RI de la IE (formulación, ejecución y evaluación)
Los documentos de gestión antes mencionados son elaborados o revisados en la primera emana de marzo
de cada año, su ejecución y revisión es durante todo el tiempo de plazo programado para su
cumplimiento, la evaluación es cada fin de año para ver los logros y dificultades que se han tenido en su
cumplimiento.
Capítulo XIII: Organización y supervisión educativa, desarrollo tutorial.
La estructura organizacional de la institución:
a. El Director encargado.
b. Seis docentes por horas entre nombrados y contratados.
c. Cinco grados de estudios.

d. Ciento dos alumnos matriculados.
e. Sesenta y cinco padres de familia y/o apoderados.
f. CONEI.
g. Comité de APAFA
h. Comité de Tutoría.
i. Comité Ambiental y prevención de desastres naturales.
j. Comité del Banco del Libro.
k. Municipio Escolar.
La hora de Tutoría y Orientación Educativa está destinado a realizar acciones en bien del alumno que
ayude a su formación integral, campañas de proyección comunal, talleres culturales y artísticos. Así
mismo gestionar eventos con profesionales para orientar sobre la sexualidad, orientación vocacional,
enfermedades de transmisión sexual, etc.
El Comité de Tutoría y Disciplina escolar lo integran:
Presidente : Prof. Karent Herrera Collantes

Coordinador : Prof. Katerine Altamirano Ydrogo
Responsables de Convivencia y
Disciplina escolar : Prof. Huber Cubas Resurrección
Capítulo XIV: De los proyectos de innovación pedagógica.
Cada docente o en equipo se formula al inicio del año escolar un proyecto de innovación pedagógica.
Capítulo XV: De los materiales y biblioteca escolar.
Los materiales educativos provenientes del MINEDU son distribuidos oportunamente a los alumnos o
instalados en los ambientes adecuados para ser utilizados adecuadamente.
La biblioteca escolar está a disposición de los docentes, alumnos y padres de familia para darle un uso
correcto de los libros que se encuentran allí.
Capítulo XVI: De las actividades recreativas y deportivas.
Se busca en el estudiante la formación integral mediante el desarrollo de la parte física y recreativa, a

través de la práctica de deporte y actividades artísticas que ayuden a desarrollar la música, el canto, la
declamación, el teatro el dibujo.
Se programan viajes de estudio o salidas a lugares de interés educativo dentro de la localidad.
TÍTULO IV: GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Capítulo XVII: De los deberes, derechos, estímulos, faltas y sanciones del personal docente.

Son deberes de los docentes:
a. Participar activamente en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, RIN, PEI, PCI, y otros
documentos de gestión.
b. Trabajar en equipo en las horas de trabajo colegiado en la elaboración de sus programaciones
curriculares.
c. Programar, desarrollar, ejecutar y evaluar las actividades curriculares utilizando material

actualizado y moderno en todas las áreas a su cargo.
d. Organizar y ambientar las aulas en base a criterios de su especialidad con la participación de

e. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentar los registros de evaluación y ficha de

asistencia de los alumnos en forma oportuna.
f. Participar en cursos de capacitación y actualización programados por la UGEL u otras instituciones

o por interés propio.
g. Integrar comisiones de trabajo y participar activamente para lograr los objetivos institucionales.
h. Atender a los alumnos sus pedidos y reclamos dentro de las normas legales sin discriminación
alguna.
i. Detectar problemas de aprendizaje en los estudiantes y buscar alternativas de solución.
j. Realizar actividades pedagógicas de recuperación académica en las áreas de su especialidad o

cargo en horas de la tarde (Docentes nombrados).
k. Mantener buenas relaciones humanas con los docentes, alumnos, padres de familia y comunidad
en general.
l. Apoyar con el servicio de Tutoría y Orientación educativa en el grado que le corresponde.
m. Cumplir con la presentación de la documentación oficial en los plazos establecidos en sesión de

docentes y las leyes educativas.
n. Informar de manera oportuna del rendimiento académico, asistencia y comportamiento de los

alumnos a sus padres y apoderados.
o. Presentar como mínimo un Proyecto de Innovación a favor de la investigación y promoción

educativa y Syllabus de cada área a su cargo.
p. Sustentar con documentación legal las inasistencias a su centro de trabajo.
Son Derechos de los docentes:
- Los que contiene la Ley N° 28044, Ley N° 29944. Así mismo:

- A reclamar a los órganos intermedios deben programar y promover en forma continua

capacitaciones y actualizaciones para el personal docente.
- Los docentes pueden solicitar permiso o licencia con goce o sin goce de haberes de acuerdo a Ley.
- Los docentes tienen derecho de hacer uso del día libre por su onomástico y día del maestro.
Son obligaciones de los docentes:
a. Preparación óptima y eficaz de sus sesiones de aprendizaje.
b. Asegurar que su actividad profesional esté fundamentada en el respeto mutuo, respeto a los
derechos humanos, respeto a la Constitución Política y la práctica de valores.
c. Mantener un comportamiento ejemplar personal y social dentro y fuera de la institución.
d. Cumplir completamente con la asistencia y puntualidad del horario escolar y el calendario cívico
ambiental.
e. Desarrollar una cultura innovadora y de perfeccionamiento docente.
f. Participar en las acciones de tutoría y otras actividades que organiza la institución dentro o fuera
de ella.
g. Participar en las ceremonias cívicas de izamiento del pabellón nacional, simulacros de sismos y
otras.
h. Apoyar en el desarrollo de Escuelas de Padres organizado por la institución.
i. Organizar y ambientar las aulas en coordinación con los alumnos.
j. Tratar con respeto absoluto a todos los alumnos y alumnas de la institución.
k. Velar por la conservación de bienes y ambientes de la institución.
l. Participar en las reuniones programadas o convocadas por la dirección del plantel.
m. Presentarse con su vestimenta adecuada al desarrollo de sus labores educativas y ceremonias

importantes programadas por la institución.
n. Hacer uso moderado de celulares en horas de clase.
Prohibiciones de los docentes:
Los docentes están totalmente prohibidos de realizar actividades de cualquier índole dentro o fuera
con el nombre de la institución sin el permiso correspondiente o para beneficio propio o de terceros.
Realizar proselitismo político dentro de institución en beneficio propio de otras personas.
Son Faltas de los docentes:
a. Abandonar el aula y/o la institución en horas de clase sin el permiso de la dirección.

b. No asistir a la institución en su horario de trabajo establecido, sin el permiso correspondiente.
c. Realizar actividades político-partidarias dentro de la institución.g
d. No asumir el cargo dentro de los plazos establecidos por ley.
e. Atentar contra la integridad física y mental de alumnos, profesores y demás personas.
f. Desarrollar las sesiones de aprendizaje en estado de ebriedad o bajo sus efectos.
g. Generar desorden o venganza a profesores, alumnos y otras personas por interés personales
o de grupo.
h. No sustentar las faltas con documentación oficial siendo informado a la UGEL para su
descuento de ley.
i. Hacer uso muy frecuente de celulares durante las horas de clase.
j. Realizar otras actividades ajenas a la institución en las horas de clase.
k. Solicitar regalos o pagos a los alumnos con intereses personales.
l. Mantener relaciones sentimentales con alumnas y alumnos.
m. Realizar actividades con fines promocionales sin el permiso de la Dirección.
n. Incumplir las obligaciones que señala el presente documento.
Las sanciones aplicadas al personal docente son:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Informe escrito a la superioridad.
Estímulos para los docentes:
Los profesores que cumplan con todas sus funciones y realicen acciones en favor de la institución y
educación peruana se harán acreedores a:
a. Oficios de agradecimiento y felicitación.
b. Diploma al mérito por la Dirección del plantel.
c. Resolución directoral de la institución educativa.
d. Mención honrosa gestionada a la UGEL Chota.
Capítulo XVIII: De los deberes, derechos, estímulos, faltas y sanciones del personal administrativo.

El personal de limpieza y guardianía tiene la responsabilidad de velar por el cuidado y seguridad del
patrimonio institucional (mobiliario escolar, bibliografía, máquinas de cómputo, instrumentos musicales,
herramientas y todos los bienes de la institución. Así mismo el cuidado de las áreas verdes de la institución.
El personal de limpieza y guardianía está en la obligación de mantener limpios y saludables todos los
ambientes de la institución: aulas, laboratorios, biblioteca, dirección, servicios higiénicos, patio, veredas,
cunetas y áreas verdes dentro de la institución.
El personal de limpieza y guardianía debe participar en todas las actividades programadas por la institución
dentro y fuera de ella.
El personal de limpieza en caso de incumplimiento de sus funciones y no asistencia a su centro de trabajo

será informado inmediatamente a la superioridad para su descuento o cierre de su contrato.
Al personal de limpieza y guardianía que cumple óptimamente con tu trabajo será acreedor de estímulos
y documentos de felicitación.
Capítulo XIX: Control de asistencia, licencias y permisos del personal docente.
Se llenará diariamente los contenidos curriculares en las áreas bajo su responsabilidad y firmará su
asistencia de acuerdo al horario de clase.
Para solicitar permiso o licencia se tendrá en cuenta la documentación legal pertinente para conocer de
dicho pedido, luego sustentará con documentos sus faltas.
Capítulo XX: De los recursos materiales y servicios (adquisiciones, almacenamiento y seguridad)
Capítulo XXI: Del presupuesto, ingresos, egresos e inventarios.
Para el cumplimiento de nuestro plan de trabajo para el presente año se centrará en la gestión del director,
docentes y padres de familia a instituciones públicas y privadas.
Los ingresos económicos de la institución serán administrados transparentemente por la institución

educativa mediante su tesorero de la APAFA; informando en las sesiones de padres de familia de su uso y
manejo.
Las colaboraciones económicas y realización de trabajos dentro de la institución, los montos y plazos serán
fijadas en sesión general de padres de familia.
Está totalmente prohibido el pago económico de los alumnos o padres de familia por conceptos de
matrícula, traslados de ingreso.
Está totalmente prohibido la realización de actividades en nombre de la institución, con fines de lucro
personal o grupal. La Dirección del plantel es responsable de recibir el 50% del dinero obtenido para ser
utilizado en bien de la institución en casos de presentarse inconvenientes u otros problemas con alumnos,
padres y/o docentes.
TITULO V: DE LOS ESTUDIANTES

Capítulo XXII: De los derechos y deberes del estudiante.

Derechos:
a. Recibir un servicio educativo de calidad que ayude a su formación integral dentro de ambientes
seguros física y moralmente.
b. Ser tratado con igualdad, respeto, dignidad y sin discriminación alguna buscando su inclusión
social.
c. Recibir en forma gratuita una educación de calidad dentro de la institución, con una
infraestructura moderna.
d. Obtener estímulos por su destacado rendimiento académico y moral.
e. Recibir información oportuna de los resultados del proceso educativo que reciben.
f. Organizarse en círculos de estudios para realizar actividades deportivas, culturales y otras a favor
de la institución y de la cultura.
g. Participar en actividades democráticas en la elección de sus representantes en municipios

escolares o brigadieres de aula.
h. Participar en cargos que la institución lo designe.
Deberes:
a. Respetar a profesores, compañeros de estudios, otro personal de la institución y demás personas

dentro y fuera de la institución.
b. No utilizar el nombre de la institución para realizar actividades no autorizadas por la dirección del
plantel.
c. Participar en forma obligatoria en todas las actividades programadas por la institución.
d. Velar por la buena imagen y prestigio de la institución.
e. Cuidar los ambientes institucionales, mobiliario escolar, equipos de cómputo y otros.
f. Todos los alumnos al finalizar el año escolar devolverán en buenas condiciones el mobiliario
escolar recibido, textos escolares, dejar las paredes y pizarras limpias, puertas y ventanas con los
vidrios sin roturas. Caso contrario devolverán nuevos o el pago del valor económico.
g. Demostrar higiene corporal y buena conducta moral.
h. Mantener el cabello corto, con peinado escolar (para varones y mujeres), uñas recortadas, evitar
llevar adornos personales y todo tipo de pintado.
i. Asistir puntualmente a las horas señaladas para la formación y actividades programadas por la
institución.

j. Izar el pabellón nacional, cantar el himno nacional, Himno de la institución, marcha de banderas
los días lunes y ceremonias programadas.
k. El Brigadier General se encarga de dirigir las ceremonias cívicas realizadas antes de ingresar a las
aulas de clase. Utilizará cordón rojo y blanco en el hombro derecho, los brigadieres de aula un
cordón rojo en el hombro derecho y se responsabilizan de controlar la asistencia y los Policías
escolares mantendrán orden en su respectiva sección.
l. Un alumno de cada grado en orden alfabético participarán todos los días con relato de noticias,
preguntas, poemas, adivinanzas, lecturas, etc. En el momento de formación.
m. Se prohíbe el uso de: celulares, audífonos, parlantes, tablets u otros instrumentos que generen
desorden durante su asistencia al plantel, La dirección, plana docente y auxiliar se encargarán de
embargar dichas máquinas en caso de incumplimiento y serán devueltas únicamente a sus padres
o apoderados.
n. Evitar cualquier tipo de discriminación, demostrando respeto y consideración a los demás.
o. Comunicar al Director o docentes tutores de cualquier incidente que pueda ocurrir dentro o fuera
de las aulas para ser subido al SISEVE.
p. Participar activamente en los simulacros de sismos programados por el MINEDU.
q. Los alumnos o alumnas con áreas desaprobadas deben rendir su evaluación previo pago en la
Dirección en los plazos establecidos por el MINEDU.
Capítulo XXIII: De las prohibiciones, sanciones y estímulos.
Prohibiciones:
a. Está prohibido el uso de alhajas, pulsera, cadenas, medallas u otros ajenos a la presentación
personal. La institución no se responsabiliza de su pérdida.
b. Está prohibido el uso de tatuajes y el uso de cosméticos.
c. Faltar reiteradamente a las clases sin permiso alguno.
d. Asistir a la institución bajo los efectos del alcohol o cualquier otra droga dando información
inmediata a la autoridad competente.
e. Llevar a la institución bebidas alcohólicas, cigarros u otros estupefacientes.
f. Falsificar firmas de docentes, auxiliar o padres de familia.
g. Evadirse del colegio, aula u otras actividades.
h. Intentar hacer fraude en las evaluaciones.
i. Negarse a representar al plantel en eventos culturales o actividades programadas.
j. Apoderarse de bienes del plantel o útiles ajenos.
k. Arrojar basura al piso de las aulas, patios o áreas verdes.
l. Faltar el respeto a docentes, auxiliar, padres de familia, compañeros y símbolos de la patria.
m. Malograr intencionalmente la infraestructura de la institución, mobiliario, manchar paredes y
deteriorar los servicios higiénicos.

n. Falta de respeto y desobediencia a las órdenes de brigadieres, policías escolares y demás

compañeros.
o. Cometer actos de violencia física o verbal dentro o fuera de la institución.
p. Calumniar, injuriar o faltar a la verdad.
q. Practicar juegos que no ayudan a mejorar su aprendizaje.
Sanciones:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Notificación al padre de familia o apoderado.
d. Suspensión temporal de la institución.
e. Separación definitiva de la institución.
Las amonestaciones oral y escrita se manifiestan cuando los alumnos han demostrado comportamientos
inadecuados como: insultos a compañeros, docentes y otras personas, consumo de alcohol, cigarros y
otras bebidas; la práctica de juegos de azar, hacer uso inadecuado de los servicios higiénicos, o en casos
de reincidencia entre otras. La sanción de suspensión temporal puede ser de uno a cinco días dependiendo
de la gravedad del delito, se hace con resolución directoral. Se aplica por atentar contra la integridad física
o moral de docentes, de alumnos y otras personas dañando la imagen de la persona y de la institución.
Además cuando se deterioran intencionalmente los bienes de la institución o de las personas, se sustrae
bienes o pertenencias de alumnos, docentes e institucionales; estando obligados a devolverlos
inmediatamente.
La sanción de separación definitiva de la institución se determina en casos graves o acumulando el

procedimiento.
Otras sanciones complementarias son:
a. Por no llegar a las horas señaladas en el horario escolar, no salir a dar sus informaciones cuando
le corresponde, no llevar el uniforme completo, la falta de higiene personal, estar con el cabello
largo.
b. Los alumnos que soliciten su traslado o certificados de estudios y no cumplen con las reglas
establecidas en este documento no se le expedirá dicha documentación.
c. Se amonesta por escrito cuando:
 Cuando el alumno bebe licor.
 Fomenta desorden dentro o fuera de la institución.
 Cuando sustrae bienes de la institución, del personal, alumnos u otras personas estando
en la obligación de devolverlo inmediatamente en iguales condiciones.

Estímulos:
a. Diploma al mérito.
b. Oficio de felicitación.
c. Resolución de felicitación.
d. Entrega de paquetes escolares.
e. Entrega de becas para academias o universidades.
f. Inscripción a programa de becas del MINEDU.
Capítulo XXIV: De las tardanzas, inasistencias, permisos y justificaciones.
El auxiliar y cada docente llevan un control estricto de la asistencia de los alumnos y también de sus
tardanzas los cuales serán llenados oportunamente en el SIAGIE. Así mismo se comunicará a sus padres o
apoderados de la inasistencia de sus menores hijos o en caso contrario solicitaran en forma escrita el
permiso que luego será sustentado los motivos de falta.
Capítulo XXV: Del uninforme escolar y de la educación física.
El uniforme es obligatorio: para varones consiste en pantalón plomo, camisa blanca manga larga, corbata
roja, chaleco rojo bordado la insignia de la institución), para las damas (falda a cuadros con pliegues, blusa
blanca manga larga, chaleco rojo con insignia del plante, cinta blanca). Para el área de educación física es
obligatorio el buzo distintivo de la institución y sus implementos deportivos establecidos por el docente
responsable.
Capítulo XXVI:
Del Brigadier General.
Dirigir las actividades cívicas y patrióticas de los alumnos, apoyar en el control del orden y disciplina en la
formación de los días programados para el izamiento del pabellón nacional y entonar el himno nacional.
Ser el alumno ejemplar en rendimiento académico y una conducta intachable.
Coordinar con el director, docentes y personal de la institución para realizar actividades en la institución.
Llevará como distintivo un cordón de color dorado en el hombro izquierdo.
Del brigadier de aula.
Controlar el orden dentro del aula y al momento de formación en el patio de honor y llevará como
distintivo un cordón de color azul y blanco en el hombro izquierdo.
Policía Escolar:
Controlar el orden, limpieza, disciplina en el aula y en los momentos de formación y llevará como distintivo
un cordón verde en el hombro izquierdo.

Alcalde escolar.
Autoridad escolar que trabaje en forma coordinada con su plancha de regidores y docentes para la
ejecución de trabajos dentro de la institución.
Presentar su plan de trabajo a ser desarrollado durante el año escolar.
TÍTULO VI: GESTIÓN INSTITUCIONAL

Capítulo XXVII: Del servicio de bienestar social y recreación del personal docente y administrativo.
Capítulo XXVIII: De las relaciones de coordinación (DRE, UGEL, APAFA, COPEBE, CONEI, Comités de
Vigilancia, otros).
El Director y profesores están obligados a mantener un buen clima laboral así mismo con los alumnos,
padres de familia y comunidad en general.
El CONEI y APAFA son organizaciones que trabajarán en coordinación permanente con el único afán de
ver desarrollarse la institución.
El director gestionará conjuntamente con profesores, alumnos, padres de familia y autoridades de la

comunidad ante instituciones públicas y privadas del ámbito local y nacional.
El director de la institución es responsable de trabajar en coordinación con padres de familia, alumnos y

docentes.
Los asociados a la institución están obligados a respetar y cumplir las normas establecidas en el presente
documento y los acuerdos tomados en sesión general de padres de familia.
TÍTULO VII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS.

PRIMERA. Los profesores que tengan tres faltas consecutivas sin permiso y sustentación legal alguna serán
informados a la superioridad del abandono al cargo.
SEGUNDA. Se procede a una amonestación verbal o escrita a los docentes mediante Memorando en los
casos estipulados en el presente reglamento.
TERCERA. Los docentes, alumnos y padres de familia que soliciten permiso lo harán por escrito y en forma
oportuna.

INDICE
Introducción. Pág.
TÍTULO I: GENERALIDADES 1
TÍTULO II: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. 4
TÍTULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA. 6
TÍTULO IV: GESTIÓN ADMINISTRATIVA. 10
TÍTULO V: DE LOS ESTUDIANTES 15
TÍTULO VI: GESTIÓN INSTITUCIONAL 19
TÍTULO VII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS COMPLEMENTARIAS 19

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DRE: CAJAMARCA UGEL: CHOTA IE: “PAGAYBAMBA”

REGLAMENTO INTERNO 2019

Finalmente, queda a consideración de la superioridad las observaciones pertinentes, las que

Es un documento normativo e indispensable de gestión que establece la organización y funcionamiento

 Contribuir a elevar el nivel cultural de sus miembros.

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 1

 Constitución Política del Perú.

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 2

Ubicación: La I e “Pagaybamba” está ubicada en el Caserío de El Rocoto, distrito de Querocoto, provincia

Dependencia. La institución educativa es parte de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chota y la

Modalidad. Educación de menores.

 Profundizar la formación científica, tecnológica y el cultivo de valores adquiridos en los niveles

 Formar personas innovadoras mediante el desarrollo de talleres de tutoría y orientación

 Compartir con los estudiantes conocimientos en computación e informática.

o Desarrollar actividades técnico-pedagógicas teniendo como base los contenidos curriculares

o Inculcar en los estudiantes la práctica de valores e identidad institucional.

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 3

 La equidad. Garantiza a todos la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y trato en un

TITULO II: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.

Capítulo V: De las funciones específicas del Órgano Directivo.

Son funciones del Director:

a. Representar legalmente a la institución.

c. Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos y el desarrollo de las programaciones

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 4

e. Organizar el proceso de matrícula, la exoneración de áreas así como la evaluación de aplazados.

f. Expedir certificados de estudios y traslados de ingreso o egreso de los alumnos.

g. Estimular y sancionar según sea el caso a los alumnos y docentes de la institución.

h. Elaborar el cuadro de distribución de horas de clase para los docentes.

i. Dirigir, coordinar, asesorar, monitorear la labor del personal docente.

j. Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias de trabajo, escuelas de padres, jornadas de

l. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente a su cargo.

m. Asesorar a los padres de familia y alumnos en actividades destinadas a mejorar el proceso

o. Administrar los documentos oficiales de la institución.

Son deberes de los docentes:

b. Trabajar en equipo en las horas de trabajo colegiado en la elaboración de sus programaciones

c. Programar, desarrollar, ejecutar y evaluar las actividades curriculares utilizando material

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 5

d. Organizar y ambientar las aulas en base a criterios de su especialidad con la participación de

e. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentar los registros de evaluación y ficha de

f. Participar en cursos de capacitación y actualización programados por la UGEL u otras instituciones

i. Detectar problemas de aprendizaje en los estudiantes y buscar alternativas de solución.

j. Realizar actividades pedagógicas de recuperación académica en las áreas de su especialidad o

l. Apoyar con el servicio de Tutoría y Orientación educativa en el grado que le corresponde.

m. Cumplir con la presentación de la documentación oficial en los plazos establecidos en sesión de

n. Informar de manera oportuna del rendimiento académico, asistencia y comportamiento de los

o. Presentar como mínimo un Proyecto de Innovación a favor de la investigación y promoción

p. Sustentar con documentación legal las inasistencias a su centro de trabajo.

Capítulo VII: De las funciones específicas de los Órganos de Asesoría.

Capítulo VIII: De las funciones específicas de los Órganos de Ejecución.

Capítulo IX: De las funciones específicas de los Órganos de apoyo.

TÍTULO III: GESTIÓN PEDAGÓGICA

De la organización del trabajo pedagógico.

LEMA: “ESTUDIO – DISCIPLINA – TRABAJO” Página 6

Calendarización. Por trimestres:

TRIMESTRE INICIO FIN N° SEMANAS N° DE DIAS N° DE HORAS

I 01-03-18 08-06-18 12 61 420

II 11-06-18 07-09-18 12 60 420

III 10-09-18 18-12-18 12 64 448

TOTAL 36 185 1288

b. Tiempo de receso : (20 minutos) = 11:00 a 11:20 am.

c. Hora de salida : 1:35 pm.

d. Duración de cada hora : 45 minutos.

e. Momento de formación : 7:50 am a 8:00 am (lunes y viernes)