Inyección Diesel - 2008 PDF

ESCUELA DE MECÁNICA
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA
EN
MECÁNICA AUTOMOTRIZ
Mención en Inyección a Diesel
Edición autorizada por: Ing. Miguel Bayas Zurita - Rector
Realizado por: Ing. Sergio Flores Maruri
1
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INDICE
OBJETIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESIONAL 5
PERFIL DEL TECNÓLOGO EN MECÁNICA ATOMOTRIZ CON MENCIÓN EN INYECCIÓN A DIESEL 5
COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR 5
SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES 5
PERFIL PROFESIONAL 5
ESCENARIOS DE ACTUACIÓN 5
OCUPACIONES PROFESIONALES 6
DISTRIBUCIÓN DE LOS CREDITOS 6
PENSUM DE ESTUDIOS 7
MALLA CURRICULAR 9
PRIMER CICLO 13
Expresión Oral y Escrita 15

Cálculo 1 17
Física 1 19
Ingles 1 21
Informática 23
Taller Eléctrico Básico 25
Dibujo Técnico 27
Metrología 1 29
Mecanismos Básicos 31
SEGUNDO CICLO 35
Cálculo 2 37
Física 2 39
Ingles 2 41
Química 43
Seguridad Industrial 45
Electrotecnia 47
Electrónica Básica 49
Sistemas del Bastidor 51
Metrología 2 53
TERCER CICLO 55
Ética y Valores 57
Ingles 3 59
Resistencia de Materiales 61
Termodinámica 65
Sistemas de Frenos 1 69
Dirección Hidráulica 71
Motores 1 73
Electromecánica 1 75
Órganos de transmisión 1 77
CUARTO CICLO 79
Ecología y Medio Ambiente 81

Contabilidad de Costos 83
Gestión del Mantenimiento 85
Vapor y Refrigeración 87
Sistemas de Frenos 2 89
Motores 2 91
Electromecánica 2 93
Órganos de transmisión 2 95
QUINTO CICLO 97
Legislación Laboral 99
Organización Industrial 101
Neumática y Óleo hidráulica 103
Explotación de Maquinaria 105
Transmisión Automática 107
Inyección a Diesel 1 109
Estadísticas 111
Control de Calidad 113
3
SEXTO CICLO 117
Realidad Nacional 119

Administración de Empresas 121
Control Industrial 123
Corrosión 125
Electrónica Automotriz 127
Inyección a Diesel 2 129
Fiabilidad 131
Ensayo no Destructivo 133
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 135
4
TECNOLOGÍA EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ
MENCIÓN INYECCIÓN A DIESEL
OBJETIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESIONAL
Demostrar en su desempeño profesional, como Tecnólogo en Mecánica Automotriz con mención en Inyección a Diesel,
eficiencia en sus labores cotidianas, relevando los valores de honradez y responsabilidad y un compromiso ético que
ponga de manifiesto el interés por la investigación e innovación científica y tecnológica, con sentido y espíritu
empresarial y un compromiso con el desarrollo sostenido y sustentable del país.
PERFIL DEL TECNÓLOGO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ CON MENCIÓN EN INYECCIÓN A DIESEL
El Tecnólogo en Mecánica Automotriz con mención en Inyección a Diesel, del Instituto Superior Tecnológico Simón
Bolívar, es un profesional analítico, crítico, reflexivo con espíritu altruista y servicio social, altamente capacitado para
resolver problemas relacionados con la reparación de motores a diesel y gasolina, con una orientación teórica-práctica
y criterio profesional dirigido al mantenimiento y reparación de vehículos en general y sobre todo que cumpla
eficientemente con las expectativas que busca alcanzar el mercado automotor.
COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR
- Destacar las características y perfiles esenciales de la reparación de motores a diesel y gasolina, tomando en
cuenta el avance de la ciencia y la tecnología.
- Desarrollar habilidades y destrezas en actividades relacionadas con el taller mecánico, tomando en cuenta las
normas de higiene y seguridad en el trabajo.
- Realizar y ejecutar actividades de mantenimiento y reparación de motores en general aplicando los

procedimientos establecidos por la electrónica y la termodinámica.
- Resolver problemas de práctica y laboratorio de motores en general, resaltando la ejecución de tareas

determinadas en el mantenimiento.
- Seleccionar los componentes de los motores automotrices, así como su correcto ensamblaje.
- Instalar y operar sistemas automotrices, elementos de máquinas, optimizando el tiempo y los recursos al alcance.
- Desarrollar habilidades y destrezas para diagnosticar y reparar sistemas de inyección electrónica para motores a
diesel, tomando en cuenta el orden y la limpieza y sobre todo la protección del medio ambiente
SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES
NIVEL COMPETENCIA PRINCIPAL

Aplicar conocimientos de ajuste, metrología, neumática y electrotecnia en las diferentes actividades prácticas,
1 relevando los principios básicos de magnitudes de medida y sobre todo operar herramientas y equipos de
comprobación
2 Manejar ábacos, tablas técnicas y catálogos de los diferentes sistemas automotrices.
Seleccionar componentes de motores automotrices a diesel y gasolina y preparar hojas de costos en el campo
3
mecánico del diagnóstico, reparación y lubricación
Diagnosticar averías, desmontar, reparar, ensamblar y dar mantenimiento preventivo y correctivo a motores a
4 diesel, comparando y evaluando los resultados de pruebas con las especificaciones técnicas establecidas en
función de la resistencia de materiales y otras técnicas afines
Desmontar, reparar, ensamblar y dar mantenimiento preventivo a motores a diesel; así como también preparar
5
apuntes técnicos de manera organizada
Diagnosticar y reparar sistemas de inyección electrónica para motores a diesel, tomando en cuenta el orden y
6
la limpieza y sobre todo la protección del medio ambiente
PERFIL PROFESIONAL
El Tecnólogo en Mecánica Automotriz con mención en Inyección a Diesel esta capacitado para:
- Operar y dar mantenimiento a vehículos y equipos mediante el diagnostico de fallas, aplicando métodos y técnicas
que garanticen su puesta en marcha y funcionamiento.
- Utilizar equipos y programas utilitarios generales y específicos relacionados con su profesión.
- Comunicarse eficientemente en idioma español e ingles.
- Administrar recursos Humanos y materiales.
- Ejecutar, supervisar y dar mantenimiento a sistemas de inyección electrónica en los motores a diesel.
ESCENARIOS DE ACTUACIÓN
El Tecnólogo en Mecánica Automotriz con mención en Inyección a Diesel podrá desenvolverse en:
- Empresas públicas y privadas dedicadas al mantenimiento y reparación de motores a diesel y gasolina.
- Empresas de actividades específicas en reparación de motores en general.
5
- Talleres de reparación y mantenimiento de motores.
- Empresas constructoras de caminos y mantenimiento de carreteras.
- Empresas de transporte y equipos de perforación.
- Empresas concesionarias automotrices y de venta de partes automotrices.
- Su propia microempresa de mantenimiento y reparación de sistemas de inyección electrónica para motores a

diesel.
OCUPACIONES PROFESIONALES
El Tecnólogo en Mecánica Automotriz con mención en Inyección a Diesel podrá desempeñarse como:
- Jefe de Departamento Técnico en talleres de mantenimiento de vehículos.
- Jefe de talleres de mantenimiento preventivo y correctivo de vehículos.
- Jefe de Departamento Técnico en Industrias y Fábricas.
- Técnico de mantenimiento y reparación de motores a diesel y gasolina
- Técnico automotriz en el mantenimiento de vehículos de construcción de caminos y carreteras
- Asesor técnico de empresas de transporte
- Gerente de Departamentos de Ventas y Post - Ventas de equipos y partes automotrices.
- Asesor técnico en la concesión y venta de partes automotrices
- Ensamblador de partes automotrices y de motores
- Gerente de ventas de equipos y motores automotrices
- Gerente técnico de su propia microempresa.
- Dibujante Técnico.
- Supervisor de mantenimiento automotriz.
- Representante Técnico en ventas de vehículo y equipos.
- Asistente o jefe de mantenimiento automotriz.
- Profesional independiente en las áreas que le competen según su perfil profesional.
DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS
Ejes de formación Créditos Horas

Humanística 12 192
Básica 31 496
Profesional 100 1600
Optativas 6 96
Libre Opción 4 64
Total Currículo del Programa 153 2448
Pasantías tutoriadas 20 800
Trabajo de Graduación 15 240
Total 188 3488
6
PENSUM DE ESTUDIOS
Ciclo Código Asignatura Prerrequisito Crédito Total

1 1 0 0 0 H Expresión Oral y Escrita Pre - Tecnológico 3
1 2 0 0 0 B Cálculo 1 Pre - Tecnológico 5
1 3 0 0 0 B Física 1 Pre - Tecnológico 4
1 4 0 0 0 B Ingles 1 Pre - Tecnológico 3
1er. Ciclo 1 5 0 0 0 B Informática Pre - Tecnológico 3 28
1 6 1 0 0 P Taller Eléctrico Básico Pre - Tecnológico 3
1 7 1 0 0 P Dibujo Técnico Pre - Tecnológico 2
1 8 1 0 0 P Metrología 1 Pre - Tecnológico 3
1 9 1 0 0 P Mecanismos Básicos Pre - Tecnológico 2
2 1 0 0 0 B Cálculo 2 12000B 4
2 2 0 0 0 B Física 2 12000B / 13000B 3
2 3 0 0 0 B Ingles 2 14000B 3
2 4 0 0 0 B Química Pre - Tecnológico 3
2do. Ciclo 2 5 0 0 0 P Seguridad Industrial 15100P 2 25
2 6 1 0 0 P Electrotecnia 15100P 2
2 7 1 1 0 P Electrónica Básica 15100P 3
2 8 1 1 0 P Sistemas del Bastidor 18100P 3
2 9 1 1 0 P Metrología 2 17100P 2
3 1 0 0 0 H Ética y Valores 11000H 3
3 2 0 0 0 B Ingles 3 23000B 3
3 3 1 0 0 P Resistencia de Materiales 22000B 3
3 4 1 0 0 P Termodinámica 21000B / 22000B 2
3er. Ciclo 3 5 1 1 0 P Sistemas de Frenos 1 28110P 2 25
3 6 1 1 0 P Dirección Hidráulica 22000B 2
3 7 1 1 0 P Motores 1 28110P 4
3 8 1 1 0 P Electromecánica 1 26100P / 27110P 4
3 9 1 1 0 P Órganos de transmisión 1 28110P 2
4 1 0 0 0 H Ecología y Medio Ambiente 31000H 3
4 2 0 0 0 P Contabilidad de Costos Pre - Tecnológico 3
4 3 1 0 0 P Gestión del Mantenimiento 37110P 2
4 4 1 0 0 P Vapor y Refrigeración 34100P 2
4to. Ciclo 25
4 5 1 1 0 P Sistemas de Frenos 2 35110P 3
4 6 1 1 0 P Motores 2 37110P 5
4 7 1 1 0 P Electromecánica 2 38110P 4
4 8 1 1 0 P Órganos de transmisión 2 39110P 3
5 1 1 0 0 H Legislación Laboral Pre - Tecnológico 2
5 2 1 0 0 P Organización Industrial 43100P 2
5 3 1 0 0 P Neumática y Óleo hidráulica45110P 3
5 4 1 0 0 P Explotación de Maquinaria 43100P 2
5to. Ciclo 25
5 5 1 1 0 P Transmisión Automática 48110P 2
5 6 1 1 1 P Inyección a Diesel 1 Técnico Superior 10
5 7 1 0 0 O Estadísticas Técnico Superior 2
5 8 1 0 0 L Control de Calidad Técnico Superior 2
6 1 0 0 0 H Realidad Nacional 41000H 3
6 2 1 0 0 H Administración de Empresas 52100P 2
6 3 1 0 0 P Control Industrial 52100P 2
6 4 1 1 0 P Corrosión 54100P 2
6to. Ciclo 25
6 5 1 1 0 P Electrónica Automotriz 47110P 2
6 6 1 1 1 P Inyección a Diesel 2 56111P 10
6 7 1 0 0 O Fiabilidad 57100O 2
6 8 1 0 0 L Ensayo no Destructivo 58100L 2
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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SIMÓN BOLÍVAR Codigo
Cr
ESCUELA DE MECÁNICA Asignatura ed
ito
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ - Mención Inyección a Diesel Prerrequisito
Ejes 1er. Ciclo 2do. Ciclo 3er. Ciclo 4to. Ciclo 5to. Ciclo 6to. Ciclo
11000H 31000H 41000h 61000H

Humana Expresión Oral y Escrita 3 Ética y Valores 3 Ecología y Medio ambiente 3 Realidad Nacional 3
Pre - Tecnológico 11000H 31000H 41000H
12000B 21000B 32000B

Cálculo 1 5 Cálculo 2 4 Ingles 3 3
Pre - Tecnológico 12000B 23000B
13000B 22000B
Física 1 4 Física 2 3
Pre - Tecnológico 12000B / 13000B
Básica
14000B 23000B
Ingles 1 3 Ingles 2 3
Pre - Tecnológico 14000B
15000B 24000B
Informática 3 Química 3
Pre - Tecnológico Pre - Tecnológico
16100P 25000P 33100P 42000P 51100P 62100P

Taller Eléctrico Básico 3 Seguridad Industrial 2 Resistencia de Materiales 3 Contabilidad de Costos 3 Legislación Laboral 2 Administración de Empresas 2
Pre - Tecnológico 16100P 22000B Pre - Tecnológico Pre - Tecnológico 52100P
17100P 26100P 34100P 43100P 52110P 63100P
Dibujo técnico 2 Electrotecnia 2 Termodinámica 2 Gestión del mantenimiento 2 Organización Industrial 2 Control Industrial
3 2
Pre - Tecnológico 16100P 21000B / 22000B 37110P 43100P 52100P
18100P 27110P 35110P 44100P 53100P 64110P
Metrología 1 3 Electrónica Básica 3 Sistemas de Frenos 1 2 Vapor y Refrigeración 2 Neumática y Oleohidraúlica 3 Corrosión 2
Pre - Tecnológico 16100P 28110P 34100P 45110P 54100P
19100P 28110P 36110P 45110P 54100P 65110P
Profesional Mecanismos básicos 2 Sistemas del Bastidor 3 Dirección Hidraúlica 2 Sistemas de Frenos 2 3 Explotación de Maquinaria 2 Electrónica Automotriz 2
Pre - Tecnológico 19100P 22000B 35110P 43100P 47110P
29110P 37110P 46110P 55110P 66111P
Metrología 2 2 Motores 1 4 Motores 2 5 Transmisión Automática 2 Inyección a Diesel 2 10
18100P 28110P 37110P 48110P 56111P

38110P 47110P 56111P
Electromecánica 1 4 Electromecánica 2 4 Inyección a Diesel 1 10
26100P / 27110P 38110P Técnico Superior

39110P 48110P
Órganos de Transmisión 1 2 Órganos de transmisión 2 3
28110P 39110P
57100O 67100O
Optativa Estadisticas 2 Fiabilidad 2
Técnico Superior 57100O
58100L 68100L
Libre Opción Control de Calidad 2 Ensayo no Destructivo 2
Técnico Superior 58100L
Créditos 28 25 25 25 25 25
Diseñada en octubre del 2004

Ing. Sergio Flores Maruri Ing . Ivan Poveda Serrano
COORDINADOR ACADÉMICO DIRECTOR ESCUELA DE MECÁNICA
9
10
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SIMÓN BOLÍVAR
Números de Créditos
ESCUELA DE MECÁNICA
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ - Mención Inyección a Diesel Asignatura
CURSO PRE - TECNOLÓGICO

ALGEBRA - FÍSICA - GEOMETRÍA ANALÍTICA - TRIGONOMETRÍA
3 5 4 3 3 3 2 3 2
1er. Expresión Oral Taller Eléctrico Mecanismos

Cálculo 1 Física 1 Ingles 1 Informática Dibujo Técnico Metrología 1 28
Ciclo y escrita Básico básicos
4 3 3 3 2 2 3 3 2
2do. Seguridad Electrónica Sistemas del
Cálculo 2 Física 2 Ingles 2 Química Electrotecnia Metrología 2 28
Ciclo Industrial Básica Bastidor
3 3 3 2 2 3 5 4 3
3er. Resistencia de Sistemas de Dirección Órganos de
Ética y Valores Ingles 3 Termodinámica Motores 1 Electromecánica 1 28
Ciclo Materiales frenos 1 Hidraúlica Transmisión 1
3 3 2 2 3 5 4 3
4to. Ecología y Contabilidad de Gestión del Vapor y Sistemas de Órganos de

Motores 2 Electromecánica 2 25
Ciclo Medio Ambiente Costos Mantenimiento Refrigeración frenos 2 Transmisión 2
2 2 3 2 2 10 2 2
5to. Legislación Organización Neumática y Explotación de Transmisión Inyección a Control de
Estadísticas 25
Ciclo Laboral Industrial Óleo hidráulica Maquinaria Automática Diesel 1 Calidad
3 2 2 2 2 10 2 2
6to. Realidad Administración Control Electrónica Inyección a Ensayo no

Corrosión Fiabilidad 25
Ciclo Nacional de Empresas Industrial Automotriz Diesel 2 Destructivo
Asignaturas Asignaturas
Pasantías Tutoriadas 20
Humanísticas Profesionales
Asignaturas de
libre opción
Asignaturas Asignaturas
Básicas Trabajo de Graduación 15
Optativas
Diseñada en Octubre del 2004

Ing. Sergio Flores Maruri Ing. Ivan Poveda Serrano Total 188
COORDINADOR ACADÉMICO DIRECTOR ESCUELA DE MECÁNICA
11
12
PRIMER CICLO
13
14
1.- DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Expresión Oral y Escrita

ESPECIALIDAD: Tecnología en Mecánica Automotriz mención Inyección a Diesel
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 11000H
PREREQUISITO: Pre – Tecnológico
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La expresión oral y escrita es una asignatura que forma al Tecnólogo, en la expresión del pensamiento del hombre
que es necesario que la utilicen para una eficaz comunicación. Con esta consideración la asignatura precisa
contenidos que les permiten desarrollar destrezas de lectura, enriquecimiento del léxico para que puedan comunicarse
con claridad, expongan y discutan ideas.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Desarrollar la secuencia lógica y escrita de sus pensamientos

Participar en los grupos de investigación
Adquirir normas que faciliten la relación en los grupos.
3.2.- INSTRUCTIVO
Al finalizar el estudio de la asignatura Expresión Oral y Escrita el alumno será capaz de:
Leer correctamente diferente clases de lectura, considerando los signos de puntuación correspondientes. Escribir
correctamente utilizando los signos de acentuación. Realizar una comunicación eficaz y correcta del idioma español.
4.- TÍTULO DE LAS UNIDADES Y TIEMPO ASIGNADO A CADA UNIDAD
Unidad Titulo de la Unidad Horas / Unidad

1 Comunicación y Lenguaje 9
2 Enunciados del Párrafo 9
3 Textos Expresivos: descripción, narración. 9
4 Escritos técnicos menores 9
5 Discurso y Logística 12
Total 48
5.- PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD 1: Comunicación y Lenguaje
Objetivos:
Identificar los elementos del proceso comunicativo y su interrelación en la elaboración de mensajes.

Diferenciar los tipos de mensajes: Connotativo, Denotativo, utilizando las funciones del lenguaje.
Propiciar la importancia de la comunicación interpersonal como un proceso de comunicación natural y necesaria en la
vida del ser humano.
Contenido:
1. La comunicación: Concepto, Importancia, Elementos de la Comunicación; El proceso de la Comunicación: El

signo Lingüístico y que es ruido.
2. Niveles de la comunicación: comunicación intrapersonal, comunicación interpersonal, Comunicación de grupos
pequeños, Comunicación Publica, Comunicación Masiva. Comunicación no verbal.
3. La intención del mensaje: Connotación y Denotación
4. Lenguaje: Concepto, Funciones del Lenguaje
5. Giros lingüísticos
6. Vicios del Lenguaje
UNIDAD 2: Enunciados del Párrafo
Objetivos:
Reconocer el párrafo como la estructura base del discurso

El alumno aprenderá a ser participativo, tener iniciativa, defender su objetivo sobre la sana discusión organizada y
sistemática en el debate.
Determinar la comprensión del texto a través del uso adecuado de signos de puntuación.
Manejar correctamente el léxico utilizando las reglas de acentuación.
Contenido:
1. La Expresión Escrita: Enunciado del párrafo, el Párrafo: Ideas principales, secundarias, tipos de párrafo
2. Importancia de la Puntuación: Los signos de puntuación sus aplicaciones más frecuentes.
15
3. El debate: Concepto, el debate cotidiano, el debate formal, partes del debate, reglas del debate, el moderador.
Aplicación del debate.
4. Acentuación de las Palabras: Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobreesdrújulas
UNIDAD 3: Textos Expresivos: descripción, narración
Objetivos:
Identificar las características estructurales de los diversos tipos de textos para su producción y análisis.
Utilizar el lenguaje como instrumento para la creación de textos narrativos
Determinar la capacidad de observación para describir sucesos, lugares, personas, sentimientos y pensamientos.
Contenido:
1. Textos Expresivos: Descripción — Narración.

2. Autobiografía, crónica
3. Textos Narrativos: Anécdota, leyenda, mitos, relato, cuento, novela, comentario periodístico, ensayo.
UNIDAD 4: Escritos técnicos menores
Objetivos:
Realizar informaciones de manera clara, sencilla, coherente y eficaz de textos informativo – referencial
Desarrollar la habilidad de un correcto lenguaje escrito para elaborar documentos públicos y privados relacionados
con la carrera
Contenido:
1. Escritos Técnicos Menores: Solicitud, currículo, cartas, certificados, contratos, facturas.

2. Informes técnicos: Concepto, partes del informe, diferentes clases del informe.
3. Aplicación del Informe.
UNIDAD 5: Discurso
Objetivos:
Realizar un lenguaje fluido y eficaz en sus temas

Identificar los diferentes propósitos del discurso
Analizar las características de la audiencia para dar el enfoque correcto al exponer.
Desarrollar esquemáticamente los pasos de la logística para un discurso eficaz.
Contenido:
1. Discurso: Concepto, características del buen orador, partes del discurso.

2. Apoyos para la presentación del discurso.
3. Logística: Concepto y sus partes.
4. Aplicación del discurso
6.- BIBLIOGRAFÍA
Comunicación Oral y Escrita Cantú / Flores y Roque, Compañía Editorial Continental, Cuarta reimpresión 2001
16
ASIGNATURA: Calculo 1
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 12000B
HORAS / CICLO: 5
TOTAL / HORAS: 80
CREDITOS: 5
2.- JUSTIFICACIÓN
El cálculo, aplicado a los distintos fenómenos y aspectos de la realidad, es un instrumento eficaz que nos ayuda a
comprender mejor la realidad que nos rodea y adaptarnos a un entorno cotidiano en continua evolución.
La enseñanza del cálculo debe tratarse de forma cíclica, de manera que en cada curso a la vez que se introducen
nuevos contenidos se revisen los cursos anteriores, ampliando su campo de aplicación y enriqueciéndose con sus
nuevas relaciones.
Además, el hábito de expresarse oral, escrita y gráficamente en situaciones susceptibles de ser tratadas
matemáticamente, mediante la adquisición y manejo de un vocablo específico de notaciones y términos matemáticos.
Los contenidos del cálculo, se orientan hacia un desarrollo más práctico y operacional de los conocimientos básicos del
cálculo. Ofreciendo a los egresados, la posibilidad de resolver problemas relativos tanto a la actividad profesional,
como a otros ámbitos del conocimiento y que suponen una ayuda en el aprendizaje y en las aplicaciones tecnológicas
del cálculo.
Durante el aprendizaje de esta materia, el estudiante podrá aplicar de forma integradora en variados problemas
relacionados con su futura profesión, las leyes y principios de la estática y del movimiento de los cuerpos; los criterios
de cálculo de las tensiones y deformaciones para los distintos casos de solicitación; los criterios para la selección de
materiales, así como los principios de representación de componentes mecánicos estudiados en las materias mecánica
aplicada, resistencia de materiales, ciencia de los materiales, respectivamente.
En relación con la formación integral del futuro tecnológico, dicha materia contribuye a desarrollar hábitos de
organización, disciplina y trabajo en equipo; al desarrollo de principios éticos y sentidos de la estética técnica; así como
el pensamiento lógico y la independencia cognoscitiva, entre otras cualidades importantes para el ejercicio de la
profesión.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Enseñar las técnicas del cálculo para el análisis matemático de problemas técnico-científico, en que intervienen varias
variables mutuamente interrelacionadas.
Formación en el método científico: formulación de un modelo matemático, análisis del mismo, conclusiones para el
problema estudiado.
Comprensión de los conceptos y técnicas matemáticas basadas en las aplicaciones.
Estimulación del hábito de problemas prácticos al lenguaje matemático.
Desarrollo de la capacidad de racionamiento lógico y matemático y de la precisión en la forma de expresión.
Demostrar independencia, creatividad, mentalidad económica, habilidades del pensamiento lógico y enfoque científico
investigativo en la solución de problemas sobre el cálculo, relacionados con su actividad profesional como futuro
tecnólogo industrial.
3.2.- INSTRUCTIVO
Al realizar el estudio de la materia de cálculo el alumno será capaz de:
Resolver problemas relacionados con el cálculo, mediante la aplicación de los criterios, métodos y normas que
garanticen su desarrollo, en función de satisfacer sus condiciones de trabajo o funcionamiento.
Manejar con destrezas la operación básica de los conceptos del cálculo diferencial en una variable.
Reconocer, deducir e identificar las propiedades del cálculo diferencial en una variable.
Planear y resolver problemas de aplicación que involucren cálculo diferencial en una variable.

1 Funciones, gráficas y límites 20
2 Derivadas: conceptos básicos 20
3 Aplicaciones adicionales de la derivada 20
4 Función exponencial y logarítmica 20
Total 80
17
UNIDAD 1: Funciones, Graficas y Límites
Objetivos:
Explicar los principios fundamentales de funciones, medios matemáticos y elementos de la teoría que sirven de punto
de partida para el estudio de métodos de cálculo.
Manejar con destrezas la operación básica de los conceptos de funciones, gráficas y límites.
Reconocer, deducir e identificar las propiedades de funciones gráficas y límites.
Planear y resolver problemas de aplicación de funciones, gráficos y límites.
Graficar funciones, exhibiendo todos los conceptos relevantes asociados al gráfico.
Contenido:
1. Funciones.
2. Gráficas de una función.
3. Funciones lineales.
4. Modelos funcionales: Función continua y discontinua.
5. Límites de una variable.
6. Continuidad y Discontinuidad, Definición, notación y ejercicios.
UNIDAD 2: Derivadas: conceptos básicos
Objetivos:
Manejar con destreza la operación básica de los conceptos de límites y derivadas.

Reconocer, deducir e identificar las propiedades derivadas.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren derivadas.
Contenido:
1. La Derivada: pendiente y razones.

2. Técnicas de derivación.
3. Regla del producto y regla de cociente.
4. Análisis marginal: aproximaciones por incrementos.
5. Regla de la cadena.
6. La segunda derivada.
7. Derivación implícita.
UNIDAD 3: Aplicaciones adicionales de la derivada
Objetivos:
Manejar con destreza la operación básica de los conceptos de funciones crecientes y decrecientes.
Reconocer, deducir e identificar las propiedades de concavidad.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren la optimización.
Contenido:
1. Funciones crecientes y decrecientes.

2. Concavidad.
3. Límites que tienden al infinito: asíntotas
4. Optimización: Problemas.
UNIDAD 4: Función exponencial y logarítmica
Objetivos:
Manejar con destreza la operación básica de los conceptos de funciones exponenciales y logarítmicas.
Reconocer, deducir e identificar las propiedades de funciones logarítmicas y exponenciales.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren las funciones exponenciales y logarítmicas.
Contenido:
1. Funciones exponenciales.
2. Funciones logarítmicas.
3. Derivación de funciones logarítmicas y exponenciales.
4. Modelos exponenciales adicionales.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Fundamentos de Matemáticas Silva – Lazo, Limusa S.A., Sexta Edición
Calculo diferencial e integral Louis Leithold, Harls México, Octava Edición
Calculo diferencial e integral Granville – Smith - Longley, Hispano América, Décima Edición
Calculo diferencial e integral Frank Ayres, Mc. Graw – Hill, Décima Edición
18
ASIGNATURA: Física 1
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 13000B
HORAS / CICLO: 4
TOTAL / HORAS: 64
CREDITOS: 4
2.- JUSTIFICACIÓN
El estudiante podrá interpretar un fenómeno científico si tiene bases sólidas en las leyes de la física. El proceso
tecnológico y científico de los últimos años, está exigiendo el estudio de bases claras y su aplicación en todo momento.
La física es la base de todas las ciencias naturales y como tal debe mantener a la expectativa de todo fenómeno y su
conducta.
3.- OBJETIVOS
Aplicar los conocimientos matemáticos en el estudio de los fenómenos físicos.

Fomentar hábitos buenos.
Cultivar actividades.

1 Cinemática 8
2 Leyes del movimiento de Newton 12
3 Torque Dinámico Rotacional 8
4 Trabajo, Energía y Potencia 12
5 Impulso y cantidad de movimiento lineal 8
6 Hidrostática 8
7 Hidrodinámica 8
Total 64
UNIDAD 1: Cinemática
1. Sistemas referenciales
2. Movimientos en una dimensión
3. Movimiento rectilíneo uniforme
4. Movimiento rectilíneo uniformemente variado
5. Tiro parabólico
6. Movimiento en el plano inclinado
7. Movimiento circular uniforme
8. Movimiento circular uniformemente variado
9. Ejercicios de aplicación
UNIDAD 2: Leyes del movimiento de Newton
1. Primera ley de Newton

2. Segunda ley del movimiento
3. Tercera ley del movimiento
4. Fuerzas de rozamiento
5. Fuerzas centrípeta y centrífuga
6. Fuerza tangencial
7. Centro de masa
UNIDAD 3: Torque Dinámico Rotacional
1. Torque
2. Torque y aceleración angular
3. Inercia rotacional
4. Ecuaciones de la dinámica rotacional
5. Equilibrio rotacional
6. Condiciones generales de equilibrio
UNIDAD 4: Trabajo, Energía y Potencia
1. Trabajo
- Trabajo realizado por una fuerza
- Trabajo efectuado por una fuerza en un desplazamiento finito
- Trabajo realizado por una fuerza constante en movimiento rectilíneo
- Trabajo realizado por una fuerza gravitacional
- Trabajo realizado por un resorte
2. Trabajo y energía cinética
3. Potencia
19
4. Fuerzas conservativas y no conservativas
5. Energía potencial
6. Conservación de la energía mecánica
7. Energía potencial gravitacional cerca de la superficie de la tierra
8. Fuerzas no conservativas y el teorema de trabajo y energía
9. Energía potencial almacenada en un resorte
UNIDAD 5: Impulso y cantidad de movimiento lineal
1. Impulso y cantidad de movimiento

2. Conservación de la cantidad de movimiento
3. Choque elástico e inelástico
UNIDAD 6: Hidrostática
1. Densidad específica y relativa

2. Precisión de un fluido
3. Presión atmosférica y manométrica
4. Medición de la presión
5. Principio de Pascal
6. Principio de Arquímedes
UNIDAD 7: Hidrodinámica
1. Teorema de Bernoulli
2. Ecuación de cantidad
3. Viscosidad
4. Flujo laminar en tubos; ecuaciones de Poiseuille
5. Flujo turbulento en tubos; número de Reynolds
6.- BIBLIOGRAFÍA
Física 1 Paul Tippens, Mc. Graw-Hill. 1999
Física 1 H. Perez Montiel, Publicaciones Cultural, 1998
Fundamentos de Física Frank J. Blatt, Phh-Prentice Hall, 1998
Fundamentos de Física F. Bueche, Mc Graw-Hill
Física Tomo I Michel Valero
Física General Colección Schaum
Física General Sears Zemansky
Física Tomo I Resnick Y Halliday
Física Tomo I Giancoli
Física Para Ciencias e Ingeniería John Mckelvey
20
ASIGNATURA: Ingles 1
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 14000B
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
El Ingles es una Asignatura de mucha importancia en los momentos actuales, porque le permite al estudiante conocer
otras culturas, desenvolverse en otro ámbito, acceder con mayor facilidad al Internet y estar al día con la tecnología y el
acontecer mundial.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES:
Desarrollar habilidades y destrezas para el fácil manejo del idioma Inglés.

Fomentar hábitos de lectura y escritura.
Estimular el espíritu de aprendizaje del idioma extranjero.
3.2. - ESPECÍFICOS:
Students can meet and greet between them, asking for and giving personal information..
Students can use some skills like: listening, writing, speaking and reading.
They can learn vocabulary through different topics.

1 At school 16
2 A multinational family 16
3 A house in Tuscaloosa 16
Total 48
UNIDAD 1: At school
Objectives:
Students will ask and give personal information.
Contend:
1. Meeting people
2. How do you spell it?
3. Telephone numbers
4. Addresses
Grammar
Possessive Adjectives
Present Verb Be
UNIDAD 2: A multinational family
Objectives:
Students will ask about countries and nationalities.

They will talk about family and jobs.
Contend:
1. Where are you from?

2. A family tree
3. What do you do?
4. People and professions
Grammar
Verb to be
Subject Pronouns/Possessive adjectives
Indefinite article a/an
Singular/Plural nouns
Prepositions / Conjunctions
21
UNIDAD 3: A house in Tuscaloosa
Objectives:
Students will describe a house or apartment.

They will talk about distances and trips.
They will write and informal letter.
They will describe a neighborhood.
They will talk about family and jobs.
Contend:
1. The neighborhood
2. Outside
3. Inside
4. People and trips
Grammar
Present simple: have / has

Demonstrative pronouns: this/these
There is / there are
Adjectives
6. - BIBLIOGRAFÍA
Real Time America Susan Axbey and Tricia Hedge, Richmond Publishing
Let’s Talk 1 Leo Jones, Cambridge
English grammar in use Elementary Raymond Murphy
22
ASIGNATURA: Informática
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 15000B
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La informática hoy en día es una herramienta que nos permite desarrollarnos de mejor forma en cualquier actividad, es
así que cada día observamos su relación en actividades comerciales, industriales, operativas, educacionales y otros.
3.- OBJETIVOS
Reconocer cada uno de los componentes de un equipo de computación.

Reconocer los programas utilitarios comunes de un computador.

1 Introducción a la informática 3
2 Hardware y periféricos 3
3 Software y antivirus 6
4 Windows XP 6
5 Office 2000 6
6 Word - barra de formato 6
7 Word - barra de imagen 6
8 Word - barra de dibujo 6
9 Word - tablas y bordes 6
Total 48
UNIDAD 1: Introducción a la informática
Objetivos:
Reconocer la importancia de esta rama.
Contenido:
1. ¿Qué es informática?
2. ¿Por qué apareció la computadora?
UNIDAD 2: Hardware y periféricos
Objetivos:
Reconocer las partes de un computador.
Contenido:
1. ¿Qué es el hardware?
2. Hardware interno
3. Hardware externo
UNIDAD 3: Software y antivirus
Objetivos:
Reconocer la diferencia de software y su importancia.
Contenido:
1. ¿Qué es software?
2. Clasificación del software
3. Virus y antivirus
UNIDAD 4: Windows XP
Objetivos:
Reconocer el escritorio de Windows y sus ventajas.
23
Contenido:
1. Barra de tareas
2. Menú Inicio
3. Calculadora
4. Bloc de Notas
5. Word Pad
6. Paint
7. Crear Carpeta
8. Explorador
9. Partes de una Ventana Activa
10. Panel de Control.
UNIDAD 5: Office 2000
Objetivos:
Conocer programas básicos, similitudes y diferencias.
Contenido:
1. Barras de Word
2. Barras de Excel
3. Barras de Power Point.
UNIDAD 6: Word - barra de formato
Objetivos:
- Utilizar adecuadamente sus utilidades.
Contenido:
1. Utilidad de cada uno de los botones, opción formato, barra de menú.
UNIDAD 7: Word - barra de imagen
Objetivos:
- Manejar una imagen dentro de un texto.
Contenido:
1. Barra de imagen
2. Insertar imagen
3. Botones de aplicación.
UNIDAD 8: Word - barra de dibujo
Objetivos:
Realizar trabajos varios utilizando esta barra.
Contenido:
1. Insertar Word Art

2. Dar formato a Word Art
3. Insertar cuadro de texto
4. Dar formato a cuadro de texto.
UNIDAD 9: Word - tablas y bordes
Objetivos:
Establecer la importancia y necesidad de esta opción.
Contenido:
1. Insertar tabla desde la barra de menú, desde la barra de herramientas

2. Dar formato a celdas.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Computación Dinámica Megacompu y Asociados, Voluntad, 2003
24
ASIGNATURA: Taller Eléctrico Básico

ESPECIALIDAD: Asignatura Básica de Escuela de Mecánica
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 16100P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- DESCRIPCION SINTETICA
El modulo de taller básico proporciona los fundamentos teóricos y prácticos para un correcto uso de la energía
eléctrica, aplicando de manera inmediata los conceptos. Así mismo promueve el procedimiento de trabajo dentro de los
parámetros de seguridad actuales en forma individual y grupal.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Proporcionar los fundamentos básicos de la energía eléctrica para una correcta interpretación de los efectos que la
electricidad provoca.
Fomentar normas de trabajo aplicando la seguridad para de esta forma evitar daños físicos o materiales.
Orientar al estudiante al uso racional de la energía
3.2.- ESPECIFICOS
Proporcionarle al estudiante conceptos básicos, que le permitan comprender los distintos efectos que produce la
energía eléctrica es el objetivo de la unidad.
Crear una actitud responsable (la sensación que usted trabaja en forma segura) que nos atañe a todos, de esta manera
podremos evitar accidentes, perder la vida.
Que el estudiante logre manejar correctamente los distintos instrumentos de medición es el objetivo de la unidad.
Que pueda diseñar circuitos eléctricos, destinados a prestar servicio en residencias o pequeños talleres, poniendo de
manifiesto dentro de lo posible el AHORRO DE ENERGIA.

1 Fundamentos de la electricidad 20
2 Seguridad eléctrica 3
3 Instrumentos de medición 3
4 Introducción a las instalaciones eléctricas residenciales 22
Total 48
UNIDAD 1: Fundamentos de la electricidad
1. Distintas fuentes de Energía.

2. Unidad de Carga
3. Campo Eléctrico
4. Líneas de Fuerzas
5. Cargas
6. Intensidad de Corriente
7. Diferencia de Potencial
8. Circuito Eléctrico
9. Ley OHM
10. Resistividad
11. Conductancia.
12. Resistencia Equivalente en: Serie Paralelo, Mixto – cálculos, Conductores, Aislantes, Simbología.
13. Inductores
14. Capacitores
UNIDAD 2: Seguridad eléctrica
1. Reglas Básicas de Seguridad Eléctrica.

2. Accidentes de Origen Eléctrico
3. Incendios
4. Choques Eléctricos
5. Quemaduras
6. Conexiones a Tierra.
UNIDAD 3: Instrumentos de medición
1. El galvanómetro
2. El electroimán
3. El amperímetro,
4. El ohmetro,
25
5. El voltímetro
UNIDAD 4: Introducción a las instalaciones eléctricas residenciales
1. Acometida Principal
2. Área y Subterránea
3. Paneles de Medición
4. Protecciones Circuitos Derivados
5. Circuitos Especiales
6. Cajas
7. Uniones y Conexiones
8. Proyecto Eléctrico
9. Diagrama Unificar
10. Multifilar
11. Funcional
12. Planilla de Circuito.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Título: Análisis de circuito de corriente alterna

Autor: Mac Graw – Hill
Editorial: Fuentes Impresores S.A.
Año de Edición: 1986
Título: El ABC de las Instalaciones Eléctricas

Autor: Enrique Harper
Editorial: Editorial Limusa S.A.
Año de Edición: Balderas – México 1985
26
ASIGNATURA: Dibujo Técnico

CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 17100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
El dibujo técnico es el idioma de los profesionales técnicos, de los que trabajan en la industria y los que están inmersos
en oficios; todos ellos deben elaborar y diseñar planos de su especialización. Para ello el futuro profesional deberá
estar suficientemente capacitado para aplicar normas nacionales e internacionales, además manejar las herramientas
actualizadas de representación como son los programas CAD (dibujo asistido por computadora).
3.- OBJETIVOS
Desarrollar un individuo con responsabilidad en sus compromisos profesionales a base de puntualidad y calidad.
Procurar con la interrelación de asignaturas crear o reformar mecanismos, con aceptación del mercado interno y fuera
de nuestro país.
Buscar las herramientas aplicadas en la tecnología avanzada de nuestro tiempo referente programas computarizados

1 Planos de proyección 5
2 Lectura e interpretación de cuerpos 5
3 Cuerpos piramidales 5
4 Normalización de: líneas , formatos y escalas 5
5 Cilindros, introducción, cortes, medio corte, mordeduras 6
6 Acotación, normas, Elementos de máquinas, interpretación 6
Total 32
UNIDAD 1: Generalidades
1. Prismas
2. Pirámides.
3. Conos
4. Cilindros.
5. Esferas
UNIDAD 2: Lectura e interpretación de piezas
1. Dando las perspectivas identificar vistas

2. Reconocer en los tres planos piezas sencillas
UNIDAD 3: Cuerpos piramidales
1. Pirámides cuadrangulares
2. Pirámides con canales
UNIDAD 4: Normalización de: líneas, formatos y escalas
1. Normas ISO de dibujo técnico

2. Normalización de: líneas, formatos, escalas,
3. Aplicación en piezas sencillas
UNIDAD 5: Cilindros
1. Introducción
2. Representar en una dos y tres vistas
3. Cilindros con cortes a 45 grados.
UNIDAD 6: Acotación
1. Normas
2. Aplicación en diferentes cuerpos
3. Piezas mecánicas normalizadas.
6.- BIBLIOGRAFÍA
TÍTULO: Dibujo Técnico Mecánico - 1

AUTOR (S): GTZ
EDITORIAL; Holland + Josenhans Verlag, Stuttgart - Alemania
27
AÑO DE EDICIÓN: 1981
TÍTULO: Tareas y test para DIBUJO TECNICO (originales)

AUTOR (S): Marco Encalada
EDITORIAL;
AÑO DE EDICIÓN: Desde 1972 (revisadas cada año)
28
ASIGNATURA: Metrología
CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 18100P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
Metrología es una de las asignaturas fundamentales del estudiante, que se dedica al estudio del área técnica en las
diversas especialidades del campo industrial. Es la ciencia encargada de la investigación de los sistemas de medición,
unidades de medida y de los instrumentos con los cuales realizamos las mediciones. Por lo tanto los estudiantes de
tecnología mecánica deben prepararse y adiestrarse correctamente.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Los estudiantes al término del primer semestre estarán en capacidad de: reconocer los sistemas de mediciones
existentes, realizar conversiones de medidas; apreciar y leer correctamente lecturas de medidas en los instrumentos de
medición.

1 Sistemas de medidas 6
2 Errores en la medición 6
3 Instrumentos de Vernier 6
4 Instrumentos Micrométricos 6
5 Instrumentos Comparadores 6
6 Calibres de Tolerancia 9
7 Aparatos especiales de medidas y verificación 9
Total 48
UNIDAD 1: Sistemas de medidas
Objetivos:
Reconocer los sistemas de medidas estudiados.

Realizar conversiones de medidas con ejemplos prácticos.
Contenido:
1. Sistema Internacional.
2. Sistema Métrico.
3. Sistema Inglés.
4. Conversión de unidades de un sistema a otro.
UNIDAD 2: Errores en la medición
Objetivos:
Determinar los tipos de errores (absoluto, relativo, porcentual).

Reconocer los diferentes tipos de errores.
Contenido:
1. Tipos de errores (absoluto, relativo, porcentual)

2. Causa de errores: errores de instrumentos, el ambiente, el operador, errores de lectura.
UNIDAD 3: Instrumentos de Vernier
Objetivos:
Reconocer los instrumentos de Vernier
Contenido:
1. Principios básicos
2. Tipos de vernier: aplicaciones
3. Cuidado y manipulación de los instrumentos de Vernier
29
UNIDAD 4: Instrumentos Micrométricos
Objetivos:
Reconocer los instrumentos Micrométricos
Contenido:
1. Principios básicos
2. Tipos de micrómetros: aplicaciones
3. Micrómetros especiales
4. Cuidado y manipulación de los instrumentos
UNIDAD 5: Instrumentos Comparadores
Objetivos:
Reconocer los instrumentos Comparadores
Contenido:
1. Comparadores de amplificación micrométrica

2. Comparadores de amplificación óptica
3. Comparadores de amplificación neumática
4. Comparadores de amplificación electrónica
UNIDAD 6: Calibres de Tolerancia
Objetivos:
Reconocer los Calibres de tolerancia
Contenido:
1. Calibres tapón para agujeros

2. Calibres fijos para unificación de ejes
3. Calibres de tolerancia ajustables para ejes
4. Calibres para roscas
5. Recomendaciones para el uso y mantenimiento de los calibres
UNIDAD 7: Aparatos especiales de medidas y verificación
Objetivos:
Reconocer los aparatos especiales de medidas y verificación
Contenido:
1. Microscopio de taller
2. Proyector de perfiles
3. Bancos de medida
4. Equipos de verificación múltiple
6.- BIBLIOGRAFÍA
Metrología Carlos González
Instrumentos De Medición Mauser - Werre
30
ASIGNATURA: Mecanismos Básicos

CICLO: Primer Ciclo
CODIGO: 19100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
El Mecanismo Básico, es una materia básica especifica, que como parte de los planes de estudio para la formación del
tecnólogo mecánico, tiene como objeto de estudio los métodos, reglas y normas de diseño que aseguran las formas y
dimensiones mas útiles y ventajosas de los elementos y piezas mas comunes en las estructuras, máquinas y
mecanismos.
El contenido del curso, contribuye a la solución de los problemas relacionados con el cálculo o selección de los
referidos elementos mecánicos, en función de de satisfacer los requerimientos de sus diversas aplicaciones.
Durante el aprendizaje de esta materia, el estudiante podrá aplicar de forma integradora en variados problemas
relacionados con su futura profesión, las leyes y principios de la estética y del movimiento de los cuerpos; los criterios
de cálculo de las tensiones y deformaciones para los distintos casos de solicitación; los criterios para la selección de
materiales.
En tal virtud, el estudio de los mecanismos básicos sirve de fundamento para el estudio de otras materias del ejercicio
de la profesión, como en el caso de elementos de maquina en la que se examinan los distintos procesos tecnológicos
de fabricación de piezas de máquinas.
En relación con la formación integral del futuro tecnólogo, dicha materia contribuye a desarrollar hábitos de
organización, disciplina y trabajo en equipo; al desarrollo de principios éticos y sentidos de la estética; así como el
pensamiento lógico y la independencia cognoscitiva, entre otras cualidades importantes para el ejercicio de la
profesión.
3.- OBJETIVOS
3.1.- EDUCATIVOS
investigativo en la solución de problemas sobre cálculo de mecanismos básicos de máquina, relacionados con su
actividad profesional como futuro tecnólogo mecánico.
Demostrar responsabilidad, principios éticos, estéticos, ecológicos, ambientalistas y habilidades para la comunicación
en el cumplimiento de las distintas actividades que como parte de la materia, debe desarrollar de forma individual o
colectiva.
Desarrollar habilidades a la lectura y traducción de documentación técnica en idioma inglés, así como en la utilización
del computador como herramienta de trabajo en la solución de problemas y actividades propias de la profesión
relacionadas con la materia.
3.1.- INTRUCTIVOS
Al realizar el estudio de la materia mecanismos básicos el alumno será capaz de:

Resolver problemas relacionados con el cálculo o selección de los elementos, uniones y trasmisiones más comunes en
las construcciones mecánicas, mediante la aplicación de criterios, métodos y normas que garanticen los distintos
factores de diseño, en función de satisfacer sus condiciones de trabajo o funcionamiento

1 Introducción al estudio de los mecanismos básicos 2
2 Conceptos básicos y definiciones 2
3 Mecanismos del tornillo 4
4 Mecanismos de movimiento alternativo y oscilatorio 4
5 Mecanismos de movimiento intermitente unilateral 4
6 Árboles y ejes, apoyos y acoplamientos 4
7 Mecanismos hidráulicos empleados en máquinas - herramientas 6
8 Mecanismos neumáticos empleados en máquinas - herramientas 6
Total 32
UNIDAD 1: Introducción al estudio de los mecanismos básicos
Objetivos:
Explicar los principios fundamentales de la toma de decisiones y elementos de la teoría que sirven de punto de partida
para el estudio de los mecanismos básicos y sus métodos de cálculo o selección.
31
Contenido:
1. Concepto de máquina
2. Máquina simple
3. Partes de máquinas, elementos, mecanismos, pieza
4. Nombres de elementos de máquinas
5. División de los elementos de máquinas
UNIDAD 2: Conceptos básicos y definiciones
Objetivos:
Emitir criterios lógicos y racionales, tecnológicos y científicos, de los diferentes mecanismos básicos, utilizados en las
distintas maquinarias y motores.
Conceptualización objetiva de los diversos mecanismos y la utilización de éstos en el campo profesional como
tecnólogo.
Contenido:
1. Clasificación de las máquinas

2. Pares y cadenas cinemáticas
3. Condiciones principales que se imponen en una máquina y sus elementos
4. Nociones de normalización e inter - cambiabilidad de los elementos de las máquinas.
UNIDAD 3: Mecanismos del tornillo
Objetivos:
Determinar las ventajas y desventajas de la sencillez de los mecanismos utilizados en la gran variedad de máquinas.
Efectuar los cálculos matemáticos para determinar si es confiable la utilización del material o dimensiones de las
piezas.
Contenido:
1. Conocimientos generales
2. Relaciones cinemáticas y de fuerza
3. Mecanismo de cargas por tornillo
UNIDAD 4: Mecanismos de movimiento alternativo y oscilatorio
Objetivos:
Diseñar mecanismos que se fundamentan en la conversación de movimientos alternativos rectilíneo en movimiento

circulares, para las diferentes situaciones prácticas del tecnólogo.
Efectuar los diseños y rediseños de mecanismo que permiten aprovechar el movimiento circular para utilizarlo en
movimiento alternativo rectilíneo.
Contenido:
1. Mecanismo de biela y manivela

2. Mecanismo de leva
UNIDAD 5: Mecanismos de movimiento intermitente unilateral
Objetivos:
Brindar seguridad a los diferentes mecanismos utilizando elementos sencillos y prácticos.

Efectuar los cálculos para los diferentes mecanismos en estudio.
Contenido:
1. Mecanismos del trinquete

2. Mecanismos de cruz de malta
UNIDAD 6: Árboles y ejes, apoyos y acoplamientos
Objetivos:
Resolver problemas acerca del cálculo o selección de un árbol, chavetas, cojinete según tipo, teniendo en cuenta el
uso de tablas o catálogos y en función de la magnitud, naturaleza y dirección de las cargas que actúen en el apoyo
donde pretenda colocar el cojinete, así como del número de revoluciones por minuto.
Contenido:
1. Formas estructurales de los árboles y ejes

2. Uniones por chavetas y en estrella (por estrías)
3. Cojinetes de deslizamiento
4. Cojinetes de rodamiento
5. Elección de los cojinetes de rodamiento
6. Guías para el movimiento de avance
32
7. Objeto y clasificación de los acoplamientos
8. Acoplamientos fijos y acoplamientos compensadores rígidos y elásticos
9. Embragues y acoplamientos de seguridad
10. Reductores de velocidad
UNIDAD 7: Mecanismos hidráulicos empleados en máquinas - herramientas
Objetivos:
Determinar las diferencias entre los distintos mecanismos, en función de los medios utilizados, analizar las ventajas y
desventajas de cada uno de éstos.
Demostrar las bondades del sistema hidráulico en las máquinas herramientas.
Identificar los diferentes elementos básicos que forman parte del sistema hidráulico.
Efectuar cálculos matemáticos, necesarios y suficientes de los sistemas hidráulicos, para entender los principios y
leyes básicas del comportamiento del fluido.
Contenido:
1. Generalidades.
2. Principios y leyes básicas de las trasmisiones hidráulicas.
- Fuerza hidráulica
- Caudal
- Potencia hidráulica
- Resistencia hidráulica
- Caída de presión
3. Circuitos hidráulicos apropiados
- Elementos que integran un circuito hidráulico
- Bombas de engranaje
- Bomba de paletas
- Bomba de husillos
- Bombas de caudal variables
- Bomba de paletas con rotor regulable
- Bomba de pistón radiales
- Bomba de pistón axiales
4. Elementos y accesorios diversos
- Tuberías elementos de unión
- Filtros
- Acumuladores
- Multiplicadores de presión
UNIDAD 8: Mecanismos neumáticos empleados en máquinas-herramientas
Objetivos:
Determinar las diferencias entre los distintos mecanismos, en función de los medios utilizados, analizar las ventajas y
desventajas de cada uno de éstos.
Demostrar las bondades del sistema neumático en las máquinas herramientas.
Identificar los diferentes elementos básicos que forman parte del sistema neumático.
Efectuar cálculos matemáticos, necesarios y suficientes del sistema neumático, para entender los principios y leyes
básicas del comportamiento del fluido.
Contenido:
1. Generalidades.
2. Compresores
3. Elementos particulares de las instalaciones neumáticas.
- Filtros de aire
- Engranajes
- Aceites
- Montajes de los engrasadores
- Reductores de presión
- Filtros – monorreguladores - engrasadores
- Representación simbólica de los elementos neumáticos
4. Circuitos neumáticos
6.- BIBLIOGRAFÍA
Tecnología de los Oficios Metalúrgicos A. Leyensetter, Reverté
Elementos de Máquina V. Dobrosvolski / K. Zablonski, Mir
Maestría Industrial Carlos Solar Gonzalez, Everest
Elementos de Máquina Enciclopedia, Ceac
Manual de Máquinas - Herramientas George W. Genevro / Stephen S. Heineman, Prentice Hall
Fundamentos de Mecánica M. S. Movnin / A. B. Izraelit, Mir
33
34
SEGUNDO CICLO
35
36
ASIGNATURA: Cálculo 2
CICLO: Segundo Ciclo
CODIGO: 21000B
PREREQUISITO: 12000B
HORAS / CICLO: 4
TOTAL / HORAS: 64
CREDITOS: 4
2.- JUSTIFICACIÓN
La enseñanza del cálculo debe tratarse de forma cíclica, de manera que en cada curso a la vez que se introducen
nuevos contenidos se revisen los cursos anteriores, ampliando su campo de aplicación y enriqueciéndose con sus
nuevas relaciones.
Además, el hábito de expresarse oral, escrita y gráficamente en situaciones susceptibles de ser tratadas
matemáticamente, mediante la adquisición y manejo de un vocablo específico de notaciones y términos matemáticos.
En relación con la formación integral del futuro tecnólogo, dicha materia contribuye a desarrollar hábitos de
organización, disciplina y trabajo en equipo; al desarrollo de principios éticos y sentidos de la estética técnica; así como
el pensamiento lógico y la independencia cognoscitiva, entre otras cualidades importantes para el ejercicio de la
profesión.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Desarrollo de la capacidad de racionamiento lógico y matemático y de la precisión en la forma de expresión.

investigativo en la solución de problemas sobre el cálculo, relacionados con su actividad profesional como futuro
tecnólogo industrial.
Demostrar responsabilidad, principios éticos, estéticos, cuidado con las condiciones ambientales y habilidades para la
comunicación en el cumplimiento de las distintas actividades que como parte de la materia, debe desarrollar de forma
individual o colectiva.
Desarrollar habilidades a la lectura y traducción de documentación técnica en idioma inglés, así como en la utilización
del computador como herramienta de trabajo en la solución de problemas y actividades propias de la profesión
relacionadas con la materia.
3.2.- INSTRUCTIVO
Al realizar el estudio de la materia de cálculo el alumno será capaz de:

Resolver problemas relacionados con el cálculo, mediante la aplicación de los criterios, métodos y normas que
garanticen los distintos, en función de satisfacer sus condiciones de trabajo o funcionamiento.
2.- JUSTIFICACIÓN
Cálculo integral en una variable.

Reconocer, deducir e identificar las propiedades del cálculo integral en una variable.
Planear y resolver problemas de aplicación que involucren cálculo integral en una variable.

1 Integral definida 16
2 Integrales múltiples 16
3 Integrales curvilíneas 16
4 Análisis vectorial 16
Total 64
UNIDAD 1: Integral definida
1. La notación Sigma, área bajo una curva

2. La suma de Riemann, la integral definida
3. Propiedades de la integral definida
4. Teorema fundamental del cálculo integral
5. Cambio de límites correspondientes a un cambio de variable
6. Integración numérica : fórmulas del trapecio, fórmula de Simpson
7. Integrales impropias
UNIDAD 2: Integrales múltiples
1. Problema que conduce a una integral doble. Propiedades

2. Cambio de variables en la integral doble
3. Área de superficie.
4. Problema que conduce a una integral triple. Propiedades
5. Cálculo de la integral triple en coordenadas cartesianas.
6. Coordenadas cilíndricas y esféricas.
37
7. Aplicaciones de las integrales dobles y triples.
UNIDAD 3: Integrales curvilíneas
1. Integral Curvilínea de primera especie

2. Integral Curvilínea de segunda especie
3. Fórmula de Green
4. Aplicaciones de las integrales curvilíneas.
UNIDAD 4: Análisis vectorial
1. Campo escalar. superficies y líneas de nivel. derivada direccional

2. Gradiente. Propiedades.
3. Campo vectorial
4. Flujos de un vector
5. Divergencia de campo vectorial
6. Operador de Hamilton.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Cálculo Grossman, Academia Press, 1981
Cálculo Hoffman, K. Laurence D., Mc Graw Hill, 2002
Algebra Lineal Con Aplicaciones Perry W., Mc Graw Hill, 1990
Elementos De Matemáticas Superiores I. L. Záitsev, Ed. Mir Moscu, 1997
Cálculo Diferencial E Integral Piskunov N., Ed. Montaner Y Simon S.A., 2002
38
ASIGNATURA: Física 2
CODIGO: 22000B
PREREQUISITO: 12000B / 13000B
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- OBJETIVOS
2.1.- GENERAL
Instruir al estudiante sobre la importancia de los fenómenos eléctricos y magnéticos y su repercusión en la industria y el
área del mantenimiento.
2.2.- INSTRUCTIVO
Introducir coherentemente en una sucesión fundamental de las ideas las leyes básicas del electromagnetismo,
realizando análisis cualitativo y cuantitativo teórico experimental que permitan al estudiante tener un conocimiento
cabal de los fenómenos naturales.
Introducir el conocimiento del funcionamiento de dispositivos que responden a las leyes del electromagnetismo.

1 Carga eléctrica y ley de la fuerza entre cargas (en el vació) 3
2 Corriente eléctrica constante 6
3 Teoría elemental de circuitos 6
4 El campo magnético 6
5 Las fuentes del campo magnético 6
6 Inducción electromagnética, inductancia y energía magnética 6
7 Materiales magnéticos 6
8 Corrientes variables en redes eléctricas 9
Total 48
UNIDAD 1: Carga eléctrica y ley de la fuerza entre cargas (en el vació)
1. Introducción general
2. La carga eléctrica
3. Naturaleza de la carga
4. Densidades de la carga y carga puntual
5. Inducción de carga y conductores
6. Limitaciones sobre la carga
UNIDAD 2: Corriente eléctrica constante
1. Introducción
2. Relación entre carga y corriente eléctrica
3. Transporte de cargas
4. Fuerza electromotriz
5. Resistencia y conductancia
6. Velocidad de derivación y densidad de corriente
7. Conductividad eléctrica y la ley de ohm
8. Carga de un capacitor
9. Descarga de un capacitor
10. Disipación de la energía en la circulación de la corriente
11. Variación de la conductividad con la temperatura
UNIDAD 3: Teoría elemental de circuitos
1. Introducción
2. Asociación de resistencias
3. Redes generales de corriente permanente
4. Aplicaciones de la reglas de kirchhoff
5. Circuitos con capacitores
6. Carga de un capacitor en paralelo
7. Galvanómetros, amperímetros, voltímetros
8. El potenciómetro
UNIDAD 4: El campo magnético
1. Introducción
2. Polos magnéticos
3. Representación gráfica del campo magnético
39
4. El flujo magnético
5. Ley de gauss para el magnetismo
6. Fuerzas y pares magnéticos
7. El galvanómetro
UNIDAD 5: Las fuentes del campo magnético
1. Introducción
2. Campo magnético de cualquier corriente que recorre un hilo
3. Campo magnético de espiras y de bobinas
4. Ley de Biot y Savart
5. El amperio y el coulombio
UNIDAD 6: Inducción electromagnética, inductancia y energía magnética
1. Introducción
2. Inducción electromagnética: base experimental
3. Campos eléctricos establecidos por fuentes magnéticas móviles
4. Ley de lenz para conductores móviles
5. Generadores de corriente alterna
6. Auto inductancia: cálculo de la inductancia
7. Inductancia mutua
8. Energía magnética
9. Circuito R -L
10. Oscilaciones del circuito R – L
UNIDAD 7: Materiales magnéticos
1. Introducción
2. Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo
3. Permeabilidad relativa
4. Magnetización o imanación
5. El circuito magnético y la producción de campos magnéticos
6. Campos y densidades de flujo en el interior de los materiales
7. Corrientes de Foucault
UNIDAD 8: Corrientes variables en redes eléctricas
1. Introducción
2. Elementos del circuito
3. Régimen transitorio en un circuito con LCR
4. Oscilaciones transitorias en circuitos acoplados
5. Teoría general de la corriente alterna
6. Potencia en corriente alterna y valores eficaces RCM
7. Resonancia en circuitos LCR en serie y en paralelo
8. Circuitos acoplados y transformador ideal
9. Los transformadores en la práctica
10. Fem y corriente no sinusoidales
6.- BIBLIOGRAFÍA
Física 2 Electricidad y Magnetismo Salomon Gartenhaus
Física Robert Resnick y David Halliday., 2da. Parte México 1984
Física Paul Tipler, 2da Parte, Madrid 1971
Electricidad y Magnetismo W.J. Duffin, España 1972
Física Principios y Aplicaciones D.C. Giancoli, Everte, Barcelona 1985
Física Elemental Weidner Y Sells, Continental S.A. 1979
Electricidad y Magnetismo Edward Purcell, Reverte 1982
Electricidad y Magnetismo Kalasnikov
Electricidad y Magnetismo Alonso Finn, México1985
40
CODIGO: 23000B
PREREQUISITO: 14000P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
El idioma Inglés como asignatura reviste mucha importancia en los momentos actuales, porque le permite al estudiante
conocer otras culturas y a desenvolverse en ámbitos distintos al suyo, facilitando la comunicación.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES:


1 Dave’s day 16
2 Sun fest vacation 16
3 Hello! Magazine 16
Total 48
UNIDAD 1: Dave’s day
Objectives:
Students will talk about everyday life.

They will talk about leisure activities.
They will give opinions.
They will describe people.
Contend:
1. Typical day
2. Free time
3. Lifestyles
4. She’s tall
Grammar
Present Simple
Spelling: Third Person Singular.
Object Pronouns
Whose? How Often?
UNIDAD 2 Sun fest vacation
Objectives:
Students will talk about skills and abilities.

They will talk about likes and dislikes.
They will read a vacation brochure.
They will write postcards.
Contend:
1. Can you swim?

2. I love jazz
3. In Jamaica
4. Vacations
41
Grammar
Can/can not (can´t)

Very / Quiet well, Not Very well, a Little, Not at All
Present Simple:
Like + Noun Like + Gerund
Adverb of frequency
Do You Like……?
Would you like…..?
UNIDAD 3 Hello! Magazine
Objectives:
Students will talk about the past.

They will read a table of contents.
They will describe clothes.
They will talk about present activities.
Contend:
1. A family business
2. Table of contents
3. A nice dress
4. In the office
Grammar
Past verb to be
Present continuous (For on Going Activities)
Indefinite Pronouns + Singular Verb
Most/some/a few + plural verb
Ask/tell + Infinite
6. - BIBLIOGRAFÍA
42
ASIGNATURA: Química
CODIGO: 24000B
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La química es una ciencia activa de continuo crecimiento, es fundamental en nuestro mundo tanto en el ámbito de la
naturaleza como en el de la sociedad, su importancia radica en que como ciencia proporciona fundamentos firmes en
cuanto a conceptos y principios químicos con ejemplos reales cada vez que fuera posible aumentando de esta manera
un pensamiento crítico del estudiante
3.- OBJETIVOS
Al finalizar el semestre el estudiante será capaz de comprender y aplicar los conceptos y conocimiento adquiridos
sobre la estructura de las materia y la energía distinguir clases de reacciones químicas, comprender el equilibrio
químico, saber leer y escribir compuestos binarios y ternarios y relacionar muchos temas con procesos industriales en
los cuales están sumergidos en las diversas áreas de su trabajo.

1 Principios generales y conceptos fundamentales de Química 6
2 Densidad, conversión de sistemas de unidades aplicadas a ejercicios 6
3 Átomo, estructura atómica, isótopos 3
4 Nomenclatura química y enlaces químicos 6
5 Reacciones y ecuaciones química, leyes pondérales 15
6 Ley de gases, ley combinada, mecanismo de reacción 12
Total 48
UNIDAD 1: Principios generales y conceptos fundamentales de Química
Objetivos:
Describir un gran número de hechos observados y relacionarlos con los principios generales de la química.
Contenido:
1. Ciencia y Tecnología, método científico, Análisis y Síntesis, punto de fusión, ebullición, cristalización, Sustancias
puras y mezclas (sistemas homogéneos y heterogéneos), Energía, fusión y fisión nuclear.
UNIDAD 2: Densidad, conversión de sistemas de unidades aplicadas a ejercicios
Objetivos:
Desarrollar habilidades con ejercicios propuestos de conversión de sistemas de unidades.
Contenido:
1. Densidad, masa y peso, conversión de sistemas de unidades, longitud, volumen, masa, temperatura, calor
específico.
UNIDAD 3: Átomo, estructura atómica, isótopos
Objetivos:
Comprender con claridad las definiciones, conceptos de la estructura atómica,
Contenido:
1. Composición del átomo, partículas subatómicas, numero atómico, isótopos, fechado con radioisótopos
UNIDAD 4: Nomenclatura química y enlaces químicos
Objetivos:
Formular, como se unen los elementos químicos y formar nuevos compuestos a partir de estos, que tipos de enlaces
utiliza.
43
Contenido:
1. Los compuestos químicos, anhídridos, ácidos hidrácidos, ácidos oxácidos, oxidos, hidruros, hidróxidos, sales
neutras, sales oxisales ácidas, básicas, mixtas
2. Electrones de valencia y símbolo de Lewis, el enlace químico, electrovalente, covalente, metálico.
UNIDAD 5: Reacciones y ecuaciones química, leyes pondérales
Objetivos:
Estudiar las transformaciones de la materia, por lo que hay que considerar, las reacciones químicas, ecuaciones
químicas que se producen, aplicar cálculos estequiométricos.
Contenido:
1. Reacciones químicas, balanceo de ecuaciones químicas, reacciones redox, acumuladores o baterías, peso
atómico, peso molecular gramo, cálculos estequiometricos, composición centesimal, cálculos de fórmulas,
relaciones pondérales
UNIDAD 6: Ley de gases, ley combinada, mecanismo de reacción
Objetivos:
Comprender que en muchas reacciones químicas, los gases que se producen merecen una especial atención ya que
pueden afectar un determinado proceso
Industrial.
Contenido:
1. Ley de gases, Boyle, Charles, Gay-Lussac, ley combinada de gases, ley del gas ideal, Gases - pesos
moleculares,mecanismo de reacción
6. - BIBLIOGRAFÍA
Titulo: Química General

Autor (Es): Word – Keenan - Bull
Editorial: Harper & Row Publishersine
Año De Edición: 1980
Titulo: Fundamentos de Química

Autor (Es): Ralph A. Burns
Editorial: Pearson Educación de México
Titulo: Solucionario y Guía de Química

Autor (Es): Q.F. Javier Asensio Reyes
Editorial:
44
ASIGNATURA: Seguridad Industrial

CODIGO: 25000P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura sirve para lograr en el medio empresarial la optimización y mejora continua en los procesos de
producción y calidad, haciéndolos seguros y evitando accidentes. Resolver problemas de los trabajadores cuando
cometen actos o condiciones inseguras en varias tareas. Realizar procedimientos seguros de trabajo, inspecciones y
conocer auditorias de seguridad.
3.- OBJETIVOS
El Tecnólogo será capaz de resolver, solucionar problemas de situaciones peligrosas del trabajador en el puesto de
trabajo, con máquinas o equipos aprenderá a aplicar medidas correctivas mediante programas de seguridad dadas en
el laboratorio, talleres o plantas industriales.

1 Seguridad e Higiene Industrial en el trabajo 10
2 El éxito y la aplicación de 5S’s en la seguridad 6
3 Equipos de protección personal en la industria 4
4 Control de inspecciones de riesgos y auditorias 4
5 Técnicas utilizadas por el Supervisor Industrial 8
Total 32
UNIDAD 1: Seguridad e Higiene Industrial en el trabajo
Objetivos:
El alumno aprenderá a conocer los medios de aplicación en el entorno de sus áreas de trabajo y la aplicación en su
respectiva especialización.
Contenido:
1. Concepto y análisis de seguridad

2. Aplicación de las normas ISO 9000 – 14000 y 18001
3. Accidentes de trabajo: inspecciones y reportes
4. Aplicación del reglamento del IESS.
5. Costos de Accidentes y Auditorias
UNIDAD 2: El éxito y la aplicación de 5S’s en la seguridad
Objetivos:
Dar a conocer las bases del control ambiental en una planta e introducir programas para evitar accidentes y mejorar la
calidad de los productos o trabajos terminados.
Contenido:
1. El éxito del supervisor para controlar la segundad.

2. Las 5S’s: organización, orden, limpieza, estandarización y disciplina para mantener áreas seguras.
3. Auditorias aplicadas a un taller o sector empresarial.
UNIDAD 3: Equipos de protección personal en la industria
Objetivos:
Hacer comprender la utilización de los equipos de protección personal que son dispositivos que el trabajador debe
utilizar para eliminar las causas de los accidentes en un taller o empresa.
Contenido:
1. Definiciones, clasificación de los equipos utilizados.

2. Inspecciones, reportes, control y seguimiento de sus usos.
3. Auditorias para comprobación de utilización y cumplimiento.
45
UNIDAD 4: Control de inspecciones de riesgos y auditorias
Objetivos:
El alumno aprenderá a realizar inspecciones en los lugares de trabajo para determinar las causas negativas y dar
soluciones mediante los procesos de auditorias.
Contenido:
1. Factores claves administrativos en la seguridad.

2. Clasificación de las inspecciones.
3. Auditorias para comprobación del cumplimiento.
UNIDAD 5: Técnicas utilizadas por el Supervisor Industrial
Objetivos:
Capacitar al estudiante para la diferente toma de decisiones y que pueda dirigir, controlar, y ejecutar correctivas en los
lugares de desempeño.
Contenido:
1. Desempeño del rol de puesto del supervisor.

2. Habilidades y conocimiento, autoridad y mando
3. Planificación, Control y ejecución de las actividades.
4. Ejemplos de casos varios ocurridos en empresas.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Seguridad Industrial Administración y Métodos Ken Denton, Mc Graw – Hill, 2001
Manual de Prevención en la Industria (Accidentes) National Safety Council, Mapfre, 2002
Reglamento de seguridad e Higiene Industrial IESS, 2004
46
ASIGNATURA: Electrotecnia
CODIGO: 26100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
El plan de formación profesional en la institución tiene como meta final crear profesionales capaces de decidir su propio
destino, ocupar y generar puestos de trabajo especializado teniendo en cuenta los valores intelectuales y culturales que
se aplican en el área personal y en el entorno social.
En consecuencia, aspira que los alumnos que asisten a los cursos de electricidad y electrónica tengan conocimientos
básicos y sólidos de electrotecnia por considerarlos fundamentales para el futuro de la especialización, especialmente
al nivel de tecnología.
Resulta indispensable que superen este curso básico de electrotecnia, en vista, de que ingresan bachilleres, aunque no
sean técnicos pensando en la tecnificación que conseguirán en estos tres años de especialización.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERALES
Que ejerciten la resolución de los problemas aplicando herramientas actualizadas de cálculo e interpretando
físicamente los resultados.
Que los alumnos aprendan a asociar los conceptos aprendidos con problemas concretos.
Actuar con responsabilidad en el cumplimiento oportuno de los trabajos encargados en el proceso de formación y
posteriormente en la práctica de su profesión.
3.2 ESPECÍFICOS
Definir las magnitudes básicas eléctricas

Aplicar los enunciados de las leyes de Ohm y Kirchhoff en la resolución de circuitos eléctricos resistivos planos.
Resolver redes eléctricas planas mediante las diferentes técnicas y teoremas.
Introducir a los estudiantes en análisis asistido por PC.

1 Componentes básicos y circuitos eléctricos 16
2 Leyes de tensión y de corriente 16
3 Técnicas de análisis de circuitos eléctricos planos 16
4 Técnicas útiles del análisis de circuitos 12
5 Capacitores e inductores 4
Total 64
UNIDAD 1: Componentes básicos y circuitos eléctricos
1. Introducción.
2. Unidades y escalas.
3. Carga, corriente, tensión y potencia.
4. Fuentes de tensión y de corriente.
5. Ley de Ohm.
6. Ejercicios y aplicaciones.
UNIDAD 2: Leyes de tensión y de corriente
1. Introducción.
2. Nodos, trayectorias, lazos y ramas.
3. Ley de Kirchhoff de corrientes.
4. Ley de Kirchhoff de tensión.
5. El circuito de un lazo.
6. El circuito de un par de nodos.
7. Conexión de fuentes independientes.
8. Conexión de resistores.
9. Divisor de tensión y de corriente.
UNIDAD 3: Técnicas de análisis de circuitos eléctricos planos
1. Introducción.
2. Análisis Nodal.
3. El supernodo.
4. Análisis de malla.
47
5. La supermalla.
6. Comparación entre el análisis nodal y el de malla.
7. Análisis asistido por PC.
UNIDAD 4: Técnicas útiles del análisis de circuitos
1. Linealidad
2. Teorema de superposición.
3. Transformación de fuentes.
4. Teoremas de Thevenin y Norton.
5. Teorema de reciprocidad, sustitución y compensación.
6. Teorema de la máxima transferencia de potencia.
7. Transformación estrella - triángulo.
8. Ejercicios y aplicación a redes en corriente continua.
UNIDAD 5: Capacitores e inductores
1. Introducción.
2. El capacitor.
3. El inductor.
4. Combinaciones de Inductancias y Capacitancias.
5. consecuencias de la linealidad.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Texto: Análisis de Circuitos en Ingeniería.

Autor: William H. Hayt, Jr. / J. Kemmerly / S.Durbin.
Editorial: Mcgrawhill
Edición: Sexta Edición.
Texto: Circuitos de Ingeniería

Autor: Dorf / Svoboda
Editorial: Alfaomega
Edición: Tercera Edición.
Texto: Circuitos Eléctricos

Autor: Joseph Edminister
Editorial: Schaum
Edición: Novena Edición.
48
ASIGNATURA: Electrónica Básica

CODIGO: 27110P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La Electrónica es empleada en la actualidad en la mayoría de los equipos y maquinarias que son herramientas
fundamentales para el desarrollo sostenido del proceso productivo de nuestro país, por esto es necesario que su
estudio se lo realice como un proceso integrado, sinérgico y multidisciplinado que permita generar la necesaria
vinculación y estimulación de las ciencias exactas y técnicas en el contexto del perfil técnico profesional del tecnólogo
en la especialidad de Refrigeración
3.- OBJETIVOS
Identificar los conceptos utilizados en la asignatura de Electrónica para su correcta aplicación.

Resolver en base de una preparación teórica, problemas de aplicación acordes con la especialidad.
Entender el comportamiento de cada componente electrónico en cada una de las aplicaciones.
Adquirir habilidades y hábitos profesionales que le permita prepararse para asimilar independientemente la nueva
tecnología y elevar la productividad de los conocimientos teóricos en e! campo práctico.
Desarrollar la habilidad para poder entender, comprender y explicar los fundamentos teóricos y prácticos del análisis
electrónico.
Explicar las características, ventajas y desventajas de trabajar con cada dispositivo electrónico.

1 Teoría del diodo 12
2 Circuitos con diodos 12
3 Diodos para aplicaciones especiales 6
4 Transistores bipolares 6
5 Circuitos de polarización del transistor 12
Total 48
UNIDAD 1: Teoría del diodo
Objetivo:
Al finalizar la unidad cada estudiante estará en la capacidad de hacer un análisis de operación de un diodo común.
Contenido:
1. Teoría del semiconductor

2. Conducción en cristales
3. Impurificación
4. El diodo sin polarización
5. Polarización directa e inversa
6. Grafica del diodo
7. Líneas de carga
8. Aproximaciones del diodo
9. Practica de comprobación del diodo
- Uso del ohmetro
UNIDAD 2: Circuitos con diodos
Objetivo:
Al finalizar la unidad cada estudiante estará en la capacidad de analizar circuitos con diodos.
Contenido:
1. La onda senoidal
- Uso del osciloscopio
2. El transformador
- Practica de comprobación de transformadores.
3. Circuito rectificador de media onda: características y funcionamiento.
4. Circuito rectificador de onda completa: características y funcionamiento.
5. Circuito rectificador puente: características y funcionamiento.
6. Circuitos rectificadores con filtros: características y funcionamiento.
7. Circuitos multiplicadores de tensión: características y funcionamiento.
8. Practica de comprobación de una fuente de alimentación.
49
UNIDAD 3: Diodos para aplicaciones especiales
Objetivo:
Al finalizar La unidad cada estudiante estará en la capacidad de analizar circuitos con diodos tener y diodos LED.
Contenido:
1. Diodo zener: características y funcionamiento.

2. El regulador zener
3. Diodo LED: características y funcionamiento.
4. Practica de comprobación de diodo zener y diodo LED
5. Practica de comprobación de circuitos con diodos LED.
UNIDAD 4: Transistores bipolares
Objetivos:
Al finalizar la unidad cada estudiante estará en La capacidad de analizar el comportamiento de los transistores
bipolares
Contenido:
1. Teoría del transistor bipolar

2. Polarización directa e inversa
3. Configuración UL
4. Características del transistor
5. Líneas de carga de CC
6. El transistor interruptor
7. Fuente de corriente a transistor
8. Practica de comprobación del transistor
UNIDAD 5: Circuitos de polarización del transistor
Objetivos:
Al finalizar la unidad cada estudiante estará en la capacidad de interpretar las diferentes polarizaciones de los
transistores bipolares.
Contenido:
1. Polarización de base
2. Polarización por retroalimentación del emisor
3. Polarización por retroalimentación del colector
4. Polarización por divisor de voltaje
5. Polarización del emisor
6. Desplazamiento de tierra
7. Ejercicios de aplicación
6.- BIBLIOGRAFÍA
Principios de Electrónica Malvino, 1994
50
ASIGNATURA: Sistema del Bastidor

CODIGO: 28110P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura sistema del Bastidor es fundamental para la formación de tecnólogos, en la especialidad de Mecánica
Automotriz, ya que mediante la cual serán capaces de, conocer los diferentes componentes y sistemas, que está
constituido un vehiculo, y podrán resolver diversas averías y problemas.
Es necesario desarrollar aptitudes y destrezas para que contribuyan a lograr una formación técnica de calidad.
3.- OBJETIVOS
Identificar los diversos tipos de Bastidores que constituyen los vehículos.

Reconocer los sistemas y componentes instalados en el Bastidor de los vehículos.

1 El Bastidor y su carrocería: Cálculo 6
2 Sistema de dirección: Cálculo 9
3 Práctica: alineación, Balanceo, desenllantado de neumáticos 12
4 Ejes y Suspensiones. 12
5 Práctica: comprobación de amortiguadores 9
Total 48
UNIDAD 1: El bastidor y su carrocería: Calculo
Objetivos:
Estudiar la composición, características del bastidor y la carrocería de un vehiculo.

Diferenciar las distintas clases de vehículos con relación a la posición de sus componentes y el grupo motor.
Reparación y cambio de sus elementos
Contenido:
1. El bastidor.
2. Clasificación de los vehículos según los bastidores.
3. La carrocería y clasificación.
4. Organización de sus componentes.
UNIDAD 2: Sistema de dirección
Objetivos:
Analizar el sistema de dirección de un vehículo y sus partes.

Relacionar los componentes de la Dirección
Analizar la misión y características de cada uno de sus componentes.
Conocer las cotas del reglaje de la dirección como ente de seguridad.
Contenido:
1. Introducción al sistema de la dirección.

2. Mecanismo de la dirección.
3. Dirección de tren delantero con suspensión independiente.
4. Dirección de Cremallera.
5. Cajetin de dirección óleo hidráulico y mecánico.
6. Bombas óleo hidráulicas de la dirección.
7. Geometría de la dirección, cotas.
UNIDAD 3: Práctica: Alineación, Balanceo y desenllantado de neumáticos.
Objetivos:
Analizar y ejecutar, trabajos de: alineación, balanceo y desenllantado de neumáticos.
Contenido:
1. Conocimientos de funcionamiento de equipo de Alineación de las ruedas.

2. Conocimiento del funcionamiento de máquina de Balaceo de ruedas.
51
3. Conocimiento del funcionamiento de máquina desenllantadora de neumáticos.
4. Practica de Alineación, balanceo y desenllantado de neumáticos.
UNIDAD 4: Ejes y Suspensiones.
Objetivos:
Estudiar los sistemas de estabilidad del vehículo.

Diferenciar los diversos tipos de estabilizadores
Contenido:
1. Función de los ejes anterior y posterior.

2. Función de los amortiguadores.
3. Tipos de amortiguadores:
4. Resortes, tipos.
5. Barra estabilizadora y accesorios.
Unidad 5: Práctica: Comprobación de Amortiguadores.
Objetivos:
Analizar y ejecutar trabajos de comprobación de amortiguadores.
Contenido:
1. Conocimiento del funcionamiento del amortiguador.

2. Conocimiento del funcionamiento del comprobador de amortiguadores.
3. Práctica de comprobación de amortiguadores.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Dirección - Transmisión y Bastidores Miguel de Castro V., CEAC, 1977
Consultor Automotriz John Remling, Limusa S.A., 1987 Primera Edición
Manual Practico del automóvil Reverte, 1980
52
ASIGNATURA: Metrología 2
CODIGO: 29110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La Metrología es una de las asignaturas fundamentales del estudiante, que se dedica al estudio del área técnica en las
diversas especialidades del campo industrial. Es la ciencia encargada de la investigación de los sistemas de medición,
unidades de medida y de los instrumentos con los cuales realizamos las mediciones. Por lo tanto los estudiantes de
tecnología mecánica deben prepararse y adiestrarse correctamente.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES.
Aplicar técnicas de medición utilizando métodos de trabajo recomendado por el área técnica en el campo industrial
según normas internacionales.
Seleccionar los instrumentos de medición adecuados, para evitar errores de medición y conocer los cuidados de
protección y manipulación para conservación de los mismos.
3.2.- ESPECIFICOS.
Capacitar al estudiante en la utilización de sistemas de unidades internacionales y relacionarlas con otras permitiendo
un mayor campo de acción en las actividades profesionales.
Proporcionar al estudiante la suficiente información para su desenvolvimiento dentro de su actividad, transmitiendo

parte de la experiencia en el campo laboral.
Brindar confianza para resolver problemas, ser creativo e independiente en el desarrollo de actividades de trabajo
propios de la profesión.

1 Medición con indicador de pantalla 6
2 Medición con calibrador de Galgas 6
3 Medición con calibrador cuenta hilos 6
4 Medidores de Par (Torque) 6
5 Mediciones con Plastigages (Calibrador plástico) 8
Total 32
UNIDAD 1: Medición con indicador de pantalla
1. Características y partes principales.

2. Tipos y escalas.
3. Medición correcta e incorrecta.
4. Cuidados y precauciones de manipulación.
5. Practicas de medición.
UNIDAD 2: Medición con calibrador de Galgas

2. Tipos y escalas.
UNIDAD 3: Medición con calibrador cuenta hilos

2. Tipos y escala.
UNIDAD 4: Medidores de Par (Torque)

2. Tipos y escala.
53
UNIDAD 5: Mediciones con Plastigages (Calibrador plástico)
6. Características: tipos y escalas.

8. Cuidados y precauciones.
UNIDAD 6: Sistemas de ajuste y tolerancias
1. Sistema de ajustes y tolerancias ISO

2. Elección del sistema de ajustes
3. Elección del tipo de ajuste según las aplicaciones
6.- BIBLIOGRAFÍA
Metrología Carlos González – Ramón Zeleny, Mc. Graw Hill, 1995
54
TERCER CICLO
55
56
ASIGNATURA: Ética y Valores

CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 31000H
PREREQUISITO: 11000H
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
En los últimos tiempos hemos contemplado con profunda precaución como se a declinado las fuerzas espirituales de la
humanidad, es por esto que la asignatura ética y valores hace vitalizar la conciencia del hombre con auténticos valores
éticos y morales formando al técnico eléctrico en un ser responsable y honrado en su trabajo ante la sociedad
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Demostrar el desempeño profesional un comportamiento ético, con responsabilidad social y espíritu empresarial
Participar activamente en las investigaciones grupales con la metodología piensa reflexiona y aplica.
3.2.- INSTRUCTIVO
Al finalizar el estudio de la asignatura el alumno demostrara la eficiencia en sus labores, relevando los valores de
honradez y responsabilidad, hoy como antes y en el futuro.

1 El hecho moral y los sistemas éticos 9
2 Aspectos importantes que se deben considerar en los rasgos del individuo 9
3 Problemática 9
4 Realización de la moral en las diferentes esferas de la vida 9
5 Ética profesional 12
Total 48
UNIDAD 1: El hecho moral y los sistemas éticos
Objetivos:
Comprender con el campo de la acción Moral y la ética para su aplicación en la vida de relación
Analizar la Moral en ámbito individual, social y cívico.
Ejemplificar la significación de la Moral con acciones de la vida diaria.
Contenidos:
1. Conceptos de ética: ética tradicional contemporánea.

2. La moral: Definición, Moral individual, Moral cívica y Moral social.
3. La moralidad como fenómeno social: lenguaje Moral, utilidad social de la Moral, universalidad del hecho Moral.
4. Principales tipos de ética: ética de virtudes epicureismo, neoplatonismo, ética kantiana o del deber, utilitarismo,
ética del súper hombre, ética marxista, ética axiológica, ética de la liberación, ética comunicativa, Moral cristiana.
5. Lecturas de ética
UNIDAD 2: Aspectos importantes que se deben considerar en los rasgos del individuo
Objetivos:
Colocar al individuo en el plano de reflexión y la comprensión de aspectos importantes en su accionar y en su trabajo.

Análisis sobre la orientación del individuo en su formación para si mismo y para los que lo rodean
Contenidos
1. El carácter: Concepto
2. Rasgos del carácter que expresa la relación con el trabajo
3. La conciencia: Definición y función de la conciencia.
4. El acto moral : Concepto, el acto humano y sus elementos
5. Impedimento y condicionamiento del acto humano
UNIDAD 3: Problemática
Objetivos:
Interpretar correctamente la función de los valores para llegar jerarquizarlos

Comprender como están estructurados los principios morales y principios éticos
57
Contenidos:
1. El valor: Definición, clasificación del valor según Max Sheller

2. División de un valor
3. Jerarquía de valores
4. Los valores humanos y las actitudes
5. Los antivalores: Símbolos del mal y destrucción del ser humano
- La deshumanización.
- Lecturas
UNIDAD 4: Realización de la moral en las diferentes esferas de la vida
Objetivos:
Determinar lo que sucede en la vida nacional en la relación de los hechos que afectan a la moral y la ética.
Identificar los deberes de la justicia en función a las libertades individuales
Contenidos:
1. La familia: Planteamiento del problema, concepto, principios humanos de la familia. El matrimonio.

2. La sabiduría: Definición, la sabiduría y los filósofos.
3. La prudencia, la justicia, la honestidad, la tolerancia: Concepto y diferentes clases de lecturas
4. La solidaridad, la amistad, la cortesía, disciplina: concepto y diferentes clases de lectura
5. La verdad : Definición, tipos de verdad
UNIDAD 5: Ética profesional
Objetivos:
Comprender el alcance de la ética profesional en función de la responsabilidad profesional del hombre.

Analizar y aplicar los deberes de un trabajador dentro de la empresa
Contenidos:
1. Que es profesión: Definición

2. Ética profesional: Concepto, importancia de la ética profesional
3. Características de una profesión
4. La responsabilidad: Definición, deberes de la responsabilidad profesional, Aplicación de la ética profesional,
advertencia de la ética profesional
5. Adquiera hábitos de seguridad en el trabajo.
58
CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 32000B
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
El idioma Inglés como asignatura reviste mucha importancia en los momentos actuales , porque le permite al estudiante
conocer otras culturas y a desenvolverse en ámbitos distintos al suyo, facilitando la comunicación .
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES:


1 Catherine’s week 12
2 Working abroad 12
3 Laura’s tour 12
4 Jeff’s birthday 12
Total 48
UNIDAD 1 Catherine’s week
Objectives:
Students will talk about the past.

They will describe a vacation.
They will buy clothes.
They will read a store directory.
Contend:
1. At work
2. On vacation
3. What size?
4. The first floor
Grammar:
Past simple
Expressions with go
Ordinal numbers:
First - tenth
UNIDAD 2 Working abroad
Objectives:
Students will talk about location.

They will ask for and give directions.
They will describe the weather.
Contend:
1. The first day

2. Getting around LA
3. What´s the weather like?
4. My city
59
Grammar:
Imperatives
Prepositions of place
Parts of speech: Nouns, verbs, adjectives
UNIDAD 3 Laura’s tour
Objectives:
Students will talk about fixed plans.

They will describe a trip.
They will use a hotel telephone.
They will talk about problems.
Contend:
5. Travel plans
6. Taking a trip
7. Room service
8. Get in!
Grammar:
Present continuous (for fixed arrangements)

Verbs + prepositions
UNIDAD 4 Jeff’s birthday
Objectives:
Students will talk about intentions.

They will make invitations.
They will describe past events.
They read about laws.
Contend:
1. Dates and plans

2. Invitations
3. At the party
4. Important birthdays
Grammar:
Going to (for intentions)

Would you like + noun/infinitive
Can (for permission)
Cannot/can’t (for prohibition)
6. - BIBLIOGRAFÍA
60
ASIGNATURA: Resistencia de los Materiales

CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 33100P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La Resistencia de Materiales trata de los efectos que las fuerzas provocan en los materiales tomando en cuenta las
deformaciones que se producen.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Enseñar las técnicas del cálculo para el análisis matemático de problemas de resistencia de materiales técnicos-
científicos.
Comprender de los conceptos y técnicas matemáticas basadas en las aplicaciones
investigativo en la solución de problemas sobre resistencia de materiales, relacionados con su actividad profesional
como futuro tecnólogo industrial.
3.2.- INSTRUCTIVOS
Resolver problemas relacionados con resistencia de materiales, mediante la aplicación de los criterios, métodos y
normas que garanticen los distintos, en función de satisfacer sus condiciones de trabajo o funcionamiento.
Planear y resolver problemas de aplicación que involucren cálculo de resistencia de materiales.

1 Tracción y Compresión 6
2 Sistema estáticamente indeterminadas 6
3 Cilindros y esferas de pared delgada 6
4 Tensiones de cortante 6
5 Esfuerzos sobre el plano inclinado 6
6 Torsión 6
7 Fuerza cortante y momento flector. 6
8 Tensiones en vigas 6
Total 48
Unidad 1: Tracción y Compresión
Objetivos:
Explicar los principios fundamentales de cargas y esfuerzos

Reconocer, deducir e identificar las propiedades de los materiales
Planear y resolver problemas de aplicación
Contenido:
1. Cargas y Reacciones.
2. Esfuerzos.
3. Diagrama de tensión
4. Deformación.
5. Deformación elástica y Ley de Hooke.
6. Esfuerzos térmicos.
UNIDAD 2: Sistema estáticamente indeterminadas
Objetivos:
Manejar con destreza la operación básica de los conceptos de sistemas indeterminados.

Reconocer, deducir e identificar problemas de resistencia de materiales..
Plantear y resolver problemas de aplicación de resistencia de materiales.
Contenido:
1. Definición del Sistema.

2. Ejemplos de sistemas de fuerzas indeterminados.
3. Método de resolución.
61
UNIDAD 3: Cilindros y esferas de pared delgada
Objetivos:
Reconocer, deducir e identificar casos concernientes a tensiones normales uniformes que actúen en cilindros y esferas
de paredes delgadas
Plantear y resolver problemas de aplicación de las tensiones normales repartidas uniformemente en cilindros y esferas
que estén sometidas a presión interior de gases o líquidos
Contenido:
1. Naturaleza de las tensiones.

2. Tensiones longitudinales.
3. Tensiones tangentes.
4. Aplicaciones.
UNIDAD 4: Tensiones de cortante
Objetivos:
Definir esfuerzo cortante, así como también tensión cortante.

Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren esfuerzos y tensiones de corte.
Contenido:
1. Definición de esfuerzo cortante

2. Deformaciones debidas a Tensiones cortantes.
3. Módulo de elasticidad por cortante.
4. Aplicaciones.
UNIDAD 5: Esfuerzos sobre el plano inclinado
Objetivos:
Interpretar el concepto esfuerzo sobre el plano inclinado.

Reconocer, deducir e identificar modelos matemáticos para la resolución de ejercicios concernientes a la temática.
Contenido:
1. Caso general de tensión bidimensional.

2. Tensiones sobre el plano inclinado.
3. Tensiones principales.
4. Tensiones cortantes en los planos principales.
5. Tensión cortante máxima.
6. Círculo de Mohr.
UNIDAD 6: Torsión
Objetivos:
Definir torsión.
Reconocer, deducir e identificar efectos de torsión, momento torsión, tensión cortante de torsión y ángulo de torsión.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren los momentos de torsión, momento polar de inercia, tensión
cortante de torsión, deformación por cortante y ángulo de torsión.
Contenido:
1. Definición de torsión.
2. Tensión cortante de torsión.
3. Angulo de torsión.
4. Momento torsor.
5. Momento polar de inercia.
6. Aplicaciones.
UNIDAD 7: Fuerza cortante y momento flector.
Objetivos:
Definir viga, viga voladiza, vigas estáticamente determinadas e indeterminadas, fuerzas y momentos internos en vigas.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren temas antes descritos..
Contenido:
1. Definición y tipos de vigas.

2. Momento flector.
3. Fuerza constante.
4. Diagramas de fuerza cortante y momento flector.
62
UNIDAD 8: Tensiones en vigas
Objetivos:
Definir tipos de cargas que actúan en una viga, así también los efectos de las mismas.
Plantear y resolver problemas de aplicación que involucren tensiones normales en vigas, modulo resistente, esfuerzos
cortantes tensiones de cortes en las vigas.
Contenido:
1. Cargas actuales en vigas.

2. Naturaleza de la acción de las vigas.
3. Eje neutro.
4. Tensiones normales en vigas.
5. Tensiones cortante en vigas
6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: PROBLEMAS DE RESISTENCIA DE MATERIALES.

AUTOR(ES): I. MIROLIUBOV, S. ENGALICHEV, N. SERGUIEVSKI, F. ALMAMETOV. N.
KURITSIN, K. SMIRNOV - VASILIEV L. YASHINA
EDITORIAL: MIR MOSCU.
TITULO: FUNDAMENTOS DE MECANICA TECNICA

AUTOR (ES): M.S. MOVNIN, A.B. IZRAELIT, A.G. RUBASHKIN
EDITORIAL: MIR MOSCU
TITULO: RESISTENCIA DE MATERIALES.

AUTOR (ES): WILLIAN A. NASH
EDITORIAL: MC GRANW HILL
TITULO: RESISTENCIA DE MATERIALES.

AUTOR (ES): ANDREW PYTEL Y GERDINAND L SINGERPISKUNOV N.
EDITORIAL: OXFORD UNIVERSITY PRESS
TITULO: MECANICA APLICADA A LA RESISTENCIA DE MATERIALES.

AUTOR (ES): ARCHIE HIGDON; EDWARD HOLSEN; WILLIAM B. STILES.
EDITORIAL. EDITORIAL CONTINENTAL
63
64
ASIGNATURA: Termodinámica
CICLO: Tercero Ciclo
CODIGO: 34100P
PREREQUISITO: 21000B / 22000B
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Nos basaremos en el estudio de la termodinámica introduciendo al estudiante en los modernos sistemas de

investigación, todo esto acompañado de la implementación tecnológica con la que contamos en el área del laboratorio.
3.- OBJETIVOS
Dar al estudiante un esquema que le capacite para comprender los fundamentos lógicos del tema: y no sólo para ver la
clase de aplicaciones que se hace de los principios termodinámicos en varias partes de la física, sino para poder
aplicarlos por sí mismo a otros problemas a nivel industrial.

1 Generalidades 2
2 Cambio de fase 2
3 Dilatación 2
4 Gases 2
5 Leyes de la Termodinámica 4
6 Primera y segunda ley de la Termodinámica 4
7 El diagrama entàlpico P - H 4
8 El ciclo de refrigeración 4
9 Practica: Equipo básico de refrigeración R - 870 4
10 Practica: Torre de enfriamiento 890 4
Total
UNIDAD 1: Generalidades
Objetivos:
Recordar los conceptos físicos, y familiarizarse con los factores de conversión y tablas más usadas en esta materia.
Contenido:
1. Unidades SI, aceleración de la gravedad, densidad, caudal, fuerza, tablas de conversión, peso, presión, energía,
trabajo, energía térmica, potencia.
UNIDAD 2: Cambio de fase
Objetivos:
Mediante la resolución de problemas de calor y trabajo familiarizarse con los balances energéticos que se dan en cada
uno de los equipos térmicos
Contenido:
1. Cambio de fase, equilibrio de fase, calor de cambios de fase,

2. Problemas
UNIDAD 3: Dilatación
Objetivos:
El estudiante serà capaz de comprender y calcular los diferentes fenòmenos de dilataciòn que ocurren en los diferentes
materiales, asì como el saber diferenciar entre un compuesto homogèneo y uno heterogèneo
Contenido:
1. Dilatación longitudinal, dilatación en volumen,
65
UNIDAD 4: Gases
Objetivos:
Conocer el comportamiento de las diferentes clases de gases, así como aprender los diferentes postulados que los
rigen
Contenido:
1. Ley de Gay-Lussac, Ley de Boyle Mariotte, Ec. Gral de los Gases, Problemas, El Diagrama de Andrews.
UNIDAD 5: Leyes de la Termodinámica
Objetivos:
El estudiante será capaz de conocer los conceptos básicos de transferencia de calor, aplicados a la materia en sì
Contenido:
1. Conducción, convención, radiación
UNIDAD 6: Primera y segunda ley de la Termodinámica
Objetivos:
Implementar los conceptos vistos en los capítulos anteriores, y enfocarlos a los diferentes sistemas termodinámicos
sean estos abiertos o cerrados
Contenido:
1. Introducción, la energía y trabajo en termodinámica, la energía interna (primera ley), problemas, proceso
adiabático, proceso isocòro, proceso isotermo, proceso isobàrico, proceso de expansión, proceso irreversible y
reversible, ,la segunda ley de la termodinámica, la entropía, el motor térmico, problemas, el motor frigorífico,
problemas,
UNIDAD 7: El diagrama entálpico
Objetivos:
Mediante las diferentes graficas determinar el comportamiento de las diferentes maquinas de generación térmica.
Contenido:
1. Curvas de volumen constante, de entropía constante, con amoniaco, curva de R-12,
UNIDAD 8: El ciclo de refrigeración
Objetivos:
El estudiante será capaz de comprender el funcionamiento de la maquinas generadoras de frío así como realizar los
diagnósticos básicos del ciclo en si.
Contenido:
1. Aspectos termodinámicos de la refrigeración, la convención de signos, , el ciclo frigorífico, los 4 componentes de

un refrigerador, estudio de las maquinas frigoríficas, problemas,
UNIDAD 9: Practica: Equipo básico de refrigeración R - 870
Objetivos:
El estudiante aplicará, los conocimientos, teóricos, como caudales, presiones absolutas, entalpías, cálculos de carga
rendimiento, así como la eficiencia del ciclo de refrigeración en si según la resistencia del evaporador y caudal de agua
optimo necesario para una buena condensación
Contenido:
1. Diagrama esquemático del equipo, toma de datos. Evaluación de datos, graficación en diagrama P-H, cálculos de
entalpía,, cantidad de calor generada por el condensador, evaporador, compresor, potencia del compresor,
capacidad de transferencia de calor del evaporador, condensador, y compresor
UNIDAD 10: Practica: Torre de enfriamiento 890
Objetivos:
El estudiante aplicará, los conocimientos, teóricos, como caudales, presiones absolutas, entalpías, temperaturas de
bulbo seco, bulbo húmedo, temperatura de rocío, asì como trabajar con resistencias de diferentes cargas caloríficas, y
con aire saturado, para experimentar los diferentes problemas que se suscitan en la industria.
66
Contenido:
1. Diagrama esquemático del equipo, toma de datos. Evaluación de datos, graficación en carta psicometría,
humedad relativa, entalpía, entropía, punto de rocío.
6.- BIBLIOGRAFÍA
CURSO DE TERMODINAMICA PRÁCTICA, ING. DANIEL STEVENS, CONVENIO GOBIERNO BELGA-ISTSB, 1987
PRINCIPIOS DE REFRIGERACION, DOSSAT, NORMA, 1995
TERMODINÀMICA PARA INGENIEROS, MELVIN MARK, MARYMAR, 1980
ENERGÌA MEDIANTE AIRE VAPOR O GAS, W.H.SEVERNS, H.E. DEGLER, J.C. MILES, EDIT. REVERTÈ, S.A. 1985
67
68
ASIGNATURA: Sistemas de Frenos 1

CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 35110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura sistema de freno 1 es fundamental para todos los estudiantes de la especialidad de Mecánica
Automotriz, ya que mediante la cual podemos conocer los diferentes tipos de sistemas de frenos existentes y los
elementos que lo conforman.
3.- OBJETIVOS
Identificar y realizar diagnósticos de fallas del sistema de frenos

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo en los sistemas de frenos de tambor y de disco
Conocer el sistema y realizar regulaciones

1 Sistemas de frenos 4
2 Sistema de Frenos de Tambor: Cálculo 6
3 Sistemas de frenos de disco: Cálculo 8
4 Rectificado de Tambor y disco de freno 8
5 Materiales y auxiliares de frenos 4
Total 32
UNIDAD 1: Sistema de freno
Objetivos:
Conocer las características principales de los tipos de frenos.

Conocer los diferentes elementos de los sistemas de frenos
Contenido:
1. Introducción al sistema de frenos.

2. Conocer el funcionamiento de cada uno de los sistemas de frenos.
3. Conocer los elementos y partes constitutivas.
UNIDAD 2: Sistema de frenos de tambor: calculo
Objetivos:
Conocer correctamente el funcionamiento del sistema de frenos de tambor

Identificar el funcionamiento de cada uno de sus elementos
Contenido:
1. Conocimiento del Sistema de frenos de tambor.

2. Conocimiento del funcionamiento del Sistema de frenos de tambor.
3. Conocimiento del funcionamiento de cada una de sus partes.
4. Cálculo de fuerzas originadas en el freno de tambor.
UNIDAD 3: Sistemas de frenos de disco: Cálculo
Objetivos:
Conocer correctamente el funcionamiento del sistema de frenos de disco

Identificar correctamente la ubicación de cada uno de sus elementos
Contenido:
1. Conocimiento del sistema de freno de discos

2. Conocimiento del funcionamiento del sistema de frenos de disco
3. Conocimiento del funcionamiento de cada una de sus partes
4. Cálculos de Fuerzas originadas en el freno de disco.
69
UNIDAD 4: Rectificado de tambor y discos de freno
Objetivos:
Analizar y rectificar correctamente los tambores y discos del freno.
Contenido:
1. Conocimientos del funcionamiento de máquina rectificadora de tambores y discos

2. conocimiento de mediciones máximas y mínima, para tambores y discos
3. Práctica de rectificado de discos
UNIDAD 5: Materiales y auxiliares de freno
Objetivos:
Conocer correctamente los materiales y elementos auxiliares del freno

Cambiar y reparar los elementos constitutivos de los frenos
Contenido:
1. Conocimiento de los diferentes materiales y elementos auxiliares del freno

2. Conocimiento de los elementos constitutivos del freno
6.- BIBLIOGRAFÍA
Manual practico del automóvil Reverte, 1980
70
ASIGNATURA: Dirección Hidráulica

CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 36110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura de dirección hidráulica es muy importante para la formación de tecnólogos en mecánica automotriz se
encarga del estudio técnico de un sistema muy importante en la conducción y estabilidad en los automotores, en base
de estos conocimientos él futuro tecnólogo podrá resolver diversos problemas o averías relacionadas con este sistema,
y a futuro realizar adaptaciones y modificaciones en él mismo.
3.- OBJETIVOS
Reconocer e identificar los diferentes tipos de direcciones automotrices.

Desarrollar destrezas conocimientos técnicos de montaje y desmontaje.
Demostrar confiabilidad en su labor.
Analizar e identificar cada una de las fallas y averías mediante un diagnostico.

1 La dirección hidráulica y sus cualidades. 4
2 Servo Dirección. 10
3 Cajetín de dirección. 6
4 Bomba de dirección. 6
5 Diagnostico de Averías. 6
Total 32
UNIDAD 1: La Dirección hidráulica y sus cualidades
Objetivos:
Conocer los componentes básicos y órganos que intervienen en este sistema

Identificar cada uno de los componentes según la función que desempeñan en él mecanismo.
Contenido:
1. Definición y cualidades que debe reunir un sistema de dirección

2. Estructura de la dirección
3. Mecanismos de movimiento: giratorio, oscilante y deslizante.
UNIDAD 2: Servo Dirección.
Objetivos:
Identificar acertadamente cada uno de los componentes principales

Desarrollar gráficos y esquemas de funcionamiento de los diferentes tipos de Servo Dirección.
Contenido:
1. Generalidades, partes principales de la dirección hidráulica

2. Tipos de Servo Dirección: cilindro, integrado, constitución, funcionamientos y esquemas
3. Servo de dirección hidráulica de asistencia variable, estructura y funcionamiento
UNIDAD 3: Cajetín de Dirección
Objetivos:
Desarrollar técnicas de desmontaje, desarmado reparación y montaje de cajetines de dirección, utilizando información
técnica de fabricación, su ajuste y calibración paso a paso.
Contenido:
1. Precauciones al desmontar y desarmar cajetines de dirección.

2. Pasos a seguir en él ajuste y calibración.
3. Precauciones en él montaje y procedimiento de purga del sistema.
71
UNIDAD 4: Bomba de Dirección
Objetivos:
Proceder técnicamente en él desmontaje e instalación de bombas de dirección según características de fabrica

Proceder a efectuar ajustes y pruebas de funcionamiento.
Contenido:
1. Partes principales de la bomba de dirección

2. Desmontaje e instalación paso a paso
3. Tipo de bombas, ajustes y precauciones en él desarmado y armado
4. Pruebas de funcionamiento y purga de aire en él sistema.
UNIDAD 5: Diagnostico de averías
Objetivos:
Analizar de una forma apropiada cada una de las fallas por causas que lo producen mediante la utilización de tablas de
diagnostico y desarrollando técnicas definidas.
Contenido:
1. Irregularidades en él funcionamiento y causas que lo producen.

2. Recomendaciones en la investigación y análisis de averías
3. Procedimientos de utilización de tablas de diagnostico.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Manual de Reparación y Mantenimiento Chilton, Oceano / Centrum, 1991

Manual del Automóvil Cultural S.A.
Manual de Reparación Nissan Diesel.
72
ASIGNATURA: Motores 1
CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 37110P
HORAS / CICLO: 4
TOTAL / HORAS: 64
CREDITOS: 4
2.- DESCRIPCIÓN SINTETICA
Es una materia básica que forma parte de los planes de estudio para la formación de tecnólogos mecánicos
automotrices, para lo cual es necesario desarrollar aptitudes y destrezas para que contribuyan a lograr una preparación
técnica de calidad.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES
Desarrollar técnicas de mantenimiento y reparación de motores de combustión interna utilizando especificaciones y

ajustes de fábrica.
Proporcionar información suficiente para la protección personal y del medio ambiente para evitar la contaminación.
3.2.- ESPECIFICOS.
Capacitar al estudiante mediante fundamentos globales en base a conocimientos comunes teóricos y de

funcionamiento de los sistemas mecánicos del motor de combustión interna.
Conocer la forma como el motor de combustión interna utiliza la energía química obtenida en el combustible, la
transforma en energía calorífica y seguidamente en energía mecánica
Aplicar técnicas para el diagnostico de averías y control de fallas, utilizando métodos comunes y equipos de
diagnóstico modernos.
Transmitir al estudiante experiencias en el campo laboral, normas de seguridad e higiene industrial para la
conservación del medio ambiente.

1 El motor de combustión interna 16
2 Componentes del motor, órganos fijos y de movimiento alternativo 16
3 Órganos de distribución 16
4 Verificación y reparación de los componentes del motor 16
Total 64
UNIDAD 1: El motor de combustión interna
1. Introducción: características constructivas y de funcionamiento.

2. Principio de funcionamiento del motor de explosión de 2T y 4T.
3. Ciclos de trabajo de los motores de cuatro tiempos.
4. Diagrama teórico – práctico del ciclo de trabajo.
5. Terminología: cilindrada, relación de compresión, volumen de la cámara, etc.
6. jercicios de aplicación.
UNIDAD 2: Componentes del motor, órganos fijos y de movimiento alternativo
1. Monoblock: Diseño en línea, en V.

- Cilindros: Cilindros de camisas secas y húmedas.
- Ventajas y desventajas de utilización de cilindros de camisa.
2. Culata: Diseño para motores en línea y en V.
- Órganos móviles del motor: Cigüeñal, biela, pistón, volante, etc.
UNIDAD 3: Órganos de la distribución
1. Distribución OHV y OHC: Características de funcionamiento.

- Elementos de la distribución OHV y OHC.
- Ventajas y desventajas de utilización.
UNIDAD 4: Verificación y reparación de los componentes del motor
1. Desmontaje y limpieza de los componentes del motor.

2. Verificación de los componentes del motor.
3. Medición y ajuste de los componentes.
4. Puesta a punto de la distribución y reglaje de válvulas.
5. Montaje del motor.
73
6.- BIBLIOGRAFÍA
TEXTO: Mecánica, Electrónica, Automotriz.

AUTOR: Jesús Rueda Santander.
EDITORIAL: Diseli.
EDICION: 2003.
TEXTO: Técnicas del Automóvil.

AUTOR: J M Alonso.
EDITORIAL: Paraninfo.
EDICIÓN: 1999.
TEXTO: Manual del Automóvil.

AUTOR: Hermógenes Gil Martínez.
EDITORIAL: Cultural, S.A.
EDICIÓN: 1999.
TEXTO: Manual de Reparación de Motores.

AUTOR: Nissan Diesel.
EDITORIAL: Nissan Diesel Corporación Tokio-Japón.
EDICION: 1995.
TEXTO: Matemática aplicada para la técnica del automóvil.

AUTOR: Deutsche Gesellschaft.
EDITORIAL: GTZ.
74
ASIGNATURA: Electromecánica 1
CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 38110P
PREREQUISITO: 26100P / 27110P
HORAS / CICLO: 4
TOTAL / HORAS: 64
CREDITOS: 4
2.- DESCRIPCIÓN SINTETICA
La crítica situación social y económica de nuestro país solo puede enfrentarse con una constante actualización de
conocimientos en todas las áreas del saber, especialmente en aquellas que propendan al desarrollo de áreas técnicas
de una forma eficaz y eficiente, cuya base científica y pedagógica se fundamente en los modernos avances científico-
tecnológicos de nuestra era. Por ello, el Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar ofrece el Programa en la carrera
de mecánica los saberes de la electromecánica, para formar profesionales que sean gestores de un cambio en nuestra
sociedad y que conduzcan a una gestión empresarial más competitiva en una economía globalizada.
3.- OBJETIVOS
Ayudar a la formación integral del tecnólogo mecánico automotriz, para que sean capaces de dar soluciones a
problemas en el sector electromecánica.
Adquirir experiencia y práctica en mantenimiento diagnóstico y reparación de partes y piezas de los vehículos
Desarrollar habilidades y destrezas para operar de una manera segura y efectiva en talleres automotrices
Involucrar a nuestros tecnólogos en procesos productivos, y comprender las dificultades con responsabilidad técnica,
social, económica y ambiental

1 Sistema de alumbrado 20
2 Sistemas de carga 22
3 Sistemas de arranque 22
Total 64
UNIDAD 1: Sistema de alumbrado
Objetivos:
Que los estudiantes adquieran los conocimientos teórico-prácticos para diagnosticar y reparar todos los componentes
del sistema de alumbrado.
Contenido:
1. Luces (alta y baja).

- Diagramas.
- Funcionamiento
2. Direccionales.
- Diagramas.
- Funcionamiento
3. Luces de estacionamiento.
- Diagramas.
- Funcionamiento
4. Tablero.
- Diagramas.
- Funcionamiento
5. Accesorios.
- Diagramas.
- Funcionamiento
UNIDAD 2: Sistemas de carga
Objetivos:
Que los estudiantes adquieran los conocimientos teórico-prácticos para diagnosticar y reparar todos los componentes
del sistema de carga.
Contenido:
1. Batería
- Elementos de Batería
- Conformación de Celdas
- Pantallas Térmicas
- Reacciones Químicas en el Interior de la Batería
- Diagnostico de Batería
- Mantenimiento
75
2. Diagrama del Generador
- Principios del Generador
- Funciones del Generador
- Tipos de Generador
3. Diagrama de Carga por Generador
- Descripción del Generador
- Tipos de Excitación del Generador
- Mantenimiento
4. Regulador del Voltaje
- Necesidad de Regulación
- Funcionamiento del Regulador
- Tipos de Reguladores
- Diagnostico y Falla en Reguladores de Voltaje
5. Diagramas de Alternador
- Principios de Alternador
- Funcionamiento de Alternador
- Tipos de Alternadores
6. Diagramas de Carga por Alternador
- Diagrama de conexiones de alternadores con estator conectado en “Y”
- Diagrama de conexiones por alternadores con estator conectado en triangulo
- Componentes del Alternador
- Mantenimiento
7. Diagnostico de Fallas
- Diagnostico de generadores
- Diagnostico de Alternadores
UNIDAD 3: Sistemas de carga
Objetivos:
Al término de esta unidad un estudiante estará en capacidad de realizar un diagnóstico y un buen afinamiento al
sistema de carga.
Contenido:
1. Motor de Arranque
- Principios del motor de Arranque
- Funcionamiento del Motor de Arranque
2. Acoplamientos
- Acoplamiento de rueda libre con selenoide
- Acoplamiento de Fiador
- Acoplamiento de rueda libre por zapata polar deslizante
3. Selenoides
- Tipo de selenoides
- Funcionamiento del selenoide
4. Diagnostico de Falla y Pruebas
- Cuadro de diagnóstico de fallas en el sistema de arranque
- Pruebas y fallas de acoplamiento
- Pruebas y fallas en selenoides
6.- BIBLIOGRAFÍA
Equipo eléctrico y electrónico del automóvil Willian H. Crouse, Alfaomega Marcombo México, DF, 1992
76
ASIGNATURA: Órganos de Transmisión 1

CICLO: Tercer Ciclo
CODIGO: 39110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Las nociones de fiabilidad o confiabilidad, calidad, manteneabilidad y disponibilidad son utilizadas, sin el conocimiento
de su definición y ecuacionamiento matemático, en la vida cotidiana de cada persona. Desde el inicio de la civilización,
la humanidad se ha preocupado de ellas, generándose técnicas y métodos para medir el comportamiento de los
productos fabricados.
3.- OBJETIVOS
Capacitar al estudiante sobre las técnicas y métodos ligados con la confiabilidad y disponibilidad de los mecanismos
utilizados en la industria, y su capacidad para desempeñar una función especifica en condiciones e intervalos de
tiempos predeterminados.

1 Resortes 4
2 Cadena y Poleas 4
3 Engranajes 12
4 Flechas y Ejes 6
5 Lubricación 6
Total 32
UNIDAD 1: Resortes
1. Introducción, concepto
2. Tipos de resortes
3. Materiales para resortes
4. Resortes helicoidales de compresión
5. Espiras activas
6. Reflexión del resorte
7. Diseño del resorte bajo cargas estáticas
8. Diseño del resorte bajo cargas dinámicas
UNIDAD 2: Cadena y Poleas
1. Definición de cadena
2. Definición de polea
3. Tipos de cadenas y de poleas
4. Selección de cadena
5. Selección de poleas
6. Selección de bandas
UNIDAD 3: Engranajes
1. Generalidades del engranaje

2. Definición del elemento
3. Trenes de engranaje simple
- Trenes de engranaje simple
- Trenes de engranaje compuesto
- Trenes de engranaje planetario
4. Fabricación de engranajes
- Conformación del diente de engranaje
- Maquinado
- Desvastado
- Conformación del engranaje
- Proceso de terminado
- Materiales para engranes
- Lubricación de engranes
5. Engranes helicoidales
- Engranes helicoidales paralelos
- Engranes helicoidales cruzados
- Geometría del engrane helicoidal
- Fuerzas
- Numero de contacto
6. Engranes cónicos
77
- Definiciones del elemento
- Geometría del diente
- Montaje del engranaje cónico
- Fuerza de los engranajes cónicos
7. Engranes sinfin
- Definiciones del elemento
- Materiales para engranaje sinfín
- Lubricación
- Fuerzas en los engranajes sinfin
- Selección de engranaje sinfín
UNIDAD 4: Flechas y Ejes
1. Definiciones de los elementos

2. Cargas
3. Deflexión en las flechas
4. Cuñas y cuñeros
5. Ajustes por interferencia
6. Velocidad critica en la flecha
UNIDAD 5: Lubricación
1. Concepto
2. Lubricantes sólidos
3. Viscosidad
4. Tipos de lubricación
5. Lubricación película completa
6.- BIBLIOGRAFÍA
WIKIPEDIA: la enciclopedia libre – Internet año junio 2007
LARBÁBURU ARRIZABALAGA, Nicolás (2004), Máquinas. Prontuario. Técnicas máquinas herramientas. Engranajes
cilíndricos de dientes rectos. Página 320, Madrid: Thomson Editores. ISBN 84-283-1968-5.
Millán Gómez, Simón (2006), Procedimientos de Mecanizado. Engranajes cilíndricos helicoidales de ejes paralelos,
página 333, Madrid: Editorial Paraninfo. ISBN 84-9732-428-5)
http://es.wikipedia.org/wiki/Engranaje, noviembre de 2007
78
CUARTO CICLO
79
80
ASIGNATURA: Ecología y Medio Ambiente

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 41000H
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
Los procesos de producción en talleres o sectores industriales originan graves problemas de impacto ambiental y
preocupación de protección del medio ambiente y obtener competitividad y calidad. Es necesario capacitar al tecnólogo
para resolver los tópicos expuesto en base de la administración de los recursos disponibles y el desarrollo sustentable.
3.- OBJETIVOS
El estudiante debe recibir los conocimientos básicos y científicos para que en calidad de tecnólogo este en capacidad
de solucionar y emitir criterios en estudio de impacto ambiental y medio ambiente, de la misma manera estén
capacitados para prevenir, reducir controlar y evitar los impactos negativos.

1 Introducción y generalidad de contaminación ambiental 9
2 Desarrollo industrial, relacionado con el código de salud 9
3 Contaminación general y la salud del trabajo 9
4 Saneamiento ambiental, objetivos generales 9
5 Saneamiento ambiental, objetivo especifico y prevención del impacto ambiental 12
Total 48
UNIDAD 1: Introducción y generalidad de contaminación ambiental
Objetivos:
Al inicio de esta unidad el alumno se compenetrara con los objetivos y fines de la materia a conocer el origen y
naturaleza de: impacto ambiental y protección del medio ambiente.
Contenido:
1. Antecedente de la temática ambiental en el ecuador.

2. Principales problemas de contaminación en el ecuador.
3. Sistema de protección y valores en el ecosistema industrial.
4. La deformación, erosión, desertización, sanidad, el efecto invernadero.
UNIDAD 2: Desarrollo industrial, relacionado con el código de salud
Objetivos:
Al fin de esta unidad el alumno estará en capacidad de conocer e interpretar las diferentes leyes existentes que tienen
relación con la contaminación y de esta manera aplicarlas a nivel de las empresas.
Contenido:
1. Definición y tecnología de la salud en general.

2. De los organismo competentes y acciones en el campo.
3. Disposiciones generales del saneamiento ambiental.
4. Requisitos que las empresas deben poseer para obtener permiso de funcionamiento
UNIDAD 3: Contaminación general y la salud del trabajo
Objetivos:
Al término de esta unidad el alumno estará en capacidad de razonar y diferenciar los ambientes de trabajo, exigir
mejoras, implementos de protección y seguridad, denunciar focos de contaminación a las áreas de proceso.
Contenido:
1. Elaboración de diagnósticos de impacto ambientales a nivel de plantas alimenticias y no alimenticias.

2. Planteamiento teórico de sus posibles soluciones.
81
UNIDAD 4: Saneamiento ambiental-objetivos generales
Objetivos:
Al término de la presente unidad el alumno estará en capacidad de conocer las políticas de saneamiento ambiental
relacionadas con establecimientos de atención al publico y control de industrias.
Contenido:
1. Normas y leyes en el control de establecimiento de atención al público.

2. Normas y leyes en el control de construcciones.
3. Normas y leyes en el control de viviendas.
4. Normas y leyes en el control de industrias.
UNIDAD 5: Saneamiento ambiental objetivo específico y prevención del impacto ambiental
Objetivos:
Al terminar la unidad el alumno estará capacitado para determinar todos los impactos ambientales que son originados
por el manipuleo de agua – basura – vivienda – insecto - roedores, etc.
Contenido:
1. Control de saneamiento del agua.

2. Contaminación ambiental por la evacuación de agua y desechos industriales.
3. Control sanitario y servicios sólidos.
6. - BIBLIOGRAFÍA
Técnicas de defensa de medio ambiente

Frederico Lora, Juan Miro, 2002
Medio ambiente y desarrollo en el ecuador

Fundación Natura, 2002
Manual de evaluación del impacto ambiental

Larry W. Cauter, Limusa, 2001
Seminario de control ambiental

ESPOL, 2004
82
ASIGNATURA: Contabilidad de Costos

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 42000P
PREREQUISITO: Pre - Tecnológico
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura de contabilidad de costos, funciona como eje transversal para potenciar la actividad de los costos de
producción, la mano de obra, los inventarios, la materia prima y los costos indirectos.
3.- OBJETIVOS
Ampliar el pensamiento lógico y razonamiento científico en la aplicación de cada una de las formulas y el calculo de las
mismas para desarrollar los estudios de producción.

1 Los costos 8
2 Mecanismo de las cuentas de costos 8
3 Control contable y administrativo de la materia prima 8
4 Control contable y administrativo de la mano de obra y gastos de fabricación 8
Total 48
UNIDAD 1: Los Costos
Objetivos:
Utilizar los costos como herramientas de apoyo para otra disciplina y su lenguaje para comunicarse con precisión
Contenido:
1. Materia prima en transito y almacén

2. Mano de obra indirecta
3. Gastos de fabricación: cargos indirectos
4. Producción y procesos: almacenamiento de artículos terminados costos de ventas
UNIDAD 2: Mecanismo de las cuentas de costos
Objetivos:
Aplicar las normas generales aceptadas en la contabilidad y determinar los costos
Contenido:
1. Contenido: clasificación de los costos en cuanto a sus funciones

2. Costo de producción
3. Costo de distribución o costos comerciales
4. Costos variables y fijos
5. Clasificación del costo en cuanto a su grado de control
6. Controlables y no controlables
7. Formula del costo y punto de equilibrio
UNIDAD 3: Control contable y administrativo de la materia prima
Objetivos:
Determinar el proceso de control de la materia prima y sus inventarios
Contenido:
1. Ciclo funcional del control de materia prima

2. Sistema de valoración de inventario
3. Ejercicios prácticos
UNIDAD 4: Control contable y administrativo de la mano de obra y gastos de fabricación
Objetivos:
Realizar el control y el pago de acuerdo al código de trabajo
83
Contenido:
1. Control del trabajo

2. Sistema de pago
3. Control de gastos de fabricaron
4. Ejercicios prácticos
6. - BIBLIOGRAFÍA
Titulo: Contabilidad Práctica de Costos Industriales

Autor: Jose Vicente A.
Editorial: Dimaxi
Año de Edición 1996
Titulo: Contabilidad de Costos

Autor: James A. Cashim Y Ralph
Editorial: Mc. Graw Hill
Titulo: Contabilidad de Costos: Principio y Práctica

Autor: John Neumer
Editorial: Uthea
Titulo: Manual de Contabilidad de Costos

Autor: T. Lang
84
ASIGNATURA: Gestión del Mantenimiento

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 43100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La gestión del mantenimiento ayuda al tecnólogo industrial a organizar, programar y planificar las diversas actividades
de mantenimiento, utilizando las diversas técnicas modernas de campo, para así aumentar la productividad en todos
los ámbitos industriales.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES
Preparar al participante para la elaboración de planes de mantenimiento, toma de decisiones y la resolución de
problemas de programación y supervisión de mantenimiento, basados en herramientas de gestión.
3.2.- ESPECIFICOS
Conocer conceptos básicos de los sistemas para administrar la operación del mantenimiento.
Conocer las herramientas de gestión del mantenimiento para resolver problemas.
Aplicar las técnicas de programación y planificación del mantenimiento.
Conocer la forma de control de materiales y equipos de una bodega industrial.

1 Conocimientos básicos de mantenimiento 8
2 Programación y Planificación del mantenimiento 8
3 Control de Inventarios y Costos 8
4 Aplicación del mantenimiento preventivo 8
total 32
UNIDAD 1: Conocimientos básicos de mantenimiento
1. Generalidades del Mantenimiento Industrial.

2. Importancia del mantenimiento.
3. Relación de objetivos de Mantenimiento – Empresa
4. Misión del Mantenimiento.
5. Principios básicos de la administración del mantenimiento.
6. Tipos de Mantenimiento.
7. Clasificación de los trabajos de Mantenimiento.
8. Funciones y responsabilidad del personal de mantenimiento.
UNIDAD 2: Programación y Planificación del mantenimiento
1. Identificación de los trabajos de mantenimiento

- Inspección Formal.
- Ordenes de trabajo.
2. Control y carga del Trabajo.
3. Planeación y Estimación.
- Ruta crítica y graficas Gantt.
- Métodos de Estimación.
- Ejercicios de aplicación.
4. Programación del Mantenimiento.
5. Herramientas de Programacion.
6. Proceso de Programación.
UNIDAD 3: Control de Inventarios y Costos
Objetivos:
Reconocer las diferentes operaciones para su aplicación, programación y control, anual, semestral, mensual. Técnica
para administrar y controlar materiales en una bodega.
Contenido:
1. Identificación de los repuestos necesarios.

2. Determinación de los niveles de inventarios.
3. Técnicas de reducción de inventarios.
4. Control de costos en Mantenimiento.
85
5. Control de materiales en Bodega.
UNIDAD 4: Aplicación del mantenimiento preventivo
1. Objetivo y aplicación del mantenimiento preventivo.

2. Distribución y ubicación de los equipos - maquinarias.
3. Bases de un plan de mantenimiento.
4. Formularios utilizados en mantenimiento preventivo.
6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: Manual de Mantenimiento Industrial

AUTOR (S): C. Morrow
EDITORIAL: Continental - México
TITULO: Mantenimiento General Operativo.

AUTOR (S): Vargas Zúñiga.
EDITORIAL: ESPOL
TITULO: Operaciones de Plantas Industriales.

AUTOR (S): Elonka - Robinson
EDITORIAL: McGraw – Hill.
86
ASIGNATURA: Vapor y Refrigeración

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 44110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La importancia de la generación de vapor en las diferentes ramas de la industria, así como la refrigeración en los
últimos tiempos ha incrementado. En este curso el estudiante conocerá los principios físicos de la generación de vapor
y las leyes que rigen en la industria de la refrigeración.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Adquirir sólidos conocimientos que le permita al estudiante comprender la importancia de la generación de vapor en la
industria y las diferentes maneras de obtener él frió.
3.2.- INSTRUCTIVO
Interpretar los principios físicos de la generación de vapor y los procesos de refrigeración.

Seleccionar el equipo óptimo de generación de vapor y refrigeración requerido en la industria y dar mantenimiento.

1 Principios básicos de la ingeniería de vapor 4
2 Equipos para generar vapor 4
3 Componentes para los circuitos de vapor 6
4 Trampas de vapor 4
5 Introducción a la refrigeración 4
6 Refrigerantes 4
7 Componentes de un sistema de refrigeración 6
Total 32
UNIDAD 1: Principios básicos de la ingeniería de vapor
1. Calor. Combustión. Combustible.

2. Transferencia de calor.
3. Vapor.
4. Producción del vapor
5. Presión del vapor
6. Calidad del vapor
7. Generación del vapor
8. Condensación del vapor
9. Superficie de calefacción
10. Barreras para la transferencia de calor
11. Tablas de vapor
UNIDAD 2: Equipos para generar vapor
1. Generalidades
2. Calderas.- definición, clasificación.
3. Pasos de una caldera.
4. Partes de una caldera
5. Accesorios de control
6. Quemadores
7. Sistemas de seguridad
8. Eficiencia de una caldera
9. Selección de una caldera
10. Encendido de una caldera
11. Mantenimiento de calderas
12. Tratamiento de agua
UNIDAD 3: Componentes para los circuitos de vapor
1. Calderas
2. Tuberías de vapor
3. Tuberías de condensado
4. Drenaje de tubería
5. Aislamiento
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6. Uniones de expansión
7. Bombas
8. Intercambiadores de calor
9. Válvulas de interrupción
10. Válvulas de retención
11. Reguladores de temperatura
12. Reductores de presión
13. Separadores
14. Filtros
15. Mirillas
16. Manómetros
17. Termómetros
UNIDAD 4: Trampas de vapor
1. Grupo termostático
2. Grupo mecánico
3. Grupo termodinámico
UNIDAD 5: Introducción a la refrigeración
1. Introducción a la refrigeración
2. Sistemas de refrigeración
3. Ciclos
4. Clasificación
5. Aplicaciones
UNIDAD 6: Refrigerantes
1. Designación
2. Propiedades
3. Refrigerantes inorgánicos
4. Refrigerantes halocarburos
5. Reacción de refrigerantes con la humedad
6. Reacción de refrigerantes con el aceite
UNIDAD 5: Componentes de un sistema de refrigeración
1. Evaporadores
2. Compresores
3. Condensadores
4. Válvulas de control de refrigerante
5. Tuberías
6. Accesorios
6.- BIBLIOGRAFÍA
Manual de Mantenimiento Industrial L. C. Morrow
Principios de Refrigeración Roy Dossat
88
ASIGNATURA: Sistemas de Frenos 2

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 45110P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura Sistema de Frenos 1 es fundamental para todos los estudiantes de la especialidad de Mecánica
Automotriz, ya que mediante la cual podemos conocer los diferentes tipo de sistemas de frenos existentes y los
elementos que lo conforman
3.- OBJETIVOS
Identificar y realizar diagnósticos de fallas del sistema de frenos Neumáticos.

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo en los sistemas de frenos Neumáticos
Conocimiento del sistema de frenos con ABS
Conocer los sistemas de frenos y realizar regulaciones

1 Sistema de frenos Neumáticos: Calculo 12
2 Práctica de sistema de frenos neumáticos. 16
3 Sistema de frenos con ABS 16
4 Materiales y auxiliares de frenos 4
Total 48
UNIDAD 1: Sistema de frenos Neumáticos: Calculo
Objetivos:
Conocer correctamente el funcionamiento del sistema de frenos de disco

Identificar el funcionamiento de cada uno de sus elementos
Contenido:
1. Conocimiento del sistema de freno neumático.

2. Conocimiento del funcionamiento del sistema de frenos neumático.
3. Conocimiento del funcionamiento de cada una de sus partes
4. Cálculos de Fuerzas originadas en el freno neumático.
UNIDAD 2: Práctica de sistema de frenos neumáticos.
Objetivos:
Conocer correctamente de cada uno de los elementos que conforman el sistema de frenos neumáticos
Reparación y Cambio de elementos.
Contenido:
1. Conocimiento de los elementos del sistema de frenos neumáticos

2. Conocimiento del diagrama de flujo de aire en el sistema.
3. Práctica de mantenimiento, montaje, acoplamiento y funcionamiento del sistema
UNIDAD 3: Sistema de frenos con ABS
Objetivos:
Conocer correctamente el funcionamiento del sistema de frenos con ABS

Identificar correctamente la ubicación de sus elementos.
Contenido:
1. Conocimiento del sistema de frenos con ABS

2. Conocimiento del sistema de frenos con ABS
3. Conocimiento del funcionamiento de cada una de sus partes.
89
UNIDAD 4: Materiales y auxiliares de freno neumático.
Objetivos:
Conocer correctamente los materiales y elementos auxiliares del freno

Cambiar y reparar los elementos constitutivos de los frenos
Contenido:
1. Conocimiento de los diferentes materiales y elementos auxiliares del freno

2. Conocimiento de los elementos constitutivos del freno
6.- BIBLIOGRAFÍA
Manual practico del automóvil Reverte, 1980
90
ASIGNATURA: Motores 2
CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 46110P
HORAS / CICLO: 5
TOTAL / HORAS: 80
CREDITOS: 5
2.- DESCRIPCION SINTETICA
Es una materia básica que forma parte de los planes de estudios para la formación de tecnólogos mecánicos
automotrices, tiene el carácter de analizar, detectar y corregir fallas.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERALES
Desarrollar técnicas de mantenimiento y reparación de motores de combustión interna, reconoce los sistemas y
componentes que forma parte del funcionamiento del motor.
3.2.- ESPECIFICOS
Conocer las características principales del sistema de lubricación y del lubricante, diferenciar especificaciones y
controles del sistema de lubricación, recomendados por el fabricante.
Tener conocimiento de la importancia de este sistema en el funcionamiento óptimo del motor, desarrollando técnicas de
verificación y control del sistema de refrigeración, utilizando información técnica de lubricación.
Identificar apropiadamente los tipos de combustibles y las propiedades carburantes del mismo. Conocer las
características de la cámara de combustión y fallas producidas por el mal funcionamiento de los componentes del
sistema de alimentación y de los combustibles.
Desarrollar técnicas de mantenimiento y comprobación de sistema de inyección a diesel. Conocer el funcionamiento y
las precauciones en el desmontaje y montaje de componentes del sistema. Identificar los circuitos de la baja y alta
presión del combustible.
Analizar las ventajas de la sobrealimentación de los motores turbocompresor en la inyección de combustible.

1 Sistema de lubricación del motor 15
2 Sistema de refrigeración del motor 15
3 Sistema de alimentación de combustible 15
4 Sistema de inyección de los motores diesel 15
5 Motores turbo alimentados (sobre alimentación 20
Total 80
UNIDAD 1: Sistema de lubricación del motor
Objetivos:
Conocer las características principales del sistema de lubricación y del lubricante, diferenciar especificaciones y
controles del sistema de lubricación, recomendados por el fabricante del motor.
Contenido:
1. Objetivos principales de lubricación

2. Características de lubricantes y su clasificación.
3. Componentes del sistema de lubricación, verificación y control del mismo.
UNIDAD 2: Sistema de refrigeración del motor
Objetivos:
Tener conocimiento de la importancia de este sistema en el funcionamiento óptimo del motor, desarrollando técnicas de
verificación y control del sistema de refrigeración, utilizado información técnica de lubricación.
Contenido:
1. Importancia de la refrigeración en el motor.

2. Regulación de la temperatura del motor.
3. Verificación y control individual de los componentes del sistema de refrigeración.
91
UNIDAD 3: Sistema de alimentación de combustible
Objetivos:
Identificar apropiadamente los tipos combustible y las propiedades carburantes del mismo.
Conocer las características de la cámara de combustión y fallas producidas por el mal funcionamiento de los
componentes del sistema de alimentación y de los combustibles.
Contenido:
1. Generalidades
2. Combustibles derivados del petróleo, otro tipo de combustible
3. Propiedades de los carburantes, la combustión en los motores de gasolina, auto-encendido y denotación.
4. Características de la combustión en los motores de gasolina y emanación de gases quemados.
UNIDAD 4: Sistema de inyección de los motores diesel
Objetivos:
Desarrollar técnicas de mantenimiento y comprobación de elementos de sistema de inyección a diesel.

Conocer el funcionamiento y las preacusaciones en el desmontaje y montaje de componentes del sistema.
Identificar los circuitos de la baja y alta presión del combustible.
Contenido:
1. Inyección de combustibles, condiciones esenciales.

2. Sistema de alimentación: circuito de baja y alta presión.
3. Bomba de alimentación.
4. La bomba de inyección: tipos
5. Inyección, características y tipos, verificación y comprobación.
UNIDAD 5: Motores turbo alimentados (sobre alimentación
Objetivos:
Analizar las ventajas de la sobrealimentación de los motores turbo - compresor en la inyección de combustible.
Contenido:
1. Objetivo de la sobrealimentación
2. La inyección de los motores turbo, verificación y comprobación del mismo
3. Importancia de la depuración
4. Ventajas de la sobrealimentación y ahorro de combustible
6.- BIBLIOGRAFÍA
Técnicas del automóvil (Motores) JM Alonso, Paraninfo, 2001
Manual del automóvil: reparación y mantenimiento del Motor a gasolina Gil Martínez, CULTURAL S.A., 2000
Manual del Automóvil: reparación y Mantenimiento a diesel Gil Martínez, CULTURAL S.A., 2000
Manual de reparación y mantenimiento Shilton
Manual del Automóvil CAC
92
ASIGNATURA: Electromecánica 2
CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 47110P
HORAS / CICLO: 4
TOTAL / HORAS: 64
CREDITOS: 4
2.- CARACTERIZACIÓN
Las compañías automovilísticas fabrican diferentes tipos de sistemas de encendido, casi todos los automóviles
fabricados hasta mediados de los años setenta tienen el tradicional sistema de encendido a base de puntos de
contacto o platinos .sin embargo, la mayoría de los vehículos que se fabrican actualmente carecen de platinos .a este
sistema se le conoce como sistema de encendido electrónicos importante señalar que cada vez los sistemas de
encendido cada vez se hacen mas complejos. debido a ello, es necesario que los tecnólogos se familiaricen con ellos,
se deberá aprender a determinar las fallas de ambos sistemas, a darles servicio y hacerles reparaciones basándose
en su funcionalidad.
3.- OBJETIVOS
Al final de este ciclo el alumno será capaz de: reconocer, conectar, corregir y diagnosticar los circuitos que rigen la
funcionalidad del encendido.
Los fundamentos básicos de operación de los componentes eléctricos, electrónicos y mecánicos del sistema de
encendido.
Conocerá la operación de los sistemas de encendido.
Conocerá los sistemas de control automotriz basado en sistemas electrónicos de encendido
Aprenderá acerca de los sensores y actuadores que rigen los controles automotrices de encendido
Podrá interpretar planos de tipo eléctrico y electrónico
Dará un diagnostico de los sistemas automotrices electrónicos basándose en una estrategia de diagnostico

1 Sistema de encendido convencional 28
2 Sistema de encendido electrónico 28
3 Accesorios eléctricos del vehículo 8
Total 64
UNIDAD 1: Sistema de encendido convencional
Objetivos:
Al término de esta unidad un estudiante estará en capacidad de realizar un diagnóstico y un buen afinamiento al
sistema de encendido convencional.
Contenido:
1. Constitución del sistema.

2. Circuito primario.
3. Circuito secundario.
4. Funcionamiento.
5. Angulo de cierre.
6. Calibración.
UNIDAD 2: Sistema de encendido electrónico
Objetivos:
Al término de esta unidad los estudiantes estarán en capacidad de diagnosticar problemas y solucionar los
técnicamente en los sistemas de encendido electrónico.
Contenido:
1. Sistema de encendido Chevrolet - Americano

2. Sistema de encendido Motorcraft - Ford americano
3. Sistema de encendido Bosch, San Remo.
UNIDAD 3: Accesorios eléctricos del vehículo
Objetivos:
Al término de esta unidad los estudiantes estarán en capacidad de dar mantenimiento y reparar los accesorios
eléctricos del vehiculo.
93
Contenido:
1. Sistema de limpiaparabrisas
2. Sistemas de alarmas
3. Sistema de vidrios eléctricos.
5.- BIBLIOGRAFÍA
Equipo eléctrico y electrónico del automóvil Willian H. Crouse, Alfaomega Marcombo México, DF, 1992
94
ASIGNATURA: Órganos de Transmisión 2

CICLO: Cuarto Ciclo
CODIGO: 48110P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
Lograr que el estudiante conozca los diferentes sistemas de transmisión mecánica con el fin de afianzar su confianza
en la resolución de problemas prácticos.
3.- OBJETIVOS
Capacitar y orientar al estudiante sobre la transmisión de movimiento de los motores o maquinas automotrices.

1 Teoría Fundamental del embrague 6
2 Caja de cambios elemental 3
3 Constitución de la caja de cambios 6
4 Funcionamiento de la caja de cambios 9
5 Caja de cambios de dos ejes 12
6 Sistemas de mando en la caja de cambios 6
7 Sincronizadores 6
Total 48
UNIDAD 1: Teoría Fundamental del embrague
2. Componentes
3. Funcionamiento
UNIDAD 2: Caja de cambios elemental
2. Análisis de la representación grafica caja de cambios
3. Esfuerzo de transmisión
UNIDAD 3: Constitución de la caja de cambios
2. Diagrama elemental
3. Representación grafica del despiece de la caja de cambios
UNIDAD 4: Funcionamiento de la caja de cambios
2. Explicación grafica de las posiciones 1ª., 2da, 3era, 4ta., y reversa
UNIDAD 5: Caja de velocidades de dos ejes
2. Análisis grafico del despiece de la caja de cambios
UNIDAD 6: Sistemas de mando en las cajas de cambio
2. Análisis de gráficos de sistemas de mando
UNIDAD 7: Sincronizadores
2. Tipos de sincronizadores
3. Sincronizador BORG - WAGNER
4. Sincronizador RENAULT
5. Sincronizador PORSCHE
6. Sincronizador NEW PROCESS
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6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: TECNICAS DEL AUTOMOVIL

AUTOR (S): ALONSO J. M.
EDITORIAL: PARANINFO, 5ta edición
TITULO: CAJA DE CAMBIOS

http://www.automotriz.net/tecnica/conocimientos-basicos-29.html
AUTOR (S): EDGAR MAYZ ACOSTA
EDITORIAL: WIKIPEDIA
TITULO: SINCRONIZADORES
http://html.rincondelvago.com/mecanica_automovil.html
96
QUINTO CICLO
97
98
ASIGNATURA: Legislación Laboral

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 51100H
PREREQUISITO: Pre - tecnológico
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
El conocimiento de la Legislación laboral contribuye al fortalecimiento de la relación laboral entre patronos y trabajadores.
Durante el aprendizaje de esta materia el estudiante conocerá de sus derechos y obligaciones, así como de sus
limitaciones.
Contribuye a desarrollar actividades que vayan a la observación de las normas legales pertinentes, así como iniciativas para
la más óptima productividad.
3.- OBJETIVOS
Conocer las normas fundamentales que rigen la legislación laboral y artesanal ecuatoriana
Lograr que trabajadores y empleadores guarden una adecuada relación que mantenga una equidad de derechos y
obligaciones.
Beneficiar a la producción y la prestación de bienes y servicios beneficiando al empresario en un margen y equidad
entre las partes.

1 Significado del trabajo y el proceso de producción 4
2 La Ley y el Reglamento 6
3 La jornada de trabajo 4
4 El contrato individual y el contrato colectivo de trabajo 6
5 La legislación artesanal 4
6 Reglamento General de la Ley de Defensa del Artesano 4
7 La Unificación Salarial Dolarizada Ecuatoriana 4
Total 32
UNIDAD 1: Significado del trabajo y el proceso de producción
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante tendrá una clara visión de la como ha evolucionado el trabajo del hombre a través
de la historia y cual ha sido el proceso entre las relaciones de producción.
Contenido:
1. Significado del trabajo

2. El proceso de producción
3. Las fuerzas productivas y las relaciones de producción
4. Tipos de relaciones de producción
5. La comunidad primitiva
6. El regimen esclavista
7. El feudalismo
8. El capitalismo
9. El socialismo
UNIDAD 2: La Ley y el Reglamento
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante obtendrá conocimientos sobre lo que es la Ley, el Reglamento, la Legislación
Laboral, los principales derechos y obligaciones del empleador y del trabajador.
Contenido:
1. Características del derecho laboral

2. La Ley y el Reglamento
3. Semejanzas y diferencias
4. Principios generales de la legislación
5. Interpretación de la Ley
6. El trabajador, empleado u obrero
7. El empleador
8. Obligaciones y prohibiciones
99
UNIDAD 3: La jornada de trabajo
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá sobre la forma como se lleva a efecto su jornada laboral, los días de
descanso obligatorio, vacaciones anuales, trabajo de menores, trabajo de las mujeres, utilidades.
Contenido:
1. Jornadas de trabajo
2. Días de descanso obligatorio
3. Vacaciones anuales
4. Trabajo de menores
5. Trabajo de las mujeres
6. Utilidades
UNIDAD 4: El contrato individual y el contrato colectivo de trabajo
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de conocer como se realiza la contratación laboral, tanto en
forma individual, como colectiva. Además conocerá los beneficios a que tiene derecho el trabajador
Contenido:
1. Contrato individual de trabajo

2. Elementos
3. Clasificación de los contratos
4. El contrato colectivo
5. Contenido del contrato colectivo
6. Duración
7. Efectos del incumplimiento
8. Terminación del contrato
UNIDAD 5: La legislación artesanal
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá todo lo relacionado con la defensa del artesano.
Contenido:
1. A quienes se considera artesanos

2. Contrato de aprendizaje
3. Obligaciones del aprendiz Las obligaciones del patrono para el aprendiz
4. Codificación de la Ley de Defensa del Artesano
UNIDAD 6: Reglamento General de la Ley de Defensa del Artesano
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá las disposiciones de la Ley de Defensa del Artesano que regula la
estructura y funcionamiento de los organismos creados en virtud de dicha norma y la forma como han de otorgarse los
beneficios legales previstos en la misma, para la clase artesanal.
Contenido:
1. El Reglamento General de la Ley de Defensa del Artesano
UNIDAD 7: La Unificación Salarial Dolarizada Ecuatoriana
Objetivos:
Al finalizar esta unidad, el estudiante conocerá el proceso de unificación salarial dolarizada y otros derechos de los
trabajadores.
Contenido:
1. Unificación Salarial Dolarizada Ecuatoriana
6.- BIBLIOGRAFÍA
Código del Trabajo Corporación de Estudios – Publicaciones - 2004
Derecho Normativo Laboral C. Cabanellas – Bibliográficas Omega - 1968
Curso de Legislación Laboral y Artesanal German Vasquez Galarza – Ecuador - 2000
Unificación Salarial Dolarizada Ecuatoriana Lcdo. Gilberto Sanchez Carrión – EDYPE - 2005
100
ASIGNATURA: Organización Industrial

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 52100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
En esta asignatura se presenta el proceso administrativo, su ámbito de estudio e interrelación con los recursos humanos,
físicos y estructurales que se aplican en las actividades públicas y privadas. Se desarrollan ejemplos de aplicación para
definir, delimitar funciones y de estructuración organizacional de la planta industrial de tal forma que faciliten alcanzar
objetivos fijados.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Describir las distintas relaciones e influencia que ejerce la administración en todo ente social por más simple que este
sea.
3.2.- INSTRUCTIVO
Explicar que es la organización administrativa y el papel que desempeña en el proceso de la administración general de una
entidad pública y / o privada.

1 La Administración 8
2 El entorno global de la empresa 8
3 Etapas para todo sistema de administración 8
4 Distribución y Localización de Planta 8
Total 32
UNIDAD 1: La Administración
1. Definiciones
2. Importancia
3. Características
4. Factores administrativos
5. Tipos de administración.
6. Principios administrativos
UNIDAD 2: El entorno global de la empresa
1. Jerarquía de necesidades
2. La empresa, entorno global, sus fines y componentes
3. Clasificación de las empresas
4. Formas jurídicas de organización empresarial
5. Áreas de actividad de la empresa
6. Costumbres y prácticas empresariales
UNIDAD 3: Etapas para todo sistema de administración
1. La mecánica administrativa y la dinámica administrativa

2. La función de previsión, aspectos que la componen
3. La función de planeación, aspectos que la componen
4. La función de organización
- Principios
- Reglas y técnicas
- Unidades de organización
- Sistemas de organización
- Niveles jerárquicos
- Definición y delimitación de funciones
- Análisis de puestos
5. La función de integración, aspectos que la componen
6. La función de dirección, aspectos que la componen
7. La función de control, aspectos que la componen
UNIDAD 4: Distribución y Localización de Planta
1. Disposición de fábrica según las industrias
101
2. Disposición por proceso
3. Disposición por producto
4. Gráficos y diagramas de movimiento
6.- BIBLIOGRAFÍA
Tratado de Administración General Galván, E José
Administración Pública Dimock, Marshall E
Curso de Administración Moderna Koontz Y O' Donnell
Administración de Empresas I - II Reyes, Agustín
Teorías Organizacionales y Administración Dávila, Carlos.
Administración Pública Amaro, Raymundo
Manual del Administrador de Empresas Albert, Kenneth
Administración de la Producción Tawfik, L
Procesos Básicos de Manufactura Kazanas /Baker
Evaluación de Proyectos Baca, Gabriel
102
ASIGNATURA: Neumática y Óleo hidráulica

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 53100P
PREREQUISITO: 45110P / 46120P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
Los mandos hidráulicos y neumáticos en la línea de producción de la industria moderna poseen amplia utilización, por
lo que conocer los principios de funcionamiento es de gran importancia.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Adquirir sólidos conocimientos que le permitan al estudiante el desarrollo de sistemas neumáticos y óleo hidráulico.
3.2.- INSTRUCTIVO
Aplicar las teorías, métodos, técnicas y procedimientos en el diseño de circuitos neumáticos y óleo hidráulico.

1 Generación tratamiento y distribución de aire comprimido 3
2 Válvulas y actuadores neumáticos 6
3 Estructuras de sistemas neumáticos 3
4 Circuitos neumáticos 12
5 Bombas y motores óleo hidráulicos 3
6 Acumuladores óleo hidráulicos 3
7 Válvulas y actuadores óleo hidráulicos 6
8 Circuitos óleo hidráulicos 12
Total 48
UNIDAD 1: Generación tratamiento y distribución de aire comprimido
1. Preparación y generación del aire comprimido

2. Procedimientos de secado
3. Distribución de aire comprimido
4. Cálculo del diámetro interno de una red de aire comprimido
UNIDAD 2: Válvulas y actuadores neumáticos
1. Válvulas de vías
2. Válvulas lógicas
3. Válvulas de estrangulamiento y antiretorno
4. Válvulas reguladora de presión
5. Actuadores tipos y selección
UNIDAD 3: Estructuras de sistemas neumáticos
1. Esquemas de distribución de circuitos neumáticos

2. Diagramas de pasos
3. Diseño y simulación de esquemas mediante Fluid Sim
4. Simbología
UNIDAD 4: Circuitos neumáticos
1. Mando directo e indirecto de cilindros de simple y doble efecto

2. Circuitos neumáticos lógicos AND – OR
3. Regulación de velocidad de cilindros de simple y doble efecto
4. Circuitos neumáticos con varios actuadores
UNIDAD 5: Bombas y motores óleo hidráulicos
1. Fluidos óleo hidráulicos: tipos, clasificación y selección

2. Bombas: Clasificación, principio de funcionamiento
3. Motores: Clasificación, características y selección
UNIDAD 6: Acumuladores óleo hidráulicos
1. Generalidades y funciones
103
2. Tipos de acumuladores óleo hidráulicos
3. Selección del tipo de acumulador
UNIDAD 7: Válvulas y actuadores óleo hidráulicos
1. Válvulas de vías
2. Válvulas limitadoras de presión
3. Válvulas de estrangulamiento y antiretorno
4. Actuadores oleohidraúlicos: tipos y selección
UNIDAD 8: Circuitos óleo hidráulicos
1. Diseño de circuitos óleo hidráulicos mediante software Fluid Sim

2. Circuitos óleo hidráulicos lógicos AND – OR
3. Regulación de velocidad de cilindros de simple y doble efecto
4. Circuitos óleo hidráulicos con vario actuadores
6.- BIBLIOGRAFÍA
Neumática Stefan Hessen, FESTO AG, 2002
Software: Fluid Pneumatic Sim V3.6
104
ASIGNATURA: Explotación de Maquinaria

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 54100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Hacer conocer la importancia de la asignatura en el campo de los sistemas de transporte de fluidos, además el análisis,
cálculo selección de los medios de transportación de fluidos tales como Bombas, ventiladores, compresores y tuberías.
Así como también sus elementos, funcionamiento, instalación y mantenimiento.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Preparar al participante sobre el conocimiento de los parámetros de la selección, manejo, instalación y mantenimiento
de los medios de transporte de fluidos.
3.2.- ESPECIFICO
Conocer las aplicaciones de la mecánica de fluidos en la industria moderna.

Conocer las características, nomenclatura, funcionamiento, mantenimiento y aplicaciones de los equipos o medios de
transporte de fluidos.
Capacitar al estudiante en el uso y manejo de catálogos para selección de equipos.
Conocer los parámetros básicos de cálculo para la selección idónea de los medios de transporte de fluidos.

1 Propiedades Físicas de los Fluidos 4
2 Flujo de Fluidos en tuberías 6
3 Flujo de Fluidos en Válvulas y Accesorios 8
4 Bombeo 6
5 Maquinaria para el movimiento de los gases 8
Total 32
UNIDAD 1: Propiedades Físicas de los Fluidos
1. Viscosidad, Densidad, Volumen especifico, Peso especifico, Unidades de medición.

2. Presión de un Fluido, Tipos de Presiones, Unidades de medición.
3. Medida de la presión, Unidades de medición.
4. Presión en Tanques de Almacenamiento.
5. Ejercicios de aplicación.
UNIDAD 2: Flujo de Fluidos en tuberías
1. Regímenes del flujo de fluidos en tuberías: Laminar y Turbulento.

2. Velocidad de flujo, Número de Reynolds, Teorema de Bernoulli.
3. Factor de fricción en tuberías, Perdidas de Presión en Tuberías.
4. Tipos de tuberías, Designación y Selección de Tuberías.
UNIDAD 3: Flujo de Fluidos en Válvulas y Accesorios
1. Tipos de Válvulas y accesorios usados en sistemas de tuberías.

2. Perdida de presión debida a válvulas y accesorios.
3. Relación entre perdida de presión y la velocidad de flujo.
4. Coeficiente de resistencia K, longitud equivalente L/D y coeficiente de flujo.
UNIDAD 4: Bombeo
1. Teoría del Bombeo.

2. Bombas centrifugas.
- Clasificación de las Bombas centrifugas.
- Nomenclatura de una Bomba centrifuga típica.
- Parámetros de funcionamiento de una bomba centrifuga.
- Instalación en serie y paralelo.
- Mantenimiento de las bombas centrifugas.
3. Potencia y Trabajo Requeridos por una bomba.
4. Altura de aspiración de una bomba.
105
5. Calculo del Caballaje de una bomba.
UNIDAD 5: Maquinaria para el movimiento de los gases
1. Teoría de los Ventiladores.

- Clasificación, Estructura y Utilización de los ventiladores.
- Calculo de Parámetros de Funcionamiento de un ventilador centrífugo.
- Manejo e instalación de Ventiladores.
- Conexiones en serie y paralelo.
- Mantenimiento de los ventiladores centrífugos.
2. Teoría de los compresores.
- Clasificación por presión y capacidad.
- Campos de utilización.
- Calculo de Parámetros de Funcionamiento: Presión, caudal, rendimiento.
- Tipos de compresores.
- Accesorios de control.
- Mantenimiento e instalación de compresores.
6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: Bombas
AUTOR (S): T. Hicks
EDITORIAL: Cecsa
TITULO: Procesos de Transporte y Operaciones Unitarias.

AUTOR (S): Christie J. Geankoplis.
EDITORIAL: Cecsa
TITULO: Operaciones de Plantas Industriales.

AUTOR (S): Elonka - Robinson
TITULO: Bombas. Selección, Uso y Mantenimiento

AUTOR (S): Kenneth McNaughton
106
ASIGNATURA: Transmisión Automática

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 55110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- OBJETIVOS
Al terminar del curso los participantes estarán capacitados para prestar servicio de prevención, mantenimiento y
reparación de los diferentes tipos de transmisiones y transejes

1 Convertidor de torsión 4
2 Componentes mecánicos de la cada automática V4A51 4
3 Componentes mecánicos - hidráulicos V4A51 4
4 Operación hidráulica y mecánica de la transmisión V4A51 8
5 Control electrónico V4A51 6
6 Circuito eléctrico V4AS1 4
7 Diagnóstico V4ASI 2
Total 32
UNIDAD 1: Convertidor de torsión
Contenido:
1. Componentes
2. Funcionamiento
3. Circulación de aceite entre bomba, turbina y estator
4. Función del reactor: Explicación del torbellino
UNIDAD 2: Componentes mecánicos de la cada automática V4A51
Contenido:
1. Eje de mando
2. Embrague de sobremarcha / retroceso
3. Cubo de sobremarcha
4. Engranaje solar de retroceso
5. Freno de segunda
6. Freno de baja marcha atrás
7. Soporte central / Pistón del freno de baja - marcha atrás
8. Engranaje anular de baja marcha atrás/cargador y planetarios de sobremarcha / embrague de una vía
9. Engranajes planetarios de salida
10. Cargador de planetarios de salida
11. Pestaña de salida
12. Eje de salida
13. Embrague de submarcha
14. Cubo del embrague de submarcha
15. Engranaje solar de submarcha
16. Palanca de control manual
UNIDAD 3: Componentes mecánicos - hidráulicos V4A51
Contenido:
1. Cuerpo de válvulas
2. Control hidráulico
- Bomba de aceite
- Válvula de control de presión
- Válvula de control de presión del convertidor
- Válvula manual
- Válvulas solenoides: embrague de submarcha, embrague de sobremarcha, freno de baja marcha atrás y
freno de segunda
- Válvula de control de embragues y frenos
- Válvula solenoide y válvula de control del embrague amortiguador
- Válvula contra fallos A
- Válvula contra fallos B
- Válvulas de cambio
- Acumuladores
- Bolas de alivio de presión
107
UNIDAD 4: Operación hidráulica y mecánica de la transmisión V4A51
Contenido:
1. Introducción
2. Tabla de posición palanca selectora / accionamiento
3. Elementos de operación y sus funciones
4. Posición: estacionamiento-neutral
- Operación hidráulica en estacionamiento-neutral
- Operación mecánica en estacionamiento-neutral
5. Posición: D 1
- Operación hidráulica en D 1
- Operación mecánica en D 1
6. Posición: D 2
7. Posición: D 3
8. Posición: D 4
9. Posición: retroceso
- Operación hidráulica en retroceso
- Operación mecánica en retroceso
10. Operación del embrague amortiguador
11. Operación de falla segura
UNIDAD 5: Control electrónico V4A51
Contenido:
1. Sistema de control electrónico

2. Construcción del sistema
3. Componentes electrónicos
- Interruptor de encendido
- Sensor de velocidad del eje de admisión y sensor de velocidad del eje de salida
- Sensor de posición del cigüeñal
- Sensor de posición de mariposa
- Sensor de temperatura de fluido
- Interruptor inhibidor
- Sensor de velocidad del vehículo
- Interruptor de presión doble
- Interruptor de luz de parada
- Interruptor de selección de patrón
- Interruptor de detección operación de bajo rango
4. Actuadores
- - Relé de control de la transmisión automática
- - Válvula solenoide del embrague amortiguador del conversor
- - Válvulas solenoides de freno de baja marcha atrás, freno de segunda, embrague de submarcha y
embrague de sobremarcha
- - Luz de aviso de fafla segura
- - Operación de falta segura
- - Salida de códigos de diagnóstico
UNIDAD 6: Circuito eléctrico V4AS1
Contenido:
1. Análisis del circuito eléctrico V4A51
UNIDAD 7: Diagnóstico V4ASI
Contenido:
1. Pruebas específicas
5.- BIBLIOGRAFÍA
Técnicas del automóvil; Chasis, Alonso J. M., 4ta. Edición, Madrid, Editorial Paraninfo, 1996. 476 paginas
Nueva Generación de la Transmisión Automática, MITSUBISHI MOTORS, 2000
108
ASIGNATURA: Inyección a Diesel 1

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 56111P
PREREQUISITO: Técnico Superior
HORAS / CICLO: 10
TOTAL / HORAS: 160
CREDITOS: 10
2.- JUSTIFICACIÓN
Inyección de diesel 1 es una materia profesional de especialización que tiene por objeto enseñar al estudiante el
funcionamiento, diagnostico y reparación del sistema de alimentación del motor diesel, empleando para ello el proceso
y procedimientos técnicos, campos e información adecuada dirigida hacia los sistemas de marca Bosch y otras con
licencia de las mismas.
Los problemas que se solucionan están relacionados con la obtención de conocimientos teóricos – prácticas para
optimizar el mantenimiento de los motores diesel.
El estudio de la materia se concentra al diagnostico del estado mecánico del motor, de las funciones de cada uno de
los componentes. El equipo de inyección, de la reparación de las bombas de alimentación, de inyección y de los
inyectores con la utilización de bancos de prueba, herramientas especificas para el ajuste extático y dinámico de los
referidos componentes, además durante el desarrollo del proceso, el estudiante ira adquiriendo hábitos de disciplina,
organización, trabajo en grupo, principios éticos, criterio de estética y el desarrollo del pensamiento lógico para la
solución de problemas, como parte de la formación integral para desenvolverse como personas y como profesional
ante la comunidad.
Los conocimientos y habilidades adquiridas durante el estudio de esta materia, servirán como base fundamental para el
estudio de la asignatura de inyección de diesel 2.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Desarrollar con creatividad y utilización del pensamiento lógico, investigativo y científico, la capacidad para diagnosticar
y solucionar problemas que se presentarán en los sistemas de inyección de diesel
Adquirir pleno conocimiento y aplicación de principios éticos, responsabilidad, necesidad de cuidado del medio
ambiente en el ejercicio de la profesión como parte importante para el servicio de la comunidad
Adquirir habilidad en la interpretación y aplicación de la información técnica inherente a su profesión.

1 Diagnóstico de estado mecánico del motor diesel 30
2 Reparación de bomba de alimentación 20
3 Reparación de inyectores 30
4 Reparación de bombas de inyección en línea 60
5 Reparar reguladores 20
Total 160
UNIDAD 1: Diagnóstico del estado mecánico del motor diesel
Objetivos:
Los estudiantes aplicaran los procesos utilizados para determinar el estado mecánico del motor diesel
Contenido:
1. Ciclo diesel.
2. Influencia de la presión atmosférica.
3. Análisis visual del humo.
4. Medir compresión y pérdida de presión de compresión.
5. Sistemas de combustión
6. Combustibles diesel
UNIDAD 2: Reparación bomba de alimentación
Objetivos:
Los estudiantes pondrán en práctica los procedimientos para diagnosticar y reparar la bomba de alimentación, cambiar
filtros y purgar el sistema.
Contenido:
1. Reconocimiento y función de las partes del sistema

2. Cambio de filtro de combustible y purgado del sistema
3. Diagnostico y reparación de la bomba de alimentación
4. Prueba en el banco
109
UNIDAD 3: Reparar inyectores
Objetivos:
Los estudiantes serán capaces de diagnosticar y aplicar los procedimientos para reparar los inyectores
Contenido:
1. Diagnosticar en el banco de pruebas

2. Desarmado, Inspección, armado y calibración.
UNIDAD 4: Reparar bombas de inyección en línea
Objetivos:
Los estudiantes estarán en capacidad de diagnosticar y reparar la bomba de inyección tipo A, P, M.
Contenido:
1. Diagnostico y desarmado de la bomba de inyección

2. Ajuste estático y armado de la bomba de inyección.
3. Ajuste dinámico y calibración en el banco de pruebas.
4. Reguladores RQ, RQV, RQV – K, RSV, RSUV, RAD, RFD, RLD y Neumáticos.
UNIDAD 5: Reparación de reguladores
Objetivos:
Los estudiantes serán capaces de diagnosticar, reparar, ajustar estáticamente diferencias tipos de reguladores en
forma correcta.
Contenido:
1. Funcionamiento.
2. Diagnostico en el motor desarmado.
3. Inspección, ajuste estático.
4. Interpretar diagramas de ajuste dinámico de reguladores RQ, RQV, RQV – K
6.- BIBLIOGRAFÍA
Titulo: C Hilton Diesel

Autor(s): Grupo Editorial Océano
Editorial: Centrúm
Titulo: Manual Mecánica Diesel

Autor(s): Frank J. Thiessen – Davis Nales
Editorial. Prentice – Hall HispanoAmericano S A
Titulo. Motores Diesel

Autor(s): J. Pourbaix – Al Bertal
Editorial: Marcombo Francia
Titulo: Libro de instrucción Técnica Bosch
110
ASIGNATURA: Estadísticas
CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 57100O
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Las Estadísticas es de vital importancia en todo campo profesional, porque da las herramientas necesarias para el
análisis y toma de decisiones en base a registros recogidos en un proceso. Por esta razón se debe priorizar la
enseñanza de la asignatura de estadísticas en el campo educativo.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Obtener los conocimientos estadísticos necesarios para su aplicación en el campo profesional.
3.2.- INSTRUCTIVO
Desarrollar destreza en el análisis de los resultados estadísticos para emitir conclusiones válidas para el buen
desarrollo de cualquier actividad.

1 Estadística básica 6
2 Probabilidades 6
3 Distribución de probabilidades 6
4 Mínimos cuadrados 6
5 Métodos y distribuciones de muestreo 8
Total 32
UNIDAD 1: Estadística básica
1. Estadística
2. Población y muestra
3. Variable
4. Toma de datos
5. Distribución de frecuencias y regla para la formación de frecuencias
6. Frecuencia relativa
7. Frecuencia acumulada u ojiva
8. Frecuencia relativa acumulada
9. Histogramas
10. Poligonal de frecuencias
11. Medidas de tendencia central
- Media aritmética
- Moda y mediana
- Relación empírica entre media, mediana y moda
12. Medidas de tendencias no centrales
- Cuartiles
- Deciles
- Percentiles
13. Medidas de dispersión para datos agrupados y no agrupados
- Desviación media
- Desviación estándar
- Varianza
- Desviación cuartil
UNIDAD 2: Probabilidades
1. Concepto de probabilidad
2. Experimento
3. Evento
4. ¿Por qué se estudia la probabilidad?
5. Enfoques de la probabilidad
- Objetiva: Clásica y Frecuencia relativa
- Subjetiva
6. Reglas básicas de la probabilidad
- Reglas de la adición
- Reglas de la multiplicación
7. Diagrama de árbol o arborigrama
111
8. Teorema de Bayes
9. Algunos principios de conteo
- Fórmula de la multiplicación
- Fórmula de la permutación
- Fórmula de la combinación.
10. Distribución probabilística discretas
11. Variable aleatoria
12. Variable aleatoria discreta
13. Variable aleatoria continua
14. La media y variancia de las distribuciones probabilísticas.
UNIDAD 3: Distribución de probabilidades
1. Cómo se elabora una distribución probabilística binomial

2. Uso de tablas de función probabilística binomial
3. Distribución probabilística acumulativas
4. Distribución Hipergeométrica
5. Distribución probabilística de Poisson
6. Distribución probabilística normal
7. Familia de distribución probabilística normales
8. Distribución probabilística normal estándar
9. Aplicaciones de la distribución normal estándar
UNIDAD 4: Mínimos cuadrados
1. Ajuste de curvas
2. Método de mínimos cuadrados
3. Regresión y correlación lineal
UNIDAD 5: Métodos y distribuciones de muestreo
1. ¿Por qué muestrear la población?

2. ¿Qué es una muestra probabilística?
3. Métodos de muestreo probabilística
- Muestreo aleatorio simple
- Muestreo aleatorio sistemático
- Muestreo aleatorio estratificado
- Muestreo por conglomerado
4. Error de muestreo
5. Distribución muestreal de medias
6. Estimaciones puntuales y de intervalos
7. Estimación de intervalos
8. Error estándar de la media
9. Elaboración de los intervalos de confianza
10. Intervalo de confianza para una proporción de población
11. Factor de corrección para población finita
6.- BIBLIOGRAFÍA
Probabilidad y Estadística George C Canavos, Editorial Mc Graw Hill
Estadística Schaum, Editorial Mc Graw Hill
Estadísticas para administración y Economía Mason.
112
ASIGNATURA: Control de Calidad

CICLO: Quinto Ciclo
CODIGO: 58100O
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Debido a que es una materia de un enfoque totalmente sistemático se ha identificado un caudal de conocimientos que
hasta cierto grado, específico de la profesión del control de calidad. Estos conocimientos son genéricos, de tal forma
que se pueden aplicar para obtener ganancias en diversas compañías e incluso en diferentes industrias.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Profundizar y dar recurso sencillo que amplíe los ámbitos del ramo de la calidad de forma tal que ponga de relieve la
utilidad de este conocimiento en la práctica.

1 Organización y administración de la calidad. 2
2 El aspecto humano de la calidad en el lugar de trabajo. 4
3 Sistemas de información de la calidad. 4
4 Metrología. 2
5 Inspección. 4
6 Planeación de calidad. 4
7 Aseguramiento de la calidad. 4
8 La calidad y el derecho. 4
9 Control y derecho. 4
Total 32
UNIDAD 1: Organización y administración de la calidad.
Objetivos:
Describir las materias básicas para garantizar que tanto los productos como los servicios cumplen los objetivos de
calidad de la administración.
Contenido:
1. Introducción.
2. La norma o política de calidad.
3. La compañía se organiza hacia la calidad.
4. Las tareas y el sistema de calidad total.
5. Normas del sistema de calidad total.
6. Requisitos del sistema de calidad total.
7. Sistemas de medición de los sistemas de calidad total.
8. Auditoria al sistema de calidad total.
9. La retroalimentación del sistema de calidad total.
10. El mejoramiento.
11. El manual de calidad.
12. Los costos de la calidad.
13. Efecto de los costos de la calidad en la rentabilidad.
14. Costos por fallas.
15. El enfoque japonés a la administración de la calidad.
16. Las diferencias.
17. Medición de la calidad.
18. Los círculos de la calidad.
19. Las relaciones con el proveedor.
20. Las relaciones con los empleados.
21. Calidad y comercialización.
22. Justo a tiempo.
23. Perfección en contra de los niveles de calidad aceptables.
24. Los innovadores.
113
UNIDAD 2: El aspecto humano de la calidad en el lugar de trabajo.
Objetivos:
Al término de este capitulo a utilizar los manuales y técnicas a mejorar los procesos y calidad del producto, teniendo en
cuenta el aspecto humano sean capaces de realizar un programa de mejorar la calidad.
Contenido:
1. Panorama.
2. Aspectos básicos en la motivación humana.
3. Criterios de administración.
4. Definición de la calidad.
5. Estrategia para el cambio.
6. Métodos de participación de los empleados.
7. Sistema de apoyo de la organización.
8. Sistemas sociales.
9. Resumen.
UNIDAD 3: Sistemas de información de la calidad.
Objetivos:
La calidad como herramienta, se debe planear bien, de manera que sea lo bastante flexible para manejar los cambios
de la compañía y los diferentes tipos de entrada de datos que lleguen desde cada faceta de la compañía.
Contenido:
1. Introducción.
2. La planeación del sistema.
3. Acopio de información.
4. El almacenamiento de datos.
5. Recuperación de datos.
6. Resumen.
UNIDAD 4: Metrología.
Objetivos:
Tratar de defender los diferentes conceptos de la metrología, es importante saber la variabilidad entre los materiales, la
gente y los instrumentos y que cuando se entienden las causas de la incertidumbre de la medición esta pueda
evaluarse.
Contenido:
1. Introducción.
2. Contexto de las mediciones.
3. Estándares de las mediciones.
4. El proceso de medición.
5. Conceptos en la medición.
6. Medidas dimensionales y estándares de para la manufactura.
7. Tecnología de la medición.
8. Máquinas de la medición.
9. Máquinas de medición por coordenadas.
10. Resumen.
UNIDAD 5: Inspección
Objetivos:
Se darán los principales aspectos de la función de inspección, como la medición que es la actividad básica inherente a
la inspección, clasificación de defectos, la selección y muestreo.
Contenido:
1. Generalidades.
2. Definición.
3. Medición.
4. Clasificación de defectos.
5. Personal.
6. Los factores humanos en el desempeño de la inspección.
7. Inspección automatizada.
8. Planeación de la inspección.
UNIDAD 6: Planeación de calidad.
Objetivos:
Los objetivos de un producto basados en los requisitos del cliente no se malinterpretan en las etapas subsecuentes y a
su vez tomando en cuenta que los puntos importantes el control de la producción no se pasan por alto.
114
Contenido:
1. Introducción.
2. Las dimensiones de la planeación de la calidad.
3. La dimensión tecnológica de la planeación de la calidad.
4. Planeación de la calidad en el desarrollo de un nuevo producto.
5. Instrucción y capacitación.
6. Avances recientes y aspectos de la planeación de la calidad.
7. Despliegue de la función de calidad.
UNIDAD 7: Aseguramiento de la calidad
Objetivos:
Asegurar que los artículos y materiales proporcionados por el proveedor están acordes a los requisitos, sin la
necesidad de una inspección extensa cuando el comprador lo recibe.
Contenido:
1. Introducción.
2. Ética y relaciones humanas.
3. Normas de adquisición y especificaciones.
4. Examen contra auditoria contra inspección.
5. Examen del proveedor.
6. Verificación de procesos especiales.
7. Verificación del producto.
8. Sistemas del registro de control de calidad del producto.
9. Clasificación o valoración del proveedor.
10. Acción correctiva.
11. Proveedores pequeños.
12. El examen por parte del cliente.
13. Adquisición embarque inventario.
UNIDAD 8: La calidad y el derecho
Objetivos:
Examinaremos las leyes sobre agencias, lesiones y agravios, contratos, ventas y garantías para después tratar con
más detenimiento las leyes sobre pruebas y responsabilidad de producto.
Contenido:
1. Introducción.
2. Agencias.
3. Daños.
4. Contratos.
5. Evidencias.
6. La evidencia no cuantitativa..
7. Evidencia cuantitativa (no estadística).
8. Estudios (las estadísticas de los testimonios).
9. Responsabilidad de los productos.
10. Historia.
11. Responsabilidad forzosa.
12. Consideraciones lógicas.
13. Comentarios.
UNIDAD 9: Control y derecho.
Objetivos:
Atribuir múltiples beneficios al control estadístico del proceso ya que se puede alcanzar una mejora continua además
de mantener la calidad y productividad.
Contenido:
1. Objetivos.
2. Roles y responsabilidad de los administradores.
3. Análisis de pareto.
4. Análisis causa y efectos.
5. Histograma.
6. Diagramas de dispersión.
7. Análisis del proceso.
8. Gráficas del control de proceso.
9. Gráficas por variables.
10. Gráficas por atributos.
11. Interpretación de las gráficas de control.
12. Análisis de la capacidad del proceso.
115
6.- BIBLIOGRAFÍA
Manual de Control de la Calidad Thomas Pyzdek Roger Berger, Mc Graw- Hill /

Interamericana Editores S.A., 1999
What does Product Quality Really Mean? Garvin D, K.M. Andrade and Sp Ontiveros, Sta.
Bárbara, 1984
116
SEXTO CICLO
117
118
ASIGNATURA: Realidad Nacional

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 61100P
HORAS / CICLO: 3
TOTAL / HORAS: 48
CREDITOS: 3
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura permitirá que todo bachiller ecuatoriano no solo conozca la forma cómo se miden, a través de
innumerables indicadores, la igualdad o desigualdad sociales, la diversidad cultural, el bienestar o la pobreza, el
desarrollo o subdesarrollo, el grado de modernidad o de atraso de una sociedad, sino que tenga las ideas claras y una
actitud crítica sobre el significado histórico y científico de estas diferentes oposiciones conceptuales de la realidad
ecuatoriana.
3.- OBJETIVOS
Inculcar tendencias de pensamiento social y dar juicios valorativos para que el educando aprenda a tomar posiciones
en las mejores condiciones de racionalidad, libertad y sociabilidad. Más que todo en los actuales momentos que
enfrenta el País.

1 La realidad sociocultural del ecuador 16
2 La realidad socioeconómica del ecuador 16
3 Las condiciones de vida de los ecuatorianos 16
Total 48
UNIDAD 1: La realidad sociocultural del ecuador
Objetivos:
Habilidad para manejo de los conceptos socioeconómicos claves.
Contenido:
1. Optimismo social
2. Confiar en la democracia.
3. Convicción de que lo condenable de la sociedad no es “natural”, sino histórico.
4. Valorar lo positivo de la sociedad sin dejar de ver lo negativo.
5. Confianza en la sociedad ecuatoriana.
UNIDAD 2: La realidad socioeconómica del ecuador
Objetivos:
Habilidad para manejo de informaciones socioeconómicas y lectura y comprensión de las informaciones
Contenido:
1. Sensibilidad social
2. Alta valoración de la dignidad, la libertad y la igualdad humanas.
3. Respeto y valoración por la diversidad cultural y étnica.
4. Rechazo ante la injusticia, la pobreza y las desigualdades sociales.
5. Interés por conocer mejor la realidad socioeconómica del Ecuador y del mundo.
6. Interés por trabajar en las soluciones socioeconómicas
UNIDAD 3: Las condiciones de vida de los ecuatorianos
Objetivos:
Capacidad de criticar teorías y prácticas económicas y poder establecer relaciones entre lo económico y lo social.
Contenido:
1. Tolerancia social
2. Respeto a las opiniones e intereses ajenos y legítimos.
3. Serenidad y calma frente a posiciones contrarias a las suyas.
4. Preferir los juicios de realidad a los de valor.
6.- BIBLIOGRAFÍA
Realidad nacional José Vicente A., DIMAX

119
La economía ecuatoriana James A. Cashim y Ralph, Mc. Graw Hill,
Economía Nacional John Neumer
120
ASIGNATURA: Administración de Empresas

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 62100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Estudio y análisis sistemático del proceso administrativo que describe la importancia y significado de la administración,
su ámbito, principios formas de aplicación así como, las funciones administrativas que todo ejecutivo debe asumir al
administrar la gestión empresarial.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Explicar como la administración de una empresa se desarrolla dentro de un sistema económico y social
constituyéndose en el medio ambiente de la empresa particular y que su conservación impone nuevas exigencias tanto
a los empresarios como a los administradores.
3.2.- INSTRUCTIVO
Identificar los objetivos organizacionales de la empresa para establecer los procedimientos formales para repartir las
responsabilidades entre los distintos niveles jerárquicos; de tal forma que, sus esfuerzos se orienten hacia el logro de
esos objetivos.

1 Introducción a la administración de empresas 2
2 Etapas para todo sistema de administración 2
3 Funciones Administrativas 2
4 La Empresa 2
5 La Previsión 4
6 La Planeación 4
7 La Organización 4
8 La Integración 4
9 La Dirección 4
10 El Control 4
Total 32
UNIDAD 1: Introducción a la administración de empresas
1. Terminología básica
2. Concepto
3. Fines de la administración
4. Elementos de la administración
5. Características e importancia
6. Tipos de administración
7. Relaciones de la administración con otras disciplinas.
8. Principios administrativos
UNIDAD 2: Etapas para todo sistema de administración
1. Elementos de la administración.
2. Etapas específicas de la administración
3. Elementos de la administración de las cosas.
4. Métodos de los estudios administrativos.
UNIDAD 3: Funciones Administrativas
1. Gerencia científica
2. Tipos de gerencia
3. Influencias internas y externas
4. Procedimientos
5. Identificación de funciones
UNIDAD 4: La Empresa
1. Elementos que forman la empresa

2. Clasificación de las empresas.
3. Fines y objetivos
4. Los problemas empresariales
121
UNIDAD 5: La Previsión
1. Conceptos
2. Aspectos principales
3. Objetivos
4. Investigaciones.
5. Alternativas
UNIDAD 6: La Planeación
1. Conceptos
2. Aspectos principales
3. Programas
4. Políticas
5. Procedimientos
6. Presupuestos
UNIDAD 7: La Organización
1. Conceptos. Aspectos principales

2. La funcionalización
3. Sistemas de organización
4. Niveles jerárquicos
5. Determinación de funciones y responsabilidades.
UNIDAD 8: La Integración

2. Principios de integración de las personas y cosas.
3. Técnicas y fundamentos de la integración
4. Integración y relaciones industriales
5. Relaciones Publicas
UNIDAD 9: La Dirección

2. Principios de dirección
3. La comunicación: autoridad y mando de la empresa
4. Toma de decisiones y reglas de delegación.
UNIDAD 5: El Control

2. Su proceso y reglas
3. Clasificación de los medios de control
6.- BIBLIOGRAFÍA
Organización Científica de las Empresas Ortueta de Lucas.
Curso de Administración Moderna Koontzo O Donell.
Seguridad Industria Denton.
El Administrador Profesional Mcgregor. D.
Teoría y Practica de la Administración Wallace. D
Organización en el Trabajo Gantt. H.
Administración de Empresas Chiavenato.I.
Logística Empresarial Marthans G. C.
122
ASIGNATURA: Control Industrial

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 63100P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
El proceso de la continua automatización y producción en serie requiere de uso cada vez más intensivo de dispositivos
eléctricos y electrónicos de control de máquinas. La electricidad combinada con la mecánica optimizan la productividad
de una empresa o industria. Es por este motivo que el estudiante debe estar familiarizado con los equipos actuales de
control de máquinas.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Desarrollar la capacidad de la utilización de los elementos de control industrial.
3.2.- INSTRUCTIVO
Estudiar los elementos de control industrial.

Aprender la aplicación de controles de mando de máquinas eléctricas.
Introducir al estudiante al análisis de circuitos lógicos.

1 Conceptos generales 6
2 Contactores 8
3 Elementos auxiliares de control 6
4 Algebra de Boole y Circuitos Lógicos 6
5 Diseño de circuitos de control 6
Total 32
UNIDAD 1: Conceptos generales
1. Introducción
2. Aparatos de maniobra
3. Clasificación
4. Simbología elemental
UNIDAD 2: Contactores
1. Definición
2. Descripción general
3. Principio de funcionamiento
4. Contactores ac y dc
5. Elementos constitutivos
6. Extinción del arco eléctrico
7. Normas y criterios generales para especificar contactores
UNIDAD 3: Elementos auxiliares de control
1. Relees
2. Tipos de accionamiento
3. Fusibles y sus aplicaciones
UNIDAD 4: Algebra de BOOLE y Circuitos Lógicos
1. Introducción al álgebra de BOOLE

2. Teoremas del álgebra de BOOLEe
3. Funciones AND – OR
4. Módulos lógicos
5. Diseño de automatismos a partir de condiciones dadas
UNIDAD 5: Diseño de circuitos de control
1. Conocimientos básicos del álgebra de boole y circuitos lógicos

2. Tipo de diagrama
3. Mando de motores trifásicos y monofásicos
4. Arranque y/a semiautomático
123
5. Freno dinámico para un motor ac
6. Diagramas secuenciales
7. Automatismos con relees de tiempo en ciclo abierto cerrado.
6. - BIBLIOGRAFÍA
Industrial Electronics
Applications for Programmable Controllers
Instrumentation and Process Control and Electrical Machines and Motor Controls Thomas E Kisell
124
ASIGNATURA: Corrosión
CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 64110P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
La aplicación de los conocimientos sobre la Corrosión debe ser considerados en todas actividades industriales por
cuanto se emplean diversos materiales tanto en construcciones de estructuras, como en implantaciones o reemplazos
en maquinarias o parte de ellas tanto en producciones individuales como en series.
3.- OBJETIVOS
Al finalizar el estudio, el alumno estará preparado para identificar, evaluar y planear los mantenimientos para proteger y
prevenir los defectos por corrosión a los materiales.
Desarrollar habilidades para gestionar los controles tanto administrativos como técnicos.

1 Introducción a la corrosión 10
2 Control de la corrosión 11
3 Metalurgia de los metales 11
Total 32
UNIDAD 1: Introducción a la corrosión
Objetivos
El Tecnólogo después del curso estará plenamente capacitado para reconocer e identificar lo que es corrosión.
Contenido:
1. Introducción
2. Causas y tipos de corrosión
3. Protección contra corrosión y la oxidación
4. Análisis de conocimientos sobre la corrosión (taller en clase)
UNIDAD 2: Control de la corrosión
Objetivos
Al término de esta unidad el alumno tendrá los conocimientos técnicos básicos para realizar controles de corrosión
Contenido
1. Importancia del control de la corrosión

2. Selección y uso de materiales
3. Materiales metálicos
4. Materiales no metálicos
5. Inhibidores
6. Protección catódica
7. Taller (practica) de conocimientos del control de la corrosión
UNIDAD 3: Metalurgia de los metales
Objetivos
Al concluir el estudio el alumno podrá interpretar las condiciones física interna y externa de los metales.
Contenido
1. Potencial de electrodo
2. Factores que determinan las velocidades de corrosión
3. Formación de mascarilla
4. Oxidación interna
5. Control del ambiente
6. Análisis grupal sobre que la unidad
125
6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: MANUAL DE MECANICA INDUSTRIAL

EDITORIAL: CULTURAL S.A.
TITULO: MANUAL DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL TOMO II

AUTOR (S): WILLIAM K. HODSON
EDITORIAL: Mc GRAW HILL
TITULO: INGENIERIA METALURGICA

AUTOR (S): RAYMOND A. HIGGINS
EDITORIAL: CONTINENTAL
es.wikipedia.org/wiki/Corrosión www.textoscientificos.com/quimica/corrosion
www.norrisrods.com/spanish/corrosion-s.html
126
ASIGNATURA: Electrónica automotriz

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 6510P
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Durante las últimas décadas, los gobiernos han solicitado hacer automóviles menos contaminantes. Por otro lado, los
clientes Han pedido automóviles más económicos, más seguros y de más alto rendimiento. Debido a eso, los sistemas
han tenido que ser más exactos, rápidos, ligueros y compactos. Los fabricantes de automóviles han tenido que cambiar
soluciones mecánicas por soluciones eléctricas, y más tarde incluso por soluciones electrónicas.
Al principio el cambio a 4WD se hacía mediante los cubos manuales, después, los cubos automáticos se hicieron cargo
del trabajo. El siguiente paso fue el cambio sobre la marcha (SOTF), primero controlado por una palanca y después por
un botón pulsador en el tablero. El desarrollo continuó a Torque por Demanda (TOD), encendido por medio de un botón
localizado en el tablero. Esta evolución hizo el sistema confiable, cómodo, compacto, liviano y libre de mantenimiento.
Por supuesto los técnicos de hoy en día deben tener el conocimiento sobre estos nuevos sistemas para mantener la
óptima satisfacción del cliente.
3.- OBJETIVOS
Al final de este ciclo el alumno será capaz de: reconocer, conectar, corregir y diagnosticar circuitos electrónicos
básicos.
Conocerá los sistemas de control automotriz basado en sistemas electrónicos
Aprenderá acerca de los sensores y actuadores que rigen los controles automotrices
Conocerá los sistemas de control electrónico su operación y funcionalidad
Podrá interpretar planos de tipo electrónico
Dará un diagnostico de los sistemas automotrices electrónicos basándose en una estrategia de diagnostico

1 El control electrónico automotriz 10
2 La computadora automotriz y su lógica de de trabajo 11
3 Rutas de monitoreo 11
Total 32
UNIDAD 1: El control electrónico automotriz
1. Evolución de los sistemas electrónicos

2. Estructura básica de los sistemas de control
UNIDAD 2: La computadora automotriz y su lógica de de trabajo
1. Unidades controladoras de entrada y salida

2. Circuitos codificadores y decodificadores
3. Unidades de memoria
4. Unidad aritmética lógica
5. Unidad de control (microprocesadores)
6. Interfaz de datos
7. Testigo de averías
8. Conector de diagnostico
UNIDAD 3: Rutas de monitoreo
1. Diagnostico de componentes del sistema de control

2. Detección de fallas
3. Diagramas y circuitos
UNIDAD 4: Sensores de tipo electrónico
1. Concepto y funcionalidad de los sensores de tipo electrónico

2. Sensores de aplicación automotriz
3. Tipos de sensores
4. Funcionalidad
UNIDAD 5: Planos electrónicos
1. Adiestrar al estudiante en la interpretación de planos electrónicos

2. Localizar fallas basándose en un diagnostico apoyado por manuales y equipo de medición
127
6.- BIBLIOGRAFIA
TITULO: CIRCUITOS ELECTRONICOS GENERALES

AUTOR: THOMAS L FLOYD
EDITORIAL OCEANO
TITULO: CHEVROTRONICA
AUTOR: GENERAL MOTORS
128
ASIGNATURA: Inyección a Diesel 2

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 66111P
HORAS / CICLO: 10
TOTAL / HORAS: 160
CREDITOS: 10
2.- JUSTIFICACIÓN
Inyección de diesel 2 es una materia profesional de especialización que tiene por objeto el estudio del funcionamiento y
procesos de reparación del equipo de inyección, utilizando para ellos equipos, herramientas e información Técnica
correspondiente para mantener constante en el motor las ventajas de menor consumo de combustible, potencia y
menor emisiones de gases contaminantes del motor.
El problema que se resuelven está relacionado con la obtención de conocimientos teóricos y prácticos para lograr un
afinamiento efectivo del motor diesel.
Durante el aprendizaje de esta materia el estudiante asociará el funcionamiento del motor con el del equipo de
inyección aplicando también principios físicos como el de la presión, momento de giro, utilización de instrumentos de
medición electrónica en el funcionamiento de sistemas de inyección computarizadas
3.- OBJETIVOS
Desarrollar con creatividad y utilización del pensamiento lógico, investigativo y científico, la capacidad para diagnosticar
y solucionar problemas que se presentarán en los sistemas de inyección de diesel
Demostrar responsabilidad, estética, principios éticos, cuidado del medio ambiente y buena comunicación en el
desempeño de las actividades como profesional y como persona

1 Reparar reguladores 40
2 Reparar bomba de inyección rotativa 50
3 Sistema de control de emisiones 20
4 Afinamiento del motor diesel 30
5 Inyección electrónica Diesel 30
Total 160
UNIDAD 1: Reparación de reguladores
Objetivos:
Los estudiantes serán capaces de ajustar los distintos tipos de reguladores usando diagramas de aplicación
correctamente.
Contenido:
1. Reparación y ajuste estático y dinámico de reguladores RSV, RSUV, RAD, RAD – K, RFD, RLD.
UNIDAD 2: Reparar bomba de inyección rotativa
Objetivos:
Serán capaces de reparar la bomba de inyección rotativa realizando el diagnostico en el banco
Contenido:
1. Funcionamiento.
2. Diagnóstico, desarmado, ajuste estático y dinámico en el banco de pruebas de una bomba de inyección tipo VE
UNIDAD 3: Sistema de control de emisiones
Objetivos:
Los estudiantes explicarán conceptos de polución atmosférica y contaminación, así como también los sistemas
dispuestos en el motor para controlar la misma
Contenido:
1. Polución atmosférica y contaminación.

2. Normativa anticontaminación.
3. Modificaciones anticontaminantes.
4. Tratamiento de los gases de escape.
5. Convertidores catalítico
129
6. Verificación de humo de escape.
UNIDAD 4: Afinamiento del motor diesel
Objetivos:
Los estudiantes estarán en capacidad de realizar las operaciones en forma correcta para afina el motor diesel
Contenido:
1. Sincronización estática y dinámica del punto de inyección

2. Análisis de inyectores en el motor
3. Calibración de válvulas
4. Ajustar marcha mínima.
UNIDAD 5: Inyección electrónica de diesel
Objetivos:
Los alumnos estarán en capacidad de explicar el funcionamiento y función de los componentes de los sistemas de
inyección electrónica de diesel y del diagnostico del mismo
Contenido:
1. Fundamentos y ventajas de la inyección electrónica

2. Control electrónico del motor.
3. Regulación electrónica de las bombas de inyección.
4. Bombas VE con gestión electrónica
5. Componentes del sistema de inyección electrónica
6. Auto diagnosis
7. Sistema common rale
6.- BIBLIOGRAFÍA
Titulo: C Hilton Diesel

Autor(s): Grupo Editorial Océano
Editorial: Centrúm
Titulo: Manual Mecánica Diesel

Autor(s): Frank J. Thiessen – Davis Nales
Editorial. Prentice – Hall HispanoAmericano S A
Titulo. Motores Diesel

Autor(s): J. Pourbaix – Al Bertal
Editorial: Marcombo Francia
Titulo: Libro de instrucción Técnica Bosch
130
ASIGNATURA: Fiabilidad
CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 67100O
PREREQUISITO: 57100O
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Los conocimientos sobre Fibialidad o Confiabilidad, Calidad o Mantenimiento son utilizados en la vida cotidiana del
hombre. Por tanto es importante el conocimiento de técnicas y métodos para medir el comportamiento fiable de los
procesos y de los productos fabricados o reemplazos de partes industriales partes industriales
3.- OBJETIVOS
El estudiante estará capacitado sobre los métodos y las técnicas referentes a la confiabilidad y disponibilidad de los
materiales que se utilizan en la industria.

1 Fiabilidad de Maquinas y Equipos 9
2 Manteneabilidad y Disponibilidad 9
3 Fiabilidad humana y error humano 6
4 Valoración estado técnico de equipos y maquinas 8
Total 32
UNIDAD 1: Fiabilidad de Maquinas y Equipos
Objetivos
El estudiante al término de esta unidad estará capacitado para reconocer e identificar la Fiabilidad
Contenido:
1. Introducción
2. Las seis F
3. Concepto de Fiabilidad
4. Métodos de Fiabilidad
5. Probabilidad de fallas
6. Tipos de fallas
7. Fiabilidad en todas las fases
8. Índices de Fiabilidad
9. Distribución de Weibull
10. Análisis y taller del tema
UNIDAD 2: Manteneabilidad y Disponibilidad
Objetivos
Al término de esta unidad el alumno contará con la preparación básica suficiente para determinar una planeación en
mantenimiento y disponibilidad.
Contenido
1. Introducción
2. Definición mantenimiento y manteneabilidad
3. Costos de mantenimiento
4. Objetivo del mantenimiento
5. Formas del mantenimiento
6. Factores que afecta la manteneabilidad
7. Generalidades sobre el mantenimiento preventivo
8. Sistema y conceptos básicos sobre el MPP
9. Organización del mantenimiento
10. Ecuaciones básicas de disponibilidad e indisponibilidad
11. Taller (practica) de conocimientos de riesgos en el trabajo
131
UNIDAD 3: Fiabilidad humana y error humano
Objetivos
Al término de esta unidad el estudiante contará con conocimientos evitar los fallos humanos en los procesos
industriales.
Contenido
1. El hombre como modelo de ordenador

2. La persona en la fiabilidad global de los sistemas (NTP 360)
3. Tipos de operaciones
4. Fallos humanos
5. Cuantificación de los errores humanos
6. Metodología THERP
7. Modelo Humano
8. Fiabilidad y ergonomía (NTP 360)
UNIDAD 4: Valoración estado técnico de equipos y maquinas
Objetivos
El alumno contará con conocimientos técnicos básicos para emplear valoraciones técnicas a equipos o maquinarias..
Contenido
1. Introducción
2. Diferenciación de las máquinas
3. Política de mantenimiento a nivel de elemento o subsistema
4. Ejemplos de aplicación
6.- BIBLIOGRAFÍA
TITULO: FIABILIDAD Y SEGURIDAD DE PROCESOS

INDUSTRIALES
AUTOR (S): JOSE MOMPIN ROBLET
EDITORIAL: MARCOMBO S.A.
AÑO DE EDICIÓN:
TITULO: FIABILIDAD INDUSTRIAL

AUTOR (S): GRIFUL E.
EDITORIAL: EDICION UPS
LAS SEIS F
HTTP://WWW.GESTIOPOLIS.COM/CANALES5/GER/LAS
EISF.HTM
GESTIOPOLIS
OCTB. 2005
FIABILIDAD Y ERROR HUMANO
HTTP://WWW.PREVENCIONINTEGRAL.COM/NOVEDAD
ES/FIABILIDAD/CONCLUSIONES.HTM
PREVENCION INTEGRAL
132
ASIGNATURA: Ensayo no Destructivo

CICLO: Sexto Ciclo
CODIGO: 68100L
PREREQUISITO: 58100L
HORAS / CICLO: 2
TOTAL / HORAS: 32
CREDITOS: 2
2.- JUSTIFICACIÓN
Insuficiente conocimiento sobre las técnicas de Ensayos No Destructivos aplicables en muchas especialidades las
cuales establecen las condiciones del material en elementos de maquinas, equipos, componentes, cordones de
soldadura, sin necesidad de destruirlos o inutilizarlos parcialmente, para garantizar que las propiedades en un
determinado material sean confiables durante el tiempo de vida útil.
En esta asignatura se entregara los conocimientos necesarios sobre el control de la calidad a través de la inspección
de ensayos no destructivos.
3.- OBJETIVOS
3.1.- GENERAL
Mostrar dominio de una concepción científica en el estudio de las técnicas de control, mediante un enfoque teórico –
practico - sistémico que le permita al educando actuar de forma consiente y activa en la ejecución de las tareas y la
solución de los problemas referentes a los métodos de Ensayos No Destructivos.
Desarrollar capacidades, actitudes y conductas valiosas de la personalidad para enfrentar con responsabilidad,
integridad, ética, independencia, creatividad y autorrealización las actividades inherentes a su profesión en el ámbito de
la calidad mediante inspección por END.
3.2.- INSTRUCTIVO
Describir las técnicas de los ensayos, las normas de ejecución y el marco teórico.
Interpretar el estado macro y micro estructural de los materiales sujetos a ensayo y diagnosticar su estado.

1 líquidos penetrantes 8
2 Partículas magnéticas. 8
3 Ultra sonido. 8
4 Radiografía. 8
Total 32
UNIDAD 1: líquidos penetrantes
Objetivos:
Detectar los defectos del material mediante el uso de los líquidos penetrantes.
Contenido:
1. Introducción
2. Fundamentos del método
3. Clasificación de los líquidos penetrantes
4. Esquema de los diferentes procesos
5. Consideraciones fundamentales
6. Equipamiento para el ensayo
7. Evaluación de líquidos penetrantes
UNIDAD 2: Partículas magnéticas.
Objetivos:
Detectar los defectos del material mediante el uso de partículas magnéticas.
Contenido:
1. Generalidades
2. Campos magnéticos inducidos eléctricamente
3. Clasificación de las técnicas de ensayo
4. Modos de magnetización
5. Partículas magnéticas
6. Técnicas y equipos de desmagnetización
7. Datos para la magnetización
8. Interpretación de magnetogramas
133
UNIDAD 3: Radiografía.
Objetivos:
Detectar los defectos del material mediante el uso de la radiografía.
Contenido:
1. Generalidades
2. Imagen radiográfica
3. Aplicación, posibilidades y limitaciones
4. Fuentes de radiación
5. Películas radiográficas
6. Calidad de imagen y su control
7. Procedimientos parar la aplicación del método
8. Códigos y normas
9. Evaluación de defectos
10. Protección personal, requisitos de seguridad
UNIDAD 6: Ultra sonido.
Objetivos:
Detectar los defectos del material mediante el uso del ultrasonido.
Contenido:
1. Introducción
2. Fundamentos físicos del ultrasonido
3. Sondas ultrasónicas
4. Acoplamiento de las sondas
5. Técnicas de ensayo
6. Equipos para el ensayo
7. Medición de espesores
8. Ensayo en soldaduras
6.- BIBLIOGRAFÍA
Ensayos no Destructivos ESPOL
Introducción a los Ensayos no Destructivos INTA, España
Equipos de Radiografía y Fluoroscopia Industrial Www.Bosello.It
Instrumentos de Medición y Ensayo de Recubrimientos Superficiales Www.Elcometer.Com
Instrumentos e Instalación para Ensayos no Destructivos por Corrientes de Foucault Www.Foerstergroup.De
Equipos para Ensayos no Destructivos por Partículas Magnéticas, Polvos Magnéticos y Tintas Penetrantes
Www.Magnaflux.Com
Instrumentos y Sistemas para Ensayos no Destructivos de Materiales Mediante Ultrasonido

Www.Krautkramer.Com
134
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
CONESUP Metodología y Guía de Diseño curricular, Quito, Abril del 2003
Modelo del Perfil Profesional por Competencias y de la Matriz Curricular. Comisión de Institutos
CONESUP
Tecnológicos. Tecnología en Mecánica Industrial, Quito, Febrero del 2004
CONESUP
Tecnológicos. Tecnología en Mecánica Automotriz, Quito, Febrero del 2004
CONESUP
Tecnológicos. Tecnología en Electrónica, Quito, Febrero del 2004
Estudio de Factibilidad para la creación del Nivel Tecnológico en el Instituto Superior

FLORES M., Sergio Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil, Marzo del 2003
Conclusión del Seminario – Taller: Readecuación de las Mallas Curriculares de los Programas
FLORES M., Sergio de Tecnologías ofertados por el Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar. Guayaquil,
Octubre del 2004
Conclusión del Seminario – Taller: Identificación y presentación del Silabo de las asignaturas
FLORES M., Sergio correspondientes al Nivel Tecnológico del Instituto Superior Tecnológico Simón Bolívar.
Guayaquil, Abril del 2005
Conclusión del Seminario – Taller: Validación de los Perfiles Profesionales de las carreras
FLORES M., Sergio
ofertadas y validación de los Silabo de las asignaturas. Guayaquil, Octubre del 2007
Silabos de las asignaturas presentadas por los Profesores del Instituto Superior Tecnológico
VARIOS AUTORES
Simón Bolívar, Guayaquil, Noviembre del 2007
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Inyección Diesel - 2008 PDF

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Inyección Diesel - 2008 PDF

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ESCUELA DE MECÁNICA

Mención en Inyección a Diesel

Edición autorizada por: Ing. Miguel Bayas Zurita - Rector

Realizado por: Ing. Sergio Flores Maruri

PERFIL DEL TECNÓLOGO EN MECÁNICA ATOMOTRIZ CON MENCIÓN EN INYECCIÓN A DIESEL 5

COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR 5

SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES 5

DISTRIBUCIÓN DE LOS CREDITOS 6

Expresión Oral y Escrita 15

Ecología y Medio Ambiente 81

Realidad Nacional 119

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 135

PERFIL DEL TECNÓLOGO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ CON MENCIÓN EN INYECCIÓN A DIESEL

COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR

- Realizar y ejecutar actividades de mantenimiento y reparación de motores en general aplicando los

- Resolver problemas de práctica y laboratorio de motores en general, resaltando la ejecución de tareas

SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES

NIVEL COMPETENCIA PRINCIPAL

- Utilizar equipos y programas utilitarios generales y específicos relacionados con su profesión.

- Comunicarse eficientemente en idioma español e ingles.

- Administrar recursos Humanos y materiales.

- Empresas públicas y privadas dedicadas al mantenimiento y reparación de motores a diesel y gasolina.

- Empresas de actividades específicas en reparación de motores en general.

- Empresas constructoras de caminos y mantenimiento de carreteras.

- Empresas de transporte y equipos de perforación.

- Empresas concesionarias automotrices y de venta de partes automotrices.

- Su propia microempresa de mantenimiento y reparación de sistemas de inyección electrónica para motores a

- Jefe de Departamento Técnico en talleres de mantenimiento de vehículos.

- Jefe de talleres de mantenimiento preventivo y correctivo de vehículos.

- Jefe de Departamento Técnico en Industrias y Fábricas.

- Técnico de mantenimiento y reparación de motores a diesel y gasolina

- Técnico automotriz en el mantenimiento de vehículos de construcción de caminos y carreteras

- Asesor técnico de empresas de transporte

- Gerente de Departamentos de Ventas y Post - Ventas de equipos y partes automotrices.

- Asesor técnico en la concesión y venta de partes automotrices

- Ensamblador de partes automotrices y de motores

- Gerente de ventas de equipos y motores automotrices

- Gerente técnico de su propia microempresa.

- Supervisor de mantenimiento automotriz.

- Representante Técnico en ventas de vehículo y equipos.

- Asistente o jefe de mantenimiento automotriz.

- Profesional independiente en las áreas que le competen según su perfil profesional.

DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS

Ejes de formación Créditos Horas

Ciclo Código Asignatura Prerrequisito Crédito Total

11000H 31000H 41000h 61000H

12000B 21000B 32000B

16100P 25000P 33100P 42000P 51100P 62100P

18100P 28110P 37110P 48110P 56111P

26100P / 27110P 38110P Técnico Superior

Diseñada en octubre del 2004

CURSO PRE - TECNOLÓGICO

1er. Expresión Oral Taller Eléctrico Mecanismos

4to. Ecología y Contabilidad de Gestión del Vapor y Sistemas de Órganos de

6to. Realidad Administración Control Electrónica Inyección a Ensayo no

Diseñada en Octubre del 2004

ASIGNATURA: Expresión Oral y Escrita

Desarrollar la secuencia lógica y escrita de sus pensamientos

4.- TÍTULO DE LAS UNIDADES Y TIEMPO ASIGNADO A CADA UNIDAD

Unidad Titulo de la Unidad Horas / Unidad

5.- PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD 1: Comunicación y Lenguaje

Identificar los elementos del proceso comunicativo y su interrelación en la elaboración de mensajes.