COLEGIO HEBRÓN

CUARTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 1

Buenas nuevas en todas las lenguas: La vida de Cameron

Townsend

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________

Instrucciones:

1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la reseña (información que aparece
en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que
tratará la historia.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos
capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica
para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la
lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia.
4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las
palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio diccionario en hojas
adicionales. Esto es opcional.
5. Lee dos capítulos y resúmelos en un máximo de diez líneas. Para esto toma
en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada capítulo. Recuerda
que un resumen puede responder a las interrogantes: ¿Qué sucedió? ¿Quién? ¿Dónde?
¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
6. Completa la ficha bibliográfica.
7. Resuelve la comprensión de lectura.
8. Dibuja, colorea y describe brevemente cuatro escenas que te gustaría que
formaran parte de la edición de este libro. Pon en práctica la técnica de pintura que
desees.
9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

1
 Resumen de cada dos capítulos
Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________ Títulos:

_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________

2
Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________ Títulos:
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________

Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________ Títulos:

_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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3
Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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4
Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________

Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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5
Capítulos: 17 y 18 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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Capítulos: 19 y 20 De la página ______ a la _________

Títulos: _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
____________________________________________________________________________________________
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6
Ejemplo de ficha bibliográfica

GALTUNG, Johan.
________________________________________________________________________________________
Apellido y nombre del autor
Teoría y métodos de investigación social.
________________________________________________________________________________________
Título del libro

Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición

________________________________________________________________________________________
Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota)

1969, 603 págs.

________________________________________________________________________________________
Año de publicación, número de páginas

Completa la ficha (5 puntos)

________________________________________________________________________________________
Apellido y nombre del autor

________________________________________________________________________________________
Título del libro

________________________________________________________________________________________
Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota)

________________________________________________________________________________________
Año de publicación, número de páginas

7
 Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del libro
Buenas nuevas en todas las lenguas, Cameron Townsend. Si el espacio es reducido,
puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos)
1) Explica quién es el protagonista de la historia y 3) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo
determina si es un personaje plano o redondo. el libro. Anota alguna cita del libro que justifique
Indica por qué lo afirmas. (3 puntos) tu propuesta. (3 puntos)

Se llama personaje plano a aquel que Recuerda que…

permanece igual en su forma de pensar y
actuar en toda la historia; es decir, que su
conducta, sus valores y su convicción son
iguales o permanecen estables. Un personaje
redondo es todo lo contrario, es el que
cambia o modifica su forma de pensar y actuar
durante la narración de los hechos, por ejemplo
un personaje redondo es el que empieza siendo
rencoroso y egoísta, pero luego reflexiona y
rectifica sus errores.
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
2) Analiza y responde.
 ¿Qué valores sobresalen en la vida del
protagonista? Define esos valores y explica
detalladamente por qué son evidentes en esta
vida. (3 puntos)
Recuerda que…
Los valores son cualidades que distinguen a una
persona, como ser justa, buena, honesta,
bondadosa, amorosa, etcétera.
_____________________________________________
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_____________________________________________
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8 ____________________________________________
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_____________________________________________ ____________________________________________
_____________________________________________
El narrador de un texto es quien cuenta o narra
los hechos. Este puede ser omnisciente,
cuando quien narra está fuera de la historia
pero tiene conocimientos de todo cuanto ocurre
(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);
protagonista, cuando el narrador es quien
protagoniza los hechos; testigo, cuando quien
relata la historia es testigo de los sucesos pero no
puede profundizar en describirlos y solo cuenta
lo que ve.
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 ¿Qué suceso de la historia fue el que más te
impactó? Descríbelo y explica en qué capítulo
está. (3 puntos)
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__________________________________________
4) Determina y explica las ventajas que tiene la
existencia de una Biblia traducida al idioma
materno de los lectores. (3 puntos)
Recuerda que…
El idioma materno es el primer idioma que
una persona aprende, es la lengua que le sirve
para comunicarse, expresarse y relacionarse
con su entorno.
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__________________________________________
9
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__________________________________________
5) Investiga y explica en qué contexto histórico de
Guatemala sucede esta historia. (3 puntos)
 Indica en qué años ocurren los hechos, quién es
el presidente del país, cómo era Guatemala en
esa época (qué tipo de gobierno existía),
etcétera.
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_____________________________________________
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_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
____________________________________________
6) Comenta cómo son evidentes en la historia los
siguientes conceptos (7 puntos):
 perseverancia
 tenacidad
 esperanza
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
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_____________________________________________
 Escenas representativas de la historia
(5 puntos c/dibujo = 20 puntos)

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_____________________________________________ _____________________________________________
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_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________

10
 Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a uno de
tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado.

Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido

Verifique que el alumno
anote los hechos
sobresalientes de cada
Resumen de cada 5 puntos c/resumen =
capítulo en menos de
capítulo 50 puntos.
10 líneas.
Revise su ortografía,
redacción y buena letra.
Revise con ayuda del
ejemplo que se
proporciona, que el
alumno complete la
Ficha bibliográfica 5 puntos
ficha. Si faltara algún
aspecto, réstele
proporcionalmente
algunos puntos.
Verifique que el alumno
Comprensión lectora responda o resuelva 25 puntos
cada actividad
solicitada.
Supervise que el
alumno identifique
Ilustración de escenas cuatro escenas
representativas representativas de la 5 puntos c/dibujo =
historia. Verifique que 20 puntos
además de ilustrarlas,
las describa
brevemente.
PUNTEO TOTAL

11
12
COLEGIO HEBRÓN
CUARTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 2

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________

Libro de Juan
capítulos 8 al 14
(Versión Reina Valera 1960)
Instrucciones:

1. Busca en tu Biblia (versión Reina Valera 1960) el Evangelio según San Juan (capítulos 8
al 14).
2. Antes de la lectura haz un recordatorio de todo lo que leíste en los primeros siete
capítulos de este libro de la Biblia. Coméntalo con tus padres o con tu tutor.
3. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos capítulos
cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
4. Lee algunas porciones en silencio y otras en voz alta. Intercala esta técnica para mejorar
tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la lectura de estos
capítulos con tu familia para que todos sean edificados.
5. Mientras avanzas en la lectura, define el significado de las palabras que desconozcas.
6. Resuelve la Comprensión lectora para cada capítulo. Para esto se recomienda que
mientras lees hagas tus anotaciones en hojas adicionales, escribas las dudas que surjan,
identifiques personajes, lugares, eventos, reflexiones, referencias, etcétera.
7. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
8. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.

13
 Comprensión lectora del capítulo 8
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del capítulo 8
del libro de Juan. Puedes utilizar hojas adicionales si lo necesitas.

1. Explica qué suceso se describe en la primera 4. Indica quién dice o expresa cada comentario.
sección titulada La mujer adúltera.
Ninguno, Señor.
_____________________________________________ Maestro, esta mujer ha sido
_____________________________________________ sorprendida…
¿Dónde está tu Padre?
_____________________________________________
Vosotros sois de abajo, yo
_____________________________________________ soy de arriba; vosotros sois
_____________________________________________ de este mundo, yo no soy de
este mundo.
_____________________________________________ Linaje de Abraham somos.
2. Lee las afirmaciones relacionadas con Jesús. ¿No decimos bien nosotros
Identifica con un  las que sean verdaderas y que tú eres samaritano, y
con una X las que sean falsas. que tienes demonio?
Los fariseos afirmaron que Jesús es la luz Aún no tienes cincuenta
del mundo. años, ¿y has visto a
Abraham?
Los fariseos sabían de dónde venía y hacia
dónde iba.
5. Define con ayuda del diccionario, los siguientes
Jesús juzga, su juicio es verdadero. términos:

Dijo que si a Él lo conocieran, también  escribas

conocerían a su Padre. __________________________________________
__________________________________________
Da testimonio de sí mismo.
 redargüir
__________________________________________
3. Explica ampliamente cuál es el significado que la __________________________________________
palabra “luz” tiene en la sección titulada Jesús, la
luz del mundo.
_____________________________________________  postreros
__________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________  fariseo
__________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________
_____________________________________________
14
6. Indica en dónde suceden los hechos que se 8. Desarrolla una reflexión a partir de uno de los
describen en este capítulo. títulos. Luego compártela con tu familia.
 Cita los versículos en los que te bases. Organízala en introducción, contenido y
_____________________________________________ conclusiones.
_____________________________________________
La verdad os hará libres.
_____________________________________________
_____________________________________________ El que me sigue no andará en tinieblas
_____________________________________________
El que guarda mi palabra, nunca sufrirá
_____________________________________________
muerte.
7. Interpreta y explica a qué o a quién se refiere
cada cita.
_____________________________________________
Muchas cosas tengo que decir y juzgar de _____________________________________________
vosotros; pero el que me envió es verdadero; y
yo, lo que he oído de él, esto hablo al mundo. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Si vosotros permaneciereis en mi palabra, seréis _____________________________________________
verdaderamente mis discípulos; y conoceréis la
verdad, y la verdad os hará libres. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Si yo me glorifico a mí mismo, mi gloria nada _____________________________________________
es; mi Padre es el que me glorifica, el que
vosotros decís que es vuestro Dios. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
15 _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
_____________________________________________
 Comprensión lectora de los capítulos 9 y 10
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido de los capítulos 9 y 10 del
libro de Juan. Si el espacio es reducido, puedes utilizar hojas adicionales.

1. Explica brevemente qué se narra o qué sucesos 2. Numera y ordena los pasos que siguió Jesús
se describen en cada una de las secciones para sanar al ciego.
indicadas.
Jesús le pide que se lave en el
Parábola del redil estanque de Siloé.

_____________________________________________ Jesús colocó lodo en los ojos del ciego

_____________________________________________ para que este pudiera ver.

_____________________________________________ Jesús les explica que la ceguera del

hombre es para que las obras de Dios
_____________________________________________
se manifiesten en él.
_____________________________________________
Jesús hizo lodo con la saliva.
_____________________________________________
_____________________________________________ Al ver al ciego, los discípulos le
preguntan a Jesús quién pecó…

Los fariseos interrogan al ciego Jesús escupió en la tierra.

_____________________________________________
3. Selecciona y subraya la opción que completa el
_____________________________________________ enunciado.
_____________________________________________
a) Del enunciado Y había disensión entre ellos se
_____________________________________________ deduce que...
_____________________________________________  todos estaban de acuerdo
 no podían iniciar algo
_____________________________________________
 había desacuerdo entre ellos

Jesús el buen Pastor b) En la oración El que no entra por la puerta en el

redil de las ovejas… la palabra destacada podría
_____________________________________________ sustituirse por…
 corral
_____________________________________________
 vestuario
_____________________________________________  familia
_____________________________________________
c) Al decir Jesús: Mis ovejas oyen mi voz y yo las
_____________________________________________ conozco, y me siguen… pretende…
_____________________________________________  contar una historia
 enfatizar una verdad
_____________________________________________  describir un mandamiento

16
4. Explica el significado de las palabras y comenta
por qué se utilizan en el los capítulos.
injuriaron
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
sinagoga
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
salteador
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
alegoría
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
asalariado
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
17
5. Analiza y responde las preguntas.
 ¿Qué significado tiene la “ceguera espiritual”?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 ¿A qué se refiere el verso “El que no entra por la
puerta en el redil de las ovejas sino sube por otra
parte, ese es el ladrón…”?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 ¿Qué significado tiene la afirmación que hace
Jesús al decir “Yo soy la puerta de las ovejas”?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
6. Selecciona, anota y explica cuáles son los
versículos significativos para tu vida de estos
capítulos. Explica tu propuesta.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 Comprensión lectora de los capítulos 11 y 12
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido de los capítulos 11 y 12
del libro de Juan. Si el espacio es reducido, puedes utilizar hojas adicionales.
1. Subraya la opción que responde correctamente
cada interrogante.
a) ¿Qué aclaración aparece con relación a María?
 Quién es o a qué María se refiere
 En dónde vive y a qué se dedica
 El significado de su nombre
b) ¿En qué lugar inician los hechos que se narran
en estos capítulos?
 En una aldea llamada Betania
 En Judea
 En Jerusalén
c) ¿Quiénes son los hermanos que se mencionan?
 Marta y María
 Marta, María y Lázaro
 Lázaro y sus hermanos
d) ¿Qué expresa Jesús con relación a la
enfermedad de Lázaro?
 que era una enfermedad incurable
 que no era una enfermedad para muerte
sino para la gloria de Dios
 que era una enfermedad pasajera
e) ¿Cuántos días estuvo Lázaro en el sepulcro?
 cuatro días
 tres días
 un día
f) ¿Qué se describe del sepulcro donde estuvo
Lázaro?
 que estaba muy alejado del lugar, a quince
estadios
 que era una cueva, que tenía una piedra
puesta encima y que posiblemente tenía
mal olor
 que estaba oscuro y solitario
18
2. Narra con tus propias palabras los sucesos
relacionados con la muerte de Lázaro.
Organízalo en tres partes:
Inicio
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Nudo
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Desenlace
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Define los términos.
complot
enjugar
condiscípulo
nardo
4. Interpreta y explica el contenido de las siguientes
citas.
 Toma en cuenta quién lo dice, por qué se
dice, a quién se refiere o qué enfatiza.
¿No tiene el día doce horas? El que anda de día,
no tropieza porque ve la luz de este mundo; pero
el que anda de noche, tropieza, porque no hay luz
en él.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Yo soy la resurrección y la vida; el que cree en mí,
aunque esté muerto, vivirá.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
19 _____________________________________________
5. Explica con tus propias palabras lo que enfatiza
Jesús en Juan 11:40.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
6. Explica qué verdades espirituales de estos
capítulos podrías o debes aplicar a tu vida y por
qué. Escribe una pequeña reflexión y propón un
título.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 Comprensión lectora de los capítulos 13 y 14
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido de los capítulos 13 y 14
del libro de Juan. Si el espacio es reducido, puedes utilizar hojas adicionales.

1. Subraya la respuesta correcta para cada 2. Narra los sucesos que se describen en los
interrogante. capítulos 13 y 14.
 ¿Qué evento sucede primero?
 Propón un título para cada capítulo.
o Jesús lava los pies de sus discípulos.
o Jesús le dice a Pedro que lo negará. _____________________________________________
o Jesús le dice a Felipe que el que lo ha visto a _____________________________________________
Él ha visto al Padre.
_____________________________________________
 ¿Con qué finalidad Jesús le dice a Judas: Lo que
vas a hacer, hazlo más pronto? _____________________________________________
o para que compraran lo que necesitaban para _____________________________________________
la fiesta
_____________________________________________
o para que diera dinero a los pobres
o para que procediera a entregarlo _____________________________________________
 ¿Quién anunció la negación de Pedro? _____________________________________________
o Felipe _____________________________________________
o Jesús
_____________________________________________
o Juan
_____________________________________________
 ¿Qué mandamiento nuevo menciona Jesús?
_____________________________________________
o que no lavemos los pies los unos a los otros
o que nos amemos los unos a los otros como _____________________________________________
Jesús nos ha amado
_____________________________________________
o que celebremos la Pascua todos los años
_____________________________________________
 ¿Para qué se menciona la palabra “lebrillo”?
o para referirse a un suceso _____________________________________________
o para referirse a un recipiente _____________________________________________
o para referirse a un estado de ánimo
_____________________________________________
 ¿A quién se refiere Jesús cuando dice: el
Consolador? _____________________________________________

o al Espíritu Santo _____________________________________________

o al amor de Dios _____________________________________________
o a Él mismo
 ¿Qué solicita Jesús a sus discípulos?
o que si lo aman, guarden sus mandamientos
o que se aparte el que lo iba a entregar
o que continúen su caminata

20
3. Explica detalladamente por qué se mencionan (y
en qué contexto) los siguientes términos en estos
capítulos.
pies
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________
gallo
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
monedas
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Espíritu
Santo
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
4. Lee la cita y explica cómo interpretas su
contenido.
Juan 14:6
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
21
Juan 14:11
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
5. Reflexiona y comenta con tus padres las
interrogantes. Luego escribe tus conclusiones.
 ¿He negado a Jesús con mis actitudes como
un día lo hizo Pedro?
 ¿He obedecido lo que se demanda en Juan
14: 23? ¿Cómo?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 Evaluación de la comprensión lectora
Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de los capítulos 8 al 14 del libro de Juan
evalúe el desempeño del alumno y anote el punteo obtenido.

Tome en cuenta los aspectos recomendados en cada comprensión lectora. Si alguna de las actividades
no se completó réstele puntos proporcionalmente.

Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido

Verifique que el alumno complete
todas las actividades. Revise las
respuestas y comentarios con
Comprensión lectora Biblia en mano. Verifique que
25 puntos
del capítulo 8 utilice diccionario para las
definiciones.
En la actividad 8 pídale que
comparta su reflexión.
Verifique que el alumno complete
todas las actividades. Revise que
las explicaciones de la actividad 1
respondan a un resumen. En la
Comprensión lectora de
actividad 4 sugiérale que consulte 25 puntos
los capítulos 9 y 10
un diccionario.
Después de completar la actividad
6, pídale que la comparta con su
familia.
Verifique que el alumno complete
todas las actividades. Asegúrese
de que en el resumen de la
Comprensión lectora de
actividad 2 utilice sus propias
los capítulos 11 y 12 25 puntos
palabras.
En la actividad 4 indíquele que
debe anotar su interpretación
basándose en la Biblia.
Verifique que el alumno complete
Comprensión lectora de todas las actividades. Pídale que
25 puntos
los capítulos 13 y 14 comparta con la familia las
actividades 4 y 5.

PUNTEO TOTAL 100 puntos

22