Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic

Data: 19.11.2019

Unitatea de învățământ: Grădinița P.P. Raza de soare , Târgovişte

Grupa: mare , step by step Greierasii veseli

Educatoare: Ceausu Ioana Ruxandra

Tema anuală: „Când, cum și de ce se întâmplă?"

Tema săptămânii: „Toamna"

Tema zilei: „Surprizele toamnei"

Forma de realizare:Activitate integrată

Forme de organizare: frontală, individuală

Tipul activității: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi

CATEGORII DE ACTIVITATI:

- ADP – Intalnirea de dimineata: Mesajul zilei, Salutul; Completam in calendarul naturii


(Ce zi este astazi si in ce data suntem? ; Cum este vremea? );

- Tranzitii: joc cu text şi cânt „Toamna”, „Bate vantul frunzele”, joc distractiv „Salata de…”
euritmie “Dansul fructelor si legumelor”

- ALA - Biblioteca : « Jocul silabelor »

- Joc de masa : Puzzle « Fructe, legume si flori »

- Joc de rol « La piata »

-Constructii: « Ladite pentru fructe si legume »

Domenii experientiale : DOS (Joc interdisciplinar, activitate practica)

OBIECTIVE OPERATIONALE :

-să identifice surprizele toamnei (fructe, legume, flori), clasificându-le

-să recunoască elementele de pe jetoane, denumindu-le corect;

-să clasifice corect legumele, fructele si legumele pe baza criteriilor date

-sa formeze perechi

-sa raporteze cifra la cantitate si invers

-sa raspunda repede si corect la ghicitori


-sa recite clar, corect, expresiv si cursiv

-sa intoneze corect cantecele invatate

-sa decupeze pe conturul imaginii;

-sa lipeasca partile componente ale fructelor si legumelor de toamna

- sa manuiasca materialele puse la dispozitie

-sa-si dezvolte simtul estetic

-sa participe constient la activitate

RESURSE PROCEDURALE: conversatia, explicatia, problematizarea; jocul metoda Lotus, exercitiul

RESURSE MATERIALE: Scrisoarea Zanei Toamn, si o cutie “surpriza”,: fructe si legume si flori
(materiale naturale si jetoane ), biletele cu sarcini de rezolvat; biletele cu ghicitori; un cos pentru
fructe, o tavita pentru legume si o vaza pentru flori, zar, cifre; hartie glace, lipici, foarfeca, un saculet
cu medalioane (recompensa).

FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual

LOCUL DESFASURARII: sala de grupa si curtea gradinitei

BIBLIOGRAFIE:

-Curriculum pentru invatamantul prescolar;-Activitatea integrata in gradinita,

- “Ghid pentru proiecte tematice”, Ed. Humanitas Educational, *** Aplicatiile noului curriculum
pentru invatamantul prescolar, Ed. DPH, Bucuresti, 2009

Scenariul activitatii :

Intâlnirea de dimineaţă -mesajul zilei, afisarea la calendarul naturii a jetoanelor potrivite, apoi
urmeaza salutul, care se realizează printr-un joc intitulat „ Spune cine esti si cum esti” (copiii isi aleg
cate o leguma, un fruct sau o floare si se descriu ex: “Salut eu sunt rosia zemoasa”). Tranzitii joc cu
text si cant “Bate vantul frunzele”. Copiii descopera la centrul tematic surpriza si scrisoarea, lasate
de Zana toamna, iar pentru a afla ce surprize ne-a pregatit trebuie sa trecem cateva probe.
Educatoarea descoperă împreună cu copiii sarcinile de la centrele de interes, explică ce au de făcut
iar acestia îşi aleg sectorul preferat. La centrul de interes joc de rol la ,,tarabă”, copiii trebuie să
salute, să ceară politicos legume, fructe sau flori (,,Vă rog să-mi daţi… . ”), apoi să plătească ce au
cumpărat cu bani de jucărie.

Copiii au datoria de a descrie şi de a clasifica legumele şi fructele cumpărate .La centrul de interes
bibliotecă “Jocul silabelor” copiii sorteaza legumele, fructele si florile de toamna, le denumesc apoi
despart in silabe cuvantul reprezentat in imagine. La centrul de interesl construcţii copiii construiesc
din cuburi ladite pentru pastrarea legumelor si fructelor, si vaze pentru flori.La centrul de interes joc
de masa imbina piesele de puzzle pentru a obtine intregul (legume, fructe, flori).
Urmeaza jocul cu text si cant “Toamna” Se primesc ecusoane de la Zana Toamna pentru indeplinirea
sarcinilor de la centrele de interes.(legume, fructe si flori) . Se citeste continutul plicului „Ia câte un
bilet şi rezolvă cerinţa”. Copiii vor lua din plic câte un bilet pe care este scrisă o întrebare sau o
cerinţă. si se va explica copiilor ca nu putem deschide cutia decat daca trecem o proba. Prima proba
este jocul “Mergeti la floarea de Lotus ” In centrul florii se afla un tablou sub forma de cerc (Zana
Toamna si bogatiile toamnei), in jurul cercului sunt 8 petale de lotus, fiecare avand o anumita
culoare . Copiii vor merge si vor aseza legumele/ fructele sau florile pe petala corespunzatoare culorii
acestora(metoda Lotus).

Se impart copiii in trei grupe «Legumele vesele», « Fructele vesele» si «Florilor multicolore». Când
vom deschide cutia, vom găsi în interiorul acesteia o altă cutie cu un plic lipit pe ea pe care scrie
“Sorteaza bogatiile toamnei de pe floarea de lotus”(fructele in cos, legumele in tava, florile in vaza).
Cate un reprezentant de la fiecare echipa vor merge pentru a sorta bogatiile aduse de Zana .
Deschidem si urmatoarea cutie si vom gasi in interiorul acesteia o alta cutie si un biletel pe ea prin
care ni se cere sa jucam jocul . “Sa vina la mine sora/fratele”.

Cu ajutorul surprizelor din cosul toamnei (fructe, legume, flori si jetoanele corespunzatoare se
desfasoara jocul Copiii iau un fruct/ o leguma/o floare sau un jeton (“mana oarba”) si se impart in
doua grupuri (primul copil la dreapta, al doilea la stanga.) fiecare copil din grupul I cheama copilul
sora/fratele spunand “sa vina la mine sora mea...marul galben” copilul care are marul galben vine si
spune....”buna, eu sunt marul galben” si formeaza o pereche. Cand s-au format toate perechile eu
spun “sa vina la mine perechea merelor”, copiii vin si spun “buna noi suntem merele” ” si pun
materilalele in cos

Apoi vom deschide urmatoarea cutie si plicul. Pe plic scrie “Rezolva corect sarcina data!” Cerinte
“Recita o poezie despre toamna!”,“Alege un fruct, leguma, floare si spune ce stii despre el! (joc
senzorial),“Continua cantecul”!,“Da cu zarul si adu tot atatea legume, fructe sau flori cat indica
acesta, apoi alege cifra corespunzatoare”,Deschidem cutia urmatoare, vom găsi în interiorul acesteia
o altă cutie cu un plic lipit pe ea pe care scrie „Ghici, ghicitoarea mea!”,Se citesc ghicitorile de pe
biletele si se verifica raspunsul intorcand biletelul.

Deschidem ultima cutie şi găsim un săculeţ cu recompense „Surpriza Zanei Toamna” şi un bilet
„Deschide săculeţul după ce ai pregatit si tu o surpriza pentru mine” . Prima surpriza pentru Zana
Toamna va fi o salata: se va desfăşura jocul distractiv “Salata de... Copiii se grupeaza la masute in
functie de ecusonul primit. Formam trei grupe: grupa fructelor,-a legumelor, si grupa florilor . Fiecare
grupa va pregati un suport pentru servetele ca surpriza pentru Zana Toamna. (suportul va avea forma
de leguma, fruct sau floare de toamna). Copiii decupeaza leguma, fructul sau floarea apoi imbina
partile componente prin lipire (frunza si codita). In fiecare suport vor introduce servetelul pregatit la
activitatile anterioare. Se analizeaza suprizele facute pentru Zana.

Se vor face aprecieri individuale si generale asupra modului cum s-au comportat copiii. Se vor
imparti medalioanele ( surpriza Zanei Toamna )In continuare se va desfăşura euritmia:,,Dansul
fructelor si legumelor”, apoi vom merge in curtea gradinitei impreuna cu musafirii (copiii si
educatoarele invitate) pentru a desfasura jocuri de miscare impreuna cu acestia “La cules de
legume”, “Stafeta fructelor”.
Scrisoarea zanei toamna

Am aflat cu bucurie ca in aceasta gradinita sunt copii

isteti, care stiu multe lucruri interesante despre mine.

De aceea, dis-de-dimineata v-am pregatit cateva surprize

pe care sper sa le puteti descoperi, dar nu oricum, ci numai

daca veti trece peste probele mele. Sunt sigura ca veti reusi!

Acum plec, fiindca mai am de desfrunzit cativa copaci .

Ma voi intoarce in curand la voi ca sa vad cum v-ati descurcat.

Cu mult drag

Zana Toamna