Projet 2 : Organiser un débat au sein de la classe pour confronter des points de vue sur un sujet

d’actualité puis, en faire un compte rendu qui sera publié sur la page Facebook de l’établissement.
Séquence 1 : s’inscrire dans un débat
Compétence : compréhension de l’écrit
Objectifs:
L’apprenant sera capable de :
- Repérer des points de vue ;
- Repérer des causes;
- Repérer des solutions ;
- Écouter les reformulations des autres élèves et s'en servir pour répondre ;
- Respecter la parole de l'autre.
Support : Doit-on interdire la vente des cigarettes aux moins de 16 ans ? FORUM DE DISCUSSION ;http://www.votremag.fr

Doit-on interdire la vente des cigarettes aux moins de 16 ans ?

C’est ce que préconise1 un récent rapport remis au gouvernement

Laure : “Interdire, c’est facile et hypocrite. Il vaut mieux éduquer les jeunes, les convaincre que le tabac c’est dangereux
- et il faut surtout que les adultes donnent le bon exemple !”
Alba :“À quoi sert une loi si elle n’est pas respectée ? Je suis italienne, et en Italie, il est déjà interdit de vendre du tabac
aux enfants et aux adolescents, mais cela n’a rien changé : tout le monde fume comme avant”.
Éric :“Moi, je suis d’accord à 100 % ! Le tabac, ça pue, ça pollue , ça coûte encore plus cher à la société qu’aux fumeurs
: ils tombent malades, il faut les soigner, et il faut soigner aussi tous ceux qui respirent leur fumée sans le vouloir !”
Sélim : “Interdire, toujours interdire... C’est débile2 ! À 15-16 ans on est assez grand pour savoir ce que l’on veut et ce
qu’on risque. Chacun doit rester libre de ses choix”.

Ann :“C’est une bonne idée. Je suis anglaise et dans mon pays cette interdiction existe déjà depuis longtemps. En France,
il y a des personnes qui fument dans les cafés et les restaurants et personne ne dit rien, c’est scandaleux !”
Paul :“Il faudrait que les marchands de tabac vérifient l’âge de leurs clients - et cela m’étonnerait beaucoup !”

Lola :“Je suis pour l’interdiction totale, et je sais de quoi je parle ! Je fume depuis l’âge de 14 ans. Mes parents sont
fumeurs et ne m’ont jamais interdit de fumer. Maintenant j’ai 22 ans et des problèmes de poumons. Je ne suis pas fière :
c’est stupide de risquer sa vie pour des cigarettes”.

Axel :“Faire une loi pour interdire les cigarettes aux jeunes, c’est encourager le trafic. Ce qui est interdit est toujours
séduisant - et il y aura forcément des gens malhonnêtes pour en profiter”.
Doug : “Inutile. Dans mon pays, on ne vend pas de cigarettes aux jeunes, et pourtant ils fument ! Si ça ne marche pas
chez nous, ça ne marchera pas non plus chez vous”.

Sylvie : “Ce ne serait pas plus mal ! C’est quand on est jeune qu’il faut se fabriquer une bonne santé.

Mieux vaut faire du sport que passer son temps une clope3 à la main pour épater4 les copains”.

Fred :“Ces mômes5 qui fument pour faire comme les grands, pour se donner un genre, je trouve ça nul, mais ce n’est
pas vraiment leur faute. Bien sûr, il faut interdire la vente aux plus jeunes, pour les protéger...”

Béa :“Quelle idiote ! Pour empêcher les jeunes de fumer, il n’y a qu’un seul moyen : augmenter le prix des cigarettes.
Ce n’est pas plus compliqué !”.
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1 préconise : conseille
2 débile/nul (familier) : stupide
3clope (familier) : cigarette
4épater (familier) : étonner, impressionner
5des mômes : des enfants
 Eveil de l’intérêt :

Vous voyez quoi dans cette image ?

Quelle est la cause de ce type de maladie ?
Image du texte :
Il y a un titre sous forme d’une question totale, on s’attend à trouver la réponse oui ou non dans le texte.
Il y a des intervenants.
Les texte est extrait d’un forum de discussion.
Hypothèse de sens :
D’après le para texte il s’agit d’un débat sur un réseau social qui traite le thème de la vente des cigarettes aux
mineurs.
Consigne de lecture :
Lisez le texte silencieusement puis relevez les renseignements que vous pouvez découvrir à propos du:
- Métiers de Laure et Axel.
- L’âge de Selim.
Compréhension :
1- Complétez :
Thème général : la vente de la cigarette aux moins de 16 ans.
Objet de débat : l’interdiction de la vente de la cigarette aux moins de 16 ans.
Nombre des intervenants : 12
2- Etablissez trois listes :
- Celle des POUR : Eric, Ann, Fred, Lola
- Celle des CONTRE : Selim, Doug, Béa
- Celle des inclassables : Laure, Alba, Paul, Axel, Sylvie
3- Retrouvez la position de chacun des intervenants
Alba et Doug : pensent que ce genre de loi ne sert à rien.
Selim : pense qu’on doit respecter la liberté des gens.
Fred : pense que les jeunes fumeurs sont des victimes.
Ann : déteste la cigarette et les fumeurs.
Axel : pense que cette loi peut avoir des effets inattendus.
Pour formuler ou exprimer une opinion vis-à-vis d'une personne, au sujet d'un fait, par rapport à un objet ou à une idée, on peut utiliser les
verbes suivants:
croire, se douter, estimer, être sûr, s'imaginer, penser, supposer, trouver...
ces verbes sont suivis de l'indicatif dans les phrases affirmatives (fait réel)
EX : Je suis sûre qu'il veut tricher.
ou suivis du subjonctif dans les phrases négatives et interrogatives. (fait plus hypothétique)
EX : Je ne suis pas sûre qu'il veuille tricher.(à la forme négative)
EX : Es-tu sûre qu'il veuille tricher? ( interrogative)
4- Laure : domaine éducatif
Eric : domaine médical
Lola : domaine médical

Extrapolation : quels sont les organes les plus touchés par le tabac ?

 Cerveau. Accident vasculaire cérébral (AVC) ...

  Yeux. Perte de la vue. ...
 Bouche. Parodontite. ...
 Système respiratoire. Asthme. ...
 Poumons. Pneumonie. ...
 Cœur. Anévrisme de l'aorte thoracique. ...
 Artères. Maladie artérielle périphérique. ...
 Pancréas. Diabète.

La majorité de ces maladies peuvent être évitées en éliminant le tabac de sa vie.

Béa : domaine commercial

5- Les raisons :
- La loi n’est pas respectée.
- En France, il y a des personnes qui fument dans les cafés et les restaurants et personne ne dit rien.
- Mes parents sont fumeurs et ne m’ont jamais interdit de fumer.
- Ces mômes qui fument pour faire comme les grands, pour se donner un genre.

Les solutions proposées :

- Il vaut mieux convaincre les jeunes que le tabac c’est dangereux - et il faut surtout que les adultes donnent
le bon exemple.
- Il faudrait que les marchands de tabac vérifient l’âge de leurs clients
- Il faut se fabriquer une bonne santé.
- Il faut interdire la vente aux plus jeunes, pour les protéger.
- Pour empêcher les jeunes de fumer, il n’y a qu’un seul moyen : augmenter le prix des cigarettes

Le verbe falloir signifie être l’objet d’un besoin, d’une nécessité ou d’une obligation.

C’est un verbe impersonnel (le sujet est toujours « il », ce sujet ne désigne ni un objet ni une personne).

 Suivi d’un verbe à l’infinitif ou d’un subjonctif, le verbe il faut indique une obligation ou une interdiction, une
nécessité.

Synthèse :

Par groupes, théâtralisez (jouez) ce texte en reformulant les paroles.

Suivez ce modèle:

Fred : je pense que les jeunes fumeurs sont des victimes, car ils veulent faire comme les grands c’est pourquoi il faut leur interdire la vente
de la cigarette pour leur protection.