Rofui 2018 14

Regulamentul de organizare şi funcţionare al Colegiului Naţional „Dimitrie Cantemir” Oneşti
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEȚEAN BACĂU
COLEGIUL NAŢIONAL ”DIMITRIE CANTEMIR”, ONEŞTI
Strada Victor Babeş, Nr. 12, cod poştal 601119
Tel / Fax secretariat +40 234 311046; Tel directori +40 234 310511
e-mail: ldconesti@yahoo.com website: www.dcantemir.ro
nr. 2739/19.09.2018
REGULAMENT DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE AL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

AN ȘCOLAR 2018-2019
AVIZAT ÎN CP, cf. PV nr. 218/06.09.2018

APROBAT în CA, cf. PV nr.333/14.09.2018
DISPOZIŢII GENERALE
ART. 1. (1) Prezentul Regulament de ordine interioară, elaborat împreună cu reprezentanţii elevilor,
părinților și ai organizaţiei sindicale din Colegiul Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti, avizat de
Consiliul profesoral la care a participat şi personalul didactic auxiliar şi nedidactic și aprobat prin hotărâre a
Consiliului de administrație, cuprinde prevederi specifice condiţiilor concrete de desfăşurare a activităţii în
concordanţă cu dispoziţiile legale în vigoare.
(2) Prezentul Regulament este obligatoriu pentru tot personalul unităţii de învăţământ, elevi şi
părinţi/tutori/reprezentanţi legali.
ART. 2. Colegiul Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti este unitate de învăţământ cu personalitate
juridică subordonată administrativ Inspectoratului Şcolar al judeţului Bacău şi Consiliului Local al
Municipiului Oneşti.
ART. 3. Activitatea Colegiului Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti se desfăşoară în baza Legii
educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, a Legii 53/2003 - Codul muncii,
Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar aprobat prin
OMENCȘ 5079/31.08.2016 completat cu OMEN nr. 3027/08.01.2018, a hotărârilor şi ordonanţelor emise de
Guvern, a actelor normative ce decurg din conţinutul acestora, a ordinelor, precizărilor şi instrucţiunilor
elaborate de M.E.C.S și a Statutului elevilor aprobat prin OMENC: 4742/10.08.2016
ART. 4. (1) Prezentul Regulament de ordine interioară se aplică:

a) personalului didactic
b) personalului didactic auxiliar
c) personalului nedidactic
d) persoanelor detaşate de la alte i nstituţii
e) persoanelor care îşi desfăşoară activitatea pe bază de contract de colaborare sau prestări de servicii
1
f) elevilor
g) părinţilor/tutorilor/reprezentanţilor legali
h) persoanelor cu statut de membru în diverse comisii din cadrul unităţii de învăţământ
(2) Personalul prevăzut la alin.1 lit. a), b) şi c) are obligaţia ca pe perioada detaşării sau delegării la alte
unităţi să respecte atât prevederile cuprinse în prezentul regulament cât şi reglementările proprii ale
unităţilor respective.
ART. 5. Salariaţii Colegiului Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti au obligaţia de a păstra secretul
profesional. Nici un salariat nu are dreptul de folosi sau dezvălui în timpul activităţii şi nici după încetarea
acesteia, fapte sau date care, devenite publice, ar dăuna intereselor, imaginii ori prestigiului Ministerului
Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, Inspectoratului Şcolar al Judeţului Bacău, Colegiului Naţional
„DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti sau altor instituţii publice, persoanelor fizice sau juridice din ţară sau
străinătate.
ART. 6. Prezentul regulament cuprinde politica de disciplină şi de organizare a muncii, igienă şi securitate a
muncii, obligaţiile conducerii, drepturile şi obligaţiile personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic,
contractual, elevilor, părinţilor/tutorilor/reprezentanţilor legali, vizitatorilor, ţinând seama de următoarele
reguli:
a) Dreptul de asociere sindicală este garantat, în condiţiile legii. Cei interesaţi pot, în mod liber, să înfiinţeze
sindicate, să adere la ele şi să exercite orice mandat în cadrul acestora.
b) Salariaţii se pot asocia în organizaţii profesionale sau alte organizaţii având ca scop reprezentarea
intereselor proprii, promovarea pregătirii profesionale şi protejarea statutului lor. Salariaţii îşi pot exercita
dreptul la grevă în condiţiile legii.
c) În situaţia în care salariaţii nu sunt organizaţi în sindicat, comisia paritară se constituie dintr-un număr de
6 salariaţi: directorul, directorul adjunct, contabilul şef şi 3 reprezentanţi ai personalului didactic, nedidactic
şi didactic auxiliar desemnaţi prin votul majorităţii acestora.
d) Comisia paritară participă la stabilirea măsurilor privind: condiţiile de muncă, sănătatea şi securitatea
muncii salariaţilor în timpul exercitării atribuţiilor lor, buna funcţionare a instituţiei.
e) Avizul comisiei paritare are caracter consultativ şi este întotdeauna dat în scris şi motivat.
f) Prezentul regulament poate fi completat prin politici şi norme interne de serviciu şi revizuit anual până la
data de 1 octombrie.
CAPITOLUL I
STRUCTURA , ORGANIZAREA ŞI MANAGEMENTUL
Colegiului Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti
ART. 7. Pentru realizarea atribuţiilor ce-i revin potrivit legii, Colegiul Naţional „DIMITRIE CANTEMIR”
Oneşti prin structura aprobată anual de către Inspectoratul Şcolar, îşi organizează activitatea conform
organigramei din anexe.
ART. 8. Managementul Colegiului Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti este asigurat de Consiliul de
Administraţie, de director şi de directorul adjunct, în condiţiile Legii 1/2011 cu modificările şi completările
ulterioare. Pentru îndeplinirea atribuţiilor ce-i revin, conducerea unităţii se consultă, după caz, cu toate
organismele interesate: consiliul profesoral, organizaţiile sindicale, consiliul reprezentativ al
părinţilor/asociaţia părinților, consiliul şcolar al elevilor, autorităţile administraţiei publice locale.
ART. 9. Directorul exercită conducerea executivă a unităţii de învăţământ,este ordonator de credite, este
preşedintele Consiliului de Administraţie şi al Consiliului Profesoral şi are atribuţiile menţionate la art. 97
din Legea 1/2011, precum şi alte atribuţii stabilite de Consiliul de Administraţie, potrivit legii.
2
Directorul încheie:
a) contract de management administrativ-financiar cu primarul unităţii administrativ-teritoriale în a cărui
rază se află unitatea şcolară;
b) contract de management educaţional cu inspectorul şcolar general.
Directorul adjunct îşi desfăşoară activitatea în baza unui contract de management educaţional încheiat cu
directorul şcolii şi îndeplineşte atribuţiile stabilite prin fişa postului. Exercită, prin delegare, toate atribuţiile
directorului, în lipsa acestuia.
ART. 10. Persoanele care asigură activitatea managerială a şcolii au, în raport cu atribuţiile ce le revin,
următoarele îndatoriri:
a) Să asigure gospodărirea judicioasă a fondurilor materiale şi băneşti încredinţate.
b) Să organizeze şi să îndrume activitatea persoanelor încadrate în muncă în vederea îndeplinirii atribuţiilor
stabilite pentru fiecare dintre acestea prin fişa postului.
c) Să asigure întregului personal condiţii de muncă corespunzătoare pentru realizarea integrală şi la timp a
obiectivelor prevăzute în planul de muncă, a celorlalte obligaţii ce le revin şi să pună la dispoziţie
materialele şi documentaţia necesară îndeplinirii sarcinilor de serviciu.
d) Să urmărească utilizarea judicioasă a timpului de lucru şi respectarea tuturor celorlalte reguli de
disciplină a muncii în şcoală de către fiecare salariat.
e) Să se preocupe de dimensionarea la strictul necesar a personalului, de repartizarea şi utilizarea
judicioasă, de selecţionarea, angajarea şi promovarea acestuia potrivit cerinţelor stabilite pentru fiecare
post, de asigurarea evidenţei salariaţilor, de aplicare a unor criterii obiective de apreciere a muncii lor.
f) Să ia măsurile necesare pentru respectarea normelor legale privind timpul de muncă, de repaus şi de
odihnă, retribuirea muncii şi alte drepturi ce vor fi obţinute de mişcarea sindicală.
g) Să ia măsurile necesare pentru îmbunătăţirea condiţiilor de muncă, asigurarea condiţiilor de protecţia
muncii şi de respectare a normelor igienico-sanitare realizând instruirea personalului în aceste domenii.
h) Să ia măsurile necesare pentru a asigura evidenţa, păstrarea şi manipularea datelor şi documentelor care
constituie secret de serviciu şi accesul în unitate.
i) Să asigure condițiile pentru perfecţionarea pregătirii profesionale a tuturor salariaţilor.
j) Să examineze cu atenţie sugestiile şi propunerile făcute de salariaţi în vederea îmbunătăţirii activităţii în
toate compartimentele şi să-i informeze asupra modului de rezolvare.
k) Să exercite control permanent asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de către întregul personal şi să
tragă la răspundere pe cei care încalcă obligaţiile de serviciu ce le revin.
l) Să întocmească periodic caracterizările privind activitatea profesională a salariaţilor, precum şi la
plecarea din unitate, potrivit dispoziţiilor legale.
m) Să ia măsurile necesare, în limita atribuțiilor stabilite de actele normative, pentru îndeplinirea sarcinilor
ce revin şcolii.
n) Să asigure elevilor cu situaţii sociale deosebite achiziţionarea uniformei în colaborare cu Consiliul
Părinţilor din şcoală.
3
CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE
ART. 11. Consiliul de Administraţie este organul de decizie a întregii activităţi şcolare în domeniile
curricular, extra-curricular, al programelor de dezvoltare a şcolii, de activitate cu comunitatea locală, politica
salarială, financiară, de personal, administrativ. Consiliul de Administraţie se constituie și funcționează
conform metodologiei
ART. 12. Consiliul de Administraţie este alcătuit dintr-un număr de 9 membri cu drept de vot, cu
următoarea componenţă: directorul, trei cadre didactice (alese prin vot de Consiliul Profesoral), doi
reprezentanţi al Consiliului părinţilor, doi reprezentant al Consiliului Local, un reprezentant al Primăriei.
ART. 13. Secretarul Consiliului de Administraţie este numit prin decizia directorului şi nu are drept de vot.
ART. 14. Şedinţele ordinare ale Consiliului de Administraţie se desfăşoară lunar după o planificare şi o
tematică stabilită de director la începutul fiecărui semestru conform planului managerial.
ART. 15. Consiliul de Administraţie poate fi convocat şi în şedinţe extraordinare ori de câte ori este nevoie,
la solicitarea directorului sau a 2/3 dintre membri.
ART. 16. Membrii Consiliului de Administraţie pot face propuneri privind completarea ordinii de zi a
şedinţelor ordinare sau extraordinare. Aprobarea acestor propuneri se face prin vot deschis, cu majoritatea
simplă, la începutul şedinţei.
ART. 17. Consiliul de Administraţie este legal constituit în prezenţa a jumătate plus unu din numărul
membrilor săi.
ART. 18. La şedinţele Consiliului de Administraţie participă cu statut de observatori reprezentanţii

desemnaţi de organizaţiile sindicale reprezentative şi reprezentatul elevilor – nivel liceal. La şedinţele în
care se dezbat aspecte privind elevii, preşedintele CA are obligaţia de a convoca reprezentantul elevilor, care
are statut de observator.
ART. 19. Înştiinţarea organizaţiilor sindicale se face, prin convocator cu cel puţin 72 de ore înaintea
şedinţei, comunicându-se totodată ordinea de zi şi documentele care vor fi discutate. La şedinţele
extraordinare convocarea se face cu cel puţin 24 de ore înainte.
ART. 20.Hotărârile Consiliului de Administraţie se iau prin vot deschis, cu votul a cel putin 2/3 din membrii
prezenți, cu excepțiile prevăzute de legislația in vigoare. Hotărârile privind procedurile pentru ocuparea
posturilor, a funcţiilor de conducere, acordarea gradaţiei de merit, restrângerea de activitate, acordarea
calificativelor, aplicarea de sancţiuni şi altele asemenea, se iau prin vot secret. Membrii consiliului de
administraţie care se află în conflict de interese nu participă la vot. Directorul emite deciziile potrivit
hotărârii consiliului de administraţie. După aprobare, hotărârile devin obligatorii şi încălcarea lor atrage
răspunderea disciplinară, materială sau penală a celor în cauză, după caz.
ART. 21.Competenţele Consiliului de Administraţie vizează:

a) Asigurarea aplicării tuturor reglementărilor legale referitoare la organizarea şi funcţionarea
învăţământului de stat conform legislaţiei în vigoare.
b) Validarea ofertei educaţionale a şcolii.
c) Elaborarea sau modificarea Regulamentului Intern al şcolii cu respectarea normelor legale.
d) Evaluarea activităţii personalului conform criteriilor de acordare a calificativelor anuale.
4
CONSILIUL PROFESORAL
ART. 22. Consiliul Profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare titular şi suplinitor
calificat sau necalificat. Directorul este preşedintele Consiliului Profesoral. La şedinţele acestuia pot
participa ca invitaţi reprezentanţi ai părinţilor, ai autorităţii locale, ai partenerilor sociali, ai consiliului
elevilor etc. atunci când este cazul.
ART. 23. Şedinţele ordinare ale Consiliului Profesoral se desfăşoară lunar, ordinea de zi fiind comunicată în
scris, odată cu convocatorul.
ART. 24. Consiliul Profesoral poate fi convocat şi în şedinţe extraordinare din iniţiativa directorului sau a
1/3 din numărul membrilor. Convocarea se face în scris cu cel puţin 24 de ore înainte.
ART. 25. Membrii Consiliului Profesoral pot face propuneri privind completarea ordinii de zi a şedinţelor
ordinare sau extraordinare. Aprobarea acestor propuneri se face prin vot deschis, cu majoritatea simplă, la
începutul şedinţei.
ART. 26. Consiliul Profesoral este legal constituit în prezenţa a cel puţin 2/3 din numărul membrilor săi.
ART. 27. Hotărârile Consiliului Profesoral se iau prin vot deschis sau secret, după caz, cu jumătate plus unu
din numărul membrilor.
ART. 28. După aprobare, hotărârile devin obligatorii şi încălcarea lor atrage răspunderea disciplinară,
materială sau penală a celor în cauză, după caz.
ART. 29. Prezenţa cadrelor didactice la şedinţele Consiliului Profesoral este obligatorie. Absenţa
nemotivată la şedinţele Consiliului Profesoral atrage pierderea punctajului corespunzător din fişa de evaluare
şi diminuarea calificativului anual.
ART. 29.1Secretarul consiliului profesoral este numit prin decizie de directorul şcolii, în baza votului
cadrelor didactice.
ART. 30. Consiliul Profesoral are următoarele atribuţii:

a) Gestionează şi asigură calitatea actului didactic.
b) Stabileşte Codul de etică profesională şi monitorizează aplicarea acestuia.
c) Validează fişele de autoevaluare ale personalului angajat, în baza cărora se stabileşte calificativul anual.
d) Propune Consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic.
e) Propune Consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului de ”profesorul anului” personalului
cu rezultate deosebite la catedră.
f) Aprobă sancţionarea abaterilor disciplinare ale elevilor.
g) Propune consiliului de administraţie iniţierea procedurii legale în cazul cadrelor didactice cu rezultate
slabe sau pentru încălcări ale eticii profesionale.
h) Propune consiliului de administraţie programele de formare şi dezvoltare continuă a cadrelor didactice
i) Alege cadrele didactice membre ale consiliului de administraţie.
j) Îndeplineşte alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie.
k) Dezbate şi adoptă variante de proiecte curriculare sau transdisciplinare propuse de Consiliul pentru
Curriculum.
5
l) Dezbate şi adoptă rapoartele de activitate, planul de activitate din domeniul curricular, precum şi
eventuale completări ale acestora.
m) Stabileşte modalităţile de parcurgere a curriculum-ului pe diferite discipline şi arii curriculare, precum şi
a curriculum-ului la decizia şcolii.
n) Validează situaţia şcolară la sfârşit de semestru şi de an şcolar.
o) Aprobă sancţiunile aplicate elevilor conform prevederilor R.O.F.U.I.P. şi ale prezentului Regulament.
p) Validează notele la purtare mai mici de 7 (şapte).
q) Analizează şi validează propunerile Comisiei de Disciplină.
r) Decide ridicarea sancţiunilor aplicate cadrelor didactice şi elevilor potrivit reglementărilor legale.
s) Aprobă cererile cadrelor didactice pentru susţinerea gradelor didactice II şi I şi formulează aprecierea
sintetică asupra activităţii acestora.
t) Îşi alege reprezentanţii în Consiliul de Administraţie şi CEAC.
u) Dezbate la solicitarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, a Inspectoratului şcolar sau din
proprie iniţiativă proiecte de legi sau de acte normative.
COMISIILE DE LUCRU
ART. 31. La nivelul şcolii se stabilesc următoarele comisii de lucru cu caracter permanent:
a) Comisia pentru curriculum
b) Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității – CEAC
c) Comisia pentru perfecționare și formare continuă
d) Comisia pentru securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență (SSM + SU)
e) Comisia de control managerial intern (SCMI)
f) Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar
și promovarea interculturalității
g) Comisia pentru programe și proiecte educative
Alte comisii
a) Comisia pentru frecvență și combaterea abandonului școlar
b) Comisia pentru întocmirea orarului și asigurarea serviciului pe colegiu
c) Comisia de gestionare SIIIR (Sistem Informatic Integrat al Învățământului din România)
d) Comisia pentru pregătirea examenului de bacalaureat, evaluare națională și alte examene organizate de
colegiu
e) Comisia pentru analiza periodică a notării ritmice, evaluare și verificarea cataloagelor
f) Comisia pentru comunicare și promovare a imaginii școlii
g) Comisia diriginților
h) Comisia pentru evidența și gestionarea manualelor școlare
i) Comisia pentru Programul „Lapte și corn”
j) Comisia de acordare a burselor și a altor forme de sprijin material pentru elevi
k) Comisia de selecție a documentelor școlare ce urmează a fi arhivate
l) Comisia pentru inventariere anuală a patrimoniului
m) Comisia de recepție a valorilor materiale
ART. 32. (1) Comisiile se constituie anual, Consiliul de Administraţie putând decide formarea şi a altor
comisii.
(2) Responsabilii comisiilor sunt numiţi de către Consiliul de Administraţie.
(3) În anul școlar 2018-2019 se constituie următoarele comisii:
COMISIA PENTRU CURRICULUM

Comisia pentru curriculum este structurată pe următoarele arii curriculare:
1. LIMBĂ ȘI COMUNICARE
6
2. MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE
3. OM ȘI SOCIETATE
5. ARTE & EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
6. TEHNOLOGII
7. CONSILIERE ȘI ORIENTARE
ART. 33. Comisia pentru curriculum are următoarele atribuţii:
a) Asigura aplicarea planurilor-cadru de invatamant ce se realizeaza prin elaborarea ofertei curriculare.
b) Realizarea obiectivelor cadru şi de referinţă, pe specialităţi şi ani de studiu şi atingerea standardelor de
performanţă propuse;
c) Sondarea şi analizarea opiniilor elevilor privind desfăşurarea orelor din cadrul CDŞ în anul şcolar trecut
şi propunerea unor noi discipline sau teme pentru oferta curriculară a anului şcolar următor care să
corespundă şi solicitărilor elevilor;
d) Organizarea şi desfăşurarea unor ore interdisciplinare sau crosscurriculare;
e) Elaborarea unui sistem de evaluare tradiţională şi alternativă a cunoştinţelor şi deprinderilor elevilor
dobândite în cadrul orelor din CDŞ la nivelul şcolii;
COMISIA DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII (CEAC)

Constituită conform O.U.G. nr.75/12.07.2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu completări și
modificări prin LEGEA nr. 87/2006, cu modificările ulterioare și regulamentului de organizare și
funcționare a comisiei de evaluare și asigurare a calității din ANEXA 11. OMENCȘ 5079/31.08.2016
COMISIA PENTRU PERFECŢIONARE ŞI FORMARE CONTINUĂ
ABANDONULUI ŞCOLAR
Constituită conform ROFUIP aprobat prin OM Nr. 5720/19.09.2016
ART. 34. Atribuțiile comisiei sunt:
a) urmărirea calendarului programelor de perfecţionare;
b) organizarea consiliilor profesorale cu temă şi a şedinţelor de catedră pe arii curriculare si pe specialităţi;
c) prezentarea materialelor recent apărute;
d) consilierea suplinitorilor şi a personalului didactic pentru înscrierea în programele de perfecţionare;
e) monitorizarea perfecţionării continue prin evidența creditelor transferabile acumulate de personalul
didactic și didactic auxiliar.
COMISIA PENTRU SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE

URGENȚĂ
Constituită în baza Legii nr. 319/2006, Hot. Guv. Nr. 1048/ 2006, art. 179, 180 din Legea nr. 53/ 2003
(Codul Muncii), art. 21 (c) și ROFUIP aprobat prin OMENCȘ 5079/31.08.2016, prevederilor. OMAI nr.
786/02 septembrie 2005, Legii nr. 481/8 noiembrie 2004, OMAI nr. 132/ 29 ianuarie 2007, Legii nr. 307/
12 iulie 2006, OMAI 163/28 februarie 2007.
ART. 35. Atribuţiile comisiei sunt:

a) Desfășurarea instruirilor periodice;
b) Colaborarea cu asistentul şi medicul şcolar, precum şi cu ONG-uri care promovează programe de
educaţie sanitară;
c) Organizarea împreună cu diriginţii a unor lecţii demonstrative-tematice;
d) Participarea cu elevii la concursuri specifice;
e) Monitorizarea efectuării controalelor periodice şi a întocmirii fişelor de aptitudini.
a) elaborarea anuală a planului de măsuri;
b) întocmirea unui program de protecţie şi siguranţă ale elevilor;
c) elaborarea normelor de protecţia muncii în cadrul laboratoarelor;
d) instruirea personalului salariat al şcolii şi a elevilor;
7
e) verificarea stării aparaturii şi a instalaţiilor electrice din şcoală;
f) conceperea şi afişarea la loc vizibil a planului de evacuare în caz de incendiu;
g) organizarea anuală a cel puţin unui exerciţiu de alarmare şi evacuare;
h) verificarea stării de funcţionare a mijloacelor de stingere a incendiilor;
i) urmărirea respectării normelor şi propunerea unor măsuri de prevenire, combatere şi/sau diminuare a
consecinţelor negative;
j) prezentarea metodologiei de prevenire şi protecţie împotriva accidentelor chimice, a poluărilor
accidentale, a armelor chimice, biologice, radiologice conform ghidului orientativ şi afişarea acestuia la
loc vizibil.
COMISIA DE CONTROL MANAGERIAL INTERN (SCMI)

Constituită prin decizie a directorului, în baza hotarârii Consiliului de administrație, conform Ordinului
ministrului finanțelor publice nr. 946/2005 pentru aprobarea codului controlului intern/managerial,
cuprinzând standardele de control intern/managerial la entitatile publice si pentru dezvoltarea sistemelor de
control intern/managerial, cu modificarile si completarile ulterioare.
ART. 36. Comisia de control managerial intern are următoarele atribuţii:
a) asigură coordonarea deciziilor şi acţiunilor compartimentelor structurale ale entităţii publice;
b) organizează, când necesităţile o impun, structuri specializate care să sprijine managementul în activitatea
de coordonare;
c) coordonează şi influenţează decisiv rezultatele interacţiunii dintre salariaţi în cadrul raporturilor
profesionale;
d) conştientizează salariaţii asupra consecinţelor deciziilor şi ale acţiunilor lor asupra întregii entităţi
publice;
e) organizează consultări prealabile, în vederea unei bune coordonări, în cadrul compartimentelor cât şi
între structurile unităţi de învăţământ.
COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE

CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA
INTERCULTURALITĂȚII
Constituită conform OMECT nr. 1407/ 29.06.2007, ROFUIP aprobat prin OMENCȘ 5079/31.08.2016 şi a
Strategiei MECTS cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar.
ART. 37. Responsabilitățile comisiei sunt:

1. Colaborarea cu psihologul şcolar, reprezentanţi ai Poliţiei, Jandarmeriei, mediatori;
2. Organizarea, în colaborare cu diriginţii, în fiecare semestru, în cadrul orelor de consiliere şi orientare a
cel puţin o temă care va pune în dezbatere problema violenţei între elevi şi relaţiile dintre elevi-cadre
didactice, personalul didactic auxiliar şi nedidactic.
3. Iniţierea unor proiecte ale consiliului elevilor pe o problematică privind prevenirea şi combaterea
violenţei la nivelul unităţii şcolare.
4. Consilierea psihologică a elevilor care prezintă forme accentuate de manifestare violentă, agresivă, în
relaţiile cu colegii şi cadrele didactice, în cadrul cabinetului de consiliere psiho-pedagogică.
5. elaborarea unui plan de acţiune pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea
interculturalităţii, în scopul asigurării respectării principiilor şcolii incluzive, în unitatea de învăţământ;
6. colaborarea cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, mediatorii şcolari, Consiliul elevilor, Direcţia
Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului, Consiliul Naţional pentru Combaterea
Discriminării, organizaţii nonguvernamentale în domeniul drepturilor omului şi alţi factori interesaţi în
scopul prevenirii şi combaterii cazurilor de discriminare şi a promovării interculturalităţii;
7. propunerea unor acţiuni specifice, la nivelul claselor sau al unităţii de învăţământ, care să contribuie la
cunoaşterea şi valorizarea celuilalt, la promovarea interculturalităţii;
8
8. elaborarea şi implementarea unor coduri de conduită, care să reglementeze comportamentele
nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învăţământ. Politica unităţii de învăţământ, în acest sens, şi
procedurile respective trebuie să fie clare, coerente, consecvent aplicate şi să presupună atât sancţiuni,
cât şi o abordare constructivă;
9. identificarea şi analiza cazurilor de discriminare şi înaintarea de propuneri de soluţionare a acestora,
consiliului de administraţie, directorului unităţii de învăţământ sau consiliului profesoral, după caz;
10. prevenirea şi medierea conflictelor apărute ca urmare a aplicării măsurilor ce vizează respectarea
principiilor şcolii incluzive;
11. sesizarea autorităţilor competente în cazul identificării formelor grave de discriminare;
12. monitorizarea şi evaluarea acţiunilor întreprinse pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi
promovarea interculturalităţii;
13. elaborarea şi monitorizarea implementării planului de desegregare, acolo unde este cazul;
14. elaborarea, anual, a unui raport care să conţină referiri la acţiunile întreprinse pentru prevenirea
discriminării şi la rezultatele obţinute în rezolvarea cazurilor de discriminare şi/sau, după caz, segregare.
COMISIA PENTRU FRECVENŢĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ŞI A

ART. 39. Comisia are următoarele atribuţii:
a) Periodic centralizează absenţele elevilor.
b) Întocmeşte periodic un raport cu privire la situaţia absenţelor pe clase.
c) Prezintă raportul spre dezbatere în Consiliului profesoral.
Realizează împreună cu diriginţii planurile de măsuri pentru reducerea absenteismului.
COMISIA PENTRU ÎNTOCMIREA ORARULUI ŞI ASIGURAREA SERVICIULUI PE

ŞCOALĂ
ART. 40. Atribuțiile comisiei sunt:
a) elaborarea orarului la începutul anului școlar și realizarea modificărilor impuse pe parcursul anului
școlar;
b) repartizarea profesorilor de serviciu pe școală;
c) repartizarea elevilor de serviciu pe școală în corpurile A, B și C.
d) transmiterea orarului și programărilor către elevi, profesori, personalului didactic auxiliar.
COMISIA DE GESTIONARE SIIIR

Se constituie şi funcţionează conform adresei Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 2344/DJDISU/l 2-08-
2014, înregistrată la Inspectoratul Şcolar Judeţean Bacău cu nr. 825M/18.08.2014.
ART. 41. Comisia răspunde de încărcarea datelor, gestionarea, actualizarea datelor, respectareatermenelor,
corectitudinea şi completitudinea datelor introduse precum şi de utilizareaplatformei integrate SIIIR.
COMISIA PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT, EVALUARE

NAȚIONALĂ ȘI ALTE EXAMENE ORGANIZATE DE COLEGIU
Comisia pentru organizarea evaluării naționale are atribuțiile reglementate prin OMECS nr.
4431/29.08.2014 și este responsabilă de coordonarea organizării şi a desfăşurării Evaluării
Naţionale din cadrul Colegiului Național „Dimitrie Cantemir”.
ART. 42. Sarcinile comisiei sunt:
a) Răspunde de organizarea și desfășurearea Evaluării Naționale în unitatea de învățământ, conform
metodologiei și celorlalte prevederi legale:
b) Elaborează documentele necesare pentru înscrierea candidaților la Evaluarea Națională și pentru
desfășurarea probelor Evaluării Naționale;
c) Asigură înscrierea candidaților la Evaluarea Națională;
9
d) Elaborează catalogul Evaluării Naționale și îl completează cu datele de identificare a unității de
învățământ, cu numele, inițiala tatălui, prenumele elevilor, cu numele disciplinelor la care aceștia susțin
probe;
e) Îndeplinește toate celelalte sarcini cf. metodologiei și deciziilor comisiei județene.
Pentru examenele organizate de Colegiul Național „Dimitrie Cantemir” sarcinile comisiei sunt:
a) Elaborează graficul de desfășurare a acestora;
b) Monitorizează organizarea și desfășurarea acestora;
c) Analizează și întocmește rapoarte pe baza rezultatelor obținute, la sfârșitul anului școlar;
d) Răspunde de corectitudinea organizării și desfășurării examenelor.
COMISIA PENTRU ANALIZA PERIODICĂ A NOTĂRII RITMICE, EVALUARE ŞI

VERIFICAREA CATALOAGELOR
a) Periodic realizează o analiză a notării ritmice a elevilor.
b) Întocmeşte periodic un raport cu privire la situaţia notării ritmice a elevilor.
c) Prezintă raportul spre dezbatere în Consiliului profesoral.
d) La începutul fiecărui semestru şi la sfârşitul anului şcolar verifică corectitudinea completării catalogelor.
COMISIA PENTRU COMUNICARE ŞI PROMOVARE A IMAGINII ŞCOLII

a) Asigură comunicarea şcolii cu presa, organizaţii şcolare, agenţi economici, organizaţii culturale etc.
b) Redactează articole informative despre realizările şi evenimentele importante din viaţa şcolii pe care le
trimite către mass-media locală şi regională.
c) Ţine evidenţa apariţiilor în presă a articolelor/ interviurilor.
d) Actualizează periodic informaţiile de pe site-ul liceului (www.dcantemir.ro).
e) Furnizează materialele informative pentru revista/ broşura de informare a liceului.
f) Realizează pliantele, filmele de prezentare, alte materiale necesare pentru popularizarea ofertei
educaţionale a şcolii.
g) Coordonează colectivele de elevi şi profesori în acţiunile de popularizare a ofertei educaţionale în
şcolile generale din zonă şi activităţile şcolii.
Coordonează acţiunile asociate Zilelor porţilor deschise.
COMISIA DIRIGINŢILOR
(1) organizează si coordonează:
a) activitatea diriginţilor
c) sedinţele cu părinţii, semestrial si ori de câte ori este cazul;
d) acţiuni de orientară scolară si profesională pentru elevi;
e) activităţi educative si de consiliere;
f) activităţi extracurriculare, în scoală si în afara acesteia;
(2) monitorizează:
a) comportamentul elevilor în timpul activităţilor şcolare şi extraşcolare;
b) participarea elevilor la programe si proiecte, precum si implicarea acestora în activităţi de voluntariat;
(4) informează:
a) elevii si părinţii acestora despre prevederile Regulamentului de organizare si funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar si ale regulamentului intern al şcolii;
b) elevii si părinţii acestora cu privire la reglementările referitoare la examene/testări naţionale si cu privire
la alte documente care reglementează activitatea si parcursul scolar al elevilor;
10
c) părinţii despre situaţia scolară, despre comportamentul elevilor, despre frecvenţa acestora la ore.
Informarea se realizează în cadrul întâlnirilor cu părinţii, în ora destinată acestui scop, la sfârsitul fiecărui
semestru si an scolar, precum si ori de câte ori este nevoie;
d) familiile elevilor, în scris, în legătură cu situaţiile de corigenţă, sancţionările disciplinare, neîncheierea
situaţiei scolare sau repetenţie;
COMISIA PENTRU EVIDENŢA ŞI GESTIONAREA MANUALELOR ŞCOLARE

ART. 46 Comisia pentruevidenţa şi gestionarea manualelor şcolareare atribuţiile reglementate prin legislaţia
specifică şi îşi desfăşoară activitatea pentru elevii din nivelul obligatoriu.
COMISIA PENTRU PROGRAMUL ”LAPTE ŞI CORN”

ART. 47 Comisia pentru programul ”Lapte şi corn”are atribuţiile reglementate prin legislaţia specifică şi îşi
desfăşoară activitatea pentru elevii din nivelul gimnazial.
COMISIA DE ACORDARE A BURSELOR ȘI A ALTOR FORME DE SPRIJIN MATERIAL

PENTRU ELEVI
Comisia de acordare a burselor și a altor forme de sprijin material pentru elevi funcționează în baza Legii
Educației Naționale nr. 1/2011 și a HCL privind acordarea burselor emisă pentru fiecare an școlar.
a) Afișează la loc vizibil prevederile legale referitoare la toate categoriile de burse/ forme de sprijin
material;
b) Îndrumă elevii majori / părintele sau persoana care exercită autoritatea părintească pentru elevul minor,
în vederea completării cererii de solicitare a bursei, în funcție de tipul de bursă/ formă de sprijin
material, conform modelelor fiecărui tip de bursă;
c) Înregistrează cererile de solicitare a burselor/ / formelor de sprijin material , pentru anul școlar /
semestrul în curs, la secretariatul unității de învățământ;
d) Preia de la diriginți cererile de solicitare a burselor/ / formelor de sprijin material, împreună cu
documentele doveditoare ale eligibilității aplicantului;
e) Primește cererile de solicitare a burselor/ / formelor de sprijin material, împreună cu documentele
doveditoare ale eligibilității aplicantului și aprobă lista cu beneficiari;
f) Afișează la loc vizibil lista cu beneficiarii burselor/ / formelor de sprijin material;
g) Transmite, în funție de fiecare tip de bursă/ / formă de sprijin material în parte, către ISJ Bacău, CL
Bacău și / sau alte asociații, fundații, organizații care oferă burse, lista cu beneficiarii burselor;
h) Monitorizează absențele elevilor care beneficiază de burse/ / forme de sprijin material, precum și notele
lor la purtare și retrage sau încetează acordarea bursei/ formei de sprijin material, pe baza referatului
întocmit de dirigintele clasei, în cazul apariției unor situații care presupun retragerea sau încetarea
acordării bursei/ formei de sprijin material, situații prevăzute în regulamentele de acordare a burselor/
formelor de sprijin material.
COMISIA DE SELECȚIE A DOCUMENTELOR ȘCOLARE CE URMEAZĂ A FI

ARHIVATE
Această comisie întocmește nomenclatorul unității școlare pe compartimente de activitate – secretariat,
contabilitate, administrație.
1. Selecționează materialele ce urmează a fi arhivate;
2. Se îngrijește de asigurarea arhivării tuturor materialelor în condițiile legii.
COMISIA PENTRU INVENTARIERE ANUALĂ A PATRIMONIULUI

Comisia pentru inventarierea anuală a patrimoniului funcționează în baza OMFP nr. 668/2014.
11
1. Asigurarea condițiilor necesare desfășurării acțiunii de inventariere;
2. Identificarea tuturor locurilor (încăperilor) în care pot fi depozitate bunuri de natura celor supuse
inventarierii și aplicarea sigiliilor în situația în care există mai multe căi de acces într-un spațiu de
depozitare;
3. Bararea și semnarea în dreptul ultimei operațiuni înscrise în fișele de magazie;
4. Să controleze dacă toate instrumentele și aparatele de măsură au fost verificate, etalonate și sunt în stare
de funcționare;
5. Să organizeze zone tampon, în care vor avea loc toate operațiile de intrări și ieșiri, din timpul
inventarierii, și care vor fi certificate în documentele justificative întocmite de către membrii comisiei de
inventariere cu mențiunile „primit / eliberat în timpul inventarierii”;
6. Afișarea pe ușa de intrare în gestiune a perioadei de efectuare a inventarierii;
7. Prezentarea listelor de inventar persoanei împuternicite din compartimentul financiar contabil pentru
certificarea conținutului (calcularea diferențelor valorice, exactitatea soldului scriptic, exactitatea
calculelor efectuate);
8. Întocmește procesul-verbal privind rezultatele inventarierii.
COMISIA DE RECEPȚIE A VALORILOR MATERIALE

ART. 51. Această comisie are drept atribuții recepția calitativă și cantitativă a bunurilor achiziționate.
EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR
ART. 52.
a) Evaluarea rezultatelor la învăţătură ale elevilor se realizează în mod ritmic, pe parcursul semestrelor, în
conformitate cu metodologia Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul
Preuniversitar şi reglementările M.E.C.S.
b) La începutul fiecărui an şcolar se realizează evaluarea iniţială a tuturor elevilor, care are următoarele
obiective:
- realizarea recapitulării materiei parcurse în anul şcolar anterior;
- adaptarea metodelor de predare la nivelul claselor.
c) În fiecare semestru se realizează o evaluare finală care are următoarele obiective:
- realizarea recapitulării şi a sistematizării materiei parcurse;
- ameliorarea rezultatelor învăţării;
- consolidarea pregătirii elevilor cu rezultate foarte bune;
- sprijinirea elevilor cu rezultate nesatisfăcătoare.
d) Se pot utiliza ca instrumente de evaluare, în funcţie de vârsta elevilor si specificul fiecărei discipline,
următoarele modalităţi: lucrări scrise semestriale, activităţi practice, pregătirea de către elevi a unor
referate şi proiecte, interviul, portofoliul etc.
e) Se va evita evaluarea scrisă la mai multe discipline în aceeaşi zi.
TEMELE PENTRU ACASĂ
ART. 53. Tema pentru acasă trebuie stabilită diferenţiat, în funcţie de următoarele criterii:
a) tema obligatorie, de nivel mediu ca dificultate, pentru toţi elevii clasei;
b) tema suplimentară şi individuală, fără caracter permanent, pentru situaţii ca: activităţi de recuperare,
pregătirea pentru concursurile şcolare care vizează grupuri de elevi cu potenţial ridicat în pregătire, peste
nivelul clasei.
12
ART. 54. Temele ample, de sinteză (referate, eseuri, proiecte etc.), pot fi date elevilor la un interval de
minim o lună, fără însă a depăşi 2-3 de astfel de teme pe an la o disciplină de studiu. Temele pentru vacanţă
au caracter facultativ, acestea nefiind notate.
13
CAPITOLUL AL II-LEA
PERSONALUL SALARIAT
A) TIMPUL DE LUCRU ŞI TIMPUL DE ODIHNĂ
ART. 55. Durata timpului de lucru al cadrelor didactice de predare şi instruire practică este cea prevăzută la
art.262 alin.1 din Legea nr.1/2011.
ART. 56. (1) Durata timpului de lucru al personalului didactic auxiliar şi nedidactic este de 8 ore/zi,
respectiv 40 de ore/săptămână şi se realizează prin săptămâna de lucru de 5 zile.
(2) Programul de lucru zilnic al Colegiului Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti pentru cadrele
didactice este fixat de schema orară pentru activitatea didactică, la care se adaugă ora de consultații cu
părinții și alte activități specifice prevăzute în legislația generală și specifică pentru bunul mers al școlii, cu
respectarea timpului de lucru și odihnă reglementat prin lege.
Compartimentele Secretariat:7.30-15.30, 10.00-12.00 program de lucru cu publicul intern (elevi, salariați)
Bibliotecă: 7.30-15.30
Compartimentul Contabilitate: 7.30-15.30
Laborant: 7.30 – 15.30
Inginer de sistem: 7.30 – 15.30
Personal nedidactic:
Muncitori
 Schimbul I 7.00-15.00/ 11.00-19.00, în funcție de nevoile specifice pentru asigurarea pazei
 Schimbul II 11.00-19.00
Personal de paza
 Schimbul I 6.00-14.00
Personal de întreţinere
 Schimbul I 6.00-14.00
(3) Programul de lucru poate fi modificat în timpul anului şcolar în situaţii bine motivate şi argumentate
și/sau se poate decala după necesităţi, prin hotărâre a Consiliului de Administraţie şi/sau aprobarea
Inspectoratului Şcolar Bacău, după caz.
ART. 57. Personalul didactic poate efectua ore peste norma legală de predare, prin cumul sau plata cu ora în
baza hotărârii directorului unităţii de învăţământ sau Inspectoratului Școlar, după caz.
ART. 58. Munca peste durata normală a timpului de lucru pentru personalul didactic auxiliar şi contractual
poate fi prestată în situaţii deosebite, determinate de necesitatea desfăşurării activităţii instituţiei, cu avizul
prealabil al directorului unităţii.
ART. 59. Munca peste durata normală a timpului de lucru nu poate fi efectuată fără acordul salariatului, cu
excepţia cazului de forţă majoră sau pentru lucrări urgente destinate prevenirii producerii unor accidente ori
înlăturării consecinţelor unui accident.
ART. 60. Orele prestate peste durata normală a timpului de lucru de către personalul didactic auxiliar şi
contractual se compensează cu timp liber corespunzător.
ART. 61. (1) Cadrele didactice de predare, cadrele didactice auxiliare şi personalul nedidactic au dreptul, în
condiţiile legii, la concedii de odihnă, concedii medicale şi alte concedii.
14
(2) Dreptul la concediul de odihnă anual plătit este garantat tuturor salariaţilor. Dreptul la concediul de
odihnă anual nu poate forma obiectul vreunei cesiuni, renunţări sau limitări.
(3) Concediul de odihnă se efectuează în fiecare an. Directorul unităţii de învăţământ este obligat să asigure
efectuarea anuală concediului de odihnă a personalului angajat.
ART. 62. Concediul de odihnă se efectuează, de regulă, integral sau se poate acorda fracţionat, dacă
interesele instituţiei o cer sau la solicitarea salariatului, dacă nu este afectată desfăşurarea normală în cadrul
activităţii şcolii.
ART. 63. Salariatul este obligat să efectueze concediul de odihnă, în perioada în care a fost programat, cu
excepţia situaţiilor expres prevăzute de lege sau atunci când, din motive obiective, concediul nu poate fi
efectuat.
ART. 64. Programarea concediilor de odihnă se face la sfârşitul anului școlar pentru anul următor, de către
Consiliul de Administraţie al unităţii de învăţământ.
ART. 65. În caz de boală, salariaţii au obligaţia de a anunţa în prealabil conducerea unităţii şi să justifice
absenţa prin certificat sau adeverinţă medicală.
ART. 66. Evidenţa concediilor de odihnă, a concediilor fără plată, a concediilor de studii şi formare
profesională acordate în condiţiile prevăzute de lege precum şi a absenţelor nemotivate se ţine de către
serviciul secretariat al unităţii de învăţământ.
B) DREPTURILE ŞI ÎNDATORIRILE SALARIAŢILOR
ART. 67 Personalului salariat îi sunt garantate drepturile prevăzute în Legea 1/2011, respectiv Legea
53/2003 –Codul muncii, privind libera iniţiativă, libertatea de asociere, protecţie a muncii, mediu de lucru,
acces la baza materială, salariu pentru muncă depusă, recompense, odihnă etc.
ART. 68. Personalul salariat are următoarele îndatoriri generale:

a) Să îşi îndeplinească cu profesionalism, loialitate, corectitudine şi în mod conştiincios îndatoririle de
serviciu şi să se abţină de la orice faptă care ar putea să aducă prejudicii instituţiei.
b) Să se abţină de la exprimarea sau manifestarea convingerilor lor politice în timpul programului de
activitate şi a exercitării atribuţiilor ce le revin.
c) Să răspundă, potrivit legii, de îndeplinirea atribuţiilor ce le revin în funcţia pe care o deţin, precum şi a
atribuţiilor ce le sunt delegate.
d) Să se conformeze dispoziţiilor date de conducerea unităţii faţă de care sunt subordonaţi direct, cu
excepţia cazurilor în care apreciază că aceste dispoziţii sunt ilegale. În asemenea situaţii salariatul are
obligaţia de a motiva în scris refuzul îndeplinirii dispoziţiei primite.
e) Să păstreze secretul de stat şi secretul de serviciu, în condiţiile legii.
f) Să păstreze confidenţialitatea în legătură cu faptele, informaţiile sau documentele de care iau cunoştinţă
în exercitarea funcţiei.
g) Să nu solicite, direct sau indirect, pentru el sau pentru alţii, în considerarea funcţiei lor publice, daruri
sau alte avantaje.
h) Să nu primească cereri a căror rezolvare nu intră în competenţa lor ori să intervină pentru soluţionarea
acestor cereri.
i) Să îşi perfecţioneze pregătirea profesională, fie în cadrul instituţiei publice, fie urmând cursuri de
perfecţionare organizate în acest scop.
j) Să se conformeze programului de lucru al instituţiei.
15
k) Să anunţe, personal sau prin altă persoană, conducerea instituţiei în situaţia în care, din motive obiective
ori din cauza îmbolnăvirii absentează de la serviciu, în cursul zilei în care absentează sau în cel mult 24
de ore.
l) Să aibă o atitudine demnă şi corectă, respectuoasă şi principială dând dovadă de iniţiativă, creativitate,
spirit constructiv, prezenţă de spirit, capacitate decizională operativă, diplomaţie.
m) Să aducă la cunoştinţa şefilor ierarhici orice neregulă constatată, abateri sau greutăţi în muncă.
n) Să-şi ajute colegii sau colaboratorii în aducerea la îndeplinire a obligaţiilor de serviciu şi să se
suplinească în cadrul specialităţii lor.
o) Să se prezinte la serviciu în ţinută decentă, să menţină ordinea şi curăţenia la locul de muncă, conform
sarcinilor ce-i revin prin fişa postului.
p) Să cunoască şi să respecte politicile de securitate şi protecţia muncii şi de prevenire şi stingere a
incendiilor.
q) Să nu utilizeze timpul de lucru în scopuri personale.
r) Să vegheze la copierea documentelor şi a informaţiilor (fax-uri, lucrări pe PC, rapoarte, scrisori etc),
aceasta fiind permisă numai în scopul îndeplinirii sarcinilor de serviciu. Înstrăinarea sau folosirea în alte
scopuri a acestor documente este strict interzisă. Orice informaţii cu privire la activitatea instituţiei vor fi
făcute publice numai cu acordul conducerii.
s) Să aducă la cunoştinţa superiorului ierarhic orice abatere de la prevederile prezentului regulament
săvârşită de alţi salariaţi sau vizitatori ai instituţiei.
t) Să respecte în totalitate prevederile prezentului regulament, precum şi ale normelor legale în vigoare.
C) RECOMPENSE ŞI SANCŢIUNI
ART. 68. (1) În urma rezultatelor obţinute la evaluarea performanţelor profesionale individuale sau în urma
dobândirii unei diplome de studii de nivel superior celei avute, salariaţii beneficiază de dreptul de a avansa
în clasă, grad, treaptă sau categorie profesională, în condițiile legislației în vigoare.
(2) Salariaţii avansează în grad dacă au obţinut la evaluarea anuală a performanţelor individuale calificativul
“foarte bine”, doi ani consecutivi.
(3) În urma aprecierii modului de realizare a sarcinilor şi atribuţiilor înscrise în fişa postului, salariaţii
beneficiază de premii şi alte recompense, potrivit legii.
ART. 69. Încălcarea cu vinovăţie de către salariaţi, indiferent de funcţia pe care o ocupă, a obligaţiilor de
serviciu, inclusiv a regulilor de comportare prevăzute în prezentul regulament, constituie abatere disciplinară
şi se sancţionează potrivit legislaţiei în vigoare.
ART. 70. Constituie abateri disciplinare:

a) întârzierea sistematică în efectuarea sarcinilor;
b) întârzierea în mod repetat de la ora de începere a programului;
c) absenţele nemotivate de la serviciu;
d) intervenţiile sau stăruinţele pentru soluţionarea unor cereri în afara cadrului legal;
e) atitudinile ireverenţioase în timpul exercitării atribuţiilor de serviciu;
f) nerespectarea secretului profesional sau a confidenţialităţii lucrărilor care au acest caracter;
g) refuzul nejustificat de a îndeplini sarcinile şi atribuţiile prevăzute în fişa postului;
h) manifestările care aduc atingere prestigiului autorităţii sau instituţiei publice din care face parte;
i) exprimarea sau desfăşurarea, în timpul programului de lucru, a unor opinii sau activităţi publice cu
caracter politic;
j) încălcarea prevederilor legale referitoare la incompatibilităţi şi interdicţii;
k) părăsirea serviciului fără motiv şi fără a avea în prealabil aprobarea şefului ierarhic;
l) desfăşurarea unei activităţi personale sau private în timpul orelor de program;
16
m) solicitarea sau primirea de cadouri în scopul acordării unor informaţii sau facilitării unor servicii care
dăunează activităţii instituţiei;
n) fumatul în locuri neamenajate din cadrul instituţiei precum şi încălcarea regulilor de igienă şi securitate;
o) introducerea, distribuirea, facilitarea introducerii sau distribuirii în unitate a băuturilor alcoolice pentru a
fi consumate la locul de muncă;
p) intrarea şi rămânerea în instituţie sub influenţa băuturilor alcoolice;
q) introducerea, deţinerea, consumarea, distribuirea sau vinderea de substanţe/medicamente al căror efect
poate produce dereglări comportamentale;
r) întrunirile de orice fel, care nu privesc activitatea profesională și care afectează imaginea și funcționarea
normală a instituției;
s) pedepsele aplicate elevilor: pedepse fizice, limbaj neadecvat sau tratamente umilitoare sau degradante,
de natură să afecteze dezvoltarea fizică, psihică sau starea emoţională a elevului;
t) desfășurarea unor acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă, privată sau
familială a acestuia;
u) oricare alte fapte interzise de lege.
ART. 71. Sancţiunile disciplinare și aplicarea lor în cazul săvârşirii unei abateri disciplinare se face cu
respectarea prevederilor Legii 1/ 2011, cu modificările și completările ulterioare și Legii 53/2003.
ART.72. La individualizarea sancţiunii disciplinare se va ţine seama de cauzele şi gravitatea abaterii,

împrejurările în care aceasta a fost săvârşită, gradul de vinovăţie şi consecinţele abaterii, comportarea
generală la serviciu a salariatului, precum şi de existenţa în antecedentele acestuia a altor sancţiuni
disciplinare care nu au fost ridicate în condiţiile prevăzute de lege.
ART.73. Răspunderea penală sau patrimonială nu exclud răspunderea disciplinară pentru fapta săvârşită.
ART.74. Dacă s-a dovedit nevinovăţia persoanei sancţionate, persoanele care cu rea credinţă au determinat
aplicarea sancţiunii, răspund disciplinar, material, civil sau penal, după caz.
PERSONALUL DIDACTIC
ART. 75. Personalul didactic următoarele obligaţii specifice:

a) Să îndeplinească atribuţiile prevăzute în fişa individuală a postului la termenele stabilite.
b) Să îndeplinească sarcinile trasate de organele de decizie şi de lucru.
c) Să participe la activităţile tuturor comisiilor din care face parte.
d) Să efectueze planificările, rapoartele de activitate şi să le prezinte responsabililor de catedră la termenele
stabilite.
e) Să prezinte un certificat medical, eliberat pe un formular specific, elaborat de Ministerul Educaţiei și
Cercetării Științifice şi Ministerul Sănătăţii.
f) Să se preocupe de perfecţionarea continuă în specialitate şi psiho-pedagogică (prin studiu individual) şi
să participe la acţiunile de perfecţionare organizate de catedră, şcoală, I.S.J., şi la reciclări periodice,
conform deciziei Consiliului de administraţie).
g) Să pregătească permanent şi cu responsabilitate toate activităţile didactice; stagiarii precum şi cadrele
desemnate de Consiliul de Administraţie vor întocmi planuri de lecţie.
h) Să efectueze serviciul pe şcoală al cadrelor didactice, conform planificării aprobate de Consiliul de
Administraţie ( conf. Art. 41 din ROFUIP )
i) Să întocmească şi să transmită la termen statisticile şi informările solicitate de responsabilii comisiilor şi
de direcţiune.
j) Să poarte ecusonul în incinta unității de învățământ;
17
k) Să folosească un limbaj corespunzător în relaţiile cu elevii, cu părinţii, cu celelalte cadre didactice şi cu
personalul şcolii.
l) Să nu lezeze în nici un mod personalitatea elevilor, să nu primejduiască sănătatea lor fizică şi psihică.
m) Să nu aplice pedepse corporale.
n) Să respecte deontologia profesională.
o) Să nu desfăşoare activităţi politice şi de prozelitism religios în şcoală.
p) Să nu lipsească nemotivat de la ore sau de la serviciul pe şcoală.
q) Să anunţe la începutul programului conducerea şcolii în cazul în care nu se poate prezenta la ore din
motive medicale.
r) Să anunţe conducerea şcolii în cazul în care elevii unei clase absentează de la oră, sa treacă absenţele şi
să rămână în şcoală pe durata respectivei ore.
s) Să consemneze absenţele la începutul orelor şi notele acordate în catalog și în carnetul de note al
elevului; profesorii care utilizează un catalog personal au obligaţia de a consemna absenţele si notele în
catalogul oficial la sfârşitul fiecărei zile de curs.
t) Să anunţe profesorii de serviciu dacă reţin catalogul în afara orelor de curs.
u) Să ia măsuri de recuperare pentru elevii cu ritm mai lent de învăţare şi să desfăşoare activităţi
suplimentare cu elevii capabili de performanţă.
v) Să respecte programa şcolară și ordinele M.E.C.T S. privind volumul temelor pentru acasă (20 – 25
minute pentru o oră de curs), pentru a nu suprasolicita elevii.
w) Să nu dea teme de vacanţă decât cu caracter facultativ.
x) Să nu facă presiuni asupra elevilor pentru a-i determina să participe la concursuri şi alte activităţi extra-
curriculare.
y) Să încheie situaţia şcolară (media semestrială) a elevilor cel mai târziu la ultima oră de curs.
z) Să facă evaluarea elevilor ţinând cont de prevederile codului/regulilor de evaluare.
aa) Să discute cu părinţii evaluarea elevilor în orele de consultaţii stabilite la începutul anului şcolar.
ART. 76. Profesorii diriginţi au obligaţiile prevăzute la Secțiunea II art. 65-68 din Regulamentul de
Organizare şi Funcţionare al Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar şi ordinului 5132/10.09.2009 privind
activităţile specifice funcţiei de diriginte.
PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC
ART. 77. Compartimentul secretariat este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Secretariatul
funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul unităţii de învăţământ şi pentru alte persoane interesate, potrivit
unui program de lucru aprobat de director.
ART. 78. Compartimentul secretariat acoperă următoarele arii de competență:

a) Asigurarea permanenţei pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor.
b) Completarea foilor matricole, a cataloagelor de corigenţă arhivarea tuturor documentelor şcolare. În
perioada vacanţelor şcolare, cataloagele se păstrează la secretariat.
c) Procurarea, deţinerea şi folosirea sigiliilor se fac în conformitate cu reglementările stabilite prin ordin de
ministru.
d) Procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii în conformitate cu prevederile
„Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în
învăţământul preuniversitar”, aprobat prin ordin de ministru.
ART. 79. Atribuţiile specifice postului de secretar se regăsesc în fişa postului.
18
ART. 80. Bibliotecarul este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Bibliotecarul organizează
activitatea bibliotecii, asigură funcţionarea acesteia şi este interesat de completarea raţională a fondului de
publicaţii şi de carte.
ART. 81. Bibliotecarul are următoarele activităţi de bază:

a) îndrumă lectura şi studiul elevilor şi ajută la elaborarea lucrărilor, punând la dispoziţia acestora
instrumente de informare, respectiv fişiere, cataloage, liste bibliografice etc., care să le înlesnească o
orientare rapidă în colecţiile bibliotecii;
b) sprijină informarea şi documentarea rapidă a personalului didactic;
c) participă la toate cursurile specifice de formare continuă.
d) organizează sau participă la organizarea de acţiuni specifice: lansare de carte, întâlniri literare,
simpozioane, vitrine şi expoziţii de carte, standuri de noutăţi sau de colecţii de carte, prezentări de
manuale, etc.
ART. 82. Atribuţiile specifice postului de bibliotecar, laborant, administrator financiar, administrator
patrimoniu, inginer de sistem precum și ale personalului nedidactic se regăsesc în fişa postului.
a) Administratorul de patrimoniu, trebuie să se îngrijească, în limita competenţelor, de verificarea periodică

a elementelor bazei materiale a unităţii de învăţământ, în vederea asigurării securităţii
copiilor/elevilor/personalului din unitate.
b) Administratorul de patrimoniu stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcţie de

nevoile unităţii, directorul poate solicita administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare.
c ) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat în alte activităţi decât cele necesare
unităţii de învăţământ.
CAPITOLUL AL III-LEA
ELEVII
A) PROGRAMUL ZILNIC
ART. 83. Programul zilnic al elevilor se desfăşoară conform schemei orare, între orele 8:00- 15:00.
ART. 84. Ora de curs are o durată de 50 de minute. Durata pauzelor este de 10 minute și este prevăzută o
pauză mare de 20 de minute după a treia oră de curs.
B) DREPTURI ŞI ÎNDATORIRI
ART. 85. Elevii se bucură de următoarele drepturi:

a) drepturile constituţionale;
b) ca nicio activitate să nu le lezeze demnitatea sau personalitatea;
c) de a contesta modalităţile şi rezultatele evaluării solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele
acesteia, în prezenţa elevului şi a părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal, în termen de 5 zile de la
comunicare.
d) de a beneficia de învăţământ gratuit, de burse sau alte forme de sprijin financiar pentru studii;
e) de a folosi gratuit baza materială şi sportivă pentru pregătirea organizată;
19
f) la asistenţă medicala şi psihopedagogică gratuită;
g) să fie evidenţiaţi şi recompensați, pentru rezultate deosebite obţinute la activităţile şcolare şi
extraşcolare, pentru atitudine civică deosebită;
h) să primească gratuit manuale şcolare (elevii din gimnaziu șidin clasele a IX-a şi a X-a, iar cei din clasele
a XI-a și a XII-a cf. prevederilor legislative în vigoare);
i) să se organizeze în consiliul elevilor cu regulament de funcţionare;
j) să participe la activităţile extraşcolare organizate de şcoală;
k) să se organizeze în cercuri, asociaţii ştiinţifice, culturale, sportive sau civice, cu statut;
l) dreptul la reuniune, cu respectarea prevederilor legale, în afara orarului zilnic şi cu aprobarea
directorului;
m) să redacteze şi difuzeze reviste şcolare;
n) să promoveze 2 ani într-un an şcolar conform metodologiei M.E.C.S.
o) să participe la orele de religie, conform confesiunii proprii și opțiunii acestora sau a tutorilor legali.
p) să fie învoiţi timp de o săptămână pentru participarea la fazele județene ale concursurilor și olimpiadelor
şcolare, a concursurilor și examenelor de certificare internațională a competențelor, respectiv să fie
învoiţi timp de două săptămâni pentru participarea la fazele naționale și internaționale ale concursurilor
și olimpiadelor şcolare, la solicitarea scrisă a profesorului îndrumător, cu obligativitatea recuperării
materiei.
ART.86. În cadrul procesului instructiv-educativ elevul are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele
didactice, de a fi informat asupra drepturilor sale precum şi asupra modalităţilor de exercitare a acestora.
Pedepsele corporale sunt interzise.
ART. 87. Cadrele didactice au obligaţia de a semnala serviciului public de Asistenţă socială sau după caz,
Direcţiei de asistenţă socială şi protecţia copilului cazurile de rele tratamente, abuzuri sau de neglijare a
elevilor minori.
ART. 88. (1) Elevii au următoarele îndatoriri:

a) de a avea o comportare civilizată şi o ținută decentă atât în școală cât şi în afara ei;
b) de a frecventa cursurile şi a se pregăti la fiecare disciplină de studiu şi de a-şi însuşi cunoştinţele
prevăzute de programele şcolare;
c) să cunoască şi să respecte legile statului, regulile de circulaţie, normele de protecţie civilă, normele de
protecţie a mediului, normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor,
prevederile prezentului regulament;
d) să poarte asupra lor carnetul de elev vizat la începutul fiecărui an şcolar, până la data de 01 octombrie,
de către unitatea de învăţământ la care este înscris şi să-l prezinte profesorilor şi părinţilor;
e) Adeverintele medicale pe baza cărora se vor motiva absenţele de către profesorul diriginte, trebuie vizate
la cabinetul şcolar şi prezentate în maximum 7 zile de la reluarea activităţii elevului,
f) să utilizeze cu grijă manualele şcolare şi să le restituie în stare bună la sfârşitul anului şcolar
g) La ora de educaţie fizică, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
1) Prezența este obligatorie în sala de sport în echipament sportiv, în special teniși (adidași) cu talpă de
culoare albă, flexibilă, (pentru protecția suprafeței de joc și a prevenirii accidentărilor elevilor care participă
la oră regulamentar)
2) Adeverințele medicale cu specificația ”apt efort fizic pentru ora de educație fizică și sport”, se prezintă în
primele două săptămâni după începerea anului școlar. Dacă termenul se depășește, se va consemna în
registrul de procese verbale al clasei respective și se va discuta cu dirigintele pentru rezolvarea problemei.
Dacă nu se prezintă adeverința medicală până la sfârșitul semestrului, elevul este considerat „inapt efort
fizic” și nu se încheie media semestrială.
20
j) Elevii care nu optează pentru studiul disciplinei Religie vor rămâne în perimetrul școlii până la finalul
programului. Aceștia pot rămâne în sala de curs, ca audienți, fără a perturba desfășurarea orei de curs sau pot
opta pentru petrecerea celor 50 de minute la biblioteca liceului, sub supravegherea bibliotecarului, cu
respectarea prezentului regulament, a ROFUIP și a regulamentului bibliotecii. În cazul în care resursele
școlii permit, conducerea poate pune la dispoziția acestor elevi un spațiu special destinat pentru activități
alternative, sub supravegherea unui cadru didactic, dacă acesta este disponibil. În cazul în care, din motive
obiective, elevii care nu frecventează ora de religie nu pot fi găzduiți la biblioteca liceului, aceștia au
obligația de a rămâne în sala de clasă, în condițiile stipulate de regulament.
(2) Este interzis elevilor:

a) să distrugă documente şcolare;
b) să deterioreze bunurile din patrimoniul şcolii;
c) să difuzeze în şcoală materiale care, prin conţinut, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea
naţională a ţarii, care cultivă violenţa şi intoleranţa;
d) să organizeze şi să participe la acţiuni de protest care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ şi
frecvenţa la cursuri;
e) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;
f) să deţină , să comercializeze şi să consume droguri, băuturi alcoolice şi ţigări în perimetrul şcolii şi în
afara lui, să participe la jocuri de noroc;
g) să introducă şi să facă uz în perimetrul şcolii de muniţii, petarde, pocnitori,cuţite, brichete,spray-uri
lacrimogene sau paralizante sau orice alt obiecta ar putea pune în pericol viața sau integritatea fizică şi
psihică a cuiva;
h) să introducă în perimetrul şcolii muniţii, petarde, pocnitori,cuţite, sau orice alt obiecta ar putea pune în
pericol viața sau integritatea fizică a cuiva;
i) să posede sau să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;
j) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor; pe parcursul
orelor de curs telefoanele mobile vor fi închise și păstrate într-un loc special amenajat din
clasa/laborator; prin excepţie de la această prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în
timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în situaţii de urgenţă sau dacă utilizarea lor
poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;
k) să înregistreze activitatea didactică; prin excepţie de la această prevedere, este permisă înregistrarea,
doar cu acordul cadrului didactic, în cazul în care această activitate poate contribui la optimizarea
procesului instructiv-educativ,
l) să părăsească incinta unităţii de învăţământ pe toată durata programului școlar, fără avizul scris al
profesorului diriginte sau al directorului;
m) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile;
n) să aibă o ţinută, comportamente şi atitudini ostentative şi provocatoare;
o) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi comportament faţă de colegi şi faţă de personalul
şcolii.
C) RECOMPENSE ŞI SANCŢIUNI
ART. 89. Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin
comportare exemplară pot primi următoarele recompense:
a) evidenţierea în faţa colegilor clasei;
b) evidenţierea, în faţa colegilor de şcoală sau a consiliului profesoral;
c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţionarea faptelor deosebite pentru care elevul a
fost evidenţiat;
d) burse de merit, de studiu sau alte recompense acordate de stat sau sponsori;
21
e) premii, diplome, medalii.
ART. 90. Elevii care săvârșesc fapte ce aduc atingere legilor în vigoare și prezentului regulament de ordine
interioară vor fi sancționați, conform Statutului elevului, cu:
a) observaţie individuală;
b) mustrare scrisă;
c) retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit, a bursei sociale, " Bani de liceu", a bursei
profesionale;
d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi unitate de învăţământ;
e) preavizul de exmatriculare;
f) exmatriculare.
Elevii nu pot fi supuşi unor sancţiuni colective.

Cu excepţia observaţiei, toate sancţiunile aplicate elevilor sunt comunicate, în scris, părinţilor, tutorilor sau
susţinătorilor legali şi elevului major. Sancțiunea de la litera ”a” nu este însoțită de scăderea notei la purtare.
ART. 91. În cazul sancțiunii de la litera «f», elevului îi este interzis să participe la ore. Activitatea de la
clasă va fi substituită de un alt tip de activitate în cadrul școlii desemnată de diriginte sau de director. Elevul
eliminat este obligat să-și pregătească integral lecțiile urmând ca la reluarea cursurilor să fie examinat din
materia predată în perioada eliminării.
ART. 92. Eliminarea de la cursuri se aplică în următoarele situații: deteriorarea gravă a bunurilor școlii,
manifestări agresive față de colegi și/sau cadrele didactice, jigniri aduse cadrelor didactice, utilizarea
telefoanelor celulare în timpul orelor de curs, a examenelor și a concursurilor, lansarea unor anunțuri false
cu privire la amplasarea materialelor explozibile în școală, jigniri față de colegi și față de personalul școlii,
consumul de băuturi alcoolice, fumat, deținerea de obiecte contondente și folosirea lor în relațiile
interumane, repetarea abaterilor și orice altă situație considerată gravă de către Consiliul Profesoral. Pe
durata eliminării elevii se vor prezenta la școală și vor îndeplini sarcini date de conducerea şcolii.
ART. 93. Este obligatorie înștiințarea părinților elevilor propuși pentru sancționare înainte de întrunirea
ședinței Consiliului Profesoral în care se decide sancțiunea. La această şedinţă poate să participe cu statut de
invitat şi un reprezentant al Consiliul elevilor.
ART. 94. Contestațiile privind sancțiunile se vor adresa în scris Consiliului de Administrație în termen de 5
zile de la comunicarea sancțiunii. Răspunsul la contestație va fi dat în termen de maxim 30 de zile.
ART. 95. La un număr de 10 absențe nemotivate, dirigintele va analiza cauzele care au condus la
acumularea absenţelor, va lua legătura cu familia elevului şi scădea nota la purtare cu un punct conform
R.O.F.U.I.P.
ART. 96. Constituie abateri disciplinare și se pedepsesc în funcție de urmările lor:

a) întârzierea în mod repetat de la ore – se aplică sancţiunile de la art. 89 lit. „a” –„b”;
b) refuzul nejustificat de a îndeplini sarcinile stabilite de dirigintele clasei sau directorul unităţii – se aplică
sancţiunile de la de la art. 89 lit. „a” –„b”;
c) manifestările care aduc atingere prestigiului autorităţii sau instituţiei publice din care face parte – se
aplică sancţiunile de la de la art. 89 lit. „a” –„f”;
d) fumatul şi încălcarea regulilor de igienă şi securitate – se aplică sancţiunile de la de la art. 89 lit. „a” –
„f”;
22
e) consumul, introducerea, distribuirea, facilitarea introducerii sau distribuirii în școală a băuturilor
alcoolice şi a drogurilor pentru a fi consumate – se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„f”;
f) întrunirile care nu privesc activitatea de învăţământ fără aprobarea conducerii – se aplică sancţiunile de
la lit. „c” –„d”;
g) distrugerea documentelor şcolare (cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.) – se aplică sancţiunile de
la lit. „b” –„f”;
h) deteriorarea bunurilor din patrimoniul unităţii– se aplică sancţiunile de la lit. „a” –„c”;
i) organizarea şi participarea la acţiuni de protest care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau
frecvenţa la cursuri a elevilor – se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„c”;
j) blocarea căilor de acces în spaţiile de învăţământ – se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„d”;
k) introducerea în perimetrul unităţii a oricăror tipuri de arme sau alte instrumente precum muniţii, petarde,
pocnitori etc., care prin acţiunea lor pot afecta integritatea fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a
personalului din unitate – se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„f”;
l) folosirea telefoanelor celulare sau a aparaturii de înregistrare în timpul orelor de curs, examenelor şi
concursurilor – se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„f”;
m) comportamentele şi atitudinile ostentative, jignitoare şi provocatoare în mediul real și virtual – se aplică
sancţiunile de la lit. „a” –„e”;
n) posedarea şi difuzarea materialelor cu caracter obscen sau pornografic – se aplică sancţiunile de la lit.
„b” –„e”;
o) lansarea unor anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul şcolii – se
aplică sancţiunile de la lit. „d” –„e”;
p) jignirile şi manifestările agresive în limbaj şi comportament faţă de colegi, personalul unităţii, părinţi.
precum şi instigarea la asemenea manifestări – se aplică sancţiunile de la lit. „b”–„f”;”;
q) furtul sau însuşirea unor bunuri materiale sau băneşti– se aplică sancţiunile de la lit. „b” –„f”;
r) refuzul de a purta uniforma - se aplică sancţiunile de la art.94 lit. „a” de două ori consecutiv și apoi, în
ordine, sancțiunea de la lit. „b”. Evidența abaterilor privind uniforma se consemnează de către cadrele
didactice în Registrul de monitorizare a ținutei elevilor. Dirigintele are obligația de a verifica periodic
înscrisurile din registru și de a lua măsurile ce se impun, în condițiile prezentului regulament.
s) Prezența fără echipament sportiv la ora de educaţie fizică , inclusiv a celor scutiți medical parțial sau din
alte motive, se sancționează cu absență în catalog. Aceștia vor fi prezenți fizic în sală. Vor primi sarcini
adecvate orei de educație fizică pe parcursul orei, de la profesor.
ART. 97. În cazul abaterilor săvârşite în grup, sancţiunile se aplică tuturor participanţilor. Sunt pedepsite şi
tăinuirea abaterilor sau complicitatea la săvârşirea acestora.
ART. 98. Comportamentele şi faptele care constituie încălcări ale legilor în vigoare vor fi comunicate
instituțiilor competente.
ART. 99. Sancţionarea disciplinară a elevilor se face cu respectarea strictă a prevederilor din Statutul
elevului
ȚINUTA ŞCOLARĂ
ART. 100. Ţinuta elevilor trebuie să fie curată, îngrijită, decentă. Uniforma este recomandată pentru toți
elevii colegiului. Aceasta constă în sacou/vestă de velur grena cu sigla școlii aplicată pe fața uniformei.
ART.101. Constituie abateri referitoare la ținuta şcolară a elevilor:

a) machiajul sau accesoriile stridente – se aplică sancţiunile de la lit. „a” –„b”;
b) purtarea fustelor foarte scurte – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”;
23
c) decolteul indecent – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”;
d) Părul vopsit în culori stridente, altele decât cele asemănătoare culorilor naturale – se aplică sancţiunile de
la lit. „a” – „b”;
e) purtarea pantalonilor cu talie joasă şi bluze de tip bustieră sau articole vestimentare prin care este expusă
regiunea abdominală – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”;
f) purtarea pantalonilor scurţi , cu excepţia orelor de Educaţie Fizică – se aplică sancţiunile de la lit. „a” –
„b”;
g) purtarea încălţămintei cu tocuri foarte înalte – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”;
h) piercingul – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”;
i) purtarea de însemne care atestă apartenenţa la organizaţii interzise prin lege – se aplică sancţiunile de la
lit. „b” – „fe”;
j) expunerea tatuajelor – se aplică sancţiunile de la lit. „a” – „b”.
ART.102. În cazul în care cadrele didactice, profesorii diriginţi, profesorii de serviciu sau directorii
sesizează abaterile referitoare la ţinuta şcolară a elevilor, vor interveni pentru remedierea acestora.
ART.103. La abaterile disciplinare menţionate, se recomandă, după solicitarea acordului părinţilor elevilor
şi al elevilor implicaţi, consultarea psihologului şcolar.
24
CAPITOLUL AL IV-LEA
DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE CONDUCERII INSTITUŢIEI
ART.104. Drepturile și obligațiile decurg din Legea 1/ 2011, Codul muncii, contractul managerial.
ART. 105. În vederea bunei desfăşurări a activităţii, conducerea şcolii se obligă:

a) să pună la dispoziţia salariaţilor şi elevilor spaţii de lucru dotate cu mijlocele materiale şi de lucru
necesare asigurării unor condiţii corespunzătoare de muncă pentru atingerea standardelor de performanţă
cerute de îndeplinirea sarcinilor ce revin fiecăruia;
b) să urmărească periodic, modul în care dotarea claselor, laboratoarelor, este realizată, în raport cu
cerinţele şi specificul fiecărei activităţi;
c) să organizeze activitatea salariaţilor, precizând prin fişa postului atribuţiile fiecăruia în raport cu studiile,
pregătirea profesională şi specialitatea acestora, stabilind în mod corect şi echitabil volumul de muncă al
fiecăruia;
d) să răspundă pentru legalitatea şi oportunitatea dispoziţiilor date subalternilor, atât în cadrul instituţiei, cât
şi în afara acesteia;
e) să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din contractul individual de muncă, contractul colectiv de
muncă, actele normative în vigoare;
f) să comunice salariaţilor periodic, situaţia economico-financiară a unităţii;
g) să organizeze periodic sau să asigure salariaţilor, accesul la instruire şi formare profesională în raport cu
realizarea şi calitatea muncii fiecărui salariat, indiferent de nivelul şi natura studiilor;
h) să sprijine şi să stimuleze iniţiativa şi capacitatea profesională a salariaţilor;
i) să asigure condiţiile necesare aplicării dispoziţiilor legale în vigoare, referitoare la securitatea muncii şi
prevenirea incendiilor, timpul de lucru şi timpul de odihnă, acordarea drepturilor pentru munca depusă;
j) să asigure plata drepturilor salariale la termenele şi în condiţiile stabilite de lege;
k) să creeze condiţii de prevenire şi înlăturare a tuturor cauzelor sau împrejurărilor care pot produce pagube
patrimoniului instituţiei;
l) să respecte prevederile legale în legătură cu numirea şi angajarea salariaţilor;
m) să se consulte cu sindicatul sau, după caz cu reprezentanţii salariaţilor , în privinţa deciziilor susceptibile
să afecteze drepturile şi interesele acestora;
n) să înfiinţeze registrul general de evidenţă a salariaţilor şi să opereze înregistrările prevăzute de lege;
o) să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a solicitantului;
p) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor (acte medicale, situaţie familială,
acte de studii etc.);
q) să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi a elementelor care privesc desfăşurarea relaţiilor de
muncă.
CAPITOLUL AL V-LEA
IGIENA ŞI SECURITATEA
A) ACCESUL ÎN INCINTA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT
ART. 106. (1) Accesul persoanelor şi a autovehiculelor în incinta unităţii de învăţământ se face numai prin
locurile special destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea şi
ieşirea din şcoală.
(2) Accesul elevilor este permis doar pe la intrarea principală (corpul A) și prin intrarea dinspre Griflo,
înainte de începerea programului.
25
ART. 107. Accesul cadrelor didactice, al personalului administrativ şi al elevilor aparţinând unităţii de
învăţământ este permis în baza legitimaţiei sau a ecusonului cu fotografie/a carnetului de elev.
ART. 108. Accesul părinţilor este permis numai pe baza verificării identităţii acestora şi consemnării
numelui, prenumelui, seriei şi numărului actului de identitate în registrul special de către personalul de pază/
elevul de serviciu.
ART. 109. Accesul altor persoane este permis numai după obţinerea aprobării conducerii unităţii de
învăţământ și legitimarea acestora de către elevul de serviciu/ personalul de pază.
ART. 110. Accesul organelor de control se face numai în baza delegaţiei sau ordinului emis de şeful
instituţiei ai căror angajaţi sunt aceştia.
B) SECURITATEA ÎN MUNCĂ
ART. 111. Potrivit dispoziţiilor cuprinse în Titlul V din Legea 53/2003- Codul muncii, la nivelul şcolii se
numește prin decizie a directorului, în urma hotărârii Consiliului Profesoral, Comitetul de securitate şi
sănătate în muncă şi responsabilul cu protecţia muncii cu scopul de aasigura instruirea şi implicarea
personalului unităţi de învăţământ la elaborarea şi aplicarea deciziilor în domeniul protecţiei muncii.
ART. 112. Colegiul Naţional „DIMITRIE CANTEMIR” Oneşti are obligaţia de a asigura salariaţilor
condiţii normale de muncă şi igienă de natură să le ocrotească sănătatea şi integritatea fizică în toate
aspectele legate de muncă după cum urmează:
a) instrucţiunile prevăzute în prezentul regulament de ordine interioară impun fiecărei persoane să vegheze
atât la securitatea şi sănătatea sa, cât şi a celorlalţi salariaţi şi a elevilor din instituţie;
b) consumarea de băuturi alcoolice sau prezentarea la serviciu sub influenţa băuturilor alcoolice sunt
interzise;
c) în prezenţa semnelor evidente de comportament anormal al unei persoane datorită căruia este posibil ca
acesta să nu mai poată executa sarcinile de serviciu şi care poate determina crearea unei situaţii
periculoase, conducerea compartimentului va dispune un consult medical al funcţionarului respectiv.
Consultul va avea drept scop, respectând secretul medical, precizarea unui diagnostic, pronunţarea unei
atitudini, recomandarea unui tratament.
d) practicarea unor activităţi cu componentă lubrică sau altele care implică exhibarea în manieră obscenă a
corpului este interzisă;
e) salariaţii şi elevii beneficiază de grupuri sanitare curate şi dotate cu materialele de strictă necesitate, în
vederea creării unui confort necesar respectării intimităţii fiecăruia, precum şi pentru preîntâmpinarea
îmbolnăvirilor.
ART. 113. Paza şi controlul accesului în unitate se realizează cu personal propriu şi personal specializat şi
autorizat de unitatea teritorială de poliţie/jandarmerie, în baza planului de pază propriu al unităţii.
ART. 114. Personalul de pază/Elevul de serviciu are obligaţia de a ţine o evidenţă riguroasă a persoanelor
străine unităţii de învăţământ care intră în incinta acesteia şi de a consemna, în registrul aflat permanent la
punctul de control, datele referitoare la identitatea persoanei şi scopul vizitei.
ART. 115. Este interzis accesul în instituţie a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau
drogurilor, persoanelor turbulente, precum şi persoanelor care au intenţia vădită de a deranja ordinea şi
liniştea publică.
26
ART. 116. Este interzis accesul în incinta unităţii persoanelor însoţite de câini, cu arme sau obiecte
contondente, cu substanţe toxice, explozive – pirotehnice, iritante, lacrimogene sau uşor inflamabile, cu
publicaţii având caracter obscen sau instigator, precum şi cu stupefiante sau băuturi alcoolice. Este interzisă
totodată comercializarea acestor produse în incinta sau imediata apropiere a unităţii de învăţământ.
ART. 117. Personalul de pază şi cadrele didactice care efectuează serviciul pe şcoală au obligaţia să
supravegheze comportamentul vizitatorilor şi să verifice sălile în care aceştia sunt invitaţi pentru a nu fi
lăsate sau abandonate obiecte care prin conţinutul lor ar putea produce evenimente deosebite.
ART. 118. Conducerea unităţii, cadrele didactice au obligaţia de a întocmi şi transmite la punctul de control
tabelele nominale cu persoanele invitate să participe la diferite manifestări (şedinţe cu părinţii, activităţi
culturale, educative, sportive). Persoanelor invitate li se va permite accesul numai după efectuarea verificării
identităţii.
ART. 119. După încheierea orelor de program şi în timpul nopţii, clădirile şcolare se vor încuia de către
personalul abilitat, care va verifica, în prealabil respectarea măsurilor adoptate pentru paza contra incendiilor
şi siguranţei imobilului.
ART. 120. Obligaţiile conducerii unităţii cu privire la securitate:

a) întocmeşte cu sprijinul de specialitate al organelor de poliţie, planul de pază al unităţii prin care se vor
stabili regulile privind accesul, paza şi circulaţia în interiorul unităţii de învăţământ; organul teritorial de
poliţie va aviza periodic acest plan, de regulă la începutul fiecărui an şcolar;
b) stabileşte atribuţiile profesorilor de serviciu în legătură cu supravegherea elevilor şi însoţirea, după caz, a
persoanelor străine, menţinerea ordinii şi disciplinei pe timpul desfăşurării programului de învăţământ,
relaţiile cu personalul de pază pentru preîntâmpinarea şi semnalarea oricărui caz de pătrundere ilicită în
incinta unităţii;
c) informează organele de poliţie şi jandarmerie despre producerea sau iminenţa producerii unor
evenimente de natură să afecteze ordinea publică, precum şi despre prezenţa nejustificată a unor
persoane în şcoală sau imediata apropiere a acesteia, în vederea dispunerii măsurilor necesare restabilirii
ordinii şi identificării persoanelor sau grupurilor de persoane care tulbură procesul de învăţământ,
agresează personalul salariat sau elevii, produc distrugeri de bunuri şi aduc atingere climatului de
normalitate şi siguranţă civică;
d) organizează instruirea elevilor, personalului salariat şi părinţilor pentru cunoaşterea şi aplicarea
prevederilor regulamentului propriu de ordine interioară;
e) asigură, împreună cu diriginţii şi comitetele de părinţi, analiza cu privire la starea disciplinară şi măsurile
educative sau administrative necesare;
f) aduce la cunoştinţa unităţii de poliţie teritorială deplasările în grup ale elevilor organizate în alte oraşe
sau zone turistice precum şi activităţile cultural-sportive la care participă un număr mare de elevi;
g) asigură condiţii pentru ca, periodic, cadre ale poliţiei să desfăşoare activităţi pentru pregătirea
antiinfracţională a elevilor.
ART. 121. Personalul de pază este obligat să cunoască şi să respecte îndatoririle ce îi revin, fiind direct
răspunzător pentru paza şi integritatea obiectivului, bunurilor şi valorilor încredinţate, precum şi pentru
asigurarea ordinii şi disciplinei în incinta unităţii de învăţământ.
CAPITOLUL AL VI-LEA
PROTECŢIA MUNCII
27
ART. 122. (1) Fiecare persoană este obligată să utilizeze echipamentul tehnic de protecţie şi de lucru
conform cerinţelor, fiind interzisă utilizarea acestuia în alte scopuri.
(2) Sunt considerate echipamente tehnice: echipamentele de calcul, birotică, aparate, în general toate
materialele încredinţate salariatului sau elevilor în vedere executării atribuţiilor.
(3) Este interzisă intervenţia din proprie iniţiativă asupra echipamentului tehnic sau de protecţie. Dacă
întreţinerea acestuia este încredinţată unui specialist, este obligatorie apelarea la serviciile acestuia.
(4) Executarea sarcinilor de serviciu implică şi întreţinerea şi curăţarea echipamentului tehnic şi de lucru.
ART. 123. Toate accidentele survenite în timpul serviciului, mai ales cele cu consecinţe grave, se vor anunţa
imediat conducerii instituţiei. Aceeaşi regulă se va respecta şi în cazul accidentelor survenite pe traseul
domiciliu - loc de muncă şi invers. Accidentul care a produs invaliditate, accidentul mortal precum şi
accidentul colectiv se va comunica de îndată de către conducerea instituţiei Inspectoratului Teritorial de
Muncă şi organelor de urmărire penală competente, potrivit legii.
ART. 124. În caz de pericol (cutremur, incendii etc.), evacuarea personalului se efectuează conform planului
de evacuare stabilit în baza Normelor de pază contra incendiilor şi Planului de apărare civilă.
ART. 125. În stare de urgenţă sau de necesitate, mai ales în cazul posibilităţii existenţei în dulapuri a unor
produse insalubre, inflamabile sau periculoase, sau cu ocazia unor cazuri de forţă majoră, conducerea
instituţiei poate, după ce a informat salariaţii respectivi, să dispună deschiderea încăperilor, dulapurilor, etc.
Deschiderea se va face numai în prezenţa celor interesaţi. În cazul absenţei salariatului sau refuzului de a
participa la acţiune, aceasta se va face în prezenţa unui terţ angajat al instituţiei şi a unui reprezentant al
salariaţilor.
ART. 126. Conducerea unităţii are obligaţia să asigure accesul salariaţilor la serviciul medical de medicina
muncii.
ART. 127. Conducerea unităţii are obligaţia de a pune în aplicare toate recomandările medicului de
medicina muncii care privesc îmbunătăţirea condiţiile de muncă.
CAPITOLUL AL VII-LEA
ACTELE DE DECIZIE ŞI DE ORDINE INTERIOARĂ
ART. 128. Pentru îndeplinirea atribuţiilor ce-i revin în conformitate cu actele normative în vigoare,
directorul unităţii emite decizii, instrucţiuni, precizări, comunicări, note interne.
ART. 129. Pentru adoptarea sau emiterea deciziilor, este necesară întocmirea unor acte pregătitoare:
referate, rapoarte, propuneri, note de fundamentare etc. În baza acestora se întocmeşte proiectul actului ce
urmează a fi supus deliberării Consiliului de administraţie sau Profesoral, după caz, care îl adoptă prin
hotărâre sau decizie a directorului unităţii.
ART. 130. Deciziile se numerotează pe ani calendaristici în ordine cronologică şi se înregistrează în

registrul de evidență.
ART. 131. Actele emise de directorul unităţii (note, instrucţiuni, comunicări etc.) cu caracter intern, se
înregistrează în registre proprii şi se arhivează în dosare separate, în funcţie de felul actului.
CAPITOLUL AL VIII-LEA
28
PRIMIREA, ÎNREGISTRAREA ŞI EVIDENŢA DOCUMENTELOR
ART. 132. Corespondenţa care se primeşte şi se expediază de la şi la unitatea de învăţământ se înregistrează

la registratura generală, care funcţionează în cadrul serviciului Secretariat. Corespondenţa se primeşte,
înregistrează şi se expediază de persoana desemnată în acest scop de directorul unităţii.
ART. 133. Toate actele primite sau întocmite de unitatea de învăţământ se înregistrează la secretariat şi
primesc un singur număr.
ART. 134. În cazul în care într-un act nu se menţionează adresa emitentului, se păstrează plicul care se
anexează lucrării dacă acesta conţine adresa respectivă. Dacă lipsesc anexele menţionate în actul intrat,
funcţionarul de la registratură care l-a primit, face menţiune despre aceasta pe actul respectiv, în caz contrar
fiind răspunzător de pierderea lor.
ART. 135. Actele adresate greşit se înregistrează şi se expediază de îndată spre rezolvare, instituţiei
competente, comunicându-se despre aceasta emitentului, petiţionarului.
ART. 136. Cererile şi alte acte prezentate personal de petiţionari se înregistrează la Secretariat, care
comunică pe loc petiţionarului numărul de înregistrare.
ART. 137. În registrul general, se înregistrează şi faxurile primite sau emise de unitatea de învăţământ,
precum şi ordinele, instrucţiunile, precizările emise de Minister şi I.S.J Bacău şi transmise prin reţeaua de
informatizare.
ART. 138. Pe fiecare act primit se aplică, în colţul din dreapta sus, parafa de înregistrare; dacă lucrarea se
compune din mai multe acte, parafa se aplică pe primul act.
ART. 139. (1) Fiecare volum al registrului de intrare –ieşire, va avea scris pe copertă şi pe prima filă,
denumirea completă a unităţii de învăţământ şi anul. În cazul în care, în cursul aceluiaşi an se începe un nou
volum, pe copertă se va indica numărul volumului (vol.I, vol II), numerele extreme de înregistrare şi datele
între care sunt cuprinse.
(2) La sfârşitul anului sau la terminarea unui volum al registrului de intrare –ieşire, după ultima înregistrare
se certifică numărul de înregistrare (de la nr…….., până la nr……) şi numărul de file scrise ale registrului,
sub semnătură, de către directorul unităţii de învăţământ.
29
CAPITOLUL AL IX-LEA
REZOLVAREA CERERILOR, RECLAMAŢIILOR, SESIZĂRILOR ŞI PROPUNERILOR
ART. 140. (1) Cererile, reclamaţiile, sesizările şi propunerile vor fi rezolvate şi răspunsul se va comunica
petiţionarului în cel mai scurt timp de către compartimentul /serviciul/ angajatul , în atribuţiile căruia intră în
mod direct rezolvarea acestora , fără a se depăşi de la înregistrare termenul de 30 zile.
(2) În mod excepţional, pentru anumite cereri şi reclamaţii ce nu pot fi rezolvate în cadrul termenului
prevăzut mai sus, directorul unităţii poate aproba termene mai mari, în funcţie de timpul efectiv necesar
rezolvării, având obligația de a informa în scris solicitantul.
ART. 141. Reclamaţiile, sesizările şi propunerile care se referă la probleme de importanţă deosebită se vor
examina şi rezolva direct de directorul unităţii sau de Consiliul de administraţie ori Consiliul Profesoral,
după caz.
ART. 142. Persoanele cărora li s-au încredinţat spre cercetare cereri, reclamaţii sau sesizări, vor invita, ori
de câte ori va fi necesar, pe petiţionar pentru a da lămuriri. Atunci când cercetările se fac la faţa locului,
petiţionarul va fi invitat în mod obligatoriu.
ART. 143. Conducerea unităţii va dispune şi cercetarea reclamaţiilor şi sesizărilor făcute prin presă.
ART. 144. Semestrial se va analiza activitatea de rezolvare a cererilor, reclamaţiilor, sesizărilor şi

propunerilor, principalele probleme ridicate prin acestea, cauzele care le-au determinat, luându-se măsurile
necesare.
DISPOZIŢII FINALE
ART. 145. Prezentul regulament urmează a fi adus la cunoştinţa, sub semnătură, fiecărei persoane vizate în
cuprinsul său.
ART. 146. Salariaţii nou angajaţi, înainte de a începe activitatea vor lua cunoştinţă de conţinutul acestui
regulament.
ART. 147. Prezentul regulament de ordine interioară se aplică de la data emiterii Deciziei de aprobare.
ART. 148. De la data intrării în vigoare a prezentului regulament se abrogă prevederile regulamentului
anterior.
30
ANEXE ce fac parte integrantă din prezentul Regulament de organizare și funcționare a unității de
învățământ:
ANEXA 1: Îndatoririle dirigintelui

ANEXA 2: Atribuţiile profesorului de serviciu
ANEXA 3: Decalogul profesorului
ANEXA 4: Decalogul elevilor
ANEXA 5: Imnul Colegiului Naţional „Dimitrie Cantemir” Oneşti
ANEXA 6: Regulamentul de organizare și funcționare a Bibliotecii “Marin Sorescu”
ANEXA 7: Contract educațional
ANEXA 8: Reglementarea accesului în unitatea de învăţământ
ANEXA 9: Codul de etică și deontologie profesională
Director,
prof. Aliana-Maria Ifrim
Director adjunct,
prof. Dana-Cerasela Sticlaru
Reprezentant sindical,
prof. LUMINIȚA IFRIM
Reprezentantul părinţilor,
Av. Andreea Covoran
Reprezentantul elevilor,
Anca Rață
31
ANEXA 1: ÎNDATORIRILE DIRIGINTELUI

 organizează şi conduce activitatea clasei încredinţate, desfășurând activități de suport educațional,
consiliere și orientare profesională, ţinând seama de problemele ei specifice şi de sarcinile educative
ale şcolii;
 organizează și coordonează activitatea consiliului clasei, în calitate de președinte al acestuia;
 pregăteşte şi asigură buna desfăşurare a orelor de consiliere și orientare, a orelor de dirigenţie;
 stabilește o oră săptămânal în care este la dispoziția părinților, tutorilor sau susținătorilor legali,
pentru realizarea unei comunicări constante cu aceștia;
 organizează și coordonează ședințele cu părinții, tutorii sau susținătorii legali la începutul și sfârșitul
semestrului și ori de câte ori este cazul;
 întocmeşte şi completează documentele dirigintelui: catalogul clasei, caietul dirigintelui, planul
activităţii educative a clasei;
 analizează periodic situaţia la învăţătură a elevilor şi ia măsuri pentru mobilizarea acestora în vederea
îndeplinirii îndatoririlor şcolare, controlează și completează carnetul de note al elevului;
 informează părinții, tutorii sau susținătorii legali despre situația școlară, despre comportamentul
elevilor, despre frecvența acestora la ore (la ședințele cu părinții sau în scris), în cazul în care
înregistrează peste 10 absențe nemotivate sau în legătură cu situațiile de corigență, sancționările
disciplinare, neîncheierea situației școlare sau repetenție (în scris);
 răspunde de conduita elevilor în şcoală, de conduita şi integritatea fizică în timpul activităţilor în
afara clasei;
 verifică decenţa ţinutei elevilor;
 ia măsuri de sancţionare şi recompensare a elevilor;
 ţine legătura cu profesorii clasei şi cu familia elevului;
 participă la activităţile organizate la nivelul şcolii de comisia diriginţilor;
 calculează media generală a fiecărui elev şi realizează ierarhizarea elevilor la sfârşitul anului şcolar;
 distribuie manualele şi se preocupă de evidenţa şi recuperarea acestora;
 propune spre avizare consiliului clasei mediile la purtare mai mici decât 7,00, avizarea făcându-se cu
votul a jumătate plus 1 din totalul membrilor, în prezența a cel puțin 2/3 din numărul acestora, după
care se înaintează spre aprobare consiliului profesoral;
 are obligaţia de a avea grijă de documentele şcolare;
 periodic întocmeşte rapoarte cu situaţia absenţelor motivate şi nemotivate.
 ţine evidenţa învoirilor medicale de la elevi şi de la părinţi, într-un dosar special, pe durata întregului
an şcolar.
 întocmeşte un tabel nominal cu programarea serviciului pe şcoală; acest tabel va fi afişat în clasă și la
loc vizibil în holul liceului. Dirigintele are obligaţia să supravegheze respectarea strictă a programării
făcute şi modul în care elevii îşi duc la îndeplinire sarcinile desemnate.
32
ANEXA 2: ATRIBUŢIILE PROFESORULUI DE SERVICIU

 Programul începe la ora 07.40 (cu 5 minute înaintea elevilor de serviciu) şi se termină la ora 15
după predarea ecusoanelor la secretariat şi verificarea cataloagelor.
 Va purta obligatoriu ecusonul profesorului de serviciu.
 La începerea programului, profesorul de serviciu va face instruirea elevilor de serviciu privind
intrarea persoanelor străine în şcoală şi le vor înmâna procesele-verbale ce vor fi întocmite şi predate
la sfârşitul programului profesorului de serviciu. În cazul în care elevul de serviciu planificat nu s-a
prezentat, va lua legătura cu dirigintele clasei sau cu clasa pentru a programa următorul elev.
 La începerea programului, profesorul de serviciu va înmâna elevilor de serviciu ecusoanele (pe care
le ia de la secretariat), pe care le va recupera de la aceştia la sfârşitul programului şi le va preda la
secretariat.
 Va asigura securitatea cataloagelor şi a condicii de prezenţă a cadrelor didactice.
 Va ajuta conducerea şcolii să soluţioneze în mod optim suplinirea cadrelor didactice absente în ziua
respectivă.
 Va da relaţii persoanelor străine venite în liceu, persoanelor în interes de serviciu sau informaţii
părinţilor.
 Va lua măsuri de atenuare a conflictelor iscate în unitatea şcolară şi de informare a conducerii în
cazul în care se impune acest lucru.
 Controlează intrarea punctuală la ore a elevilor şi profesorilor.
 Interzice elevilor părăsirea incintei unității de învățământ în timpul pauzelor sau după începerea
cursurilor fără avizul lor sau al profesorului diriginte.
 La terminarea programului, fiecare profesor de serviciu va prelua procesul – verbal de la elevi, după
care va încheia un proces – verbal (în condica profesorului de serviciu) în care va consemna: data,
numele şi prenumele, observaţii asupra desfăşurării programului, evenimente deosebite şi măsurile
luate.
 În cazul semnalării unor abateri ale elevilor, face investigaţiile corespunzătoare şi, dacă este cazul,
aduce la cunoştinţa dirigintelui sau directorului cele constatate.
33
ANEXA 3: DECALOGUL PROFESORULUI

1. Să biruie mereu gândul de a fi un adevărat mentor pentru elevi!
Orice decalog este temniţa libertăţii, de aceea ţine minte că şi libertatea se educă!
2. Chiar dacă nu eşti mare de stat, fii mare la sfat, aşa că cearcă mereu cărţi streine!
Nu-ţi face iluzii, cunoştinţele tale sunt limitate, iar ceea ce nu cunoşti este nelimitat!
3. Să nu ţi să sparie gândul când ţi se greşeşte şi fii răbdător!
Pentru a fi profesor, reînvaţă să fii elev!
4. Adu-ţi aminte că şi bietul elev e subt vremi şi zâmbeşte când intri la oră!
Tot ce urmează este imprevizibil, ca în viaţă, aşa că, fii mereu zâmbitor!
5. Crede slăbiciunii omeneşti şi vorbeşte pe înţelesul tuturor!
Dacă a filosofa înseamnă să răspunzi cu mijloace mature la întrebări pe care şi le pun până şi copiii, atunci
nu te feri să te bucuri ca un copil!
6. Notele nu trebuie să stea în clipala ochiului, ci în cumpăna minţii, aşa că priveşte-ţi elevul în
ochi!
Nu uita că, de multe ori, îi poţi convinge pe ceilalţi… doar privindu-i în ochi!
7. Nu uita că vei da sama pentru toate ale tale, aşa că nu lăsă nimic neexplicat celui care nu
înţelege!
Fii atent când toată lumea îţi dă dreptate, fiindcă ori eşti al naibii de deştept ori eşti şef!
8. Pune mereu suflet în ceea ce faci, că altfel ieste inimii durere!
Ţine minte că, într-un dialog, intensitatea trăirii este direct proporţională cu tensiunea ideilor aplicate şi
invers proporţională cu rezistenţa dialogului la frumuseţe!
9. Convinge-ţi elevii că lectura e cea mai plăcută zăbavă şi le vei da putere!
Elevii pe care îi ai sunt din ce în ce mai buni… pentru că tu eşti aidoma lor, aşadar nu te speti ca Sisif, ci
vâră-ţi mâinile în buzunare şi treci mai departe, peste timp, ca şi ei!
10. Nu fi niciodată vorbitor de lucruri deşarte, ci izvor de viaţă!
Cu bani poate să trăiască oricine. Însă, de luat în seamă sunt cei care trăiesc fără bani!
34
ANEXA 4: DECALOGUL ELEVILOR
1. Fiţi cantemireni oneşti!

2. Caută să gândeşti mult, nu să ştii mult!
3. Concurează cu tine însuţi, nu cu ceilalţi!
4. Fii stăpânul informaţiei, nu sclavul notelor!
5. Înţelege că geniul începe operele frumoase, dar numai munca le isprăveşte!
6. Fă-ţi enciclopedie din cunoştinţe şi cronică din amintiri!
7. Învaţă respectul ca o ecuaţie simplă, determină formula şi aplică mereu!
8. Aminteşte-ţi că nu vreau, nu pot, nu ştiu nu sunt consemnate în niciun dicţionar!
9. Ai grijă de interior, că se reflectă în exterior!
10. “Cantemireşte” liber!
35
ANEXA 5: Imnul Colegiului Naţional „Dimitrie Cantemir” Oneşti
Versuri: prof. Magdalena Androne și prof. Adina Miroiu

Muzica: compozitor Andrei Lucaci
Purtam in suflet dor de-nalt,

De libertate si de împliniri
,,A sti " e telul nostru sfânt,
E bucuria noastră zi de zi.
Refren:
Citesc, lucrez, mereu mă antrenez,
O minte sănătoasă zilnic îmi formez,
Respect, iubesc, atent mă pregătesc:
Acesta e crezul meu.
Profesori ne sădesc în minți

Semințe de iubire și-adevăr
Si timpul, telul, munca lor
Vor lumina cărarea tuturor.
In vatra ta, de zeci de ani

Se rostuiesc destine prin cuvânt,
,,A ști" e totul pentru noi,
E libertate forță si avânt.
36
ANEXA 6: REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A BIBLIOTECII ”Marin Sorescu”
După Regulamentul Cadru aprobat prin OMEC nr. 3944 din 9.05.2003, elaborate de Comisia Naţională a
Bibliotecilor
Biblioteca şcolară este organizată în cadrul unei unităţi de învăţământ preuniversitar.
MISIUNE ŞI FUNCŢII
Biblioteca „Marin Sorecu” din cadrul Colegiului Naţional ”Dimitrie Cantemir” este parte integrantă a
procesului de instruire, formare şi educare. Este o bibliotecă cu caracter enciclopedic răspunzând cerinţelor
de informare, documentare, lectură, recreare şi studiu ale elevilor şi cadrelor didactice, didactice auxiliare şi
nedidactice din şcoală.
STRUCTURA
Biblioteca Colegiului Naţional ”Dimitrie Cantemir” este o biblioteca şcolară de drept public, cu
personalitate juridică care funcţionează într-o unitate de învăţământ liceal.
ACTIVITATI SI SERVICII
Având în vedere schimbările permanente din societate, nivelul din ce în ce mai complex al evoluţiei
personalităţii copilului/ adolescentului, bibliotecile şcolare exercită un rol important în orientarea
intelectuală a utilizatorilor săi, în informarea şi menţinerea gustului pentru lectură, pentru studiu, în scopul
cristalizării unui sistem de informare propriu.
Prin activitatea sa, biblioteca şcolară participă la realizarea obiectivelor sistemului de învăţământ, în
ansamblul său, precum şi obiectivelor educaţionale, pe etape de studii şi profiluri de învăţământ.
Biblioteca Colegiului Naţional ”Dimitrie Cantemir” colecţionează, organizează şi conservă cărţi. Colecţiile
bibliotecii sunt puse în valoare prin :
1. expoziţii de carte;
2. afişe;
3. împrumut la domiciliu;
4. împrumut la sala de clasă;
5. la sala de lectură amenajată în spaţiul bibliotecii.
Biblioteca împreună cu cadrele didactice organizează activităţi complexe privind:
1. stimularea interesului pentru lectură prin îndrumarea elevilor;
2. studiul individual al elevilor şi îndrumarea în tehnicile muncii intelectuale;
3. educaţia permanentă a elevilor;
4. asigurarea studiului individual al cadrelor didactice din şcoală.
Orarul de funcţionare al bibliotecii este:
de luni - vineri - de la 7,30 - 15,30
Pentru folosirea colecţiilor bibliotecii, utilizatorul/cititorul trebuie să fie înscris la bibliotecă.

Înscrierea se face cu prilejul solicitării primului împrumut de carte, când se întocmeşte FIŞA DE
ÎMPRUMUT LA BIBLIOTECĂ sau FIŞA DE ÎNSCRIERE LA BIBLIOTECĂ.
Pentru completarea corectă şi completă a fişei de înscriere, utilizatorul/cititorul, trebuie să prezinte
bibliotecarului carnetul de note şi Buletinul de Identitate sau Cartea de Identitate.
Prin semnarea fişei cititorul se obligă să respecte prezentul regulament al bibliotecii.
Elevii şi profesorii pot împrumuta maxim 3 cărţi o dată, pe un termen de 2 săptămâni, cu posibilitate de
prelungire până la 30 de zile.
37
NU SE POT ÎMPRUMUTA: DICŢIONARE, ATLASE, ALBUME, CĂRŢI RARE SAU ÎNTR-UN
SINGUR EXEMPLAR, REVISTE, HĂRTI, ENCICLOPEDII. ACESTEA SE POT STUDIA ŞI FOLOSII
NUMAI LA SALA DE LECTURĂ, ÎN BIBLIOTECĂ.
Nu se pot împrumuta cărţi în perioadele de inventar, concediul legal de odihnă sau concediu medical. În
perioada 10 iunie -15 iunie a fiecărui an şcolar, biblioteca nu mai împrumută cărţi, motivul fiind terminarea
anului şcolar, este deci perioada de recuperare a cărţilor împrumutate şi mai ales studiu la sala de lectură.
La finalizarea fiecărui sfârşit de an şcolar elevii claselor a XII-a trebuie să prezinte FIŞA DE
LICHIDARE, pentru a li se putea elibera actele de studii..
Lichidarea drepturilor băneşti sau actelor (cartea de muncă) către cadrele didactice, didactice auxiliare şi
nedidactice trebuie făcută numai după ce aceştia prezintă o dovadă că au restituit toate cărţile împrumutate.
În caz contrar persoanele care se fac răspunzătoare de aceasta plătesc amenda sau contravaloarea cărţilor
pierdute/nerecuperate.
Bibliotecarul Colegiului Naţional ”Dimitrie Cantemir”, verifică periodic fişele cititorilor şi înştiinţează
diriginţii, profesorii, Comisia de sprijin a bibliotecii, elevii responsabili pe clasă cu biblioteca şi directorii
despre eventualele nereguli apărute.
Comisia de sprijin a bibliotecii formată din profesori, este numită în fiecare an de bibliotecar şi director
şi are următoarele atribuţii:
1. să sprijine bibliotecarul în acţiunea de recuperare a cărţilor de la cadrele didactice şi elevi;
2. să întreprindă acţiuni în colaborare cu biblioteca, şi anume: simpozioane, expoziţii, recenzii etc.
3. să propună spre achiziţie şi să sprijine bibliotecarul în acţiuni de achiziţie de carte pentru îmbogăţirea
fondului.
Atribuţiile profesorilor diriginţi în legătura cu biblioteca liceului:
1. să anunţe ori de câte ori un elev din clasa intenţionează să se transfere la altă şcoală sau este
exmatriculat, pentru recuperarea cărţilor împrumutate de acesta;
2. să sprijine bibliotecarul în acţiunea de recuperare a cărţilor de la elevi;
3. să desemneze un elev din clasa responsabil cu biblioteca;
4. să verifice periodic fisele elevilor.
Atribuţiile elevilor responsabili pe clase cu biblioteca:
1. să sprijine bibliotecarul în acţiunea de recuperare a cărţilor de la colegii de clasa;
2. să anunţe bibliotecarul când un coleg de clasa vrea să plece prin transfer la altă şcoală sau este
exmatriculat, pentru a-i face o fişă de lichidare;
3. să informeze colegii în legătura cu modalitatea de înscriere la bibliotecă şi cu regulamentul de
organizare si funcţionare al bibliotecii;
4. să sprijine bibliotecarul în activitatea de popularizare a colecţiilor bibliotecii, a noutăţilor;
5. să informeze clasa şi dirigintele de acţiunile care au loc în şcoala în colaborare cu biblioteca.
Conform Regulamentului de organizare si funcţionare al bibliotecilor şcolare si Legii Bibliotecii pe 2002
/ Recuperarea cărţilor pierdute se face împreună cu Departamentul Contabilitate si Directorul general, în
funcţie de prevederile Legii Bibliotecii, nr. 422 / 18 VI 2002, apărută în Monitorul Oficial al României,
modificată şi completată prin Ordonanţa apărută în Monitorul Oficial nr.85 din 30 ianuarie 2006 şi anume:
1. achitarea valorii de inventar a documentului, actualizat în funcţie de coeficientului de inflaţie la zi
la care se adaugă o suma echivalentă cu de până la 5 ori faţă de preţul astfel calculat.
2. se mai poate înlocui cu o carte dar care să fie identică cu cea pierdută, acelaşi titlu, valoare, ediţie,
autor etc.
Conform prevederilor Legii Bibliotecii, nr. 422/18 VI 2002, apărută în Monitorul Oficial al României, şi
anume: Cap. VII, art. 67, alineatul 4, Fondurile constituite de aplicarea acestor sancţiuni nu se impozitează
şi se evidenţiază ca surse extrabugetare, find folosite pentru dezvoltarea colecţiilor.
38
După recuperarea valorii cărţilor pierdute, nerestituite sau deteriorate, acestea se scot din gestiunea
bibliotecii.
Publicaţiile care nu mai pot fi recuperate de la cititori din motive obiective (decese, calamitaţi, incendii,
plecări definitive fără fişe de lichidare etc) pot fi scăzute din registrele de evidenţă ale bibliotecii, pe baza
procesului verbal de scădere aprobat de conducerea şcolii şi contabilul şef.
Eliminarea documentelor din colecţiile bibliotecii, se aplică bunurilor culturale comune, uzate fizic şi
moral, după o perioadă de minim 6 luni de la achiziţie prin hotărârea conducerii bibliotecii şi conform cu
prevederile Legii Bibliotecii, nr. 422 / 18 VI 2002, apărută in Monitorul Oficial ala României, secţiunea F,
art.40, alineatul 2.
Biblioteca Colegiului Naţional ”Dimitrie Cantemir” are în responsabilitate colecţii cu acces liber la raft
şi/sau destinate împrumutului la domiciliu şi beneficiază conform legii bibliotecii, publicată M.O. nr. 422/18
VI 2002, de un coeficient de 0,3% scădere din totalul fondului inventariat, reprezentând pierdere naturală
datorata unor cauze care nu puteau fi evitate ori în alte asemenea cazuri în care pagubele au fost provocate
din riscul minimal normal al serviciului (art.51, alineatul 1, capitolul IV).
Drepturile si îndatoririle cititorilor sunt:

1. accesul liber şi gratuit la fondul de carte al bibliotecii;
2. să respecte termenele de restituire a publicaţiilor împrumutate;
3. să evite pierderea sau deteriorarea publicaţiilor;
4. să fie respectuoşi şi să păstreze ordinea şi liniştea la sala de lectură/în bibliotecă.
Bibliotecarul are obligaţia de a-şi perfecţiona pregătirea profesională prin participare la cursurile de
perfecţionare şi întâlnirile de specialitate organizate de forurile tutelare, precum şi prin schimbul de
experienţă şi studio individual.
Perfecţionarea bibliotecarilor se realizează prin studiu individual, cursuri de perfecţionare, consfătuiri,
schimburi de experienţă, acţiuni metodice etc, organizate în cadrul CCD, ISMB, cat si de Ministerul
Educaţiei prin Biblioteca Nationala Pedagogica “I.C.Petrescu”.
Conform Legii Bibliotecii, M.O. nr. 422/18.VI 2002, art. 49, cap. IV, “ pregătirea personalului de
specialitate din biblioteci se asigură de către MEC, cu consultarea asociaţiilor profesionale de profil, prin:
cursuri……” si art. 50, alineatul 1, “ Conducerea bibliotecii de drept public şi ordonatorul principal de
credite sunt obligate să asigure formarea profesională continuă a personalului de specialitate, alocând în
acest scop minim 5% din totalul cheltuielilor de personal prevăzute prin buget.”RESURSE”
Finanţarea bibliotecilor şcolare se face din bugetul anual al unitarilor de învăţământ de stat sau privat,
în cadrul cărora funcţionează, conform prevederilor legale în vigoare.
Ministerul Educaţiei, prevede în bugetul propriu fonduri destinate exclusive pentru achiziţia
documentelor specifice bibliotecilor din subordine.
Susţinerea financiară şi logistică a bibliotecilor se poate realiza şi din resurse extrabugetare; donaţii,
sponsorizări, transfer de documente, mobilier, aparatura etc.
REGULAMENTUL DE FUNCŢIONARE A BIBLIOTECII

ÎN ATENŢIA CITITORILOR
 Biblioteca vă împrumută cărţi din diferite domenii.

 La sediul bibliotecii, vi se pun la dispoziţie, spre consultare, enciclopedii, dicţionare, ghiduri, atlase,
albume de artă şi alte lucrări ce nu pot fi împrumutate acasă;
 În cazul în care cartea pe care aţi solicitat-o nu se află în bibliotecă, fiind împrumutată altui cititor,
cererea dumneavoastră va fi ţinută în evidenţă;
 La cererea dumneavoastră, biblioteca va obţine informaţiile bibliografice care vă sunt necesare;
 Cereţi-ne orice lămuriri în legătură cu alegerea cărţilor – organizarea lecturii;
 Înapoiaţi cartea în perfectă stare! Nu îndoiţi filele! Nu faceţi însemnări sau sublinieri pe pagini!
39
 Când plecaţi din localitate pentru mai mult timp, nu uitaţi să predaţi cărţile împrumutate;
 Comunicaţi-ne imediat orice schimbare de adresă;
 Respectaţi termenul de restituire: 15 zile! Reţineţi: cărţile ce se găsesc la dumneavoastră sunt
solicitate şi de alţi cititori.
 Programul bibliotecii „Marin Sorescu”: Luni – vineri - 7,30 – 15,30
BIBLIOTECA VĂ AJUTĂ.
LA RÂNDUL DUMNEAVOASTRĂ, SPRIJINIŢI-O SĂ FUNCŢIONEZE IREPROŞABIL!
40
ANEXA 7: CONTRACT EDUCAȚIONAL
Antet unitate
…………………………………………………………………………………………………
Având în vedere prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările
ulterioare, ale Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar aprobat
prin OMENCȘ 5079/31.08.2016 cu modificarile ulterioare, ale Legii nr.272/2004, privind protecția și
promovarea drepturilor copilului, republicat și Statului elevilor aprobat prin OMECȘ nr. 4742/10.08.2016
Se încheie prezentul
CONTRACT EDUCAȚIONAL
I. Părţile semnatare
1. Colegiul Naţional „Dimitrie Cantemir” cu sediul în Oneşti, Str. V. Babeş, nr.12, reprezentat prin director,
prof. dr. Emilia Boghiu,
2.Beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar definiți, conform legii, drept familiile elevilor,
reprezentată prin, dna/dl .……………………………………………., părinte/tutore/susținător legal al
elevului, cu domiciliul în …………………………str.……………………, nr.……,ap. ………,
3.Beneficiarii primari ai învățământului preuniversitar definiți, conform legii, drept elevi, reprezentat prin
elevul, ………………………………………………………………………….
II. Scopul contactului: asigurarea condiţiilor optime pentru derularea procesului de învăţământ prin
implicarea şi responsabilizarea părţilor implicate în educaţia beneficiarilor primari ai educației.
III. Drepturile părţilor: drepturile părţilor semnatare ale prezentului contract sunt cele prevăzute în Legea
1/ 2011, în Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar de stat
aprobat prin OMENCȘ 5079/31.08.2016 în Regulamentul de Organizare al Unității de Învățământ .
IV. Părțile au cel puțin obligațiile:
1. Unitatea de învățământ se obligă:
a) să asigure condițiile optime de derulare a procesului de învățământ;
b) să asigure respectarea condițiilor și a exigențelor privind normele de igienă școlară, de protecție a
muncii, de protecție civilă și de pază contra incendiilor în unitatea de învățământ;
c) să asigure că toți tot personalul unității de învățământ respectă cu strictețe prevederile legislației în
vigoare:
d) să asigure că toți beneficiarii primari și secundari ai educației sunt corect și la timp informați cu
prevederile legislației specifice în vigoare;
e) ca personalul din învățământ trebuie să aibă o ținută morală demnă, în concordanță cu valorile
educaționale pe care le transmite elevilor și un comportament responsabil;
f) să sesizeze, la nevoie, instituțiile publice de asistentă socială /educațională specializată, direcția generală
de asistență socială și protecția copilului în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea
fizică și psihică a elevului/copilului;
g) să se asigure că personalul din învățământ nu desfășoare acțiuni de natura să afecteze imaginea publica a
elevului, viața intima, privata si familiala a acestuia;
h) să se asigure că personalul din învățământ nu va aplica pedepse corporale, precum și nu va agresa verbal
sau fizic elevii si/sau colegii.
i) să interzică personalului didactic să condiționeze evaluarea elevilor sau calitatea prestației didactice la
clasa de obținerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinții/aparținătorii/reprezentanții legali
ai acestora.
j) să interzică activitățile care încalcă normele de moralitate si orice activități care pot pune in pericol
sănătatea si integritatea fizica sau psihica a copiilor si a tinerilor, respectiv a personalului didactic,
didactic auxiliar si nedidactic, precum si activitățile de natura politica si prozelitismul religios.
k) să ofere servicii educaţionale de calitate, la nivelul standardelor elaborate de M.E.C.S. pentru fiecare
nivel de studiu/ciclu de şcolarizare;
41
l) să dea dovadă de respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii şi părinţii acestora / reprezentanţii lor legali,
într-un raport de egalitate;
m) să asigure accesul egal la educaţie, în limitele planului de şcolarizare şi al efectivelor aprobate, cu
interzicerea oricărui tip de discriminare;
n) să analizeze şi să decidă, prompt şi responsabil, referitor la orice solicitare din partea părintelui/ elevului;
o) să asigure transparenţa tuturor activităţilor derulate, organizate / aprobate de şcoală;
p) să ia în considerare, să analizeze şi să răspundă oricărei sesizări din partea elevilor sau a părinţilor
referitoare la rele practici în şcoală;
2. Beneficiarul secundar - părinte/tutore/susținător legal al elevului are următoarele obligații:
a) să asigure frecventa școlară a elevului și de a lua masuri pentru școlarizarea elevului, pana la finalizarea
studiilor;
b) să prezinte documentele medicale solicitate la înscrierea copilului/elevului in unitatea de învățământ, în
vederea menținerii unui climat sănătos la nivel de clasa pentru evitarea degradării stării de sănătate a
celorlalți elevi din unitatea de învățământ;
c) să ia legătura cu profesorul diriginte pentru a cunoaște evoluția copilului/elevului cel puțin o data pe
lună;
d) să răspundă material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul scolii, cauzate de elev;
e) să respecte prevederile Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învățământ
Preuniversitar și ale Regulamentului de organizare si funcționare al unitarii de învățământ;
f) să nu agreseze fizic, psihic, verbal personalul unității de învățământ;
g) să respecte programul de consultații cu părinții al profesorilor stabilit la nivelul unității de învățământ
pentru a discuta evoluția copilului/elevului la o anumită disciplină;
h) să-şi asume responsabilitatea promovării, în educaţia elevului/copilului, a principiilor, valorilor şi
normelor de conduită, susţinute de şcoală;
i) să îşi asume, împreună cu elevul, responsabilitatea pentru orice faptă a elevului, desfăşurată în școală și
în afara şcolii, care ar putea prejudicia prestigiul acesteia;
j) să asigure frecvenţa zilnică şi ţinuta decentă a elevului la cursuri (uniforma școlară, conform
Regulamentului Intern), şi să informeze şcoala de îndată ce se impune absenţa acestuia de la program;
k) să informeze şcoala cu privire la orice aspect care poate contribui la îmbunătăţirea situaţiei
şcolare/sociale a copilului;
l) să dea curs solicitării conducerii instituţiei de învăţământ, ori de câte ori este necesar, de a se lua măsuri
cu privire la conduita sau situaţia şcolară a elevului;
m) să se prezinte la şcoală pentru a discuta cu dirigintele și/sau profesorii clasei situaţia şcolară a copilului,
în cadrul orelor de consultații cu părinții sau atunci când este solicitat de către diriginte sau conducerea
școlii;
n) să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, condiţii decente de învăţare (durată şi locaţie) la
domiciliu;
o) să trateze cu respect şi consideraţie instituţia şcolară şi pe reprezentanţii ei;
3. Beneficiarul direct are următoarele obligații:
a) să se pregătească la fiecare disciplină/modul de studiu, astfel încât să poată dobândi competențele vizate,
însușindu-și cunoștințele prevăzute de programele școlare, potrivit nivelului de studiu, ritmului și stilului
propriu de învățare;
b) să frecventeze, regulat, cursurile, conform programului orar, şi să participe la activităţile extrașcolare și
de evidenţiere a identităţii şcolii;
c) să aibă un comportament civilizat si o ținută decenta, atât in unitatea de învățământ, cat si in afara ei;
purtarea uniformei este recomandată în perimetrul școlii și în afara acestuia pe durata deplasării la/de la
școală la/de la domiciliu, precum și la toate activitățile organizate de școală, dacă nu există alte reguli
specifice;
42
d) să respecte Regulamentului Intern, Regulamentul de organizare si funcționare al unitarii de învățământ,
regulile de circulație, normele de securitate si de sănătate in munca, de prevenire si de stingere a
incendiilor, normele de protecție a mediului pe durata programului școlar și în afara acestuia, în
perimetrul școlii și pe traseul spre/dinspre domiciliu;
e) să nu distrugă documentele școlare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din
portofoliu educațional etc.;
f) să nu deterioreze bunurile din patrimoniul unitarii de învățământ (materiale didactice si mijloace de
învățământ, cărți de la biblioteca scolii, mobilier școlar, mobilier sanitar, spatii de învățământ etc.);
g) să nu aducă sau să difuzeze, in unitatea de învățământ, materiale care, prin conținutul lor, atentează la
independenta, suveranitatea si integritatea națională a tarii, care cultiva violenta si intoleranta;
h) să nu organizeze/participe la acțiuni de protest, care afectează desfășurarea activității de învățământ sau
care afectează participarea la programul școlar;
i) să nu dețină/consume/comercializeze, in perimetrul unitarii de învățământ si in afara acestuia, droguri,
substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice, țigări;
j) să nu introducă si/sau să facă uz in perimetrul unitarii de învățământ orice tipuri de arme sau alte produse
pirotehnice cum ar fi muniție, petarde, pocnitori, brichete etc., precum si sprayuri lacrimogene,
paralizante sau altele asemenea care, prin acțiunea lor, pot afecta integritatea fizica si psihica a
beneficiarilor direcți ai educației si a personalului unitarii de învățământ;
k) să nu posede si/sau difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
l) să nu aducă jigniri si să nu manifeste agresivitate in limbaj si in comportament fata de colegi si fata de
personalul unitarii de învățământ sau de a leza in orice mod imaginea publica a acestora;
m) să nu provoace/instige/participe la acte de violenta in unitate si in afara ei;
n) să nu părăsească incinta scolii pe toată durata programului școlar; în cazuri excepționale, părăsirea
incintei școlii se face doar cu avizul profesorului de serviciu sau al profesorului diriginte.
o) să respecte şcoala, însemnele şi personalul acesteia, precum şi pe colegii săi;
p) să aibă un comportament care să nu afecteze sănătatea, securitatea, demnitatea şi libertatea celorlalţi din
unitatea şcolară;
q) să se implice direct şi să răspundă solicitării profesorilor de a participa la dezvoltarea sa ca personalitate;
r) să folosească, cu grijă, manualele transmisibile, puse la dispoziție, gratuit, de către şcoală;
s) să aibă o ţinută vestimentară şi o conduita decentă, neprovocatoare, neagresivă şi neostentativă;
t) să aibă zilnic asupra sa carnetul de elev şi să îl prezinte ori de câte ori este necesar
profesorului/părintelui/dirigintelui;
u) să nu utilizeze telefonul mobil în timpul orelor de curs, decât cu acordul profesorului și doar în scop
educațional.
v) să nu fotografieze/ înregistreze audio și/sau video elevii școlii, cadrele didactice, personalul școlii fără
acordul acestora și să nu posteze pe internet imagini/ înregistrări cu și despre aceste persoane, fără
acordul acestora;
w) elevului îi sunt interzise agresarea fizica, psihica, verbala a personalului unitarii de învățământ, atât
direct, cât și indirect prin utilizarea mass-media, a internetului sau telefonic.
V. Durata contractului: prezentul contract se încheie pe durata unui nivel de învățământ, sau, după caz, pe
durata şcolarizării elevului în unitatea de învăţământ.
VI. Alte clauze:

1. Orice neînţelegere dintre părţi se poate soluţiona pe cale amiabilă, în cadrul Consiliului profesorilor
clasei, al Consiliului profesoral al unităţii de învăţământ.
2. Părţile semnatare înţeleg că nerespectarea angajamentelor proprii implică aplicarea sancțiunilor legale.
3. Personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar, precum şi cel de conducere din cadrul unităţii
de învăţământ, răspund disciplinar pentru încălcarea obligaţiilor ce le revin potrivit prezentului contract,
conform legislației generale și specifice în vigoare, Contractului Individual de Muncă, Regulamentului de
43
Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar, şi pentru încălcarea normelor de
comportare, care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului instituţiei.
4. Nerespectarea, de către elev, a prevederilor prezentului contract atrage după sine punerea abaterilor
săvârşite de acesta, în discuţia Consiliului Elevilor, a Consiliului profesorilor clasei şi a Consiliului
profesoral, urmată de aplicarea sancţiunilor disciplinare prevăzute în Statutul elevilor..
5. La inițiativa și conform hotărârii Consiliul reprezentativ al părinţilor clasei/din unitatea de învăţământ, în
acord cu prevederile legale în vigoare, părintele poate să contribuie semestrial sau anual, în mod voluntar, cu
o sumă minimă, la propunerea Consiliului reprezentativ al părinţilor, sub formă de donație, la
recompensarea elevilor cu performanțe deosebite, la întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei
materiale a clasei sau a unităţii de învăţământ, la organizarea unor acțiuni și evenimente în cadrul proiectelor
și programelor educative sau de promovare a instituției. Aceste donații nu pot influența sau condiționa
desfășurarea normală a activității sau evaluării performanțelor elevului, în condițiile legii.
6. Prezentul acord încetează de drept în următoarele cazuri:
a) în cazul în care părintele semnatar decade din drepturile părinteşti, urmând a se încheia un nou contract cu
celălalt părinte al elevului sau cu reprezentantul legal al acestuia, care au obligația de a solicita încheierea
unui nou acord în termen de 15 zile de la data la care semnatarul prezentului acord nu mai are calitatea de
părinte al elevului.;
b) în cazul transferului elevului la o altă unitate de învăţământ;
c) în situaţia încetării activităţii unităţii de învăţământ;
d) în cazul modificării bazei legislative
e) alte cazuri prevăzute de lege.
Încheiat azi, ___________., în două exemplare, în original, pentru fiecare parte.
Unitate şcolară,
Director, Beneficiar indirect, Beneficiar direct,
prof. Aliana-Maria Ifrim
Nume și prenume director Nume și prenume părinte Nume și prenume elev

Semnătură
Director Părinte Elev (în vârstă de min. 14 ani)
44
ANEXA 8 - REGLEMENTAREA ACCESULUI ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT – Colegiul
Național “Dimitrie Cantemir” – Onești, cf. Adresei MECTS nr. 67843/ 09.11.2012
1. ACCESUL ELEVILOR ŞI AL PERSONALULUI ŞCOLII se face prin intrările stabilite, securizate/

păzite și semnalizate corespunzător.
2. Accesul elevilor în unitatea de învăţământ va fi permis, în conformitate cu prevederile regulamentului
intern, pe baza carnetului de elev şi a uniformei adoptate de unitatea şcolară.
3. ACCESUL ÎN ŞCOALĂ A PERSOANELOR STRĂINE (părinţi, tutori sau susținători legali, rude,
vizitatori, etc.) numite în continuare vizitatori, se face prin intrarea stabilită de conducătorul unităţii (Intrare
A – Secretariat) numită în continuare punct de control, şi este permisă doar în intervalul de vizită propus de
diriginte sau de profesor (publicat pe site-ul liceului – Ore la dispoziția părinților) după verificarea
identităţii acestora de către personalul delegat de conducerea unităţii de învăţământ în acest scop şi după
primirea unui ECUSON PENTRU VIZITATORI.
5. Personalul de pază/elevii de serviciu vor înregistra la punctul de control numele, prenumele, seria şi
numărul actului de identitate al vizitatorilor, scopul vizitei, precum şi ora intrării şi părăsirii incintei unităţii
de învăţământ în Registrul pentru evidenţa accesului vizitatorilor în spaţiile unităţilor de învăţământ.
6. După înregistrarea datelor anterior menţionate, personalul de pază/elevii de serviciu înmânează ecusonul
care atestă calitatea de invitat/vizitator. Vizitatorii au obligaţia de a purta ecusonul la vedere, pe toată
perioada rămânerii în unitatea şcolară şi de a-l restitui la punctul de control, în momentul părăsirii acesteia.
7. Personalul delegat de către conducerea unităţii de învăţământ va conduce vizitatorul până la locul stabilit
de conducerea unităţii de învăţământ pentru întâlnirile personalului unităţii de învăţământ cu terţi şi anunţă
persoana cu care vizitatorul solicită întâlnirea.
8. Vizitatorii au obligaţia să respecte reglementările interne ale unităţii de învăţământ referitoare la accesul
în unitatea de învăţământ şi să nu părăsească locul stabilit pentru întâlnirea cu persoanele din şcoală. Se
interzice accesul vizitatorilor în alte spaţii decât cele stabilite conform punctului 3, fără acordul conducerii
unităţii de învăţământ. Nerespectarea acestor prevederi poate conduce la evacuarea din perimetrul unităţii de
învăţământ a persoanei respective, de către organele abilitate şi/sau la interzicerea ulterioară a accesului
acesteia în grădiniţă/ şcoală.
9. ACCESUL PĂRINŢILOR, TUTORILOR SAU SUSȚINĂTORILOR LEGALI ÎN INCINTELE ŞI
CLĂDIRILE UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR ESTE PERMIS ÎN
URMĂTOARELE CAZURI:
a. la solicitarea profesorilor diriginţi, profesorilor clasei, conducerii unităţii de învăţământ preuniversitar
b. la şedinţele, consultaţiile, lectoratele cu părinţii organizate de personalul didactic în unitatea de
învăţământ
c. pentru rezolvarea unor probleme referitoare la acte, documente de studii sau alte situaţii şcolare care
implică relaţia directă a părinţilor, tutorilor sau susținătorilor legali cu personalul secretariatelor unităţilor de
învăţământ preuniversitar, al cabinetului medical, profesorul diriginte sau conducerea unităţii de învăţământ,
d. la întâlnirile solicitate de părinţi, tutori sau susținători legali, programate de comun acord cu diriginţi,
profesorii clasei sau conducerea unităţilor de învăţământ,
e. la diferite evenimente publice şi activităţi şcolare/extraşcolare organizate în cadrul unităţilor de
învăţământ preuniversitar, la care sunt invitaţi să participe părinţii, tutorii sau susținătorii legali,
10. Părinţii, tutorii sau susținătorii legali instituiţi nu au acces la unităţile de învăţământ decât în cazurile
prevăzute la punctul 9 a, b, c, d, e, cu excepţia cazurilor de forţă majoră.
11. Este interzis accesul în instituţie al persoanelor turbulente sau al acelor aflate sub influenţa băuturilor
alcoolice, a celor având comportament agresiv, precum şi a celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea
şi liniştea în instituţia de învăţământ.
13. Se interzice intrarea vizitatorilor însoţiţi de câini sau care au asupra lor arme sau obiecte contondente,
substanţe toxice, explozivo-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau uşor inflamabile, publicaţii având caracter
obscen sau instigator, precum şi stupefiante sau băuturi alcoolice.
45

Rofui 2018 14

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Rofui 2018 14

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Regulamentul de organizare şi funcţionare al Colegiului Naţional „Dimitrie Cantemir” Oneşti

REGULAMENT DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE AL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

AVIZAT ÎN CP, cf. PV nr. 218/06.09.2018

ART. 4. (1) Prezentul Regulament de ordine interioară se aplică:

ART. 18. La şedinţele Consiliului de Administraţie participă cu statut de observatori reprezentanţii

ART. 21.Competenţele Consiliului de Administraţie vizează:

ART. 30. Consiliul Profesoral are următoarele atribuţii:

COMISIA PENTRU CURRICULUM

COMISIA DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII (CEAC)

COMISIA PENTRU SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE

ART. 35. Atribuţiile comisiei sunt:

COMISIA DE CONTROL MANAGERIAL INTERN (SCMI)

COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE

ART. 37. Responsabilitățile comisiei sunt:

COMISIA PENTRU FRECVENŢĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ŞI A

COMISIA PENTRU ÎNTOCMIREA ORARULUI ŞI ASIGURAREA SERVICIULUI PE

COMISIA DE GESTIONARE SIIIR

COMISIA PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT, EVALUARE

COMISIA PENTRU ANALIZA PERIODICĂ A NOTĂRII RITMICE, EVALUARE ŞI

COMISIA PENTRU COMUNICARE ŞI PROMOVARE A IMAGINII ŞCOLII

COMISIA PENTRU EVIDENŢA ŞI GESTIONAREA MANUALELOR ŞCOLARE

COMISIA PENTRU PROGRAMUL ”LAPTE ŞI CORN”

COMISIA DE ACORDARE A BURSELOR ȘI A ALTOR FORME DE SPRIJIN MATERIAL

COMISIA DE SELECȚIE A DOCUMENTELOR ȘCOLARE CE URMEAZĂ A FI

COMISIA PENTRU INVENTARIERE ANUALĂ A PATRIMONIULUI

COMISIA DE RECEPȚIE A VALORILOR MATERIALE

EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

TEMELE PENTRU ACASĂ

A) TIMPUL DE LUCRU ŞI TIMPUL DE ODIHNĂ

B) DREPTURILE ŞI ÎNDATORIRILE SALARIAŢILOR

ART. 68. Personalul salariat are următoarele îndatoriri generale:

ART. 70. Constituie abateri disciplinare:

ART.72. La individualizarea sancţiunii disciplinare se va ţine seama de cauzele şi gravitatea abaterii,

ART. 75. Personalul didactic următoarele obligaţii specifice:

PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC

ART. 78. Compartimentul secretariat acoperă următoarele arii de competență:

ART. 79. Atribuţiile specifice postului de secretar se regăsesc în fişa postului.

ART. 81. Bibliotecarul are următoarele activităţi de bază:

a) Administratorul de patrimoniu, trebuie să se îngrijească, în limita competenţelor, de verificarea periodică

b) Administratorul de patrimoniu stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcţie de

ART. 85. Elevii se bucură de următoarele drepturi:

ART. 88. (1) Elevii au următoarele îndatoriri:

(2) Este interzis elevilor:

Elevii nu pot fi supuşi unor sancţiuni colective.

ART. 96. Constituie abateri disciplinare și se pedepsesc în funcție de urmările lor:

ART.101. Constituie abateri referitoare la ținuta şcolară a elevilor:

ART. 105. În vederea bunei desfăşurări a activităţii, conducerea şcolii se obligă:

A) ACCESUL ÎN INCINTA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

ART. 120. Obligaţiile conducerii unităţii cu privire la securitate:

ART. 130. Deciziile se numerotează pe ani calendaristici în ordine cronologică şi se înregistrează în

ART. 132. Corespondenţa care se primeşte şi se expediază de la şi la unitatea de învăţământ se înregistrează

ART. 144. Semestrial se va analiza activitatea de rezolvare a cererilor, reclamaţiilor, sesizărilor şi

ANEXA 1: Îndatoririle dirigintelui

ANEXA 1: ÎNDATORIRILE DIRIGINTELUI

ANEXA 2: ATRIBUŢIILE PROFESORULUI DE SERVICIU

ANEXA 3: DECALOGUL PROFESORULUI

ANEXA 4: DECALOGUL ELEVILOR

1. Fiţi cantemireni oneşti!

ANEXA 5: Imnul Colegiului Naţional „Dimitrie Cantemir” Oneşti

Versuri: prof. Magdalena Androne și prof. Adina Miroiu

Purtam in suflet dor de-nalt,

Profesori ne sădesc în minți

In vatra ta, de zeci de ani