.

Narrativa

Reflexionar sobre la práctica docente. ¿Por qué? y ¿Para qué? No cabe duda que la reflexión
es una de las competencias que necesita el docente del siglo XXI más importante, pues no
permite transformar la práctica en una acción que se puede meditar y orientar para realizar
una autoevaluación de lo que sucede dentro del aula, como una manera de cuestionar nuestro
propio desempeño: ¿Qué estrategias ha utilizado para lograr un aprendizaje significativo en
el alumno? ¿Qué debo mejorar? Son algunas de las muchas interrogantes a que nos invita la
reflexión como una forma de ver la manera en que estamos trabajando con relación a los
alumnos. Así, como también me permite crecer como persona y como futuro profesional.

La responsabilidad es también una actitud que como maestros debemos de poseer, pues solo
un maestro con esta característica reconoce el grado de importancia que este juega en la vida
de sus alumnos, ya que de nosotros depende en gran medida que ellos puedan adquirir
aprendizajes significativos que los ayuden a desarrollarse integral y armónicamente dentro
de la sociedad, lo cual deja en evidencia sus grandes repercusiones no solo en lo académico
sino también en lo social de nuestros alumnos.

Por tal motivo, en el transcurso de mi pasantía me he sentido muy satisfecho, ya que en mis
prácticas anteriores siempre me quedaba con la incógnita de que si realmente poseía el
potencial necesario para ejercer mi labor docente con el empoderamiento que conlleva este.
Realmente me gusta lo que hago porque me llenó de satisfacción cuando mis alumnos me
dicen sus típicas palabras de agradecimientos “usted es el mejor maestro que he tenido” y no
es por alardear de lo que hago, pero me he propuesto ofrecerles a los estudiantes los que
ningún otro profesor hace por ellos y es darle mi mano amiga en cualquier dificultad que
tengan con los contenidos de nivel.

Cabe destacar que esta experiencia me ha servido para implementar un conjunto de

estrategias de enseñanza que en realidad son efectivas. Cada vez que realizo mis prácticas
voy ganando la experiencia que me convertirá en el futuro profesional que quiero ser. Por tal
razón, me siento lleno de orgulloso y satisfecho de mi función.

Por otro lado, en el centro educativo he tenido algunas dificultades con los alumnos como
por ejemplo: poco dominio de operaciones básicas, falta de atención durante las
explicaciones, etc. Para contrarrestar esto elaboré un plan de intervención para ayudar a
resolver las problemáticas que presentan. Actualmente estoy aplicando actividades que sean
muy dinámicas para motivar a los alumnos. En cuanto al dominio de las operaciones básicas
se trabajara con una serie de actividades para reforzar estos contenidos.

Pude reconocer la importancia que tiene planificar mis clases antes de llegar las aulas. Y una
serie de elemento como los detalla a continuación: Ser organizado. Tener los objetivos
claros que quiere lograr en cada clase. Ya que, de esta manera se podrá desarrollar las
competencias en los alumnos. Utilizar estrategia para de fomentar la criticidad y la creativa.
Utiliza terminología cognitiva como: "clasifica", "analiza", "predice", "crea". Averigua cómo
han comprendido sus alumnos los conceptos antes de compartir con ellos su propia
comprensión de los mismos. Ser flexible en el diseño de la clase, permite que los intereses y
las respuestas de los alumnos orienten el rumbo de las sesiones, determinen las estrategias de
enseñanza y alteren el contenido. Utiliza una gran diversidad de materiales manipulativos e
interactivos además de, datos y fuentes primarias. Alimenta la curiosidad natural de los
estudiantes utilizando frecuentemente el modelo del ciclo de aprendizaje.

Los comentarios positivos de la docente, el desarrollo de lo planificado en los tiempos

programados, la aceptación de los estudiantes, hicieron mi experiencia tan positiva que me
dio motivos para reforzar mi resolución en que elegí la docencia por vocación, porque es un
arte la enseñanza y porque cada día es una nueva oportunidad diferente para aprender, para
investigar, para buscar con entusiasmo, para crear construyendo uno mismo su conocimiento,
generando nuevas competencias y aprendiendo a vivir en intercambio social y cultural.
Siempre va a haber errores, porque son parte de todo proceso humano, aceptarlos y buscar
solucionarlos es la clave para capitalizar el aprendizaje en todo aspecto de la vida.