ISABELLA ANDREA BEDOYA GARCÍA – A00361588

TAREA (SESIÓN 8) – “JUEGO DE HONOR”

¿Cómo ven reflejadas las 4 perspectivas en la película? Deben de escribir 4 aspectos, uno de
cada perspectiva.

Perspectiva Sociológica:
La sociedad que se ve reflejada en la película es la de un barrio marginal de los Estados Unidos,
dónde viven personas de estratos no muy altos y que tienen pocas aspiraciones de vida. La mayoría
de los jóvenes que conforman esta sociedad, en especial los chicos del equipo de básquetbol, no
consideran la educación como algo importante, solo buscan su supervivencia, dejándose llevar por
malos caminos como el alcohol, venta de drogas y criminalidad. Por el contrario, el entrador Carter
que se formó en la misma escuela, es un adulto estudiado que se desarrolló como persona y que
tiene una familia sólida, cuyo hijo fue criado con las mejores bases y con una proyección de vida.
Cabe recalcar que la estructura académica de la escuela, encabezada por la directora, es muy
deprimente, ya que ella, a pesar de ser consciente del bajo nivel manejado en la escuela y los pocos
egresados anuales, no buscaba alternativas en pro de mejora. Tampoco se vio motivación por parte
de los maestros.

Perspectiva Política:
Una vez el entrenador Carter toma riendas del equipo de básquetbol, comienza un proceso de
reorganización partiendo por efectuar un acuerdo mediante un contrato. Con esto los integrantes
se ven ceñidos a un reglamento y condiciones a seguir, complementado por los duros castigos y el
exigente entrenamiento. El diálogo fue una herramienta esencial para el desarrollo de las relaciones
con los integrantes e intercambio de ideas. Carter ejerció un mando justo, siempre velando por el
bienestar de los integrantes y enfocado en el objetivo principal: un futuro lejos de la criminalidad
para los jóvenes deportistas.
Además, como entrenador, Carter no solo se centró en el aspecto deportivo de su equipo, también
tuvo en cuenta la integridad de los chicos, preocupándose por su carácter tanto de estudiante como
de ciudadano. Muchas actividades que involucraban estos aspectos se encontraban dentro del
contrato.

Perspectiva Económica:
Los privilegios de los que podían gozar los estudiantes eran reducidos, prácticamente mínimos, ya
que las familias de la mayoría estaban a cargo, económicamente, de una sola figura o persona. Las
posibilidades de acceder a educación universitaria eran nulas. El contexto en el que se
desenvuelven es un barrio marginal de no muchos recursos, justamente lo básico. A pesar de que
las familias apoyaban a sus hijos en el deporte; a nivel escolar, el número de estudiantes graduados
era demasiado pequeño por lo que el sueño de una beca era casi inimaginable.

Perspectiva Administrativa:
La disciplina, la puntualidad y el respeto son las bases de la organización encabezada por Carter,
el cual cumple un excelente papel de líder, ya que en un principio no se presenta como una
autoridad, sino como un igual y de allí parte su papel como guía, el cual debe hibridar con el de
“gerente” ya que en un principio algunos no obedecían ni respetaban.
El entorno juega un papel muy importante en la vida de los estudiantes, ya que en el caso del
micro-entorno está la competencia por parte de los equipos de las otras escuelas que tienen una
gran habilidad en el deporte, lo que obliga a los jóvenes a ser más exigente buscando perfeccionar
su estrategia de juego y técnicas de “ataque”. El proveedor sería el entrenador ya que él es el que
les suministra ideas, los guía y les da las herramientas para mejorar, de ellos dependerá si continúan
con el mismo proveedor o si lo dejan ir. Respecto al macro-entorno, el bajo nivel académico (socio-
cultural) obliga a los estudiantes a tomar como alternativa el deporte, como medio para obtener
una beca y llegar a la universidad; a nivel político, la escuela pasa por un momento de crisis ya
que con un “Índice de Rendimiento Académico” tan bajo lleva a que el subsidio brindado por el
gobierno sea cada vez menor, poniendo en riesgo el sustento económico de la escuela.