Proiectarea didactică de lungă durată

Nivelul de clasă: a VIII-a

Gimnaziul Horodişte
Profesor: Vasile Lozinschi

Repartizarea orelor, 2 ore pe săptămână

Din ele
Nr. Total
temei Tema 68 38 8 4 18
ore Predare- Rezolvarea Lucrări de Recapitulare
învăţare problemelor laborator şi evaluare
I Oscilaţii şi unde mecanice. 12 6 3 1 2

II Fenomene termice. 22 13 3 1 5

III Fenomene electrice 22 14 4 2 2

IV Fenomene electromagnetice. 8 4 2 - 2

La dispoziţia profesorului
4 - - - 4
( pentru sinteză şi evaluare sem. I +anuală )

Directorul Gimnaziului: _________________ / Chicu Constantin/

Directorul adjunct pentru instruire:_____________/ Chicu Maria/

 UNITATEA DE
ÎNVĂŢARE
Indicatorii competenţelor
TEMA
specifice (CS) şi Nr.
subcompetenţelor (SC) crit.
CS SC
* Descrierea calitativă, în 1.1
1 baza principiului „cauză-
efect”, a unor fenomene 1.2
oscilatorii identificate în
2 natură şi tehnică. 1.3
* Utilizarea mărimilor
OSCILAŢII ŞI UNDE MECANICE
caracteristice mişcării 1.4
2 oscilatorii la rezolvarea
unor probleme simple in
diferite contexte. 1.5
* Investigarea
4 experimentală a unor
Oscilaţii şi unde mecanice
procese oscilatorii, utilizind 1.6
mărimi fizice, caracteristice
mișcării oscilatorii 1.7
* Extrapolarea conservării
energiei mecanice în studiul 1.8
pendului gravitaţional.
* Identificarea condițiilor în
care se produce și se 1.9
propagă undele mecanice
* Soluţionarea unor situaţii 1.10
I.
de protejare fonică în viaţa
cotidiană.
Conţinuturi Nr. Data Resurse
ore Pedagogice
Mişcare oscilatorie. 1  Experimente
1. Oscilații mecanice
Oscilaţii libere şi oscilaţii forţate. 1 2. Unde mecanice
Pendulul gravitaţional. 3. Analiza sunetelor
Lucrare de laborator: Determinarea 1 produse de diferite
perioadei şi frecvenţei oscilaţiilor surse sonore.
unui pendul gravitaţional.  Indentificarea surselor de
Rezolvări de probleme. 2 poluare fonică în viața coti-
diană.
 Rezolvarea problemelor:
Mişcarea ondulatorie. 1 1. Aplicarea noțiunilor
de amplitudine,
perioadă și frecven-
Unde sonore. 1 ța mișcării
oscilatorii.
Viteza şi tăria sunetului. 1
 Lucrare de laborator:
Sistematizarea, generalizarea 2
„Determinarea perioadei și
achiziţiilor.
frecvenței oscilațiilor unui
Rezolvare de probleme.
pendul gravitațional”.
Evaluarea sumativă 1
 Evaluare sumativă
Analiza evaluarea sumativă 1
2
 2 * Observarea fenomenelor
termice din natură. 2.1
1. Procese termice
3 * Definirea conceptelor
fizice caracteristice 2.2
fenomenelor termice
(echilibru termic, 2.3
temperatură,
cantitate de căldură) 2.4
2 * Investigarea
experimentală a modurilor
de transmitere a căldurii
3 * Definirea conceptelor
fizice caracteristice 2.5
2. Transformări de fază
fenomenelor termice (
căldură specifică,
călduri latente) 2.6
4 * Utilizarea ecuaţiei
calorimetrice 2.7
la rezolvarea problemelor.
4 * Calcularea cantităţii de 2.8
căldură la încălzire-răcire,
topire – solidificare, 2.9
vaporizare- condensare şi la
arderea combustibililor.
* Investigarea 2.10
2 experimentală a
3. Maşini termici
II. FENOMENE TERMICE
transformărilor reciproce a
lucrului şi căldurii
* Descrierea principiului de 2.11
3 funcţionare a motoarelor
termice. 2.12
* Determinarea 2.13
randamentului motoarelor
4 termice. 2.14
* Expunerea opiniilor
5 proprii privitor la încălzirea
globală şi poluarea cauzată
Mişcarea moleculelor.
Echilibrul termic. Temperatura.
Cantitatea de căldură.
Moduride transmitere a căldurii.
Căldura specifică.
Lucrare de laborator:
„Determinarea căldurii specifice a
unei substanţe”.
Ecuaţia calorimetrică.
Transformări ale stărilor de
agregare: topire-solidificare;
vaporizare- condensare.
Călduri latente.
Combustibili. Puterea calorică.
Recapitulare. Fenomene termice.
Evaluare sumativă
Analiza evaluarii sumative
Transformări reciproce ale lucrului
şi căldurii.
Maşini termice.
Randamentul maşinilor termice.
Maşinile termice şi poluarea
mediului.
1 Experimente:
- Moduri de transmitere a
1 căldurii.
- Transformări ale stărilor de
agregare: topire-solidificare.
2 - Vaporizare - condensare.
- Transformări reciproce ale
1 lucrului şi căldurii.
- Modelul motorului cu ardere
internă în 4 timpi.
- Rezolvarea problemelor.
- Lucrare de laborator
1 „Determinarea căldurii
specific a unei substanțe”
- Elaborarea unor proiecte de
1 diminuare a poluării cauzate
de utilizarea motoarelor
2 termice
2
1
1 Comunicări:
1 - Utilizarea motorului termic şi
1 impactul asupra mediului
1 ambiant.
2 - Protecţia mediului ambiant
- Evaluare sumativă
1
2
1
3
 5 de motoarele termice.
2 * Efectuarea observărilor 3.1 Sarcina electrică. 1 Experimente:
proprii asupra unor Structura atomului. - Montarea unui circuit electric

1. Curentul electric continuu

fenomene electrice din viaţa 3.2 Conservarea sarcinii electrice. 1 simplu.
cotidiană. -măsurarea intensităţii curentuli
3 * Definirea mărimilor fizice: 3.3 Cîmpul electric. 1 electric şi a tensiunii electrice.
intensitate a curentului 3.4 Curentul electric continuu. 1 Lucrare de laborator
electric, tensiune electrică, 3.5 Intensitatea curentului electric. 1
rezistenţă electrică.
3.6 Tensiunea electrică. 1 Rezolvarea problemelor:
* Montarea circuitelor în care se aplică mărimi şi legi fizice
electrice simple în baza 3.7 Rezistenţa electrică. 1
3.8 Lucrare de laborator: caracteristice fenomenelor electrice.
schemelor.
2 „Determinarea rezistenţei electrice” 1
* Măsurarea intensităţi
3.9 Reostate. 1 Evaluare sumativă
curentului electric, a
III. FENOMENE ELECTRICE

tensiunii electrice şi a
2
rezistenţei electrice.
3.10 Legea lui Ohm pentru o porţiune de 1 Experimente:
circuit. -dependenţa intensităţii curentului
2 * Investigarea experimentală 3.11 Conexiunea serie şi paralel a 1 electric de tensiune şi de rezistenţa
a circuitelor electrice ce conductoarelor. electrică.
conţin grupări serie, în 3.12 Lucrul şi puterea curentului electric. 2 -dependenţa rezistenţei
paralel şi verificarea legii
2. Legile curentului electric

3.13 Lucrare de laborator: „Determin. 1 electrice de natura materialului

lui Ohm.
4 * Utilizarea legilor şi
mărimilor fizice
caracteristice fenomenelor
electrice la rezolvarea
problemelor.
4 3.17
* Respectarea securităţii la
utilizarea curentului electric
M
puterii unui bec electric”. şi dimensiunile conductorului.
3.14 Legea lui Joule. Aplicaţii. 2 -reglarea intensităţii curentului
3.15 Tensiunea electromotoare şi electric în circuit cu ajutorul
rezistenţa internă a unei surse de 1 reostatului.
-studiul experimental al
curent.
circuitelor electrice cu grupări
3.16 Legea lui Ohm pentru un circuit 1
întreg. serie şi paralel.
Sistematizarea achiziţiilor. 1 Rezolvarea problemelor
3.18 Evaluarea sumativă 1 Lucrare de laborator
3.19 Analiza evaluării summative 1 Evaluare sumativă

M
m

m
F

oO

tO

G
V

C
cR

C
eE

E
L
E

E
gT

E
n

In
F

a
e

c
e

* Descrierea unor fenomene 4.1 Cîmpul magnetic al curentului 1 Experimente:

r

3
I

t
i
.

4
 magnetice observate in
natură şi tehnică.
3 * Definirea mărimilor fizice:
forţă electromagnetică şi
inducţie magnetică.
2 * Investigarea experimentală
a cîmpului magnetic generat
de curentul electric şi a forţei
electromagnetice.
* Aplicarea regulii mîinii
4 Analiza testului de autoevaluare.
stîngi şi a formule forţei
electromagnetice la
rezolvarea problemelor.
* Descrierea principiului de
3 funcţionare a motoarelor
electrice.
* Asamblarea unui motor
2 electric şi confecţionarea
unui electromagnet .
* Respectarea securităţii la
4 utilizarea motoarelor
electrice.
electric. - generarea cîmpului magnetic în
4.2 Inducţia magnetică. 1 jurul conductorului parcurs de curent
4.3 Electromagneţi. 1 electric.
4.4 Forţa electromagnetică.Regula 2 (experimentul lui Oersted )
burghiului. Regula mîinii stîngi. - acţiunea cîmpului magnetic asupra
conductorului parcurs de curent
electric.
4.5 Motoare electrice. 1
Activităţi practice frontale:
4.6 Sistematizarea, generalizarea
-Confecţionarea electromagneţilor.
achiziţiilor. 1
-Asamblarea motorului electric.
4.7 Evaluarea sumativă 1 Rezolvarea problemelor
Comunicări:
-motoarele electrice si respectarea
securităţii la utilizarea lor.
Evaluare sumativă
4.9 Sistematizarea, 1
generalizarea achiziţiilor.
4.10 Evaluare finală 1 Evaluare finală
4.20 La dispoziţia profesorului 2
(pentru sinteză şi evaluare sem.II)