Componentes

Técnicas de Fuentes a Tiempo de

de la práctica Indicadores Aspecto por conocer Instrumentos
investigación considerar realización
profesional
Organización Datos Generales Nombre  Investigación  Páginas Web  Fuentes Semana del
de práctica de la Institución Domicilio Documental y de primarias y 7 oct al 11
escolar. Correo Campo secundarias oct
Teléfono  Entrevista Informal
Nombre del director
del plantel
Perfil (estatal, no  Gubernamental  Investigación  Páginas Web  Fuente Semana del
gubernamental)  No gubernamental Documental y de primarias y 7 oct al 11
Campo secundarias oct
Organización Antecedentes,  Origen  Investigación  Documentos de  Fuente Semana del
de práctica Descripción de  ¿Cuándo fue creada? Documental y de la Institución primarias y 7 oct al 11
escolar. origen y  ¿Para qué fue Campo  Guía de secundarias oct
evolución de la creada?  Entrevista entrevista
institución.  Primeros precursores estructurada
 Cambios que ha
sufrido la institución
Contexto actual,  Economía  Investigación  Documento plan  Fuente Semana del
Situación actual ¿Cómo es la Documental y de nacional de primarias y 7 oct al 11
Organización
de práctica de la institución administración? Campo desarrollo secundarias oct
escolar. en el ámbito ¿De dónde provienen  Entrevista  Documentos de
económico, los recursos? estructurada la institución
político y social. ¿Cómo utilizan los  Guía de
Su vinculación recursos? entrevista
con la política ¿Quién los administra?
social. ¿Los padres pagan las
cuotas?
¿Para qué utilizan los
recursos?
 Política
Organización -Políticas
de práctica -Relación de las
escolar. políticas con los
objetivos o ideales
-Rol de las políticas
 Social
-Problemas Sociales
-Logros

Organización Principios,  Lineamientos  Investigación  Documento plan  Fuentes Semana del

de práctica Preceptos,  Preceptos Documental y de nacional de primarias y 14 oct al
escolar. lineamientos,  Valores de la Campo desarrollo secundarias 18oct
valores que rigen institución  Entrevista  Documentos de
la institución.  ¿Cómo se llevan a estructurada la institución
cabo los valores?  Guía de
entrevista
Misión, Razón de  Finalidad  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
ser o fin último  ¿Quién la creó? Documental y de la institución primarias y 14 oct al
Organización de la institución.  ¿Cuándo fue creada? Campo  Guía de secundarias 18oct
de práctica  Entrevista
 ¿Es utilizada? entrevista
escolar. estructurada
Visión, Mirar los  Finalidad  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
escenarios  ¿Quién la creó? Documental y de la institución primarias y 14 oct al
futuros o ideales  ¿Cuándo fue creada? Campo  Guía de secundarias 18oct
 ¿Es utilizada?  Entrevista entrevista
estructurada
Objetivos, Lo  Encargados de  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
Organización
que se debe crearlos Documental y de la institución primarias y 14 oct al
de práctica
escolar.
hacer para  Encargados de Campo secundarias 18oct
cumplir la misión evaluarlos  Entrevista informal
de la institución.  ¿Se cumplen?
 Funciones,  Áreas de intervención  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
Líneas  Principales acciones Documental y de la institución primarias y 21 oct al 25
principales de  ¿Qué ofrece la Campo  Guía de secundarias oct
acción que institución a la  Guía de entrevista entrevista
ejecutan en la sociedad?
Organización institución.
de práctica Ejes o líneas  Temas en los que se  Investigación  Documento plan  Fuentes Semana del
escolar. estratégicas, Ejes basa el documental sectorial de la secundarias 21 oct al 25
o temas de estructuramiento de educación oct
trabajo mediante la institución
los cuales se
estructura el
funcionamiento
de la institución.
Organización Programas y  ¿Con qué programas  Investigación  Documento plan  Fuentes Semana del
de práctica proyectos por y proyectos cuentan? documental y de sectorial de la primarias y 14 oct al
escolar. eje estratégico,  ¿En qué benefician a campo educación secundarias 18oct
Descripción de la institución?  Entrevista  Documentos de
los programas y  ¿A qué población estructurada la institución
proyectos. benefician?  Guía de
entrevista
Estructura  Organigrama de los  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
organizativa, espacios de la documental la institución secundarias 14 oct al
Organigrama institución 18oct
 Puestos laborales
Intervención Metodologías de  Metodologías que  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
Del trabajo, utilizan en el documental y de la institución primarias y 21 oct al 25
profesional Enfoques, departamento de campo  Guía de secundarias oct
de Trabajo procedimientos, Trabajo Social  Entrevista entrevista
social métodos y  ¿Cómo las emplean? estructurada
técnicas que se  Métodos y técnicas
utilizan en la que emplean
 institución. Por
área o programa.
Ampliar datos
del área o
programas de
Trabajo Social.
Mecanismos de  ¿Cómo se evalúa el  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
supervisión y buen funcionamiento documental y de la institución. primarias y 28 oct al 01
Intervención evaluación, de la institución? campo  Guía de secundarias nov
Del Formas y  ¿Quién lo evalúa?  Entrevista entrevista
profesional procedimientos  ¿Cómo lo supervisan? estructurada
de Trabajo para dar
social seguimiento y
evaluar el
funcionamiento
institucional.
Perfil del equipo  Manual de  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
técnico- procedimientos documental y de la institución primarias y 28 oct al 01
profesional,  Manual técnico campo  Páginas Web secundarias nov
Formación  Habilidades de él o la  Entrevista  Guía de
Intervención profesional y Trabajadora Social en estructurada entrevista
Del experiencia de el área educativa.
profesional los equipos de  Nivel académico
de Trabajo trabajo de la  ¿Quién ejerce las
social institución. De actividades de
manera especial Trabajo Social?
enfocarse a los
profesionales del
Trabajo Social en
la institución
Sujetos que Beneficiarios y  Colonias beneficiadas  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
reciben los cobertura,  Tipos de familias documental y de la institución primarias y 28 oct al 01
beneficios de Características  Edades campo  Guía de secundarias nov
la institución. de los  Sexo  Encuesta encuesta
beneficiarios  Nivel académico socioeconómica
directos e  Nivel económico
indirectos  Procedencias
 Situación de salud
 Servicios con los que
cuenta la vivienda
Sujetos que
 Necesidades
reciben los
 Problemáticas
beneficios de
Red  Instituciones  Investigación  Documentos de  Fuentes Semana del
la institución.
interinstitucional vinculadas documental y de la institución. primarias y 28 oct al 01
y de apoyo,  Motivos campo  Guía de secundarias nov
Instituciones que  Procesos  Entrevista entrevista
coayudan al  Finalidad estructurada
cumplimiento de  ¿Quiénes participan?
los objetivos de
la organización.

PLAN DE CONOCIMIENTO DE A REALIDAD

Nombre del alumno o alumna: ____________________________________________________

Organización de práctica escolar: __________________________________________________