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perguntas para descobrir como APRENDER

MELHOR

Resultados

Processo de aprendizagem
SENTIDOS (principal)
Gosto de informações que eu posso verificar. Não há nada melhor para mim
do que aprender junto com a prática.

Tomada de decisões
EMPATIA
O meu conhecimento sobre o jeito de pensar e os sentimentos das pessoas
guiam como eu tomo decisões. A minha empatia é tão forte que é comum as
pessoas me procurarem para desabafar problemas pessoais.
Recomendações

Para melhorar sua

APRENDIZAGEM
1
Você aprende muito ao fazer perguntas durante a aula, pois a sua própria fala
o ajuda a raciocinar.

2
A sua vontade de aprender pode ser aumentada ao participar de grupos de
estudo e debates.

3
Releia o material de estudo em voz alta, mesmo estando só.

4
Você aprende melhor através da discussão e conversas com o professor ou
outros alunos.

5
Tente ensinar o que foi aprendido para outras pessoas.

6
Você é mestre em prestar atenção nos detalhes. Ao perceber algo interessante,
comente com o professor ou outro aluno. Muitas vezes, os outros nem
perceberam e ficarão surpresos, e isso vai ajudar a lembrar sobre o que
aprendeu.

7
A sua memória visual é fantástica. Ao estudar por livro, lembrar da posição do
texto em relação à página pode ajudar muito a lembrar do conteúdo.

8
Assuntos que podem ser associados a alguma experiência que você já tenha
vivido são muito mais fáceis de serem aprendidos. Pergunte ou pesquise sobre
as aplicações práticas do que está aprendendo.

9
Os movimentos da sua mão são como portas para a sua memória. Logo,
escrever pode ajudar muito durante o estudo ou durante a aula.

10
Será que você já notou que busca unir as pessoas e nota quando uma pessoa
está desanimada enquanto a maioria dos outros nem percebe? Isso é devido à
sua grande “empatia”, a capacidade de sentir e entender o que as outras
pessoas sentem. Use isso para fazer o bem, confie em si mesmo para saber
qual é a melhor ação.

11
Um abraço tem o grande poder de te dar energia para passar o dia. Não deixe
de abraçar as pessoas mais próximas.

12
Confie nos seus sentimentos. Você pode não entender bem por que possui
certa opinião sobre determinado assunto, e pode ter dificuldades em explicar
isso aos outros. Mas saiba que todo sentimento tem uma base lógica para
existir e que é difícil de entender. Ela está lá dentro, no seu subconsciente.
Essa é a sua forma de julgar e tomar decisões, não ache que está fazendo
errado.

13
É normal que você busque a opinião das outras pessoas antes de formar a sua.
Isso demonstra que a sua decisão depende de como ela pode influenciar a
todos.

14
Já notou que você costuma terminar seus trabalhos no último dia do prazo?
Isso acontece porque você tem preferência em buscar mais informações e
investigar outras atividades ao mesmo tempo, deixando para terminar cada
coisa no momento final. Atividades sem prazo então podem nunca ser
terminadas. Procure sempre saber quais são os prazos antes de iniciar uma
atividade e estabeleça prazos pessoais para as atividades longas demais.

15
Você tem facilidade em mudar o foco da sua atenção a qualquer momento.
Muitas vezes você vai lembrar de responder a um amigo ou rever um vídeo no
momento em que está fazendo o dever de casa. Isso é normal e faz parte da
sua forma de raciocinar. E isso tem nome, chama-se procrastinação. Isso ajuda
a buscar novos pontos de vista e novas informações, mas dificulta a entrega
das atividades no prazo. Busque equilibrar o quanto você procrastina.

16
Muitas pessoas como você gostam de estudar ouvindo música ou vendo
televisão. O conhecimento comum diz que isso atrapalha, o que é verdade até
certo ponto. Considere que a sua cabeça é um turbilhão de ideias, e com ou
sem distrações, você vai pensar em mil coisas ao mesmo tempo. Isso é
normal, mas serve como ponto de partida para uma hora você se concentrar e
terminar o dever de casa. Afinal, não há problema em demorar pra terminar o
dever de casa se você consegue terminar no prazo. E melhor fazer isso se
divertindo do que se torturando, não é mesmo? Invente o método que funciona
melhor e sem tortura!

Para professores de alunos com

SEU PERFIL
1
Os alunos deste grupo destacam-se mais quando fazem atividades em grupo e
quando têm oportunidade de falar.

2
Permita que participem da aula com perguntas direcionadas, oportunidades
para exporem suas dúvidas.

3
Peça que compartilhem seus sucessos com o resto da turma, permitindo que
ensinem aos outros. Redes sociais são suas amigas neste caso.

4
Ao criar grupos, não concentre muitos destes alunos em um só grupo. Tente
distribui-los igualmente em grupos diferentes, pois um pode tomar o espaço
do outro caso estejam juntos e eles podem agir como integradores do grupo
em grupos quietos demais.

5
Os alunos deste grupo preferem materiais apresentados de uma maneira
detalhada e ordenada, como seguindo um sumário.

6
São realistas e práticos. Confiam nas experiências passadas para resolver
novos problemas.

7
Podem ter dificuldade para entender conceitos abstratos. Tente contornar esta
dificuldade estabelecendo experiências concretas. Essa experiências podem
vir de um jogo, fotografias, músicas, exercícios, ou de uma anotação escrita
por eles.
8
Destacam-se em atividades físicas. Os melhores esportistas da turma estarão
nesse grupo.

9
A decoração do ambiente de aprendizagem tem grande influência para esse
grupo. Evite o uso de elementos distratores, como quadros ou fotos, e use
elementos relacionados ao que está sendo aprendido ou decorações neutras.

10
Cartões com resumos sobre a matéria ajudam muito na memorização do
conteúdo.

11
Tendem a ser unificadores da turma, pois sentem-se mais a vontade em
ambientes harmoniosos entre as pessoas. Olham nos olhos de todos com quem
estão conversando, pois não querem que ninguém se sinta excluído do grupo.
Destacam-se em atividades que envolvem cooperação.

12
Gostam de contato físico com apertos de mão, abraços, mão na cabeça, etc...
Devido às regras sociais do local, podem se sentir reprimidos em expressarem
esta necessidade, o que pode refletir nas notas.

13
Ao notar um aluno deste grupo que se destaca nos estudos, existe grande
chance de que este aluno ficaria contente em poder ajudar os alunos com mais
dificuldade.

14
Valorizam muito a aprovação de seus professores, não apenas
academicamente, mas como pessoas. Assim, são facilmente estimulados por
elogios relacionados à sua personalidade.

15
Emoções e sentimentos podem influenciar muito o comportamento desses
alunos. Com bom humor, eles podem criar momento memoráveis e agradáveis
para toda a turma. Com mal humor, podem invocar o caos e a desordem. Não
conte apenas com a sorte para não precisar enfrentar problemas. Eles precisam
apenas serem compreendidos e tratados com atenção para nunca se
descontrolarem.

16
São frequentemente vistos procrastinando durante uma atividade. Isso
acontece porque gostam de manter um leque de opções aberto sobre a próxima
coisa a fazer, e, desta forma, coletar mais informações antes de tomar
decisões. Acreditam sempre que no final da atividade tudo vai se resolver e
vai dar certo. Enquanto isto pode ser excelente para um aprendizado
construtor e para criatividade, muitas vezes a procrastinação as levará para um
caminho sem volta. O caminho para resolver isso não é banindo a
procrastinação, pois isso limita a maneira de raciocinar desses alunos. No
lugar, apenas dê prazos mais condizentes com o tempo necessário para
realizar a atividade, com pouca folga.

17
Enquanto outros alunos resistem às mudanças, estes alunos praticamente se
jogam quando têm a oportunidade de conhecer novidades e surpresas.
Transforme as suas aulas nas surpresas que eles tanto gostam.

18
São mais adeptos a técnicas construtivistas de ensino. Por exemplo, adoram
atividades de experimentação, pesquisa, visitas de campo, filmes e debates.

19
Tornam-se ansiosos ao serem obrigados a escolher entre duas coisas boas.
Tomar uma decisão assim faz que acabem tendo que eliminar uma
possibilidade que ainda poderia ser explorada. A atitude mais normal para eles
é adiar as decisões o máximo possível. Se achar necessário tomar uma
decisão, tome você mesmo e comunique a eles. A aceitação será bem mais
tranquila.