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Análisis de la importancia del Anime y Manga en la población

Latinoamericana

Juan Pablo Rey Ramos

Trabajo Escrito
Asignatura de Investigación

Grado 10.2

Colegio Fundación Manuel Aya

Fusagasugá
2017
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CONTENIDOS

1. INTRODUCCIÓN______________________________________________________ 3
1.1 Planteamiento del Problema___________________________________________ 3
1.2 Hipótesis___________________________________________________________ 5
1.3 Antecedentes_______________________________________________________ 5
1.4 Formulación del Problema____________________________________________6
1.5 Justificación________________________________________________________6
1.6 Objetivo General____________________________________________________7
1.7 Objetivos Específicos________________________________________________ 7
1.8 Definición __________________________________________________________8
2. Marco Referencial______________________________________________________8
2.1 Marco Teorico______________________________________________________8
2.2 Marco Conceptual___________________________________________________16
3. Diseño Metodologico____________________________________________________17
3.1 Tipo de Investigacion________________________________________________17
3.2 Poblacion__________________________________________________________19
3.3 Muestra___________________________________________________________19
3.4 Sujetos____________________________________________________________19
3.5 Análisis de Datos____________________________________________________20
3.6 Conclusiones _______________________________________________________20
3.7 Bibliografia________________________________________________________21

1. INTRODUCCIÓN
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Los jóvenes en la actualidad tienen la posibilidad de tener una mirada más amplia, por así
decirlo, gracias a la posibilidad que tenemos de estar en contacto con el conocimiento, con la
comunicación, pues el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación avanza a
pasos agigantados. Lo anteriormente mencionado, podría considerarse como una de las ventajas
que trae la consolidación del mundo en que vivimos ahora y que desdibuja la gran mayoría de las
fronteras. Pues bien, una de las características de esta etapa de la vida, hablo de la juventud, es la
curiosidad por temas que les puede llamar la atención, así como la influencia de esos temas, ideas
o culturas.

Quiero dedicar este espacio precisamente para el estudio de uno de esos fenómenos que he
observado, este es, la influencia de una gran cultura, la japonesa, específicamente del anime y
manga japonés. Para lo cual fundamento este trabajo desde la puesta en práctica de procesos
investigativos recibidos en la asignatura de investigación de grado décimo. Presentaré a
continuación entonces el estudio que he desarrollado a partir del segundo período del año
académico en curso y que inició con la identificación de una situación problémica o un fenómeno
por indagar para poder comprender su comportamiento y llegar a plantear soluciones o identificar
factores que inciden para generar cambios.

Japón y su cultura tienen un recorrido histórico que llama mucho la atención, pues siempre han
estado interesados en llevar la batuta frente a lo que reconocemos como países desarrollados.
Esto ha permitido que de alguna manera hayan demostrado su gran poderío a nivel tecnológico y
técnico, que hayan conquistado el occidente. Una de las maneras que ganó espacios fue a través
de la revolución del anime, la oportunidad de ingresar a las pantallas de televisión de niños,
jóvenes y familia en general.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las distancias en este siglo, el siglo XXI, se han acortado. La globalización y la revolución de
las tecnologías de la información y comunicación han permitido el acercamiento y el
reconocimiento entre las personas del mundo, sus maneras de pensar, de vivir. Esto ha hecho que
las dinámicas al interior de las sociedades, de las familias hayan venido cambiando. Los niños y
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jóvenes, dentro de estas dinámicas se pueden considerar los más vulnerables, pues se ven
afectados directamente; son ellos los que tienen mayor contacto con las posibilidades actuales del
acercamiento, de la comunicación global. A continuación, relaciono una imagen que representa la
globalización y que complementa la idea trabajada en este párrafo.

Imagen 1 “Globalización”

Al remitirnos a la historia, son varios los países que por años han querido liderar estos
procesos de globalización, entre ellos, Estados Unidos, Japón, Francia. El mundo se ha sumido en
una época de paz después de haber decidido las dos guerras más grandes jamás vistas, esa calma
aparente ha llevado a que la cultura única de cada territorio. En los años recientes uno de esos
exponentes ha llamado la atención de una gran parte de la población juvenil del planeta. Ya sea
con su contenido audio, audiovisual, sus tradiciones o productos únicos: Japón ha sabido encantar
a las nuevas generaciones y lo seguirá haciendo durante un tiempo indefinido.

Todo lo anterior hizo que centrara mi atención en la influencia que pueden tener los jóvenes de
esta gran cultura, de sus productos, de sus expresiones, de sus ideas. Es saber de todos que existe
esta afectación, la cual no se puede reconocer como buena o mala, pero si existe una gran
preocupación por ello como lo refieren en el artículo ¿Cuánto afectan los medios de
comunicación en la autoimagen de los niños y jóvenes?
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Esta generación de padres no es la primera en preocuparse por el impacto que los medios
de comunicación tienen sobre la imagen de sus hijos adolescentes. Durante décadas, los
adolescentes han estado expuestos a interpretaciones excesivamente sexualizadas y a
veces ficticias del cuerpo humano en televisión y en medios impresos.

Una razón para fijarme en la influencia de estos productos que traen consigo una cultura, unas
ideas, unos comportamientos, unos gustos y que presumen una alteración de las realidades de los
jóvenes, por lo que inicio esta investigación.

1.2 HIPÓTESIS

Los jóvenes del Colegio Manuel Aya son influenciados por el Animé y Manga

1.3 ANTECEDENTES

Los padres de familia, los profesores y en general los adultos consideran que los jóvenes se
encuentran en una etapa de sus vidas en el que son muy susceptibles de ser influenciados. El
mayor temor en la actualidad es el uso de las redes sociales, sin embargo, también, el internet en
general y la televisión. El desconocimiento de lo que observan, de lo que oyen, de la información
a la que tienen acceso, las personas con las que se relacionan, todos estos aspectos generan
mucha desconfianza en los mayores a cargo de los jóvenes.

Ahora bien, esta condición de la adolescencia a los que muchos dan la explicación “adolecen
de” hasta de una manera jocosa, no se da por arte de magia, sino que, generalmente alude a la
falta de seguridad de sí mismos, a la compañía y dirección en los momentos fundamentales de
desarrollo del carácter de la personalidad es así que quiero relacionar lo que menciona, Ruiz-
Doblado, E. A. (2015)

La adolescencia es un período extremadamente influenciable. Los jóvenes aprenden de lo

que les rodea desde que son pequeños, y normalmente aprenden de la familia. Según unos
padres u otros tendrás unos valores y formas de actuar, de relacionarte con los demás, etc.
(p.5)

Por lo que creo que esta influencia depende directamente de este factor, claro que, la presión
social puede ser otro aspecto para tener en cuenta.
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En consecuencia, me resulta como investigador muy interesante comprender o por lo menos

conocer más al respecto. Pues por sí solas las imágenes de animé y manga no se pueden
considerar malos o buenos, como se puede apreciar en la siguiente.

Imagen 2 “imagen de anime”

1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué manera se han visto influenciados los jóvenes de la Institución Colegio Fundación
Manuel Aya por la importación del país del sol naciente, frente al anime y manga?

1.5. JUSTIFICACIÓN

Esta investigación resulta conveniente en el sentido que me permite adquirir conocimiento

acerca de un tema que me resulta bastante interesante y es apropiado para solventar el problema
de realizar un trabajo de investigación. Más allá de eso, tratándose de una investigación sobre la
sociedad de Fusagasugá, esta arrojará información acerca de dicha población juvenil, mostrando
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el alcance de la globalización dentro del país, tratándose además de la próxima generación la cual
se convertirá en los próximos doctores, policías, abogados, periodistas y demás profesiones.
Este es entonces un tema relevante, el reconocer nuestras realidades es una base sólida para
poder comprender actitudes y por qué no comportamientos y así poder no solo dar cuenta de lo
que sucede, sino que también y tal vez lo más importante generar cambios a partir de estrategias.
La investigación social es muy rica precisamente porque a partir de ella se pueden estudiar
fenómenos sociales y poder proponer políticas que redunden en cambios que mejoren la calidad
de vida de los sujetos estudiados.
Hablando ahora de su metodología, es importante aclarar que el año anterior realice un trabajo
de investigación experimental, por lo que el actual trabajo al no ser experimental me permite
descubrir un nuevo tipo de metodología que aporta bastante conocimiento a mi ser. Esto
constituye, además, una gran oportunidad de acercamiento a la investigación, al ejercicio
juicioso, de observación, recolección de datos y fundamentación teórica y nuevo conocimiento
que servirá en mi formación académica y como persona.

1.6. OBJETIVO GENERAL

Determinar la relevancia que tiene la cultura importada de Japón en los jóvenes de
Fusagasugá, específicamente en los estudiantes del Colegio Fundación Manuel Aya, analizando
los resultados obtenidos por medio de las herramientas de recolección de datos.

1.7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Comprender el conjunto de características, tradiciones y comportamientos que conforman

la cultura importada desde Japón.
 Adquirir conocimiento específico sobre el anime y el manga a partir de la fundamentación
teórica de mi estudio.
 Realizar una recolección de datos mediante la aplicación de una encuesta, haciendo uso
de preguntas cerradas y abiertas que pudieran proporcionar información vital para la
investigación.
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 Hacer un análisis exhaustivo de los resultados e información relevante encontrada en el

estudio elaborado.

1.8. DEFINICIÓN DE TERMINOS

Joven: [persona] Que está en el período de la vida entre la niñez y la edad madura.
Influencia: Poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de pensar o de actuar
de alguien.
Personalidad: Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y
la diferencian de las demás.
Cultura: Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un
pueblo, a una clase social, a una época, etc.
Importación: Es un término que procede del verbo importar (introducir productos o costumbres
extranjeras en un país). Se trata de la acción de importar mercancías o cuestiones simbólicas de
otra nación.
Animé: es una palabra de origen francés que significa animado o vivo, y que los japoneses
adoptaron en su lenguaje desde el año 1985 para referirse a los dibujos animados en la televisión
(dessinanimé en francés).
Manga: es la palabra japonesa para designar a las historietas en general. Fuera de Japón se utiliza
tanto para referirse a las historietas de origen japonés como al estilo de dibujo utilizado en estas.

2. MARCO REFERENCIAL

2.1. MARCO TEÓRICO

Cruzando el océano Atlántico y atravesando todo el antiguo continente seremos capaces de
apreciar la exótica tierra del país del sol naciente. Japón, al igual que todos los territorios del
continente asiático, siempre ha resultado extraño e incluso amenazante para las personas del
continente americano, ya sea por la cultura, su población, la apariencia física de los mismos, su
extraño lenguaje o el hecho de que nos separe una inmensa extensión de agua, las personas de
esta parte del mundo siempre han mirado hacia el horizonte con extrañeza e incredulidad en los
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ojos; después de todo es parte de la naturaleza humana el temer a aquello que es diferente y que
por ende amenaza nuestra cotidianidad tan preciada. Pero, de la misma forma, en nuestra alma
florece una sensación casi tan poderosa como el miedo, la curiosidad.
Una de las ventajas que trae la consolidación del mundo en el que vivimos ahora, es la ruptura
de todas (o al menos la mayoría) de las fronteras que antes limitaban el alcance de nuestro
entendimiento y solo dejaban paso a la ilimitada imaginación. Con la existencia de una red de
datos llena de información de todo el mundo, ahora podemos saber todo lo que queramos acerca
de los lugares que antes solo se conocían de nombre y al mismo tiempo interactuar con las
culturas de todo el mundo con solo tener acceso a un dispositivo con conexión a internet, aunque
esto es igual a ambos lados de la pantalla. Inconscientemente las personas se ven influenciadas
por el comportamiento de los demás seres humanos, una respuesta involuntaria diseñada para
garantizar la supervivencia de los individuos en un ambiente hostil que como la mayoría de los
comportamientos de este tipo se ha quedado desfasado pero, no se puede luchar contra nuestra
naturaleza; todo esto para decir que con la aparición de nuevos sistemas de comunicación las
culturas de los diversos lugares involucrados se combinan de tal manera que las antiguas
tradiciones son ensalzadas con nuevos conocimientos, aunque este efecto no va solo en una vía.
Provenientes de Japón son muchos los productos culturales que se han viralizado por el
mundo e incluso se han arraigado profundamente en las mentes de generaciones enteras, esto se
debe a lo anteriormente mencionado acerca de la ruptura de las fronteras imaginarias y a otro
proceso que caracterizó gran parte del siglo XX, la globalización. Este término suele emplearse
para referirse a la incursión de la cultura americana (o mejor dicho estadounidense) en los países
al rededor del mundo radicando así su poder por sobre los demás estados pero, en realidad el
concepto de globalización describe el proceso de unificación de las naciones del planeta en un
ámbito económico, tecnológico, político, social y cultural; por lo que los estados occidentales
pueden transformar la cultura de un pueblo y en respuesta la propia cultura de dichos estados se
verá afectada por aquellos a quienes trata de dominar. Los productos más exportados del país
Nippon, los cuales son el manga y anime, tienen su origen en la mezcla de la tradición artística de
este lugar y los trabajos de historietas occidentales y rápidamente se volvió popular entre los
nativos, mientras que con el paso del tiempo se convirtió en un artículo ampliamente solicitado
por los países que anteriormente se habían inmiscuido en su nación.
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Lo anteriormente mencionado, para referirme a la influencia que se puede presentar, gracias a

esa cercanía y curiosidad latente en las mentes y corazones de aquellos que desean tener un
mayor conocimiento de dicho territorio. Japón ha sabido encantar a las nuevas generaciones, las
cuales han caído rendidas ante la mágica historia de este territorio y el influjo que se arraiga día a
día. Pues la condición de la disolución de límites y fronteras a través de las políticas económicas
mundiales como la llamada globalización y las pujantes fuerzas de la información y la
comunicación (internet) han generado una crucial afectación en todos los seres humanos.
Permitiendo así, que lleguen no solo productos y tecnologías avanzadas, sino que también
elementos culturales como la música, la moda, los videos, los personajes de caricaturas y
películas, hasta comportamientos y creación de subculturas.
Como cualquiera que haya asistido a la clase de historia bien sabe, Japón fue una de las
potencias protagonistas durante el gran conflicto a escala mundial que marco el desarrollo del
resto del siglo conocido como la Segunda Guerra Mundial, este acontecimiento marcaría a los
japoneses de tal forma que jamás volverían a ser los mismos. El ejercito del imperio japonés
liderados por el emperador Hirohito lucharon valientemente contra los aliados en todo el pacífico
hasta el punto de sacrificar su propia vida con el fin de derrotar al enemigo en batalla, esto se
debe a que las tropas del imperio se regían por la doctrina del bushido (el camino del guerrero)
originario de los antiguos samurais, el cual exigía a los soldados a mantener siempre su honor y
el de su país aun cuando esto significase nunca abandonar el campo de batalla hasta haber
garantizado la victoria, ya que la rendición es un destino peor que la muerte; el ejemplo más fácil
de nombrar es de las unidades voladoras denominadas kamikaze diseñadas para estrellarse
deliberadamente contra los buques enemigos y causar el mayor daño posible. Pero ocurrió un
evento que se quedaría grabado en la mente de los japoneses para siempre; el 6 de agosto de 1945
una bomba atómica lanzada por los americanos estalló en Hiroshima y tres días después otra
bomba en Nagasaki. Ante la superioridad armamentística del enemigo y la derrota de los otros
frentes del Eje, las tropas nippones no eran capaces de enfrentarse a los Aliados por lo que
finalmente el emperador se vio obligado a tomar la decisión de presentar su rendición y de esta
forma perder el honor de todo el país que durante tanto tiempo se había mantenido orgulloso en el
océano Pacifico. Ahora en la calidad de un estado sometido por las fuerzas occidentales, Japón se
levantó de entre las cenizas de antigua gloria y ha sabido ganarse un lugar en las culturas
emergentes de la globalización.
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Ahora, pasare a relatar la historia del manga y el anime. Como ya dije anteriormente estos dos
productos se originan de la influencia occidental y el antiguo arte japonés, tanto el manga y el
anime empezaron a crearse a principios del siglo XX, el manga era tomado como una forma de
entretenimiento infantil y cómica mientras que las primeras animaciones japonesas (anime)
comenzaron a comercializarse impulsados por el éxito de este tipo de trabajos en las salas de cine
japonesas importados del otro lado del mundo, de las primeras obras de anime se tiene registro de
Imokawa Mokuzo Genkanban no Maki. Durante la Segunda Guerra Mundial la mayoría de
trabajos de animación se trataron de propagandas de la armada japonesa, pero, siguieron
significando grandes avances en la técnica de animación, por su parte el manga también se
implementó para dispersar propaganda pro-belicista.
No sería hasta después de la derrota de Nippon en la guerra que el manga fuera reconocido
como una forma de arte serio por parte de la población que huía de la cruda realidad que vivían;
una de las obras más significativas de esta nueva era de la ilustración fue Astroboy, una historia
sobre un niño robot que vivía grandes aventuras y dejaba atrás el formato episódico dando origen
uno de los géneros más famosos del manga, el shounen. Por su parte la industria del anime
seguiría desarrollándose libremente después de la guerra y perfeccionando la técnica de
animación. Como resultado del auge económico de 1959 el público del manga exigió una mayor
cantidad de material para leer, fue así como la editorial Kodansha se unió al mercado de revistas
y promovió la publicación de las mismas cada semana en vez de cada mes, esto hizo que la
calidad de las mismas disminuyera, pero, de esta forma la editorial fue capaz de generar inmensas
cantidades de dinero (no sin llevarse unas críticas antes). En esta misma década nacen las grandes
productoras de anime como la aún vigente Toei animation, gracias a la financiación de
funcionarios acaudalados como Hiroshi Okawa (presidente de Toei) se crearon los grandes
estudios de animación llenos de los materiales más modernos con el objetivo de competir con los
grandes de la animación occidental como Disney y llevar las pobres producciones japonés a una
escala mayor hasta el punto de que sus superproducciones se vieran en todo el mundo.
Imagen 3 “imagen de goku”
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En la década de los 50's la televisión llega al país y con ello las grandes casas productoras se
plantean la idea de realizar animación para la misma, una de estas fue Toei Animation (que
entonces se llamaba Toei Doga) pero, abandonó la idea al analizar que producir una entrega cada
semana resultaría muy duro y costoso; entonces,Osamu Tezuka creador de Astroboy y dueño de
Mushi Production, se planteó el reto de crear la primera serie de anime para televisión utilizando
al personaje de su propia autoría y presentando en 1963 la serie de Tetsuwan Atom, que
rápidamente se popularizo entre el público infantil. Al ver el éxito de Tezuka las demás
productoras decidieron adentrarse en el negocio de la TV.
Las siguientes décadas fueron marcadas por la gran popularización tanto del manga como del
anime a escala mundial, esto fue gracias a la acción conjunta de ambos ámbitos, que suelen
impulsarse mutuamente adaptando obras uno del otro. Las adaptaciones de mangas al anime se
hicieron muy famosas en todo el mundo y estas a su vez funcionaban como publicidad para la
obra original, creando comunidades de fanáticos de las exportaciones artísticas de Japón en
muchos países, al comienzo estas serían reducidas, pero, gracias al nacimiento del internet estos
grupos se volverían más notables en todo el globo.
Como los demás tipos de artes, el manga y anime se dividen en géneros dependiendo del
público objetivo.
• Shounen: historias de acción, llenas de epicidad y generalmente un toque cómico. Público
juvenil masculino.
• Shojo: tramas de romance y amor con estilo de dibujo más femenino y agradable. Público
juvenil femenino.
• Kodomo: dirigido a los niños.
• Harem: grupos de chicas se enamoran de un solo personaje masculino, suelen tocar el
género cómico y pervertido. Público juvenil masculino.
• Seinen: tramas más adultas y serias con temas más controvertidos. Público adulto juvenil.
• Hentai: obras con temática pornográfica, suele llevarse a los extremos donde la realidad
no alcanza creando obras que a veces resultan grotescas. Público adulto masculino.
Son todas estas características y su enorme diferencia con sus homólogos occidentales las que
hacen que el manga y anime se vuelva tan populares entre los jóvenes y los convierta en
fervientes fanáticos. Los comics occidentales últimamente se han vuelto más adultos y serios,
pero, siguen siendo un medio dominado por las tiras cómicas y las historias de superhéroes en
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contraste con el ampliamente explorado manga que resulta ser más visual y capaz de contar
historias durante años o incluso décadas. El anime al ser un reflejo del manga comparte muchas
de sus características y abarca más temas que la animación occidental, la cual se suele encasillar
equivocadamente en la categoría de divertimiento infantil. Sin olvidarse también del
característico y llamativo estilo de dibujo japonés que, como dije anteriormente busca ser más
visual aplicando más detalles a cada escena y combinarlo con la implementación de canciones
originales de la serie (en el caso del anime).
Grandes exponentes de estas características son:
Manga
1. Full Metal Alchemist
2. Berserk
3. Hunter X HunteAnime
4. Trigun
Anime
1. Monogatari (Saga)
2. One Punch Man
3. Mononoke Hime
4. Ghost in the Shell
5. FLCL

Si nos centramos en lo que concierne a América Latina, nos daremos cuenta de que cuando
llegaron las series anime (años 70's) estas no se les reconocía como tal, ya que este concepto era
entonces desconocido; y eran pasadas en la televisión como si se trataran de caricaturas para
niños de la misma forma que las obras producidas por Estados Unidos. En los años noventa se
empieza a reconocer a las series que se habían vuelto muy famosas como anime: Dragon Ball,
Los Caballeros del Zodiaco (Saint Seiya), Ranma ½, Sailor Moon.
La razón por la que estas series se ganaron el corazón de sus espectadores es bastante sencilla,
mientras que Estados Unidos y compañía nos han acostumbrado a la visión de unos héroes
perfectos e incorruptibles que siempre salvan el día, el anime nos muestra a personajes cargados
de personalidad que participan en batallas que evocan con emotividad y fantasía, tienen impulsos
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mundanos y cometen errores, son humanos después de todo; el manga siempre ha tenido esa
facilidad debido a que siempre ha sido bastante cotidiano.
En palabras de Manuel Angulo Ruiz (2010) ““Aunque para los canales de televisión y
posiblemente para el público infantil estos dibujos animados no distaban mucho de las
producciones japonesas, había diferencias significativas. Más allá de los elementos gráficos
obvios, quizás la principal de ellas estaba en que los cartoons estadounidenses usualmente se
enfocaban en contar una historia completa a lo largo del capítulo, sin que hubiera una trama que
se desarrollara a lo largo de la serie. Este no es el caso del anime japonés, en los que sí se daban
cambios significativos a lo largo de los episodios, con la evolución de sus personajes, su
progresión en el tiempo (tanto en edad como en experiencias), incluso el fallecimiento de algunos
personajes populares, algo impensable en la mayoría de series animadas estadounidenses previas
a la mitad de la década de 1980”.
Imagen 4 “imagen de ace”

Cabe aclarar que en América Latina no existe una comercializadora directa del material
importado de Japón, sino que las licencias de los artículos se fragmentan y cada canal es libre de
hacer con dicha obra lo que quiera. Esto causa que partes del material del producto se pierda, ya
que generalmente no se transmiten las películas ni las OVAs ni siquiera la mercancía oficial.
Es ahí donde entra el problema principal del manga y anime en esta parte del mundo, siempre
se debe recordar el origen de todas las obras ya que si un producto se crea en una cultura definida
y luego se transmite para una cultura totalmente distinta esto acarreara un gran número de
problemas. A sucedido varias veces que un anime trata temas que chocan directamente con la
sociedad latina o simplemente no son entendidos, a esto se le suma el hecho de que hasta los años
90 se consideraba a cualquier tipo de animación algo para niños y los animes suelen contener
algunos contenidos no aptos para el público infantil.
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Ahora se está volviendo a retomar la retransmisión de obras nipponas en las televisiones de las
casas latinas después del fiasco de principios del siglo pero, lo cierto es que la comunidad otaku
(grupo amante del manga y el anime) ha sobrevivido durante este tiempo gracias a la virilización
de sistemas para disfrutar de estos productos en internet de forma oficial (crunchyroll, netflix) o
no oficial (animeyt, animeflv, jkanime) que o se molestan en doblar las voces sino solo
subtitularlas, a excepción de Netflix, ya que el escuchar las voces originales y mantener los
términos propios de cada obra intactos se ha vuelto un comportamiento natural de los otakus.
Finalmente debo mencionar que el objetivo final de este estudio no es otro que el de
identificar, la razón que ha impulsado a los jóvenes latinoamericanos, pese a vivir en lo
socialmente reconocidos como atrasados estados de Suramérica, a seguir disfrutando de este tipo
de contenidos por todos los medios posibles, dicho de otra forma, que los hace seguir siendo
otakus. Si no fuera por los fans, esta comunidad no hubiera sobrevivido.

2.2. MARCO CONCEPTUAL

Continuando con la fundamentación de mi investigación e elaborado el siguiente mapa
conceptual en el que relaciono los diferentes elementos que involucran la importación de la
cultura japonesa a nuestro país, a nuestras casas.

Japón

Exporta Productos Hacia

Productos
culturales
variados

Puede ser
Otros
Todo el mundo

Que fue Anime y

Adaptado
Manga Originario de

Por
Puede ser

Apropiación Televisoras Malinterpretación Seinen

Causando Difamación
publica Shounen
Kodomo
Shojo Arte antiguo
publica Occidente
locales Hentai Oriente
Caricaturas
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3. DISEÑO METODOLÓGICO

3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

La presente es una investigación descriptiva, que tiene como objetivo general identificar la
influencia o impacto que tiene el animé y el manga en los jóvenes del Colegio Manuel Aya. La
investigación tiene un enfoque cualitativo, utilizando el método de la observación. Las técnicas
utilizadas para recopilar información son la encuesta, aplicada a 10 estudiantes, una entrevista,
realizada a un orientador de una institución educativa. Presento a continuación las preguntas de la
encuesta aplicada y entrevista, con la cual recogí la información de mi estudio.

COLEGIO FUNDACIÓN MANUEL AYA

ENCUESTA PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Análisis de la importancia del anime y Manga en la población

Latinoamericana

1. ¿Se siente familiarizado con los productos culturales japoneses?

( ) Si

( ) No

2. ¿Considera que las culturas japonesas tienen influencia en la nuestra?

( ) Si

( ) No

En el caso afirmativo menciona cómo es dicha influencia

________________________________________________________________________

3. ¿Qué productos japoneses conoce?

( ) Anime (animación japonesa)

( ) Manga ( historietas japonesas)

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( ) Posters y accesorios ( collares, maletas, etc.)

( ) Tradiciones, comida, cultura, etc..

4. ¿Qué series de televisión reconoces?

( )Mazinger

( )Ghost in the Shell

( )Dragon Ball

( )Attack on titan

( )Death note

( )Neon Genesis Evangelion

( )otros ejemplos, ¿cuáles?

_______________________________________________________________________

5. ¿Le gustaría estar más en contacto con estos temas?

( ) Si

( ) No

6. Considera que los personajes de anime y manga manejan situaciones cotidianas y/o valores.

( ) Si

( ) No

Si su respuesta es afirmativa, mencione ejemplos al respecto.

________________________________________________________________________________

7. ¿Conoce jóvenes que gustan de la anime y manga japonés?

( ) Si

( ) No

Si la respuesta es positiva, escriba sus edades

________________________________________________________________________________

8. ¿Conoce algunas personas que gustan de usar productos relacionados con los anime y manga?

( ) Si

( ) No

9. ¿Al observar a tus compañeros reconoces en ellos algún tipo de influencia de la cultura
japonesa?
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( ) Si

( ) No

Ante la respuesta afirmativa, mencione lo que considera esta influencia

_______________________________________________________________________________

10. ¿Recomendarías productos culturales japoneses como los que estamos tratando a través de esta
encuesta? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

En cuanto a las preguntas diseñadas para la entrevista semiestructurada, la cual es muy conveniente
para este estudio pues permite dialogar y considerar nuevas preguntas.

1. ¿En su experiencia, los jóvenes son influenciables? ¿Por qué puede suceder esto?
2. ¿Cree usted que otras culturas han podido llegar a nuestro país e impactado a los jóvenes?
3. ¿Qué sabe usted del Animé y Manga? ¿Considera que esto influye a los chicos y chicas de
nuestra región?
4. ¿Se puede dar un juicio de valor al respecto? ¿Es bueno, es malo?

3.2 POBLACIÓN
Para esta investigación se tomó como población los jóvenes que estudian en el Colegio
Fundación Manuel Aya, los cuales tienen edades que oscilan entre los 15 y 18, y cursan los
grados 10mo y 11abo.

3.3 MUESTRA
Para la investigación se utilizó a modo de muestra los alumnos del grado 10.2, más solo se
mencionarán 10 sujetos.

3.4 SUJETOS
 María Fernanda Socha: 15 años, grado 10.2, mujer.
 David Benítez Rodríguez: 15, grado 10.2, hombre.
 Hugo Santiago Mora: 17 años, grado 10.2, hombre.
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 Juan Sebastián Pérez: 16 años, grado 10.2, hombre.

 Jeison Esteban Orjuela: 15 años, grado 10.2, hombre.
 Nicole Paola Vargas: 15 años, grado 10.2, mujer.
 Juan Carlos Lopez: 16 años, grado 10.2, hombre.
 Alejandra María Cruz: 15 años, grado 10.2, mujer.
 Cesar Alfonso Mayorga: 16 años, grado 10.2, hombre.
 Julian Muñoz: 17 años, grado 10.2, hombre.

3.5 ANALISIS DE DATOS

Es posible evidenciar que gran parte de la muestra es ajena a los productos provenientes de
Japón, e incluso se podría decir que algunos guardan ciertos prejuicios los mismos y las personas
que los consumen, de todas formas, es una opinión frecuente el que cultura nipona ejerce una
influencia sobre la nuestra, especialmente en épocas recientes. En lo referente a los individuos
que si se sienten familiarizados resulta evidente que son atraídos hacia el anime y el manga,
además de sentirse identificados con otros sujetos que comparten su gusto por este producto
audio-visual conformando lo que se conoce como la tribu urbana de los “otakus”; la mayoría de
personas que se identifican con este grupo suelen tener entre 14-25 años, tratándose de
adolescentes ,estudiantes y adultos jóvenes, para estas personas el disfrutar del anime y manga
resulta ser una pasión que abarca gran parte de sus vidas, pero sin desviar su atención del mundo,
este hobbie tiene una gran importancia más no los convierte en menos personas y como todos
pasatiempos no es más que un añadido en la vida diaria.

3.6 CONCLUSIONES
o Para los jóvenes del Colegio Fundación Manuel Aya los productos culturales provenientes
de Japón son motivo de alegría y diversión además de un tema de conversación
recurrente, claro hablando de los sujetos que están familiarizados con los mismos,
sobrepasando los límites de la institución y entrando en las casas de los mismos, aunque
no deja de ser algo secundario, estas personas son plenamente conscientes del mundo que
habitan.
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o La cultura importada desde el lejano país del sol naciente no se ha mantenido intacta,
debido a la latinización del anime y manga los “otakus” latinos han creado una identidad
propia a partir de la previamente establecida al mismo tiempo iguales y diferentes,
apropiándose del material proveniente de una nación que los pasa por alto.

3.7 Referencias-Bibliografía

 https://lifestyle.americaeconomia.com/articulos/cuanto-afectan-los-medios-de-
comunicacion-en-la-autoimagen-de-los-ninos-y-jovenes
 Ruiz-Doblado, E. A. (2015). VIOLENCIA DE GÉNERO “Sobre las mujeres jóvenes en España”.

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