UNIDADE: TURNO: PERÍODO: DATA:

CURSO: Educação Física

Campus 1 Noturno 3º 18/06/2019

DISCIPLINA: Introdução a Corporeidade e Motricidade Humanas

PROFESSOR: Fabiana Cristina Goulart

ACADÊMICO (a):

Assinatura do aluno (a):

Visto do Professor Valor V.A.3 : 35 NOTA: NOTA POR EXTENSO

pontos

INSTRUÇÕES:
A avaliação é composta por questões que devem ser respondidas conforme o comando da questão, que deverá ser
respondida inteiramente à caneta, estando o aluno ciente de que provas feitas a lápis não poderão ter sua correção
contestada.
É expressamente proibido o uso de telefones celulares ou quaisquer outros aparelhos eletrônicos durante a
realização da prova, bem como a comunicação entre os estudantes, sendo tal ato considerado fraude, que implicará a
nota 0,0 (zero). Não consulte material bibliográfico, cadernos ou anotações de qualquer espécie.
Para as questões discursivas, somente será considerada a escrita dentro do espaço delimitado para cada questão.

Folha de Resposta:
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E

Resposta da Questão 11:

Resposta da Questão 12:

Resposta da Questão 13:

Resposta Questão 14:

Resposta Questão 15:

Questão 1 (Valor: 1,82 pontos) – Instituições II. A Igreja, com sua base Teocentrista, exercia
que formar profissionais da área da saúde são forte influência sobre a vida das pessoas, ditava
desafiadas a pensar as implicações da de maneira bastante repreensiva o
noção/conceito para a formação dos profissionais. comportamento das pessoas no campo moral, nos
O profissional de reabilitação deve considerar o relacionamentos e vida familiar.
indivíduo como um todo bem como a sua
corporeidade na abordagem e escolha do A respeito dessas asserções, assinale a opção
tratamento. correta.

Diante deste contexto julgue as asserções abaixo ALTERNATIVAS

quanto ao respeito à corporeidade e atendimento
dos profissionais da área da saúde: A. As asserções I e II são proposições
AFIRMATIVAS: verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
I. Na ciência mecânica “cientistas do B. As asserções I e II são proposições
corpo” não achariam causas físicas verdadeiras, e a II é uma justificativa
para 40% de seus pacientes sendo correta da I
necessário considerar o paciente como C. As asserções I e II são proposições
um todo (psicológico) falsas.
II. É preciso ter a sensibilidade de ler o D. A asserção I é uma proposição
mundo nos corpos e os corpos no verdadeira, e a II é uma proposição
mundo para uma abordagem falsa.
humanizada. E. A asserção I é uma proposição falsa, e
III. conhecimentos técnico-instrumentais, a II é uma proposição verdadeira.
da patologia e suas causas são
essenciais porém não absolutas para a Questão 3 (Valor: 1,82 pontos) As interações
abordar, diagnosticar e tratar o com o meio em que vive o indivíduo, suas
paciente características biológicas pessoais e a tarefa
Marque a alternativa correta: influenciam o desempenho motor.
ALTERNATIVAS: Aproximadamente 50% dos pacientes com
A. I, II e III Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
B. I e III apenas (TDAH) apresentam déficits motores associados.
C. I e II apenas (Fonte: PITCHER, T.M., PIEK, J.P., HAY, D.A. Fine and gross motor
ability in males with ADHD. Developmental medicine & Child
D. II e III apenas Neurology, Londres, v. 45, nº 8, p. 525-535, 2003 (adaptado).
E. I apenas Ao realizar atividades motoras com pessoas
TDAH o professor de educação física deve, julgue
Questão 2 (Valor: 1,82 pontos) Até chegarmos as afirmativas abaixo:
aos dias de hoje o corpo passou por diversas
modificações. Na Idade Média, corpos bonitos AFIRMATIVAS:
eram aqueles que, esteticamente falando, não I. Executar atividades em ambiente
pareciam tão atraentes assim. Ser gordo nessa seguro para o seu desenvolvimento.
época representava saúde. Para as mulheres, ser II. Levar em consideração as diferenças
gorda significava ser uma boa reprodutora e mãe individuais.
de filhos saudáveis. (Fonte: Farhat, Damian Guimarães III. Entender e compreender o conceito de
Konopczyk Maluf. As diferentes concepções de corpo ao longo da desenvolvimento motor bem como
história e nos dias atuais e a influência da mídia nos modelos de
corpo de hoje. Rio Claro: [s.n.], 2008. Trabalho de conclusão
características do aluno com TDAH.
(bacharelado – Educação Física) Universidade Estadual Paulista, IV. Exigir da participante exatidão e ritmo
Instituto de Biociências de Rio Claro.) na execução da tarefa.
V. Avaliar para atuar de forma específica
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta nas necessidades de alunos com
entre elas. TDAH.

I. Na Idade média os jogos olímpicos foram É correto apenas o que se afirma em

extinguidos, qualquer prática corporal era ALTERNATIVAS:
considerada pecaminosa, era pregado o não
corpo ao culto e o bem da alma estava acima de A. I, II, III e V apenas
todas as coisas. B. III e IV apenas
C. I, II e V apenas
Por que D. I, III e IV apenas
E. I, II, III, IV e V
 de idade, Bertazzo é conhecido por democratizar
Questão 4 (Valor: 1,82 pontos) Um trabalho essa arte. Inventou o "Cidadão Dançante",
investigou a linguagem do corpo durante o ritual conceito que levava ao palco pessoas comuns, de
carnavalesco do sul do Brasil, analisou a diferentes profissões e classes sociais. (Fonte:
percepção dos participantes em relação ao corpo Disponível em: <https://www.ebiografia.com/ivaldo_bertazzo/>.
Acesso em. Jun.2018)
no ritual do desfile de carnaval e levantou como
hipótese se as formas como esse corpo é exposto
Julgue as asserções abaixo.
a constituírem papel decisivo e determinante no
AFIRMATIVAS
ritual carnavalesco. Em suas considerações finais
os autores relatam não entender o corpo como
I. Além de uma arte, a dança pode contribuir
“simples portador” de uma linguagem, mas como
para a sociedade, ao ser incluída em
um importante instrumento expressivo de
projetos sociais.
comunicação sendo que a linguagem corporal
utilizada durante o desfile tende a provocar
II. Ivaldo Bertazzo é um exemplo de
diferentes reações nos indivíduos pois neste
coreógrafo que realiza com a dança um
ritual, o corpo é desejado e cultuado.
trabalho social.
Com base em nas informações do texto acima
relacione a corporeidade e o carnaval depois
III. Ivaldo Bertazzo formula o termo “cidadão-
julgue as asserções abaixo.
dançante” para designar os bailarinos
profissionais que, por meio da dança,
AFIRMATIVAS
investigam identidades e novas
possibilidades de ser-no-mundo.
I. Na festa carnaval existe a inversão, a
trocas de posição, de status, de papéis
IV. Nas festas populares, a dança faz parte do
sociais onde o centro (a classe social mais
folclore, expressando significados culturais
alta) se torna periferia (plateia), a periferia
socialmente compartilhados.
(população pobre, em sua maioria)
transforma-se em centro (do espetáculo,
V. A dança tem como uma de suas funções
desfilam)
sociais o entretenimento, mas somente ao
II. Tipo de movimentação ou o conjunto de
se assistir espetáculos profissionais.
gestos e movimentos executados pelos
participantes durante o ritual carnavalesco,
Sobre as relações entre a dança e a sociedade,
são fruto disposição mais ampla do que
assinale a proposição correta
suas próprias individualidades.
ALTERNATIVAS:
III. Práticas corporais e ritos, nesse caso o
carnaval, traduzem para a linguagem do
A. Apenas I, II, III e IV são corretas
corpo, toda uma linguagem do
B. Apenas I e II são corretas
comportamento social.
C. Apenas IV e V são corretas
IV. O corpo humano, como sistema biológico,
D. I, II, III, IV e V são corretas
é “atravessado” por influências da religião,
E. Apenas III, IV e V são corretas
do grupo familiar, da classe e outros
diversos fatores sociais e culturais.;
Questão 6 (Valor: 1,82 pontos) As
manifestações expressivas corporais do homem
É verdadeiro o que se afirma em:
na sociedade são tratadas pela Educação Física
como “Cultura Corporal de movimento”, elas estão
ALTERNATIVAS:
diretamente relacionadas com a dimensão mais
simbólica do indivíduo, a sua Corporeidade”.
A. I e II apenas
B. I e IV apenas
Marque a alternativa correta que destasca a
C. I, II, III e IV
importância da Cultura Corporal do Movimento
D. II, III e IV apenas
dentro da Educação física
E. III e IV apenas
ALTERNATIVAS:

A. Possibilita discutir o corpo como uma

Questão 5 (Valor: 1,82 pontos) Ivaldo Bertazzo
construção cultural, já que cada sociedade
(1949) é um dançarino e coreógrafo. Nasceu em
se expressa igualmente por meio de
São Paulo e viveu no bairro da Mooca. Teve aula
corpos diferentes.
com as dançarinas Tatiana Leskova, Paula
B. Remete à individualidade do homem a
Martins, Renée Gumiel, Rachou Klauss e Mrika
forma do homem ser no mundo.
Gidali. Envolvido com a dança desde os 16 anos
 C. Transformou o movimento do indivíduo
para benefício de suas relações apenas
consigo mesmo.
D. Compreende alguns princípios que podem
caracterizar a dimensão do conceito em
questão: a pluralidade e as diferenças
culturais.
E. As danças afro-brasileiras que dramatizam
lutas/guerras com seus respectivos
guerreiros encontram suas origens em
manifestações africanas.
Questão 7 (Valor: 1,82 pontos). A Dança pode
ser uma área de conhecimento, através da qual é
possível buscar o desenvolvimento integral do
educando. Para o ensino inicial da dança crianças
é aconselhado:
Marque a alternativa correta:
ALTERNATIVA:
A. Abordar todo o corpo exigindo esforço e
exatidão nos movimentos.
B. Corrigir os movimentos da criança e tentar
ajustá-los forçadamente às regras
C. Estimular a descoberta de diferentes
partes do corpo fazendo com que ela
perceba as articulações e o espaço em
torno dele.
D. Usar um método sustentado na imitação e
repetição de gestos técnicos sem sentido.
E. Abordar ações que impliquem o corpo
apenas em partes e que vão colocar em
jogo a mobilidade apenas da coluna
vertebral
Questão 8 (Valor: 1,82 pontos) A inserção da
dança em espaços escolares e em academias é
oportuno tanto para o legado das danças
populares tradicionais quanto pelas práticas
contemporâneas, o pagode, o funk e outras
danças. Isso implica entender essa linguagem
artística como valor educativo e cultural
indispensáveis à promoção de saúde, além de
proporcionar ao aluno o contato consigo mesmo,
com os outros e com o mundo. Esses elementos
básicos são essenciais para introduzir os alunos
na linguagem da dança.
Em face do fragmento de texto acima, é correto
afirmar que a prática da dança:
Marque a opção correta:
ALTERNATIVAS:
A. Permite o contato com a cultura popular
por intermédio de práticas pedagógicas
tradicionais.
B. Possibilita a promoção da saúde e o uso do
corpo com autonomia e responsabilidade.
C. Incita a desigualdade no contexto escolar.
D. Não considera o contato entre alunos.
E. Privilegia o contato com o outro de forma
individualizada no movimento.
Questão 9 (Valor: 1,82 pontos) Corpo, qualquer
que seja sua classificação/denominação, é único
e próprio na sua essência e existência, por ser
dotado de sensibilidades, de necessidades, de
vontades e de desejos, como também necessita
de oportunidades para garantir a comunicação e a
possibilidade de estar junto com o outro, em
qualquer tempo e lugar. (Fonte: Corporeidade e Ação
Profissional Na Reabilitação (Des) Encontros. Dra. ELINE PORTO;
Dra. REGINA SIMÕES. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 25,
n. 3, p. 101-116, maio 2004)
Ao realizar um trabalho de reabilitação com
pessoas deficientes o profissional deve:
Julgue as afirmativas abaixo:
AFIRMATIVAS:
I. Apresentar interação, cumplicidade e uma
visão ampla e global para o corpo a ser
tratado, pois o ser humano a ser reabilitado
necessita de sensibilidade, credibilidade,
confiança e segurança para o tratamento
obter sucesso.
II. Focar o ser humano como um ser total,
indivisível e único, vislumbrando a auto
superação dos seres humanos nas suas
relações.
III. Se pautar no potencial de independência
pessoal, de autonomia e de produtividade
como pressupostos para uma pessoa
poder ou não ser aceita e respeitada como
cidadão.
IV. Destacar as limitações, na maioria que,
determinam formas diferentes de viver e de
sobreviver das adotadas como
convencionais.
Está correto o que se afirma em:
Marque a opção correta:
ALTERNATIVAS:
A. I e III apenas
B. I, II, III e IV estão corretas
C. I e II apenas
D. II, III e IV apenas
E. III e IV apenas
Questão 10 (Valor: 1,82 pontos). Embora as
academias de ginástica não se configurem como
espaços escolares formais, elas podem ser
apreendidas como locais de produção e vivência
de práticas educativas não formais, oferecendo
“uma gama de reflexões e questionamentos no
que se refere ao lugar social do corpo na
contemporaneidade.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas
I. É necessária a inclusão de um
planejamento de atividades físicas em
academias, que possa proporcionar a
união de programas básico e mistos
caracterizando uma homogeneidade
de respeito ao copo de cada aluno sem
deixar de lado a consciência corporal e
sugerir atividades de criação, de
pensar, de interagir consigo, com o
ambiente e com o próximo.
Porque
II. Dentre as práticas de cuidado com o
corpo, nas academias de ginástica, a
musculação tem recebido um destaque
especial; sendo a considerada como
uma das modalidades mais procuradas
nas academias atualmente
mobilizando sujeitos de ambos os
sexos e com as mais diversas faixas
etárias onde no trabalho com a
musculação a prática tem tido a
finalidade de moldar as formas do
corpo ressaltando um trabalho de
acréscimo do volume muscular e de
aquisição da harmonia corporal,
alcançado dentro dos limites da
normalidade, de acordo com todos os
princípios do treinamento físico dando
ênfase no princípio da individualidade
biológica e maximizando a mobilização
corporal.
A respeito dessas asserções, assinale a opção
correta.
ALTERNATIVAS
A. A asserção I é uma proposição verdadeira,
e a II é uma proposição falsa.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II
é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
D. As asserções I e II são proposições falsas.
E. As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.

Questão 11 (Valor: 3,00 pontos) Segundo Stokoe, a expressão corporal engloba a sensibilização e a
conscientização de nós mesmos, e por sua condição de linguagem, é um meio de comunicação. Como a
dança ajuda o indivíduo em sua expressão de corporeidade e motricidades diárias?

Rascunho para a Resposta da Questão 11:

Questão 12 (Valor: 3,00 pontos) Pereira (2006), afirma que a Motricidade Humana tem entre seus
princípios a emancipação do ser humano, não fragmentado, servindo de base conceitual epistemológica
para a perspectiva de uma educação de um sujeito inteiro que não seja uma educação do físico tão só.
Dê um conceito de Corporeidade e um conceito de Motricidade humanas:
Rascunho para a Resposta da Questão 12:
 7

A figura abaixo auxilia na resolução das questões 13 e 14

(Fonte: Disponível em:https://antroperplejo.files.wordpress.com/2011/11/evolucion.jpg Acesso em Jun. 2018.)

Questão 13 (Valor: 3,00 pontos)

Educação, formação humana e reflexão são expressões que nos remetem à ideia de mudança, de
transformação, e não a conformidade e adequação, pois pensar e refletir são características de sujeitos
capazes de agir.
Observe a figura acima e discorra sobre o avanço tecnológico e a motricidade das pessoas nos dias atuais?

Rascunho para a Resposta da Questão 13:

Questão 14 (Valor: 3,00 pontos) A Educação Física vista sob o olhar da Ciência da Motricidade Humana,
no contexto de um novo paradigma em que o Homem, a Ciência e a Sociedade só podem ser compreendidas
em complexidade e cada professor é capaz de construir um ensino que promova ao praticante a superação
a partir do conhecimento que tenha sentido e significado:
Como o profissional de Educação Física pode auxiliar o indivíduo na situação destacada na figura? Justifique
sua resposta.

Rascunho para a Resposta da Questão 14:

 8

Questão 15 (Valor: 3,00 pontos) - Entre 2011 e 2017, o Brasil teve um aumento de 83% nas notificações
gerais de violências sexuais contra crianças e adolescentes, segundo boletim epidemiológico divulgado pelo
Ministério da Saúde A maioria das ocorrências, tanto com crianças quanto com adolescentes, ocorreu dentro
de casa e os agressores são pessoas do convívio das vítimas, geralmente familiares. (Fonte: Disponível em: <
https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/maioria-dos-casos-de-violencia-sexual-contra-criancas-e-adolescentes-ocorre-em-casa-notificacao-aumentou-
83.ghtml> Acesso em Jun. 208)

Fale sobre a corporeidade e abuso sexual. A corporeidade da pessoa que sofre abuso é afetada? Justifique
sua resposta:

Rascunho para resposta da Questão 15:

Boa prova!