JOSÉ ANDRÉS DIEZ HERRANZ

CIFP PICO FRENTES

C.S.I.

(COLOR, SÍMBOLO E IMAGEN)

JUSTIFICACIÓN DE LA APLICACIÓN

El trabajo se va a realizar durante el presente curso escolar en primero de formación básica de

madera y mueble.

OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

Esta actividad estaría destinada a fomentar la mente en niños o adolescentes, como

metodología educativa para que lo que hacen en la calle tenga un vínculo con la enseñanza en
el aula, en otras palabras, enseñar y aprender en todas las etapas de la vida.

CONTENIDOS DE LA EXPERIENCIA

Los niños y adolescentes piensan de manera impulsiva, mediante la puesta en común de este
ejercicio se ayudará a que empiecen a hacerlo de manera crítica.

METODOLOGÍA

Se entregará una hoja a cada alumno, en la cual deberán escribir un pensamiento, idea o
concepto de manera clara y concisa acerca del tema que se mostrará en el vídeo. La hoja que
tengan que rellenar, además, ha de ser explicada y razonada por el alumno junto a los
compañeros de manera individual.

MATERIAL UTILIZADO

Para realizar este ejercicio, será necesario un vídeo escogido acorde al tema que quiera
ponerse en común por toda la clase. El profesor entregará una hoja en la cual el alumno
anotará un pensamiento, idea y concepto acerca de un color, un símbolo y una imagen que le
recuerden al vídeo visto, explicando y razonando el porqué de los mismos.

EVALUACIÓN

Con todo esto, se hará una puesta en común para ver cuántos alumnos coinciden en los tres
aspectos anteriores ya citados, y si sus explicaciones o razonamientos son claros y precisos y
pueden tener otra forma de ver las cosas y por qué.

Aquí se tendrá en cuenta el análisis de un pensamiento crítico para un juicio adecuado de las
ideas puestas en común, y el razonamiento hasta llegar a ellas, siguiendo siempre un orden
lógico y teniendo un objetivo general, un objetivo específico y las diferentes herramientas
utilizadas hasta alcanzarlos (rutinas del pensamiento).

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