"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
SISTEMAS E INFORMATICA

Tema
REDES SOCIALES EN LOS ADOLECENTES

 Curso : Metodología de Estudios Universitarios

 Docente : Dr. Bertha Machaca
 Ciclo :I
 Alumnos : Emerson Sumalave Lizarraga
Nicolás Sebastian Montes García
Joseph Andre Zúñiga Ccahuana
Dante Quiñonez Montado
Diego Quispe Pillco

Cusco – Perú
2019

1
 INDICE

INDICE……………………………………………………………………………………………………………………………………………2

PRESENTACIÓN .............................................................................................................................3

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................4

1. LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLECENTES ..............................................5

1.1. Concepto............................................................................................................................ 5

1.2. Ventajas: ........................................................................................................................... 5

1.3. El origen del internet........................................................................................................ 6

1.4. Desventajas: ...................................................................................................................... 7

1.5. Los adolescentes invierten tanto tiempo en las redes sociales ...................................... 8

1.6. Noticia de la Semana de la Ciudad del Cusco de Redes sociales en los Adolecentes .. 8

1.7. Adolecente no ha escuchado hablar de las redes sociales ........................................... 10

1.8. Redes Sociales se Utilizan más ...................................................................................... 11

1.9. Teoría del nivel de seguridad en las redes sociales ...................................................... 12

1.10. Consejos para Seguridad de tus Redes Sociales ...................................................... 13

1.11. La Privacidad del espacio personal .......................................................................... 13

1.12. La Influencia de las Redes Sociales en los Adolescentes ......................................... 14

1.13. Supervisión de un adulto ........................................................................................... 15

1.14. Hacer, mantener y construir relaciones ................................................................... 16

1.15. Los efectos en el cerebro adolescente. ....................................................................... 17

1.16. La Plaza Pública ......................................................................................................... 17

1.17. Narcisismo y falta de autoestima .............................................................................. 18

CONCLUSIÓN ................................................................................................................................20

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................................21

2
 PRESENTACIÓN

Docente de la Universidad Tecnológica de los Andes

El presente trabajo de Investigación ha sido realizado por sus alumnos. Y espero que
sea para su conocimiento, el cual fue realizado basándose en textos de biblioteca e
internet por lo tanto esperando que el trabajo presentado colme las expectativas del
lector y que sea de su agrado.

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 INTRODUCCIÓN

Sabemos que las redes sociales en los adolescentes se han hecho mucho para las
personas y se tuvo mucho con el encuentro de la internet y las primeras redes sociales en los
adolescentes, pero dichas fueron surgiendo y así el urge de ellas y el impacto hacia las
personas, mayormente en los Adolescentes. Aquí se tocará el tema sobre ello, haciendo
hincapié en cómo ha afectado en nuestra vida social el uso excesivo de las redes y las
consecuencias que esta puede han traído consigo.

Estamos en el siglo donde la tecnología ha avanzado y se ha ido desarrollando de

manera masiva, y aunque esta tiene muchas ventajas en nuestro entorno, también tiene
ciertos daños y afectaciones para nuestra sociedad.

Uno de los millones de avances en la tecnología es el valioso internet, que ha venido

supliendo diversas situaciones, como, por ejemplo, aquellas ocasiones en las que
antiguamente se pasaban horas buscando información en biblioteca para alguna tarea en
particular y actualmente con solo un clic puedes encontrar lo que buscas y solo en cuestión
de minutos. Aunque su uso parece ser un bien para la sociedad, tiene sus contras, puesto que
no solo se encuentra información educativa, sino que hay gran variedad de información tanto
buena como mal y un ejemplo claro son las redes sociales.

Si bien puede decirse que el Internet tiene fines educativos y nos ha facilitado muchas
cosas, también tiene contenido inapropiado, y al ser un medio libre, se corren diversos
riesgos que se comentarán más adelante respecto a las redes sociales.

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1. LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLECENTES
1.1. Concepto
Que las redes sociales en los adolescentes son unas maravillas que hoy en día significa
un mejor espacio de comunicación entre las personas. La tecnología nos ha permitido
agrandar nuestro horizonte y entablar nuevos estilos de relaciones con los demás. Sin
embargo, las redes sociales no son un fenómeno que está libre de riesgo, culturales
incluyendo el racismo. Ante esta situación nos hacemos la siguiente pregunta.

El uso de las redes sociales se ha convertido en un factor primordial en el proceso de

socialización entre adolescentes y, actualmente entre diferentes empresas. También se han
transformado en símbolos de pertenencia tanto para los individuos como para las compañías.
Se han transformado en símbolos de pertenencia, sitios dónde las personas y las
empresas comparten intereses en común como noticias, música entre otros.

A partir del 2018 surgen los primeros sitios para adolescentes, los cuales no demoraron
en volverse populares como My Space, Friendster, Tribe, este último muy usado en Estados
Unidos ya que tenía como beneficio común entre los usuarios la música, transformándose
en una muy buena herramienta para que músicos independientes dieran a conocer sus
propuestas. Luego apareció Facebook que actualmente es la red social número uno y que
nació como parte de un proyecto para mantener contacto entre universitarios. Más tarde,
surge el Twitter u otras páginas de web que en poco tiempo se ha convertido en una red
social muy popular, con más de 100 millones de usuarios en el mundo.

Hoy en día formar parte de una Red Social se ha convertido en una necesidad, las
personas necesitan estar actualizadas y presentes socialmente. Es muy fácil integrarse a una
red, únicamente hay que dar de alta nuestro perfil y comenzar a armarlo, invitando a algunas
de nuestras amistades. Pero como todo tiene ventajas y desventajas y el uso de estos nuevos
medios de comunicación no son la excepción. A continuación, mencionaremos las ventajas
y desventajas de crear un perfil social.

1.2. Ventajas:
 Puede ser utilizada en el sector académico y laboral, para el intercambio de diversas
experiencias innovadoras.

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  Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y
un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestión del conocimiento.
 Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir,
permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
 Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los
usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con
el resto de los cibernautas.
 Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto
culturales como físicas.
 Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica
los conceptos adquiridos.
 Por el aislamiento social del mundo actual, la interacción a través de internet permite
a un individuo mostrarse a otros. Es decir, las redes sociales son una oportunidad para
mostrarse tal cual.
 Permite intercambiar actividades, intereses, aficiones.

1.3. El origen del internet

No se tiene un año exacto de su creación pero se tienen suposiciones de cuándo
comenzó esta red masiva en el mundo. Mencionamos al doctor Licklider, profesor del
Instituto de Massachusetts (MIT) quien fue la primera persona en exponer la posibilidad de
que hubiera una red de ordenadores a una escala mundial. En sus notas "memoranda" (1962)
proponía el establecimiento de una "red galáctica" formada por un conjunto de ordenadores
interconectados entre sí para poder así acceder rápidamente a datos y programas desde
cualquier lugar. Analizando su concepto para ese año, en la actualidad podemos ver que su
concepto se refiere a lo que hoy llamamos Internet y que ya es una realidad.
Avanzando al año de 1969 se estableció ARPANET, la primera red sin nodos
centrales, de la que formaban parte cuatro universidades estadounidenses: La Universidad
de California Los Ángeles (UCLA), Universidad de California Santa Bárbara (UCSB),
Universidad de Utah y Stanford Research Institute (SRI). La primera transmisión tuvo lugar
el 29 de octubre de 1969, entre UCLA y SRI.
Al observarse las ventajas que tenía esta interconexión, se fueron incorporando más
universidades e instituciones, y fue así que en 1971 ya habían 15 nodos, y en 1973

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ARPANET se internacionalizó con la incorporación de la Universidad College of London
(Gran Bretaña) y NORSAR (Norwegian Seismic Array, Noruega).
En el año de 1982, aparece la primera definición del Internet: conjunto de internets
conectadas mediantes TCP/IP (Transfer Control Procotol/Internet Protocol)
Al año siguiente, 1983, el ministerio de Defensa USA consideró oportuno abandonar
ARPANET y establecer una red independiente bajo su control absoluto (MILNET) y de los
113 nodos que conformaban ARPANET en ese momento, 68 pasaron a la nueva red militar
y a los restantes, se fueron uniendo cada vez más centros de todo el mundo.
Se puede notar entonces que existen diversas fechas del nacimiento del Internet (1969,
1982, 1983), pero la cuestión es ¿cuándo dio el salto al público en general? El internet no
resultaba tan atractiva y primero debieron darse condiciones para que Internet fuera
considerado un servicio atractivo para la gente y sucedió a principio de los 90"s con el
británico Tim Berners-Lee, Licenciado en la Universidad de Oxford, Berners-Lee trabajó en
el CERN (Laboratorio Europeo de Física de las Partículas) y, en los ochenta, comenzó a
diseñar un programa, Enquire, que permitiera almacenar y recuperar información mediante
asociaciones no deterministas. Con base a ese programa, para octubre de 1990 emprendió la
elaboración de HTML que permite combinar texto, imágenes y así mismo establecer enlaces
a otros documentos.
Al verano siguiente, puso su trabajo en Internet y, desde entonces, la Gran Red
Mundial (World Wide Web) se fue extendiendo de forma exponencial.

Software
Como ya sabemos, cualquiera de las páginas Web que visualizamos al navegar por
Internet es un documento HTML almacenado en un servidor, que está conectado a la WWW.
Sin embargo, cuando accedemos a una página Web publicada en Internet, no vemos
su código HTML sino su contenido, pues un programa se ha encargado de leer el código,
ejecutarlo y mostrar la página Web correspondiente. A cualquier programa de estas
características, como Internet Explorer, Navegador Netscape, Opera, etc., se le denomina
browser.

1.4. Desventajas:
 Personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de otros provocando
grandes problemas al mismo. Compañías especialistas en seguridad afirman que para
los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios.

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  Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la
seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad
de un país sea una prohibición.
 Si no es utilizada de forma correcta puede convertir en una adicción.
 Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las
diferentes redes sociales.
 Falta de privacidad, siendo mostrada públicamente información personal.

1.5. Los adolescentes invierten tanto tiempo en las redes sociales

En la adolescencia predomina mayormente el interés por pertenecer a grupos sociales,
a través de la convivencia de persona a persona, o bien, por medios electrónicos; de esta
forma el adolescente puede hacer la transición de pertenecer a su hogar a pertenecer a la
sociedad con los grupos de amigos, escuela y actividades.

1.6. Noticia de la Semana de la Ciudad del Cusco de Redes sociales en los Adolecentes

 CUSCO: ESCOLARES FUERON ORIENTADOS SOBRE CÓMO DEBEN

PROTEGER SUS DATOS PERSONALES EN REDES SOCIALES
La capacitación fue realizada por la Autoridad Nacional de Protección de Datos
Personales del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, como parte de la
campaña “#YoCuidoMisDatosPersonales”.
Alrededor de 550 niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas
“Pukllasunchis” y “Clorinda Matto de Turner” en la región Cusco, fueron
orientados sobre cómo deben proteger su información personal y las consecuencias
negativas del uso inadecuado de las redes sociales.
Esta capacitación fue realizada por la Autoridad Nacional de Protección de Datos
Personales del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos como parte de la
campaña “#YoCuidoMisDatosPersonales”.
Expertos en la materia llegaron hasta las instituciones educativas para explicar a
los escolares la importancia de resguardar sus datos personales y evitar que
extraños suplanten o roben su identidad.
Asimismo, les recomendaron no divulgar datos del colegio a donde asisten, fotos
de familiares, lugares que frecuentan, su dirección, entre otros datos personales.

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 Cabe precisar que esta campaña busca evitar el acoso, ciberbullying, grooming y
delitos como la trata de personas. Por ello, las autoridades resaltaron la importancia
de utilizar las opciones de privacidad que brindan las plataformas digitales y de
verificar con quién se comparte la información personal.

REDACCIÓN PERÚ21: redaccionp21@peru21.pe Actualizado el 07/09/2019.

CUSCO: ADOLESCENTE ESTUVO DESAPARECIDO 4 DÍAS JUGANDO

DOTA EN UNA CABINA DE INTERNET
Familiares, en especial su madre, estaban muy preocupados por adolescente. Menor
no retornaba a su vivienda desde hace cuatro días.
Un adolescente de 14 años era intensamente buscado por la Policía y sus familiares
en ciudad de Sicuani en la provincia de Canchis. El muchacho no retornaba a su
vivienda desde hace varios días y no se conocía sobre su paradero. Este viernes fue
hallado; sin embargo, dentro de una cabina de Internet.
El reporte de desaparición fue realizado por su madre ante el Departamento de
Investigación Criminal de la Policía. De acuerdo a la denuncia, el adolescente salió de
su vivienda el pasado 16 de abril al promediar las 14:00 horas. Sus familiares temían
lo peor porque el adolescente nunca regresó.
Al respecto, la Policía emitió un aviso solicitando ayuda para dar con la pronta
ubicación del menor. Tras las investigaciones, este viernes el adolescente fue hallado
en el interior de una cabina de Internet jugando Dota. Dicho local está ubicado en la
avenida Centenario en Sicuani.

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 Fue así como personal de la Policía realizó la entrega del menor a su progenitora. En
tanto, la Policía a través de la prensa solicitó suspender la alerta de búsqueda del
adolescente.

Redacción: Rosario Ticona 20 Abr 2019 | 8:00 h

1.7. Adolecente no ha escuchado hablar de las redes sociales

Dentro de este trabajo de búsqueda se abarcará un tema de suma importancia para los
jóvenes y además usuario de las redes sociales, saber cómo estas redes en internet han llegada
a convertirse en unos de los medios de comunicación más querido en su gran mayoría por
los jóvenes o adolecentes quienes son lo más contento.

No cabe una desconfianza que las redes sociales en internet hayan transformado la
comunicación entre los seré humano, facilitando su socialización con su medio o entorno,
además siendo esta una herramienta de la que muchos depende para su educación, académico
y elaborar.

Por lo tanto, esta monografía se desarrollará de la siguiente manera, donde se

describirían los temas más repetidos en el uso inadecuado de las redes sociales en los
adolecente: ya que frecuentemente las persona son más dependiente a este mundo virtual
convirtiéndola en una necesidad básica. Pero ante se definirá en exactitud que es una red
social, los tipos de redes más utilizada para los adolecente hoy en día son Facebook con mas

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de 1,700,000 millones de usuario, Twitter con más de 500 millones de usuario y Google plus
tiene más de 500 millones de usuario.

1.8. Redes Sociales se Utilizan más

Influencias de las redes sociales en los adolescentes
1. Aleja la posibilidad de conocer gente de nuestro entorno, como son la familia,
amigos, etc.
2. Crea la posibilidad de volverse dependiente a ésta.
3. Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener acceso a información
personal, haciéndose vulnerable a diversos peligros.
4. Causa distracciones en los centros de trabajo.
5. Representan riesgos para la seguridad de datos privados de las personas.
6. El uso adictivo de estas redes causa apatía para realizar otras actividades.
Es muy importante que se sepa toda la información tanto negativa como positiva ya
que estas redes sociales influyen de una manera enorme en las vidas de millones de
jóvenes.

Aspectos Positivos:
 Ayudan a muchas personas a sentirse socialmente aceptadas
 Permite conocer distintos puntos de vista
 Pueden aclarar dudas o intercambiar información sobre algún tema
 Permite crear vínculos más estrechos con personas (familiares, amigos, etc.) sobre
todo con personas que están lejos.

Pero como todas las cosas, las redes sociales también tienen muchos puntos
negativos:
 Pasar mucho tiempo en una red social, puede alejar a las personas del entorno real
(todo lo que lo rodea).
 El uso adictivo de estas redes, causa apatía para realizar otras actividades.
 Muchos padres de niños y jóvenes se preocupan por lo que sus hijos hacen en estas
redes sociales.
 Puede que las cosas escritas se malinterpreten y crean malos entendidos.

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 Ojo
Unos de los puntos más importantes en un desarrollo de lo que son las redes sociales
son las influencias, ya que te dice el gran porciento de personas que están siendo útil
y la otra mayoría que no busca nada solo cosas que no obtienen beneficio, si usas las
redes sociales más cosas buenas obtendrás el mayor beneficio posible para
desarrollarte mentalmente y físicamente.
Estas redes sociales, pueden afectar el rendimiento estudiantil de los jóvenes usuarios,
ya que se vuelve una adicción y pasa muchas horas en ellas, y le resta horas al área de
estudio.
 Las redes sociales pueden influir en los jóvenes ya que la adolescencia es una parte
importante para la vida de los jóvenes y los adolescentes es el sentimiento
perteneciente a un grupo, estar subscrito a una red, es esencial en la vida de los
adolescentes, es una moda, prácticamente tener muchos amigos en la red de
contactos también es indispensable por que los hace sentir social e importantes,
esto cubre la necesidad de aceptación de los adolescentes además a la mayoría de
los jóvenes le es importante subir fotos para mostrarse y sentirse que llaman la
atención, esto puede ser muy peligroso ya que puede conllevarlo a cometer robos
de identidad, secuestros, chantajes entre otros.

1.9. Teoría del nivel de seguridad en las redes sociales

Para empezar, conviene señalar que las Redes Sociales no son las culpables, como se
tiende a apuntar, no en último extremo. Se trata simplemente de una evolución de Internet
donde confluyen una serie de servicios que ya venían existiendo, como la mensajería
instantánea y la edición de blogs (con Messenger y Fotolog a la cabeza). Cierto es que hay
otras opciones nuevas de alto valor añadido y potencia, pero en esencia estamos hablando
de datos personales, de contacto con otras personas y de edición de contenidos. Nada nuevo
antes de las Redes Sociales. Internet no es sino una gran Red Social y éstas subconjuntos a
medida de la misma.
Para comprender el gran reto que supone equilibrar seguridad y privacidad, con la
sociabilidad y usabilidad tenemos que ver los principales estándares de seguridad en las
redes sociales:
Confidencialidad: requiere que la información sea accesible únicamente a las
entidades autorizadas. Es de vital importancia en las redes sociales porque un mal uso de la
información podría traer graves consecuencias en la vida de las personas.

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 Integridad: (requiere que la información sólo sea modificada por las entidades
autorizadas). Autenticación (el usuario es realmente quien dice ser).

No repudio (ofrecer protección a un usuario frente a otro que niegue posteriormente

que realizó cierta comunicación.
Las redes sociales se han convertido en bases de datos en la que se recogen
informaciones de carácter personal y documentos sobre las actividades de la vida real de las
personas que hacen uso de ellas. Campos como el estado civil y la ciudad de residencia son
habituales en este tipo de páginas y mucha gente cree que, rellenando este tipo de campos
en nuestro perfil, aun cuando no son obligatorios para el registro, van a ser usuarios más
activos, pero la realidad es que estamos poniendo al alcance de cualquiera, datos que no hace
mucho tiempo evitábamos dar con tanta facilidad.
Nuestra información personal, y más aún este tipo de datos sobre nuestra vida privada
deberían estar más valorados, ya que exponerlos con tanta facilidad podría traernos
problemas.

1.10. Consejos para Seguridad de tus Redes Sociales

 No utilices nombres, ni de personajes de ficción (Tampoco utilices otros datos
como matrículas, teléfonos, DNI, etc.).
 Crea contraseñas únicas para cada sitio: Hay herramientas que te ayudarán a
gestionar esta información.
 Es imprescindible que las contraseñas de las redes sociales sean únicas. Ej. Si te
das de alta en una web menor en la que trabaja un indeseable, éste podría acceder
a tu contraseña y a tu correo y con ello a todas tus contraseñas o cuentas (con la
opción de ¿Olvidó su contraseña?).
 Mezcla caracteres como -·$%/&) con mayúsculas y minúsculas.
 Cambia tu contraseña con frecuencia.
 No reveles tus contraseñas a nadie.

1.11. La Privacidad del espacio personal

La visibilidad del perfil de usuario de una red social a otra varía, en algunas redes se
pueden encontrar perfiles haciendo una búsqueda en Google, como por ejemplo Facebook o

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Twitter; sin embargo, en la red social Tuenti esto no es posible, está totalmente cerrada a la
gente registrada en la página web.
En esta parte también entramos en los perfiles que pueden o no ver la gente.
Dependiendo de una red social u otra, los permisos por defecto con públicos o privados.
Facebook tiene un enfoque diferente por defecto, los usuarios que forman parte de la misma
subred pueden ver los perfiles de los demás, a menos que un perfil haya decidido denegar el
permiso a los de su subred.

1.12. La Influencia de las Redes Sociales en los Adolescentes

Ciertamente hoy en día la tecnología informática ha avanzado a pasos gigantes, hace
unos cuantos años pocos eran los que tenían internet y hoy está claro que la gran mayoría
tiene acceso a las redes sociales por ejemplo hi5, Facebook, twiter, etc.
Para los adolescentes esta actividad consume muchas horas de su tiempo y en algunos
se ha convertido en una adicción, lo que trae muchos problemas en lo referente a sus estudios
que han decaído notablemente, hoy en días los adolescentes prefieren pasar su tiempo en las
redes sociales que estudiar, hacer deporte, u otras actividades que podrían favorecerles más.
Sin duda alguna el internet tiene muchas grandes ventajas pero también tiene enormes
desventajas si no concientiza fuertemente su uso.
Los adolescentes prefieren dejar de hacer sus tareas y pasar mayor tiempo en las redes
sociales, lo que les llama la atención es que pueden relacionarse con sus amigos sin salir de
su casa, pueden expresarse de manera libre y conocer personas de todo el mundo.
Ciertamente es una ventaja poder conversar y conocer personas de diferentes partes
del mundo de manera casi instantánea, poder tener acceso a información de forma simple y
rápida, pero también es importante las relaciones sociales “presenciales”, los estudios y los
pasatiempos que forman el carácter del adolescente que aún se encuentra en proceso de
crecimiento.
En la actualidad se ha perdido mucho en contacto afectivo desde la familia hasta el
colegio, pues los adolescentes pasan horas en su computadora o conversando por medio de
su teléfono celular, ya no hay más comunicación familiar directa, ni en los momentos más
importantes como en el almuerzo donde suele reunirse la familia para hablar de cómo les va.
El uso moderado de las redes sociales debe ser una prioridad para los padres de familia,
ellos deben ayudar a que su hijo sea consciente que debe cumplir con sus responsabilidades
en el hogar y la escuela.

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 Algunos Psicólogos y profesionales han determinado que en la actualidad la adicción
a las redes sociales es un problema Psicológico y de baja autoestima, por eso este problema
no debe tomarse a la ligera, algunos adolescentes no pueden pasar unos minutos sin publicar
un estado en las redes sociales por ejemplo “Salí al centro comercial con mi amiga”, “estoy
comprando ropa en el centro comercial” “llegue del centro comercial a mi casa”.
Es decir cada actividad que el adolescente realiza debe ser publicada en las redes
sociales, esta situación para los profesiones es una enfermedad o trastorno psicológico,
como padres no podemos permitir que nuestros hijos lleguen a estos extremos tenemos que
concientizarlos y ayudarles a comprender que también existen otras actividades que pueden
realizar que les va favorecer más en su vida diaria.
Para la investigadora Sonia Livingston: “Los adolescente ven el internet como un
medio para canalizar sus interés y preocupaciones, que ocupa su tiempo poco a poco,
conquistando su espacio privado y personal, al mismo tiempo que está mediando su
identidad, su privacidad y sus relaciones más íntimas” por ello es que los padres juegan un
papel importante en el desarrollo de sus hijos a los cuales debe dárseles a conocer los
potenciales negativos del uso excesivo de las redes sociales.
Las redes sociales influyen directamente al desarrollo de la personalidad e identidad
de un adolescente pues es ahí donde pasan la mayor parte del tiempo, el anhelo
constantemente de saber que sucede en la red, lleva en sus versiones más extremas a una
dependencia para estar conectado continuamente al medio virtual lo cual de alguna manera
lo lleva a alejarse de la realidad que lo rodea.

1.13. Supervisión de un adulto

Los siguientes son ejemplos de intervenciones que los padres pueden realizar como
protección con sus hijos adolescentes:
1. Reducir tiempo de uso de redes sociales y de objetos tecnológicos a una o dos horas
por día.
2. Definir en familia espacios libres de aparatos electrónicos.
3. Educar en mecanismos de autorregulación, ayudando a equilibrar las actividades
online con las actividades offline
4. Hablar con el/la adolescente sobre el uso de Internet, mostrándole que se confía en
sus criterios y en su “no ingenuidad” (al hablar con ellos evitar actitud desconfiada y
controladora para llegar a un acuerdo de uso seguro).

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 5. Trabajar en la comprensión de las consecuencias de lo que se hace y/o se dice en la
web.
6. Instruirse en el uso de Internet y redes sociales. Conocer la jerga que se utiliza en
ellas.
7. Recibir y pagar las cuentas de los celulares de los hijos (para tener la información de
uso).
8. Crear una lista de reglas (sitios a los que puede acceder, tiempos de uso, horarios,
contenidos).
9. Ubicar los computadores en lugares comunes (salas de estar) e instalar herramientas
de filtros de contenido.
10. Controlar el historial de las páginas visitadas en el computador (si se ha vaciado el
fichero, probablemente es por alguna razón).
11. Los adolescentes deben saber que el historial del computador será verificado
frecuentemente.
12. Durante la noche, desconectar Wi Fi y dejar los celulares fuera de la pieza.
13. Si un adolescente tiene acceso a una página que no es aceptable, los padres no deben
reaccionar en forma exagerada.
14. Educar respecto de los riesgos asociados al uso de las redes sociales.
15. Ser consistentes con las consecuencias de un mal uso de las redes sociales. Para
transgresión de normas deben existir sanciones consistentes y aplicables.
16. Estar alertas a cualquier variación significativa en el comportamiento físico,
cognitivo, emocional y social del adolescente.

1.14. Hacer, mantener y construir relaciones

Las plataformas de las redes sociales ofrecen a los jóvenes una herramienta útil para
hacer, mantener o hacer realidad relaciones interpersonales a nivel mundial. Esto puede ser
a través de estar conectado con amigos y familiares de todo el mundo, que de otro modo
sería imposible. También pueden realizar nuevos amigos a través de las redes, aunque los
jóvenes deberían abordar esto con precaución y sólo deberían encontrarse por primera vez
en entornos seguros.
El aspecto de la construcción de comunidades también es un elemento positivo. Al
unirse a "grupos" o "páginas", los jóvenes pueden rodearse de personas similares con quienes
comparten sus pensamientos o inquietudes. Estos grupos pueden ser minorías en el mundo
real, pero pueden crear comunidades en línea que proporcionen una red segura para los

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jóvenes, tales como aquellos de la comunidad LGBT o las minorías étnicas. Los medios
sociales permiten que estos jóvenes se conecten y generen sentido de comunidad, a pesar de
la separación geográfica.

1.15. Los efectos en el cerebro adolescente.

Un equipo de investigadores de la UCLA se ha dedicado a estudiar los efectos del
refuerzo de grupo en las Redes Sociales. Mediante resonancia magnética analizaban los
cerebros de adolescentes ante la repercusión de sus publicaciones en estos medios.
Sus resultados son sorprendentes. Para un adolescente la respuesta cerebral al
acumular muchos «me gusta» en una de sus publicaciones en Redes Sociales es poderosa.
Es comparable a la que se produce ante comer chocolate, ganar mucho dinero o incluso
masturbarse.
Además el efecto es más potente cuanto mayor sea la repercusión de la publicación.
Esto influye en el poder adictivo de las Redes Sociales y la constante necesidad de refuerzo
en ellas de algunos adolescentes.
Por otra parte, en este estudio se realizaron los ensayos utilizando cuentas anónimas
que no tenían relación con los participantes. Es decir, el adolescente recibía «me gusta» de
personas que no conocía. Se piensa que de provenir este refuerzo positivo de personas
conocidas la repercusión sería todavía mayor.
Otro de los efectos interesantes analizados en la investigación se refiere al sentimiento
de comunidad. Se encontró que había mayores probabilidades de que a un adolescente le
gustara una foto si ésta ya tenía una gran cantidad de «me gusta» previos.

1.16. La Plaza Pública

Impulsados por las generaciones tween y teen, que es la denominación que los analistas
de marketing le han dado al target de los pre-adolescentes y adolescentes, los dispositivos
digitales son la nueva plaza pública en la que se dialoga, intercambia y construyen vínculos.
Ellos no conocieron la vida sin computadora, playstation o celular. No conciben, por
ejemplo, que los adultos hayan vivido en un tiempo en que se miraba la televisión sin control
remoto. “Muchas personas no podrían imaginar su vida sin tener actividad en la red social”,
dice Fishman. “Tengan cuidado con lo que suban a Facebook”, les dijo a los estudiantes de
una escuela secundaria de Wakefield, Virginia, el propio presidente de los Estados Unidos,
Barack Obama durante la inauguración del último ciclo escolar. Estaba preocupado por la
facilidad con que los jóvenes acceden a los distintos dispositivos electrónicos. En ese

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sentido, Fishman cree que los padres tienen que funcionar como filtro y control de sus hijos.
“No es que no puede pasar nada porque los chicos están en casa, porque al conectarse con
una red social corren los mismos riesgos que si estuvieran en la calle, se expone información
que tal vez no queremos que tengan o pueden pasar datos que los haga vulnerables. Y, por
otra parte, los adultos tienen que impulsar otras actividades porque no toda la vida es digital.
Existen los deportes, el estudio, los momentos para compartir en familia. Es importante por
ellos y por nosotros no perdernos el hecho de sentarnos a jugar con un rompecabezas o a las
cartas, enseñarles a andar en bici, estudiar de forma tradicional para que aprendan a procesar
lo que no está en la red”.

1.17. Narcisismo y falta de autoestima

Con la aparición de redes sociales como Instagram o Snapchat nuestros hijos están
descubriendo un mundo nuevo. Los selfies, las stories y la necesidad de conseguir
aprobación pueden generar problemas de diversa índole. Los adolescentes no dejan nunca
de compararse con los demás y, en aplicaciones como estas, observar las (aparentes) vidas
perfectas de otros es bastante fáciles.
Si tu hijo no recibe las atenciones que demanda en las redes sociales, su autoestima se
verá resentida. Hará todo lo posible por llamar la atención, aunque tenga que cruzar ciertos
límites. En el sentido contrario, si tiene una legión de fanáticos que lo alaban, se convertirá
en alguien narcisista y engreído.

Dependencia
La adicción al móvil es mucho más frecuente que la adicción al ordenador. Whatsapp
es, entre los jóvenes, una de las redes sociales más usadas en la adolescencia. Según diversos
estudios, la obsesión con el móvil es equiparable a la que se siente un cocainómano con su
droga fetiche.
Ser conscientes de que nuestro hijo no hace una vida normal por estar pegado a una
pantalla es duro, pero debe solucionarse. Si no tomamos medidas en el asunto, las
consecuencias podrían ser catastróficas a tanto a nivel mental como a nivel físico.

Redes de prostitución
Al igual que las redes de timadores, están muy presentes en Internet. Buscan
adolescentes a los que poder manipular y engañar, y en ocasiones lo consiguen. Es

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imperativo que hables con tu hijo de esta clase de grupos organizados para que esté alerta.
Parece que nunca nos va a tocar a nosotros, pero es la cruda realidad.

Déjale claro que no debe dar sus datos ni sus fotografías a desconocidos, por muy
simpáticos que parezcan. A veces suelen escudarse en perfiles de gente joven para atraer a
sus víctimas potenciales, y es algo que los adolescentes deben saber. Si descubres que tu hijo
ha entrado en contacto con individuos de esta calaña, denuncia en el momento.

Las redes sociales en la adolescencia no tienen por qué ser nocivas, siempre y cuando
nuestros hijos sepan qué peligros les acechan. Hablar con ellos sobre todo lo que encierran
es primordial para que pueda utilizarlas de forma sana y responsable.

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 CONCLUSIÓN

Gracias al trabajo realizado o finalizado todo el conjunto de términos, descripciones,

explicaciones y ejemplificaciones en líneas anteriores, y a través de un resumen agotado y
estudio sobre lo más relevante, pude concluir lo siguiente:

Las redes sociales en los adolescentes son páginas web destinas exclusivamente para
usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo
siempre y cuando se disponga de una monitor o un dispositivo con la tecnología de redes
sociales incorporado.

En los últimos tiempos y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado
un auge de significativa importancia, en Perú no nos quedamos atrás ante esta tecnología y
somos unos de los países latinos que más utiliza esta tecnología en crecimiento, actualmente
son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen
prácticamente el mismo propósito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir
información, ya sea en forma de texto, imágenes o videos.

Claro si bien es correcto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta
didáctica -tecnológica muy útil para los estudiantes y profesores de este momento histórico,
pero también existen otros tipos de usos que se le da a esta tecnología que son en algunos
casos fomentando el terrorismo, la pornografía y otras actividades ilícitas.

Ya para concluir todo el conglomerado de ideas, quiero acotar que el docente de hoy
debe utilizar la tecnología adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro
de fomentar el entender de las personas y abrir caminos hacia la excelencia, las redes sociales
indudablemente constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede
sacar grandes provechos en pro de la enseñanza.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Díaz E. (2014) Redes Sociales. Recuperado el día 10 de marzo de 2017. De:

http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-
sociales.shtml#conclusioa#ixzz4cXGnucUU
 SOLEDAD GÓMEZ URQUIZO (16 enero, 2015) influencia de las redes sociales en
los adolescentes: https://solegu11.wordpress.com/2015/01/16/influencia-de-las-redes-
sociales-en-los-adolescentes/
 Redeszone de: https://www.redeszone.net/seguridad-informatica/redes
 Morduchowicz, R., Marcon, A., Sylvestre, V., Ballestrini, F. (2010) Los adolescentes
y las REDES SOCIALES. Escuela y Medios. Ministerio de Educación, Presidencia de
la Nación.
 Duarte, V., Gamboa, A., Arguello, S. (2015). Impacto de las redes sociales en la
actualidad. Bucaramanga, Santander. Tecnológica Fitec.
 Trigo Aranda, V. Historia y evolución de Internet. Autores científico-técnicos y
académicos.

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