Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a –IV-a A
Durata : 40 minute
COMPETENŢE SPECIFICE
COMPETENŢE DERIVATE
O4- să relaţioneze pozitiv cu ceilalţi elevi, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru;
STRATEGII DIDACTICE
1. Programa şcolară pentru limba şi literatura română, clasele a III-a şi a IV-a, Ordinul 5003/ 02.12.2014
2. Roşu, A. (2016). Călătorie prin limba română : exerciţii şi teste : evaluarea naţională : clasa a 4-a. Piteşti : Carminis Educaţional
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Etapele lecției Activitatea propunătoarei Ob. Activitatea elevilor Strategia didactică
Op. Metode și Mijloace de Moduri de
procedee învățământ instruire
1. Momentul Voi pregăti materialele necesare Elevii se pregătesc pentru
organizatoric desfăşurării lecţiei . ora de limba română. Frontal
(1minut) Ce lecţie aţi avut de pregătit pentru astăzi?
Ce aţi avut de scris?
Voi verifica tema cantitativ.
3. Reactualizarea
cunoştinţelor .Voi cere elevilor să ofere exemple de Elevii răspund oral
verbe care exprimă acţiunea la timpul solicitărilor mele. Frontal
( 2 minute) prezent, trecut şi viitor. Conversația
Exemple de verbe :
-persoana I , nr.singular
-persoana a III –a, nr.plural
-persoana a II-a , nr. singular
Etapele lecției Activitatea propunătoarei Ob. Activitatea elevilor Strategia didactică
Op. Metode și Mijloace de Moduri de
procedee învățământ instruire
6. Obţinerea
perfomanţei Voi scrie un text scurt pe tablă , studiat Elevii nominalizaţi vor ieşi
anterior de către elevi la Educaţie Civică şi O3 la tablă pentru analiză. Frontal
( 7 minute ) le voi propune să analizăm 5 predicate. Conversația Individual
Exercițiul
Etapele lecției Activitatea propunătoarei Ob. Activitatea elevilor Strategia didactică
Op. Metode și Mijloace de Moduri de
procedee învățământ instruire
FIŞĂ DE LUCRU
( a suna)………..de intrare. Elevii……( a intra) în clasă. ……….( a pregăti) cărţile şi caietele pentru ora de limba
română.
4. Completează spaţiile punctate cu formele potrivite de prezent, trecut şi viitor ale verbului “ a şti ’’.
eu am ştiut eu ştiu eu voi şti
tu……….. tu……… tu………..
el/ea…….. el/ea……. el/ea……..
noi……… noi……… noi……….
voi……… voi………. voi………
ei/ele……. ei/ele……. ei/ele…….
5. Găseşte şase acţiuni pe care le faci numai în pauză. Scrie-le, pe spaţiul dat, la timpul prezent, persoana I,
numărul singular.