PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Desarrollo de Software Ciclo Escolar:2001-B1

Asignatura: Diseño de Base de Datos Semestre: 3 Bloque: 1

Nombre del Docente: I.S.C. Iram Rafael Borjon Cabrera

Unidad 1. Administración de bases de datos

Competencias:
 General:
o Distinguir los conceptos básicos y características de un sistema manejador de bases de datos (DBMS) para
identificar sus funciones mediante el estudio de la estructura de este.
 Específicas:
o Identificar las características de los DBMS para comprender sus funciones
o Distinguir los modelos de base de datos para comprender relación con los DBMS
Propósito (s):
 Identificar cuáles son las funciones de un administrador de base de datos (DBA) y las del sistema manejador de
base de datos (DBMS), además aprender cómo se compone un DBMS y cuáles son los procesos que puede
realizar el usuario en una base de datos.
 TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO NUCLEAR) NUMERO DE DE DE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
ACTIVIDAD, ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS
PROPÓSITO E DIDÁCTICOS
INDICACIONES
DE LA
ACTIVIDAD
1. Administración de Actividad 1. Organizador Trabajo Material de la Instrucciones: Normal:
Base de Datos Identificando previo colaborativo plataforma Ir a la página 8 31/enero hasta
1.1. Perspectiva del área el diseño de Conocimientos de este mismo las 23:59 hrs.
de bases de datos base de datos previos documento
1.1.1. Definición de base Competencia: Extraordinario:
de datos 
 Describir la 7/febrero hasta
1.1.2. Sistema importancia del las 23:59 hrs.
manejador de base de diseño de base
datos (DBMS) de datos para
1.1.3. Administrador de comprender las
base de datos (DBA) funciones y
1.2. Funciones de un
características
sistema manejador de
de los DBMS en
base de datos
1.2.1. Conceptos
función del
generales modelo de la
1.2.2. Objetivos del base de datos
sistema manejador de
base de datos Instrucciones:
1.2.3. Funciones básicas Ir a la página 6
del sistema manejador de este mismo
de base de datos documento
1.2.4. Funciones
específicas del sistema
manejador de base de
datos
 TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO NUCLEAR) NUMERO DE DE DE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
ACTIVIDAD, ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS
PROPÓSITO E DIDÁCTICOS
INDICACIONES
DE LA
ACTIVIDAD
1.3. Usuarios de un Actividad 2. Resumen Resumen Material de la Instrucciones: Normal:
sistema manejador de Los DBMS y el Mapas Aprendizaje plataforma. Ir a la página 31/enero hasta
base de datos diseño de base conceptuales por proyectos Páginas web 11 de este las 23:59 hrs.
1.3.1. Administración de de datos. Aprendizaje sobre base de mismo
la estructura de la base Relacionar los por problemas datos, video documento Extraordinario:
de datos conceptos complementario 7/febrero hasta
1.3.2. Administración básicos de la las 23:59 hrs.
del sistema manejador asignatura, para
de bases de datos comprender la
1.3.3. Administrador de estructura de
base de datos, los DBMS con
desarrolladores, base en los
usuarios finales tipos de
1.4. Componentes de usuarios y usos
un sistema manejador que dará cada
de base de datos uno de ellos.
1.4.1. Esquema modelo
conceptual Instrucciones:
1.4.2. Estructura de la Ir a la página 9
base de datos de este mismo
1.4.3. Esquema de documento
Integridad
 TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO NUCLEAR) NUMERO DE DE DE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
ACTIVIDAD, ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS
PROPÓSITO E DIDÁCTICOS
INDICACIONES
DE LA
ACTIVIDAD
Evidencia de Resumen Presentación Material de la Instrucciones: Normal:
Aprendizaje: Mapas de plataforma. Ir a la página 31/enero hasta
Diseño del conceptuales conclusiones Páginas web 14 de este las 23:59 hrs.
esquema Pistas sobre base de mismo
conceptual de tipográficas. datos documento Extraordinario:
una base de 7/febrero hasta
datos las 23:59 hrs.
Diferenciar los
conceptos
específicos de
los DBMS para
comprender
como los
usuarios
interactúan con
ellos a través de
sus
necesidades

Instrucciones:
Ir a la página 12
de este mismo
documento
Fuentes de Referencia:

Ceri, S. y Pelagatti, G. (1984). Distributed Data Bases Principles & Systems. Nueva York: McGraw Hill.
Cobo, A. (2007). Diseño y programación de bases de datos. Madrid: Visión Libro. 

Date, C. J. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos. México: Pearson Educación. 

James, M. (1977). Computer Data Base Organization. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice Hall. 

Rodríguez, M. A (199). Bases de datos. España: McGraw-Hill. 

Silberschat, A. (2002). Fundamentos de base de datos. España: McGraw-Hill. 

Solleiro, M. I. y Díaz de Sandi (2000). Notas de base de datos II. México: México 
2000.
Actividad 1. Identificando el diseño de base de datos
Tipo de actividad
Colaborativa (Foro)

Competencia
Describir distintos tipos de bases de datos para comprender la relación entre estos y los SGBD
en función de las prestaciones de estos.

Competencias específicas
Identificar el uso de las bases de datos para establecer como evolucionaron en función de las
necesidades que cubrían.

Comprender las aplicaciones de las bases de datos, para establecer su relación con los SGBD
con base en sus funciones.

Logros
Identificar los modelos de base de datos
Nivel taxonómico: Análisis (3)

Identificar las etapas del diseño de bases de datos.

Nivel taxonómico: Análisis (3)

Identificar los tipos de bases de datos que soporta que SGBD

Nivel taxonómico: Análisis (3)

Producto
Documento y aporte en el foro

Herramientas de la web.
a. https://www.fdi.ucm.es/profesor/fernan/MTIG_/Tema%202%20Dise%C3%B1o.pdf
b. https://www.youtube.com/watch?v=nkY6bQ-fPRs&t=1s
c. https://www.fdi.ucm.es/profesor/fernan/MTIG_/Pr%C3%A1ct.%202.%20Dise%C3%B1o.pdf

Fecha de entrega:
Normal:31/enero hasta las 23:59 hrs.
Extraordinario: 7/febrero hasta las 23:59 hrs.
Instrucciones
1.- Investiga la definición de los siguientes modelos de bases de datos, así como los sistemas
administradores de bases de datos que los soportan.
 Base de datos clave-valor
 Base de datos orientado a objeto
 Base de datos relacional
 Base de datos multidimensional
 Base de datos XML

2.- Elabora un mapa mental de las etapas de diseño de bases de datos (conceptual, lógico y físico)
donde describas para cada una:

a. ¿Para qué sirve?

b. ¿Qué elementos lo conforman? (¿En qué consiste cada uno?)
c. ¿Cómo se realiza? (Descripción de los pasos a seguir)
d. ¿Cuál es resultado final de la etapa?

3.- Redacta a forma de conclusión, la relación entre los modelos de base de datos y las etapas de
diseño.

4.- Publica los puntos anteriores en el foro.

5.- Revisa la rúbrica y verifica que tu actividad cumpla con los criterios indicados

6.- Comenta el aporte de uno de tus compañeros, aportando a lo presentado por el compañero.
Recuerda que no se consideran validos comentarios en donde solo:
 Se felicite al compañero
 Se diga que se está de acuerdo
 Se indique que su trabajo está completo y acorde a lo que se pidió.
 Se indique que no se está de acuerdo, sin un fundamento.
 Se falta al respeto al compañero.

Se consideran validos comentarios en los que:

 Se sugiere material de consulta
 Se complementa la idea expuesta del compañero
 Se sugiere de forma respetuosa mejoras al trabajo
 Se indica con fundamentos y de forma respetuosa el porque se está en acuerdo o
desacuerdo con el compañero.
Evaluación
Unidad / Actividad Unidad 1 / Actividad 1 - Identificando el diseño de base de datos

Competencia Describir distintos tipos de bases de datos para comprender la relación entre estos y
los SGBD en función de las prestaciones de estos.

Logros Identificar los modelos de base de datos

Identificar las etapas del diseño de bases de datos.
Identificar los tipos de bases de datos que soporta que SGBD
Producto Participación en el foro

Dimensiones Criterios por evaluar Puntos por Puntos Observaciones

criterio Obtenidos

Identificación de - Investiga de forma profunda cada uno de los modelos 30%

los modelos de de bases de datos, identificando los gestores de base
bases de datos de datos que los soportan.
- Se tiene una visión clara de cada uno de los modelos
de bases de datos
- No se emplea como fuente ni se cita el material que
esta por defecto en el aula.

Mapa mental - El mapa describe de forma clara cada una de las 30%
etapas, así como los productos que se generan y sus
relaciones.
- El mapa es claramente un mapa mental
comprensible, que cumple con las reglas de este tipo
de organizador grafico
- Describe la información solicitada de forma puntual
sin omisiones

Conclusión - La conclusión es inédita, sin citar de forma textual 20%

ninguna fuente y expresando de forma clara lo que ha
comprendido respecto al tema indicado en las
instrucciones

Ortografía y - El aporte en el foro y los comentarios no presentan 10%

redacción faltas de ortografía o de redacción

Participación en el - Se realizan un comentario en un aporte de un 10%

foro compañero
- El comentario cumple con los criterios de comentarios
válidos, descritos en las instrucciones de esta actividad.

Total 100%
Actividad 2. Los DBMS y el diseño de bases de datos
Tipo de actividad
Tarea

Competencia
Identificar las áreas de acción de los usuarios con la finalidad de mostrar las operaciones que
realizaran tomando en cuenta las necesidades de información y las características de los SGBD.

Competencias específicas
Comprender los criterios para la elección de los SGBD de acuerdo con las necesidades de cada
proyecto y el tipo de base de datos

Relacionar los SGBD con los usuarios para comprender su relevancia conforme a las
operaciones que estos realizarán.

Logros
Seleccionar el SGDB que mejor se adapte a un proyecto
Nivel taxonómico: Utilización (4)

Establecer las operaciones que realizara cada usuario de una BD.

Nivel taxonómico: Análisis (3)
Producto
Documento

Fecha de entrega:
Normal:31/enero hasta las 23:59 hrs.
Extraordinario: 7/febrero hasta las 23:59 hrs.
Instrucciones
1. Revisa los contenidos de la unidad.

2. Elabora un mapa conceptual sobre el concepto de sistemas de administración de bases de datos

DBMS que incluya:
a. ¿Qué son o en qué consisten?
b. ¿Para qué sirven?
c. Funciones que permite realizar
d. Componentes
e. Tipos de Usuarios y descripción de actividades de cada uno ***
Se recomienda utilizar herramientas como: easely, mindmaps o alguna similar.

*** Clasificación de usuarios presente en el material de la plataforma (pág. 16 y 17).

3.- Revisa que tu actividad cumpla con los criterios de evaluación de la rúbrica de esta actividad.

4.- Integra los puntos anteriores en un archivo con la siguiente nomenclatura, DDBD_U1_A2_XYZ,
en donde XYZ, son las iniciales de tu nombre.

5.- Sube dicho archivo en la sección correspondiente de la plataforma

Evaluación
Unidad / Actividad Unidad 1 / Actividad 2 –Los DBMS y el diseño de la base de datos.

Competencia Identificar las áreas de acción de los usuarios con la finalidad de mostrar las
operaciones que realizaran tomando en cuenta las necesidades de información y las
características de los SGBD.

Logros Seleccionar el SGDB que mejor se adapte a un proyecto

Establecer las operaciones que realizara cada usuario de una BD.

Producto Documento

Dimensiones Criterios por evaluar Puntos por Puntos Observaciones

criterio Obtenidos

Presentación Incluye hoja de presentación clara, con los datos de

10%
identificación de lo general a lo particular

Mapa conceptual El mapa cumple con las reglas de elaboración y

estructura que le corresponde.
30%

Descripción Describe y relaciona cada uno de los conceptos de

forma jerárquica y lógica, con una lectura sencilla y
40%
empleando palabras clave.

Ortografía y Las ideas se presentan de forma clara, sin

redacción ambigüedades, la redacción es fluida.
20%
El documento no presenta faltas de ortografía

Total 100%
Unidad 1 - Evidencia de aprendizaje

Tipo de actividad
Evidencia

Competencia
Distinguir los conceptos básicos y características de un sistema manejador de bases de datos
(DBMS) para identificar sus funciones mediante el estudio de la estructura de este

Competencias específicas
Plantear proyectos de desarrollo para la implementación de soluciones innovadores con base
en las características de las bases de datos

Tomar decisiones para el diseño de bases de datos con base en las características inherentes
al proyecto a realizar

Logros
Seleccionar el SGDB que mejor se adapte a un proyecto
Nivel taxonómico: Utilización (4)

Tomar decisiones sobre la arquitectura de base de datos que soportara el proyecto

Nivel taxonómico: Utilización (4)

Producto
Documento

Fecha de entrega:
Normal:31/enero hasta las 23:59 hrs.
Extraordinario: 7/febrero hasta las 23:59 hrs.
Instrucciones
1.- Investiga 3 sistemas gestores de bases de datos, enfocándote en:
 Nombre
 Fabricante
 Tipo de licencia
 Costo
 Tamaño máximo de la base de datos
 Requerimientos de hardware
 Modelos de bases de datos que soporta (visto en la actividad 1)

2.- Elabora una tabla comparativa con la información que has investigado

3.- Plantea 3 proyectos e indica cual de los gestores de la tabla comparativa seleccionarías para
cada uno de ellos, así como el modelo de base de datos a emplear y los motivos en los que
fundamentas tu decisión

4.- Instala un gestor de base de datos, se recomienda MySQL o MariaDB.

5.- Toma captura de pantalla del gestor de BD, instalados y funcionando en tu equipo. La captura debe
incluir la pantalla principal del gestor funcionando, así como el reloj del sistema y parte del fondo de
pantalla de tu computadora

6.- Integra los puntos anteriores en un archivo, con la siguiente nomenclatura, DDBD_U1_EA_XYZ,
en donde XYZ, son las iniciales de Tu nombre.

4.- Sube dicho archivo en la sección correspondiente de la plataforma

Evaluación
Unidad / Actividad Unidad 1 / Evidencia de aprendizaje

Competencia Distinguir los conceptos básicos y características de un sistema manejador de bases

de datos (DBMS) para identificar sus funciones mediante el estudio de la estructura
de este

Logros Seleccionar el SGDB que mejor se adapte a un proyecto

Tomar decisiones sobre la arquitectura de base de datos que soportara el proyecto

Producto Documento PDF

Dimensiones Criterios por evaluar Puntos por Puntos Observaciones

criterio Obtenidos

Gestores Describe las características indicadas de cada uno de 30%

los 3 gestores de forma clara y organizada
La información en la tabla corresponde a la versión mas
moderna del gestor.

Elección del gestor Selecciona un gestor acorde a las características de 25%

cada proyecto.
Fundamenta con su investigación con por lo menos 3
motivos cada una de las elecciones tomadas

Elección del Fundamenta de forma objetiva el modelo que se 25%

modelo aplicaría en cada uno de los proyectos

Instalación Instala un gestor de base de datos en su computadora. 10%

La evidencia de la instalación cumple con los requisitos

indicados en las instrucciones

Ortografía y El documento presenta ideas claras, bien estructuradas 10%

redacción y que conducen de manera fluida las descripciones.
El documento no presenta faltas ortográficas

Total 100%