MI PLANEADOR DE CLASE SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: _________________________________ GRADO 2° ____________

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
AREA O ASIGNATURA: Educación artística.

CONCEPTO O TEMA:

 Títeres
 Manualidades (cuadricula- modelado)
 Construcción de maquetas en clase.
 Elaboración y proyección teatral de marionetas, rondas infantiles que
involucran juegos en equipos y expresión corporal.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

 Desarrolla habilidades artística – creativas haciendo buen uso y apreciación

de las figuras que manipulamos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

 Deduce el proceso de trazado de figuras simples, a partir de los elementos

que las conforman.
 Diferencia y practica la técnica de construcción de maquetas.
 Plantea nuevas formas de objetos a partir de ideas y conceptos previos.

RECURSOS: Humanos, cuaderno, lapices, textos, computador, impresora, papel,

carteles, video beam, proyecciones,cartulina, marcadores.
 CLASE 01
TEMA: Trabajo en cuadricula
 CLASE 02
TEMA: Los títeres.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA
MOMENTO DE VALORACIÓN

Revisión de la actividad anterior.

CLASE 03
TEMA: Los títeres.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA
MOMENTO DE VALORACIÓN

Revisión de las actividades anteriores.

CLASE 04
TEMA: Los títeres.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

MOMENTO DE VALORACIÓN
Revisión de las actividades anteriores.
 CLASE 05
TEMA: Los títeres.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

MOMENTO DE VALORACIÓN
Revisión de la actividad anterior
 CLASE 06
TEMA: Construcción de maquetas en clase

La palabra se refiere a un modelo o bosquejo material, fabricado en cartón, plástico,

madera, metal, etcétera, tridimensional, a escala, donde se reproduce en forma
reducida un objeto, que puede ser una escultura, pintura, casa, una ciudad, algún
lugar determinado como un museo, un parque de diversiones, un teatro,
automóviles, aviones (aeromodelismo) trenes, etcétera. Sirve para visualizar más
detalladamente el objeto, antes o después de ser construido. Puede incluso ser
móvil, y estar adicionada con luces.
MOMENTO DE VALORACIÓN
Realiza en casa una maqueta.
 CLASE 07

TEMA: Elaboración y proyección teatral de marionetas, rondas infantiles que

involucran juegos en equipos y expresión corporal.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

Las marionetas están sujetas a hilos que el titiritero tiene que mover desde arriba.
Las sombras, el bunraku (muñecos en oriente) y el teatro negro pertenecen también
a este tipo de teatro.

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Marioneta de pájaro

Materiales que necesitaremos:

 Cartulina.

 Tijeras y pegamento.
  Tachuelas de mariposa.

 Hilo de colores.

 Perforadora de papel.

Aquí te presentamos la marioneta de un pájaro. Lo primero que tenemos que hacer

es colorearlo a nuestro gusto. Ni importa que sean los colores más convenientes, lo
que importa es que nos guste a nosotros, ya que es nuestra marioneta.

Una vez lo tengamos pintado, pega el pájaro a la cartulina. Así conseguiremos que
sea más consistente. Una vez esté bien seco, recórtalo con mucho cuidado. Una
vez tengas esto hecho, ya es hra de montar la marioneta.

Verás que la figura tiene unos círculos: esos son los puntos de unión. Corta por ahí
con una perforado de papel, para hacer los círculos perfectos. Para por ahí las
tachuelas de mariposa y ves uniendo las piezas como correspondan.

Para terminar, haz un agujero en la parte superior de la marioneta que te servirá

para colgarla. Muévela y ya verás que graciosa es.
Marioneta de payaso

Materiales que necesitaremos:

 Cartulina.

 Tijeras y pegamento.

 Tachuelas de mariposa.

 Hilo de colores.

 Perforadora de papel.

Aquí te presentamos la marioneta de un payaso. Lo primero que tenemos que hacer

es colorearlo a nuestro gusto. Ni importa que sean los colores más convenientes, lo
que importa es que nos guste a nosotros, ya que es nuestra marioneta.

Una vez lo tengamos pintado, pega el payaso a la cartulina. Así conseguiremos que
sea más consistente. Una vez esté bien seco, recórtalo con mucho cuidado. Una
vez tengas esto hecho, ya es hra de montar la marioneta.

Verás que la figura tiene unos círculos: esos son los puntos de unión. Corta por ahí
con una perforado de papel, para hacer los círculos perfectos. Para por ahí las
tachuelas de mariposa y ves uniendo las piezas como correspondan.

Para terminar, haz un agujero en la parte superior de la marioneta que te servirá

para colgarla. Muévela y ya verás que graciosa es.
Marioneta de pulpo
Materiales que necesitaremos:
 Cartulina.

 Tijeras y pegamento.

 Tachuelas de mariposa.

 Hilo de colores.

 Perforadora de papel.

Aquí te presentamos la marioneta de un pulpo. Lo primero que tenemos que hacer

es colorearlo a nuestro gusto. Ni importa que sean los colores más convenientes, lo
que importa es que nos guste a nosotros, ya que es nuestra marioneta.
Una vez lo tengamos pintado, pega el pulpo a la cartulina. Así conseguiremos que
sea más consistente. Una vez esté bien seco, recórtalo con mucho cuidado. Una
vez tengas esto hecho, ya es hora de montar la marioneta.

Verás que la figura tiene unos círculos: esos son los puntos de unión. Corta por ahí
con una perforado de papel, para hacer los círculos perfectos. Para por ahí las
tachuelas de mariposa y ves uniendo las piezas como correspondan.

Para terminar, haz un agujero en la parte superior de la marioneta que te servirá

para colgarla. Muévela y ya verás que graciosa es.

Marioneta de rana
Materiales que necesitaremos:
 Cartulina.

 Tijeras y pegamento.
  Tachuelas de mariposa.

 Hilo de colores.

 Perforadora de papel.

Aquí te presentamos la marioneta de una rana. Lo primero que tenemos que hacer
es colorearla a nuestro gusto. Ni importa que sean los colores más convenientes, lo
que importa es que nos guste a nosotros, ya que es nuestra marioneta.

Una vez la tengamos pintada, pega la rana a la cartulina. Así conseguiremos que
sea más consistente. Una vez esté bien seca, recórtala con mucho cuidado. Una
vez tengas esto hecho, ya es hora de montar la marioneta.

Verás que la figura tiene unos círculos: esos son los puntos de unión. Corta por ahí
con una perforado de papel, para hacer los círculos perfectos. Para por ahí las
tachuelas de mariposa y ves uniendo las piezas como correspondan.

Para terminar, haz un agujero en la parte superior de la marioneta que te servirá

para colgarla. Muévela y ya verás que graciosa es.
MOMENTO DE VALORACIÓN

Escoge una de las marionetas anteriormente presentadas y realízala en clase

 CLASE 08
TEMA: Rondas infantiles

ACTIVIDADES

CANTAJUEGOS:

La taza
Chuchugua
El elefante dante
La patica Lulú
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